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以感恩痛苦和磨難為題的作文
時(shí)間是3月27日，早上十點(diǎn)五十三分，面對著(zhù)一張因無(wú)字而越發(fā)蒼白的稿紙，我無(wú)言沉思。老師布置的以感恩為題的作文還沒(méi)有著(zhù)落，腦海里思緒萬(wàn)千，提筆卻又無(wú)奈的放下，只能眼睜睜瞪著(zhù)電腦右下角的時(shí)間一分一秒的流逝。
那么此時(shí)此刻，就讓我來(lái)感恩一下一些不同的東西吧。
痛苦與磨難。
每每提到這兩個(gè)詞，相信不會(huì )有人喜歡，但它們卻著(zhù)實(shí)有著(zhù)可以讓我們感恩的東西。
記得小時(shí)候，總會(huì )有一兩天不想做數學(xué)作業(yè)，那時(shí)候做數學(xué)算是我最為痛苦的一件事。就算爸媽在一旁催促著(zhù)，我也只會(huì )慢悠悠的扒著(zhù)飯，把每一勺米都嚼成糊才咽下，天真的以為可以借此拖延時(shí)間�；蛘呤歉謰尶摁[，鼻涕橫流。但最后的下場(chǎng)是收起眼淚拿著(zhù)鉛筆，坐在冷光燈下做數學(xué)。
到了初中，不想背歷史的考點(diǎn)，每次想到就會(huì )蹙緊眉頭，仿佛從天而降了一個(gè)不可解開(kāi)的難題�？梢淮我淮蔚臍v史成績(jì)都不堪入目，家人的責備，老師的勸導徘徊不去。我在這些重壓之下度過(guò)了我覺(jué)得最黑暗的一段時(shí)間。為自己痛苦著(zhù)，也因別人而痛苦著(zhù)，還會(huì )向某些不可名狀的東西傾注自己的愁怨，可我也只能認命的拿起歷史考點(diǎn)，讀，然后背。
就連1200多年前的那個(gè)苦命書(shū)生，也在船頭感慨，那長(cháng)長(cháng)的榜單上居然擠不進(jìn)他張繼的名字，他失望，迷茫。但他也因此留下了不朽的《楓橋夜泊》。
所以懂了嗎？痛苦和磨難殺不死我們的，它只會(huì )讓我們變得強大而美好。
當初那個(gè)紅著(zhù)眼眶流著(zhù)鼻涕不想做數學(xué)的孩子，現在已經(jīng)坦然的接受每一份試卷，即使她的歷史依舊不是最好，但正在慢慢進(jìn)步著(zhù)。有誰(shuí)會(huì )記得那長(cháng)長(cháng)的榜單上的狀元是誰(shuí)，或是當年狀元披紅游街的景象？沒(méi)有，人們只記得那個(gè)落魄的書(shū)生，和他的《楓橋夜泊》。
所以，感恩痛苦，感恩磨難，是它們帶來(lái)了一些我們從未體會(huì )到過(guò)的感覺(jué)，無(wú)論是什么，但一定會(huì )是珍寶，即使微小，也閃閃發(fā)光。
十幾分鐘之前的那傻女孩還在為作文發(fā)愁，十幾分鐘之后一篇文章完成。
沒(méi)什么大不了的，我們只會(huì )變得強大而美好。
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