【精選】痛苦作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的痛苦作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

痛苦作文 篇1

　　我今年12歲，已經(jīng)讀六年級了。記得開(kāi)學(xué)那天，我十分興奮，“快要升初中啦！”我好高興，把“前輩”的“六年級苦啊”等抱怨的話(huà)忘到九霄云外了。

　　不久，我就體會(huì )到他們?yōu)槭裁磿?huì )說(shuō)那些話(huà)了。每天在課堂上，除了做試卷還是做試卷。最難熬的就是星期一，周末本來(lái)就沒(méi)睡好，星期一更是煩惱，那么多的作業(yè)，要做到十二點(diǎn)半才做完。第二天老師又說(shuō)你這個(gè)字寫(xiě)的不好，那個(gè)又算得不對，然后又開(kāi)始滿(mǎn)頭大汗的重新寫(xiě)。其他時(shí)候也是一樣，老師們你方唱罷我登臺，我覺(jué)得都快吐血了。

　　熬呀熬呀，終于熬到了周末，總該放松放松了吧。誰(shuí)知道，周末也要補課：英語(yǔ)、作文、奧數、音樂(lè )……進(jìn)修校、育英學(xué)校、家教……所以我一點(diǎn)都不盼周末，周末就是另一個(gè)做試題的時(shí)間，就是老師見(jiàn)縫插針的機會(huì )，我也知道他們是為我們好，可這種傳統的教學(xué)方法我們沒(méi)人受得了呀！

　　唉，痛苦的六年級呀……

痛苦作文 篇2

　　在這烈日炎炎的夏天，我有所期待也有所擔心——馬上就要軍訓了。聽(tīng)我的老爸老媽說(shuō)，軍訓要站軍姿，一站就是幾個(gè)小時(shí)，而且懲罰制度是整個(gè)班如果其中一個(gè)人只要動(dòng)一下，就加站半個(gè)小時(shí)。聽(tīng)到這些我的心里頓時(shí)毛骨悚然。

　　但這一天終究是來(lái)了，對于我們這些溫室里的花朵，軍訓對我們來(lái)說(shuō)就是非常艱苦的，簡(jiǎn)直就是一種磨難。

　　首先，是站軍姿，站軍姿的要求很高，大拇指要緊貼食指第二個(gè)關(guān)節，并把整只手貼在褲縫線(xiàn)處，雙腳的角度呈六十度角，還要抬頭挺胸，肚子不能挺出太多，要收到合適的地方，但是沒(méi)有像老爸老媽所說(shuō)的那么恐怖，也就是站個(gè)二十多分鐘，雖然沒(méi)有想象中的恐怖，但是要求也是很高的，不一會(huì )兒我就站得腰酸背痛，實(shí)在忍不住了，就動(dòng)了幾下，沒(méi)想到教官的眼神非常厲害，馬上就發(fā)現我在動(dòng)了，叫我出來(lái)做深蹲，深蹲對我來(lái)說(shuō)更是火上澆油，咬著(zhù)牙做完深蹲后，我覺(jué)得我已經(jīng)要癱瘓了。

　　第二個(gè)項目是報數，報數嘴上說(shuō)說(shuō)容易，可實(shí)際做起來(lái)難，不僅聲音要非常大，扭頭姿勢也要正確，所以在這個(gè)報數上，我們花了很長(cháng)一段時(shí)間，有一位同學(xué)使出渾身解數，也只能讓教官感受到他用力了，但教官還是不滿(mǎn)意，最后那位同學(xué)用上了畢生的功力喊出了驚天動(dòng)地的一聲：“8……”，這下教官才滿(mǎn)意。扭頭的要求也很高，要喊完馬上把頭轉回來(lái)，不能太早轉，也不能太晚轉。

　　第三個(gè)是齊步走和跑步走，我感覺(jué)這是最難的一個(gè)動(dòng)作了，因為要練習擺臂，擺臂怎么擺，也是有要求的，雙手前后放在身體前的那只手45度，另外一只15度，一只腳與身體垂直，后面一只腳踮起腳尖，像金雞獨立的動(dòng)作，偶爾這樣做一下還可以，可一站就是20分鐘的，像我這種平衡差的就被罰了好幾次深蹲。

　　最后，全體永外新生開(kāi)展一次“舞動(dòng)人生”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)靠的是團結，所有人圍著(zhù)一個(gè)麻繩打圈坐下來(lái)，順著(zhù)逆時(shí)針?lè )较蛟谏眢w前后左右轉動(dòng)，其實(shí)只要有一半的人出力，這個(gè)圈就能轉起來(lái)了，所以我剛開(kāi)始不出力，先握著(zhù)，到了所有人開(kāi)始有點(diǎn)松懈的時(shí)候，我再使出渾身解數讓整個(gè)圈再次轉起來(lái)。

　　這次軍訓鍛煉了我的意志力，也讓我懂得了團結就是力量的道理。軍訓的過(guò)程雖然痛苦，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是這次軍訓最大的意義。

痛苦作文 篇3

　　唉，昨天我的了本學(xué)期第一次感冒，發(fā)燒了。

　　周四回到家，我便有頭暈之感，渾身無(wú)力，昏昏欲睡。四點(diǎn)三十分了，媽媽看著(zhù)此時(shí)應該早已寫(xiě)作業(yè)但現在卻一動(dòng)不動(dòng)的我，親切地問(wèn)：“兒子，你怎么了?”“我……我頭暈……一……一點(diǎn)力氣……都沒(méi)有�！彼�用手在我額頭上摸了摸，又親了親，“嗯，可能有些發(fā)燒�！眿寢屴D身從柜子中取出水銀溫度計，小心翼翼地放到我的腋下，體溫計的冰涼給了我一點(diǎn)清爽。平時(shí)讓人根本不夠用的四分鐘讓我焦躁不安，度秒如年，終于掛鐘上的秒表跑到了四分鐘的終點(diǎn)。我迫不及待地取出體溫計，一看：“啊!”整個(gè)房間都回應著(zhù)我的叫聲。媽媽聞聲趕來(lái)，我將體溫計交給媽媽?zhuān)�“三十九�?”媽媽瞪大了眼睛，二話(huà)不說(shuō)，就將剛倒好的退燒藥，一下子全灌入了我的嘴中，“咕嘟咕嘟”我剛想將它們全吐出來(lái)，但已經(jīng)晚了，全咽了下去。媽媽看著(zhù)我拼命地掙扎，又好氣又好笑。

　　晚上，媽媽安慰我說(shuō)：“明天肯定就好了!”

　　唉，不知明天可否真的好了。發(fā)燒可真是難受呀!

痛苦作文 篇4

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，等待我老時(shí)會(huì )在一棵很大樹(shù)下面放著(zhù)一張桌子，桌子上陳列著(zhù)茶水和一臺收音機。我和幾個(gè)老朋友經(jīng)常在樹(shù)下訴說(shuō)著(zhù)自己以前所做過(guò)的事情，或者是我們聽(tīng)到的看到的故事。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始想忘掉一些事情，并不是因為事情是壞的就想忘掉。而是想的越多積攢的越多，思想的負擔也隨之加重了。好朋友告訴我就算忘不掉也要努力的去忘掉，可是有些事情當你想忘掉的時(shí)候反而卻又加深了印象。

　　你以為當你把最好最美麗的童話(huà)變成現實(shí)的時(shí)候，往往別人給予的卻只有冷漠孤單和無(wú)情了。是你錯了嗎？不！是他錯了嗎？不。我們都沒(méi)有錯，也許要怪只能怪“既生瑜，何生亮”。

　　電話(huà)響起，朋友告訴我他的移動(dòng)硬盤(pán)操作不甚出現了0字節，問(wèn)我怎么辦？我也無(wú)法幫助他也只好這樣。如果我們的記憶也能像硬盤(pán)那樣，把一段時(shí)間里所發(fā)生的各種故事存儲起來(lái)，等到存儲已滿(mǎn)的時(shí)候把他封好。之后我們永遠不要把他想起，從新開(kāi)始我們新的記憶。

　　不在留戀，不在思念，不在牽掛，不在同一個(gè)城市，不在同一個(gè)時(shí)間里出現�！斑z忘”總覺(jué)得有點(diǎn)后悔的意思，可是當時(shí)間已過(guò)事情便不會(huì )重新再來(lái)。所以我還是選擇“忘掉”，忘掉那些類(lèi)似“雞助”的事情，保留還會(huì )有什么意義呢。

　　也許等待我老的時(shí)候，我可能會(huì )把他們打開(kāi)，并且是在一棵很大樹(shù)下面放著(zhù)一張桌子，桌子上陳列著(zhù)茶水和一臺收音機。我和幾個(gè)老朋友經(jīng)常在樹(shù)下訴說(shuō)著(zhù)自己以前所做過(guò)的事情，或者是我們聽(tīng)到的看到的故事。

痛苦作文 篇5

　　至今，那痛苦的一幕依然常常呈現在我的眼前。一想起它，我的心就在哭泣，這是我今生最痛苦的事。

　　那是20xx年的國慶節，我拔牙的一件事。我從來(lái)就害怕到醫院，更害怕拔牙。我的牙松了很久，新牙都已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了。媽媽說(shuō)不拔老牙的話(huà)，新牙就會(huì )從旁邊長(cháng)出來(lái)。沒(méi)辦法，只好跟著(zhù)媽媽膽戰心驚地到醫院。到了醫院，我慢悠悠地挪動(dòng)腳步，連螞蟻都踩不疼，心里胡思亂想。到了口腔科，啊，人真多，我心里一陣高興，眼球一轉，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�今天這么多人，我們還是改天再來(lái)吧�！薄安恍�，不管怎么樣，今天一定要拔掉這牙了，不然、、、、、、”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。

　　時(shí)間過(guò)得很慢，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)病人口中含著(zhù)帶血的'棉球出來(lái)，我越看越緊張�！皠⒅斻�，進(jìn)來(lái)�！贬t生喊道�！鞍�，到我了，怎么辦？”我膽怯地走進(jìn)去，縮成一團。醫生說(shuō)：“怎么樣？哪顆牙松？放松點(diǎn)�！蔽椅⑽�張開(kāi)嘴，醫生說(shuō)這牙一定要拔了，旁邊都有新牙了。接著(zhù)只見(jiàn)醫生拿來(lái)一把大鉗子向我走來(lái)�！鞍�，不要��！不要！”我大喊到，緊閉嘴。醫生叫媽媽過(guò)來(lái)鼓勵我，不管怎么說(shuō)，我都害怕那大鉗子。醫生說(shuō)：“一會(huì )就好，要不，給你用點(diǎn)麻醉，一點(diǎn)也不疼的�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì )兒，醫生拿來(lái)個(gè)大針筒，我一看，“媽?zhuān)�醫生這是給誰(shuí)用的？”“你啊，你不是說(shuō)要用麻藥嗎？”媽媽說(shuō)道�！安恍�，那我不用麻藥了！”醫生站在一旁說(shuō)：“其實(shí)也是幾秒鐘，配合一下就好了�！蔽衣�慢躺下，張開(kāi)了一點(diǎn)嘴。醫生以迅雷不及掩耳之勢，把一個(gè)小鏡子塞進(jìn)我的嘴，然后將大鉗子伸進(jìn)去，用力一拉，沒(méi)拔出，我大喊，嘴閉緊了一點(diǎn)，醫生再次用力一拉，“��！��！”

　　我情不自禁大叫起來(lái)。鮮血直流，醫生迅速將一個(gè)棉球塞進(jìn)我的嘴，我大顆大顆的汗往下流，我忍不住一邊哭一邊回家了。

　　回到家，我吐掉了滿(mǎn)是血的棉球，用舌頭頂了頂旁邊的牙，感覺(jué)很松，叫媽媽一看：“天啊，拔錯牙了！要拔的那顆牙還在這，拔掉了虎牙！”我一聽(tīng)，頓時(shí)天暈地暗，真是世界末日要到了！媽媽連忙帶我到醫院，醫生一看，不好意思地說(shuō)：“下周再過(guò)來(lái)拔那顆牙了，小朋友，以后你可要配合點(diǎn)�！蔽覒M愧地低下，其實(shí)是我的錯。

　　每當看到這空缺的牙齒，我就不驚想起那痛苦的一幕。

痛苦作文 篇6

　　有一年夏天，我沿著(zhù)黃河旅行，無(wú)數次站在黃河岸邊，看滔滔河水像黃龍翻滾，自天際流下，把我的心都流成了無(wú)邊無(wú)際的壯闊；無(wú)數次注視著(zhù)落日像血一樣融入河水，好像生命被一次次重新染色，每一次都有奔騰到海的沖動(dòng)。

　　但讓我感受最深的是在黃河邊上，用瓶子灌一瓶河水。泥漿翻滾的水，被灌到水瓶里以后，依然十分渾濁，透過(guò)瓶子，看到的只是渾濁黃色的世界。在瓶子背后，看不到天，也看不到地。面對這樣的水，我感到了痛苦和絕望，感到了黃河河床不斷提高帶來(lái)的災難，感到了人們在這種災難中的呼喊。我把水瓶放在邊上，痛苦地坐在岸邊，看著(zhù)黃河發(fā)呆。

　　一段時(shí)間后，我把眼神從遠處收回來(lái)，猛然發(fā)現身邊瓶子里的水開(kāi)始變清。渾濁的泥沙沉淀下來(lái)，上面的水變得越來(lái)越清澈。我看著(zhù)這種變化，直到泥沙全部沉淀，只占整個(gè)瓶子的五分之一，而其余的五分之四都變成了清清的河水。我慢慢把瓶子舉起來(lái)，透過(guò)瓶子，我看到了天，看到了地，看到了生命中幸福與痛苦的界限。

　　原來(lái)我們的幸福和痛苦也像黃河水一樣。我們在匆忙和浮躁中，拼命地搖晃我們的生活，直到我們的生活變得一片渾濁，使所有的幸福都摻雜了痛苦的成分。假如清水是幸福，泥沙是痛苦，那我們一生幸福的總量應該大于痛苦。我們時(shí)時(shí)感到痛苦，不是因為痛苦多于幸福，而是我們用不恰當的方式，讓痛苦像荒野上的野馬，隨意奔跑在我們生活的每一個(gè)角落。因為痛苦地滲透，我們本來(lái)應該清澈如水的生活，變得像黃河水一樣，有了太多的雜質(zhì)。如果我們能夠靜下心來(lái)，讓痛苦沉淀在我們的心底，不管痛苦能不能消失，都只讓它占有我們心里的一小片空間，那大部分的空間就會(huì )被幸福充實(shí)。每一個(gè)人出生伊始，一輩子所經(jīng)歷的幸福和痛苦的總量都應該是相同的，之所以有的人更痛苦，有的人更幸福，不是人們對待幸福的態(tài)度不同，而是人們對待痛苦的態(tài)度不同。想到這里，我把水瓶中的水晃動(dòng)了一下，已經(jīng)變得非常清澈的水在瞬間就又變得渾濁不堪。

　　而生命的難處在于，我們很難讓生命靜止不動(dòng)，使我們能夠把痛苦和幸福截然分開(kāi)，并徹底把痛苦沉淀在某個(gè)被遺忘的角落不再翻滾。痛苦和幸福在我們的生活中，或多或少都會(huì )攪和到一起。如果我們陷入其中不能自拔，生命將失去存在的最本質(zhì)意義。那痛苦和幸福相混合的生活是不是就失去意義了呢？

　　我再次把目光投向黃河，我發(fā)現它是那么的壯闊和美麗�？粗�(zhù)滔滔的河水，翻滾著(zhù)濁浪，從地平線(xiàn)那頭流過(guò)來(lái)，從我腳下流過(guò)，又消失在地平線(xiàn)的另一頭，使人無(wú)法不感受到我們這個(gè)星球所蘊涵的勃勃生機。我突然意識到，人的生命如果不斷被放大，放大到像黃河一樣壯闊，從遠古和天邊流來(lái)，向未來(lái)和大海流去，那我們的生命就無(wú)所謂幸福和痛苦的混合，而變成了一曲永遠唱不完的雄壯的黃河交響曲。

痛苦作文 篇7

　　戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。

　　我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上�；疖�(chē)南站后的慘況。

　　照片的上方有著(zhù)一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著(zhù)一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著(zhù)幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養長(cháng)大；沒(méi)報答生養自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　而現在有著(zhù)和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人。

　　在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著(zhù)一個(gè)還不滿(mǎn)三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應該坐在床上地玩著(zhù)手中的玩具，而現在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿(mǎn)了傷，他無(wú)助地哭著(zhù)、喊著(zhù)，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛��！可沒(méi)學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的他只能更加痛哭。

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