我的天空小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的天空小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的天空小學(xué)作文1
在“書(shū)香”的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一搏還酪江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì )“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�!在“書(shū)香”的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，也開(kāi)始漸漸懂得了我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，從而更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī)，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫(huà)面就是媽媽牽著(zhù)我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話(huà)，就是媽媽在講美人魚(yú)的.故事時(shí)，最后美人魚(yú)變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著(zhù)我流淚的眼睛說(shuō)：“美人魚(yú)一直想變?yōu)槿�，但她并不知道，在她為別人的快樂(lè )而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了�！�
進(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén)，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書(shū)。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與只毛的細膩；我也對《家》、《春》、《秋》的結局難以釋?xiě)选斘遗c母親去秦淮河時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了朱自清筆下那槳聲燈影里的河流；那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝嗎?我常想，在劍橋大學(xué)康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著(zhù)：“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個(gè)堅強的女人在竭力描繪著(zhù)她的“夢(mèng)中小屋”……
厚積而薄發(fā)，我終于漫步在“書(shū)香”的天空下。我相信，只要堅持下去，我會(huì )用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
我的天空小學(xué)作文2
在外求學(xué)已有好幾個(gè)年月，一開(kāi)始來(lái)到城市的時(shí)候，適應不了這里的一切，繁重的學(xué)習，和一些生活上的瑣事都讓我感覺(jué)到前所未有的陌生和壓力，總有一種被什么東西所禁錮著(zhù)，永遠的掙脫不了，永遠的逃不出去。
漸漸的習慣了這里的生活，習慣了這里的一些滴滴點(diǎn)點(diǎn)，習慣了這里我所能盡力習慣的所有事情。但是，我唯一接受不了的，就是這里的空氣。這便更加讓我有著(zhù)對家的思念，對故鄉的魂牽夢(mèng)繞。
每每夢(mèng)里都能看到小時(shí)候的我和小伙伴們奔跑的身影，看見(jiàn)爺爺奶奶慈祥的面孔，看見(jiàn)粼波微蕩的池塘，看見(jiàn)低頭吃草的羔羊，
這一切的一切都是那么的美好，又是那么的觸不可及。
我坐上車(chē)了，車(chē)緩緩的行駛著(zhù)，我知道，大概一個(gè)小時(shí)就能到我的家鄉。我緩緩的下車(chē)，緩緩的行走，我看見(jiàn)了故鄉石子路兩旁的白楊樹(shù)，看見(jiàn)了白楊樹(shù)上新抽出的綠芽，看見(jiàn)了樹(shù)下還未盛開(kāi)的小花，看見(jiàn)了路邊的草堆，看見(jiàn)了糞坑。我習慣這里的一切，了解這里的一草一木，我呵護過(guò)這里的一花一樹(shù)，我踏遍過(guò)這里的一石一土，我看遍過(guò)這里一田一地，一人一畜……
我知道從哪條路到我家最近，我知道誰(shuí)家有幾條狗，我知道誰(shuí)家的狗最兇誰(shuí)家的最好，我知道哪條路的'拐彎處有幾塊大石頭，我知道誰(shuí)家的園子里都種著(zhù)一些什么菜。我爬過(guò)我們村的每一個(gè)草堆，上過(guò)每一個(gè)茅房。我在每一個(gè)池塘都掉過(guò)蝦子，我在每一塊田里都踩過(guò)跑過(guò)，我上過(guò)每一棵能在上面休息的樹(shù)，我蕩過(guò)每一個(gè)秋千，我和我們村的每一個(gè)孩子都打過(guò)架，我和他們每一個(gè)人玩的都很好……
我能記住每一件事，我能夠記住每一個(gè)人，能看見(jiàn)我看見(jiàn)的，也能摸到我能摸到的，我在我故鄉的天空中翱翔過(guò)，馳騁過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)……
其實(shí)，我并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它，我在我的故鄉生活的很好。
我的天空小學(xué)作文3
魚(yú)游大海，鷹擊長(cháng)空……動(dòng)物們都有屬于自己的天空，而作為人類(lèi)的我，怎么沒(méi)有屬于自己的天空呢？
兒時(shí)的我是那么快樂(lè )，過(guò)這衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。整日和伙伴們一起去河邊玩泥巴，全身弄得臟兮兮的，家里人也沒(méi)人說(shuō)什么。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我從小學(xué)進(jìn)入了初中，一切都發(fā)生了變化。
我如果晚一點(diǎn)回家，父母就要追問(wèn)半天：干什么去了？我很好奇：為什么他們不能像童年一樣讓我自由地成長(cháng)呢？
一天，突然發(fā)現枕頭底下的那本小說(shuō)不見(jiàn)了。我很著(zhù)急，心想：它會(huì )像《戰爭與和平》一樣被五馬分尸了？會(huì )不會(huì )像《紅樓夢(mèng)》一樣葬身火海了？誰(shuí)知，父母回來(lái)教訓了我一頓：“這么辛苦掙錢(qián)回來(lái)供你考重點(diǎn)高中，而你卻用我們的血汗錢(qián)買(mǎi)這些閑書(shū)？上會(huì )才考了十幾名，還不去學(xué)習去？”我回屋落淚了。我想考好呀，但我已盡了最大的努力，我多想有自己的天空。
那一天，我為集體出黑板報，回家很晚，但我心里很高興。一踏進(jìn)家門(mén)，父親就吼著(zhù)對我說(shuō)：“是不是又出黑板報了？我不是讓你此去這個(gè)職務(wù)，專(zhuān)心學(xué)習嗎？……”聽(tīng)著(zhù)父親的聲音，我再也受不了了，眼淚奪眶而出。
“我難道不能有自由嗎？難道不能做自己想做的事情嗎？”曾經(jīng)膽小的我向家人道出了自己的心聲。是多么難得呀，我有一種被釋放的感覺(jué)。父母都不保持了沉默，但我從他們的表情中好像讀到了什么，或許會(huì )改變，我期待有屬于自己的天空。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我很喜歡這句話(huà)。我想大聲喊：“爸媽?zhuān)屛矣凶约旱奶炜瞻�，這樣我才能更快樂(lè )地成長(cháng)！”
我的天空小學(xué)作文4
是誰(shuí)給了你一雙明亮的眼睛，讓你去觀(guān)察世界？是誰(shuí)給了你一雙善于傾聽(tīng)的耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界？是誰(shuí)給了你一雙強有力的腿，讓你去環(huán)游世界？是誰(shuí)給了你一個(gè)思維敏捷的大腦，讓你去幻想世界？又是誰(shuí)給了你一顆火熱的心，讓你去感悟世界？她是誰(shuí)？是母親！是母親讓我獲得了生命，母親，是我永遠的天空!
母親不但使我獲得了生命，還使我學(xué)到了知識。小時(shí)候，媽媽每晚臨睡前都給我講故事，例如：《哪吒鬧�！贰杜�?huà)z補天》《跨日追父》《海底兩萬(wàn)里》《我們愛(ài)科學(xué)》《高爾基三部曲》……這些故事讓我從小就深深地愛(ài)上了讀書(shū)，懂得并對歷史發(fā)生了濃厚的興趣。
母親還一直呵護著(zhù)我，不讓我受到一點(diǎn)傷害，在我生病的時(shí)候，母親寸步不離的陪著(zhù)我。
有一次，我發(fā)燒了，高燒到三十九點(diǎn)六攝氏度，母親急壞了！急忙從家庭醫用盒中找出一支名叫“羚羊角”的口服液給我喝了下去，然后讓我鉆入被窩睡覺(jué)，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了，當我醒了的時(shí)候，燒退了，人也精神了不少，媽媽沒(méi)有去上班，還在看護著(zhù)我，我心里真是太感動(dòng)了！母親，你是我永遠的天空！
母親十分關(guān)心我的學(xué)習。三年級下學(xué)期，我的成績(jì)下降了，我心里很著(zhù)急，媽媽發(fā)現后并沒(méi)有責備我，而是耐心地開(kāi)導我，幫我一起找原因，想辦法。最后在媽媽的鼓勵和幫助下，我終于走出了低谷，慢慢的.把成績(jì)提高上來(lái)了，那學(xué)期期末我取得了較好的成績(jì)，我和媽媽都開(kāi)心的笑了……從那以后我也暗暗下決心:一定要努力學(xué)習，回報媽媽。媽媽?zhuān)覑?ài)您！您是我永遠的天空！
媽媽?zhuān)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，是您幫助我共度難關(guān)；在我受到責備時(shí)，是您個(gè)了我一絲安慰；在我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，是您的贊揚讓我自豪；在我失敗的時(shí)侯，是您的安慰讓我?jiàn)^起。��！母親，我永遠愛(ài)您，您是我永遠的天空！
我的天空小學(xué)作文5
可是近年來(lái)，人類(lèi)建造的工廠(chǎng)越來(lái)越多，有些工廠(chǎng)昧著(zhù)良心排放了很多沒(méi)有處理的廢氣、污水。污水有紅的、藍的、黑的，使天空和水遭受了嚴重的污染。南北極的臭氧層已經(jīng)被廢氣污染了，破了一個(gè)像三個(gè)中國那么大的洞。紫外線(xiàn)透過(guò)那個(gè)洞，把南極的冰山都融化了，那些水流進(jìn)田地里，把農民的心血都毀了。農民們可真是欲哭無(wú)淚呀。人們總說(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！笨伤麄兊母冻鰠s隨著(zhù)那可惡的雪水付諸東流了。我傷心極了，眼前不斷浮現出農民們兩腳沾滿(mǎn)泥土，坐在田頭唉聲嘆氣的'樣子。
藍天是大家的。藍天帶給我們許多美麗、美好的事物，如：千奇百怪的云，橘黃色的晚霞、五顏六色的火燒云。偶爾你會(huì )看見(jiàn)小鳥(niǎo)、大雁在美麗的天上自由地翱翔，它們那享受的樣子讓我也想立刻變成一只小鳥(niǎo)，天高任我飛，那感受一定棒極了。一架架大飛機從天空快速地飛過(guò)，總會(huì )帶來(lái)孩子們的歡呼，他們太羨慕那些坐在飛機上的人呀。我有了一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后我一定要坐飛機去環(huán)游世界。
早上，天空泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)晨光，太陽(yáng)公公露出了笑臉，它開(kāi)心地看著(zhù)小朋友們穿著(zhù)整齊的校服高高興興地去上學(xué)。
傍晚,夕陽(yáng)出現了，柔和的陽(yáng)光輕輕地撫摸著(zhù)我們嫩嫩的小臉，就像**的手一樣溫暖。那美麗的夕陽(yáng)是天空送給我們，慰勞我們一天辛苦學(xué)習的最好的禮物。我最喜歡它了，可是夕陽(yáng)的到來(lái)預示著(zhù)白天將要結束了，美麗的夜晚將要來(lái)臨了�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！倍嗝创_切的一句話(huà)呀。
我愛(ài)天空，也愛(ài)它帶給我們的一切一切。我祈求人們能行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護天空的家園。
我的天空小學(xué)作文6
友情，似茶，淡雅飄香；友情，似酒，純美甘甜。
那是一個(gè)灰蒙蒙的雨夜。
我跟香，吵架了。原因是，我的一句話(huà)，刺傷了她的心。綿綿細雨打濕了她的頭發(fā)，讓她的頭，埋得更深了。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我手上的傘掉落在地上，接著(zhù)，像是有意躲著(zhù)她一樣，我大步邁開(kāi)步子，努力讓自己顯得從容不迫，頭也不回地走了。因為我無(wú)力去面對眼前的一切。
走在路上，只覺(jué)得淚水在臉上瘋狂地肆虐。我覺(jué)得香，太不夠意思了，為了那一句無(wú)意說(shuō)出的半開(kāi)玩笑得話(huà)語(yǔ)，竟然一直跟我冷戰了三天。今天我本想小心翼翼地與她和好，卻不料碰了一鼻子灰，而我一怒之下，對她出于不敬，才鬧成這個(gè)結果。
這，到底是誰(shuí)錯了？
遠處，似乎有隱隱的急促的腳步聲。
可是我沒(méi)有回頭。
腳步聲越來(lái)越近，似乎還伴著(zhù)氣喘吁吁的聲音，我的心里雖然很想知道這個(gè)人是誰(shuí)，可是我受傷了，我只想快步往前，逃離這個(gè)世界。
一雙冰涼卻讓我倍感溫暖的手緊緊地握住了我早已失去知覺(jué)的心，暖暖地包容著(zhù)，不管自己的手似多么蒼白，指節微微地顫抖著(zhù)�；剡^(guò)頭去，只見(jiàn)一雙盛滿(mǎn)笑容的卻依稀流過(guò)淚的眼眸——香！香擁抱著(zhù)激動(dòng)的我，藏在心里很久的.話(huà)語(yǔ)帶著(zhù)深沉：“小雪，我們還是好朋友，對吧？”“嗯！”飽嘗過(guò)失去友情之苦的我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛害怕著(zhù)，再次失去與你的友情。
我笑了，香說(shuō)那是她見(jiàn)過(guò)最美麗、最無(wú)憂(yōu)的笑容。
失去好友的生活是枯燥的，失去好友的生活是難熬的，失去好友的生活是痛苦的。友情，就是美好生活的催化劑，它是我永遠的天空。
友情似水，平淡樸實(shí)。友情似花，嬌艷芬芳。
我的天空小學(xué)作文7
我的另一片天空是流行歌曲，那悠揚婉轉的曲調，那高低起伏的音階，總能深深地打動(dòng)了我，令我久久不能平靜。
這一天，我被測驗失利的沮喪籠罩，垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，路旁一家音像店傳來(lái)我熟悉的蔡依林的《酸甜》：
“哭過(guò)笑過(guò)了的世界，隨之而變的情結，不想再費心的去瓦解……”
這歌詞，就像是自己的真實(shí)寫(xiě)照。上一天課的勞累，測驗失利的沮喪，都化成我的`酸辛，無(wú)法瓦解，揮之不去，令我傷感無(wú)限，我的另一片天空竟如此酸澀。
公交車(chē)上，一群小學(xué)生，熱火朝天地玩起了“王者榮耀”。為了緩解酸澀，我帶上耳機，跟隨優(yōu)美的旋律哼起那首《明明白白我的心》：
“明明白白我的心，渴望一份真感情，為什么甜蜜的夢(mèng)容易醒�！�
想著(zhù)到家后媽媽一陣疾風(fēng)暴雨，我的臉上重新布滿(mǎn)陰云。
下了車(chē)，寒風(fēng)依然不停地呼嘯，無(wú)情冷漠地徘徊在我周?chē)�。耳機中《壞天氣》適時(shí)響起：
“冰冷的空氣，流進(jìn)我流著(zhù)淚水的眼里……”
這種帶著(zhù)傷感的樂(lè )曲，與這寒冷的季節真是相映成趣。
到家了，溫暖的燈光等待我，噴香的飯菜召喚我，我的心情豁然開(kāi)朗，所有的煩惱飛到了九云霄外。此時(shí)的我，情不自禁的大聲唱起了《痛快》：
“痛快去愛(ài)痛快去痛，痛快去悲傷痛快去感動(dòng)，生命給了什么我就享受什么，每顆人間煙火全都不要錯過(guò)�！�
是啊，只有家這個(gè)有人間煙火的地方，才有媽媽善解人意的關(guān)懷，我才可以放下所有陰霾。
我的另一片天空是美妙的歌曲帶給我的痛與快樂(lè )。不論歡喜或悲傷，我都會(huì )唱起與心情契合的歌，享受聽(tīng)歌的樂(lè )趣。那與音樂(lè )融合在一起的感覺(jué)只可意會(huì )不可言傳，讓我如駕云登仙一般，舒暢自由。
我的天空小學(xué)作文8
我的童年，似乎跟糖接觸的最多，小時(shí)候，總嚷嚷著(zhù)媽媽去給我買(mǎi)各種各樣的糖果，當我嘴里含著(zhù)糖的時(shí)候，總認為生活就是甜的，有糖的天空就是幸福的。本以為，長(cháng)大后，就會(huì )從此與糖絕緣，可沒(méi)想到，如今的生活，更是散滿(mǎn)了“彩色糖”。
甜甜的“喜糖”
10月20日，凌晨四時(shí)五十七分，一個(gè)小生命偷偷降臨了我的世界，小弟的誕生，乃20xx年，我家最大的喜事了，每個(gè)人的臉上都洋溢快樂(lè )的表情，每天回家，看到那個(gè)可愛(ài)的小家伙，心中不禁泛起甜蜜的水花，吃著(zhù)小弟的喜糖，更是喜上加喜啦！
澀澀的“阿爾卑斯糖”
學(xué)習中，難免會(huì )有許多讓人不稱(chēng)心的事，也就是那些事，讓我的心情此起彼伏，時(shí)而流淚，時(shí)而憤怒，時(shí)而高興。但是，有朋友在我的旁邊，我什么都不曾過(guò)分的干某事，在我傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友的一顆阿爾卑斯糖總會(huì )讓我重拾信心，但，糖吃在嘴里，暖在心里，伴隨著(zhù)眼淚，澀澀的.。
感動(dòng)的“棒棒糖”
夢(mèng)里，總有天使來(lái)過(guò)，但，一眨眼，他就會(huì )消失不見(jiàn)。醒來(lái)，眼眶模糊，追隨夢(mèng)中的情景，尋覓，才發(fā)現，一切都是夢(mèng)。把這些告訴爸媽?zhuān)麄兛傉f(shuō)：“你多大啦，還像小孩子啊，童話(huà)終究是童話(huà)，童話(huà)中的天使，只是虛的�！边@些，我怎么會(huì )不知道呢？可，我還是無(wú)法擺脫童年的天真。后來(lái)，爸媽看我總心不在焉，他們給我買(mǎi)了一個(gè)很大的，白色的小狗熊送給我，作為十五歲的生日禮物，他們說(shuō)：“十五歲，告別童年，開(kāi)始一個(gè)全新的生活�！卑謰尩囊环�(huà)，讓我感動(dòng)落淚，心中涌起甜甜的幸福感，就如同吃了糖一樣。
人生，就如同走迷宮，總要磕磕絆絆才會(huì )成功，在這過(guò)程中，眼淚是不可避免的，但，我們不能讓它流出來(lái)，因為我們的天空，總會(huì )降臨各式各樣的彩色糖！
教師評語(yǔ)：文章雖簡(jiǎn)短，但是寓意深刻，彩色糖是濃濃的親情，是珍貴的友誼，更是偉大的母愛(ài)。作者用彩色糖生動(dòng)形象的寫(xiě)出了深奧的人生哲理，很有創(chuàng )意。片斷式的結構，串起生活中的感受，將成長(cháng)的快樂(lè )形象的展現在我們的面前。
我的天空小學(xué)作文9
午后的窗前，陽(yáng)光英子在指尖跳動(dòng)，打落在面頰、暖暖的。微仰45°，我看見(jiàn)天空很藍。
時(shí)間沒(méi)有留下軌跡，只是，那一段天真無(wú)邪已深深地、真的被封壓。背著(zhù)小熊書(shū)包，嘟著(zhù)嘴跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)的畫(huà)面還在眼前清晰，周?chē)囊磺袇s又表示：我、已經(jīng)高二了。并且、在高二的尾巴處。
電子屏上那排醒目的字幕，替高考倒數著(zhù)，兩個(gè)月多一點(diǎn)，會(huì )很快、我知道。之后，我便是高考應屆生了，這個(gè)可以忽略一切外部因素的特殊群體。我不怕輸，不怕受傷，只是怕再多努力也會(huì )無(wú)助。在這個(gè)路口處，不得不承認，我慌了神。
我告訴自己，靜一會(huì )兒，一會(huì )兒就好。
睫毛下面的城堡，一段影片放映。剛步入學(xué)校的'時(shí)候，爸媽告訴我，我是他們的希望，那時(shí)的我聽(tīng)不懂，只知道我很重要，僅此而已。小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我，我的未來(lái)只能靠自己，那時(shí)的我隱隱懂得未來(lái)的路很長(cháng)。初中畢業(yè)的時(shí)候，死黨告訴我，我們懷揣夢(mèng)想一起努力，那時(shí)的我開(kāi)始給未來(lái)找夢(mèng)想。
起步、小學(xué)、初中。
心中涌動(dòng)的那團火、告訴了我答案，心跳動(dòng)的方向，便是下一站。
xx年，我堅持過(guò)的路，走到了這里。陰晴圓缺、得與失交錯，再換不回曾經(jīng)的天真無(wú)邪。但是，糖果罐里五彩的顏色，這個(gè)單純的夢(mèng)，映紅了我童年所有的時(shí)光。那段像白開(kāi)水一樣的日子，把夢(mèng)放大到無(wú)極限，足以撐起所有。
看、陽(yáng)光多美麗。我相信，夢(mèng)若在、心就在。
第xx個(gè)年頭，我終于勇敢的沖擊心牢，拼盡全部。因為，夢(mèng)、在我心頭滌蕩，那么美、那么真切。
窗格映在地板上，連輪廓也是暖的，陽(yáng)光的脈絡(luò )輕輕伸展。這個(gè)午后，晴空萬(wàn)里，我找到了答案。
我的高三、夢(mèng)的海港。我要用最坦然的笑靨迎接你，我會(huì )用最明朗的笑弧歡送你。
高二尾巴處、我看見(jiàn)天空很藍。
下一個(gè)遠方、我看得見(jiàn)天空藍。
我的天空小學(xué)作文10
生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨特的世界，自己的特長(cháng)和愛(ài)好。當然，我也不例外，也有自己的一片美麗天空—竹笛。
"唉！新買(mǎi)的筆又丟了一支。"那天，我垂頭喪氣地走在回家的路上。到了家，我悶悶不樂(lè )地坐在床上，心中很是煩惱。突然，一個(gè)掛在墻上的東西引起了我的注意。原來(lái)是我的竹笛。對了，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)吹了，不如用笛聲來(lái)消愁吧。我這樣想著(zhù)，于是，我摘下笛子，慢慢地走出家門(mén)。
到了樓下，站在柳樹(shù)下，我端起笛子，吹響了第一聲，頓時(shí)，一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符從笛管中飛出。我的心情也有所好轉。于是，我吹起了一首《瑯琊神韻》。眼前微風(fēng)吹動(dòng)，碧柳搖曳，再加上我優(yōu)美的笛聲，活像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。我的心情越來(lái)越好，笛聲也更加悠揚。路邊時(shí)而走來(lái)幾個(gè)圍觀(guān)的人，我也漸漸陶醉在自己的笛聲中。
路旁圍觀(guān)的人越來(lái)越多，時(shí)而還傳來(lái)陣陣贊嘆聲。我心情大有好轉，完全陶醉在自己的笛聲中。我仿佛是一位詩(shī)人，獨自漫步在瑯琊山中，聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的神韻，感到心曠神怡。()我煩悶的心情一掃而光，感到十分愉悅，我望望前面的碧柳，它翩翩起舞，似乎陶醉在我的笛聲中，我瞧瞧頭頂的.云朵，它們踱來(lái)踱去，仿佛被我的笛韻所感染；我看看上空的鳥(niǎo)兒，它們歡快地歌唱，好像為我的笛聲而喝彩。我變得心情舒暢，一切的煩惱、愁苦全部融化在這笛聲中。樂(lè )曲逐漸進(jìn)入高潮，也越來(lái)越接近尾聲。最后，一個(gè)華麗的結尾后，我的樂(lè )曲也結束了。觀(guān)眾立刻報以雷鳴般的掌聲。在這一片掌聲中，我愉悅地走進(jìn)了樓門(mén)。
竹笛，在我的生活中扮演著(zhù)重要的角色。感謝你，竹笛，在我失落時(shí)，你幫我重拾信心；感謝你，竹笛，在我煩惱時(shí)，你為我的生活增添樂(lè )趣；感謝你，竹笛，為我的課余生活增添了美麗的色彩；感謝你，竹笛—我的美麗天空。
我的天空小學(xué)作文11
天空陰的發(fā)沉，黑云密布，從四周壓迫著(zhù)我。但，我的天空里出現的這個(gè)小女孩，把那樣的一縷溫暖悄然灑落在了我的心底。
我漫步在江邊，玉蘭樹(shù)的枝條被風(fēng)吹彎了腰，花兒也垂下了頭，因為風(fēng)兒吹打，嫩綠的葉子剛竄出頭卻又被吹落了，一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有。想到培優(yōu)班老師的訓斥，我一腳便踢在了樹(shù)干上，但怒火仍在心底揮之不去。
這時(shí)，一個(gè)小女孩闖入了我的視線(xiàn)，她扎著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)一條粉紅色的裙子，踮著(zhù)腳，小手努力地往上抓——原來(lái)是想摘花。我快步走過(guò)去，一點(diǎn)也不費力地摘下花兒，遞給小女孩：“給你�！毙∨⒄０驼０痛笱劬�，眼睛里滿(mǎn)是亮光，說(shuō)：“謝謝你，大姐姐，你能幫我戴在頭上嗎？”我皺皺眉，但看見(jiàn)那雙滿(mǎn)是期待的眼神后，幫她戴了上去。
小女孩在原地轉了個(gè)圈，又央求著(zhù)我再摘一朵，還讓我蹲下來(lái)。她握著(zhù)那朵花，用她的小手將那朵小花戴在了我的耳邊。我愣住了，看著(zhù)她。她不好意思地搓著(zhù)手，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果，說(shuō)道：“姐姐，你戴上真好看，很像我媽媽�！�
我聽(tīng)完她的`話(huà)后，鼻子泛酸，眼淚一下子涌來(lái)出來(lái)。小女孩嚇了一跳，連忙幫我抹眼淚，說(shuō)：“姐姐，對不起，你要是覺(jué)得不好看，我給你摘下來(lái)�！闭f(shuō)罷，她還從口袋里掏出了一顆棒棒糖，手忙腳亂地剝著(zhù)糖紙，仿佛要哭了一般說(shuō)道：“姐姐，你別哭，我給你糖吃，你別哭了好不好？”我抹了抹眼淚，捏了捏她的臉蛋，說(shuō)：“姐姐沒(méi)事，姐姐不哭了�！�
聽(tīng)完我的話(huà)，小女孩高興地笑了，將糖塞到了我的嘴里，對著(zhù)我做了個(gè)鬼臉，隨著(zhù)遠處的一聲“馨兒，回家！”小女孩走了。
小女孩走后，我把糖含在嘴巴里，這時(shí)，舌尖傳來(lái)了一陣甜味，我望著(zhù)那棵玉蘭樹(shù)，笑了。
生活中，我碰到過(guò)無(wú)數的人，但那個(gè)小女孩的純真、無(wú)邪是其他人無(wú)法比擬的，她給我帶來(lái)的是值得銘記一生的溫暖。
一份溫暖，飄落在心底，我的天空，亮了！
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