[薦]天空的作文7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的天空的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天空的作文 篇1

　　在一個(gè)秋風(fēng)送爽的上午，老師帶著(zhù)我們來(lái)到了鳳凰山腳下的望海公園，目的是仰望天空，描寫(xiě)天空。

　　到了望海公園，站在九孔橋上，我看到了天空是藍色的，因為這時(shí)的天空是湖水映襯過(guò)來(lái)的。藍色天空里的白云是白色的，像一團團白白的棉花糖，還隨時(shí)變換著(zhù)樣子給我們看，一會(huì )兒變成小馬，一會(huì )兒變成小狗，一會(huì )兒又變成小豬……真是美麗、漂亮極了！過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)懸在天空，紅通通的，這時(shí)的天空也是紅通通的，像一大碗油辣椒米線(xiàn)，吃起來(lái)一定是辣辣的。

　　過(guò)了九孔橋，我們走啊走，經(jīng)過(guò)望海樓前面的廣場(chǎng)后，終于走到了沙灘上，這時(shí)的天空是黃色的，因為是沙映襯過(guò)來(lái)的。這時(shí)的`白云是淡黃白色的，因為云本身就是白色，再加上沙的顏色，就成了淡黃白色。這時(shí)太陽(yáng)也變成了黃色，因為有了沙，這時(shí)的太陽(yáng)吃起來(lái)一定會(huì )有“沙拉”的風(fēng)味。

　　在沙灘上玩了一會(huì )，我們繼續往前走，最后來(lái)到了一個(gè)小島上。在小島上一片茂密的樹(shù)林里，天空一下子變成了綠色的，因為全被還是綠茵茵的樹(shù)擋住了。這時(shí)的白云也變成了白綠色的，綠色是樹(shù)葉，白云的顏色被點(diǎn)綴在樹(shù)葉間，像細碎的小白花點(diǎn)。太陽(yáng)也是綠色的，因為樹(shù)葉映襯了過(guò)去，綠綠的太陽(yáng)把我眼中的整個(gè)大地都穿上了綠綠的新裝，太陽(yáng)的味道就變成草坪的味道了。

　　這真是一個(gè)五彩繽紛、色彩斑斕的天空，以前我怎么就沒(méi)有發(fā)現呢……

天空的作文 篇2

　　每個(gè)人都有屬于自己的一片小小的天空。即使很小，也能使自己暢游在其中。

　　我的天空很漂亮，因為我的天空里有快樂(lè )的天使每天晚上我都能夠把老師教的內容總結起來(lái)是我增加自己所不具有的才能。每天我過(guò)的都很充實(shí)而快樂(lè )，因為我獲得了知識，有一次我遇到了一道難題，怎樣也算不出來(lái)。后來(lái)見(jiàn)過(guò)數學(xué)老師的指點(diǎn)，我終于學(xué)會(huì )了。我把它抄在錯題本上，以后再遇到類(lèi)似的題就不再擔心了。這是我的天使突然出現她對我說(shuō)，繼續加油！

　　我的'天空很漂亮，因為我的天空有兼職，他是我走到了今天就年級是一個(gè)難熬的日子。我曾經(jīng)想過(guò)要放棄，但是我內心里的聲音告訴我。無(wú)論多么困難，都必須堅持下去，記住一句話(huà)山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。只要你不放棄，就會(huì )離成功越來(lái)越近的，我被內心的一句話(huà)說(shuō)感動(dòng)了？是啊，三中食物疑無(wú)路，柳暗花明又一村。黎明前最黑暗，成功前最渺茫。堅持才是成功的前提條件，如果你的堅持一下都堅持不了的話(huà)。成功怎么可能走向你？

　　我的天空很漂亮，因為我的天空有美好的目標，考上重點(diǎn)高中。誰(shuí)讓我別的科還行，但是語(yǔ)文作文還需要多多加強訓練，所以自從九年級開(kāi)學(xué)到現在，我堅持每天寫(xiě)日記，無(wú)論有多忙，我也會(huì )把身邊所發(fā)生的細微的事情記錄下來(lái)，觀(guān)察身邊細微的事情是我作文水平有了明顯提高，但是離目標還有些距離，所以我現在進(jìn)了一個(gè)目標，為我的目標努力。

　　我的天空，五彩繽紛，所以我感到很高興，我的天空！

天空的作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，那幼稚的夢(mèng)想在現實(shí)面前是多么渺小，即使被踐踏的凌亂，也只能作出獸兒般鳴叫那樣的抵抗、虛弱、無(wú)力。

　　在那時(shí)，我把夢(mèng)想譯作夢(mèng)里的想象，在客觀(guān)實(shí)在的基礎上加入幻想。于是，夢(mèng)想變成可觀(guān)不可觸摸的東西，模糊不堪，如夏日的泡沫，一觸即碎，遙不可及。抱著(zhù)一絲的希望，最終也只是竹籃打水，因為夢(mèng)想終究會(huì )有醒來(lái)的一刻。因此，我不能沉醉于那沒(méi)有歸路的幻想，我必須點(diǎn)燃青春，腳踏實(shí)地，讓青春激揚，讓夢(mèng)想不只是夢(mèng)機械地加上想象。

　　當時(shí)間匆匆走過(guò)時(shí)，它給我們留下歲月的.滄桑，當我們讓時(shí)間白白流走時(shí)，剩下的便是一生的遺憾。于是，我把自己沉浸在書(shū)海，細讀萬(wàn)卷書(shū)，以知識為糧，以書(shū)為友。漸而，我發(fā)現馬克思是如此的博學(xué)，范仲淹的胸懷是如此廣闊，孔夫子是如此聰慧……

　　從此，夢(mèng)想不再是渺小，因為有知識的充實(shí)，夢(mèng)想不再遙不可及，因為努力在伏筆，我把青春注入夢(mèng)想，把它當作風(fēng)箏般操控。年少的青春不再沉重，但它卻注定要在拼搏中度過(guò)，繼而幻化，如湛藍無(wú)邊的天空，美麗而令人幻想，化作風(fēng)箏的帆幕；如無(wú)法捉摸的傲風(fēng)，輕柔中夾雜剛強，化作風(fēng)箏的動(dòng)力；如明媚的陽(yáng)光，有條不紊地照耀，化作風(fēng)箏的指引，把夢(mèng)想帶往高空，如風(fēng)箏般翱翔。

　　熟悉的青春之歌再次奏鳴，在校園蕩漾，翻來(lái)覆去地徘徊、游戈著(zhù)，滲透每一個(gè)角落。聲聲刺剜著(zhù)熱血沸騰的胸口，再次擊起那熄滅的激情，卻又隨著(zhù)樂(lè )音結束戞然而止，淡淡的憂(yōu)傷在聆聽(tīng)者的心里流淌。歲月無(wú)痕，人生如夢(mèng)，青春不再依舊。有人說(shuō)，青春是本讀不完的書(shū)，它有著(zhù)無(wú)法揣摩的一面，或許是它太短暫。我認為年少的青春是情感的交集，它有著(zhù)歡笑、哀愁、煩惱、輕悅，是一個(gè)沒(méi)有延伸的交集。

　　多年以后，憶起夢(mèng)想在那16歲的天空盡情燃燒，火紅而耀眼，留下青春的痕跡，散發(fā)出凌人的光芒，扯破穵穹。

天空的作文 篇4

　　窗外的天空

　　我靜坐在空蕩蕩的教室里，透過(guò)窗戶(hù)，獨自望著(zhù)外面蔚藍的天空，任思緒飄蕩在無(wú)邊的藍色世界里。

　　這時(shí)，一群大雁嘯叫著(zhù)，翱翔在廣闊的天空下，它們歡快地飛翔著(zhù)，多自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！我羨慕于他們的成群結對、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。很多時(shí)候，我們都想變成那成群的大雁中的一只。不是嗎？塵世上的枷鎖使我們常常對那些美好的事物浮想聯(lián)翩，對于自己的生命卻只能?chē)@兮哀兮。

　　“吁……吁……”一聲悲鳴讓我驚得心都震了。重望那廣闊的天空，不見(jiàn)那成群的大雁了，唯有一個(gè)孤獨的影兒浮在天空中�！澳鞘鞘裁�？”我不禁疑惑，定睛一看，卻是一只大雁。哦？你怎么了？你的伙伴呢？你為什么孤獨的一只？你剛才的那聲悲鳴是喚我嗎？你想對我說(shuō)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”嗎？哦，我知道了，在廣闊的天空中，你的同類(lèi)容不下你，就像這世界也容不下我一樣。你孤單嗎？也許，你并不孤單，要不你怎會(huì )仍舊飛翔……

　　窗外的天空呵，天空的鳥(niǎo)兒呵，這世界如果像鳥(niǎo)兒的天空一樣，那么人就是翱翔在這天空上的鳥(niǎo)兒，有的成群結對，無(wú)比歡愉，他們的世界是輕松快樂(lè )的；有的則孤獨一只，但仍扇動(dòng)翅膀，努力向前，也許你會(huì )感到孤獨冷清，但同享于這片藍天，同享于陽(yáng)光的溫暖，更同享于人們憐愛(ài)的眼光，你仍舊可以懷著(zhù)滿(mǎn)足的心情翱翔于天空中，只要有所追求，有所奮斗，同伴們、朋友們、親人們仍舊陪伴在你身邊。有時(shí)，孤單的人卻不認為他們孤單，不孤單的人卻說(shuō)他們孤單，其實(shí)，天涯海角總有愛(ài)你的人。

　　窗外的天空，給我無(wú)限的遐想，窗外的天空（外一篇）。我是孤獨的小鳥(niǎo)，孤獨的一只，但我不會(huì )在意，我依舊飛翔……

　　窗外的風(fēng)景

　　熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記

　　郭敬明說(shuō)，當你一直看陌生的書(shū)，陌生的景色，和陌生的`人講話(huà)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。

　　人總要不斷的接觸新的事物，包括人，包括風(fēng)景，為了享受，或是為了解脫。

　　我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方?jīng)]有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷戀上了窗外……

　　在家里，窗是我一直的依靠，我總是倚著(zhù)爬滿(mǎn)紫藤的窗看外面的風(fēng)景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹(shù)婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風(fēng)盈動(dòng)；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一兩個(gè)深深的腳印……我以為，這是最美的，一切都那么富有詩(shī)意而生氣勃勃�？墒�，我錯了。

　　后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，住上了五樓，向外望去，整個(gè)世界似乎是達.芬奇筆下的水墨畫(huà)：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動(dòng)……“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉那扇窗外的風(fēng)景從我的腦海里消失了……

　　就這樣，我開(kāi)始不斷地看不同的風(fēng)景――窗外的風(fēng)景。后來(lái)，我的窗外是一條深深的小巷；后來(lái)，我的窗外是一條潺潺的河流；后來(lái)，我的窗外是一塊廣袤的荒地；后來(lái)……

　　當，我再次回家看到那曾經(jīng)的風(fēng)景時(shí)，窗外的一切再也勾不起我的愛(ài)意，它是平凡的。

　　我開(kāi)始知道，原來(lái)，熟悉的地方真的沒(méi)有景色。正如舊時(shí)的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風(fēng)景中忘記了它 ……

　　點(diǎn)評：兩篇習作的可取之處，不僅在于語(yǔ)言生動(dòng)，體現出作者較深的語(yǔ)言功底。更重要的是作者沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留于對景色的描寫(xiě)，而是借景抒情，表達了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺于憂(yōu)傷中難以自拔，哪怕是孤獨時(shí)也不要忘了奮斗。第二篇則表現出一種永遠向前的精神面貌。

天空的作文 篇5

　　天空又下了幾場(chǎng)雨，路上的人早已不多。我斜挎著(zhù)單肩背包，走進(jìn)一加咖啡店。在走過(guò)旋轉門(mén)時(shí)，目光定格在咖啡店的招牌上——雨。好聽(tīng)的名字。

　　在悠揚的大提琴聲中，我選定了一個(gè)擁有落地玻璃窗的角落。隨即點(diǎn)下一杯溫熱的摩卡咖啡，在圓桌下悄悄坐下。燈光依舊那么昏暗，那么狂亂，像記憶一樣若即若離。我把手稿鋪在桌面上，在上面記錄著(zhù)那些飄著(zhù)雨的日子。

　　三年前，那個(gè)夏天依然那么炎熱。榕樹(shù)下散落了一地破碎的光斑。蟬鳴依舊，總以為抓住那只蟬就能抓住整個(gè)夏天。事實(shí)上，卻從來(lái)沒(méi)有。整個(gè)夏天都沉浸在濃濃的汽水中，偶爾會(huì )飄來(lái)清新的雨的氣息。雖然我沒(méi)能抓住夏天，讓時(shí)間永遠停留，但我還記得，在那個(gè)短暫的夏天里，我留下了最唯美的記憶。

　　那年夏天，我基本是在小葉家的書(shū)房里度過(guò)的。他家的.書(shū)房里堆滿(mǎn)了漫畫(huà)，對於一個(gè)十來(lái)歲的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有電腦，漫畫(huà)就一定是消磨時(shí)間的工具。所以，只要有時(shí)間，我總會(huì )跑到小葉家，坐在書(shū)房里看一下午的漫畫(huà)。離開(kāi)時(shí)，懷里經(jīng)常抱著(zhù)一堆漫畫(huà)走出小葉的家門(mén)。偶爾天空會(huì )飄著(zhù)雨，但我很快樂(lè )，抱著(zhù)漫畫(huà)行走在回家的路上�；蛟S濕漉漉的地面把鞋打濕，但是快樂(lè )讓我變得毫不在乎。天，好像放晴了！

　　當我寫(xiě)下這段文字時(shí)，窗外的世界卻下起了大雨。路上的人更少了……

　　窗內摩卡咖啡的味道在泡沫中低飛著(zhù)，和雨聲交織在了一起。

　　後來(lái)，小葉搬家了，搬到了很遠很遠的地方。盡管是那么遠，但偶爾我也會(huì )去一兩次。直到後來(lái)，我們都畢業(yè)了，那一段回憶也不了了之的畫(huà)上了句號。我們再也沒(méi)有見(jiàn)面，最後的那幾本漫畫(huà)也只能安靜的躺在我的書(shū)柜里。也許，有一天我會(huì )忘記這些紛飛的日子，但它們永遠都還記得，記得！

　　離開(kāi)咖啡店時(shí)，我的手稿已經(jīng)完成。上面的文字，是我應該珍藏的回憶。雨依然下著(zhù)，我也依然重復著(zhù)從小葉家里出來(lái)後的那個(gè)動(dòng)作——抱著(zhù)書(shū)行走在回家的路上。但我再也快樂(lè )不起來(lái)了……

　　頂著(zhù)雨，在路上奔走著(zhù)。手上的手稿，怎么會(huì )滑落到地上？被地上的雨水漸漸吞噬。我已無(wú)力把它們復原，只能眼睜睜地看著(zhù)上面的文字慢慢變成泡影。我才明白，在回首中，我已經(jīng)失去了太多的年華。時(shí)間沒(méi)有等我回憶，就拋下我轟轟烈烈地朝前奔跑。我追不到，追不回過(guò)去……

　　哭紅了雙眼，讓雨滴落心田……

　　回憶里的那些日子，依然飄著(zhù)雨。

天空的作文 篇6

　　每當聽(tīng)到隊員們在籃球場(chǎng)上的歡呼聲，看見(jiàn)籃球場(chǎng)上“浴血奮戰”的“戰士們”，我的心里總會(huì )有一種按耐不住的喜悅，甚至有一種想沖下去加入的沖動(dòng)。也許你會(huì )困惑：一個(gè)女孩子怎么會(huì )像男生一樣喜歡打球？那還要從幾年前說(shuō)起。

　　那時(shí)的我活潑好動(dòng)，根本就坐不住，所以得到了一個(gè)“假小子”的稱(chēng)號。一天我在散步，突然看見(jiàn)一群大哥哥們在打籃球�？粗�(zhù)他們一次又一次精準地把球投進(jìn)籃筐，我羨慕極了。所以我萌生了一個(gè)想法，那就是要把打籃球當成我的特長(cháng)。

　　于是，我不顧家里人的反對，和班里最會(huì )打球的人一起練球。起初我只是個(gè)“菜鳥(niǎo)”，不但連球都投不進(jìn)去，還常常被自己投出去的球打到。在球場(chǎng)上常常被人笑話(huà)。但是我并沒(méi)有放棄，而是勤加練習。功夫不負有心人，在我長(cháng)時(shí)間的苦練下，我的球技終于有所提高，而且常常和別班的同學(xué)進(jìn)行友誼賽。他們有些雖是男生，但球技并不怎么厲害。同學(xué)們都對我刮目相看。后來(lái)在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，約了幾個(gè)同學(xué)在球場(chǎng)一起比賽，紀念這五年的球場(chǎng)時(shí)光。

　　自從上了初中，學(xué)習越來(lái)越緊張，更別提打籃球了。我只有在一周兩節的體育課上，能和班里的同學(xué)一起在球場(chǎng)上打球。我的球技雖然不是他們中最好的，但是也不差�；叵胍淮未坞y忘的比賽，印象最深的一次是和班里的一對雙胞胎組成一隊，對戰其他班的籃球高手。那是名副其實(shí)的3對8隊形。我們抱著(zhù)一點(diǎn)僥幸、一絲希望，憑著(zhù)精湛的`球技、默契的配合，取得了一場(chǎng)不可能取得的勝利，我們擊掌歡呼，在球場(chǎng)上留下了青春飛揚的痕跡。

　　籃球是我心中的天空，籃球場(chǎng)上的勝利是天空中的云彩。這片天空永不謝幕，永遠絢爛多姿！

天空的作文 篇7

　　我是一只灰色的小麻雀，從剛出生的時(shí)候，我就對那廣闊的天空充滿(mǎn)了好奇和幻想。我極盼望著(zhù)能快點(diǎn)長(cháng)大，能在天空中翱翔。

　　每天，我都在巢中想象著(zhù)外面的世界：有那參天的樹(shù)木，蜿蜒的溪流，蔚藍的天空，還有五彩的花朵……總之，外面的世界是美好的。但是，媽媽總是對我說(shuō)，你的夢(mèng)想是虛幻的，它是不存在的。盡管媽媽的'話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，但我對外面的世界仍然充滿(mǎn)了憧憬!

　　我的一位表親，是一位老練的麻雀，據說(shuō)他還曾安全避開(kāi)人們的捕獵。表親在聽(tīng)到我的想法后說(shuō)：“你不要再過(guò)分的想象了，世界沒(méi)有你想象的那么美好，就拿我來(lái)說(shuō)吧!曾經(jīng)的我和你一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的幻想，但是，等到我長(cháng)大的時(shí)候，才猛然醒悟：當年的我實(shí)在是太無(wú)知了,竟然會(huì )相信這世界。有一次，我同我的伙伴一起玩耍，誰(shuí)知，危險正在臨近。只聽(tīng)一聲巨響，一個(gè)同伴從我們身上掉落到地上，接著(zhù)又是一聲巨響，我被震暈了過(guò)去，醒來(lái)，翅膀就不能動(dòng)了�！�

　　很快，我的羽毛逐步豐滿(mǎn)，我迫不及待地飛離我的鳥(niǎo)巢，但被眼前的景象給震撼了：找不到可以憩息的樹(shù)木，城市的河水渾濁而散發(fā)著(zhù)異味，看不到魚(yú)而歡快地游動(dòng)，感覺(jué)不到自由的生命存在的跡象……我再飛高一些，在那刺鼻的空氣的壓迫下再次回旋低飛。

　　要是，這一切都是虛幻的那該多好，但這一切都不是虛幻，我的一片天空會(huì )在哪兒呢?

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