天空的作文8篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的天空的作文8篇，歡迎大家分享。

天空的作文 篇1

　　今天上學(xué)時(shí)，發(fā)現今天的天比往日要籃。因為剛下雨所以地上有積水，溫度也下降了。我心想：為什么今天天特別藍？上課了，老師對全班同學(xué)說(shuō)：“你們知不知道為什么今天天那么藍？

　　是因為昨天下雨了，又把有害的`灰塵清洗走了�！蔽衣�(tīng)到后恍然大悟。

天空的作文 篇2

　　一股凜冽的寒風(fēng)帶著(zhù)城市的繁華終日呼嘯在耳際，汽車(chē)無(wú)盡的喇叭聲，建房造房錘子富有節奏的“咔咔”聲，大街上人們日日夜夜的吆喝和喧嘩。

　　我不可能做到陶淵明先生的深山隱居，享受那份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愉悅安逸，更不可能有“此中有真意，欲辨已忘言”的悠悠情懷。我生活在車(chē)水馬龍的大街小巷，我生活在花花綠綠的現代化小城，我生活在人心難測的無(wú)儒無(wú)道的社會(huì )。我一直有種困擾，一種嘈雜帶來(lái)的困擾。正如“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的樣子，肉體依然在，而靈魂已經(jīng)飄向遠方，寧靜的遠方。

　　一次，我正坐在家里寫(xiě)著(zhù)這幾天已經(jīng)構思完善的。我這人有個(gè)怪癖，必須要在寧靜的環(huán)境下才能寫(xiě)下東西。正值深夜，仰頭望向窗外，原本的萬(wàn)家燈火已是稀疏一片。微微一笑，正待提筆。忽聞窗外隆隆作響，壓著(zhù)心中的怒氣和不滿(mǎn)，我探頭向窗外張望。有輛挖掘機正在遠方填湖。它那笨重的巨鏟，不斷地鏟起周遭的沙土填入湖中。那湖，不大也不小。我的母親在小的時(shí)候經(jīng)常去那湖邊玩耍，風(fēng)一來(lái)，湖面上波瀾起伏，狗尾巴草倒向一邊，而周?chē)鷺?shù)上的鳥(niǎo)兒也停止了鳴叫，一片愜意和熟悉的意境。我真的，真的很想吶喊，讓他們停止�？墒遣桓�，我只是一個(gè)平凡人，做著(zhù)平凡人應該做的事。沒(méi)多久，一個(gè)大型的停車(chē)場(chǎng)竣工，原本就吵吵鬧鬧的`大路，更是熱鬧非凡。我很氣憤，但誰(shuí)又敢和這樣的公司計較，這樣的社會(huì )計較，這樣的世界計較。

　　還記得諸葛先生草廬前的一幅對聯(lián)：淡泊以明志，寧靜以致遠。面對著(zhù)這樣越來(lái)越喧鬧的世界，我們唯一能做的，就是好好看看這片天空，好好享受這一份不久的寧靜。同一片寧靜的天空下，多么希望有一座深山，有一片樹(shù)林，有一個(gè)叫陶淵明的人。

天空的作文 篇3

　　十六歲的季節，五彩繽紛，星光璀璨，十六歲的天空里彌漫著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷；十六歲的季節里洋溢著(zhù)水晶的夢(mèng)幻；十六歲的天空里充滿(mǎn)著(zhù)艱苦奮斗。

　　“苦·茶”

　　昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。

　　人生如茶，細細品味你會(huì )品出不同的味道，細細品味你會(huì )悟出不同的人生哲理。在十六歲的季節里，我品出了“苦澀”這一味道。

　　由于，中考失敗，我看到了老師嘆息的眼神，母親失望的表情……此景讓我感到真的很累、很苦。我曾為中考做著(zhù)種種努力，課間我從不放松，還常熬夜做著(zhù)復雜的習題。原以來(lái)，通過(guò)自己的努力和艱苦奮斗就可以達到自己的目標，完成自己的第一個(gè)夢(mèng)想。但是，事實(shí)并不是想象的那么美，美夢(mèng)也破碎了。在那一瞬，我的世界好像沒(méi)有了陽(yáng)光，空氣中彌漫著(zhù)淚和汗，使我艱于呼吸視聽(tīng)。為什么？為什么世界那么不公？為什么努力去改變的'卻不一定能實(shí)現？為什么我的世界有的只是失��？為什么……？付出沒(méi)有回報，改變不能實(shí)現，而面對的總是失望和不滿(mǎn)，我該怎么辦？彷徨、哭泣，難道是我人生的永恒主題？

　　“藍·夢(mèng)”

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　夢(mèng)，前進(jìn)的動(dòng)力，生存的目標。一種顏色，夢(mèng)幻的顏色，生命的一瞬執著(zhù)地追求著(zhù)永恒。夢(mèng)想，成就明天的前提；夢(mèng)想，點(diǎn)燃前途的火炬；夢(mèng)想，成就美麗人生的開(kāi)端。在這夢(mèng)幻的時(shí)期我不能遺棄夢(mèng)想，因為每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。雖然中考我失敗了，我很傷心、很難過(guò)，但我不能總抱怨世界的不公，把時(shí)光消磨在哀怨中。高一新的生活，我要抓緊時(shí)間去補足我曾遺失的美好，緊促的生活節奏，敲醒了我，告誡著(zhù)我。使我記起“昨天”日記本中的警句：在人生的旅途中無(wú)論遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記趕路。我趕來(lái)了，我啟程了，我奔跑了。我將去實(shí)現自己的諾言，自己的夢(mèng)想。我也相信，只要希望還在，只要努力的心未死，并堅持奮斗，明天就會(huì )陽(yáng)光燦爛。

　　“飛·蝶”

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　藍天下，我執著(zhù)的追求著(zhù)自己永恒的夢(mèng)想。穿越過(guò)風(fēng)沙，劃破了手掌，就算歷經(jīng)滄桑，我也不會(huì )放棄。

　　新學(xué)期才開(kāi)始，我就嚴格要求自己，為的是不讓舊的歷史重蹈，為的是自己的夢(mèng)想成真。每天的學(xué)習，我堅持預習、復習，上課努力做到全神貫注，課后我利用可利用的時(shí)間來(lái)追逐，來(lái)學(xué)習，生活中，我堅持每天反省，找出自己的不足和過(guò)失，一天天的改進(jìn)，一天天的進(jìn)步，我很高興，一種恰似成功的喜悅在努力和奮斗中搓出了最明亮的火花。雖然，屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終擁有一顆堅強的心，夢(mèng)想就會(huì )成真。不論未來(lái)的命運如何，我都愿意去奮斗，去追求那屬于我的藍天。

　　��！十六歲，十六歲的天空有白云和烏云，十六歲的天空有彩虹，但需要暴雨狂風(fēng)的編織。��！十六歲，十六歲的季節，如果你珍惜，它將五彩繽紛，星光璀璨。

天空的作文 篇4

　　愛(ài)的天空，是你的，是我的，是大家的。

　　——題記

　　古往今來(lái)，詠花，詠水，詠山，詠樹(shù)……此類(lèi)文人默客比比皆是，唯獨沒(méi)人注意那不起眼的一把傘。是啊，傘真是太平常了！但，似乎哪一件讓人心動(dòng)的事，都少不了它。忘記了嗎？沒(méi)注意嗎？

　　傘下訂情

　　楊柳依依風(fēng)飄絮，西湖的春景美如畫(huà)。美麗的白素貞正帶著(zhù)小青在尋牧童。突然間雷聲哄起，暴雨急至。白素貞趕忙帶小青避進(jìn)了一條小船中。望那江邊上，沒(méi)帶傘的許仙正如熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。好心的白素貞叫船夫搖船到湖邊，載上落湯雞似的許仙……到了岸邊，白素貞把自己的傘借給了許仙。而后，許仙便兩次去還傘，并開(kāi)始了一段感人至深的愛(ài)情。

　　親情無(wú)限

　　六月天，如孩兒臉，說(shuō)變就變。剛才還是情空萬(wàn)里，一下子傾盆大雨便瀉下來(lái)了。風(fēng)雨中，一個(gè)年邁的.老公公吃力地撐著(zhù)那把大大的黑傘，左手摟著(zhù)一個(gè)和他年齡相仿的老婆婆。一起走著(zhù)，消逝在人群中。

　　純潔友情

　　依無(wú)耐地望著(zhù)窗外的瓢潑大雨，直發(fā)呆。她最后一次無(wú)助地嘆氣。終于，抓起書(shū)包，擋在頭上，奔進(jìn)了雨簾中。她一口氣跑到校門(mén)口，看見(jiàn)班長(cháng)在那里，似乎在等人。雨下得太大了，天又黑了下來(lái)，她只好跑了出去。班長(cháng)看見(jiàn)了她。他站在那里，猶豫了不會(huì )兒，跑上前，脫下自己的外套給她：“擋雨吧。我爸就要來(lái)了�！�

　　許仙與白素貞的愛(ài)情，始于那一把傘。雨中，親人為你擋雨，用的是那一把傘。同學(xué)、朋友間的情誼，還是用傘來(lái)傳遞……

　　直情永無(wú)價(jià)。而傳遞真情，沒(méi)過(guò)于一把傘。這時(shí)候的傘啊，不再是那么平凡。它是人與人之間感情的橋梁，是撐起愛(ài)的天空的手。

　　傘外，是濕濕的；傘內，是一片晴朗。

天空的作文 篇5

　　我的老家是一個(gè)大院子，每當我閑來(lái)無(wú)事、快樂(lè )、傷心或悲傷時(shí)總會(huì )在一塊高地上看天空。

　　有一年春天，我將一個(gè)吃剩了的桃核種在了老家院內，經(jīng)過(guò)我一天天的澆水與施肥，桃核變成了一株小芽，而芽又變成了一棵小樹(shù)……經(jīng)過(guò)我三年不斷的栽培，桃核變成了桃樹(shù)。我在秋天成功嘗到了自己種的桃子，我興奮的拿著(zhù)幾個(gè)桃走向了高地，我邊吃桃邊看天空。那天空好似看明了我的心，露出了藍色的笑臉，那一天我對天空笑，天空也對著(zhù)我笑。

　　上個(gè)月我因為考試成績(jì)下降被老師、家長(cháng)狠狠地批評了一頓。我嚎啕大哭，奔向那高低，對著(zhù)天空放聲大哭，而那天空好似看明了我的心，陰沉著(zhù)臉，也哭了，豆大的淚滴在我的.身上。那一天，我對天空哭，天空也對我哭。

　　快畢業(yè)了，我一想到同學(xué)可能再也見(jiàn)不到了，心中無(wú)以悲痛。我放學(xué)后走向高地，呆呆的看著(zhù)天，天空也好似看明了我的心。用飛鳥(niǎo)指指身邊的化土場(chǎng)，再指指自己快變黑的身子�！皠e傷心，有人會(huì )保護你的�！蔽艺f(shuō)，“我也會(huì )經(jīng)�？茨愕�，所以不要傷心！”天空笑了，露出了一排潔白的“牙齒”，那一天天空安慰我，我也安慰天空。

　　院墻外的天空是多變的、是多彩的、也是多樣的。它像我的朋友，也是大家的朋友，所以我們要愛(ài)護它。

天空的作文 篇6

　　“至少我還有夢(mèng)，在我的天空�！薄�—致軍訓逝去的五天

　　離別前的最后一次聯(lián)歡晚會(huì )，平時(shí)并不積極的同學(xué)們都踴躍地參與進(jìn)來(lái)，唯恐搶不到節目似的。因為五天的時(shí)間既短暫又珍貴。

　　“弄什么？”“管不了你們了吧！”一連與二連教官的“二人轉”再次回蕩在耳畔。聯(lián)歡晚會(huì )就這樣在嘈雜的訓話(huà)聲中開(kāi)始了。

　　“南山南，北秋悲……”幽幽夜色里彌漫著(zhù)濃濃的霧氣，“南山南”的悲涼歌聲卻在這無(wú)聲的夜里悄然展開(kāi)。全班人都在屏息凝神地回味著(zhù)令人難以捉摸的“南山南”，沉默了許久。

　　忽如一根鋼針突兀地掉在了地上，一句清脆嘹亮的歌詞打破了沉默了良久的教室：“再見(jiàn)我的愛(ài)……”目光隨著(zhù)聲音緩緩移動(dòng)，最終鎖定在了“屈美麗”身上。只見(jiàn)他兩眼聚在一起，眉毛之間沒(méi)有一點(diǎn)空隙，眉頭下本身不會(huì )動(dòng)的鼻子仿佛也認真了起來(lái)，跟著(zhù)“我的天空”的旋律跳動(dòng)起來(lái)：“再見(jiàn)我的眼淚……”這首歌的旋律和南山南截然不同，這首歌多的是一份熱情�！扒�美麗”的聲音越發(fā)激昂，全班的.情緒都被這首歌的熱情所點(diǎn)燃，不出所料，一個(gè)人的聲音幾何倍增式地變成了兩個(gè)，三個(gè)，七十個(gè)……

　　從未發(fā)現，我們的天空原來(lái)如此美好……

　　“我的天空”直到現在還在心中回蕩，那是剛剛點(diǎn)燃的青春火焰，注定之后三年的奮斗會(huì )多姿多彩……

　　離開(kāi)的前一天，湛藍的天空沒(méi)有一絲云彩，彩虹絕對隱藏在這張藍色的水墨畫(huà)中……

天空的作文 篇7

　　我向往窗外的天空，那是她奮力追逐的夢(mèng)想。

　　——題記

　　九月的天空是干凈的窗，窗外一片晴朗，窗內被陰霾籠罩。

　　祖母又病了，住在一家不遠的醫院，暮年的祖母似一片搖搖欲墜的樹(shù)葉，落寞的她在磅砣的歲月中佝僂著(zhù)。不知從什么時(shí)候起，我的記憶中好像只有一個(gè)模糊的背影，一個(gè)孤獨而又漸行漸遠的背影，而這樣的背影，也在時(shí)間的沖洗下慢慢變了顏色。

　　終究是放心不下，我決定去看看她。初秋的風(fēng)似一架悲涼的琴，彈著(zhù)一曲曲憂(yōu)傷的歌。走進(jìn)醫院，來(lái)到祖母的房間，白色色調冰冷人心，看著(zhù)躺在床上的她原本健康結實(shí)的身體在病魔的摧殘下變得消瘦不堪，灰紫色的唇是無(wú)法觸及的冰涼。祖母的.病情更嚴重了，然而她卻并不在意，看到我之后臉上是掩飾不住的高興，她平靜地跟我聊著(zhù)天，聊著(zhù)她的過(guò)往，那寧靜和藹的表情，仿佛是在講述別人的故事：

　　祖母出生在一個(gè)不起眼的村子，重重的大山與蜿蜒的河流卻擋不住她那顆想要走出農村，領(lǐng)略外面大千世界風(fēng)采的心。當別的孩子在田間玩耍打鬧，幫父母干農活時(shí)，祖母只守著(zhù)自己的小方桌，借著(zhù)窗外的陽(yáng)光，認真讀書(shū)學(xué)習。那時(shí)的她，沒(méi)有課本，沒(méi)有書(shū)籍，她寧愿為一本書(shū)少吃幾頓飯，多走幾里路。村里的人嘲笑她是個(gè)傻孩子，同齡的孩子為她取難聽(tīng)的綽號，就連父母也不時(shí)地抱怨，說(shuō)她自以為是，麻雀再怎么努力也變不了金鳳凰。祖母見(jiàn)識少，但很倔強，也很要強，她面對所有的質(zhì)疑與調侃只是淡淡一笑，在暗地里發(fā)誓要走出這片窮鄉僻壤。也是這份要強和倔強，讓她成為第一個(gè)跨出鄉村，走向城鎮的孩子。

　　高中三年，寒窗苦讀。祖母說(shuō)，這是她最自卑的時(shí)光，那時(shí)的她，可以卑微到一粒塵埃里，但也是正是這樣的卑微，讓她能勇敢地面向陽(yáng)光。沒(méi)有書(shū)，就借同學(xué)的一字一句抄在本上，不會(huì )的題，就追著(zhù)老師一點(diǎn)一點(diǎn)地問(wèn)；課本上的知識點(diǎn)，一遍又一遍地練習……那是一段艱苦歲月，也是一代人的追夢(mèng)時(shí)光，她還說(shuō)自己最喜歡站在窗邊，不打開(kāi)窗戶(hù)，就靜靜享受陽(yáng)光經(jīng)折射后照在臉上暖暖的感覺(jué)，這是一份曲折的美好。

　　祖母的嘴角上揚著(zhù)，這是她一直以來(lái)罕見(jiàn)的幸福的微笑。我看著(zhù)這樣的祖母，仿佛看到一位留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，正值豆蔻年華的少女，身著(zhù)白裙，在風(fēng)雨中微笑著(zhù)奔跑，奔向遠方，只為追逐自己的夢(mèng)想……

天空的作文 篇8

　　古人愛(ài)十六這個(gè)數字。十六是四的二次方，是八的兩倍，諧音石榴，說(shuō)特別也并不是非常特別，說(shuō)平凡是絕對不對的。

　　如果把這個(gè)數字放到人身上，就并沒(méi)有那么普通了。十六歲，是最適合學(xué)習的年齡，最適合奮斗的年齡，這是早已脫離了孩子氣的我們應該展翅高飛的年齡。

　　正是因為這樣，16歲是中國允許未成年人打工的最低年齡，16歲開(kāi)始，做任何事情都要承擔責任，16歲也是未成年人可以單獨生活的最低年齡。

　　16歲是成長(cháng)的轉折點(diǎn)。16歲前，還在接受義務(wù)教育，每天不需要花太多時(shí)間學(xué)習，沒(méi)有多少作業(yè)，學(xué)習內容也簡(jiǎn)單極了。但是中考過(guò)后，16歲過(guò)后，你可能是成為在茫茫人海中的一個(gè)打工的人，也有可能成為一個(gè)高中生，整天被一大堆作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)�？傊�，16歲過(guò)后，生存的壓力和學(xué)習的壓力，這兩座大山會(huì )一直壓著(zhù)你。

　　那16歲真的很糟糕嗎？不，兩座大山不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地壓在一個(gè)沒(méi)有能力扛起他的.人身上。十六年的成長(cháng)，九年寒窗苦讀，我想每一個(gè)16歲的少年，都有足夠的能力去面對這一切，承受這一切。

　　16歲也是一個(gè)路口。好不容易走到了這個(gè)路口。但是接下來(lái)你到底走哪條路呢？面前那么多條路，你必須選擇一條走下去。你會(huì )不會(huì )很糾結？

　　這時(shí)不應該糾結、煩躁、擔心。你應該感到快樂(lè )：你有很多條路可以選擇，你的未來(lái)可能有無(wú)限的挑戰和幸福。有一些人他們生下來(lái)就被別人規定的路線(xiàn)，但你不一樣，你可以自己選擇。16歲的天空是廣闊的。

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