天空的作文15篇（薦）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的天空的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

天空的作文1

　　其實(shí)很多時(shí)候我們并不覺(jué)得幸福，因為我們看到的僅僅是傷痛。

　　傷痛文學(xué)和吸引人，因為它里面所含的細膩微痛是讓人情不自禁的。

　　我并不敢說(shuō)我懂幸福，但我有自己的幸福觀(guān)，也有自己的小幸福。

　　在以后的日子里，經(jīng)歷了也正經(jīng)歷著(zhù)人生。

　　于是我把這些日子里的東西剪出來(lái)，痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　沿著(zhù)陽(yáng)光，會(huì )一直這樣的走......

　　從現在的有些時(shí)候，我甚至已經(jīng)開(kāi)始想象以后畢業(yè)的生活了，我不知道該怎么去面對那一刻，像我這么感性的一個(gè)孩子，也不知道那一刻的分別是否會(huì )成為永久，可是隨著(zhù)時(shí)間的慢慢流逝，春夏秋冬的輪回交替，那一刻我終究還得去面對。

　　那一刻，我們慶幸曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，慶幸我們相遇，翻開(kāi)了一本樸實(shí)的舊課本。我們走出了學(xué)校，也永遠會(huì )成為肩并著(zhù)肩的`交心朋友。只是那些在學(xué)校里開(kāi)心的日子卻在那一刻被時(shí)光永遠的塵封起來(lái)，化作了記憶里的塵。

　　我們每一個(gè)人都不知道以后的宿命，我甚至記憶中對宿命這個(gè)概念很是模糊。在每一個(gè)人生的轉折點(diǎn)上，命運都要迫使我們做出一個(gè)艱難的決定，或對抑或者是錯，總會(huì )讓我們對人生充滿(mǎn)了太多的感慨�？倳�(huì )讓我們對其中的一兩次決定記憶猶新。和那些雨的印記一樣，或多或少，時(shí)刻提醒著(zhù)自己我們是在為自己的夢(mèng)想而努力的去打拼！

　　很難去權衡一個(gè)人是否成功，畢竟每個(gè)人心中的那個(gè)理想都不盡相同，有些人追求平淡，有些人追求濃烈的生活。有時(shí)候太嘈雜的世界會(huì )埋沒(méi)許多我們看似很平常的人，這個(gè)世界有太多的努力成功的人，他們主宰了自己的生命，可以不去在乎別人的眼光，活得那么簡(jiǎn)單快樂(lè )。呵呵，這也與才是我們畢業(yè)之后所應該做到的吧，努力朝著(zhù)我們心中的夢(mèng)想前行！

　　我們活得簡(jiǎn)單，天空中的云朵會(huì )是我們的眼睛，從而讓我們看得更為遠大。我們憑借著(zhù)這雙眼睛，展開(kāi)我們那雙隱形的翅膀，飛向屬于自己的那片凈土！

天空的作文2

　　如果說(shuō)地球在我們的心中是一個(gè)非常巨大的一個(gè)事物，那么宇宙呢？夜晚我們可以看到星星，那么白天呢？現在的人們說(shuō)什么要探索宇宙，讓宇宙的謎題真相大白，是否能讓宇宙就這樣神秘下去呢？是否可以給夜晚的天空增加一點(diǎn)神秘的面紗呢？往往星空的美會(huì )讓人沉醉在其中，多數都是覺(jué)得月亮美，而星星他們可以視而不見(jiàn)。如果月亮沒(méi)有星星的襯托你們會(huì )覺(jué)得他很美么？如果一部電影沒(méi)有配角只有主角那么你會(huì )覺(jué)得這部電影非常的好看么？

　　人們對于星空的美就是那蛋黃的月亮和那美麗的星星。但是你們是否見(jiàn)到了那猶如黑幕一樣的天空。你見(jiàn)到了，但是你不會(huì )看到他，你不會(huì )覺(jué)得他很美。能夠聽(tīng)到天空流星劃過(guò)的聲音，你能否見(jiàn)到天空那星星的美麗。如果你看過(guò)很多次流星，那么你不會(huì )覺(jué)得他很美。你只會(huì )覺(jué)得他很平常。這就是俗話(huà)說(shuō)的：“熟悉的`地方?jīng)]有風(fēng)景�！�

　　在一顆小行星在天空畫(huà)過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得這是美的。但是你是否想過(guò)那天上又消失了一顆星星，在流星墜落的時(shí)候他用自己生命的最后一點(diǎn)延續來(lái)讓天空出現一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。有古人，喜歡對著(zhù)夜晚的天空一個(gè)人獨酌。他是在觀(guān)察天空的美還是在品嘗那酒的清醇呢？人們常常說(shuō)夜晚的天空是最美的。黝黑的天空猶如無(wú)邊無(wú)際的大海，但是聽(tīng)不到那浪花沖撞巖石的聲音。這樣的天空只能用一個(gè)來(lái)形容，那就是“靜” 。

　　那天空平滑如鏡但是倒影不了人的影像。這就是天空，這就是天給我們顯示出來(lái)的美。這就是我們眼中的天空。有人見(jiàn)過(guò)流星雨，但是見(jiàn)過(guò)的人很少。見(jiàn)過(guò)的往往會(huì )向流星許一個(gè)愿望，但是如果要看這個(gè)愿望能不能實(shí)現就要看你做的事情了。

　　往往人們對天空的理解都是淺薄的

天空的作文3

　　沉默的竹笛并不代表它唱不出悠揚的歌曲，崖頂的百合并不代表它無(wú)人欣賞，古老的傳說(shuō)并不代表它從未出現。人啊，怎可能一無(wú)是處？題記

　　我作為一個(gè)擠在某個(gè)人群里的人，在這片鋒芒畢露的麥田里顯得多么不值一提。獨自浪在人海里，多么希望能有一片屬于自己的天空。

　　音樂(lè )，可謂是我最熱愛(ài)的一個(gè)喜好。

　　我總喜歡在夕陽(yáng)染紅海平面的那一刻，站在一片綠色的小丘上，讓風(fēng)兒無(wú)拘無(wú)束地跳著(zhù)舞。我就在這兒，暢想我的另一片天空。在那遙遠的天邊哪有一群海燕走在回家的路上，他們正和我一樣，不需要誰(shuí)的掌聲和鼓勵，自己欣賞我們的歌聲。

　　有時(shí)候，我的耳畔常常響著(zhù)聲聲樂(lè )聲。一曲結束，一曲又起。那聲音我再熟悉不過(guò)。我總是撩開(kāi)耳邊的碎發(fā)，讓那聲音再清晰一些。隨著(zhù)那種旋律，我喜歡低頭淺吟。有事海浪拍打著(zhù)海岸，那么壯觀(guān)；又是月光在樹(shù)葉兒的剪裁下，只剩得些碎影兒，那么寧靜；有時(shí)又是一陣晚風(fēng)卷下的落葉，秋天的影子那么近，那么傷感。

　　有時(shí)候，我一個(gè)人鎖在灰暗的屋子里，盯著(zhù)熒屏，當耳邊的音樂(lè )，舞動(dòng)著(zhù)心中的.光芒時(shí)，我不曉得是什么的力量讓我有勇氣跟著(zhù)它唱下去這一段的足跡不知是否有旁人欣賞也許并不是什么天籟之音，但卻是我內心真正的音樂(lè )！

　　沒(méi)有彩虹的陽(yáng)光，孤單時(shí)也要堅強、也要堅強，堅強地守護夢(mèng)想。我們就是自己天空的太陽(yáng)，溫不溫暖只有自己知道。有時(shí)候，就算很受傷也不閃淚光，因為，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。哪一天，在某個(gè)角落，我們再唱起年少的味道，只覺(jué)得，它唱出了我的心靈，溫暖了我的心房，照亮了我的一片天空。

　　是，雖然在運動(dòng)上不是很努力的我，在學(xué)習上不是很優(yōu)秀的我，但也有著(zhù)自己的另一片天空，它有著(zhù)異于他人的色彩，幸福而又美好！

　　后記

天空的作文4

　　從前，天空有四個(gè)雨孩子。他們性格不一，身材不一。四個(gè)雨孩子從來(lái)不一起玩耍，他們總是自己?jiǎn)为毿袆?dòng)。地上的人們把春雨出現的季節叫作春季，夏雨出現的季節叫作夏季，這樣以此類(lèi)推。他們都在天空母親的保護下長(cháng)大，是時(shí)候的時(shí)候，他們就會(huì )一個(gè)一個(gè)地奔向大地。

　　春雨是最早下去的`一個(gè)。她對地上的朋友們愛(ài)護有加。她像針一樣細，像毛一樣輕的身體滲入地下，喚醒了還在睡覺(jué)的蛇，滋潤著(zhù)成長(cháng)中的小芽，她還召喚大雁們回家。她決不傷害每一棵植物，每一只動(dòng)物。一切看起來(lái)似乎很美好。當春雨對這些很滿(mǎn)意的時(shí)候，地上出現了瘟疫，疾病在蔓延，人們叫苦不迭......夏雨看到了春雨的錯誤，便毫不猶豫地沖了下去。他的身體大顆大顆地打在地上，打在屋頂，打在雨傘上，雨水順著(zhù)屋沿，傘尖流淌下來(lái)，形成一道道透明的水簾。人們沒(méi)有絲毫準備，他沖毀了河堤，沖出了大壩，他淹沒(méi)了村莊，淹沒(méi)了田園......秋雨為了讓錯誤不再發(fā)生，為了讓人們能享受豐收的喜悅，她去告訴果樹(shù)，叫它快快掛滿(mǎn)果實(shí)，她去拜訪(fǎng)水稻，叫它快快結出麥穗，她還請求動(dòng)物們，叫它們都乖乖的，不許惹主人生氣。她不停地奔走，雨便不停地下。雨水落在葉片上，順著(zhù)葉尖滴落下來(lái)；雨水滴在樹(shù)梢上，一顆顆地滾落下來(lái)；雨水貼在土地上，聆聽(tīng)大地的心聲。雨水好像永遠也落不完。顆顆滴地人們的心兒發(fā)慌......冬雨覺(jué)得這世上不應該再有雨了，于是他把自己凝成了很多“雪”，這是雪。他下了好多的雪，孩子們用他來(lái)打雪仗，堆雪人，玩地很開(kāi)心�？墒撬�積滿(mǎn)了屋頂、樹(shù)梢，他擋住了人們的去路，凍壞了莊稼，嚇走了大雁，動(dòng)物們紛紛躲起來(lái)。大地一片冰封......

　　天空看到這四個(gè)雨孩子，不知道該說(shuō)什么。

　　后記：天空又有了風(fēng)孩子，雷孩子，電孩子......

天空的作文5

　　窗臺外有一片藍色的天，天上還飄著(zhù)清閑云，鄉村的天空，窗臺里面有個(gè)喜歡仰望天空的小孩，他總張著(zhù)一雙天真的眼睛，快活的看著(zhù)天空，看著(zhù)亮堂堂的天空，無(wú)限的遐想。

　　天空的清純讓小孩看得著(zhù)迷，每天小孩仰望著(zhù)天空，沖著(zhù)天空快活的笑，則天空俯視著(zhù)小孩，每天在互相對視中度過(guò)。他們有著(zhù)一顆純白的心。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是不長(cháng)，鄉村太窮了，為了開(kāi)發(fā)，在一年間，鄉村變成了“煙囪廠(chǎng)”，到處都有煙囪、黑煙，純藍的天空不再純藍，反而越來(lái)越黑，空氣也每時(shí)每刻的在說(shuō)：“完了，完了，完了……”小孩也一天天的憂(yōu)慮起來(lái)，一天他終于問(wèn)天空：“天空，你很痛苦嗎？”天空沒(méi)有回答，小孩又說(shuō)：“我知道你很痛苦！因為所有工廠(chǎng)都在‘吸煙’，對嗎？因為它們，你才這么痛苦不堪，對嗎？”天空還是沒(méi)有回答，小孩害怕的哭了，他看不到藍天了；吸不到清新空氣了。他害怕藍天白云變成漆黑一片……

　　幾個(gè)月后小孩仰望著(zhù)黑灰色的`天空說(shuō)：“天空，再見(jiàn)了！我要和父母去城里！可能不會(huì )回來(lái)了，不過(guò)，我會(huì )記住你曾有的藍色和白色的！我要另找一片藍天！我的朋友！”真的！小孩哭著(zhù)走了。

　　他和父母來(lái)到城里，真沒(méi)想到，城里更糟糕，大街雖然繁華，人車(chē)來(lái)來(lái)往往、川流不息，可是，天上連星星月亮也沒(méi)有出現過(guò)，天空被黑煙取代了。房子、樹(shù)、地……都是黑灰色的。

　　小孩很不滿(mǎn)這一切，吵著(zhù)要離開(kāi)，可父母說(shuō)：“這錢(qián)多，有何不好？”“真的什么都好？”小孩生氣地反問(wèn)，“沒(méi)有干凈的環(huán)境也好？你們把錢(qián)看得比健康更重要！”父母裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續工作，只是說(shuō)：“這兒可好啦！可好啦……”從此小孩沉默了。

　　小孩開(kāi)始努力學(xué)習，他等將來(lái)成人后，終會(huì )找到一片值得他仰望的天空。

天空的作文6

　　我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

　　天空籠罩著(zhù)世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測。抬直頭，只見(jiàn)睛前一片空茫，人類(lèi)的私欲無(wú)限，卻因目光短淺而無(wú)法到達天空之極。平日里，人類(lèi)在大自然面前表現和戰無(wú)不勝，自高自大，這時(shí)，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類(lèi)的矜持和狂妄沖擊得蕩然無(wú)存，人們只有在天空面前顯得溫馴，心靈才能得到永恒凈化。

　　看，它掌中亙古的日月，理解它不以明日為榮，不以圓月為耀的胸懷。

　　看，它懷中的白云，白云的飄浮不定，襯托了天空的堅貞；白云的虛幻縹緲，襯托了天空的永恒；白云的雪白無(wú)暇，襯托出天空胸懷的坦蕩。

　　當大地開(kāi)始干涸，它的眼眶瑩瑩，似乎感到了生命的疾苦，易感動(dòng)的眼淚，終于禁不住滴落下來(lái)。

　　有時(shí)，天空也會(huì )發(fā)脾氣。枝折花傾，窗破瓦掀，水溢河堤。天空以它的威猛，肆虐，嚴懲眾生的'貪得無(wú)厭，并以它的冷峻殘苛曉諭世人的越軌行徑。

　　世態(tài)的人情冷淡，人與人之間的勾心斗角，你坑我詐。恨世間虛虛偽外表和客套的交往。當今社會(huì )已被金錢(qián)與私欲籠罩，人類(lèi)的心靈已被丑陋的風(fēng)氣所腐蝕，然而天空的博大與脫俗不會(huì )因世界罪惡所沾染，反而變得更加空明，坦蕩。它讓邪惡的人感到惶惶不安，讓善良的人感到有所寄托。

　　常去看天，看天空的偉岸身軀，看天空的寬廣。也看它懷中的烏云，看它面前的黑煙，懂得它不以烏云為袍，不以黑煙為巾，總會(huì )等到煙消云散后，心中才豁然開(kāi)朗，面前的不快就如那云煙般消逝。( )

　　正為為天空有如此的胸懷，生命才變得如此多彩。與它擦肩而過(guò)的流星相交，與它年年如是的企鵝相知，才會(huì )感到并不寂寞。生活也亦如此，做人也亦如此，不虛夸，不張揚，輝煌與平淡相調，才是真。

　　我喜歡天，喜歡天的執著(zhù)，天的坦蕩，天的永恒。

天空的作文7

　　這是一個(gè)平常的星期一上午，我們正在教室里上課。突然，天空像表演“變臉”一樣，原本明媚的白天，突然變得如同黑夜。我們又好象一下子來(lái)到了黑暗的魔法世界。

　　這課是沒(méi)法上了，吳老師自有辦法，她讓大家走出教室，來(lái)到走廊，去感知這天空的不速之客。

　　這時(shí)，天上烏云密布，太陽(yáng)一頭扎進(jìn)云里，不見(jiàn)得一絲陽(yáng)光。一道閃電劃過(guò)，好似一把刀，生生把天空劃出一道口子�！稗Z隆隆”，雷聲再次響起，如同山崩地裂，震耳欲聾。接著(zhù)，雨爭先恐后從天空落下來(lái)。滴答、滴答，滴滴答答。雨漸漸大了起來(lái)，由點(diǎn)變線(xiàn)，由線(xiàn)變面，仿佛一面巨大的水幕，“嘩啦啦，嘩啦啦”又好像有人在天空中把天池中的水，傾盆倒下。更可惡的'是風(fēng)，像頭怒吼的獅子，像奸笑的魔獸，夾帶著(zhù)雨向我們席卷而來(lái)。地上早已見(jiàn)不到半個(gè)人影，小水坑都進(jìn)化成海了，不信你看，操場(chǎng)上“波瀾壯闊”都被水蓋住了。

　　風(fēng)繼續吹動(dòng)著(zhù)雨點(diǎn)，雨點(diǎn)被它拉得長(cháng)長(cháng)的細細的，在空中直打轉，如煙、如塵、如霧。��！我們如同在仙境中一樣。怎么說(shuō)呢？雨跟薄紗一樣，像是云一般。教學(xué)樓幾乎被雨霧籠罩，站在四樓的我們就像是踩在云上。這么奇特，完全可以跟仙境比了，此情此景真可謂“雨霧迷蒙”呀！

　　終于雨漸漸小了，陽(yáng)光推開(kāi)了云朵，又回到了我們中間。深吸一口雨后濕潤的空氣，清新沁人，真讓人陶醉��！我想，如果把春、夏、秋、冬的雨水都含在嘴里，那是什么味道��？

　　校園又恢復了往常的書(shū)聲，如果不看地上布滿(mǎn)的水坑，煥然一新的樹(shù)木，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　這場(chǎng)雨，就像天空的不速之客，來(lái)給校園舒舒服服洗了個(gè)澡。謝謝大自然送給我們的意外驚喜。

天空的作文8

　　我喜歡藍色，因為它是天空的顏色。

　　藍色包圍著(zhù)我們，一種安靜、柔軟的感覺(jué)沖擊著(zhù)我的心。如果說(shuō)地球是萬(wàn)物之母，那么天空就是用雙手溫暖世界的父親。我喜歡天空，它以一種獨特的方式包容著(zhù)我們，讓我們生活在藍色愛(ài)情包圍的保護傘下。

　　我喜歡淋雨，因為那是天空的眼淚。

　　雨，它是悲傷的，它因為思念大地而沙沙作響；雨是神圣的，因為它隨著(zhù)天空對大地萬(wàn)物的思念而落下；雨是快樂(lè )的，因為它不僅傳達了天空的思想，而且用自己的身體滋養了地球。我喜歡天空，它以獨特的方式傳達我們的情感，讓我們生活在這個(gè)多彩的世界里。

　　我喜歡看云，因為它是天空的表現。

　　云是多變的，天空晴朗，陰晴不定，漆黑一片。當天空晴朗、晴朗、清澈、清新的時(shí)候，我們覺(jué)得此時(shí)的天空是幸福的。因為感覺(jué)地球和它的.距離越來(lái)越近.陰晴不定，風(fēng)聲呼嘯的時(shí)候，此時(shí)的天空是憤怒的，因為再怎么努力，地球和它也永遠不可能在一起，只能隔著(zhù)千里之外的距離面對面.天黑的時(shí)候是雷鳴，打雷是天空哭泣的聲音，此時(shí)的天空是憂(yōu)郁的。因為他錯過(guò)了地球，卻無(wú)法擁抱它。我喜歡天空，因為它對大地的迷戀令人敬佩，讓我們感嘆“天若有愛(ài)，天必老去，此愛(ài)長(cháng)存”。

　　天空是透明的，毫無(wú)保留的把一切都給了對方。天空很深，充滿(mǎn)熱情.

　　我喜歡天空，因為它像父親一樣溫暖我，包容我。像老師一樣，它打開(kāi)我，影響我。

　　我喜歡天空，是因為它無(wú)私的奉獻和對它滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的奉獻。

　　我喜歡天空，因為它始終不渝，執著(zhù)于對大地的迷戀。

　　我喜歡天空，不需要理由；

　　我喜歡天空有很多原因。

天空的作文9

　　連續混沌了數天的天空，終于在雨的洗滌下，綻放出無(wú)垠的晴空……此時(shí)的你，臉上是否依舊留有笑容？

　　天空的秘密我喜歡仰望天空。尤其是在被雨水洗滌過(guò)后，那揉不進(jìn)一絲雜質(zhì)的藍，和那單純的白，它們組合在一起的那種默契，是這自然界里無(wú)論哪對組合也很難匹敵的，至少我這么認為。每到這些時(shí)候，我會(huì )抬頭望著(zhù)天空，想象著(zhù)云朵的樣子，傻傻的笑起來(lái)……這些可愛(ài)的云朵也十分乖巧，它們安靜的'依偎在天空的懷抱里，任你在心里隨意的捏造著(zhù)它們的形狀。仿佛，這片天空是專(zhuān)屬于你的。而此刻的我，也滿(mǎn)足于此刻的獨占。

　　你，是否也和我一樣？一樣的迷戀著(zhù)這片只屬于自己的晴空。

　　有的時(shí)候，我也會(huì )趴在桌上，看桌上的天空�！�…我的寫(xiě)字臺放在窗子前，上面壓著(zhù)一塊茶色的玻璃板。每每被繁重的作業(yè)困在房間里不能出門(mén)時(shí)，我常會(huì )趴在桌上，凝望著(zhù)被茶色玻璃板投映的天空。我甚至看到了云朵像魚(yú)兒一樣游動(dòng)。于是，伸出手指，隨著(zhù)這些“魚(yú)兒”翩翩起舞，思緒也和著(zhù)舞蹈的節奏悄悄游走……

　　我同樣迷戀著(zhù)這樣的天空，盡管它被茶色玻璃板染成泛黃老照片的顏色，我依舊深深地，深深的迷戀著(zhù)。

　　我思考過(guò)自己為什么迷戀這片天空……給了自己兩個(gè)答案：一是“無(wú)聊”；二，是想給自己的小心眼找一個(gè)治愈的良方。當抬頭仰望或低頭凝望的瞬間，天空那廣闊的胸襟，總是讓我嘆服。面對這樣的寬容，再多的煩惱，也只像縷霧氣，蒸發(fā)，融進(jìn)天空那偉大的懷抱中。

　　你，能否也像我一樣，跟天空一起，把所有煩惱融化在心中？大雨過(guò)后，天空被洗滌的晶瑩透徹，你的心，能否也和天空一樣，重新透徹？

　　噓——這是我發(fā)現的天空的秘密。我把它說(shuō)給你聽(tīng)，相信你會(huì )懂。

天空的作文10

　　“下雪啦，大家快來(lái)看呀！”一陣陣清脆的聲音隔著(zhù)窗戶(hù)老遠就傳了進(jìn)來(lái)，聲音中，透著(zhù)股少有的驚訝、興奮。

　　“哇，窗外真的下雪啦！快，我們去瞧瞧！”剎那間，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同離弦的箭似的沖出了教室，擠著(zhù)擁著(zhù)來(lái)到走廊看雪。

　　我也擠過(guò)去，只見(jiàn)漫天飛舞的雪花下得更猛烈了，那一片片雪花兒就像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，一會(huì )兒飄到你的'肩上，一會(huì )兒鉆進(jìn)你的頭發(fā)里，一會(huì )兒撞上你的臉龐，還有些膽大的雪花兒停在那走廊的鐵欄桿上，好奇地打量著(zhù)這群興奮的小孩子們。

　　雪不停地下著(zhù)，紛紛揚揚，似天上的仙女采集來(lái)的白色花瓣兒，正大把大把地拋向人間，好讓我們這些小朋友們也見(jiàn)識見(jiàn)識這來(lái)自那天上的花瓣兒。

　　看著(zhù)這一片片晶瑩剔透的花瓣兒，我猜想一定很香很甜，伸出舌頭，接住一片飄落下來(lái)的雪花兒，好嘗嘗它的味道�？裳┗▋簞傄宦涞轿业纳囝^上，就立刻融化了，舌尖上只感到一絲涼爽，隱約有一點(diǎn)甜味兒，但并沒(méi)有想象中的那特別甜的味道。

　　又一片雪花兒輕盈地飄落在我的手上，我細細端詳：六角形的圖案，那么精致，那么可愛(ài)。難道這是老天爺喜歡我們，特地打開(kāi)了他的糖罐子，好讓我們小朋友盡情地享受他儲存的糖粒嗎？我迫不及待地又接住了幾片雪花兒，舔了舔，還真的有點(diǎn)甜呢！老天爺見(jiàn)我們這么興奮，一定也會(huì )很開(kāi)心的！

　　不知不覺(jué)，雪已經(jīng)下了一堂課了，草坪上，道路上，屋頂上，都鋪上了一層薄薄的雪被子。大家都期待著(zhù)雪下得再大點(diǎn)再久點(diǎn)，好讓我們痛痛快快地玩堆雪人的游戲。

　　可是好景不長(cháng)，太陽(yáng)慢慢地從云朵里探出了紅紅的臉蛋，雪開(kāi)始融化了，我們好失望��！然而，我欣喜地發(fā)現，原本有些臟的地面因為有了雪水的沖洗，竟比先前干凈清爽了許多。

　　我若有所悟：雪花很美，哪怕當她化成雪水時(shí)，她還會(huì )不忘給世界帶來(lái)潔凈，她一定是美麗天空的使者！

天空的作文11

　　今天傍晚，夕陽(yáng)是那樣好看。

　　昏黃的云朵排列成一條脊骨的形狀--我們看到的大概是天的背脊吧，那條骨穩穩地掛在上面，像上帝一樣俯視著(zhù)我們，看著(zhù)密密麻麻的我們在自西向東旋轉的地球上活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程就好像我們蔑視螞蟻一樣。

　　“那應該是飛機飛過(guò)留下的痕跡吧�！毕嫦嬲f(shuō)。

　　老師說(shuō)過(guò)，飛機最高也只能在對流層飛行。也就是說(shuō)，我們所看到的那條高高在上的脊骨是在12千米的`對流層里的。而對流層上面還有平流層，再上去還有50千米的高層大氣，再到外太空……原來(lái)我們和那條脊骨呼吸著(zhù)的空氣有那么遠的距離，而更遠的還在外面。

　　我望見(jiàn)對面的山坡在天空下面是如此渺小。加入我現在在那邊的山坡上朝我們教學(xué)樓的方向眺望，這教學(xué)樓也是此等細小。那現在在現實(shí)里的我們，靠在圍欄上的我們，不是更微不足道嗎？

　　我一直以為我們每一個(gè)人，都是一個(gè)獨立的特有的生命體，每個(gè)人都在向世界展示不同的歷史。李敖在他的電視節目里說(shuō)過(guò)：一些在戰爭里死亡人數的數字，我們總會(huì )忘記，但是如果深入去考究，那他們每一個(gè)都是一部活生生的歷史。Unique，我們剛學(xué)的單詞，意為“唯一”�？墒乾F在，在這樣的天空下，我竟然害怕起來(lái)了。世界上有六十多億個(gè)Unique，我，只是其中一員，像個(gè)細胞一樣，渺小極了。

　　人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。

　　那條高傲的脊骨，扮演著(zhù)上帝的角色，在上面肆無(wú)忌憚地觀(guān)察著(zhù)我們，笑得快消亡了。

　　只是我們都不知道，我們每一天所做的事情到底是對是錯，或者這個(gè)時(shí)候我在臆測著(zhù)那條脊骨的想法，也是錯誤的。

　　這是多么難以言喻的事情，我感到不知所措。

　　我們便是這樣無(wú)奈地等著(zhù)天黑下來(lái)，目送上帝離去。

天空的作文12

　　“世界上沒(méi)有相同的兩片葉子”，我們每個(gè)人都擁有屬于自己的天空。

　　 ——題記

　　讓我喘口氣行嗎？

　　上就要進(jìn)行中考了，往日里熱鬧的操場(chǎng)上早已沒(méi)有了歡騰的吶喊聲和嬉戲聲。大家全都投入到緊張的復習之中，老師也開(kāi)始忙碌起來(lái)，鋪天蓋地地印了許多試卷讓我們天昏地暗地做。就連晚自習和課余時(shí)間也不放過(guò)，白沫子熏天地講課，弄得我們白天昏昏欲睡，晚上鼾聲如雷。我真想說(shuō)：老師們，請把我們的休息時(shí)間還給我們，我的時(shí)間我做主，讓我們喘口氣，行嗎？

　　讓我做回主行嗎？

　　好不容易盼到周末，回到家里想好好地享受一下清閑的生活，沒(méi)想到，家里的爸爸媽媽更是想得周到，種類(lèi)繁多的復習資料、價(jià)格不菲的`學(xué)習機、厚重的試卷集……?早就擠滿(mǎn)了我的小天地。媽媽總是說(shuō)：“人生短暫，沒(méi)有多少時(shí)間可以用來(lái)?yè)]霍！少壯不努力，老大徒傷悲�！边@話(huà)是不錯，但如果整天過(guò)著(zhù)一點(diǎn)也不快樂(lè )的生活，這樣的人生還有意義嗎？我不想成為學(xué)習成績(jì)最好的一個(gè)，我不想太優(yōu)秀，我只想做一個(gè)快樂(lè )的中學(xué)生。我真想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)�我的周末我做主，請把我的自由空間還給我，行嗎？

　　別老是指責我行嗎？

　　在學(xué)習和生活中，只要我做出你們認為不滿(mǎn)意的舉動(dòng)，總會(huì )受到指責——“你看看隔壁小喬、張家小麗，人家從不讓父母操心”“那么大的人了，一天只知道玩”“一個(gè)女孩，大大咧咧的，?何體統”“整天盯著(zhù)電視，學(xué)習有這樣上心就好了”……好像我什么都不如別人。其實(shí)，我的優(yōu)點(diǎn)很多：我歌唱得好、我作文寫(xiě)得好、我樂(lè )于助人、我充滿(mǎn)愛(ài)心和好奇心、我性格開(kāi)朗、我樂(lè )觀(guān)自信……你們怎么就看不到呢？我真想說(shuō)：你們別老是拿我的缺點(diǎn)和人家的長(cháng)處相比，我不想仿效別人，只想做一個(gè)獨一無(wú)二的我，我的未來(lái)我做主，請你們讓我在個(gè)性的天空中自由地飛翔，行嗎？ 我是天空中一朵絢麗的云，請讓我在湛藍的天空中自由地飛翔吧！

天空的作文13

　　天，依然是藍的

　　心情依舊是晴朗的。

　　聞到了夏天的氣息，嗯，沒(méi)錯，那是暖的，是溫和的。仿佛看到了世上最美麗的花，開(kāi)在心里，開(kāi)在靈魂深處。永遠，永遠……

　　偶爾抬起頭，看看窗外的那片天，不知何時(shí)變黑了，就像是那神奇的魔術(shù)師，揮了揮他手中的魔棒。藍，消失了。黑，在不經(jīng)意間爬了上來(lái)，覆蓋了頭頂上的那片天。

　　已經(jīng)是初中生了，一度認為自己已經(jīng)很大了。不管面對什么事，總喜歡發(fā)發(fā)感慨。每天，路過(guò)區實(shí)驗小學(xué)，看見(jiàn)小學(xué)生們小小的身軀背著(zhù)大大的書(shū)包從學(xué)校里出來(lái)，總讓我想起負重前行的蝸牛。不禁感慨：“現在的小學(xué)生太辛苦了，求知的快樂(lè )在哪里，童年的快樂(lè )又在哪里？！”想起自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，現在突然覺(jué)得，真的很幼稚。自己不過(guò)是個(gè)中學(xué)生而已，可口吻已有些許成年人的蒼涼。

　　明白自己不夠成熟，依然喜歡撒嬌，偎依在媽媽的懷中。想起小時(shí)候，抱著(zhù)媽媽?zhuān)��?lài)著(zhù)媽媽將故事。而媽媽的一則《大灰狼的故事》，讓自己整整幾個(gè)晚上不敢松開(kāi)抓住媽媽的手。而今，大灰狼已不再使自己恐懼，也明白了童話(huà)，就如夢(mèng)幻中的世界，想靠近，伸手卻摸也摸不到。

　　時(shí)鐘，還在我耳邊不停息地唱著(zhù)歌，絲毫不勞累，也從不抱怨。它擔下了世界中最苦的工作。一天、一月、一年地工作著(zhù)。在自己看來(lái)，是不經(jīng)意的。不了解時(shí)鐘是怎么想的`，它會(huì )覺(jué)得累嗎？它會(huì )后悔自己是時(shí)鐘嗎？它心里想的，我，摸不透……

　　眼睛累了，離開(kāi)桌面上的書(shū)本。抬起頭，看到了墻上貼滿(mǎn)了我對自己的實(shí)驗。每考完一次試，就用便利貼貼上對自己成績(jì)的看法與激勵自己的話(huà)。覺(jué)得有些幼稚，但它們將永遠烙印在我心里。

　　我的那片天，永遠是藍色的。她純潔，干凈，我會(huì )永遠生活在這片晴空中。

天空的作文14

　　過(guò)去如風(fēng)般逝去，我不知道，是不是有些事情一旦過(guò)去就不再從來(lái)？

　　如果能夠再重來(lái)，為什么我找不到以前的感覺(jué)；如果不能夠重來(lái)，為什么我的心會(huì )這么的懷念過(guò)去的那些歲月，那些片段的點(diǎn)滴？

　　昔日的畫(huà)面不定時(shí)的出現在我的腦海，像放電影般的閃過(guò)我的腦海，我想伸出手去把它們緊緊的抓在手中，卻無(wú)論我怎么努力，始終無(wú)法抓牢。

　　我很盲目的坐著(zhù)，面對著(zhù)的已不知道是什么的東西，也許是自己的過(guò)去，也許是自己的現在，也許是自己的將來(lái)。不知道為什么，自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)的這種頹廢，這種心情，竟然從心底的土壤中油然而生，也許它的破土不是時(shí)候，讓自己本來(lái)陰郁的天空更加沉悶，讓自己本來(lái)無(wú)助的世界，更加灰暗。

　　一直以來(lái)，我以為自己是個(gè)淡定的人，不會(huì )為什么事過(guò)于激動(dòng)，不會(huì )為什么事過(guò)于沉默，可是此刻，顫動(dòng)的心很無(wú)助，很徘徊，也很茫然。

　　過(guò)去的朋友一個(gè)個(gè)的離去，只是徒增自己的寂寞，可此刻只有自己對自己反復的說(shuō)著(zhù)一句：緣來(lái)人聚，緣去人散！

　　緣也許在很多人看來(lái)是種妙不可言的東西，因為――世界這么大還是遇見(jiàn)你，世界這么小還是丟了你。

　　黃征這句歌詞真的很有深度，遇見(jiàn)就是一種緣，從小到大都在遇見(jiàn)自己以后會(huì )丟失的`人。也許本不該遇見(jiàn)，因為遇見(jiàn)會(huì )換來(lái)以后的離別；也許應該早些遇到，因為這樣，相聚的時(shí)間才會(huì )多一些，才會(huì )讓自己以后有足夠的回憶去安慰自己--畢竟曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)。

　　我想我只適合做一片落寞的海，裝著(zhù)那一條特別的魚(yú)兒�？墒�，水中的魚(yú)兒，不知道是你的寂寞比我多，還是我的孤單比你多，以后的日子，你愿不愿意陪著(zhù)我，因為只有這樣，你才不會(huì )寂寞，我也不會(huì )孤單。

　　我不想我們就這樣成為最熟悉的陌生人，因為那樣我會(huì )后悔一生的，但我不知道，我不知道怎樣才能不讓彼此在時(shí)間的長(cháng)河中丟失彼此。

　　但我知道我現在只能默默的想念，靜靜的守侯。

　　畢竟十七歲的天空是朦朧的！只有記住，十七歲的天空，曾經(jīng)有只受傷的鳥(niǎo)在掙扎過(guò)。

天空的作文15

　　書(shū)可以陶冶情操；書(shū)可以使人變得聰慧；書(shū)是人類(lèi)人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野。漫步在書(shū)香的天空下，感受書(shū)的魅力。

　　一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的作文便常常得到老師的好評。閱讀也大大擴展了我的想象力。

　　我又很多知心的朋友，其中，書(shū)也是一位令我敬佩的朋友。每當旭日初升，我總會(huì )捧著(zhù)它，愛(ài)不釋手；每當夜幕降臨，我又捧著(zhù)它，入神地看著(zhù)，看著(zhù)……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內容所吸引，完全的入了神。周?chē)�的一切都似乎已�?jīng)完全消失，已不存在。

　　書(shū)，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的'，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛(ài)。

　　書(shū)，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚(yú)兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。

　　書(shū)，將我帶入了奇妙的科學(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著(zhù)宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

　　書(shū)，將我引入了一個(gè)充滿(mǎn)知識，充滿(mǎn)情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書(shū)就像一股強勁的動(dòng)力，激勵著(zhù)我不斷地去開(kāi)掘，不斷地探索……

　　書(shū)，的確可以帶給我們很多很多，漫步于書(shū)香的天空下，更加感受到書(shū)的美好，書(shū)的馨香。

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