關(guān)于我嘗到了痛苦作文（通用17篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于我嘗到了痛苦作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我嘗到了痛苦作文 篇1

　　人生就像調味品一樣，有酸，有甜，有苦，有辣……這樣才會(huì )使人生變得豐富多彩，可最近嘗到的苦頭，可謂是令我終身難忘。

　　趁著(zhù)中秋三天假期，我與奶奶來(lái)到墨池公園游玩，一路上有說(shuō)有笑，玩得可開(kāi)心了，不一會(huì )就到了該回家的時(shí)間了，我依依不舍地告別公園，來(lái)到公交車(chē)站。

　　我順手從兜里摸出一顆糖，吃了下去，一瞬間，我沉睡的味蕾蘇醒了，一股濃濃的甜味，充滿(mǎn)了我的喉嚨，我忍不住的舔了舔嘴巴，咽了口水。突然，我的肚子開(kāi)始反抗了。肚子開(kāi)始痛了起來(lái)，我捂著(zhù)肚子，坐在了椅子上。我的胃里，仿佛展開(kāi)了一場(chǎng)大戰，痛得我直冒冷汗。我站了起來(lái)，準備找廁所，結束這場(chǎng)惡戰，不料，一站起來(lái)肚子就像針扎了一樣痛，我吃力地走著(zhù)，臉變得煞白煞白的，與“白雪公主”可是有的一比。

　　我痛得頭昏眼花，漸漸地瞇起了眼睛。一陣睡意向我襲來(lái)，我勉強睜開(kāi)雙眼，看著(zhù)已經(jīng)在我眼里模糊不清的人行道。我搖搖晃晃地走著(zhù)，那模樣簡(jiǎn)直狼狽不堪，肚子仍像鉆心一樣疼痛，我輕輕地呻吟著(zhù)，強忍著(zhù)疼痛向前走去。原來(lái)只有五分鐘就到達的路，卻讓我覺(jué)得像走了一百年那樣漫長(cháng)。

　　在我肚子里，它們仿佛越打越激烈，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，只要直到我找到廁所，它們才善罷甘休，憤憤離去。在回家的路上，我有氣無(wú)力地想：早知道那顆糖果有“毒”，我就不會(huì )吃了，這痛苦的滋味可真是不好吃��！想到這兒，我就心有余悸，經(jīng)過(guò)這次事情后，嚇得我一連幾天都沒(méi)碰過(guò)糖果。

　　我嘗到了痛苦作文 篇2

　　“唉，又考砸了，怎么辦呢？回去又要挨一頓臭罵了！”我走在回家的路上，苦惱地自言自語(yǔ)。一臉無(wú)奈的我就像一只待宰的羔羊，一籌莫展。

　　那天下午，試卷發(fā)下來(lái)了，85分。我一聽(tīng)這分數如五雷轟頂，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)。不敢相信事實(shí)的我張大嘴巴，呆呆的從老師手里領(lǐng)取試卷�；氐阶�位上，我用手狠狠地揪了一下自己：��！“好痛！看來(lái)不是夢(mèng)�！蔽宜季w萬(wàn)千，急躁地抓著(zhù)頭皮：怎么考這么差？回去可怎么向老媽解釋呀？“怎么辦呀！”我一不小心叫出聲來(lái)，同桌聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)玩笑的回了一聲：“涼拌！”我一愣，揚了揚手：“一邊玩去�！薄熬筒�，煩死你！”他嬉皮笑臉的，還對我做鬼臉。我頓時(shí)火冒三丈，剛要罵他，欲言又止：我大人有大量，不跟你計較。

　　放學(xué)了，別人都背著(zhù)書(shū)包興高采烈地向爸媽報喜，而我卻一臉愁容，孤單地走在路邊，踢著(zhù)小石子：“看來(lái)一頓臭罵暴打是逃不了的了。上帝呀，請保佑我免受一場(chǎng)皮肉之苦吧�！�

　　我突然發(fā)現，一路上，天沒(méi)有以前那么藍了，大地也沒(méi)有以前那么綠了，也許它們也有了煩心事……

　　苦滋味真是不好受呀，以后我要發(fā)奮努力，考個(gè)好成績(jì)，不再?lài)L苦滋味了！

　　我嘗到了痛苦作文 篇3

　　歲月的河溪緩緩地流過(guò)，成長(cháng)的足跡深深地留下，驀然回首，成長(cháng)的路上一串或淺或深的腳印記載著(zhù)歡樂(lè )，記載的痛苦，伴隨著(zhù)我一路走來(lái)。

　　我們是六年級了，學(xué)校為六年級加多了一項體育項目——男子籃球比賽。這天，我一大早的就出門(mén)了，又蹦又跳的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室等待著(zhù)校運會(huì )的開(kāi)始。因為，我雖然是女生，但是我也是其中的一名隊員。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽到了決戰的時(shí)候。只見(jiàn)，我們隊里的隊員一個(gè)倒掛金鉤，奪得兩分。敵方的隊員也似早有準備一樣的，也奪得了球，拿掉了四分。我們也毫不示弱，我們的隊員也好像明白我的心思，又一個(gè)強攻，拿下了四分，但最后還是以十六比二十輸給了四班，得了第三名。

　　我們跟著(zhù)林老師，走上了六樓。這時(shí)，我感到有一種莫名的失落，說(shuō)不出清為什么，只是心中不斷涌進(jìn)一陣陣痛楚。我看了看周?chē)�的同學(xué)，大家都默不作聲，整個(gè)氣氛都不好了。我又悄悄地用余光看了看滿(mǎn)頭大汗的籃球隊員，他們一個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉頭，感覺(jué)都要哭出聲了。我走出教室，來(lái)到欄桿旁邊，望著(zhù)后門(mén)旁的紫荊花樹(shù)，一片片花瓣紛紛飄落，我的心也跟著(zhù)這些碎花飛舞，無(wú)奈跌在地上，任人踩踏。

　　林老師對我們說(shuō)：“隊員們已經(jīng)盡力了，比賽的結果不是重要的，重要在于過(guò)程，你們能拿到第三名已經(jīng)不錯了，可為什么還要爭得第一名呢？”同學(xué)們的頭也漸漸的抬了起來(lái)，同學(xué)們的笑容又回來(lái)了。

　　我明白了不同的心情，不同的季節，不同的經(jīng)歷，不同的體驗，在時(shí)光的流逝中，我在悄悄的成長(cháng)，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )品嘗人生中失敗的痛苦。

　　我嘗到了痛苦作文 篇4

　　四十多天前，我和他還是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。經(jīng)常放學(xué)一起走、周末一起玩，我們之間的關(guān)系讓許多人羨慕�？墒遣恢獮槭裁�，他突然不理我了，我們的關(guān)系像過(guò)山車(chē)一樣，一下子從最高處跌到了最低處，他和我似乎也不再是朋友了。

　　放學(xué)的鈴聲響了，我不再有往常的那般喜悅，反而還有一種說(shuō)不出的難過(guò)。很快，我就從放學(xué)的隊伍中走了出來(lái)，獨自走向那條小巷。

　　那條小巷是我和他每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路，我們在那里一起開(kāi)過(guò)許多玩笑、唱過(guò)許多首歌、吃過(guò)許多零食。而如今，空蕩蕩的小巷內，只有我孤零零的一個(gè)人。

　　我一步一步地踏在小巷的地磚上，地磚照舊發(fā)出了“咚咚”的響聲，但我聽(tīng)后卻沒(méi)有以往那樣清脆，相反，是沉悶的。我的腦海中在一瞬間閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面——我在他系鞋帶的時(shí)候跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，我說(shuō)他喜歡一個(gè)女生。他聽(tīng)后，停止了系鞋帶的手，站起身來(lái)，原本臉上的笑容已被憤怒取代。隨即，他一聲不吭地走了。難道是因為這個(gè)玩笑他就不理我了嗎？我不想再思考下去了，或者說(shuō)我不愿接受這個(gè)理由。他應該知道我只是跟他開(kāi)個(gè)玩笑而已。

　　我繼續走，忽然，我的腦海中浮現出了兩個(gè)背影，他們勾著(zhù)肩，搭著(zhù)背，有說(shuō)有笑地在古老的地磚上跳著(zhù)歡快的舞步。這時(shí)，寒風(fēng)一吹，我一哆嗦，他們的背影就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　不知過(guò)了多久，我走到了小巷的盡頭。我轉過(guò)了身，把整個(gè)小巷掃視了一遍，希望能看到他熟悉的身影。然而，小巷內除了一棵枯黃的小樹(shù)，空無(wú)一人。

　　我走向家的腳步越來(lái)越沉重，心中無(wú)法言表的失去朋友的痛苦也越加沉重。

　　我嘗到了痛苦作文 篇5

　　昨天下午，我們班又進(jìn)行了數學(xué)測驗。測驗在緊張地進(jìn)行著(zhù)，全班鴉雀無(wú)聲，連一根針落在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)，此時(shí)，我的腦海中又不時(shí)地閃現著(zhù)爸爸的忠告：“無(wú)論什么考試，都必須認真審題，做完題一定要仔細檢查！”可是現在，我還有幾題沒(méi)有做，怎么辦？就在此時(shí)，“悅耳”的鈴聲響起了。這一響聲，打破了原本寂靜的考場(chǎng)。老師說(shuō)：“延長(cháng)十分鐘”。同學(xué)們聽(tīng)后，一陣狂喜。接著(zhù)，一個(gè)個(gè)繼續投入緊張的“戰斗”……快上課了，周?chē)�的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地走上講臺。

　　我始終沒(méi)有松懈過(guò)，生怕老師突然宣布考試結束。我的心隨著(zhù)時(shí)間的流逝跳動(dòng)得越來(lái)越劇烈……功夫不負有心人，我終于答完了最后幾道題。我并沒(méi)有立即交卷，從第一題開(kāi)始仔細地檢查著(zhù)，突然，老師宣布考試結束！我不得不拖著(zhù)沉重的步子，走上了講臺，交了卷。由于時(shí)間太緊，最后幾題沒(méi)有檢查，心里很不是滋味！在下一個(gè)課間休息時(shí)段中，我與數學(xué)成績(jì)一貫很好的同學(xué)對了答案，發(fā)現最后幾道題答案一個(gè)都不同。我仔細一想，確認是自己的解法有誤！瞬間的興奮立即化為烏有，后悔當初做題不夠快。整個(gè)下午，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢，仿佛度日如年。終于放學(xué)了，我垂頭喪氣的走在回家的路上，心想：我該怎么與爸媽交代呢？我的數學(xué)成績(jì)可是從未如此糟糕過(guò)。我越想越難過(guò)，心仿佛被一個(gè)沉重的石頭壓著(zhù)一樣，我的腳步也放慢了許多，過(guò)了許久，我終于來(lái)到家門(mén)前，可是我卻怎么也不敢敲響大門(mén)，一翻激烈的思想斗爭過(guò)后，我終于決定敲響大門(mén)，因為我要敢于面對失敗，然后尋找自己沒(méi)考好的原因，爭取下一次再接再厲。我敲響門(mén)后，把這件事告訴了爸媽?zhuān)�他們居然沒(méi)有責罵我，反而表?yè)P了我。從此我懂得了：面對挫折與失敗，不能退縮，應該思索如何去戰勝它。

　　我嘗到了痛苦作文 篇6

　　今天是星期六，是我每周最喜歡的一天，我的同班同學(xué)和我一起滑著(zhù)滑板去籃球場(chǎng)打籃球去了，眼看就要到了，變滑的更快了，突然從旁邊傳來(lái)“啊”的一聲，我立馬停下轉頭看過(guò)去，原來(lái)是同學(xué)的滑板車(chē)輪子給掉下來(lái)一個(gè)，所以小東摔倒了，我們只好提著(zhù)車(chē)進(jìn)了籃球場(chǎng)，開(kāi)始了籃球賽。

　　打完籃球之后，我們拿著(zhù)滑板車(chē)便往家走，中途我好像把鑰匙忘在了籃球場(chǎng)，我和小東便把滑板車(chē)放下急忙回籃球場(chǎng)尋找鑰匙。拿到鑰匙后急忙向放滑板車(chē)的地方跑去，我們兩個(gè)人回到放滑板車(chē)的地方，看到的不是兩輛滑板車(chē)，而是一堆沙子，一看到這景象誰(shuí)都知道滑板車(chē)可能被人偷走了，也可能是我們倆去錯地方了，我們在周?chē)�找了起�?lái)，可怎么也沒(méi)有找到。周?chē)�也沒(méi)有一個(gè)人，我們也沒(méi)有辦法，只能給家長(cháng)打電話(huà)，雖然后來(lái)找的人很多可仍然一無(wú)所獲，周?chē)�的房子和電線(xiàn)桿上都沒(méi)有攝像頭，所以我們只好回家了。我們到家后報了警，并去檢查室里調取了監控錄像，攝像記錄里只看到了我和小東拿著(zhù)滑板車(chē)往東走的路，還看到的就是我們倆找滑板車(chē)的路，并沒(méi)有看到有人或汽車(chē)開(kāi)過(guò)，我們便知道敵人一定很狡猾，可是滑板車(chē)被偷了，應該說(shuō)是我的錯，我不禁流下了眼淚。準備一定要找到這個(gè)狡猾的敵人，可都過(guò)了兩個(gè)月了也沒(méi)有找到，我只好放棄了。

　　因為我心愛(ài)的滑板車(chē)被人偷走了，所以我第一次嘗到了無(wú)比痛苦的滋味，自從那次滑板車(chē)之后，我再也沒(méi)有一次丟過(guò)東西。這件事讓我很痛苦，也讓我得到了應該有的深刻教訓，深深地印在了我的大腦里。

　　我嘗到了痛苦作文 篇7

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗乃是成功之母�！边@句話(huà)把失敗說(shuō)得如此輕描淡寫(xiě)。但六年級的第一學(xué)期期中考試的突如其來(lái)的失敗，讓我體會(huì )到那失魂落魄的痛苦。

　　在小學(xué)五年中，我的成績(jì)一直是級中的前茅，就連五升六年級期末考試中，我也是拿著(zhù)全鎮第二的榮譽(yù)昂首闊步地走進(jìn)六年級的大門(mén)。成功讓我充滿(mǎn)了自信和樂(lè )觀(guān)，認為重點(diǎn)中學(xué)已經(jīng)在向我招手了，所以也沒(méi)把這全市統考的期中考試放在心上，認為這只是囊中取物般簡(jiǎn)單的游戲。

　　也許上帝是想懲罰我，期中成績(jì)單上:語(yǔ)文86分，綜合15分……總分才296.5分，爸爸告訴我，這分數在全市已跌到一千二百多名了，想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)是不可能的了。這意想不到的成績(jì)像鐵錘一樣打擊著(zhù)我。周邊的同學(xué)都滿(mǎn)面春風(fēng)地分享著(zhù)自己心滿(mǎn)意足的成績(jì)，更是深深刺痛了我的神經(jīng)末梢。痛苦讓我躲在房間里號啕大哭，每當有人問(wèn)我的成績(jì)，我都苦笑著(zhù)說(shuō):“考得很差，不想提�！毙南�:“為什么要問(wèn)?你是想夸耀自己的成績(jì)，還是想在我極度痛苦時(shí)雪上加霜�！�

　　班主任找到了我，與我耐心講解做錯的題，其實(shí)我做錯的題都是基礎題，只要改掉粗心和不認真的毛病，多練習，相信我一定會(huì )回到前十名。老師的話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，讓我在迷茫中找到了方向，開(kāi)始發(fā)憤圖強。

　　學(xué)習的路上總會(huì )有失敗的痛苦，但我們要在失敗中勇敢地站起來(lái)，相信終有一天會(huì )如李白所言:“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

　　我嘗到了痛苦作文 篇8

　　每當我看到學(xué)校后教學(xué)樓前面又矮又粗壯的那棵樹(shù)時(shí)，我就會(huì )摸著(zhù)隱隱作痛的后腦勺，回想著(zhù)當時(shí)的情景，便覺(jué)得無(wú)比后悔。

　　那是五年級上學(xué)期的一天，下課的時(shí)候，同學(xué)們操場(chǎng)上玩，有人在跳繩，有些人撕名牌……突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是我朋友，朋友說(shuō)：“有人在爬樹(shù)，我們也去爬吧！”我正猶豫著(zhù)，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住誘惑，說(shuō)：“好吧，去！”朋友哀求的臉色立刻變成了高興的臉色�！疤�好了！”朋友歡呼著(zhù)。

　　我們到了那兒，離上課還有8分鐘，我們排隊爬樹(shù)，剛排隊時(shí)，我的心還不緊張，快到我時(shí)，我的心就怦怦地跳著(zhù)，像一只正在跳的兔子。到我了，同學(xué)們都在望著(zhù)我。我緊張極了，爬上樹(shù)，我雙手握著(zhù)樹(shù)干，倒掛下來(lái)，這時(shí)，我們班的調皮蛋過(guò)來(lái)了，雙手扯著(zhù)我的腿，我的手支撐不住了，摔了下來(lái)，而更嚴重的是，我清楚地感覺(jué)到自己是后腦勺著(zhù)地！頓時(shí)，我全身麻了，身體和頭上有一種說(shuō)不出的痛苦。圍觀(guān)的人傳來(lái)了一陣驚呼聲，同學(xué)叫來(lái)老師，媽媽也被電話(huà)通知來(lái)了學(xué)校，我被老師和同學(xué)們簇擁著(zhù)，來(lái)到醫院，還好，沒(méi)問(wèn)題。

　　我以后再也不亂爬樹(shù)了，因為，那讓我嘗到了痛苦的滋味。

　　我嘗到了痛苦作文 篇9

　　“笑”，這是一個(gè)多么熟悉的字眼，每當看到這個(gè)字，你一定會(huì )想到快樂(lè )、激動(dòng)、興奮、高興、愉快......但是在那一次，我的笑是痛苦的。

　　曉詩(shī)是我們班的一個(gè)同學(xué)，她長(cháng)得很清秀，但成績(jì)卻不是名列前茅。這使她覺(jué)得很矛盾，無(wú)論她怎么積極地學(xué)習，還是趕不上她的同桌劉婉華。

　　一天，我和她正在圖書(shū)館看書(shū)，曉詩(shī)突然暈倒了。我很害怕，在把曉詩(shī)送去醫院的途中，我在左眼皮跳得很厲害，我緊緊握住躺在病床上的曉詩(shī)的手，默默地祈禱她不要出事。但是在醫院檢查出的結果是——白血��！這是一種多么可怕的病呀，這對于一個(gè)正在青春的道路上前進(jìn)的女孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的刺激，這種病能治好的只有百分之三十九的機率。

　　這個(gè)突如其來(lái)的消息一下子在我們班炸開(kāi)了，同學(xué)們都在紛紛議論。這時(shí)，劉婉華坐在座位上，雙手緊合上，好像在祈禱著(zhù)什么。我慢慢地向她走去：“婉華，你......”我還沒(méi)有說(shuō)完，她的眼淚就從眼眶里涌出：“你說(shuō)，曉詩(shī)她一定不會(huì )有事的，對吧？她對人那么好，心地這么善良，這樣的厄運一定不會(huì )發(fā)生在她身上的�！蔽胰套⊙壑械臏I，安慰道：“是的，她一定不會(huì )有事的，她永遠都會(huì )陪伴在我們身邊，她不會(huì )有事的�！�

　　傍晚，我和婉華拿著(zhù)曉詩(shī)最喜歡吃的蘋(píng)果去探望她。映入我們眼簾的這一幕，真的不敢讓人相信：曉詩(shī)正在跳繩呢。我連忙走過(guò)去說(shuō)：“你身體還沒(méi)恢復，怎么能做這樣激烈的運動(dòng)呢？”她笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們放心吧！我健康得很呢！別老把我當病人看，我是個(gè)堅強的人，我不會(huì )那么容易就倒下的，我還答應婉華這次期末考試分個(gè)高低呢。記住了，只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了的�！笨吹竭@一切，我笑了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣堅強的人，我對曉詩(shī)越來(lái)越有信心了，我相信她一定能夠戰勝病魔的。

　　往后的幾天，我們都來(lái)探望曉詩(shī)，她一天比一天樂(lè )觀(guān)，但是病情卻一天比一天加重了。我很少見(jiàn)到曉詩(shī)哭，就在星期六在早上，我又去探望她。她看見(jiàn)了我，哭了，哭得很傷心，她對我說(shuō)：“馨文，明天我要去廣州進(jìn)行化療，這次去可能是兇多吉少了。我和你都是一個(gè)堅強的人，還有婉華，她也是。如果我出了什么事，你們都不要哭，知道嗎？”“嗯，我不哭，我不會(huì )哭的.......”雖然是這樣說(shuō)，但我的眼淚還是不爭氣的流了下來(lái)。

　　從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)曉詩(shī)了。在她走了差不多兩個(gè)月之后，我通過(guò)她的父母，知道她去世了�；氐郊液�，我的眼淚涌上了眼眶，但是我沒(méi)有讓它流出來(lái)，而是微微一笑。因為我答應過(guò)曉詩(shī)，我不會(huì )哭，我和她都是一個(gè)堅強的人，我永遠都不會(huì )忘記那一句話(huà)：只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了。

　　我嘗到了痛苦作文 篇10

　　一般的苦頭是指挨打，或者受到懲罰�？晌业倪@次苦頭卻有所不同，雖然不疼，但卻真正的“苦”，還是連著(zhù)吃了三天吶！

　　星期一、星期二：怪味咖啡

　　今天因為我感冒了，媽媽嫌我吃西藥效果不好，就給我開(kāi)了幾副中藥。一天兩次，連吃?xún)商�。晚上一放學(xué)，沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我老遠就聞到了媽媽給我煮的難聞的中藥味。到第二天，我簡(jiǎn)直聞到它就要犯惡心。真想不到，一碗兒中藥，本來(lái)看著(zhù)像咖啡，可喝起來(lái)卻是酸甜苦辣樣樣都有的怪味。

　　星期三：酸味珍珠

　　連著(zhù)兩天，感冒還沒(méi)有好，媽媽又從醫生那里拿回來(lái)了一種特殊的西藥――白丸。我把它填進(jìn)嘴里，剛沾到舌頭，一股強烈的酸咸和苦澀感，便直刺我的嗓子眼，我連忙把它味了出來(lái)。沒(méi)想到，這么好看的一顆珍珠似的藥丸，會(huì )這么難吃。最后，我還是在媽媽的“逼迫”下把它強吃了下去。天啊，怎么這么難吃！咸死我了！

　　感冒啊感冒，你為何這么一個(gè)勁地纏著(zhù)我？我求求你了，趕快離開(kāi)我吧！我實(shí)在受不了了，我以后再也不“招惹”你了，你就放過(guò)我吧！媽媽?zhuān)�中藥我也受夠了，您就別再讓我吃了。

　　我永遠也不想品嘗這樣的“苦頭”了。

　　我嘗到了痛苦作文 篇11

　　生活中，我們一定嘗到過(guò)不少甜頭和苦頭吧。比如：由于課前預習特別充分，課上的出色表現贏(yíng)得陣陣掌聲。由于做事認真及時(shí)，避免了一場(chǎng)可能發(fā)生的火災等等。相反的，由于自己粗心，離家時(shí)忘了給門(mén)上鎖，造成家中財物被盜；由于沉迷游戲，學(xué)習一落千丈，受到嚴厲批評，記得那一次，我嘗到了苦頭。

　　那是在四年前，我六歲的時(shí)候發(fā)生的一件事，那一天我因為偷錢(qián)幫別人買(mǎi)手表，被父母嚴厲批評了一頓。

　　那一天我與我的好朋友小璇一起去打籃球，打完籃球后，我們一起坐在凳子上吃糖，然后我們倆各自裝成很好吃的樣子，在嘴巴里發(fā)出嘖嘖的聲音，我們覺(jué)得那很好。吃著(zhù)吃著(zhù)，小璇無(wú)意間看到了我手上帶著(zhù)的手表問(wèn)：“你手上戴的是啥？”我說(shuō)：“這是手表，可以看時(shí)間的�！彼�說(shuō)：“哇，這么神奇，可惜我沒(méi)有！”我又說(shuō)：“你馬上就有了，在這等我一下�！毙¤�點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )，我拿著(zhù)三十元跑到小璇身邊，說(shuō)：“走，我有錢(qián)了，咱倆去百貨商城買(mǎi)手表，那手表很便宜的�！毙¤瘑�(wèn)：“這錢(qián)是誰(shuí)的？”我想了想說(shuō)：“俺的�！彼�說(shuō)了句哦，我們便去商場(chǎng)買(mǎi)手表了。

　　我們買(mǎi)完手表回來(lái)后就各回各家了。第二天，我媽看到小璇那手表，問(wèn)：“這手表是哪來(lái)的呀？”小璇說(shuō)這是我給他買(mǎi)的，后來(lái)媽媽終于知道那30元為什么不翼而飛了，原來(lái)是被我偷了。

　　這件事后，我受到了媽媽嚴厲的批評，這件事我永遠不會(huì )忘，媽媽還告訴我：做人不要偷偷摸摸，要光明磊落。

　　我嘗到了痛苦作文 篇12

　　上個(gè)暑假，爸爸帶我回奶奶家，一想到奶奶家的房子那么大，而且過(guò)去就不用上補習班，我就爽快地答應了。

　　終于到奶奶家了，奶奶和公公歡天喜地的跑出來(lái)迎接我們。

　　我剛一下車(chē)，就叫著(zhù)要去公公親手種的玉米地。公公吵不過(guò)我，就帶我去了。

　　剛來(lái)到玉米地，我就“哇！”地喊了起來(lái)，好大一塊地呀！嫩綠的葉子在陽(yáng)光下向我招手，堅韌的枝干在風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)身軀。我拉著(zhù)公公朝地里跑去。我問(wèn)公公：“這玉米怎么摘呀？”公公笑著(zhù)說(shuō)：“你看好了！”然后他擼起袖子，抓住一個(gè)玉米，手一扭，一扯，一根金黃色的玉米棒子就下來(lái)了。

　　我也學(xué)著(zhù)公公的樣子：手抓住玉米，一扭……嗯？怎么手上這么難受？我把手縮回來(lái)，一看，“呀！蜘蛛！”我使勁甩著(zhù)手，然后一溜煙的跑了十幾米。過(guò)了好久，我才哆哆嗦嗦的走回來(lái)。

　　我鼓起勇氣再做嘗試，終于摘下一個(gè)。我往腿上一看，天��！蚊子把我叮了個(gè)遍，我沒(méi)命地抓起腿來(lái)。與此同時(shí)，我的公公已經(jīng)把外面一圈的玉米掰完了，只能去里面摘了。我走了進(jìn)去，“��！”尖尖的玉米葉扎痛了我。我剛想退出去，又看見(jiàn)公公已經(jīng)摘了半麻袋了，而我才只有幾個(gè)玉米可憐巴巴地躺在袋子里。我只好忍著(zhù)疼痛，一連摘了十幾個(gè)，才稍稍滿(mǎn)意。

　　回到家，我看著(zhù)我摘的十六根玉米和我滿(mǎn)身的包，滿(mǎn)身的口子，心里真是感慨不已，僅僅是這一次經(jīng)歷，我就已經(jīng)感受到了什么是苦，感受到了老人家生活的不易。

　　從此以后，我再也不會(huì )浪費糧食了，再也不會(huì )懈怠自己的學(xué)習了。

　　我嘗到了痛苦作文 篇13

　　我很喜歡飼養小動(dòng)物。我家里曾經(jīng)呆許許多多的動(dòng)物，有倉鼠、兔子、蠶等等。我有不少成功飼養動(dòng)物的經(jīng)歷，我養的蠶結了繭，變成飛蛾后生了一大盤(pán)卵；兔子養了幾個(gè)月生出了幾只可愛(ài)的小兔子，原來(lái)只有幾百克的小龜成了三四千克的大烏龜。唯獨倉鼠，只是養了幾個(gè)月后就死去了。

　　我第一次開(kāi)始養倉鼠，是因為鄰居在菜場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的倉鼠吸引了我的注意。第二天，我也買(mǎi)了一只來(lái)。這種動(dòng)物有圓圓的，金黃色的身子，尖尖小小的耳朵和尾巴。它的兩頰在塞滿(mǎn)食物的時(shí)候就鼓鼓的。我們不忍心把它放在籠子里，又怕把它放出來(lái)后它亂跑。我拿出小時(shí)候的活動(dòng)積木，拼成了一組大滑梯�？粗�(zhù)兩只小倉鼠在滑梯上自由自在地玩耍，我們心里快活極了。

　　日復一日，周復一周，過(guò)了一個(gè)多月了，還沒(méi)有小倉鼠生出來(lái)。心想兩只倉鼠會(huì )不會(huì )是同性。于是我們便又買(mǎi)了一只來(lái)。多了同伴的倉鼠更加活潑了，我們都期待著(zhù)小倉鼠早些生出來(lái)。

　　可是好景不長(cháng)，不知什么時(shí)候起倉鼠開(kāi)始變得病怏怏的，一點(diǎn)活力都沒(méi)有，食物也很少吃，總是在籠子里趴著(zhù)。我們試著(zhù)給倉鼠更喂好的食物，可是不管用。過(guò)了幾天，倉鼠就躺在籠子里，一動(dòng)不動(dòng)了。

　　我懷著(zhù)沉重的心情把它在花壇里埋了。

　　我嘗到了痛苦作文 篇14

　　說(shuō)話(huà)直來(lái)直去，辦事風(fēng)風(fēng)火火的人，常常被夸為利索人。比起那些性格內向的人得到的表?yè)P多得多。由于我的性格外向，常常上課反應速度極快，干事靈活利索。經(jīng)常受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，我也常常自鳴得意。不曾想，因為性格外向，我吃到了一個(gè)大苦頭。記得是星期一，老師通知我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天，全區很多學(xué)校的校長(cháng)和老師要到咱班聽(tīng)公開(kāi)課�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)消息后，高興的大叫：“明天，我一定要多舉手回答問(wèn)題，為班級爭光�！笨粗�(zhù)同桌緊張的樣子，我的心里更加得意了。

　　回到家，我按照老師的要求，翻開(kāi)課本，一目十行的看了一遍課文。不僅沒(méi)有好好溫習還對自己說(shuō)：“就這個(gè)，看了多少遍了，一定沒(méi)問(wèn)題�！钡诙�天，我洋洋得意的走進(jìn)教室，坐到座位上。上課了，很多老師走進(jìn)教室。我想：一定要給這些老師留下深刻的印象。不一會(huì )兒，班主任老師在講課文時(shí)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我毫不猶豫的舉起了手并順利回答。這是我更加驕傲了。就在我得意之時(shí)，老師又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題，沒(méi)等老師問(wèn)完，我“嗖”的舉起了手，這次可沒(méi)那么好的運氣了，問(wèn)題回答得牛頭不對馬嘴，四面同學(xué)的目光詫異的投向了我，頓時(shí)，我全身發(fā)熱，臉也紅了。

　　但我還自我安慰：怕什么，不就錯了一道題嗎！老師也用溫和的語(yǔ)氣提醒我：“注意聽(tīng)請問(wèn)題�！蔽矣中判氖�足的準備好了，這次我耐著(zhù)性子聽(tīng)得一清二楚，才急忙舉起手來(lái)，還對著(zhù)老師搖了搖，生怕老師看不見(jiàn)我，幸運的是我又被老師叫了起來(lái)，但是這次因為緊張，所以回答的磕磕巴巴。同學(xué)們又一次把詫異的眼光投向了我，這次我的臉更紅了，羞愧的無(wú)地自容。我拖著(zhù)沉重的步子回了家，心里十分悔恨。這一次。我吃盡了性格外向的苦頭，所以我呼吁：“性格外向的人們��！多一些認真和嚴謹吧！”

　　我嘗到了痛苦作文 篇15

　　那一次，由于老師沒(méi)有通知，我沒(méi)有穿校服報到而被老師罵，我感到很委屈。那一次，我嘗到了苦澀的味道。

　　由于是新學(xué)期報到，老師沒(méi)有通知，所以我沒(méi)有穿校服，但大部分同學(xué)都穿著(zhù)統一的校服坐在教室，我成了那格格不入的幾人之一。老師還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就能聽(tīng)到高跟鞋“篤篤篤”的聲音。一進(jìn)門(mén)，老師鷹一般的眼神先環(huán)顧四周，不知道看到了什么，眉頭緊緊皺起，眼睛微瞇，瞪著(zhù)沒(méi)穿校服的幾人。

　　老師終于走進(jìn)教室，將包往桌上一甩，眼睛又掃了一下教室，突然用手用力拍了一下桌子，驚得我們差點(diǎn)從座位上彈起。老師雙手叉腰，怒目圓睜，突然嘴角上揚一聲冷哼：“你們知道這是學(xué)校嗎？學(xué)�；�本的校規是什么？是穿校服！”她看了我一眼，眉毛高高翹起似乎無(wú)意，但眼神卻帶著(zhù)刺兒，又化為一把利刃刺向我：“看看你們中是哪幾個(gè)人不守紀律！還有沒(méi)有認真聽(tīng)我的話(huà)！真是丟了我的臉！丟了班級的臉！”說(shuō)罷，她似乎還沒(méi)發(fā)泄完怒火，又抬起手，指著(zhù)我們幾個(gè)人，又指了指外面，眼睛用力一瞪，接著(zhù)雙手環(huán)胸：“你們有誰(shuí)再不穿校服，下次就直接滾出去，不要出現在我的面前！開(kāi)學(xué)第一天就這樣，以后還想干什么？鬧翻天嗎？，沒(méi)穿校服的人，給我站起來(lái)！讓別人好好看看！”

　　我的臉火辣辣的，恨不得找個(gè)洞鉆下去，但老師的話(huà)不得不聽(tīng)，只得不情不愿地站起來(lái)。同學(xué)們全都一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)我們幾人，目光像一把把利刃，讓我變得傷痕累累。底下的同學(xué)有的在和傍邊交頭接耳；有的斜視著(zhù)我，一副瞧不起我的樣子；有的人雖低垂著(zhù)腦袋，但可以看到他們嘴角微微上揚，捂著(zhù)臉偷笑，幸災樂(lè )禍。

　　我耷拉著(zhù)腦袋，緊抿著(zhù)嘴唇，手低垂下來(lái)，不停地掰著(zhù)手指。我面紅耳赤，腿打著(zhù)顫兒。我的鼻頭一酸，眼眶里淚水溢了出來(lái)，順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。淚水，是苦澀的。

　　這一次，我沒(méi)有穿校服固然有錯，但老師事先沒(méi)有通知。老師一定認為我沒(méi)有按照她的規定做，從而觸發(fā)了她的怒火。但她這種方式太過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，根本沒(méi)有給我解釋的機會(huì )。我認為老師沒(méi)有弄清原由就批評我，讓我感到很冤枉、很委屈。我嘗到了苦澀的滋味。

　　我嘗到了痛苦作文 篇16

　　曾經(jīng)的我和許多同齡人一樣，都以為讀書(shū)很苦，世上沒(méi)有比讀書(shū)更苦的事了。媽媽曾不止一次告訴我，要好好讀書(shū)，不然將來(lái)要吃苦頭的�？晌铱偸遣灰詾槿�，總覺(jué)得讀書(shū)苦，還是打工快活些。但是，那次的經(jīng)歷讓我徹底改變了想法，也讓我嘗到了苦的滋味。

　　一天，媽媽有心叫我去爸媽做事的鞋廠(chǎng)幫忙，我爽快地答應了。走到廠(chǎng)門(mén)口，我信誓旦旦地拍著(zhù)胸脯對媽媽說(shuō)：“我今天絕不說(shuō)累，更不會(huì )說(shuō)苦！”誰(shuí)知一進(jìn)廠(chǎng)房，一股濃濃的怪味撲鼻而來(lái)，嗆得我直流眼淚。一眼望去，全是轉動(dòng)的機器，那聲音好大。在我身邊飛舞的盡是鞋毛，弄得我全身直癢癢。媽媽教我剪線(xiàn)頭，我坐在那剪了一會(huì )兒，就按捺不住了，東張西望的。媽媽說(shuō)：“瞧你這樣子剪到明天都剪不完�！毕胫�(zhù)剛才說(shuō)的大話(huà)，我只好乖乖地又坐在那里剪了。終于熬到吃午飯的時(shí)間了，我正要起身，腿麻了，站不起來(lái)了，屁股坐的生疼生疼的，我忍著(zhù)沒(méi)跟媽媽說(shuō)。我三下兩下就把飯吃了，又繼續坐那兒剪線(xiàn)頭。一會(huì )兒，爸爸叫我去他車(chē)間幫忙，我一進(jìn)門(mén)，那機器聲更大，簡(jiǎn)直是震耳欲聾�！斑旬敗�哐當—”響個(gè)不停，吵得我心煩。走進(jìn)去還得小心翼翼，那一個(gè)個(gè)模具很容易把人的手割破，那大家伙更得小心，稍不注意，手就被碾壓，那后果不堪設想！我幫著(zhù)爸爸遞模具，抬布料……我實(shí)在忍受不了啦，心里不停的喊到：“累死了，累死了，還是讀書(shū)好，讀書(shū)好�！遍L(cháng)這么大，第一次真正嘗到了苦的滋味。

　　那次經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理：要好好讀書(shū)，讀書(shū)雖然不是唯一的出路，但是它能給我希望，不讀書(shū)，人生就沒(méi)有希望。讀書(shū)是苦，可是沒(méi)有苦，哪來(lái)的甜呢？為了未來(lái)，我要奮斗！好好讀書(shū)，天天向上！

　　我嘗到了痛苦作文 篇17

　　記憶中有一次被老師冤枉，我被轟出了教室。那次，我的心里充滿(mǎn)了冤氣，深刻嘗到了苦澀的滋味。

　　小學(xué)五年級，英語(yǔ)老師對我們非常嚴厲，不容許我們犯一絲的錯誤。如果不做作業(yè)，就會(huì )毫不客氣地把作業(yè)本撕掉，全班同學(xué)都很懼怕她。

　　在某一天的英語(yǔ)課上，我在專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)老師講課。一個(gè)小紙條飛到我頭發(fā)上，我回頭在尋找是誰(shuí)扔的，原來(lái)是我后面的同學(xué)，我馬上把紙條反扔給他�？伤�又把紙條扔在我頭上。我又反扔給他。老師正盯著(zhù)我。

　　她猛地手一拍講臺�！扒f子昊，你給我站起來(lái)！”英語(yǔ)老師拿教學(xué)棍指著(zhù)我，又大聲地沖我吼道。我緩慢地站起身來(lái)，頭卻一直低著(zhù)：完了，這次惹到火山了�！罢l(shuí)允許你上課跟同學(xué)講話(huà)的！��！”她的聲音依然很大，整個(gè)教室回響著(zhù)她那高昂的叫聲。

　　全班同學(xué)一齊看向我，有個(gè)同學(xué)還在偷笑。我抬起了頭，直視著(zhù)老師：“老師，我并沒(méi)有在講話(huà)，我后面的同學(xué)拿紙條扔我，我反扔他�！�

　　老師快步走到我的身邊，手指指著(zhù)我，眼神卻投在后面的同學(xué)身上：“是你扔他紙條嗎？”他站起身，快速地說(shuō)道：“沒(méi)有，我在認真聽(tīng)課，莊子昊卻突然向我扔紙條�！薄澳愫�說(shuō)！”我朝他喊道，汗微微地冒了出來(lái)。

　　英語(yǔ)老師“哼”一下，輕笑了一聲，雙手插在腰間眼睛看著(zhù)我：“我剛才只看見(jiàn)你扔他，他也說(shuō)了，現在你不用找借口了�！蔽覂裳劭粗�(zhù)天花板：“老師，我真的沒(méi)有講話(huà)，是他扔我紙條�！崩蠋煵唤�笑了起來(lái)，又沖我不耐煩地擺擺手道：“好了好了，你不要說(shuō)了。你現在給我去辦公室站著(zhù)�！�

　　她又指著(zhù)我的好朋友：“你送他去辦公室�！蔽矣幸还擅枋霾怀龅谋锴�漫延到我的全身，又有一種想哭的感覺(jué)，但盡力仰起頭，不讓它流下來(lái)，在去辦公室的路上，感覺(jué)天都變得灰暗了。

　　老師在沒(méi)有搞清楚事情真相，就憑他自己的想法來(lái)懲罰我，我覺(jué)得老師做事太急躁。但我自己卻跟他扛，應該直接告訴老師�，F在，每當我回憶這件事情，就有一些苦澀的滋味在我口腔里徘徊。

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