天空的作文（經(jīng)典）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的天空的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天空的作文 篇1

　　逝水年華飛縱，轉眼，我已成長(cháng)為一個(gè)14歲的帥氣小伙。這期間，或快樂(lè )，或悲傷，但我卻享受著(zhù)這湛藍的14歲的天空。

　　14歲的天空，晴空萬(wàn)里。14歲的我們，朝氣蓬勃。我們自由自在地在田野上奔跑，放著(zhù)風(fēng)箏，任它在天空中飄蕩。望著(zhù)那飛馳的風(fēng)箏，我們的心也隨之飄飛，越飛越遠。管它暴雨瓢潑，狂風(fēng)驟作，我們的心永遠晴空萬(wàn)里。 14歲的天空，陽(yáng)光明媚。14歲，花兒一般的年齡。青春的活力，讓我們激情四射。那整日在壓力下的長(cháng)輩們也不免被我們感染。我們總是向人們“炫耀”我們的.開(kāi)朗。管它鵝毛大雪，地動(dòng)山搖，我們的心中永遠充滿(mǎn)信心。 14歲的天空，灼烤萬(wàn)物。14歲的我們，心靈最脆落。想哭就哭，想笑就笑，想鬧就鬧，是我們的“準則”。14歲的我們，最易沖動(dòng)。每每遇見(jiàn)一點(diǎn)小事就火冒三丈，其實(shí)大可不必。14歲的我們，卻又不乏果斷。我們遇事絕不尤豫不絕，總是“快刀斬利麻”。管它刀山火海，我們的心永遠激昂。

　　14歲的天空，有時(shí)陰雨大作。14的我們，一定會(huì )有些煩惱、挫折。但不經(jīng)歷怎么能見(jiàn)彩虹？堅強地挺過(guò)去，你一定會(huì )在風(fēng)雨后見(jiàn)到七彩的彩虹。管它荊棘叢生，我們的心中永遠堅強。

　　14歲的天空是多彩的，好好把握，好好珍惜，相信自己。14歲會(huì )為你涂繪出一幅精彩的畫(huà)卷。

天空的作文 篇2

　　嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前；雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。張開(kāi)翅膀，在文學(xué)的天空中盡情飛翔，豐富的知識化作秀美的山川，任我飽覽。

　　在文學(xué)的天空里，我看到了李白揚帆點(diǎn)綴的滄海，辛棄疾雙眼中迷離的劍光，文天祥寧死不屈時(shí)感嘆的零丁洋。在文學(xué)的天空里，我讀懂了壯志、愛(ài)國、執著(zhù)！

　　回顧人類(lèi)的歷史，古人們感落紅化作春泥；嘆國破山河猶在；賞東籬之下采菊；領(lǐng)絕頂之峰豪情。是文學(xué)，將豪情壯志化為動(dòng)力，伴我前行。

　　在文學(xué)的天空里，我讀懂了大觀(guān)園的人情分離，桃園結義的生死豪情，西天取經(jīng)的紛紛糾葛，聚義廳中的兄弟齊心。是文學(xué)，讓我明白了無(wú)奈、勇氣、堅定和義氣。殘花就隨它去吧，葬！給它一個(gè)完整的.家；天下就隨它分吧，戰！就給它一個(gè)美好的涅槃；妖怪就隨它來(lái)吧，拼！就給它一個(gè)痛苦的詮釋?zhuān)话簿碗S它招吧，死！就給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。是文學(xué)，將本本名著(zhù)化為道路，伴我?jiàn)^斗。

　　在文學(xué)的天空里，我看到了長(cháng)江仍舊波濤洶涌，看到了湘江依舊平靜無(wú)波，看到了洞庭湖還是廣闊無(wú)垠。是文學(xué)，讓我懂得了屈原的愛(ài)國熱情，三國豪杰的英雄氣概，孟浩然的希進(jìn)之心。是文學(xué)，將各個(gè)名人匯聚一堂，伴我成功。

　　飛過(guò)無(wú)限河山，我感受到了許多。文學(xué)的世界豐富多彩，文學(xué)的世界充滿(mǎn)奇妙。愿我張開(kāi)求知的翅膀，在文學(xué)的天空自由飛翔！

天空的作文 篇3

　　在每年六月的天空中，總會(huì )彌漫著(zhù)一層離別的氣氛。

　　三年時(shí)間看似很長(cháng)，切過(guò)得又那么匆促與短暫，在熟悉的校園里，時(shí)�？倳�(huì )看到一群又一群背上與他三年伴隨的物品一起漸漸地消失在遠處的蔭道上。迫不及待的情侶們紛紛在戀戀不舍的校園各處拍照起來(lái)，為他們的離開(kāi)留下珍貴的一刻；這邊還有一群為了無(wú)法帶走的物品而在叫賣(mài)；也許最能憾動(dòng)人心的莫過(guò)于晚上的“離別宴席”了，在這里，想說(shuō)的，不敢說(shuō)的，都將被一一表白出來(lái)，因為若不給予言表出來(lái)，或許今后永遠也沒(méi)有這樣的機會(huì )，豪爽地傾訴內心的真心話(huà)了。在幽靜的校園里，你不時(shí)會(huì )微微聽(tīng)到那些熟悉的離別旋律，讓我們這些尚待畢業(yè)的也有一絲絲的'傷感。這些的這些，或許就是六月的天空最善美的一幕吧！

　　看著(zhù)和感受著(zhù)的這些景象，自己也不由得更加珍惜留下的短暫“書(shū)生時(shí)光”，珍重著(zhù)來(lái)之不易的朋友情長(cháng)；也不由得自主一年之后，自己是怎樣接觸這個(gè)現實(shí)社會(huì )，在今后的人生中，便可是靠自己來(lái)“管理”自己，從此也“中斷”了父母之間的“經(jīng)濟援助”。在自己“決策”的人生中，將何去何從？將怎樣扮演自己的角色？種種的疑問(wèn)不時(shí)地在考問(wèn)著(zhù)我......

　　未來(lái)的生活很難喻曉，只能依靠著(zhù)自己手中的“藍圖”，一步步地走，哪怕走得又慢又累，自己也有所心得。

　　人生的起跑賽即將開(kāi)始了，朋友，你們是否也準備好了呢？

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