天空的作文實(shí)用【6篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的天空的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1

　　今天放學(xué)回家，遇到小學(xué)同學(xué)，她向我抱怨說(shuō)她的父母給她的壓力太大了，壓得她幾乎沒(méi)法呼吸，每天做完老師布置的作業(yè)后，還要做完媽媽每天規定的練習題和十幾本參考書(shū)，不準玩電腦，甚至也不準看電視，每天就只有作業(yè)陪伴著(zhù)她，當我聽(tīng)了她的話(huà)后，便問(wèn)她：“為什么你的父母要這樣呢？”她說(shuō)：“因為上次考試沒(méi)能進(jìn)前三十名，所以，唉！有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分數惡魔搬地向我襲來(lái)，張牙舞爪，讓我戰戰兢兢的，我就要承受不住了�！�

　　聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的，我沉默了：難道我們敬愛(ài)的`父母都是拿孩子當他們炫耀，實(shí)現他們愿望的工具嗎？不，我想不是的，可能每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子擁有優(yōu)秀的成績(jì)，長(cháng)大后就不用那么辛苦了，但孩子不懂得他們的苦心，但有時(shí)候我認為家長(cháng)錯了，不是每一個(gè)孩子都會(huì )按照他們制定的目標走的，我們也有自己的夢(mèng)想也有自己的目標，也有自己想干的，為什么父母不聽(tīng)聽(tīng)做孩子的想法呢？

　　孩子不一定是錯的，在寒假來(lái)臨之際，我們早已計劃好了，痛痛快快的玩，可，父母給我們報的補習班徹底粉碎了我們那么美好的“夢(mèng)”，讓我們失去了快樂(lè )，失去了笑容！

　　父母望子成龍，望女成鳳的心愿我們清楚我們明白，但，不要把我們囚禁在牢籠里，好嗎？還我快樂(lè )，還我們自由，讓我們展翅高飛，讓我們自己去創(chuàng )造精彩人生，活出快樂(lè )的自己，可以嗎？

天空的作文 篇2

　　歲月荏苒，我那十三歲的天空也不再出現。十三歲的天空是湛藍湛藍的，在我們的眼中，天空是最純凈、透明、無(wú)暇，仿佛是一個(gè)十三歲少女的美好心靈。

　　十三歲的天空是最純潔的，那時(shí)我們在一個(gè)田野里奔跑，跳躍著(zhù)，好像一幅流動(dòng)的的畫(huà)面，但是我們似乎缺少了點(diǎn)什么，何不放一只紙鳶？于是四只小手拿起一只風(fēng)箏，用力的將它放飛到天上，我們看著(zhù)那只“雄鷹”搏擊長(cháng)空；看著(zhù)它滿(mǎn)載著(zhù)我們的理想，飛上天空；看著(zhù)它盛載著(zhù)我們之間純潔的友誼飛上廣闊的天空……

　　十三歲的天空是最廣闊的。我們在廣闊的藍天下著(zhù)迷藏，打雪仗，溜冰，廣闊的藍天下到處都是我們的足跡。那時(shí)是沒(méi)有人束縛。我們奔放、遨游、灑脫布滿(mǎn)我們的心中。我們激情四射的成長(cháng)，做事，每一件事理都寄托著(zhù)我們對未來(lái)的憧憬，對人生的明天的喝彩。

　　十三歲的天空是最難忘的'。那天，老師沒(méi)有來(lái)上課，后來(lái)得知老師她生病了，我們瞞著(zhù)所有人去看老師，老師看到我們淚如泉水般涌來(lái)，我們手捧著(zhù)一束康乃馨，康乃馨的花語(yǔ)是感激。啊，親愛(ài)的老師，感謝您多年以來(lái)的辛勤培育和花費的心血，我們就要畢業(yè)了，您還為我們生病了，我們不會(huì )讓您的心血白白花費，您播下的種子會(huì )在我們的身上開(kāi)花結果，一定會(huì )讓桃李的芬芳的芬芳傳達下去。

　　十三歲的天空是最珍貴的，滿(mǎn)載著(zhù)我們的理想，有我們對未來(lái)的無(wú)限憧憬。如今已被我存檔在記憶深處，那里有我們一個(gè)孩子真美的品性。史記載著(zhù)我們童年時(shí)光里的閃光篇章，是一本真實(shí)的教科書(shū)。

天空的作文 篇3

　　“我發(fā)現你總是喜歡寫(xiě)一些很美的句子�！�

　　“雖然有些小憂(yōu)傷�！�

　　“但我很喜歡�！�

　　胡小姐這樣對詩(shī)人說(shuō)，詩(shī)人沒(méi)有回答，只是靜靜的看著(zhù)窗外，天空藍得很講究，溫暖歲末的冬天。

　　“總有一天我要把房間刷成藍色，像天空一樣的藍色�！痹�(shī)人已經(jīng)不止一次地對自己這樣說(shuō)，很少有人知道詩(shī)人不僅喜歡詩(shī)意的黑白，同樣也愛(ài)著(zhù)天空藍，那種顏色是如此的美好，仿佛是一把神奇的篩子，可以過(guò)濾所有的痛苦和悲哀，只剩下最簡(jiǎn)單的快樂(lè )與希望。

　　詩(shī)人很喜歡寫(xiě)悲情的文字，這種文字甜蜜而憂(yōu)傷，讓他陶醉沉迷，他要一直寫(xiě)下去，直到他寫(xiě)不動(dòng)的那天。

　　也許，這就是詩(shī)人的夢(mèng)想，渺小得不能再渺小的夢(mèng)想，他甚至不知道這算不算是一個(gè)夢(mèng)想。

　　詩(shī)人的文字結了冰。

　　詩(shī)人的夢(mèng)想開(kāi)了花。

　　“可不可以，別做憂(yōu)郁的男孩？”女孩輕輕地說(shuō)，詩(shī)人可以清晰地聞到她的發(fā)香，眼神迷離著(zhù)，遠處天空是深邃的藍，狠狠咬著(zhù)下嘴唇，沉默了好久，無(wú)奈而又堅決地搖了搖頭。對不起，詩(shī)人在心中無(wú)數遍，他仰起頭，眼眶盛滿(mǎn)了憂(yōu)傷，白云模糊了天空的邊緣，只剩下孤單的藍空白了想念。天空的藍是一種病，而詩(shī)人已經(jīng)沉迷于這份病態(tài)之中，通往明天的路有好多，而他已經(jīng)走向了屬于自己的那條不歸路，他無(wú)法想象，沒(méi)有文字的世界。

　　通向夢(mèng)想的路是孤獨而坎坷的，陪伴詩(shī)人的`只有手中輕若無(wú)物的筆，這條路不能回頭，他只能更用力地握緊手中的回憶，在心上刻下通向明天的奠文。

　　“喜歡寫(xiě)文章是好事，可是不要太投入了，畢竟你做不了第二個(gè)莫言�！备赣H的語(yǔ)氣無(wú)奈而失望，手中的成績(jì)單是詩(shī)人滿(mǎn)盤(pán)皆輸的標志。呆滯著(zhù)，窗外行人擁擠，迷失在鋼筋水泥的森林。心愛(ài)的筆孤零零地躺在書(shū)桌的最角落，尋不到落下的方向。詩(shī)人好無(wú)助，蔑視和嘲笑如不可阻擋的洪水一般，從四面八方涌來(lái)，讓他窒息。

　　詩(shī)人好落寞。

　　“真是的，寫(xiě)那么煽情的文字干嘛，都怪你，我都哭了，這篇文章我要收藏起來(lái)，以后出了名別忘了我哦�！�

　　詩(shī)人看了很久，久得離譜。他不知道該對女孩說(shuō)些什么，他只知道該做些什么。

　　一支熟悉的筆，一張空白的紙，一顆又一次堅定的心。

　　前進(jìn)著(zhù)/也許是一種后退的方式/后退著(zhù)，也許是為了看清前進(jìn)的道路/在世俗中迷失了所有/只知道/要走向心所在的方向/而心所在的方向/是否便是苦苦追尋的明天/

　　詩(shī)人不說(shuō)話(huà)，他只知道，要走下去，一直一直走下去。

　　抬起頭，依舊最?lèi)?ài)那片天空藍。

天空的作文 篇4

　　長(cháng)亭柳笛，如秋水歌吟，花謝花飛，似風(fēng)過(guò)無(wú)痕。風(fēng)花雪夜早已不再，只剩下媲美琉璃，孤燈單影罷了。

　　歲月總是悄然無(wú)聲，從未留下身影，不知不覺(jué)十六歲了，還沒(méi)玩盡興的心也早該停下，只剩下往日的回憶與淡淡的憂(yōu)傷，十六歲的天空下起了蒙蒙的雨，十六歲的天空編織著(zhù)少年的夢(mèng)，無(wú)人的老槐樹(shù)下枝葉早已遮蔽了天，撥動(dòng)著(zhù)古箏琴弦，彈一曲清商古曲，記憶中十六歲已悄然來(lái)臨。

　　徘徊于阡陌田中，十六歲的清晨布滿(mǎn)晶瑩的雨露，十六歲的陽(yáng)光照耀著(zhù)前行的路，排列起海天相吻的弧線(xiàn)；十六歲的我，描繪天真的詞句還散發(fā)著(zhù)清純的光華；十六歲的你，描繪成熟的段落也洋溢著(zhù)縷縷情韻。

　　歲月的年輪已為我們的青春蓋上了印章，十六歲的我才真正懂得，有些東西在失去過(guò)后才發(fā)現它曾對我們多么珍貴，然而錯過(guò)之后，我們所剩下的僅有心田那份永久的回憶以及淡淡的憂(yōu)傷。許多曾經(jīng)的感動(dòng)也因忘卻而歇身于我的腳印中。即便這樣，時(shí)光的流水卻沖不淡我對知己的渴望，在時(shí)光漫溯里靜默，在云定風(fēng)清里等待，尋覓我所期翼的友誼�？蔁o(wú)論如何也找尋不到一片寧靜的友情港灣讓駐足。于是我網(wǎng)住了友情的最佳詮釋?zhuān)合嗷ネ鼌s，走自己的路。十六歲的我才真正懂得理想就像糖衣炮彈，不是每個(gè)人都能?chē)L到它的甜，我不想青春將逝自己還年少無(wú)夢(mèng)。

　　舊城腳下，老槐樹(shù)遮蔽了天，像記憶般蔓延，每當星星綴滿(mǎn)天空，月亮爬上枝頭，我就開(kāi)始把往事翻箱倒柜，從前的你總在我耳旁說(shuō)著(zhù)畢業(yè)遙遠無(wú)期，轉眼就各奔東西，淚珠一行行滑下臉頰，這才發(fā)現，我忘卻不了你的容顏，忘卻不了你的.名字，任憑我怎樣努力去封鎖過(guò)去地回憶，他都會(huì )在無(wú)人的黑夜叩起我的心扉，我這才明白：十六歲的花季什么叫做孤獨，往日的斑斕早已不可碰觸。

　　十六年來(lái)，唯一不曾離開(kāi)我的是我的影子，朋友，原來(lái)是兩顆飄忽不定的心，在成長(cháng)的旅途中欣然的邂逅，后來(lái)不知具體什么時(shí)候只剩下孤獨的影子，留守著(zhù)我迷茫的心。我這才領(lǐng)悟：什么造就孤獨，孤獨向命運拋下賭。

　　潮濕的空氣濕潤了我的心田；時(shí)間的季風(fēng)吹皺了我對昔日的懷念，十六歲如花的流年，我們都將成為最美的點(diǎn)綴，輕風(fēng)拂柳，新燕回歸，攜一縷往日流觴在十六歲天空下彷徨。

天空的作文 篇5

　　我看見(jiàn)草坪上，一個(gè)和我差不多大的女孩正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很低，如果沒(méi)有風(fēng)，它隨時(shí)都會(huì )落下。我看著(zhù)風(fēng)箏，在小女孩手中的線(xiàn)牽引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在,卻一直沒(méi)有辦法接近藍天。我不自覺(jué)地笑了笑，心想：我不就是那只風(fēng)箏嗎？一心渴望自由，卻被另一頭的父母牽絆著(zhù)，無(wú)法輕松，無(wú)法自由發(fā)展。

　　可我多么渴望，渴望自己變成一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)，一只不受人約束的小鳥(niǎo)！然而，我不是。我永遠只是一只受人約束的風(fēng)箏，沒(méi)有屬于我自己，沒(méi)有屬于我自己的一片天空。于是，我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)自由的天空，一片屬于我自己，一片不受人約束的天空�？墒�，我沒(méi)有，以前沒(méi)有，現在沒(méi)有，以后，會(huì )怎樣?我不知道!我呆呆地望著(zhù)窗外，幾只小鳥(niǎo)映入我的視線(xiàn)。

　　望著(zhù)那些小鳥(niǎo)，我出神，我入迷，我著(zhù)魔。它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)．瞧！它們多么自由，多么快樂(lè )．它們一會(huì )兒飛到樹(shù)枝上唱歌，一會(huì )兒停在屋檐下歇息，一會(huì )兒又落在池塘邊看風(fēng)景。它們好幸運，可以展翅高飛，飛向屬于它們那蔚藍的天空，做它們想做的事，不受任何人的約束，也無(wú)需任何人的指點(diǎn)數落或者批評．我多么想變成它們那樣，自由自在……我想我即便是只小鳥(niǎo)，也只是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有玩耍的自由，沒(méi)有飛向藍天的權利；即便我是一只小鳥(niǎo)，那也不過(guò)一只“囚籠之鳥(niǎo)”，是讓別人看，來(lái)修飾主人的一件“裝飾品”，再悅耳，再動(dòng)聽(tīng)的歌聲，都會(huì )變得很凄涼……

　　在我的世界里，天空是灰的，一切都由父母決定著(zhù)，而我渴望的，是一片藍色的'，自由的天空，一切都由我決定，沒(méi)有人管……可是這一切，終究只是我的渴望，會(huì )有實(shí)現的一天嗎？我渴望它有實(shí)現的一天。

　　圣誕節快來(lái)了，圣誕老人會(huì )幫我圓這樣一個(gè)美麗的夢(mèng)嗎？希望吧，希望過(guò)了圣誕節，這不再是一個(gè)孩子渴望而無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)幻，而是一個(gè)現實(shí)，一個(gè)真正屬于一個(gè)孩子的自由天空。

天空的作文 篇6

　　舅舅帶著(zhù)我和妹妹去看煙花，煙花可真漂亮！

　　只聽(tīng)“轟、轟、轟”三聲巨響，隨之映入眼簾的便是三朵巨大的橙色“花朵”，它越來(lái)越大，突然又變成了綠色，然后變成銀星點(diǎn)點(diǎn)，最后消失在天空的盡頭。它如同一個(gè)害羞的小姑娘，戴著(zhù)飄忽不定的“頭紗”，那縷縷青煙讓她變得更加神秘。緊接著(zhù)是像噴泉一樣的噴花從地底下不斷的涌上來(lái)，通過(guò)樹(shù)木，曾似有種漫步在大自然的感覺(jué)，而那噴花變便是小橋流水，見(jiàn)此情景惹得行人拍手叫絕。

　　“太美了！”我脫口而出。下面竟然是一個(gè)個(gè)“花籃”出現在了高空，綠色的`“藤條”加上兩束大紅色的“鮮花”圍成一個(gè)橢圓形，他似乎在祝賀人們新年快樂(lè )呢！

　　此時(shí)，天空中又出現了幾只展翅高飛的“白鴿”我看見(jiàn)它們就仿佛看見(jiàn)了日新月異的祖國，它和祖國一樣在翱翔藍天，任風(fēng)吹雨打，一樣勇往直前······

　　天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，煙花的絢麗把湛藍的天空裝點(diǎn)得格外美麗，如同祖國人民的付出把祖國建造的繁榮富強一樣。

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