【精華】天使的作文錦集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的天使的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，狂風(fēng)呼嘯、雷聲轟鳴、大雨傾盆，狂風(fēng)把街上的樹(shù)木連根拔起，許多房屋被吹倒，被大雨淹沒(méi)，“呼呼……”又一陣猛烈的狂風(fēng)吹過(guò)后，天似乎要垮了下來(lái)，森林里的動(dòng)物凄厲地嗥叫，到處狂奔，人們都驚恐得哭天喊地，孩子們的哀號聲震破了天……第二天雨過(guò)天晴，天上掛著(zhù)一道絢麗的彩虹。許多人注意到了一個(gè)角落有一個(gè)可憐的女孩子在蜷縮著(zhù)，她衣不蔽體，臉蛋臟兮兮的，看上去是又冷又餓，但是再細細看上去，這個(gè)小女孩卻有著(zhù)超凡脫俗的氣質(zhì)和面貌。一個(gè)善良的婦人走了過(guò)去：“小女孩，你為什么在這里？你的家人呢？你和你家人走散了嗎？”女孩沒(méi)有回答。婦人見(jiàn)她可憐，便收留下了她，并給她買(mǎi)了很多新衣服。
經(jīng)過(guò)一番打扮，她穿上白色的紗裙，銀色的皮鞋。她那水汪汪的大眼睛如兩泓清泉，粉紅色的臉蛋，嵌著(zhù)兩個(gè)深深的大酒窩。既有仙女一樣的飄逸，又如公主一般的尊貴，她簡(jiǎn)直就是一個(gè)天使。她的美貌立即吸引了很多人的目光。
以后的每天，女孩便跟著(zhù)這位婦人出出入入。婦人是一個(gè)商人，每天都跟很多人交往、談生意。一天，婦人叫女孩拿一份合同給一家公司的老板簽字，女孩照辦了。那個(gè)老板見(jiàn)到這位女孩猶如天使般美麗純潔，便爽快地答應了簽合同……婦人對女孩刮目相看，從此對女孩更好了。一次，婦人在生意上遇到了波折，不幸降臨到她的頭上，她面臨的將是破產(chǎn)，她快要崩潰了。一個(gè)月光皎潔的晚上，婦人接到一個(gè)電話(huà)。原來(lái)是一間大公司找她簽合同。她又轉悲為樂(lè )。第二天，女孩跟著(zhù)婦人到了約定地點(diǎn)跟那個(gè)老板簽合同。那個(gè)老板見(jiàn)到女孩眉清目秀的，也爽快答應了簽合同，并簽了十年合約。婦人回到家后，把女孩拉到面前說(shuō)：“謝謝你！”女孩沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
但是由于金錢(qián)，婦人竟然在這次合作中失去了誠信，她制造假冒產(chǎn)品。最后，跟婦人合作的老板知道了婦人的陰謀，知道事實(shí)后立即跟婦人取消了合約，并在全市媒體公開(kāi)了婦人的陰謀詭計。婦人破產(chǎn)了。她跟女孩說(shuō)她很后悔。女孩卻說(shuō)：“我要回家了”。女孩第一次說(shuō)話(huà)了�！澳阋丶�？你從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)你有家，你家在哪里？你回哪里去��？”，婦人說(shuō)�！拔沂翘靽鴩醯呐畠�，是天國的公主。我欺騙了父皇，父皇把我送到了凡間，要我在凡間認識錯誤。今天，通過(guò)你的事，我終于知道自已錯了……”
古人云：“信者，儲也”， 誠信是人生取之不盡的財富。只有誠信，才可以獲得別人的信任，取得事業(yè)的成功。無(wú)論在什么情況下，我們都必須堅守誠信的綠洲。在生活中，特別是在商場(chǎng)上，不講究誠信會(huì )使自己無(wú)立足之地。 “不識廬山真面目，只緣身在此山中�！笔フ\信的人有時(shí)是因為當局者迷，迷惑于金錢(qián)和權力的誘惑之中。希望我們擦亮慧眼，堅守誠信，取得堅實(shí)的人生業(yè)績(jì)……這是天使的答案。
天使的作文 篇2
世界上最美麗的東西，不一定要用眼睛看到或手摸到，他們是可以用心靈去體會(huì )的。
在他們的世界里，也許沒(méi)有一絲陽(yáng)光，也許沒(méi)有一點(diǎn)聲音，他們也許很寂寞，但他們卻擁有了比普通人更加敏銳的感覺(jué)，擁有了一顆更加美麗的心靈，他們可以用更好的方式來(lái)詮釋生命；他們也許行動(dòng)不便，但他們卻擁有驚人的意志力。在他們的字典里永遠都有堅強這兩個(gè)字。如果每個(gè)人都是天使的話(huà)，那么那些殘疾的人就是折斷翅膀的天使。
還記得海倫·凱勒嗎？一個(gè)獨特的生命體，以她勇敢的方式震撼了世界。她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)比的光明的聾啞女作家和演講者，熬過(guò)了87年的無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。她將慈愛(ài)的雙手伸向了世界，她向這個(gè)播撒下了愛(ài)的種子。折翼的天使不一定會(huì )墜落，相反，折斷翅膀卻更能體現出她的堅強和勇敢。也給了她重生的希望。
天使的羽翼是可以重生的，唯一的方法就是愛(ài)。愛(ài)可以做成翅膀，賜予他們穿越風(fēng)雨的力量，幫助他們飛翔。
每次去買(mǎi)書(shū)的路上，總會(huì )遇到一些在路邊的殘疾人，他們的手上總是拿著(zhù)一只鐵飯碗，衣服破爛不堪，凌亂的頭發(fā)使人看不清他們的面貌，他們苦苦乞討著(zhù)，卻很少有人理會(huì )，只是裝作沒(méi)看見(jiàn)。而那一天，卻讓我真正看到了，愛(ài)與他們同行！
那是一個(gè)夏天，烈日炎炎，依舊是那一條熟悉的大街，依舊是一些殘疾人，卻傳來(lái)了一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，那歌聲，是那么悠揚，那么清脆，我被吸引了。順著(zhù)歌聲走去，那里人群圍繞著(zhù)，我靠近一看，原來(lái)是一個(gè)殘疾人。
這是一個(gè)失去了雙腿的殘疾人，長(cháng)臉，黝黑的皮膚，弄弄的八字眉，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)修剪得很整齊，他穿著(zhù)一件白色T恤，大概三十多歲的樣子，但他的雙手，粗糙得如同樹(shù)皮。
他坐在一塊老舊的木板上，下面裝有四個(gè)小小的輪子，放在他前面的是一只白色的鐵碗，他的身邊，是兩個(gè)黑色的小音響，他手里握著(zhù)話(huà)筒，他正唱著(zhù)《春天里》這首歌，這時(shí)，他陶醉在音樂(lè )聲中，臉上露出了一絲快樂(lè )，瞬間，他讓我覺(jué)得如同一位天使，一位折斷羽翼的天使，卻擁有著(zhù)一股堅定的力量。許多人都被他吸引住了，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，有些人也和著(zhù)他的節奏，跟著(zhù)他一起唱了起來(lái)。
忽然，咣當一聲，一枚硬幣落進(jìn)了那只鐵碗當中順著(zhù)硬幣劃過(guò)的弧度看去，是一個(gè)擁有著(zhù)天真笑容的小男孩，那位殘疾人叔叔看著(zhù)他，也笑了，對他表示感激，于是，一個(gè)，兩個(gè)，越來(lái)越多的人開(kāi)始捐錢(qián)，有五塊，十塊，二十塊的等等，這些都是路人們的一點(diǎn)心意，就連我身邊的一個(gè)大約五歲的小女孩，都拉著(zhù)媽媽的手，想走過(guò)去捐錢(qián)。歌唱完了，我看見(jiàn)殘疾人叔叔的眼里一閃一閃的，那是淚光，是含著(zhù)感動(dòng)和感激的淚光。他不停地說(shuō)著(zhù)謝謝，不停地說(shuō)著(zhù)，似乎不管用什么方式都表達不出他的感激之意，但從他的眼睛中，人們已經(jīng)深深地感受到了，也收到了他要傳遞的信息。人漸漸地散去，直到那位殘疾人叔叔消失在我們的視線(xiàn)中，但這份愛(ài)，卻一直一直環(huán)繞在那位殘疾人叔叔和人們的周?chē)�，久久不肯離去。
我在心里大聲地喊著(zhù)：折斷于羽翼的天使，你要相信，愛(ài)與你同行！那愛(ài)，是你新生的翅膀，將賜予你穿越風(fēng)雨的力量，加油！趙祎。
天使的作文 篇3
世界上有一種永不凋零的花，那就是無(wú)處不在的微笑�；貞�，看見(jiàn)的是那天使般的微笑……
記得去年的某一天晚上，我像往常一樣準備沖涼。沖完涼后，我覺(jué)得頭暈沉沉的，感覺(jué)很不舒服，我下意識地趕緊關(guān)掉熱水器，正當我準備開(kāi)門(mén)時(shí)，我的眼前一黑，隨之順墻倒了下去。媽媽當時(shí)正在客廳與人聊天，見(jiàn)我好久都沒(méi)出來(lái)，媽媽邊來(lái)敲門(mén)叫我。發(fā)現我并沒(méi)有回應，媽媽意識到我出事了，便迅速打開(kāi)了門(mén)，發(fā)現我暈倒在一邊，馬上把我抱了出來(lái)，讓爸爸開(kāi)車(chē)把我送去醫院。
到了醫院，醫生為我做了各方面的檢查，聽(tīng)說(shuō)要抽血，意識逐漸清楚的我感到十分的恐懼，不知不覺(jué)中我哭了下來(lái)。一位護士阿姨走了過(guò)來(lái)，向我安撫道：“不要害怕，抽血不會(huì )很痛的！堅強一點(diǎn)！”說(shuō)完便向我綻放她那關(guān)懷的微笑。那微笑，是在我淚眼朦朧時(shí)隱約看見(jiàn)的，我總覺(jué)得它好美，好美……
經(jīng)過(guò)醫生的反復檢查，認為我沒(méi)有什么大礙后，我的家人才放下心來(lái)。那位親切的護士阿姨扶著(zhù)我向高壓氧室走去。以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么高壓氧室，現在要去那高壓氧艙里治療，我難免會(huì )有一些害怕。護士阿姨好像看出了我的緊張，對我說(shuō)道：“放松一點(diǎn)，不用太緊張，高壓氧艙里的氧氣充足，能夠將你體內的二氧化碳排除�！彼@樣一說(shuō)，我就放心多了。進(jìn)入高壓氧艙之前她對我說(shuō)：“閉上眼睛，睡一覺(jué)后就好了�！闭f(shuō)完便對我微微地笑了一下。夢(mèng)里，夢(mèng)見(jiàn)的是她那關(guān)切的微笑……
終于康復了，我穿戴好后就辦理了出院手續。臨走前，我專(zhuān)門(mén)去感謝了那位護士阿姨。那位護士阿姨對我說(shuō)：“以后沖涼要小心了，注意要通風(fēng)哦！”說(shuō)完，又對我笑了一下。我也對這位“白衣天使”阿姨笑了一下……
這個(gè)微笑，給了我堅強，給了我溫暖，帶走了我的害怕，帶走了我的緊張，更給予我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
世界上擁有各式各樣的職業(yè)，如果每個(gè)職業(yè)的成員都能夠真誠、關(guān)愛(ài)的面對他人，給予人一個(gè)溫馨的微笑，那么，這個(gè)世界將會(huì )更加和諧美好！
天使的作文 篇4
《天使的翅膀》敘述了一位體育老師，憑著(zhù)自己的愛(ài)心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學(xué)生從自卑中走出來(lái)的動(dòng)人故事。
“輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕，被小朋友發(fā)現了，都嘲笑他。后來(lái)，他們的體育老師用一個(gè)引人入勝的神話(huà)般的故事使同學(xué)們不但不再嘲笑他，而且對輝仔充滿(mǎn)了羨慕和想象。也使輝仔增強了自信，奮發(fā)向上�！�
老師就是我們心目中的“神”。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接影響著(zhù)我們。
假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家，那么，還會(huì )達到預期的效果嗎？我想是不會(huì )的。幸運的是，這位體育老師充分地發(fā)揮了自己的聰明才智，給同學(xué)們講一個(gè)神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家轉變了對輝仔的看法。
我們一定也有許多缺陷。當有的人因為自己的缺陷而受到別人的冷嘲熱諷時(shí)，我們應當毫不猶豫地伸出援助之手，使他擺脫其他同學(xué)的怪異目光，走出自卑的陰影束縛，埋然面對以后人生中的'風(fēng)風(fēng)雨雨�？梢哉f(shuō)，這樣的同學(xué)、老師才是我們心目中的“天使”。
天使的作文 篇5
我們應該克制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子。
心靈的天使有的是我們自己創(chuàng )造的，但是有的心靈卻是因為一些事或者是一些人塑造的！
一位雕塑家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著(zhù)他。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀、接著(zhù)頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛(ài)的小女孩出現在面前。
小男孩萬(wàn)分驚訝地問(wèn)雕刻家：“你是怎么知道她藏在里面的呢？”
雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒(méi)有，只不過(guò)是我用刻刀把我心中的天使半島這里來(lái)了�！�
這段文字是關(guān)于雕琢一個(gè)畫(huà)像的故事，這篇故事表達了我對這個(gè)雕塑家的想法。
我是一名中國人，所以心里的想法也有很多，塑造心靈的美跟我們自身有很大的關(guān)系，每個(gè)人心里的想法都不一樣，往往想法不一樣，所以做的事情也是不一樣的，好人與壞人的差別很大，“好人”他的心靈是很美的，因為他做了很多好事。而“壞人”他的心里是骯臟的。這種心里的變化跟我們自身做出來(lái)的事情都是很重要的。
塑造心靈的美是需要一個(gè)人內心才能做出來(lái)的，在現實(shí)生活中我們要“做好事、存好心”才會(huì )被人尊重，我是一名普通的學(xué)生，但是我的心是很善良的，我懂得去幫助每一個(gè)困難的人，“一方有難，八方支援�！边@句話(huà)我有著(zhù)很深的理解，所以在生活中很注意自己的生活，不浪費任何東西。
所以我認為雕琢心靈的美是由自己的新生而產(chǎn)生的，所以我很喜歡做自己喜歡做的事情！
雕琢心靈的天使是我永遠喜歡做的事情！
天使的作文 篇6
人海中飄過(guò)，在人們需要他的時(shí)候，他會(huì )出現在身邊，名為天使的他卻并未擁有雪白飄逸的翅膀，也未擁有耀眼的光環(huán)，就像是一個(gè)普通人，甚至像是一張照片，人們往往會(huì )忘記他的存在。 在古代，人們經(jīng)常為自己的衣食住行而擔憂(yōu)，時(shí)常吃不飽，人們都會(huì )祈禱自己能夠填飽肚子，每每干旱時(shí)，人們相互幫忙，為彼此照顧小孩，他都會(huì )獻出援手，人們也都頂禮膜拜他，甚至建起了許多的寺廟來(lái)供奉他，雖然各個(gè)寺廟的名稱(chēng)都各不相同，但代表著(zhù)人們對他深深的崇拜感謝。
近代，隨著(zhù)社會(huì )的穩定發(fā)展，人口的不斷增加，人們開(kāi)始開(kāi)發(fā)荒地，推倒寺廟來(lái)建筑居民區，寺廟的不斷減少，他每日都喜歡在寺廟中，聽(tīng)聽(tīng)人們祈禱未來(lái)，為家人報平安，看著(zhù)寺廟外世界的變化，寺廟的減少，人們生活的富足以及科學(xué)知識的豐富，越來(lái)越少人來(lái)到寺廟，天使感受到了從所謂有的孤獨感，他拼命尋找需要幫助的人，放棄原來(lái)經(jīng)受住考驗才能得到幫助的原則，但往往得來(lái)的是“我運氣真好”這些收獲。 天使的身體逐漸羸弱，人們已經(jīng)不再需要他的幫助，在微風(fēng)下消失在了這個(gè)世界。
天使的作文 篇7
或許沒(méi)有人認為我是個(gè)這么大膽的小孩，從外表上來(lái)看，我的確象是一個(gè)弱小的女生。其實(shí)和我呆久的人都知道，有的時(shí)候我有一點(diǎn)“暴力”，不過(guò)是開(kāi)玩笑。婷當過(guò)我一個(gè)學(xué)期的同桌。對她我還算是比較了解。那天的那一幕，我其實(shí)有些料到了。
她原本是一個(gè)普通的孩子，和我們都一樣。父母的離異使她失去了往日的活潑。她開(kāi)始與眾不同，她開(kāi)始叛逆。遲到和作業(yè)不交成了她的家常便飯。甚至她還與初三同學(xué)交往。我出于對她的同情和同桌之情，我一再地勸說(shuō)她回歸自然。她那雙美麗的大眼睛總是忽閃忽閃，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)從過(guò)我的勸告。
等到我們都已上了初二，那個(gè)與婷來(lái)往的人進(jìn)了職業(yè)高中，但他們仍然來(lái)往。一次次重新排位讓我更加疏遠了她，后來(lái)甚至到了沒(méi)有話(huà)可說(shuō)的地步。我們都有著(zhù)新的自己�？烧l(shuí)曾想到婷的固執仍然扎在她的心里。成績(jì)常常一落千丈，看著(zhù)她耷拉著(zhù)頭的樣子，就覺(jué)得真的很讓人心疼。在我們班里，她是一個(gè)經(jīng)常惹來(lái)非議的人�；蛟S我對她的看法是多邊的，常常不知道該對她怎么辦。那天她每來(lái)上學(xué)，我們習以為常地認為應該是生病請假了。第二天她來(lái)學(xué)校，我不像往常那樣去看她的表情，只是自己做自己的。非凡就坐在她的后面，這是個(gè)挺可愛(ài)的小孩。沒(méi)想到這次她帶來(lái)的是一個(gè)不好的消息：婷和那個(gè)人分手了，是那個(gè)人提出來(lái)的，前一天她沒(méi)來(lái)學(xué)校就是因為這個(gè)事情，據說(shuō)婷還在廣場(chǎng)里打了他……非凡的同桌說(shuō)，那個(gè)人交給他一個(gè)布娃娃，讓他轉交給婷。我聽(tīng)后開(kāi)始也沒(méi)什么在意，只不過(guò)覺(jué)得這件事情實(shí)在是太荒唐，才發(fā)現婷緩緩地從坐位上走出，手背在身后，拿著(zhù)一個(gè)布娃娃出了教室，回來(lái)時(shí)兩手空空。我估計那個(gè)可憐的娃娃已落入了垃圾堆……
科學(xué)課，沒(méi)有婷的身影。（后據小道消息傳，那個(gè)人來(lái)了學(xué)校，婷和他在一起）第二節，語(yǔ)文課，婷回來(lái)了，只不過(guò)風(fēng)平浪靜。我預料將要出事了。果然，第三節，歷史課，婷對非凡提出換位置。非凡很不屑地說(shuō)了句：“歷史課不能換位置！”非凡現在想想還有些后怕。當時(shí)我只是在爭分奪秒地做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲和一個(gè)人的狂吼。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我轉過(guò)頭，天哪，婷正掐著(zhù)非凡的脖子！“告訴你，我石雨婷不是好欺負的！”“……”非凡想用力掙脫她的手卻沒(méi)有這個(gè)力氣。玨慌張地跑上來(lái)拉住了她的手（玨是婷的好友），連歷史老師都能夠甩開(kāi)的她輕松甩開(kāi)了玨，又繼續掐住了非凡。歷史老師見(jiàn)此情形，忙叫我的同桌“小豬”去叫老師�！安灰詾槲液芎闷圬�！”婷的聲音比往常加大了好幾百倍，“你欠我的我要加倍讓你償還！”（后據“考證”，非凡沒(méi)有欠婷什么）�？粗�(zhù)非凡握著(zhù)婷的手卻無(wú)力償還的難受樣子，我覺(jué)得她仿佛要喘不過(guò)氣來(lái)了。一下子我的氣全涌在了頭上，“放開(kāi)她！”我站出來(lái)把婷的手用力拉開(kāi)，非凡終于送了口氣�！澳銘{什么管我？”婷怒氣沖天，一副不好惹的樣子。結果我想也沒(méi)想就把音量提高到和她一樣的分貝：“我管你怎么樣，你就是不能亂打人！”我感覺(jué)婷要對我做什么，幸好在關(guān)鍵時(shí)刻聞老師趕到了。我看著(zhù)婷被老師帶走的背影，心中有一絲悲涼。非凡抱著(zhù)我止不住地哭，我知道她嚇壞了，她全身都在顫抖�！拔艺娴暮门隆薄芭率裁�，我們都在，她不敢對你怎么樣的�！蔽彝蝗挥X(jué)得自己就像一個(gè)長(cháng)者一樣在安慰一個(gè)受傷的小孩。
終于所有人的心情都平復了。我看到下課時(shí)有些女生對我是刮目相看地笑，有的則說(shuō)我真厲害。想不到各種各樣的表?yè)P接踵而來(lái)。歷史老師下課時(shí)對我說(shuō)了聲：“你做的對！”辦公室里老師們都說(shuō)我真勇敢。每次當我要開(kāi)口時(shí)都被老師的贊揚聲堵住�！�
結果我發(fā)現我變得很失落。我只是想說(shuō)出我要說(shuō)的！
回顧當時(shí)的情景，如果沒(méi)有人上前制止婷，非凡會(huì )怎么樣？也許有著(zhù)生命危險！全班46個(gè)人除去她們兩個(gè)人和我，還有43個(gè)人，為什么沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)？呆坐在那有什么用？看熱鬧嗎？鴉雀無(wú)聲有什么用？為了聽(tīng)她們的爭吵嗎？我真的十分憤怒為什么這43個(gè)人中沒(méi)有人會(huì )勇敢地站出來(lái)，在那樣的緊急情況下，什么都沒(méi)有用，只能靠我們的團結一心，來(lái)阻止事情的繼續發(fā)展。才感覺(jué)到一世蒼涼是怎樣的一幅孤景，為什么43個(gè)人有這么多顧慮？并不是因為我勇敢，而是因為其他人太膽小。對于這個(gè)集體，我也許是渺小的一粒沙。一粒沙都不怕的事情，這些所謂的“大樹(shù)”又能怕什么呢？
我想低調，不是因為已經(jīng)有這么多人知道了我的“英雄事跡”，而是因為拯救墮落天使的人，不是英雄！——只是一個(gè)普通人！
天使的作文 篇8
我覺(jué)得吧，人生只不過(guò)是一場(chǎng)華爾茲，如果陪伴從你，那么你這場(chǎng)舞才會(huì )好。 (這個(gè)感觸很吸引人，如果能?chē)@這點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的論據展開(kāi)論述就好了。)
我喜歡看自己喜歡的人快樂(lè )的樣子，似乎他快樂(lè )，我卻幸福了幾分�？鞓�(lè )呢？快樂(lè )太單純，所以容易破碎。 幸福呢？幸福太深奧，不懂！
哎，可能我的人生只是這樣吧，沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只有微不足道的飯粒！
我們有如小黃豆，在廣大的世界中不算什么，但黃豆也有生命，也有自己喜歡的人，可為什么，我沒(méi)有喜歡的人，也許，帶給我幸福的天使還沒(méi)有降臨吧，我想天使肯定在祈禱……
時(shí)刻，我閉上眼睛，幻想著(zhù)自己是一位公主，王子們都圍著(zhù)我，我似乎很快樂(lè )，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，其實(shí)，自由自在比愛(ài)火燃燒的要好幾分……
哎！回憶永遠是惆悵的。愉快的使人覺(jué)得 : 可惜已經(jīng)完了，不愉快的想起來(lái)還是傷心。
想想以前，我盲目的追求幸福，但不顧忌后果，這算什么！
可現在，我卻無(wú)聊的沒(méi)事做。
有時(shí)，跟朋友一起去爬山，可老天爺這時(shí)候偏偏下雨，就算不，爬完山以后，有做什么呢？
我喜歡跑步，因為跑步可以讓人放棄煩惱，但是，有時(shí)跑步讓人覺(jué)得很沮喪，像生命的過(guò)程，不斷重復消耗.
就像現在這樣，坐在搖椅上，閉目養神，想些奇怪的東西，難道不想老人么？
那我還不如做一位老人，多悠閑自在��！可我并不是……
看著(zhù)那墻上古老的掛鐘，仿佛時(shí)間停留在這個(gè)時(shí)刻，不走了……
隨后，我又慢慢的閉上了眼睛……
總評：你說(shuō)你這篇是議論文，但論據在哪呢？論證了什么呢？如果定位為雜談，似乎還比較符合題材，但遺憾的是你通篇給人的是一個(gè)若隱若現的表白，不過(guò)“人生只不過(guò)是一場(chǎng)華爾茲，如果陪伴從你，那么你這場(chǎng)舞才會(huì )好”這句倒讓人回味，如果抓住這一點(diǎn)，通過(guò)一些具體的事例展開(kāi)論述，也許就是一篇地地道道的論述文了。
天使的作文 篇9
緊張的考試快馬加鞭地來(lái)到了我的面前。我邊笑邊認真做著(zhù)題。語(yǔ)文考試走了，科學(xué)考試來(lái)了。當我落筆伸了伸懶腰檢查時(shí)，忽然看到天晴的媽媽站在門(mén)口，像用淚洗面似的，悲痛地、無(wú)力地坐在門(mén)口，小聲地哭泣著(zhù)，手里還拿著(zhù)一封有些皺皺的信。我馬虎地檢查了一遍，熬到了放學(xué)，大家都紛紛向天晴的媽媽涌去。
阿姨，你怎么了？
發(fā)生什么事了？
用紙巾擦擦吧。我迅速收拾好東西，本想也過(guò)去，沒(méi)想到爸爸來(lái)接我了，她一臉的高興，說(shuō)：今天你小姑結婚。我們趕快去吧！
貝箏，貝箏，貝箏！等一下！阿姨大聲地喊著(zhù)，跌了一跤又一跤地向我跑來(lái)，我爸爸趕緊扶著(zhù)阿姨，焦急地問(wèn)：怎么了？
我女兒，我女兒我女兒她去世了啊啊。阿姨沙啞地嘶喊著(zhù)。什么！天晴！不可能！我不敢相信，我感覺(jué)頓時(shí)墜入了地獄。這，這，這是天晴給你，啊。你的信阿姨把如鉛塊重的信放在了我的手上。我趕緊打開(kāi)信，一會(huì )兒后，我抓著(zhù)信，疾風(fēng)般的跑出了校門(mén)。爸爸把晴天的媽媽扶在椅子上后，又騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，追了出去。
親愛(ài)的貝箏：
當你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在云朵后面看著(zhù)你了。真遺憾啊，我沒(méi)能看到你給我的驚喜。哈哈，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你以后的驚喜我就都能看見(jiàn)了。真不知道你小木瓜腦子能變出什么驚喜來(lái)讓我大飽眼福。
貝箏，過(guò)年的時(shí)候我就被查出患有白血病。一直想跟你說(shuō)，但我的記性你是知道的，又怕你傷心，所以對不起嘍！那天下午跟你說(shuō)的狠話(huà)你千萬(wàn)不要在意，我姐姐跟我說(shuō)，只要讓你忘記我、恨我，我死了你才不會(huì )傷心可是，我發(fā)現，跟你說(shuō)了之后，看到你每天都愁眉苦臉地，我心如刀絞，整天寢食難安，我不想跟你分開(kāi)，我也不討厭你，對不起哦。
朋友就像片片拼圖，結合后構成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠都不會(huì )完整，你就是我不想遺失的那重要一片。
這句話(huà)，要每天都說(shuō)一遍，不許你忘記我，不然我半夜潛入你家嚇死你！。不要問(wèn)不要說(shuō)，一切盡在不言中，這一刻偎著(zhù)燭光，讓我們靜靜的渡過(guò)，莫揮手莫回頭，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠留著(zhù)我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)舂夏秋冬，幾許愁幾許憂(yōu)，人生難免苦與痛，失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有，朋友別哭我依然是你心靈的歸宿，我一直在你心靈最深處，我陪你就不孤獨這份情請你不要不在乎。貝箏，好好考試，你如果因為我而抱了個(gè)鴨蛋回來(lái)，我一定不會(huì )放過(guò)你！乖啊，給本姑娘笑一個(gè)！
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