描寫(xiě)痛苦的作文
導語(yǔ)：痛苦是什么?痛苦是幼鳥(niǎo)長(cháng)大后欲飛往藍天時(shí)父母的難舍難分，下面是小編整理的描寫(xiě)痛苦的作文，歡迎大家閱讀!
作文一：痛苦
只能夠讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū).我不愿意輸給別人,我不愿意,我不甘心,你們說(shuō)我自卑吧,也許,但有有誰(shuí)知道我背后的故事,表面的笑,看的見(jiàn),內心的淚又有誰(shuí)知道啊!誰(shuí)都不了解我,確實(shí),有時(shí),連我都不了解我自己,我都不知道哪個(gè)才是真正的我,也許是因為我從小就”堅強”,”外向”的緣故吧!我想將我內心的痛苦告訴別人,可我又不想讓別人知道我的懦弱!我想引起別人的注意力,我想我是出眾的,成績(jì)是好的,可現實(shí)總是十分殘酷的,我所想的總是飛到孫山之外,離我好遠好遠,總是使我想哭!可我又不想讓別人知道哭過(guò),我要讓別人認為我很堅強,我不懂!為什么我總在別人的后面!!!
試卷發(fā)了,這是我上初中以來(lái)地一次月考,從表面上看,我考了全班第四名,是多么光榮,但是又有誰(shuí)知道這并不是我所認為的光榮,這次只是他們發(fā)揮失常,并不是我用比他們高的實(shí)力考來(lái)的,我心里難受,有一種說(shuō)不出的痛苦,有人對我說(shuō)”只要你發(fā)揮出你的實(shí)力就行了,何必擔心這么多!”可是我要向他們前進(jìn)啊,這次考的好,下次呢?下次我又會(huì )這么幸運嗎?我不想輸給他們啊,我不甘心啊,我不甘心!雖然我知道我成績(jì)確實(shí)比他們差!可我心里真的好難受,不知道為什么,也許有人回說(shuō)我是自不量力,想一步登天,可是,我就是這樣,我不要輸人一等!我知道在現在這個(gè)社會(huì ),讀書(shū)讀不起的會(huì )讓人看不起.
我不要自己丟臉,我也不要讓爸媽丟臉,我要讓爸媽出去驕傲的對別人說(shuō)我女兒怎樣怎樣,我要我的爸媽在別人面前是抬頭挺胸的,我要讓那曾經(jīng)看不起我爸媽的人向我爸媽低頭,那種在困難的時(shí)候,對我們蹂躪至極的人!我要爭氣啊!
可是我總是不能如愿,我總是失敗,總是失敗,我不能忍受別人說(shuō)我讀書(shū)讀不起,我不能忍受,他是誰(shuí)啊,他以為他是誰(shuí)啊!對!我是不成功,我不成功,我比不上劉琛這些人,可是他也沒(méi)有資格對我說(shuō)我讀書(shū)讀不起!不管他是誰(shuí)!!!
這就是我的青春,也許回是一輩子,像一部小說(shuō)一樣開(kāi)展了情節，開(kāi)始痛苦的故事. 心中的痛是沒(méi)人能理解,即使是爸媽.
作文二：痛苦與快樂(lè )
其實(shí)，痛與快樂(lè )就像大自然安排的晝夜。沒(méi)了晝的光明就無(wú)所謂夜的黑暗，沒(méi)了夜的寧靜就沒(méi)有了晝的喧囂，所以我們生活在憂(yōu)傷與快樂(lè )中，痛并快樂(lè )著(zhù)。
“秋心”，一個(gè)“愁”�；ㄩ_(kāi)花落十余年，我越來(lái)越刻意地去尋找著(zhù)這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時(shí)，我會(huì )打開(kāi)心，去傾聽(tīng)那二胡流出的長(cháng)長(cháng)哀調;會(huì )拿出《天凈沙·秋思》去體會(huì )天涯旅人的寂寞;會(huì )翻開(kāi)那一部部的愛(ài)情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼;我會(huì )為一片落葉而唏噓感嘆;會(huì )為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂(lè )著(zhù)，其實(shí)我們內心都有一方凈土——單純，寧靜，這是我們在快樂(lè )時(shí)才去尋找的，是快樂(lè )時(shí)才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發(fā)現我們快樂(lè )著(zhù)。我們有時(shí)需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂(lè )”。
我在快樂(lè )與痛的交替中體驗著(zhù)生活。我依舊沉迷于“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發(fā)現這“痛”也是一種說(shuō)不出的美，因為它又充滿(mǎn)著(zhù)希望與快樂(lè )。
無(wú)意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著(zhù)一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂(yōu)傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說(shuō)著(zhù)無(wú)奈。但當我感嘆于這蕭索之后，我發(fā)現了其中的快樂(lè )——那就是希望。在空靈中渲染著(zhù)金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純然的希望，而這才會(huì )孕育出最純美的快樂(lè )。這一切來(lái)源于“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂(lè )去演繹。否則我們不會(huì )為單純的快樂(lè )去捧腹，更不會(huì )為單純的痛去感動(dòng)，正是因為痛并快樂(lè )著(zhù)，所以我們在歡樂(lè )的艷陽(yáng)天里學(xué)會(huì )冷靜，在憂(yōu)傷的黑樹(shù)林里看到光明。
我們因為有了痛才快樂(lè )，因為有了快樂(lè )才會(huì )去尋找痛。痛并快樂(lè )著(zhù)，于是我們擁有了生活。
作文三：擁抱痛苦
痛苦是什么?痛苦是幼鳥(niǎo)長(cháng)大后欲飛往藍天時(shí)父母的難舍難分;是熊寶寶被困于人類(lèi)牢籠時(shí)無(wú)助的低吼;是小獒犬為了成為獒而在洞中與狼撕殺時(shí)的撕心裂肺的劇痛。
但是，痛苦卻讓生命由稚嫩走向成熟;由逃避變得勇敢;由任人欺凌轉化成無(wú)所畏懼。
“三十功名塵與土，八千里路云和月”這句看似豪邁的頌嘆，實(shí)則飽含你悲愴的心境。當你已兵臨城下，只差一步便可攻下城池之時(shí)，后方緊急傳來(lái)的十二塊金牌，擾亂了你的心神，望著(zhù)那近在咫尺的故鄉，你的嘴角扯出了一絲苦笑。岳飛，身為一代名將的你，在那一瞬間，怎能不痛苦?傲然走向風(fēng)波亭，擁抱痛苦，你得到的，是靈魂不滅，忠誠不屈的信念。
汨羅江畔，屈原一襲青衣臨立于此，任憑秋風(fēng)蕭瑟，拂亂滿(mǎn)頭白發(fā)，只因那蕭瑟的秋風(fēng)拂亂的不僅是那滿(mǎn)頭銀絲，還有心中那錯綜復雜的思緒。忠而見(jiàn)疑，信而被謗，你怎能不痛苦?然而，你選擇駕鶴西去，以此來(lái)?yè)肀纯�，擁抱生命的終結。你獲得的，是流芳百世的清名，是耀眼的人性光輝。
翻開(kāi)厚重的歷史長(cháng)卷，無(wú)數先人用生命向我們傳遞著(zhù)生命的真諦與擁抱痛苦時(shí)頑強不屈的信念。如果官場(chǎng)失意無(wú)法讓痛苦占據李白的心靈，那么我們就沒(méi)有理由拒絕挫折，逃避痛苦;如果身體的疾病無(wú)法摧殘霍金的心靈，那么我們就沒(méi)有理由為一點(diǎn)點(diǎn)小事而躲在被窩里哭泣;如果耳朵的失聰無(wú)法阻擋貝多芬馳騁于音樂(lè )的道路之上，那么我們就更加沒(méi)有理由自甘墮落，躲在角落里埋怨命運的不公。
生活是一朵嬌艷無(wú)比的罌粟花，又令人沉醉其中的花香，也有碰觸它時(shí)撕心裂肺的劇痛。人生是一縷輕柔的風(fēng)，它能化身為母親的手，給予我溫暖，也能化作一把鋒利的匕首，劃傷我的臉頰。
痛苦讓我們變得成熟、勇敢，變得無(wú)所畏懼，經(jīng)歷痛苦后的生命將會(huì )變得堅不可摧，便得永不懈怠，沒(méi)有痛苦的洗禮，又怎會(huì )有那光彩奪目的珍珠和那珍稀無(wú)比的藏獒。
擁抱痛苦，笑看人生!
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