【熱門(mén)】天空的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的天空的作文6篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　彈鋼琴的學(xué)習路程上遇過(guò)歡樂(lè )和挫折。雖然很艱苦，但卻讓我學(xué)會(huì )了一項才藝，這要感謝父母給了我很好的機會(huì )讓我學(xué)習彈琴。

　　記得在幼兒園大班時(shí)，媽媽要求我學(xué)習鋼琴。在我的印象中，那些穿著(zhù)黑色禮服的'鋼琴家們，只要動(dòng)動(dòng)幾指手指就可以彈出典雅優(yōu)美或輕快的曲調，真的好神奇��！為了像他們一樣。我答應了媽媽去學(xué)習彈鋼琴，因此我的鋼琴學(xué)習歷程就在此展開(kāi)。

　　一開(kāi)始，真的很難適應這種環(huán)境，所以剛開(kāi)始有些放棄，甚至哭鬧說(shuō)：“我不要學(xué)了”，但媽媽總是鼓勵我說(shuō)：“要有好的成就；就需要有挫折來(lái)磨練”，媽媽的話(huà)，讓我又有勇氣再去上鋼琴課。當時(shí)也覺(jué)得彈琴好麻煩，要犧牲玩游戲和看電視的時(shí)間，可是為了學(xué)好彈鋼琴，我就必須忍耐才行。有時(shí)彈錯琴鍵或位置放錯老師都會(huì )直接打我的手背，這令那時(shí)年紀尚小的我，感到十分的錯愕、傷心。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功等于艱苦勞動(dòng)加上正確的方法，加上少說(shuō)空話(huà)”。這也讓我知道的嚴格并不是討厭我，而是要讓我更好更棒�，F在的我在琴藝有些精進(jìn)，雖不若職業(yè)鋼琴家，但我坐在鋼琴前，可以彈出一些優(yōu)美的曲調，也編織出屬于我自己的音樂(lè )天空。

天空的作文 篇2

　　在緊張的學(xué)習生活之外，我還有一片屬于自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書(shū)世界。

　　平時(shí)在家寫(xiě)完作業(yè)后，我最喜歡的事情就是聽(tīng)評書(shū)。我拿起手機，打開(kāi)一個(gè)評書(shū)軟件，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。這次要聽(tīng)的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽(tīng)了大概一個(gè)多小時(shí)，突然想起還有家長(cháng)布置的習題沒(méi)做，只好不情愿地邊聽(tīng)邊寫(xiě)。沒(méi)想到寫(xiě)得還挺快，看來(lái)評書(shū)是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。

　　一次模擬考試，其中有一道題問(wèn)的是《三國演義》中西蜀的“五虎上將”是誰(shuí)？我聽(tīng)了這么久評書(shū)，對這些自然是了如指掌，所以很果斷地寫(xiě)上了答案：關(guān)羽、張飛、馬超、黃忠、趙云。當同學(xué)問(wèn)我為什么能記住時(shí)，我的回答是：評書(shū)中來(lái)。

　　每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，學(xué)習方法自然也不相同。有人靠讀書(shū)才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課余知識是在聽(tīng)評書(shū)時(shí)積累的'，看來(lái)評書(shū)是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉淀知識。

　　我的另一片天空就是聽(tīng)評書(shū)，它帶給我很多樂(lè )趣，也豐富了我的知識。

天空的作文 篇3

　　小時(shí)侯，我連在夢(mèng)中都渴望自己能夠擁有一對可以讓自己翱翔在天空的翅膀，能夠迎著(zhù)星光，隨著(zhù)流星徐徐地飛向那富有夢(mèng)幻色彩，神奇力量的天穹，追尋屬于自己的星夢(mèng)。

　　原因很簡(jiǎn)單：我熱愛(ài)天空，想自由自在地翱翔在這屬于自己的天空，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。

　　可是，漸漸地，長(cháng)大了，懂事了，也就知道這是一個(gè)不可能實(shí)現的夢(mèng)：不可能擁有像天使一樣美麗的翅膀，不可能翱翔在天空。只因為這一切不是我能掌握的，它 不在我的能力范圍內，甚至超越了很多。但，盡管如此，依然打消不了我翱翔在天空的念頭，減除不了一絲我對翱翔的欲念。哪怕這只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

　　但我也清楚的`知道：世界上有兩種翱翔的方式，一種是向地面，它代表著(zhù)墮落，這種飛并不需要付出努力，只需放棄夢(mèng)想，丟掉欲念，就可以在瞬間跌落，可 是，這種方式我不希罕。于是，我選擇了另一種翱翔的方式，這一種，則是需要付出努力，是值得令人向往的，追求的，選擇這種翱翔方式的人，需要有足夠的信心 和勇氣，需要用力地揮舞著(zhù)翅膀，要用力地咬緊牙關(guān)，拼命地飛，才能到達天空，尋找到屬于自己的星夢(mèng)。

　　所以每當我遇到風(fēng)雨險阻的時(shí)侯，我都會(huì )告訴自己：＂加油吧，你會(huì )成功的，你也必須得成功，因為你愛(ài)它，你希望在那找到屬于自己的天空和夢(mèng)想，所以你得加油，好好干吧�。⒂谑�，在為自己加油打氣后，我又會(huì )重新來(lái)過(guò)，直至成功。

　　13歲的天空，我翱翔著(zhù)，哪怕羽翼折斷了，也會(huì )帶著(zhù)傷痛向前進(jìn)，只因為心中那堅定不移的信念－－－翱翔！

　　用力飛，勇敢追，要飛出一片新天地，要追找到屬于自己的天空，星夢(mèng)。哪怕一生只有一回，也不悔！

　　朋友，加油，用力飛吧，讓自己翱翔在夢(mèng)想的天空。哪怕一生只一回，也無(wú)悔！

天空的作文 篇4

　　天空對鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔；海水對魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒歡快地游玩。關(guān)愛(ài)是溝通的最真誠的開(kāi)始。

　　關(guān)愛(ài)，有時(shí)是一雙攙扶的手。在我們的身邊，生活著(zhù)一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè )。他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話(huà)語(yǔ)表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂(lè )；有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè )地游戲；有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活…… 同學(xué)們，你們還記得“籃球女孩”嗎？不幸的命運奪走了她稚嫩的雙腿，她無(wú)法像正常人一樣直立行走，但她沒(méi)有放棄，她想去看看外面的世界。家人想盡了辦法，最后爺爺將籃球挖去了上面一節，讓她靠著(zhù)籃球用木板墊支撐著(zhù)走路，一步一步，是那樣的艱難……

　　你們還記得20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》嗎？多少高難度的動(dòng)作，多么優(yōu)美的舞姿展現在我們的面前，她們這群生活在無(wú)聲世界里的大姐姐，在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，居然順利地完成了表演，完成了平常人都無(wú)法完成的'動(dòng)作。她們雖然不能像正常人那樣生活，但她們卻有著(zhù)正常人沒(méi)有的東西——堅強與執著(zhù)。殘疾人的生活可真不容易呀！在生活中，我們應當給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻出一片愛(ài)心。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛(ài)的雙手來(lái)扶著(zhù)他過(guò)馬路，這對于我們不過(guò)是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。遇見(jiàn)尋求幫助的殘疾人，我們也可以慷慨解囊，奉獻出自己的一份愛(ài)�？吹接腥宋耆璩靶�殘疾人時(shí)，我們更應該勇敢地站出來(lái)，告訴他們：殘疾人也是人，我們不應該嘲笑別人身體上的殘缺，應該做他們生活上的朋友…… 關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷；關(guān)愛(ài)是一股清泉，給人心靈的洗滌……

　　攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài)；幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛(ài)；學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛(ài)；相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)友好的招呼，也是關(guān)愛(ài)。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入關(guān)愛(ài)殘疾人的隊伍之中吧，讓殘疾人的天空更晴朗！

天空的作文 篇5

　　“我的天空今天有點(diǎn)灰，我的心是個(gè)落葉的季節……”我的天空在十六歲前正如歌中所唱，可就在這十六歲之際，它將會(huì )多彩起來(lái)。

　　——題記

　　人們都曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)生命的開(kāi)始便透支著(zhù)母親的生命，而我的開(kāi)始，便是為了報復父親。我永遠不會(huì )忘記他和媽媽離婚的場(chǎng)面，我當時(shí)已經(jīng)開(kāi)始恨他。所以我要跟著(zhù)他，我要報復他的狠心，報復他從小就讓我的天空蒙上陰云。

　　爸爸離婚不久，便又結了婚。盡管后媽如何討好我，我始終不會(huì )給她好臉色。每當看見(jiàn)爸爸氣得青筋暴露，我的`心中便會(huì )燃起一絲可怕的喜悅。后來(lái)，后媽又給我生了個(gè)弟弟，不過(guò)是個(gè)病秧子。三天兩頭送醫院。有時(shí)夜里看著(zhù)爸爸忙著(zhù)開(kāi)車(chē)送他上醫院，后媽坐在門(mén)口鬼哭狼嚎的時(shí)候，我就成了一個(gè)麻木的觀(guān)眾。

　　在我十六歲的生日時(shí)，我接到了省藝校的通知，這是我這十幾年來(lái)除了報復父親之外最大的愿望了。晚上慶祝生日時(shí)，我把通知書(shū)往桌上一拍，說(shuō)：“明天要去報名，先交三千�！边@時(shí)，我看見(jiàn)爸爸臉上露出一絲歡喜，但很快便愁眉不展起來(lái)。我知道這幾年為了給弟弟治病已花光了所有的積蓄，可我無(wú)論怎樣都不會(huì )放棄，便說(shuō)：“今天可是我的生日，你們不會(huì )連這個(gè)愿望都不給我實(shí)現吧！”

天空的作文 篇6

　　院墻外的天空，依舊那么蔚藍，而高高飛起的風(fēng)箏，卻斷了線(xiàn)飛向遠方�！�—題記

　　故事里的風(fēng)箏線(xiàn)，從幼時(shí)就開(kāi)始在屋外晃，拽著(zhù)風(fēng)箏在墻外那片天空自由的隨風(fēng)飛著(zhù)。

　　姥爺家住在一個(gè)四合院中，院外是一片綠油油的麥地，趁著(zhù)那街道邊靜靜流淌的小溪，仿佛一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。每每到了春天，我一定會(huì )去姥爺四合院旁的麥田里玩。我拉著(zhù)姥爺在四處奔跑，無(wú)比快樂(lè )。記得一年春天，姥爺帶我回家，我推開(kāi)四合院的大門(mén)，只見(jiàn)地上放了幾個(gè)剛做好的風(fēng)箏，樣子特別精致。我看著(zhù)姥爺，滿(mǎn)心期待的問(wèn)：“姥爺，這些都是給我做的嗎？”“是啊，你喜歡哪個(gè)就放哪個(gè)，剩下的啊留著(zhù)過(guò)幾年也能放�！蔽乙宦�(tīng)，高興的合不攏嘴，撲到姥爺懷里：“姥爺，我愛(ài)死你啦！”我急急忙忙的拉著(zhù)姥爺到那片麥地中讓姥爺教我放風(fēng)箏。起初，我連線(xiàn)都抓不住，任由轉盤(pán)在手中打轉。姥爺拉著(zhù)我的小手，帶著(zhù)我在田里跑�？粗�(zhù)風(fēng)箏越飛越高，我笑的越來(lái)越開(kāi)心，仿佛那院墻外的天空也同我一起開(kāi)心。

　　時(shí)間齒輪轉動(dòng)不停，記憶的紐帶停格在十一歲那年。那次是我與姥爺最后一次放風(fēng)箏了吧……我因為爸爸媽媽的批評傷心的.跑出了家門(mén)來(lái)找姥爺。我趴在老爺懷中哭得十分慘烈，姥爺只是拭去我的淚水，卻不知該怎么安慰我，過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸平息下來(lái)，姥爺對我說(shuō)：“走，我帶你去放風(fēng)箏�！蔽腋缋褷攣�(lái)到麥田，午后的風(fēng)十分涼爽，不大不小，輕拂在臉上很是舒服。姥爺支起風(fēng)箏，放線(xiàn)，然后將風(fēng)箏給我，他在后面追我在前面跑。陽(yáng)光傾瀉在紙糊成的風(fēng)箏上，自然的米黃色格外好看，那一瞬間，所有悲傷都揮之而去，只有姥爺和我放風(fēng)箏的身影和那片蔚藍的天空。

　　可記憶終究是記憶，老爺已經(jīng)離世一年多了。而如今只能我孤身一人拿著(zhù)風(fēng)箏去院墻外那片天空放。我走到?jīng)]有麥苗的地方將線(xiàn)放出。天空并沒(méi)有先前那樣蔚藍，而只是昏黑，似乎也在為姥爺的離去而悲傷罷。我扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，在麥田走著(zhù)，剎那間，線(xiàn)斷了，那老爺為我做的風(fēng)箏掙脫了束縛，飛向了遠方。興許是去找姥爺了，帶著(zhù)我的思念去找我親愛(ài)的姥爺了。

　　自那以后，我再也沒(méi)有去過(guò)那片麥田，也再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。因為斷了線(xiàn)的風(fēng)箏再也不會(huì )回來(lái)，而放風(fēng)箏的那位老人和拽風(fēng)箏線(xiàn)的小女孩，也已成為過(guò)去。

　　院墻外的天空，依舊那么蔚藍；而飛起的風(fēng)箏，再也回不來(lái)了。