關(guān)于痛苦作文600字合集8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的痛苦作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦作文600字 篇1

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我認為有一個(gè)東西便是如此，復雜而又神秘。

　　記得幾個(gè)月前，作為小學(xué)生的我們仍舊生活在自由、快樂(lè )的天堂，與中學(xué)的確相差甚遠。校園里永遠充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)的關(guān)切、家人的陪伴、老師的栽培，讓我們置身于一種幸福的環(huán)境中。

　　5月，有一個(gè)轉變的日子，我照�；丶�，懷著(zhù)忐忑與期盼，等候著(zhù)那張錄取通知的到來(lái)。隨著(zhù)手機一響，那滿(mǎn)含期望的信息來(lái)了，我被中學(xué)錄取了，我實(shí)在難言那時(shí)的情感，興奮、驚奇……釋放了，我以最愉悅的心情過(guò)了小學(xué)的最后時(shí)光。

　　9月，朦朧中的我來(lái)到嶄新的殿堂，一切重生了�？僧斝缕孢^(guò)后步入正規時(shí)，我的心理變了，學(xué)習的大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不適應的節奏，讓我歷經(jīng)摔倒的痛，沒(méi)有家人的陪伴，一點(diǎn)點(diǎn)折磨著(zhù)心靈。我怔住了，這是為什么?窗外，幾只鳥(niǎo)兒停棲在樹(shù)梢，清脆的鳴叫著(zhù)，然后再一次飛向無(wú)邊的天空。多么自由啊!多么快樂(lè )啊!小學(xué)懵懂的我把一切想得太簡(jiǎn)單。每天永不停歇的學(xué)習，是為什么?這么拼而辛苦的原因又是什么?這一點(diǎn)一滴的痛著(zhù)實(shí)在肆虐。但在許多人看來(lái)，這是一種極大的榮譽(yù)與機會(huì )，這將是人生路上的一大步，也的確，這種歷練會(huì )讓我們脫穎而出，也鼓舞著(zhù)我，讓我感受到了一絲的快樂(lè )�？粗�(zhù)一道道難題被解出，看著(zhù)自己與同齡人之間的差距，都不禁令我信心倍增。

　　學(xué)習固然辛苦，固然得有舍，這也是在為我漫漫的人生路打好基礎。

　　痛并快樂(lè )著(zhù)，看似矛盾，卻又真實(shí)，學(xué)習便是如此，現在的我也是如此。這便又是一番奇特的感悟與見(jiàn)解，生活在這種痛中不可怕，只要這痛得值得，這痛能讓你快樂(lè )，那么堅持，便是值得�！跋瓤嗪筇稹甭�慢的，痛苦便轉化成美好的回憶，快樂(lè )自然會(huì )一同到來(lái)。

痛苦作文600字 篇2

　　傷害是這樣的，外表完整無(wú)缺，內在支離破碎。我的心涼透了，所以要把自己晾曬一會(huì )兒�！叭藳](méi)有痛苦就只剩下卑微的幸福�！�

　　我是一個(gè)矛盾的孩子，幸福著(zhù)，又痛苦著(zhù)，真討厭生活這個(gè)大孩子整天肆無(wú)忌憚地無(wú)理取鬧，承受他的我，有時(shí)顯得哭笑不得�？偸怯袑Ρ炔趴梢灾�道一些事情的價(jià)值，孰輕孰重，一比便知!也因為這世界上有”對比“這件東西，人們有時(shí)才顯得微不足道或舉足輕重，顯得很貪心或者很缺乏。比如愛(ài)，”愛(ài)是一種缺乏，愛(ài)是一種需要“，愛(ài)會(huì )泛濫，愛(ài)會(huì )缺乏。

　　比如我得面對爺爺突然的離開(kāi)，無(wú)能為力，可是我還有奶奶，比起沒(méi)有爺爺奶奶的人，我是幸運的，可是爺爺真的走了，再也沒(méi)有人對著(zhù)我這個(gè)”小、f，頭“無(wú)奈卻心疼地微笑，再也沒(méi)有誰(shuí)喜歡常常摸摸我的頭，一臉的慈祥了。從這個(gè)意義上說(shuō)，我是痛苦的。年幼的我面對這種傷害，顯得稚嫩，除了流眼淚，我還能做什么呢?世界悲涼，涼到暈厥。我能做的

　　就是更加珍惜奶奶，加倍地去愛(ài)她，我想我長(cháng)大一點(diǎn)了。

　　痛苦和幸福，原是一對雙生，有雙生幸福，也有雙生殤，她同雙子座的兩個(gè)孩子，背離彼此的軌道，背靠背，卻無(wú)法逃脫什么�！斑^(guò)了這個(gè)六月，一切都會(huì )好的�！边@是這幾個(gè)月以來(lái)，我反復告訴自己的話(huà)，當聽(tīng)到中考第一遍鈴聲響起時(shí)，我的心似乎見(jiàn)到光明的角了，有人說(shuō)中考是”坐在地域仰望天堂“的幸福，也許吧，但是真的有很多的痛苦。每天起很早睡很晚，看書(shū)看到視力下降，做題做到想吐，可是每次想到考上理想學(xué)校后的喜悅，再多的煎熬又算得了什么呢?有句話(huà)叫“痛苦并快樂(lè )著(zhù)”，的確，我們是痛并快樂(lè )著(zhù)的。

　　我想，當十二次決定命運的鈴聲過(guò)后，我會(huì )是一個(gè)幸福的孩子，盡管 現在多少已經(jīng)感受到了一些，盡管現在多少已經(jīng)感受到了一些，盡管以前總是想像幸福的形狀，快了。痛苦來(lái)了，幸福還會(huì )遠嗎?

痛苦作文600字 篇3

　　我們活在世界上，不是為了承擔痛苦，而是為了戰勝痛苦�！�—題記

　　別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無(wú)所畏懼的面對危難；

　　別讓我為止息痛苦而墾求，而讓我有一顆征服痛苦的心；

　　別讓我在命運的戰爭場(chǎng)尋找盟友，而讓我竭盡全力的奮斗；

　　別讓我在焦慮恐懼中渴望“拯救”，而讓我希求耐心來(lái)贏(yíng)取自由；

　　貫穿于初三的是一份沉重的痛苦，并不能說(shuō)每個(gè)人都這樣認為，但至少我是個(gè)感覺(jué)“初三爺爺”是嚴勵的，他揮動(dòng)主人魔棒把那些壞習慣統統鎖進(jìn)記憶寶匣中，我不得不背著(zhù)父母的希望，老師的`囑托和自己的希望追逐夢(mèng)和力量的地方。

　　我們怕一張張掛著(zhù)考卷，于是乎，眾多的同窗每天挑燈夜戰，懸梁刺骨，考時(shí)肚子抽筋，額頭冒汗，兩腿發(fā)抖，心跳加速，呼吸困難，考后會(huì )忐忑不安，翹首以待，這也許是一道空前的危難，在動(dòng)難逃，然而我們心甘情愿。因為，戰勝危難后的我們獲得快樂(lè )。

　　初一初二，那時(shí)的我們還是一個(gè)不懂事的孩子，為了考個(gè)好成績(jì)，甘愿爭做“長(cháng)勁鹿”“放暗？”“打手勢”。初三，處處都是誠信考場(chǎng)，不會(huì )在考前稱(chēng)兄道弟，因為早已被快節奏的學(xué)習所代替。因為我們要竭盡全力奮斗。這是一種快樂(lè )。

　　現實(shí)是嚴峻的，競爭是殘酷的，我們只能付出一些無(wú)價(jià)的東西——例如：花季的美好時(shí)代——來(lái)?yè)Q取一些有價(jià)的東西——一所重點(diǎn)高中。誰(shuí)能說(shuō)我們付了販成本不是昂貴的，誰(shuí)能說(shuō)我們的選擇不是正確的，因為我們懂得用心來(lái)贏(yíng)取。那是一種快樂(lè )。

　　在相當長(cháng)的一段時(shí)間內，我一直在痛苦掙扎，我鄙視，憎恨那些數不表的試卷，然而，我明白了，必境試卷面前人人平等，地球人還未發(fā)明出比考試更為公平的選才方式。

　　午夜十一點(diǎn)，有同學(xué)抱著(zhù)厚厚的生詞背不會(huì )，氣得大叫“為什么背不會(huì )”竟有人應；“還差一個(gè)胡蘿卜”挺有趣的吧！這叫苦中作樂(lè )。

　　其實(shí)，把痛苦當作玫瑰，放在手心里，你會(huì )感覺(jué)到她的溫柔。即使帶刺也有快樂(lè )綻放。

痛苦作文600字 篇4

　　學(xué)習對人來(lái)說(shuō)或許很苦，很多人不想學(xué)習，想去歡快地度過(guò)這短暫地青春期，但這總想法很大機率會(huì )使一個(gè)人的一生痛苦，或許這時(shí)就會(huì )有人后悔當初自己沒(méi)有去努力學(xué)習，不過(guò)這時(shí)的后悔也沒(méi)用了。

　　要我說(shuō)，去學(xué)習或許會(huì )痛苦一陣子，但這一陣子卻可以換你一生的幸福，僅管不能，至少你不會(huì )去后悔，因為你曾嘗試過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。這都比那些在青春期虛度年華的好太多了。

　　沒(méi)有人喜歡學(xué)習，沒(méi)有人想去學(xué)習，但為什么會(huì )有人想去努力想去學(xué)習呢？因為他們想讓自己的一生更快樂(lè )更幸福，所以他們寧愿痛苦這一時(shí)，這一時(shí)不僅是對自己的未來(lái)產(chǎn)生影響，也對自己的思維產(chǎn)生了一定的影響，也就等于你的心智又一次成長(cháng)。

　　痛苦并不一定代表痛苦，在痛苦的時(shí)候你也可以體會(huì )到幸福與快樂(lè )，而這些快樂(lè )往往都是附有真情的快樂(lè )。而那一些虛度年華的人，他們認為的快樂(lè )也不過(guò)是游戲上娛樂(lè )上的快樂(lè )，與朋友幾乎沒(méi)有任何關(guān)系，而且他們的快樂(lè )也僅僅是一時(shí)的，一陣子的，很快就過(guò)去了，過(guò)去之后換來(lái)的便不是快樂(lè )了，而是一生的痛苦。

　　曾經(jīng)有人覺(jué)得有先苦后甜的道理，那必定會(huì )有先甜后苦的道理，于是去享受快樂(lè )再去體驗痛苦，但社會(huì )是殘酷的，享了甜，那苦絕對是比先苦后甜還要嚴重�；蛟S這時(shí)就會(huì )有人認為這先甜后苦是假的，這想法是錯的，先甜后苦的確是真理，是正確的，但這代價(jià)卻是與先苦后甜的不一樣，甚至相差好幾倍。

　　曾經(jīng)也有人去嘗試先苦后甜，但無(wú)疑他們的想法成就了他們的未來(lái)。他們在學(xué)習的過(guò)程中，在享受一時(shí)之苦的同時(shí)，也享受了非比尋常的快樂(lè )，后來(lái)他們終于換來(lái)自己想要的未來(lái)，快樂(lè )的一生，這就是先苦后甜的真理。

　　所以學(xué)習不是痛苦，而是為以后的幸福與快樂(lè )打下一個(gè)基礎。痛苦一時(shí)，幸福一生，理解這句話(huà)并能做到的人，未來(lái)你的人生很大幾率都是能人。

痛苦作文600字 篇5

　　什么“有意義的一件事”，什么“成長(cháng)的中的一件事”干嘛要出這么一個(gè)作文題目，真是的，來(lái)回翻著(zhù)一大堆被我畫(huà)得亂糟糟的書(shū)本，我竭力地想從這堆亂糟糟書(shū)本中回憶起什么能扭轉乾坤的事情來(lái)�？墒�，我的頭腦依然是一片空白，能想起來(lái)的都是一些不值得一提的小事兒，我煩得直撓頭。心里煩燥的我，來(lái)回地度著(zhù)步，想借此讓自己安靜下來(lái)，終于想起一點(diǎn)什么來(lái)，我跑回書(shū)桌，抓起筆想把好不容易得來(lái)的那一點(diǎn)靈感記下來(lái)，誰(shuí)知隔壁鄰居卻突然開(kāi)起音響來(lái)，那使人心驚肉跳的鑼鼓聲把我好不容易得來(lái)的一點(diǎn)靈感趕跑了，我使勁的捂住耳朵，坐在椅子上生悶氣。

　　我在書(shū)桌前呆坐了一個(gè)多小時(shí)，手里握著(zhù)筆，卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)，心里仿佛有一堆亂草在爭吵著(zhù)要鉆出來(lái)，又像是一團亂麻無(wú)論怎么整理都理不清。擺在我面前的書(shū)已經(jīng)快被我翻爛了，可靈感還是不肯光顧，書(shū)本上那小蝌蚪般的字，似乎要鉆到我的心里，攪得我心神不定。明天，明天就要交作文了，可是我的作文本還是空空如也，我該怎么面對老師的責罵呢？

　　“上課！”老師走到講臺前，說(shuō)一通開(kāi)場(chǎng)白之后，然后靜靜地掃視了一下教室說(shuō)：“尾數是3、6的座位號的同學(xué)把作文拿到講臺上念一遍�！闭媸桥率裁淳蛠�(lái)什么，我只好硬著(zhù)頭皮，拿著(zhù)空空如也的作文本交給老師，結局當然是被老師一頓劈頭蓋臉的痛批。下課后，靜下心來(lái)，突然來(lái)了靈感，我把作文本擺在課桌上，刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)我終于把作文寫(xiě)好了。

　　作文完成后，把作文交給了老師，老師認真地看了一遍，夸我寫(xiě)得不錯，但他又給我提出了不少的修改意見(jiàn)，還讓我明天把修改后的作文交給他。唉！我還是沒(méi)能從寫(xiě)作文的痛苦中走出來(lái)。

痛苦作文600字 篇6

　　人生中有很多的一天，開(kāi)心的一天，難忘的一天，倒霉的一天……而今天，對一個(gè)四年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最痛苦的一天。

　　每周五下午對每組同學(xué)來(lái)說(shuō)是尤為重要的一天，因為在這天要統計小組分數，得分最高的一組加一顆星，而得分最低的一組則要寫(xiě)一篇不少于400字的作文。而作文，是最讓我頭疼的作業(yè)，一看到作文紙我就頭暈，心情煩燥，寫(xiě)一段話(huà)我的腦細胞差不多要死掉13億。當算出總分時(shí)，那白色的（-428）分讓我的笑容瞬間凝固了！我用手揉了揉眼睛，還是那用粉筆寫(xiě)在黑板上的分數。再看看倒二的分數分，與我們僅差8分！看著(zhù)他們不懷好意的笑和一次次的歡呼聲，我感到非常失落。早知道當初努力一點(diǎn)，拿下這8分，就不用寫(xiě)作文了。

　　放學(xué)回家的路上，我悶悶不樂(lè )。兩旁的小花低著(zhù)頭，像是遇到了什么煩心事。小草鉆進(jìn)土里，一直沒(méi)有出來(lái)，像是躲進(jìn)土里生悶氣。樹(shù)根靠著(zhù)墻腳，樹(shù)葉搭在墻上，像是在對墻發(fā)脾氣、說(shuō)氣話(huà)，氣得樹(shù)干都直了。一只小狗也靠在墻腳，好像剛跟它的小狗朋友吵完架。小鳥(niǎo)的歌聲也停了，它呆呆地站在電線(xiàn)桿上。大家的脾氣像是一顆顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能發(fā)生大爆炸。

　　回到家中，有趣的電視節目讓我的心情暫時(shí)平靜下來(lái)，不過(guò)這只是暴風(fēng)雨前的寧靜。吃飯時(shí)，我一直流鼻涕，媽媽說(shuō)我感冒了，接著(zhù)說(shuō)出了我永遠不想聽(tīng)到的四個(gè)頭字：“該吃藥了�！边@說(shuō)明在接下來(lái)的幾天里，每天喝至少三碗中藥成了我的日常。

　　這個(gè)周末不好過(guò)，又是作文又是藥。痛苦之神，快遠離我吧！

痛苦作文600字 篇7

　　這幾天，我家的小狗依娜生病了，病的不輕，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，不吃東西。早已不見(jiàn)了平日活潑快樂(lè )的身影，原本炯炯有神的黑色眸子變得死氣沉沉。那兩只高挺的蝴蝶耳也耷拉了下來(lái)，無(wú)精打采的沒(méi)有一點(diǎn)生氣。小鼻子不停的喘息著(zhù)，沉重的喘著(zhù)氣，好像生命垂危的老人。尾巴也安靜的待在屁股旁睡覺(jué)！它是多么的憔悴，多么的柔弱，沒(méi)有一絲反抗的能力，像一只受傷的小綿羊。唉 ......

　　因為病情加重所以得去醫院掛點(diǎn)滴得有人陪她。雖說(shuō)是星期天，可一掛就得四個(gè)鐘頭啊，誰(shuí)受得了。媽媽冷冷地丟下一句：“不要管她，你們要陪就陪，不陪就算�！闭l(shuí)都知道情況。爸媽要上班，我在四個(gè)鐘頭后腰上興趣班，即使有時(shí)間那也很緊��！

　　依娜用她那無(wú)神的眼眸可憐巴巴的望著(zhù)我，看著(zhù)她的眼，我覺(jué)得她好可憐。于是我狠下心來(lái)，咬了咬牙，說(shuō)道：“我陪她去！”

　　再去醫院的路上風(fēng)灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我打了一個(gè)寒顫，好冷��！依娜也在我懷中顫抖著(zhù)，我知道她比我更冷！于是我把它抱得更緊了。到了醫院看到針管扎進(jìn)她的爪子里，我覺(jué)得她在抖。我用手慢慢地撫摸著(zhù)她潔白光亮的毛發(fā)，安撫著(zhù)她。每個(gè)動(dòng)作都那么的細，那么的輕，那么的柔。我知道不管是人還是動(dòng)物，生病時(shí)是最難受最痛苦的。意想不到的事發(fā)生了——依娜竟然用她的小肉爪輕輕放在我的放手掌上，頭也不停地頂我的手臂向我懷里鉆去。表示對我的感謝。

　　那一刻我差一點(diǎn)哭了，看著(zhù)正在生病的依娜，她的動(dòng)作是那么艱難，那么的費力。但是她還是想對我表示感謝，她比人還懂感情��！

　　這是我體會(huì )到了那句話(huà)：狗是人類(lèi)最忠實(shí)，最好的朋友。

痛苦作文600字 篇8

　　世界以痛吻我，我要回報以歌。

　　—泰戈爾

　　人生就是一場(chǎng)馬拉松，我們每個(gè)人都是馬拉松選手，在這一路上必定布滿(mǎn)了荊棘，遍布著(zhù)考驗，當上天將磨難施加于我們的時(shí)候，試問(wèn)有幾人可以微笑著(zhù)歌唱？

　　一

　　記得一位哲人說(shuō)過(guò)“苦難是人生的財富”，可我讀到他們的故事時(shí)，我失望了，海子、海明威、三毛的作品無(wú)一不鼓勵著(zhù)年輕人樂(lè )觀(guān)向上，可他們卻都在自己生命中最絢爛的季節中自盡，留給我們一聲聲的不解與慨嘆，現實(shí)總是與哲理相悖的嗎？我也曾一次次的問(wèn)自己，現實(shí)難道就如此殘酷？我迷茫了。

　　二

　　當我了解了他們時(shí)，我明白了。

　　創(chuàng )作出《假如給我三天光明》的海倫凱勒，上天似乎不曾給她恩惠，在幼年時(shí)，便成了殘疾人，對于這些痛苦，我相信她哭泣過(guò)彷徨過(guò)，可是，她卻懷關(guān)對生的希望與樂(lè )觀(guān)的態(tài)度創(chuàng )作了很多本巨著(zhù)，以自己的力量回報了給予過(guò)她幫助的每一個(gè)人，因為她懂得，即使是上天無(wú)情地向自己降受了苦難，她也無(wú)力改變，不如讓自己的生命更充實(shí)精彩。

　　幾米曾寫(xiě)過(guò)“街上的燈忽明忽暗，我的大頭鞋踏在石板路上寂寞地響，我知道這條路不只是我一人走過(guò)”。創(chuàng )作過(guò)這樣句子的他此時(shí)正被病魔纏身，但他依舊用筆繪出了他心中的畫(huà)，堅強地面對，在生活的磨難與痛苦前挺住了。

　　不只是海倫。凱勒與幾米，張海迪雖身患殘疾卻依鑄在造福社會(huì )，霍金從頭部以下全部癱瘓，卻依然堅持科學(xué)探究，最終獲得了諾貝爾獎；叢飛雖身患重癥，卻依然幫助失學(xué)兒童重返校園……

　　他們的經(jīng)歷無(wú)不在激勵著(zhù)我們，即使經(jīng)受了再大的挫折也沒(méi)關(guān)系，笑一笑，坦然面對，這也會(huì )過(guò)去。

　　三

　　朋友，當你經(jīng)受生活中的大風(fēng)大浪時(shí)，不妨想想泰戈爾的那句詩(shī)吧。上天給每個(gè)人的磨難都是我們無(wú)法逃避的，與其我們怨天尤人，哀聲嘆氣，不如以平和的心態(tài)面對一切，用微笑將痛苦埋葬。到了那時(shí)，我相信你一定會(huì )說(shuō)：

　　世界以痛吻我，我要回報以歌！

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