天空的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的天空的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空的作文 篇1

　　天空對鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔；海水對魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒歡快地游玩。關(guān)愛(ài)是溝通的最真誠的開(kāi)始。

　　關(guān)愛(ài)，有時(shí)是一雙攙扶的手。在我們的身邊，生活著(zhù)一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè )。他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的`永遠生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話(huà)語(yǔ)表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂(lè )；有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè )地游戲；有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活…… 同學(xué)們，你們還記得“籃球女孩”嗎？不幸的命運奪走了她稚嫩的雙腿，她無(wú)法像正常人一樣直立行走，但她沒(méi)有放棄，她想去看看外面的世界。家人想盡了辦法，最后爺爺將籃球挖去了上面一節，讓她靠著(zhù)籃球用木板墊支撐著(zhù)走路，一步一步，是那樣的艱難……

　　你們還記得20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》嗎？多少高難度的動(dòng)作，多么優(yōu)美的舞姿展現在我們的面前，她們這群生活在無(wú)聲世界里的大姐姐，在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，居然順利地完成了表演，完成了平常人都無(wú)法完成的動(dòng)作。她們雖然不能像正常人那樣生活，但她們卻有著(zhù)正常人沒(méi)有的東西——堅強與執著(zhù)。殘疾人的生活可真不容易呀！在生活中，我們應當給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻出一片愛(ài)心。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛(ài)的雙手來(lái)扶著(zhù)他過(guò)馬路，這對于我們不過(guò)是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。遇見(jiàn)尋求幫助的殘疾人，我們也可以慷慨解囊，奉獻出自己的一份愛(ài)�？吹接腥宋耆璩靶�殘疾人時(shí)，我們更應該勇敢地站出來(lái)，告訴他們：殘疾人也是人，我們不應該嘲笑別人身體上的殘缺，應該做他們生活上的朋友…… 關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷；關(guān)愛(ài)是一股清泉，給人心靈的洗滌……

　　攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài)；幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛(ài)；學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛(ài)；相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)友好的招呼，也是關(guān)愛(ài)。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入關(guān)愛(ài)殘疾人的隊伍之中吧，讓殘疾人的天空更晴朗！

天空的作文 篇2

　　院墻外的天空

　　再怎么看，那院墻內的一方池塘的嬌玉如倩，也比不上外面大江大河一馬平川的豪邁氣勢;再怎么觀(guān)賞，那院墻內遍地的摧枯拉朽，也不能與外面無(wú)垠的廣袤草原相媲美;再怎么望，那院墻內的四角天空，也沒(méi)有外面天空一碧萬(wàn)頃的寬廣無(wú)際來(lái)的痛快……。

　　院墻外的信仰

　　風(fēng)和飄絮，花木搖曳。舉目仰望，晴日當空，天廣無(wú)際。蔚然之木，碧云之天。野芳猶如星星繁綴，岸邊魚(yú)兒穿梭往來(lái)，萬(wàn)物一片勝景，美不勝收。唯獨那處，卻如大片烏云歸集在一起，像那“抽刀斷水水更流”的憂(yōu)愁，又像那“奈何阻重深”的無(wú)奈。那愁，就像司馬遷的心緒一般愈發(fā)的不可收拾，一陣風(fēng)拂過(guò)，那云仍藕斷絲連。身在暗獄，孤助無(wú)援。透過(guò)繁密的枝葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光射進(jìn)獄中。司馬遷思緒萬(wàn)千，獨面這大辟之刑，他大可以“留取丹心照汗青”，慕義而死，名節可保�？煽匆�(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，又想起，書(shū)未成，名無(wú)立，父親的`心愿未完。他無(wú)望，轉過(guò)頭看著(zhù)四周，仿佛在尋找一個(gè)答案，陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，射進(jìn)獄里的星星光點(diǎn)也愈發(fā)的顯眼，司馬遷不禁被這陽(yáng)光驚住，他站起來(lái)，向窗外望去，盡管有枝葉擋在眼前，那天空無(wú)非是上天給他的暗示。于是他拿起了筆，書(shū)寫(xiě)自己的信仰……。亦是如此，院墻外的——是信仰!

　　院墻外的自由

　　那片美麗的天空下，一片美景，總是讓人感到愉悅!那只鳥(niǎo)生活在那片土地，飛翔在那片天空。春感暖風(fēng)襲襲，夏聽(tīng)小雨淅淅，秋倚風(fēng)霜高潔，冬看白雪皚皚，或朝游嬉于花草樹(shù)木之間，或晚倚草地望“皓月千里”觀(guān)“靜影沉璧”。卻不知何時(shí)，斷送了著(zhù)無(wú)盡的歡樂(lè )!鳥(niǎo)兒從籠中醒來(lái)，與它對立的是一面厚實(shí)的院墻，它仰望，只是一片灰蒙蒙的蔭蔽重重的壓著(zhù)它。它好像一腳踏進(jìn)了無(wú)盡的深淵，被困無(wú)援。鳥(niǎo)兒十分惶恐，難道再也看不見(jiàn)皎月當空?要放棄自己以前的生活?以前，它每每翱翔在那片廣闊無(wú)際的天空中，總是那么的自由，無(wú)拘無(wú)束。綠草茵茵，總是帶給它窮極不盡的快樂(lè )!對啊，那才是它向往的，渴望的。它沖破牢籠，逃離禁錮的深淵，排空直上，用行動(dòng)換來(lái)了自由……。亦是如此，院墻外的——是自由!

　　院墻外的挑戰

　　那院墻里的天空怎能和外面的大千世界混為一談呢?黑夜把天空渲染的如此寂靜，星星，怎么可以把這整個(gè)夜空照亮?難道星星的存在只是為了把黑夜照亮?躺在病床上的他，放棄留美深造的機會(huì )，涉洋遠歸只是為了報效祖國?這是必然的，但這何嘗不是對自己人生的挑戰呢?鄧稼先兢兢業(yè)業(yè)，獻出整個(gè)年華，他一直在挑戰——對生命的挑戰。此時(shí)的他雖已身患絕癥，但他向一切證明了自己。那黑夜中閃爍的星星雖然并沒(méi)有點(diǎn)亮整個(gè)夜空，但是依然有人觀(guān)望見(jiàn)，“那夜空中有一顆星星!”是啊，生命何嘗不是如此，生命只有一次，不要把自己囚禁在那四角的院墻里，你完全可以推翻那堵墻，去對自己的人生做出挑戰……。亦是如此，院墻外的——是挑戰!

　　那院墻，如果你早已厭倦，請你張開(kāi)雙臂，外面的天空很美好，很充實(shí)……。

天空的作文 篇3

　　書(shū)可以陶冶情操；書(shū)可以使人變得聰慧；書(shū)是人類(lèi)人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野。漫步在書(shū)香的天空下，感受書(shū)的魅力。

　　一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的作文便常常得到老師的好評。閱讀也大大擴展了我的想象力。

　　我又很多知心的朋友，其中，書(shū)也是一位令我敬佩的朋友。每當旭日初升，我總會(huì )捧著(zhù)它，愛(ài)不釋手；每當夜幕降臨，我又捧著(zhù)它，入神地看著(zhù)，看著(zhù)……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內容所吸引，完全的'入了神。周?chē)�的一切都似乎已�?jīng)完全消失，已不存在。

　　書(shū)，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛(ài)。

　　書(shū)，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚(yú)兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。

　　書(shū)，將我帶入了奇妙的科學(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著(zhù)宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

　　書(shū)，將我引入了一個(gè)充滿(mǎn)知識，充滿(mǎn)情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書(shū)就像一股強勁的動(dòng)力，激勵著(zhù)我不斷地去開(kāi)掘，不斷地探索……

　　書(shū)，的確可以帶給我們很多很多，漫步于書(shū)香的天空下，更加感受到書(shū)的美好，書(shū)的馨香。

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