【精華】痛苦作文600字匯編九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的痛苦作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

痛苦作文600字 篇1

　　藍天依舊，白云依舊，我們在微熹的晨光中奔向未來(lái)，奔向夢(mèng)想。在這艱辛的旅途中，難免會(huì )有艱難與痛苦，失敗與挫折。雖然這時(shí)的我們像斷翅的蝴蝶一樣，但是不要感慨命運的不公，點(diǎn)亮心靈的燈，依靠雙腳，仍舊可以作出最美的旅行。

　　一個(gè)能夠成為巨人的人往往是在痛苦與磨難中造就的。在他們的一生中，他們不會(huì )認為痛苦占磨難是命運對他們的不公，而是認為那是命運在向他們挑戰。他們不會(huì )因為聽(tīng)見(jiàn)了“挑戰”而嚇得巍巍縮縮，也不會(huì )因害怕痛苦的生活而放棄一切。而是昂首挺胸的無(wú)所愄懼地接愛(ài)一切。因此，他們往往會(huì )走到生命的絕境，但是他們不會(huì )放棄任何一絲能夠堅持的希望，于是，他們拼命努力、追求，他們在一次次的跌倒后又爬起來(lái)，在一百次失敗后又一百零一次振作起來(lái)去探尋找成功之路。他們堅持不懈地追求到底，他們勇往直前的拼博奮進(jìn)，他們的肉體已消釋?zhuān)�只留下純潔而偉大的靈魂去追求。海明威曾說(shuō)過(guò)：“我的肉體可以被消滅，但是我的精神是永遠不可能被打敗的�！比欢�他們所具有的，所需要的正是這樣一種精神。

　　只要有1%的希望，就要有99%的努力去爭取，這時(shí)事情往往會(huì )出現轉機，甚至產(chǎn)生奇跡然。然而事情也往往像預測的一樣：一個(gè)將要失去生命的人對生命的渴望是超越一切的，他要盡一切可能去爭取，于是，他挽留了自己的生命，不要相信世界上沒(méi)有奇跡，只要爭取了，不放棄，也許就會(huì )得到意想不到的收獲。因為精神的守護者往往會(huì )在你最需要時(shí)送你分“禮物”。

　　跋涉艱難絕境，有信心勇氣穿越生死的唯一支撐，那就是希望��！偉大的人便是巨人，而巨人都是磨煉出來(lái)的，不經(jīng)歷生與死，痛苦與希望，是不可能譜出輝煌人生的！

痛苦作文600字 篇2

　　有些人有些事，有時(shí)候確實(shí)令人又愛(ài)又恨。

　　我有一個(gè)很要好的朋友，我們幾個(gè)朋友都親切的稱(chēng)她為“璇兒”，璇兒可是個(gè)美妹子呢，皮膚白白的，她酷愛(ài)看小說(shuō)，有時(shí)候看得入迷了連手機都不玩了，當然了，她的文采更是沒(méi)得說(shuō)，她寫(xiě)的作文總是吸引著(zhù)每位同學(xué)，甚至老師的眼球，也是因為如此，她對我有很獨特的意義。

　　就是這樣一個(gè)好朋友，帶給我快樂(lè )的同時(shí)，卻又讓我感到心如刀割。那是一個(gè)天氣陰沉的下午，天上烏云密布，狂風(fēng)夾雜著(zhù)細沙襲擊著(zhù)外出的人們，那天正值星期五，教室里大家都在興高采烈地收拾書(shū)包，我當時(shí)在記作業(yè)。突然，我看見(jiàn)了生物作業(yè)中不懂的地方，我一直思考著(zhù)，可就是不明白是什么意思，于是，我就去問(wèn)璇兒，到底是什么意思，因為她是生物課代表，我開(kāi)口了“璇兒，這個(gè)生物作業(yè)是什么意思，是練習冊嗎？”我懷著(zhù)期待在等她回復，可是，結果卻讓我心如刀絞，她狠狠地說(shuō)“那你自己看啊，我都寫(xiě)了，大家都聽(tīng)著(zhù)，作業(yè)我都寫(xiě)黑板上了，別再來(lái)問(wèn)我�！蔽翌D時(shí)懵了，我真的很吃驚，我站在原地很長(cháng)時(shí)間，想了很久，最后，覺(jué)得是我自己多心了，于是就沒(méi)有放在心上。

　　之后，我們的大班長(cháng)去問(wèn)她作業(yè)，正巧被我看見(jiàn)，我心里想著(zhù)，這下班長(cháng)該招罵了，可令我吃驚的是，她竟然喜笑顏開(kāi)地回答了班長(cháng)，之后還開(kāi)了一陣玩笑，我當時(shí)難過(guò)，本以為她會(huì )公平地對待每一個(gè)人，可是沒(méi)想到，在她的眼里，早就有貴賤之分，她就是一個(gè)欺軟怕硬的人，她瞧不起我這個(gè)朋友，我當時(shí)痛苦極了，覺(jué)得明白了很多。

　　這或許就是人與人之間的差別吧，可沒(méi)想到她竟然由我的好朋友展現了出來(lái)，這是一個(gè)多么痛的領(lǐng)悟啊。

痛苦作文600字 篇3

　　我很不會(huì )照顧自己，經(jīng)常把自己弄傷。

　　經(jīng)常一轉身，手肘就把門(mén)撞響，不然就是睡下床時(shí)，頭撞墻上，有時(shí)候走路，也會(huì )把腳扭傷。

　　于是，身上總少不了掛彩，這里紫一點(diǎn)，那里黑一點(diǎn)。

　　哥說(shuō)我大手大腳，沒(méi)點(diǎn)斯文相，沒(méi)人比他了解我。

　　我從來(lái)不去管這些在我身體引起警告的彩斑，我知道它們會(huì )慢慢消散，時(shí)間有長(cháng)有短。

　　時(shí)間會(huì )讓痛苦延長(cháng)，但最終會(huì )結束傷口。

　　而我需要做的，只是等待。

　　終于有一天，有一個(gè)人發(fā)現我有容易受傷的習慣，他會(huì )叫我小心點(diǎn)，不要讓自己受傷。

　　他溫柔地，幫我揉散身上的淤傷。

　　終于，沒(méi)有等待，我的傷，好了。

　　那些傷，如果不用自己去面對，就與已無(wú)關(guān)。

　　那些傷，如果有人去關(guān)心，就會(huì )發(fā)現原來(lái)自己真的受了傷。

　　我真的很悲傷

　　我經(jīng)常獨自一個(gè)人在黑夜里哭泣。

　　明天依舊和同學(xué)笑得沒(méi)心沒(méi)肺，只是心依舊在滴血

　　我以為我掩飾得很好，

　　沒(méi)有人可以看得出來(lái)。

　　我以為我把心門(mén)鎖上就沒(méi)有人能夠進(jìn)去

　　終于有一天，有一個(gè)人從我的眼神了看出來(lái)悲傷。

　　他會(huì )很小心的寫(xiě)紙條問(wèn)我：小曉，你今天怎么了？好像很不開(kāi)心的樣子？

　　然后再很小心的叫我要開(kāi)心一點(diǎn)

　　我很不愛(ài)惜自己，自己高度近視就快要盲了

　　還依舊趴在桌子上看書(shū)。

　　我以為沒(méi)有人會(huì )注意到這點(diǎn)，甚至連我自己也沒(méi)有注意到

　　我以為沒(méi)有人會(huì )關(guān)心我

　　終于有一天，有一個(gè)人很關(guān)心的問(wèn)：你的眼鏡有多少讀��？鏡片那么厚你還趴在桌子上看書(shū)？這對眼鏡很不好��！他還會(huì )很小心的叫我要注意多休息。

　　謝謝，你們對我的付出我看的見(jiàn)

　　人總在自我憐憫中成長(cháng)。

　　也許眼神可以修飾堅強，也許笑容可以塑造樂(lè )觀(guān)，但玻璃，注定有脆弱的硬傷。

　　玻璃不允許存在裂痕，一用力，繁華閃爍如沙，所以，不要輕易的讓別人看出你受傷。

　　猶如貝殼暗戀珍珠，所有的痛苦，自己隱藏

痛苦作文600字 篇4

　　按理說(shuō)，小學(xué)的記憶應該是快樂(lè )的，而我們是個(gè)例外。

　　我們有一個(gè)特別嚴厲、脾氣特別壞的小學(xué)老師，大概，我們的噩夢(mèng)大多因為他吧。

　　的確，我們是笨了點(diǎn)兒，于是他總是說(shuō)我們太笨，還說(shuō)什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們這么笨的人。對于那種“老油條”，他總是采用罵和打的方式。wap就是其中的一個(gè)老油條，有一次他被老師打得臉通紅，聽(tīng)那聲音都覺(jué)得可怕：“啪——啪”。

　　我們都覺(jué)得他是個(gè)“惡魔”，所以我們個(gè)個(gè)都很怕他。上課，有時(shí)我們回答不出問(wèn)題來(lái)，他就會(huì )罵我們，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì )，甚至還體罰我們——叫我們蹲馬步、自己扇自己耳光……其實(shí)我們有的時(shí)候知道問(wèn)題的答案，但又害怕回答錯了，因為錯得離譜了的話(huà)會(huì )被罵。有一次，他甚至叫我們跪著(zhù)上課。我讀書(shū)一來(lái)，見(jiàn)過(guò)最可怕的老師也許只有他了吧。

　　我們怕卻又無(wú)力反駁，每天都過(guò)著(zhù)不像人的生活，他每天都會(huì )罵我們，或者打我們。你說(shuō)老師罵學(xué)生或者打學(xué)生是正常的那就大錯特錯了！偶爾，他還會(huì )用粗話(huà)來(lái)罵我們，讓我們的自尊心深受打擊，我們班的每一個(gè)同學(xué)都被打過(guò)、罵過(guò)。

　　更可怕的是，他還時(shí)不時(shí)的跟我們提他教的上一屆的學(xué)生，說(shuō)他們如何的好呀，如何的乖呀，如何的聰明呀……就像是在故意氣我們、傷我們的自尊。

　　他叫我們不懂要問(wèn)、不懂要問(wèn)，我們也不是不問(wèn)，只是對他早已有一種恐懼感，因為我們怕問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了的話(huà)，又是罵。

　　他還會(huì )偶爾嘲笑我們，讓我們很難堪……

　　我真恨我自己為什么要在那個(gè)學(xué)校讀書(shū)！如果可以重來(lái)，打死我也不在那個(gè)學(xué)校上學(xué)。

痛苦作文600字 篇5

　　痛苦，它就一定要苦嗎？為什么不可以快樂(lè )的痛苦著(zhù)呢？

　　——題記

　　看到這個(gè)標題，就有人會(huì )說(shuō)了，不都是樂(lè )在其中嗎？為什么是痛苦在其中呢？加上了雙引號的痛苦，是痛并快樂(lè )著(zhù)的。瘋狂的做題，拼命地背書(shū)，努力的學(xué)習，認真的聽(tīng)課……怎么看這些話(huà)都是用來(lái)形容迎戰中考的學(xué)生們的，和我有什么關(guān)系呢？初一的學(xué)習并不是這么高強度的吧？很痛苦吧！我是自愿的，為的就是要一雪前恥。

　　其實(shí)這并不痛苦，做題的辛苦也不過(guò)如此。攻克難題雖累，但寫(xiě)下答案的感覺(jué)是難以形容的。一邊是腦力和精神的消耗折磨著(zhù)你，是痛苦的；一邊是成功的喜悅一絲絲鉆進(jìn)心里，是快樂(lè )的。痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　背書(shū)嗎？其實(shí)也不困難。背書(shū)的痛苦是巨大的，但歷盡千辛萬(wàn)苦得到老師的簽名時(shí)的快樂(lè )也是難以忘懷的。在你背書(shū)時(shí)，硬生生中斷時(shí)的痛苦；老是催促你趕緊背時(shí)的痛苦；少了那么一個(gè)詞的痛苦，都在你背出來(lái)時(shí)的那一刻的快樂(lè )消融掉了，如冰雪遇上火一樣。痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　上課枯燥嗎？無(wú)聊嗎？答案是肯定的，也可以是否定的。在老師所講的內容你都會(huì )時(shí)；在老師講題你全對時(shí)，繼續聽(tīng)對你來(lái)說(shuō)無(wú)異于是一種痛苦。但你再聽(tīng)下去時(shí)你發(fā)現，老師講的你都不了解，你會(huì )慶幸你聽(tīng)了，這是一種快樂(lè )。毋需質(zhì)疑，痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　一分耕耘一分收獲，一分痛苦一份折磨，也是一份快樂(lè )�！巴纯唷痹谄渲幸埠�，樂(lè )在其中也好，不都是痛并快樂(lè )著(zhù)的嗎？所幸我還有機會(huì )，會(huì )想起這幾周的“痛苦”，走進(jìn)了考場(chǎng)也沒(méi)什么。幸不辱命。得知成績(jì)時(shí)心中洋溢的快樂(lè )，竟不是和成績(jì)有關(guān)的，而是回想起“痛苦”時(shí)光時(shí)蕩漾起的喜悅。

　　我“痛苦”，我快樂(lè )�！巴纯唷痹谄渲�，所幸我能承受！

痛苦作文600字 篇6

　　生活就像一次旅行。我見(jiàn)過(guò)山，山和河流一路上經(jīng)歷困難和麻煩。幸福的問(wèn)題大部分是一樣的，但痛苦是不同的。有人說(shuō)痛苦是眼睛里的沙子。有人說(shuō)痛苦是一杯綠茶。有人說(shuō)痛苦是一碗烈酒，但也有一群人視痛苦為財富。

　　人們對痛苦的理解可以說(shuō)是奇怪的�；仡櫣沤�，那些視痛苦為財富的人是多么富有��！

　　司馬遷極力勸諫，但遭到朝廷重罰。這對那個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的恥辱，尤其是知識分子。為了研究人與自然的關(guān)系，了解古今的變化，成為一個(gè)家庭，他忍受著(zhù)屈辱，生活在這個(gè)世界上。那種巨大的痛苦，就像椎子脊椎一直刺著(zhù)他的精神。是痛苦讓他感受到了世界的溫暖和寒冷。正是痛苦磨練了他堅強的意志力。也正是這種痛苦幫助他完成了傳世的輝煌杰作《史記》。

　　洪戰輝曾經(jīng)接觸過(guò)中國，十幾歲時(shí)開(kāi)始工作和學(xué)習。他承擔了全家人的'生存負擔。他沒(méi)有跌倒，因為他經(jīng)歷了太多的痛苦和磨難。他堅信，未來(lái)的一天將給斯里蘭卡人民帶來(lái)巨大的責任。他必須首先努力鍛煉心臟，努力鍛煉肌肉。痛苦把他打磨成一個(gè)圓形的碧玉，給了他自己和其他人生命的希望。

　　第二次世界大戰期間，猶太人遭受了種族滅絕。幸存的猶太人記得血腥的歷史和痛苦的經(jīng)歷。他們把各種苦難變成了無(wú)盡的力量。不管他們在哪里，他們都可以努力工作，密切合作，創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。猶太人的頭腦已經(jīng)成為世界公認的智慧頭腦。是痛苦讓他們不斷提高自己。是痛苦給了他們不屈的驕傲。他們試圖讓世界知道猶太人不是劣等種族，也不應該是滅絕種族。像其他種族一樣，他們正在為人類(lèi)創(chuàng )造一個(gè)更美好的未來(lái)。

　　疼痛是貽貝體內的沙粒�？嚯y過(guò)后，它最終會(huì )變成一顆珍珠。不要逃避那些遭遇痛苦的人，而是直接面對痛苦。只有在經(jīng)歷洗禮之后，真正有情的價(jià)值才能顯現。這樣，痛苦是一筆可觀(guān)的財富。人生的道路不可避免地崎嶇不平。當我們遭遇苦難時(shí)，我們應該勇敢地接受挑戰，戰勝痛苦。只有這樣，我們才能明白痛苦是一種財富。

痛苦作文600字 篇7

　　所謂人生，必有痛與樂(lè )并存。有人說(shuō)：逃離痛苦才能得到快樂(lè )。有人卻說(shuō)，逃離痛苦也就意味著(zhù)放棄快樂(lè )。那么究竟如何看待痛與樂(lè )呢？

　　泰戈爾曾有一句話(huà)讓我印象深刻：“有陰影的地方時(shí)因為有光�！蓖瑯�，痛與樂(lè )也是并存的，樂(lè )因為有痛而更顯得彌足珍貴。所以不妨享受快樂(lè )，也直面痛苦。

　　自然，人要有脫離苦痛以自愈的能力。弱冠之年無(wú)法直行的史鐵生“為了活著(zhù)而寫(xiě)作”，找到了心靈棲息的地壇；不為五斗米折腰的陶潛在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中找到了脫離塵世痛苦的生活方式。人非圣賢，孰能無(wú)痛？但生活還在繼續，死亡又不必著(zhù)急，唯有自愈之力能讓人勇敢地從苦痛中脫離。

　　但是，脫離了痛苦之后還要能夠回歸現實(shí)，因為痛與樂(lè )是并存的。試問(wèn)沒(méi)有體會(huì )過(guò)農耕的艱辛怎能學(xué)會(huì )珍惜每一顆粟米？試問(wèn)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)韋編三絕的苦讀怎能享受知識的甘露？在平常的生活之中，痛與樂(lè )早已浸潤，你又怎能舍棄其中的任何一個(gè)？

　　因為痛所以樂(lè )更樂(lè )。柏拉圖作為古希臘雅典的著(zhù)名哲學(xué)家，體會(huì )了雅典存在的種種不

　　公，才寫(xiě)下了最和諧的《理想國》；印度圣雄甘地，因為曾受盡辱罵才能爭取到最可貴的印度獨立；托爾斯因為感受到了貧窮人民的悲慘生活才找到了自己放棄家財的意義，成就了自我的偉大名人亦是百姓的化身，所有的偉大起步于平凡，而所有的快樂(lè )也根植于痛苦之中。

　　既然痛苦總是會(huì )有的，這點(diǎn)我們無(wú)從改變，那么不妨踐行柏拉圖所說(shuō)的，我們無(wú)法改變天氣，但我們能改變對待天氣的態(tài)度。享樂(lè )是我們人人皆會(huì )的，但其實(shí)直面同路也應當成為我們的一個(gè)積極的人生態(tài)度。因為黑暗總會(huì )過(guò)去，黎明終將到來(lái)。我們應該相信，在自己的積極努力之下，痛苦的一頁(yè)中將翻過(guò)去，充滿(mǎn)了希望之光的明天一定會(huì )到來(lái)。在痛與樂(lè )并存的當下，不為痛所桎梏，直面痛苦，等待快樂(lè )。

　　痛與樂(lè )并存，樂(lè )因痛更樂(lè )，痛因樂(lè )短暫。懂得享受快樂(lè )，也能享受苦痛，用充滿(mǎn)希望的雙眼在黑暗中尋找光明。

痛苦作文600字 篇8

　　人生一世，殊為不易，在看似平坦的旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使我們痛不欲生。痛苦之于人，猶狂岡之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心勝.百世滄桑，對于我們這些凡人來(lái)說(shuō)，又是怎么經(jīng)歷的起��！唯有遭遇挫折，笑對痛苦，讓陽(yáng)光照亮生命的前途，讓生命綻放流光溢彩。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，在繁華的長(cháng)安城中，他扮演著(zhù)御用文人的角色，在唐太宗與楊貴妃于牡丹亭賞花時(shí)，高吟一首，令唐太宗欣然不已，可在皇帝的心里，怎么能夠知道李白的抱國熱情，希望能夠一展鴻鳩。李白遭遇這樣的貶低，他雖有失望，但卻沒(méi)有放棄。一句“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”則道出了他心中的滿(mǎn)腔熱忱，豪放，而豁然開(kāi)朗，就是這樣放蕩不羈的李白贏(yíng)得了“詩(shī)仙”的美譽(yù)。遭遇挫折，笑對痛苦，需要這種豪情。

　　“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。的杜甫，雖比李白小了十幾歲，但一代自有英雄出。在他的詩(shī)中，我們看到的是最樸實(shí)的百姓生活，貧窮歡樂(lè )安詳。沒(méi)有李白那般的豪放，卻有一顆憐愛(ài)百姓的心，在有和李白一樣懷才不遇的遭遇下，他高吟“路有凍死骨，朱門(mén)酒肉臭”他沒(méi)有氣餒，也堅決不放棄，在垂死時(shí)，大庇天下寒士的寬廣胸襟，不得不讓人稱(chēng)他為“詩(shī)圣”。遭遇挫折，笑對痛苦，需要這種寬博的胸襟。

　　“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡可謂是命運多舛，升遷流放成了他人生經(jīng)歷中不可不提地，在王安石及當政的大臣中，他受到排擠，認為讓這么一個(gè)蘇軾去，替罪是再好不過(guò)。他經(jīng)歷了一次又一次的流放，號東坡先生，人稱(chēng)蘇東坡也是在被謫途中所命的。他是豪放的詞人，沒(méi)有任何顧及的豪放�！耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，“遭遇挫折，笑對痛苦”，需要這樣的坦然。

　　挫折是人生必經(jīng)的，痛苦則是必須的，就好像是人生的調味品，加一點(diǎn)，才會(huì )更加美味。所以不要擔心，不要害怕，有豪情、有寬博、有坦然地遭遇挫折，笑對痛苦。

痛苦作文600字 篇9

　　幾年前那場(chǎng)無(wú)情的大病，奪走了我的健康，我的生活從此籠罩在了一片灰暗之中，過(guò)去那個(gè)活蹦亂跳的我從此消失了……

　　我變得那么胖，每當看到別人捂著(zhù)嘴或是聽(tīng)到他們的笑聲時(shí)，我就總覺(jué)得他們是在議論我，笑話(huà)我；每當看到運動(dòng)員在運動(dòng)場(chǎng)上來(lái)回奔跑的身影，我恨不得要把整個(gè)操場(chǎng)毀了。我的心煩躁不安。對于學(xué)習，我已經(jīng)沒(méi)有興趣，學(xué)那么多有什么用？將來(lái)有什么工作能讓一個(gè)身體不能勞累的人去勝任？盡管如此，每當我和小伙伴們在一起玩耍時(shí)，我依然強裝很有精神，因為我不想讓他們對我另眼相看，我多么希望他們能像看待正常人一樣的看我��！可是，我這不爭氣的身體卻總是在我們玩得正高興時(shí)拖我后腿，讓他們一個(gè)個(gè)都覺(jué)得掃興而歸，只剩下我孤獨地站在那兒。從此，我選擇了不再出門(mén)。

　　一天，我依舊像往常一樣在家里來(lái)回徘徊，走累了就坐下看看電視或是看看書(shū)。這時(shí)，書(shū)上的一篇名為《我的心站起來(lái)了》的文章深深地吸引了我。里面寫(xiě)一位小男孩怎么從逆境中走出變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。海倫?凱勒、達芬奇，他們所受的打擊那么大，可是他們卻以驚人的毅力，一個(gè)成為了作家，一個(gè)成為了音樂(lè )家。文章的小作者也說(shuō)：“我并不能取得多大的成就，但我仍要繼續努力，努力吧自己所能做到的事做得更好！”名人也好，平凡人也罷，他們都能做到面對天災人禍時(shí)不放棄，我又怎能輕言認輸呢？想到這里，我的心中一片光明。

　　“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，一切只不過(guò)是從頭再來(lái)……”我輕聲哼唱起劉歡的這首歌。在我最痛苦的時(shí)候是那一個(gè)個(gè)不向命運低頭的人感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，是他們給了我一絲絲的鼓勵和溫暖。面對致命的打擊仍然能快樂(lè )地過(guò)好每一天，這才是人生的極致��！

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