成長(cháng)的痛苦作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的痛苦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的痛苦作文 1
快快樂(lè )樂(lè )的暑假像流水一樣飛快的過(guò)去了，有難忘的，有快樂(lè )的，有艱苦的。我去了鄉下奶奶家，幫爺爺奶奶干活，去西瓜地里吃西瓜，每天吃干糧和蔬菜。只有過(guò)節才會(huì )有一頓有肉吃。
我跟爺爺去地里，好豐富哦！什么都有，豆角，茄子，花生等。我在里邊摘，摘得沒(méi)一個(gè)熟的，要是以前，爺爺就說(shuō)我了，現在不說(shuō)了，一本正經(jīng)的教起我來(lái)，比如說(shuō)：“茄子熟了的話(huà)，顏色有點(diǎn)深，沒(méi)熟的顏色就淺。我也學(xué)會(huì )了，以后摘得全熟的，我和爺爺滿(mǎn)載而歸到了晚上，做到院子里吃飯。奶奶抽出跟蛇一樣的東西，我問(wèn)奶奶：“這是什么？”奶奶回答我：“這是地里邊的草，這個(gè)東西作用大，可以驅蚊子�！蹦棠厅c(diǎn)燃了，吃完飯，果然沒(méi)蚊子咬了。
我上床睡了覺(jué)，過(guò)去了一天，第二天，我去了大姑家。大姑說(shuō)：“下午去摘瓜�！蔽乙踩�。到了瓜地，西瓜好多��！他們在哪里摘，我在那里吃，真好吃！這些西瓜吃不膩，突然看見(jiàn)一個(gè)40厘米長(cháng)的大西瓜，我剛要去拿，就讓大姑夫抱走了，我也參與到搬瓜游戲了，差一點(diǎn)摔破一個(gè)。
回家的'時(shí)候，差點(diǎn)掉進(jìn)了河里，回到家滿(mǎn)身是泥，洗了洗。沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的磨練，我發(fā)現我變得勤快了，干什么事都認真了，我干有些活有經(jīng)驗了。我回到家里跟鄉下一樣，每天干活，學(xué)習。家里人都說(shuō)我長(cháng)大了。
我回到家里的兩天，我自己坐在屋里想經(jīng)過(guò)去鄉下的這一段磨練，我成長(cháng)了，我長(cháng)大了！
成長(cháng)的痛苦作文 2
當我們學(xué)會(huì )了把鐵杵磨成針的真正含義，當我們學(xué)會(huì )了把一根梁掛在頭上，用一個(gè)錐子扎一根線(xiàn)的真理，當我們學(xué)會(huì )了對別人誠實(shí)，我們就長(cháng)大了。
父母是我們的啟蒙老師，但他們教會(huì )我們要堅強。假期，我們一家人去公園欣賞風(fēng)景。公園的風(fēng)景如畫(huà)。微風(fēng)像薄紗一樣輕柔。我沿著(zhù)馬路蹦蹦跳跳，一直盯著(zhù)天空。我迷路了，沒(méi)有注意腳下的路�！鞍�！”我摔倒了，我的.眼睛盯著(zhù)金星，我的腳上覆蓋著(zhù)一大塊皮膚。鮮紅的血立刻浸濕了我的白褲子。我哭著(zhù)喊了一聲“哇”，兩行眼淚滾了下來(lái)。我可憐地看著(zhù)我的母親。我以為我媽媽會(huì )扶我起來(lái)，但我媽媽說(shuō)，"你自己站起來(lái)。"這句話(huà)就像一盆冷水澆在我的心上。我只是坐在那里等了一會(huì )兒。七個(gè)靈魂失去了八個(gè)靈魂，我感到憤怒:如果我不幫助，我就不會(huì )幫助！我不在乎別人看我的眼神。我站起來(lái)，艱難地走來(lái)走去。
當我到家時(shí)，我問(wèn)媽媽為什么不幫我。我母親誠懇地告訴我，你必須學(xué)會(huì )堅強。你摔倒時(shí)發(fā)生了什么？堅強起來(lái)。生活的道路上有許多絆腳石。你跌倒的地方都能站起來(lái)。我們不能盲目尋求他人的幫助。我們的父母只教給你這么多。在你真正強大之前，你需要在內心變得強大。然后我媽媽給我的傷口消毒。我也仔細思考了我媽媽說(shuō)的話(huà)。是的，我一點(diǎn)也不老，應該明白。從那個(gè)秋天開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了在生活和學(xué)習中變得堅強。我不再為一件小事而感到不開(kāi)心或偷偷流淚，但漸漸地，它成了激勵我變得堅強的動(dòng)力。
成長(cháng)的道路是崎嶇不平的。也許你會(huì )感到疼痛。也許你會(huì )困惑。別擔心。這意味著(zhù)你正在成長(cháng)。
成長(cháng)的痛苦作文 3
昨天，幾位好友，嘉欣、威慈、嘉誠和斯楠來(lái)探望我。他們帶來(lái)我最喜歡的書(shū)本和水果，當時(shí)，我很感動(dòng)，眼淚直流，斯楠便上前安慰我。我全身無(wú)力，只能躺在床上，和朋友談天。談了很久，我才感到朋友其實(shí)是那么的關(guān)心我，我越談越感動(dòng)。斯楠一直在安慰我，斯楠說(shuō)學(xué)校的羽毛球隊在全州賽里被打敗了，因為沒(méi)有我的.協(xié)助，我聽(tīng)了，更加傷心。
到了中午，朋友都紛紛離開(kāi)了，我便拿起書(shū)本來(lái)讀。一打開(kāi)書(shū)本，便掉出一張紙來(lái)，紙上寫(xiě)著(zhù):林德文同學(xué)，你不能離開(kāi)我們，你一定要堅持下去，我們還很需要你的……林老師字。我看了，更加傷心，眼淚像無(wú)數斷了線(xiàn)的珍珠，滴在衣服上、枕頭上。
不知不覺(jué)，便到了晚上，父母也來(lái)看我，我看父母在和醫生談話(huà)，雖然醫生說(shuō)他會(huì )再幫我動(dòng)手術(shù)，但我總覺(jué)得父母在浪費錢(qián)了，因為癌癥是根本不可能被治療的。媽媽抱著(zhù)我，我感到很溫暖，忽然，一滴一滴的眼淚滴在我的肩膀上。不久，父母走了，我躺在床上，感到非常孤獨，也很害怕，可是還是慢慢寧靜地睡著(zhù)了，希望明天能快樂(lè )些。
今天，我覺(jué)得更沒(méi)力氣了，幾位好友又來(lái)了。他們和我談了幾句，我便昏了過(guò)去。當我醒過(guò)來(lái)時(shí)，朋友已經(jīng)回去了。整個(gè)下午，都沒(méi)有人來(lái)探望我，只好拿起書(shū)本來(lái)看。一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰慢慢地過(guò)去，不知不覺(jué)又到了黃昏，今天的晚霞十分美麗，可能這也是我最后一次看到這么美麗的晚霞了。
晚上，父母來(lái)了，父母勸我不要擔心，到了明天，什么事都沒(méi)了。深夜已來(lái)臨了，我只好睡覺(jué)去，可是，我一直覺(jué)得不舒服。忽然，我感到頭很痛，醫生!救我吧……從此，我再也沒(méi)有美好的明天了。
成長(cháng)的痛苦作文 4
如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì )辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。
生活中難免存在著(zhù)令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì )加劇痛苦對我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(cháng)。
奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大�！碑斠粋�(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì )反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(cháng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(cháng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅硬的土壤，芽?jì)涸跄懿粩喑砷L(cháng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?
美國總統林肯，出身貧寒，為了謀取生計，曾當過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導美國人民進(jìn)行了南北戰爭，并取得勝利，維護了美國的統一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(cháng)，才有了杰出的成就。
倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(cháng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統了。
因此，當痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們在痛苦中迷失方向，沉淪，墮落。
一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì )成長(cháng)的，積極面對的態(tài)度是化痛苦的`力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(cháng)，提升自己的人生價(jià)值。
成長(cháng)的痛苦作文 5
一張張試卷，一本本試題，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂(lè )已被這些所代替。
心靈時(shí)刻想著(zhù)放松，靈魂卻時(shí)刻處于緊繃。每日每夜做著(zhù)做不完的數學(xué)題，每時(shí)每刻背著(zhù)背不完的英語(yǔ)。這就是初中生活，活在無(wú)邊的痛苦里。
學(xué)習不好不壞的我，整日籠罩在分數的陰影里。(.)考差了，迎來(lái)的是嚴厲的責備；考好了，換來(lái)的只是更高的要求。每日活在痛苦的學(xué)海里，只能把睡覺(jué)當成唯一的樂(lè )趣。望著(zhù)小孩們在外面嬉戲，我知道，那樣的生活已離我而去，我的快樂(lè )只存在于夢(mèng)里。
被書(shū)本壓的喘不過(guò)氣的我，只能把快樂(lè )寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛(ài)的游戲里，快樂(lè )才能暫時(shí)壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現實(shí)之后，還是看不見(jiàn)一絲光明。
盡管如此，我還是不能放棄，因為我知道，光明就在不遠的前方，在那充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`陸地上。只要游過(guò)這片死海，就能感受到陽(yáng)光的浸染，就能告別那痛苦的憂(yōu)傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠生活于黑暗里，永遠感受不到快樂(lè )，永遠拋不掉哀傷。
我的生命之火還沒(méi)有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對希望，我不能放棄，面對親情和友情的鼓勵，我更不能放棄。我要帶著(zhù)希望，沖破阻力；我要帶著(zhù)希望，披荊斬棘。
我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤(pán)，駛進(jìn)青春的激流，去遠航，去追逐我的夢(mèng)想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。
成長(cháng)的痛苦作文 6
郭敬明說(shuō)：“風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節深深的暗影�！�
人生固然多彩，然而流年匆匆，一去不復返，把握住所有擦肩而過(guò)的美麗，便是我們惟一能做的事了。
上帝給我們兩種心情：痛苦和歡樂(lè )。人生固有挫折與成功，把握住它們，便把握了多彩的人生。
首先，把握住痛苦。挫折為我們帶來(lái)了痛苦，是不可避免的。然而痛苦僅僅是在磨煉我們的意志。不必為一件小事而耿耿于懷，過(guò)去了的，就讓它過(guò)去，時(shí)間會(huì )安排起來(lái)。痛苦早晚會(huì )被遺忘，而振作起來(lái)則是最好的'催化劑。把握住痛苦，讓痛苦僅僅成為我們的動(dòng)力，我們成功的墊腳石，邁過(guò)去，便是成功的到來(lái)。
其次，把握住歡樂(lè )。盡管歡樂(lè )和痛苦相比起來(lái)，人們都喜歡歡樂(lè )，但是有時(shí)它比痛苦更可怕，也就是樂(lè )極生悲了�！胺哆M(jìn)中舉”的故事就是一個(gè)例子，范進(jìn)因為沒(méi)有把握好歡樂(lè )的尺度而留下了這個(gè)令人啼笑皆非的故事。其實(shí)，歡樂(lè )就像鹽一樣，少加一點(diǎn)味道會(huì )很好，然而加多了就會(huì )讓人痛苦不堪的。歡樂(lè )是一種適可而止的東西，它僅僅是過(guò)去的成功的附屬物，我們可以借助它邁向更大的成功。
最后，是把握住自己。貪婪和恐懼是人性最大的弱點(diǎn)，克服了它們，便可以真正把握住自己，把握住多彩的人生。因此，我們既不能貪得無(wú)厭，也不可畏縮不前。對于功名利祿等身外之物，滿(mǎn)足溫飽即可，切不可得寸進(jìn)尺。我們要追求的，是精神境界。寬容和諒解也是我們應該做的。
人生如一顆流星，絢麗多彩卻即閃即逝。好好地把握住它，讓自己的生命綻放光彩!
成長(cháng)的痛苦作文 7
看看那些小朋友可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心啊?還記得幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，痛苦也多了。想起自己的那些痛苦便很頭疼，我在心里想了好久，我們要是能永遠都長(cháng)不大該有多好啊!
小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)處于中等水平。上了初中之后，我便一直努力的學(xué)習，希望自己的成績(jì)可以在好一點(diǎn)。媽媽常說(shuō)：“你如果現在還不努力學(xué)習，以后怎么考高中?如果考不上高中，你的工作又該怎么辦呢?你這初中文憑有哪個(gè)單位會(huì )要你啊?要是在沒(méi)什么特長(cháng)，你能干什么啊?現在讀書(shū)才會(huì )有出息啊!孩子，讀書(shū)是為了你自己而不是我們這些做父母的!”是啊，媽媽說(shuō)得對現在不讀書(shū)哪有出人頭地的.一天啊，現在連好多大學(xué)生都找不到好工作。想起這個(gè)時(shí)候，我就心煩!
記得剛上初中，一切都是那么陌生。學(xué)校、老師、同學(xué)，一個(gè)學(xué)期，就這樣過(guò)去了，很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么去跟她們溝通。那時(shí)，上體育課的時(shí)候。有的同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么和她們說(shuō)話(huà)
想起這個(gè)問(wèn)題，我的心里便很困惑，為什么我以前可以跟大家相處得那么好，現在卻不能呢?
前幾天，媽媽看了我的日記，讓我覺(jué)得很惱火。我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)，做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝飳�(xiě)的全是我的小秘密，讓別人、哪怕是媽媽知道了，我的心里都會(huì )覺(jué)得不舒服。我便跟媽媽吵架了，那幾天我們都在冷戰中。真不知道媽媽什么時(shí)候才能尊重我!
我總是在想，要是我的一生中沒(méi)有痛苦那該多好啊，可人不能沒(méi)有痛苦�；叵胍幌�，其實(shí)痛苦并不是那么可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對待它!
從今以后，我一定要學(xué)會(huì )處理痛苦，消除痛苦，帶著(zhù)開(kāi)心走向未來(lái)!
成長(cháng)的痛苦作文 8
蝴蝶蛻變，破繭而出，經(jīng)歷一番痛苦方能展開(kāi)斑斕的雙翼；老鷹四十歲時(shí)，扯掉羽毛，拔掉趾爪，撞掉鷹喙，忍受巨大痛苦，才能獲得重生的機會(huì )。無(wú)論是人，還是動(dòng)物，都要忍受痛苦才能成長(cháng)。
小時(shí)候，在小區里學(xué)習騎自行車(chē)�？磩e人騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可自己一騎上去，偏偏那車(chē)卻不聽(tīng)使喚。蹬不到兩三下，車(chē)就歪一下，于是我不得不一次次停下來(lái)。騎了半天，沒(méi)騎多遠，手腕弄得酸痛�？晌也环艞�，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間練習，我掌握了技巧，能像模像樣地騎上幾十米了，我十分高興。正想大大展現一下我的成果時(shí)，車(chē)騎到了彎路，我卻不會(huì )拐彎，一下子連人帶車(chē)栽到了道旁。我手上腿上擦的都是傷，火辣辣的疼。痛苦使我清醒，使我明白還沒(méi)有練好騎車(chē)，我只好再努力學(xué)習轉向的.方法，一絲不茍，不敢再得意了。終于我掌握了騎車(chē)的各種技巧。痛苦使我端正了態(tài)度，摒棄了自滿(mǎn)，痛苦使人成長(cháng)。
體育自小就是我的死穴。中學(xué)偏偏又引入了新的項目——引體向上�？粗�(zhù)別的同學(xué)能一連做好幾個(gè)，我卻一直做不上去，心里很不是滋味。于是我發(fā)誓：練！周末一大早，我就在晨霧中鍛煉起來(lái)，可做起來(lái)并沒(méi)有那么容易。那是悶熱的夏天，不一會(huì )兒太陽(yáng)升起來(lái)，熾熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)我的皮膚，我不管；衣服被汗水粘在身上，我不理會(huì )；肌肉因疲勞而酸痛，每牽動(dòng)一下，都很疼痛，我也忍受。這些痛苦都使我更清楚的認識到自己的不足，提醒我繼續努力。果然一個(gè)星期后，我終于能做上去了。痛苦使我認清了自己，學(xué)會(huì )了忍受，痛苦使人成長(cháng)。
在人生的道路上，痛苦是一塊不可或缺的墊腳石。忍受它凹凸不平的表面帶給你的痛感，你才能繼續走下去。
成長(cháng)的痛苦作文 9
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，平庸的一生只能說(shuō)是沒(méi)有精彩和輝煌可言的，其實(shí)人生中充滿(mǎn)坎坷才能把人磨煉的更堅強。人生其實(shí)需要痛苦的洗禮，才能在痛苦的磨煉中成就自我。
聽(tīng)別人說(shuō)人一生下來(lái)就是來(lái)受苦的，因為人生下來(lái)的第一時(shí)間是哭的.而不是笑的，那么我們注定要受很多的痛苦才能成長(cháng)。
因此才有了孟子的診斷，就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@是孟子給我們的一個(gè)有用的建議吧！當你真的感知痛苦后，它才能更好的磨煉我們的意志，我們才會(huì )變得堅強。
痛苦，可以給人以無(wú)窮的力量。因為痛苦才有了不朽的《史記》。本來(lái)一個(gè)健康的人可以擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，而司馬遷卻遭受了常人無(wú)法心愛(ài)的宮刑，那種痛苦常人怎么可以體會(huì )呢？你試想一個(gè)健康的人變成一個(gè)不完整的人，這將給他多么大的痛苦呀！但他沒(méi)有因此而氣餒，他沒(méi)有放棄他的理想。由于痛苦，他還是想到過(guò)結果自己的生命，他在死與生的邊緣徘徊，但他不定期是挺了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)一部無(wú)價(jià)的《史記》和無(wú)數難言的痛苦，正是由于這無(wú)數的痛苦才積累了《史記》的一字一句，才成就了他流芳千古的美名嗎？
吃得苦中苦，方為人上人。痛苦不是“絆腳石”，而是幫助攀登的階梯；痛苦不是阻止遠航的浪，而是助你前行的帆；痛苦不是山重水復疑無(wú)路，而是柳暗花明又一村。
請欣然接受痛苦吧！在痛苦中磨煉意志，鑄就品格。讓我們在痛苦中成長(cháng)起來(lái)吧，相信風(fēng)雨之后一定會(huì )看見(jiàn)彩虹的。
成長(cháng)的痛苦作文 10
小時(shí)侯，我們調皮，淘氣，經(jīng)常會(huì )磕磕碰碰，然后就會(huì )痛哭流涕�？赡阍诳薜臅r(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)——你正在成長(cháng)。每一滴眼淚，每一次的痛，都是你成功路上的墊腳石，都是你的經(jīng)驗。如果沒(méi)有它，你長(cháng)大后也許仍不懂事，永遠不會(huì )變得成熟。
這些都是疼痛所給予你的。你不該去埋怨它，說(shuō)它讓你失去了許多你不想失去得東西——童真，歡聲笑語(yǔ)``````反而有了不想現在就得到的-成熟�？墒�，在當你失去他們的同時(shí)，你也得到了快樂(lè )，幸福，甚至于成功。
一次意外的傷害，能讓一個(gè)5歲的小女孩知道了哪邊是左，哪邊是右。她能忘記摔傷的疼痛，而體會(huì )到快樂(lè )與成就感。這就是一次成長(cháng)。
世界上著(zhù)名的鋼琴家，作曲家貝多芬。1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，再沒(méi)有比這一打擊更沉重的了！然而，他卻從不放棄對音樂(lè )的追求，毅然創(chuàng )作出了許多有名的鋼琴曲，博得了人們的喜愛(ài)。在逆境中不屈服，堅韌不拔，這也是痛苦所給予的。這是一次成長(cháng)。
痛苦，是通向成長(cháng)的一條荊棘重重的艱難坎坷的'路，但，它也是一條捷徑。
在痛苦中，我們懂得了許多；在痛苦中，我們得到了快樂(lè )，堅韌不拔的頑強精神；在痛苦中，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，但我們長(cháng)大了許多。之前所有的付出，所有流過(guò)的淚，都是值得的。
在痛苦中學(xué)會(huì )成長(cháng)，無(wú)論結晶成鹽或結晶成糖，都深深的埋進(jìn)心頭吧！
成長(cháng)的痛苦作文 11
童年，伴隨著(zhù)越來(lái)越成熟的臉早已離開(kāi)，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(cháng)。
初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測驗幾乎周周有，早已習慣了這飄著(zhù)油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習慣那報分是緊張的氣氛，更無(wú)法習慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競爭�！边@么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵教育，我早已深信知識可以改變命運�？煽催@那觸目驚心的分數，好像眼前就是母親失望的'表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分數，淚水一次又一次的濕潤了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(cháng)簽名，吸取這次教訓。一剎那，班級里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的分數中報到我哦!可是，毛手毛腳、知識點(diǎn)不能很好的運用，導致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對不起父母、對不起老師、更對不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。
天藍得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補充道。失敗就把它看做一種成長(cháng)，雖然會(huì )有傷痛，但卻快樂(lè )著(zhù)，因為無(wú)形中我們成長(cháng)了。
成長(cháng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(cháng)是一種磨練，它堅定了我們的意志;成長(cháng)是一種快樂(lè )，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋?xiě)训氖鞘裁?我會(huì )說(shuō)，成長(cháng)。
成長(cháng)的痛苦作文 12
藍天依舊，白云依舊，我們在微熹的晨光中奔向未來(lái)，奔向夢(mèng)想。在這艱辛的旅途中，難免會(huì )有艱難與痛苦，失敗與挫折。雖然這時(shí)的我們像斷翅的蝴蝶一樣，但是不要感慨命運的不公，點(diǎn)亮心靈的燈，依靠雙腳，仍舊可以作出最美的旅行。
一個(gè)能夠成為巨人的.人往往是在痛苦與磨難中造就的。在他們的一生中，他們不會(huì )認為痛苦占磨難是命運對他們的不公，而是認為那是命運在向他們挑戰。他們不會(huì )因為聽(tīng)見(jiàn)了“挑戰”而嚇得巍巍縮縮，也不會(huì )因害怕痛苦的生活而放棄一切。而是昂首挺胸的無(wú)所愄懼地接愛(ài)一切。因此，他們往往會(huì )走到生命的絕境，但是他們不會(huì )放棄任何一絲能夠堅持的希望，于是，他們拼命努力、追求，他們在一次次的跌倒后又爬起來(lái)，在一百次失敗后又一百零一次振作起來(lái)去探尋找成功之路。他們堅持不懈地追求到底，他們勇往直前的拼博奮進(jìn)，他們的肉體已消釋?zhuān)涣粝录儩嵍鴤ゴ蟮撵`魂去追求。海明威曾說(shuō)過(guò)：“我的肉體可以被消滅，但是我的精神是永遠不可能被打敗的�！比欢麄兯哂械�，所需要的正是這樣一種精神。
只要有1%的希望，就要有99%的努力去爭取，這時(shí)事情往往會(huì )出現轉機，甚至產(chǎn)生奇跡然。然而事情也往往像預測的一樣：一個(gè)將要失去生命的人對生命的渴望是超越一切的，他要盡一切可能去爭取，于是，他挽留了自己的生命，不要相信世界上沒(méi)有奇跡，只要爭取了，不放棄，也許就會(huì )得到意想不到的收獲。因為精神的守護者往往會(huì )在你最需要時(shí)送你分“禮物”。
跋涉艱難絕境，有信心勇氣穿越生死的唯一支撐，那就是希望��！偉大的人便是巨人，而巨人都是磨煉出來(lái)的，不經(jīng)歷生與死，痛苦與希望，是不可能譜出輝煌人生的！
成長(cháng)的痛苦作文 13
有句話(huà)說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我也深知，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有痛苦的人生是不完整的。歷來(lái)的成功者回首曾經(jīng)走過(guò)的路，沒(méi)有鮮花和掌聲，相反，荊棘密布。
回首小學(xué)六年，多少淚水和汗水在記憶中流淌。記得有一次，我沒(méi)有趕上回家的班車(chē)，然而天公不作美，偏偏一聲驚雷，大雨滂沱。通往我家的是一條村路，路面被雨泡得起皺，像一張老人的臉，但又那么猙獰，布滿(mǎn)了泥濘。我艱難地在雨中狂奔，在這無(wú)遮掩的天空之下，沒(méi)有傘的我，心里只有一個(gè)字：家。
泥水流淌，遮住了路堅硬的巖石，我卻不知，仍是奮力地跑著(zhù)。隨后，我重重地跌在地上，在那好似泥潭的地上，我匍而復起，拖著(zhù)被泥漿浸透的褲腿，也不顧那流出的紅色液體，只是跑著(zhù)，跑著(zhù)。我那一摔驚動(dòng)了野狗�！捌ψ訋汀痹谖疑砗蟾F追不舍，狂吠不已。
終于，我逃過(guò)了馬路，遠離了惡魔們的利爪恐牙，遠離了恐懼和黑暗。我到家了，坐在明亮的燈光下享受著(zhù)溫馨的晚餐。
只差一分鐘，我就可以乘班車(chē)與同學(xué)們在談笑聲中回家；可是這一分鐘，帶給了我全新的.體驗。我一改拖沓的作風(fēng)，再也不敢馬虎。于是，在風(fēng)雨的洗禮后，迷霧中走出了一個(gè)雷厲風(fēng)行的少年。
我嘗到了苦咖啡的甜頭，我不再害怕痛苦�！白岋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，風(fēng)雨之后將是一個(gè)燦爛的明天！”再回首，弱小的背影已遠走；再回首，我堅強的心依舊。
帶上曾經(jīng)的痛苦，寒夜溫暖我，明天將不再面對，無(wú)盡的傷痛和迷惑！我說(shuō)“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求“挫”。我望見(jiàn)了痛苦，隨后，我戰勝了它。我感謝它，同時(shí)感謝我自己，給自己找了一個(gè)珍貴的機會(huì )，在痛苦中成長(cháng)！
成長(cháng)的痛苦作文 14
人的一生或苦，或甜，或幸福美滿(mǎn)，或痛苦萬(wàn)分。
在我的記憶里，我的母親不像別的母親一樣慈祥、關(guān)心子女，反之她是那樣的狠心，那樣不愛(ài)護兒女！我從小就在想是不是我拿了獎狀，媽媽就可以回來(lái)了?于是我就加倍努力，終于在三年級時(shí)我拿到了一張金燦燦的`獎狀，我立刻飛奔回到家把獎狀給爸爸看，爸爸看到獎狀，激動(dòng)地搶過(guò)去看了又看。我也不管獎狀了，一下子沖了進(jìn)去，在四處尋找著(zhù)什么，可是她不在！爸爸也是一頭霧水，便說(shuō):“兒子在找什么呢？爸爸幫你找”。我天真而又不假思索地說(shuō):“找媽媽?zhuān)瑡寢屧谀�？是不是在和我捉迷藏？快叫她出�?lái)吧�！�
爸爸先是一怔，之后眼睛里泛出了淚花，他哽咽著(zhù)說(shuō):“你媽不會(huì )回來(lái)的，不要再想她了�！彪S后找出了一條信息和一張照片給我看，那是媽媽留下的話(huà)，她在短信里說(shuō)明了將永不回來(lái)！我頓時(shí)失聲痛哭。爸爸意味深長(cháng)地說(shuō):“來(lái)吧，小男子漢從現在開(kāi)始做！”說(shuō)完把照片和信息全都刪除了。
苦難有時(shí)也是人生的老師。雖然現在想起媽媽?zhuān)胰匀挥X(jué)得是痛苦，但是我相信冬天來(lái)了，春天就不遠了！
成長(cháng)的痛苦作文 15
我在幸福中成長(cháng)，痛苦并快樂(lè )著(zhù)……
天色漸漸變暖，我們也將進(jìn)入初三緊張的學(xué)習中，意味著(zhù)我們將得到一個(gè)現實(shí)與想象很大差距的分數中，好可怕呀！
每天的生活大概和別的同學(xué)一樣把！每天早晨都要被媽媽的嘮叨聲給叫起了，我們才能保證上學(xué)才能不遲到，我們剛剛還在睡夢(mèng)中，現在已經(jīng)到課堂上了，父母和老師都在和我們講：“你們多幸福呀，可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習，又漂亮的衣服可以穿，想想那些貧困山區的孩子，你們難道還不幸福嗎／”當我聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候，我會(huì )想到：“我們幸福嗎？難道幸福就是繁忙的學(xué)習，沉重的壓力嗎？”
不過(guò)，我們還可以和朋友手牽手，一起逛街，一起玩耍，以期看著(zhù)湛藍的天空，聊聊自己的.心事，也許這就叫幸福吧！
其實(shí)，我們總是埋怨自己不夠幸福，但是，我們的心里已經(jīng)很清楚，我們的幸福已經(jīng)超標了，能夠在愛(ài)自己的人的維護和關(guān)心下，那也許就是一種幸福。
等我長(cháng)大了，或許我會(huì )說(shuō)：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多愛(ài)我和我愛(ài)的人。
成長(cháng)的痛苦作文 16
面對翩翩起舞的蝴蝶，我想到了它輕盈背后的痛苦，在繭中，蝶蛹在黑暗里一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷痛苦的煎熬。它一定很苦惱，很孤獨，但它沒(méi)有放棄，終于為自己迎來(lái)了一片自由的天空，生命也因蛻變的繽紛美麗。
面對隨風(fēng)搖曳的柳條，我想到了它在料峭春寒中彷徨，在曾經(jīng)的寒戰中，柳條在瑟瑟刺骨的'痛苦中堅守著(zhù)報春的信念，不言放棄。終于，在春暖花開(kāi)之前，它舒展干柔嫩的身軀，裹著(zhù)暖暖的夢(mèng)，向著(zhù)陽(yáng)光盡情地舞蹈。
面對晶瑩圓潤的珍珠，我想到了孕育它的蚌，可以想象當初沙粒折磨它嬌嫩的身體時(shí)，那是怎樣的一種痛苦。它一定掙扎過(guò)，迷惘過(guò)，但它沒(méi)有放棄，在日復一日的痛苦中，它把那粒丑陋的沙粒包裹成身體中最燦爛的部分。
人生的道路并不是鮮花和鼓掌，坎坷泥濘在所難受。當夢(mèng)想與現實(shí)之間的道路被封堵，當你在事業(yè)的道路上遇到困難，你該的不是抱怨，也不是失去理智的發(fā)泄和放棄，而是堅持和忍耐�？礈誓愕哪繕擞啦环艞�。既使一時(shí)還未找到出口，被碰的頭破血流，既使要忍受議論和騷擾，你也要堅持住。
成長(cháng)的痛苦作文 17
星期三早上，清脆的上課鈴響了，老師快步走上講臺，微笑的對大家說(shuō)：“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熜加螒虻拿纸小坝H情測試”。
游戲的準備工作是，每人撕一張潔白的紙，一根圓珠筆，同學(xué)們都哈哈大笑，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師讓我們在這種潔白的紙上寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我寫(xiě)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。
游戲開(kāi)始了，圓珠筆成了鋒利的刀子，老師讓我們用鋒利的刀子劃掉一個(gè)，就表示他永遠離我而去，我實(shí)在不忍心劃掉，可是，這是游戲規則，我必須遵守，我劃掉了爺爺，可是爺爺每天接送我上學(xué)，我實(shí)在不忍心劃掉爺爺。老師讓我們再劃掉一個(gè)人，我劃掉奶奶，可是，一想奶奶平時(shí)很關(guān)心我，我不想讓奶奶離我而去，我把奶奶劃掉，我的心像針扎了一樣痛，就這樣，我把所有的親人都劃去了，所有的親人離我而去，我感覺(jué)天塌了一樣，世界上所有的親人離我遠去，我的`心都碎了，教室里都是哭聲，此時(shí)此刻，同學(xué)們仿佛從天堂掉到地獄一樣。
游戲結束了，我才知道老師讓我們做這個(gè)游戲的目的是讓我們珍惜親情，珍惜跟親人在一起的美好時(shí)光。
成長(cháng)的痛苦作文 18
在我成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱。為什么人和動(dòng)物不一樣呢?人有喜、有憂(yōu)、有笑、有淚、還有感情……
我有一些生活中的大煩惱。我就快畢業(yè)了，媽媽爸爸對我一點(diǎn)也不放松，自從我剛讀六年級，媽媽就什么也不讓我玩，把我以前星期六、星期日休息的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，不留一點(diǎn)“縫隙”，搞得我一個(gè)頭脹得兩個(gè)大，星期六上午就上琴課，下午就上英語(yǔ)課，星期日上午又上奧賽課、下午又是英語(yǔ)和樂(lè )理，家里的作業(yè)又一大堆，我真想早點(diǎn)畢業(yè)，可又想上小學(xué)，因為初中有七門(mén)主課，而現在只有三門(mén)主課，作業(yè)又沒(méi)有初中多，聽(tīng)我哥哥說(shuō)他在上初中時(shí)，每晚睡覺(jué)都在12點(diǎn)之后。哎！成長(cháng)多煩惱。每當我看到幼兒園的小朋友在快快樂(lè )樂(lè )玩，我就想變小，和她們一起玩，不要管任何事，那該多好��！
我真喜歡童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
小時(shí)候媽媽經(jīng)常帶我去逛公園，去奶奶家和姐姐一起玩沙子、做游戲、找標本、打球，而現在呢？只能面對書(shū)本上那些密密麻麻的文字，還有像蝌蚪一樣的五線(xiàn)譜，還有像蚯蚓一樣的英文。而且每天都守著(zhù)一張桌子和一把凳子。
想歸想，畢竟童年的快樂(lè )我曾擁有過(guò)�，F在還是把心收到書(shū)本上來(lái)，好好的考個(gè)好學(xué)校，畢個(gè)業(yè)，痛痛快快的.過(guò)個(gè)開(kāi)心的暑假，為此，我很努力的學(xué)習，拋開(kāi)心中的煩惱，把我該做的事做好。
成長(cháng)的痛苦作文 19
媽媽不久前買(mǎi)了一本《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》，我看后很受感動(dòng)，它讓我想起我的奶奶，一個(gè)最疼愛(ài)我、讓我感恩的奶奶。我的奶奶今年75歲了。盡管歲月給她留下了白色的頭發(fā)，牙齒也掉了不少，但奶奶的精神依然很好。她小時(shí)候沒(méi)媽媽?zhuān)?jīng)�？�，左眼得了疾病而落下殘疾。
奶奶個(gè)子不高，但干起活來(lái)卻十分有勁。因為爸爸工作忙，媽媽身體不太好，我從一生下來(lái)就是奶奶帶我的。她白天為我沖奶粉，打蘋(píng)果汁，洗澡，晚上還帶我睡覺(jué)。我記得小時(shí)候的晚上，奶奶用蒲扇在我身邊扇啊扇，一股股清風(fēng)在我身邊飄來(lái)飄去。奶奶一邊扇，一邊唱著(zhù)童謠伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。有時(shí)扇著(zhù)扇著(zhù)，奶奶睡著(zhù)了，可手中的蒲扇還在搖。奶奶是最疼愛(ài)我的人了，對我的生活一直是無(wú)微不至的關(guān)心。她每天早上給我弄早飯，送我上學(xué)；放學(xué)時(shí)接我回家，為我做飯、洗衣。奶奶還非常關(guān)心我的功課。每當我遇到學(xué)習中的問(wèn)題時(shí)，奶奶和我一起苦想；解決一道難題后，奶奶也和我一起開(kāi)心大笑。每次我考了一百分，奶奶都非常高興，以她的說(shuō)法，我又得了一塊金牌。
三年級的時(shí)候，有一次課間活動(dòng)，同學(xué)們互相提問(wèn)有哪些世界之最。我說(shuō)：“我的奶奶是世界上最好的奶奶�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后大笑。我的同學(xué)們哪里知道，我有一個(gè)連續九年至到現在，每天都在快樂(lè )的為我操勞的.奶奶。值得我終生感恩的奶奶，她對我的愛(ài)將影響我的一生。歲月可以像落葉一樣飄去，但奶奶的愛(ài)會(huì )和我永伴隨……
成長(cháng)的痛苦作文 20
愛(ài)讀書(shū)的孩子聰明，聰明的孩子愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們有自己的讀書(shū)故事嗎？現在讓我來(lái)講講我好書(shū)伴我成長(cháng)故事吧。
其實(shí)，我以前是一個(gè)很內向的男孩，很少與同學(xué)們一起玩耍。每天最大的娛樂(lè )就是讀書(shū)，我喜歡讀科幻小說(shuō)、感恩故事，哲理散文等各式各樣的文學(xué)作品。我曾經(jīng)讀過(guò)《校園三劍客》。書(shū)中的主角是一名普通的高三學(xué)生，在一次偶然的情況下穿越時(shí)空通道，獲得了超能力。他和同學(xué)們突然得知有外星人想侵略地球，得知這一消息后，他們立刻開(kāi)始了訓練。在與外星人做抗爭時(shí)，他們團結一致，將同學(xué)之間的友情展現得淋漓盡致。我從這本書(shū)體會(huì )到了友情的美好，開(kāi)始漸漸的改變自己，與同學(xué)們一起玩耍在一起，變得開(kāi)朗起來(lái)。
如果說(shuō)《校園三劍客》是我性格的'轉折點(diǎn)的話(huà)，那么《習慣決定成敗》這本書(shū)讓我改掉了不少的壞習慣。如：不經(jīng)常刷牙導致口臭，讓同學(xué)見(jiàn)到我就好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，全都是腳底抹油，溜之大吉。后來(lái)我堅持早晚刷牙，每天向大家展示最親切的笑容，同學(xué)們再也不像以前見(jiàn)到我就馬上走開(kāi)了。這本書(shū)還讓我增加了許多好習慣。如：熱心幫助同學(xué)，不斤斤計較，這也讓我與同學(xué)們的友情進(jìn)一步加深。
一本好書(shū)好像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識的彼岸，一本好書(shū)如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本好書(shū)又像一個(gè)知心朋友，在和她“促膝淡心”中，讓我常常若有所悟。讓我們讀好書(shū)，好讀書(shū)，一起在知識的海洋中快樂(lè )成長(cháng)吧！
成長(cháng)的痛苦作文 21
在我們的生活中，有一塊塊的絆腳石。它們，可能是批評，譏笑，誹謗的石頭，也可能是成功之路上的其他障礙物。它們看似可怕，仿佛難以面對。
但是，有這么一句格言：“成功的秘訣之一就是把絆腳石變成墊腳石�！苯O腳石，如果被我們好好地利用，也許就會(huì )變成通向自信，瀟灑，自由，成功的臺階。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。林肯當選美國總統后，因為父親是卑微的鞋匠，所以參議院?jiǎn)T的議員們都想羞辱他。
當林肯首次在參議院演講時(shí)，一位參議員請他記住自己的出身和他卑微的父親。林肯卻十分真誠地贊美自己的父親是個(gè)十分偉大的鞋匠，并謙卑地認為自己做總統可能做不到那么好。他還相信，父親精湛的制鞋手藝世上無(wú)人能比。林肯機智而又真誠地應對了嘲諷的絆腳石，也得到了大家的贊賞。他將絆腳石化為了通向成功的階梯。
讀了這個(gè)故事，我反思良久。也許，面對譏諷，嘲笑這種絆腳石，大多數人都會(huì )無(wú)地自容，無(wú)法勇敢從容地面對�？墒�，“成功的'秘訣之一，就是把絆腳石變成墊腳石�！泵恳粔K“絆腳石”都象征著(zhù)生命將重新開(kāi)始，命運將改變一新;每一塊“絆腳石”都是貌似災難實(shí)則人生轉折的天賜良機�！俺晒Φ拿卦E之一，就是把絆腳石變成墊腳石”，這句格言，將會(huì )成為我成長(cháng)道路上一盞最明亮的指航燈。
成長(cháng)的痛苦作文 22
這是一本美麗的書(shū)，天藍色的封面，天藍色的筆調，把我們帶入一個(gè)天藍色的世界，告訴我們關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言。它用那單純、清新、溫暖的文字，教會(huì )我們關(guān)愛(ài)、珍惜生命，呈現出最真切的感動(dòng)和最偉大的愛(ài)，在不可抵擋的人性光輝中感受和死亡。
這是一本簡(jiǎn)單的書(shū)，剛識字的孩子都讀得懂；這是一本深奧的書(shū)，連大人都要讀好幾遍，才可以明白它的含義。是的，這是一本簡(jiǎn)單而又深奧的書(shū)，它的文字全是站在一個(gè)七八歲的`男孩的角度上寫(xiě)的，所以簡(jiǎn)單、易懂。但是直到如今，還沒(méi)有一個(gè)活到的人知道死到底是怎樣的？死了后去哪里？這本書(shū)生動(dòng)形象的為我們講述了人死了后發(fā)生的事�！案惺苓^(guò)風(fēng)吹過(guò)面頰的涼涼濕濕嗎？告訴你，那就是幸福的味道�！睍�(shū)中的小男孩哈里曾這樣說(shuō)到。以后再也不能體會(huì )這種感受的哈里對這個(gè)清新四溢的世界或許比我們更多一份感動(dòng)和留戀，更多一份關(guān)注和熱愛(ài)。人們總是在失去后才發(fā)現，曾經(jīng)那些微不足道的感覺(jué)竟是那樣的珍貴。也許你有無(wú)盡的感激想對親人傾訴，有許多的歉意想向他們表達，可如果你離開(kāi)了這個(gè)世界，就什么都來(lái)不及了，所有關(guān)于你的一切都會(huì )消失，而你留給親朋的只有無(wú)盡的悲痛和惋惜。
與其為失去的而悔恨、惋惜，更不如在活著(zhù)的時(shí)候學(xué)會(huì )感恩。感恩生命，感謝有你。珍惜在世界上的每一秒。死亡并不可怕，可怕的是活著(zhù)的時(shí)候不珍惜，不會(huì )感恩。
成長(cháng)的痛苦作文 23
我從來(lái)到這個(gè)這個(gè)世界上以后到12歲的我現在，已經(jīng)過(guò)去漫長(cháng)的12年，這十二年里，包含著(zhù)酸甜苦辣。我從3歲開(kāi)始上幼兒園，一直到現在快升六年級，這個(gè)期間里，發(fā)生的事情太多了。生下來(lái)我是爬著(zhù)走，1歲多學(xué)會(huì )走路，直到現在又蹦又跳的我，這個(gè)期間里，我學(xué)會(huì )了走路和說(shuō)話(huà)。
我第一聲開(kāi)口說(shuō)的話(huà)是：姐姐。姐姐比我大5歲，在我上幼兒園的時(shí)候，只要是放假，就每天按時(shí)的'接我和送我。每天從幼兒園回到家，就開(kāi)始吃飯，姐姐在做作業(yè)，我呢，只好坐在沙發(fā)上看電視了。姐姐做完作業(yè)后就帶我出去玩，每天都是這樣。直到我幼兒園畢業(yè)了，開(kāi)始上小學(xué)了，姐姐要上初中了，沒(méi)時(shí)間和我玩了。在我1~3歲的這個(gè)期間里，我成長(cháng)了許多，我要開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到了許多陌生的面孔，我們一個(gè)不和一個(gè)說(shuō)話(huà)，有些都是在哭。老師進(jìn)來(lái)自我介紹后，我們一一開(kāi)始介紹自己，就這樣我遇到了許多朋友。第二天，我們就開(kāi)始上課了，老師教會(huì )了我拼音，教會(huì )了我一些簡(jiǎn)單的漢字，我又成長(cháng)了！老師還教會(huì )了我簡(jiǎn)單的算式，和數字。日子飛快的過(guò)著(zhù)，一轉眼就到了現在�，F在的我馬上就是六年級的小伙子了，在這短短的5年里，我明白了許多道理和許多知識，我每天都在陽(yáng)光下成長(cháng)！
成長(cháng)的痛苦作文 24
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@句詩(shī)好美好美。原來(lái)在古代也知道殘缺是一種美。
一朵紅花有開(kāi)有落，它的落去是殘缺，它的落去是奉獻，它的落去是重生。
這些事物輪回本是傷感，但無(wú)傷感何來(lái)喜悅，要成功就不會(huì )是一帆風(fēng)順的。
一些人漫步在小徑，猶猶豫豫，看見(jiàn)了一坑裝滿(mǎn)垃圾的.污水，真煞它風(fēng)景，還散出一股股異味，四處張望，油田片片綠，似乎有些傷感郁悶，頃刻間煙消云散，黯淡的太陽(yáng)搖身一變成了火辣的，那金色的光芒直射大地，好像是為了給那垃圾提供能量。對！我恍然大悟。
我把身上的所有垃圾都扔了進(jìn)去，事已至此，還要什么完美，就讓它腐爛吧！這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。不如多扔些破銅爛鐵，索性潑你的剩菜殘羹。這里不是美的處所，不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看它能造出怎樣的世界。
對！腐爛后才能新生，才能輪回，沒(méi)有脫胎換骨的疼苦，哪來(lái)的新生？
也許，腐爛后的生長(cháng)更充實(shí)、珍貴；也許，腐爛后的生長(cháng)更彎曲、糟糕。但是，有什么辦法呢？腐爛是痛苦的，如果你咬緊牙關(guān)，挺直腰板走過(guò)最后一步，那么相信你迎來(lái)的定是陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的春天。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”沒(méi)有風(fēng)雨，你就不會(huì )明白彩虹的美；沒(méi)有美，你就不會(huì )懂得奉獻；沒(méi)有奉獻，你就不會(huì )得到重生；沒(méi)有重生你會(huì )成功嗎？
成長(cháng)的痛苦作文 25
看到家里墻上掛的照片，我就會(huì )想起那次學(xué)校舉辦的放風(fēng)箏比賽。
談起放風(fēng)箏，別看我年紀小，我可算是老手了，我5歲的的時(shí)候就和爸爸放風(fēng)箏。轉眼春天來(lái)了學(xué)校要舉辦放風(fēng)箏大賽，同學(xué)們高興壞了，同學(xué)們都拿著(zhù)風(fēng)箏在家長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下來(lái)到郊區，放風(fēng)箏的場(chǎng)地很寬敞，而且那天的風(fēng)也很大。憑我多年放風(fēng)箏的經(jīng)驗，今天的'風(fēng)力最適合放風(fēng)箏。也就10多分鐘的功夫，同學(xué)們各顯其能把自己手中的風(fēng)箏都升到了天空，天空中飄著(zhù)五顏六色的的風(fēng)箏，有燕子，還有老鷹，還有蝴蝶，還有蜻蜓。我的風(fēng)箏比較特殊是蜈蚣，蜈蚣長(cháng)長(cháng)的尾巴，雖然剛放的時(shí)候有點(diǎn)困難，但是放起來(lái)在空中蜈蚣搖擺著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，還是很壯觀(guān)的。20分鐘過(guò)去了，老師評委們拿著(zhù)望遠鏡開(kāi)始給我們評分，結果我的飛的時(shí)間最長(cháng)，最高，最平穩，我得到了本次比賽的第一名，學(xué)校還把鞭炮掛在熱氣球上，隨時(shí)氣球的升起，鞭炮在空中懸掛著(zhù)噼里啪啦的響個(gè)不聽(tīng)。整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了，搞得相似慶典似的。老師拿出相機記錄了著(zhù)精彩的瞬間，其實(shí)比賽的結果是在我的意料之內。畢竟我是放風(fēng)箏的老手了。
其實(shí)這次在放風(fēng)箏比賽中得獎，要感謝我的爸爸，因為自從我5歲起，爸爸每年的春天都堅持陪我放風(fēng)箏，在這里我要和爸爸說(shuō)一聲，爸爸辛苦了，謝謝你我最?lèi)?ài)的爸。
成長(cháng)的痛苦作文 26
有一天，正是星期六下午，我看見(jiàn)爸爸媽媽不在家，又看到媽媽放在桌子上的牛皮筋，不禁腳癢了起來(lái)，想跳牛皮筋！心想反正這幾天不用彈鋼琴，媽媽?xiě)摬粫?huì )回來(lái)看我了。跳一會(huì )兒不要緊吧！可是媽媽說(shuō)我下午不能跳牛皮筋，要不然樓下的一戶(hù)人家就睡不著(zhù)覺(jué)了！我跳還是不跳呢？想了又想，我還是決定破了戒！
我躡手躡腳地把牛皮筋從桌子上拿下來(lái)，把皮筋套在椅腳上，又喊來(lái)了三個(gè)小伙伴，我對她們說(shuō)：“我先和一個(gè)小朋友跳，一個(gè)小朋友當救星，另一個(gè)小朋友看著(zhù)我爸爸媽媽有沒(méi)有回來(lái)。每?jì)扇颂?5分鐘，其中救星跳5分鐘，然后這樣換來(lái)?yè)Q去，好嗎？如果有人來(lái)了，就拍一下手�！彼齻內水惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
于是，我們就跳了起來(lái)。這過(guò)程中，偵查的小朋友連續拍了好幾次手，但都不是爸爸或媽媽回來(lái)了。后來(lái)怕了一下手，真的是爸爸和媽媽回來(lái)了。我又緊張又害怕，趕緊一邊收拾牛皮筋，一邊讓小伙伴趕快走。
我正在把牛皮折折起來(lái)的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看著(zhù)我手里的.牛皮筋，滿(mǎn)懷好奇地問(wèn)：“你在家干什么啦？”我想：媽媽脾氣很不好，如果我說(shuō)我在家跳皮筋的話(huà)，她會(huì )因為我不聽(tīng)話(huà)罰我寫(xiě)字；如果我說(shuō)在家看書(shū)的話(huà)，她會(huì )因為我說(shuō)謊而打我。不管怎樣，都會(huì )被罰。我該怎么說(shuō)呢？還是說(shuō)實(shí)話(huà)吧！于是，我大膽地說(shuō)：“我跳皮筋了！”
媽媽嚴厲地對我說(shuō)：“看你還是說(shuō)了實(shí)話(huà)，我就給你一次機會(huì )，你給我當點(diǎn)心！”
我頓時(shí)心里悶悶的！從此，我再也不在下午跳牛皮筋了！
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