描寫(xiě)痛苦的滋味作文

　　導語(yǔ)：人有很多與生俱來(lái)的感覺(jué)，但痛苦是我們不希望感覺(jué)到。下面是小編整理的一些痛苦的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：痛苦的滋味

　　云水那邊有你嗎?日記里只剩下一場(chǎng)無(wú)名雨，芭蕉溫柔地低訴著(zhù)……

　　子規聲聲已喚不回春天，不知你是否依然、陽(yáng)光是否燦爛?日子悄悄地流過(guò)每個(gè)午后，如此，清清淡淡。

　　也許是相逢是錯，也許是秋水的過(guò)，也許你我的相逢本是一種錯。

　　睹物思情，記憶飄飛，那個(gè)美麗的午后如湖水搬清澈，沒(méi)有一絲漣漪……

　　是那個(gè)美麗的午后，你撐著(zhù)小傘在春光下沐浴。你動(dòng)人的身影如磁石般吸引了我的目光。

　　哦，閑庭信步，一頭烏黑的短發(fā)映襯著(zhù)那動(dòng)人的笑靨，補實(shí)的臉掩不住那高雅的氣質(zhì)——如蘭一樣純潔，似牡丹那般奔放，像凌波仙子那樣飄逸，比蓮花更溫柔細膩!

　　那一刻，只在那一刻定格，便足夠了，我的心義無(wú)反顧。

　　我們——相遇相知，許下無(wú)數美麗的諾言，我們闊論古今趣事，一封封書(shū)信傾訴著(zhù)無(wú)盡的情意。我沉浸在幸福的海洋中，完全忘卻了什么是痛苦。

　　然而，好景不長(cháng)，轉眼——昨日那雨絲做的印跡已被風(fēng)鈴搖成一粒粒斷線(xiàn)的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。

　　無(wú)數的盼望，苦苦的守候，等來(lái)的只是一次次的落空……

　　心，已死�；�，不在。人，只是行尸走肉。

　　徘徊在青春的.十字路口，黑夜籠罩一切。

　　明月依稀，猿啼聲聲入耳。

　　誰(shuí)，在更深的夜，眺望秋的凄切。

　　誰(shuí)，在更遠的夢(mèng)，撫摸生的傷痕。

　　情竇初開(kāi)的我，瞬時(shí)從幸福的高空跌入痛苦的深谷。那揮之不去的身影以分明的棱角打擊著(zhù)我的靈魂，我感到了一種冰冷刺入骨頭。我思索著(zhù)……

　　一滴水，可以穿越愛(ài)情的想象。

　　一葉舟，可以穿越生死的輪回。

　　而飽嘗幸福和痛苦的滋味后，我終于大徹大悟，我終于從這美麗而縹緲的夢(mèng)中醒來(lái)。

　　夢(mèng)醒時(shí)分，敞開(kāi)心靈，坦然接受陽(yáng)光，照亮心底的晦暗;夢(mèng)醒時(shí)分，任秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，感受黃葉覆成的一片純真;夢(mèng)醒時(shí)分，把幸福和痛苦的滋味化為花季的一份珍藏。

　　我讀懂了緣起緣滅，讀懂了花開(kāi)花落，也讀懂了坦然。

　　花落，是一種完成，余香也許最美，請勿以悲凄擋住它的去路……

　　多年后，當我回首花季時(shí)，我將無(wú)悔地說(shuō)出，那一次，我嘗到了幸福和痛苦的滋味!的的確確，實(shí)實(shí)在在……

　　篇二：痛苦的滋味

　　滋味是甜的，微微潤濕著(zhù)我們的心靈;滋味是苦的，緩緩滲透著(zhù)幾滴心酸;滋味是辣的，深深永留在我們的記憶里，同學(xué)們，在六年的小學(xué)生活中，你一定體驗過(guò)喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動(dòng)這些都是我們在生活中的滋味

　　記得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的'窗戶(hù)，媽媽走了出來(lái)看見(jiàn)窗戶(hù)破了想一只老虎似的說(shuō)：“誰(shuí)做的?”妹妹聽(tīng)后非�；艔�，吱吱唔唔的說(shuō)：“不是我做的是哥哥做的。”我聽(tīng)后非常生氣，妹妹居然說(shuō)謊話(huà)。“不是我做的，是妹妹做的。”媽媽沒(méi)有聽(tīng)我的話(huà)拿起衣架不分青紅皂白的打了我一頓。我回到房間大哭了起來(lái)。后來(lái)媽媽知道原來(lái)是妹妹說(shuō)謊話(huà)，吳打了我，急忙跟我道歉。雖然媽媽跟我道歉了，但我的心靈受到創(chuàng )傷，這個(gè)創(chuàng )傷是無(wú)法救治的。你知不知道我當時(shí)的滋味有多麼痛苦。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我終于明白了什么是痛苦的滋味呢?

　　篇三：痛苦的滋味

　　“喂，你怎么考得這么爛啊?以后怎么考英中啊?!”面對著(zhù)媽媽一連串的責問(wèn)，我的心里很不是滋味。

　　上課鈴聲響了，教室里還是吵吵鬧鬧。這時(shí)，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一大疊卷子走進(jìn)教室。一瞬間，教室變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的使勁地盯著(zhù)卷子，仿佛想透視里面的內容;有的閉上眼睛雙手合十默默祈禱，似乎想借助神的力量。“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行第五單元考試。”林老師話(huà)音剛落，同學(xué)們開(kāi)始唉聲嘆氣。

　　“死了，死了。我昨天沒(méi)復習!今天肯定要考砸了。”從我后面傳來(lái)一陣慘叫聲。

　　“真是世界末日啊!”我發(fā)出一聲衰鳴。

　　“完了，完了!我忘記復習了。”我心里七上八下的，不由得暗暗懊悔昨晚偷偷地看了整晚的動(dòng)畫(huà)片。

　　教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)筆和紙張磨擦的“沙沙”聲。

　　放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摞著(zhù)卷子回家，每個(gè)人表情都很痛苦。我也不例外，心里像是揣了十五只兔子，咚咚直跳。這次考試我只考了83分。心想：糟了，回去準沒(méi)有好果子吃了。

　　到了家里，媽媽知道我的成績(jì)，果然橫眉豎眼地瞪著(zhù)我，用魔鬼般的聲音說(shuō)：“我跟你講了多少遍，一定要認真學(xué)習，只有考上重點(diǎn)中學(xué)，才能考上大學(xué)，才有前途。你都忘記了嗎?嗯?”面對著(zhù)媽媽的斥責，我心里有一種莫名的痛苦，無(wú)法形容。那種感覺(jué)像一把刻刀刻在心里般的疼痛。媽媽的話(huà)像是機關(guān)槍一樣打在我心里，難受極了，于是，我下定決心，下次非考好不可。

　　篇四：痛苦的.滋味

　　我們這些人畢竟是由無(wú)限的精神所構成，而且生來(lái)就是要經(jīng)歷痛苦和歡樂(lè )的。人們不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂(lè )。

　　——貝多芬

　　人有很多與生俱來(lái)的感覺(jué)，但有一些是我們不希望感覺(jué)到的，比如——痛苦。

　　人們總是害怕痛，討厭苦。硬板凳上愛(ài)墊塊布，苦咖啡里加片糖……生活中，我們極力避免一切可能和痛苦沾邊的事。但是當我們換種角度去看待它時(shí)。也許，你會(huì )發(fā)現，受點(diǎn)痛、吃點(diǎn)苦也未必是件壞事。

　　人類(lèi)以及很多的生物，剛來(lái)到這個(gè)世界便經(jīng)歷了一個(gè)充滿(mǎn)痛苦和艱辛的過(guò)程。母親生產(chǎn)分娩的疼痛、家人在產(chǎn)房外的焦急等待、醫生在手術(shù)室里的緊張……直到我們順利降生、母子平安時(shí)，所有的人心里懸著(zhù)的巨石才落下。正是這樣一個(gè)由痛苦到喜悅的過(guò)程締造出了一個(gè)個(gè)有血有肉有智慧的生命。這，難道不偉大嗎?

　　所以我說(shuō)，在我們每日衣食無(wú)憂(yōu)，住行不愁的現代社會(huì )，充斥著(zhù)利益、權力和種種欲望的社會(huì )。如果我們能夠時(shí)常感受一下痛苦的滋味，對生活有新的感悟，做一些更有意義的事，顯得彌足珍貴。

　　痛苦使人清醒。古人蘇秦讀書(shū)時(shí)為何要自虐般地頭懸梁，錐刺股?因為時(shí)刻存在的痛苦感可以讓他時(shí)刻保持清醒。每當他昏昏沉沉，仿佛航船進(jìn)入霧區，即將觸礁時(shí)，身體上的一陣刺痛讓他立刻回過(guò)神來(lái)，再次想到自己偉大理想與現實(shí)的差距，他如同看到了指引航向的明燈。是痛苦，讓多少莘莘學(xué)子成就個(gè)人的目標和理想。

　　痛苦使人激進(jìn)。越王勾踐在國已亡，家已破的落魄境遇下如何積蓄了十年的力量，報仇雪恥?司馬遷又是怎樣面對殘酷的刑罰永不屈服，屹立在歷史的巔峰上，剛正不阿，留作正氣滿(mǎn)乾坤;幽怨憂(yōu)憤，著(zhù)成信史照塵寰。是痛苦作為他們成功的助動(dòng)劑。身體與精神上的多重痛苦，讓他們有力量、有勇氣去實(shí)現自己的理想，去提升自己的人生價(jià)值。

　　痛苦使人堅強。多少人在震驚中外的汶川地震中創(chuàng )造生命極限的奇跡。也許這些人并沒(méi)有超人的生存能力與毅力。但在廢墟下的痛苦激發(fā)了他們全身的潛能。堅持、堅持、再堅持!痛苦磨練人的意志，把這些受災者鍛造成了打不垮、壓不倒的英雄人民。

　　痛苦有成長(cháng)的價(jià)值。常人說(shuō);自在不成人，成人不自在。吃一塹長(cháng)一智，痛苦伴隨著(zhù)一次又一次的成熟，大的痛苦預示著(zhù)大的上升。歷史證明;偉人、名著(zhù)，都是戰勝痛苦的證明。

　　也許你喜歡快樂(lè )，因為快樂(lè )是身心的放松，快樂(lè )是思維調整的休息，快樂(lè )更是靈魂成長(cháng)的呼吸。而你卻應該更鐘愛(ài)痛苦;痛苦是智慧的一抹曙光，人生許多深邃道理，不是靠聰明快樂(lè )理解的。是要靠痛苦后的徹悟，冥思靜想形成。在這個(gè)世界上，沒(méi)有痛苦是卑微者的幸福，沒(méi)有痛苦心靈無(wú)法成熟，痛苦身臨其境的過(guò)程，才能激活靈性，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

　　希望每個(gè)人都能追求痛苦與快樂(lè )并存，陶醉在平和、寧靜中，享用忘我充實(shí)的生存。