我的一片天空作文15篇【精選】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的一片天空作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的一片天空作文1

　　鳥(niǎo)兒有一片天空，就能自由飛翔；人有一片天空，就能盡展才華。哦，我有一片天空，我要自由飛翔！

　　現在的生活是忙碌的，當然我知道其程度還遠遠比不上以后的生活。千篇一律的生活我早已厭煩。每天按時(shí)起床、吃飯、上學(xué)，然后開(kāi)始了一天的生活。校園里的生活有酸甜苦辣，有快樂(lè )的記憶、難忘的瞬間，也有傷心的事情。跟同學(xué)在一起，覺(jué)得生活如此美好；挨到批評時(shí)，又覺(jué)得生活那般沉重。我就像一只小鳥(niǎo)，在一片并不美麗的森林中迷了路，找不到屬于自己的'那片天空�？傆X(jué)得快樂(lè )那么短暫，煩惱卻揮之不去。我總為生活瑣事而生氣，又總因粗心大意撞到樹(shù)上折了翅膀……由于生活上的不注意，學(xué)習上的不主動(dòng)，以及種種原因，我總被父母長(cháng)篇大論的教育壓得喘不過(guò)氣來(lái)，剩下的也只有苦笑。

　　我不要過(guò)這樣的生活！我要調整心態(tài)，在平凡的生活中尋找快樂(lè )，用明亮的眼睛去發(fā)現美好。我要融入集體，與知識做伴，忘記煩惱，讓它煙消云散。我要銘記快樂(lè )，微笑著(zhù)唱生活的歌謠。悲傷不再長(cháng)久。我要勤奮起來(lái)，用自己的行動(dòng)贏(yíng)得表?yè)P；我要自覺(jué)起來(lái)，不再讓媽媽費勁唇舌地教導；我要主動(dòng)起來(lái)，生活上不再讓媽媽操心；我要認真起來(lái)，學(xué)習上不再有媽媽的嘮叨；我要努力鍛煉，不再因為身體健康而煩惱……我要努力飛向那片天空，自由自在地翱翔！

　　其實(shí)，我一直都有一片天空，只是沒(méi)有找到那片天空的方向！我要永遠記得，我有一片天空，我應該在那里展示我的人生！我要用快樂(lè )作為生活的歌曲，以勤奮作為人生的目標。用智慧的眼睛，勤勞的雙手，去創(chuàng )新，尋找不一樣的嶄新的生活！用理想的翅膀，飛向那片天空，開(kāi)拓人生之路！

我的一片天空作文2

　　我是孤獨寂寞宇宙中一顆小星晨，掩埋在黑暗之中，看不到地球的海闊天空，也看不到絲絲溫和的光在照亮我，只在無(wú)數星塵覆蓋的中間，正渴求著(zhù)一片屬于我的另一片天空。

　　——題記

　　我是一只丑小鴨，在這個(gè)全新的世界中，只生活在一個(gè)被人拋棄，無(wú)視的角落里，藍天，綠草，都在我眼中變得黯淡無(wú)光，只能把自己默默的留在幻想的天空中。 我只希望我能夠離開(kāi)這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)荒無(wú)人煙的世界，這里沒(méi)有人愿意為我分享快樂(lè )與自由，只生活無(wú)盡的掙扎中，被人歧視，侮辱，埋怨。我只是想得到幸福，平靜，天空，這一刻請為我敞開(kāi)自由。 這一刻我不知道發(fā)生了什么,這里的事物都向我微笑，我也在這個(gè)無(wú)知的世界里，感受從未有明白過(guò)自由，雖然陷在朦朧中

　　但我感受到了這一刻美好，我似乎拋棄身邊的`所有，即使我是一只鴨子，我已經(jīng)相信自己不再是那個(gè)世界里的悲傷，因為我只相信這里的我，不是一只丑小鴨，痛苦不再掩埋我，我已經(jīng)相信自己不再為痛苦掙扎，因為我只相信這里的自由，不是空虛的幻想，相信自己，相信自由，不再埋怨自己的內疚

　　說(shuō)出你所擁有的一切，而別人所得不到的東西。 我醒了，我看見(jiàn)了一對美麗的翅膀，是我嗎?我帶上越過(guò)了湖面，我原來(lái)是一只天鵝，生活平靜下來(lái)…… 我擁有了屬于我自己的另一片天空——自由，那一只丑下鴨，在世界之中消失。

我的一片天空作文3

　　如果不能做山巔的一棵勁松，那就要做一棵小樹(shù)。如果不能做搏擊長(cháng)空的雄鷹，那就要做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)吧！

　　隨著(zhù)炎夏的消退秋天踏著(zhù)它的腳步來(lái)臨了，我們也開(kāi)學(xué)了，涼爽的秋天讓我回憶起去年的這時(shí)候，同樣的空氣，同樣的我，像一只沒(méi)有方向的船，在學(xué)習這片大海中茫然失措，天真的我認為數學(xué)是我最好的科目了，在迎來(lái)了幾次周考后，我發(fā)現我錯了，一張張不及格的試卷，把我拉進(jìn)了現實(shí)放學(xué)后，我奔向電話(huà)亭，希望能在媽媽那得到一點(diǎn)慰藉，卻正好相反，電話(huà)那頭卻傳來(lái)爸爸的聲音，他抹去了以往的嚴厲，而轉變了另一種態(tài)度，“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗，如果真不行，那就放棄吧！你也許會(huì )在其他方面得到成就”。此后，我一直在揣摩父親的話(huà)，似乎得到了點(diǎn)發(fā)現。在每次考試后，我都會(huì )總結經(jīng)驗教訓，并漸漸發(fā)現，文學(xué)對我有著(zhù)神奇的吸引力，我似乎明白了爸爸的話(huà)，一邊學(xué)習數學(xué)，一邊認真學(xué)習文學(xué)，并越來(lái)越來(lái)發(fā)現文學(xué)的每一篇似一幅畫(huà)，一場(chǎng)電影教會(huì )我人生的道理等等，漸漸的，我開(kāi)始增加閱讀量。覺(jué)得自己是一只雛鳥(niǎo)，羽毛在不停的生長(cháng)。

　　有時(shí)看到精彩處，不覺(jué)要用筆去勾畫(huà)。在接下來(lái)的.日子里，我的成績(jì)有了起色，考試考的都很不錯。我覺(jué)得，我的羽翼已經(jīng)豐滿(mǎn)了，想要飛到那更高遠的天空。如果做不了天空的月亮，鬧就做天空的星星吧；如果做不了大樹(shù)，那就做小草吧，做不去的小草；如果這片天空不適合你，你可以去尋找另一片天空��！

我的一片天空作文4

　　居住在城市里，沒(méi)有時(shí)常仰望天空的習慣。天空仍然是蔚藍的，只是在那些大廈的作用下有些遮遮掩掩，連不成片。偶爾掠過(guò)的一群小鳥(niǎo)，仿佛成了驚奇的事，可以興奮上好久。

　　幸好，我不需為此苦惱。在另一片天空中，我可以化成一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，穿梭其間。

　　有時(shí)會(huì )小有情調的在家里一個(gè)兩面透光的角落里坐下，捧一本書(shū)靜靜品味，陽(yáng)光灑落在文字間，形成一個(gè)個(gè)漩渦，讓我一頭扎進(jìn)。有時(shí)伴著(zhù)余秋雨行走在大江南北，竹林故居，抬頭仰望，仿佛雨后天空無(wú)云而又深邃；有時(shí)伴著(zhù)安意如在漫漫古典中漫步，看著(zhù)一生恰如三月花的美麗，抬頭仰望，正是午后的天空，溫暖而又細膩……

　　這些文字如同一絲絲云彩隨心所欲的編制成了一張純凈而又多彩的天空。是的'，它是純凈的，沒(méi)有煙塵，沒(méi)有高樓，沒(méi)有喧嘩，只有一片寬闊且容納萬(wàn)物的天空，它亦是多彩的，每每陪伴一個(gè)人，隨一首詩(shī)翱翔其間時(shí)，你總能看見(jiàn)不同的景色，如晴空，如雨天，如云彩飄飄，如繁星點(diǎn)點(diǎn)……

　　我喜歡墜入這似夢(mèng)非夢(mèng)的文字間。因為我知道它不是夢(mèng)，而是人們的心在對話(huà)。這些形形色色的文字，好似不同的人的心吐出的話(huà)語(yǔ)，所以，也只有用心而不是用耳朵才能去傾聽(tīng)者最真實(shí)的想法。我在這些文字間找到了人們因虛偽而久違了的純潔，透明，它們如雨水般洗刷了我的心靈，又用陽(yáng)光來(lái)溫暖，最后，心便成了一片浩瀚的天空。

　　所以，這些文字，這片天空所承載的，不止是情感，更是一顆顆心，一個(gè)個(gè)人。當我變成一只小鳥(niǎo)，在那片天空時(shí)而飛翔，時(shí)而停留時(shí)，我才是真正靜下心來(lái)，它帶給我的，是一份安逸，是一份純凈，是一份思考。

　　總有一天，我會(huì )用自己的筆，自己的心，為這片天空補上一個(gè)朝陽(yáng)！

我的一片天空作文5

　　我心目中的天空是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空，讓我們這群孩子像小鳥(niǎo)一樣，自由自在地飛翔。

　　上課時(shí)，一個(gè)個(gè)難題在我們的笑聲中輕松化解。放學(xué)后，操場(chǎng)上閃現著(zhù)男生們矯健的身影;形體房?jì)�，跳�?dòng)著(zhù)女生們美妙的身姿;音樂(lè )教室內傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。周末，同學(xué)們會(huì )成群結隊地出去游玩，在游樂(lè )場(chǎng)上空、江河湖海中回蕩著(zhù)我們歡快的笑聲……。我們不用為家庭作業(yè)和課外班而煩惱，也不用為學(xué)校測試額焦慮……

　　然而，這畢竟只是一個(gè)幻想，一個(gè)美好的'夢(mèng)。殘酷的現實(shí)把我從想象中拉了回來(lái)。我才感到：現實(shí)的天空卻是另一番景象……

　　上課時(shí)，老師總會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們，上個(gè)要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差�！焙貌蝗菀装镜搅讼抡n，剛想放松一會(huì )兒，另一位老師走了進(jìn)來(lái)：“現在開(kāi)始上課!”“啊?!”同學(xué)們的失望之情溢于言表�！霸趺�，不愿意?考試指日可待，你們一點(diǎn)也不緊張?不想這樣，就拿出成績(jì)給我看!”說(shuō)完，便拿起粉筆在黑板上留下那一道道刺眼的白光……周末，課外補習和家庭作業(yè)又成了我生活的主旋律。課外班與家成了我每天往返的起點(diǎn)與終點(diǎn)。沒(méi)玩挑燈夜戰到11點(diǎn)已是常事。媽媽也經(jīng)常在我耳邊嘮叨：“現在苦，將來(lái)才會(huì )甜�，F在好好學(xué)，將來(lái)你上班時(shí)就輕松多了�！眿寢�?zhuān)�我多想對你說(shuō)：“你對我期望太高，我承受不起�！�

　　要初三了，要中考了，我的天空電閃雷鳴。作業(yè)、卷子、補習班、體能訓練。像一片片烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我就像一只羽翼被沾濕的小鳥(niǎo)，怎么也飛不高。我多么希望有一天能擁有一對堅硬的翅膀，撥云見(jiàn)日，展翅翱翔在屬于我的湛藍天空中。

我的一片天空作文6

　　不止是我，整個(gè)中國，甚至全人類(lèi)，目前都有一片渾濁的天空（我說(shuō)的天空可不止是天上，而是整個(gè)地球）。因為在地球上，已經(jīng)有許多看不見(jiàn)的殺手正悄然臨近……

　　能源危機、物種滅絕、臭氧層被破壞……這些都是人類(lèi)要面對的環(huán)境大問(wèn)題。

　　先說(shuō)說(shuō)能源危機。這些年來(lái)人類(lèi)狂采礦物、石油等珍貴的.自然資源，雖然現在我們不用擔心，但是史前動(dòng)物的尸體畢竟是有限的，瘋狂的采集只會(huì )使能源危機更早的到來(lái)。我們不能只想著(zhù)現在的生活，也要為后代著(zhù)想��！如果我們現在就把能源全部用光，那后代不就又成了原始人，而且不能進(jìn)化了嗎？而且現在的能源危機，可能會(huì )導致將來(lái)的人類(lèi)滅絕。到那時(shí)，宇宙中可能再也沒(méi)有生命存在了，整個(gè)宇宙就會(huì )死氣沉沉。所以我們現在一定要珍惜能源，讓后代繼續在地球上安居樂(lè )業(yè)。

　　再談?wù)勎锓N滅絕（別誤會(huì )，這里的滅絕不是絕對的滅絕，而是瀕臨滅絕）。前幾天一艘反捕鯨船被日本捕鯨船撞沉。這說(shuō)明了日本人的自私，在物種瀕危的情況下還只把動(dòng)物資源留給了自己。就算他們不把資源留給我們，也要留給后代��！況且他們已經(jīng)是資本主義國家，在金融危機前，收到的影響也不比中國大多少，人類(lèi)離不開(kāi)動(dòng)物，如果動(dòng)物滅絕，那人類(lèi)還會(huì )存在嗎？答案是否定的。就算人類(lèi)能行，恐怕也只有成為素食主義者了。我們應該立刻行動(dòng)起來(lái)，要記�。罕Ｗo野生動(dòng)物，就是保護我們的未來(lái)。

　　臭氧層被破壞不用多說(shuō)也知道。臭氧層被破壞，強烈的陽(yáng)光會(huì )刺的人睜不開(kāi)眼睛。

　　兩千零五年，聯(lián)合國環(huán)境組織已經(jīng)向全世界發(fā)出了“保護環(huán)境”的號召。我們也要行動(dòng)起來(lái)，保護我們賴(lài)以生存的地球。

　　讓我們加強環(huán)境保護，還地球一個(gè)蔚藍的天空！

我的一片天空作文7

　　天為天空，地是土地，天地皆為一切。問(wèn)何事何物能如此之大，蓋為書(shū)也。

　　——題記

　　行吟山水，一夢(mèng)千年。觀(guān)姹紫嫣紅，碧荷生香，賞風(fēng)庭竹柏，鶯飛燕舞。在其中手捧一本書(shū)，細細品味其中的蘊味。騁馳。歡笑。流淚。在書(shū)籍中，在我的另一片天地中，綻放出屬于自己的光彩。

　　曾經(jīng)一度迷戀過(guò)劉亮程的文筆，說(shuō)不上華麗卻又不失文采，字里行間帶來(lái)的是對人世感慨和情感的渲瀉。他像是一位孤獨的隱居者，站在懸崖上，看著(zhù)塵世間一幅又一幅的畫(huà)面，一場(chǎng)又一場(chǎng)的結局，一出又一出的戲劇，淚流滿(mǎn)面。然后用他那只筆，描繪出世態(tài)炎涼，編集成一本《一個(gè)人的村莊》。

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！卑噫兼サ谋瘧K人生，在安意如的筆下，漸漸地為我們展開(kāi)。一位年輕的女作家，卻看破了古時(shí)宮廷的勾心斗角。她說(shuō)，要寫(xiě)楊貴妃，只能用《長(cháng)恨歌》，她說(shuō)，烽火戲諸侯只為博得她的一笑。她還說(shuō)，一定得珍惜那個(gè)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人。她帶來(lái)的這片天地，我可望而不可求，是那——《人生若只如初見(jiàn)》。

　　悲劇的到來(lái)往往毫無(wú)征兆，命運伸出手來(lái)，把種子埋下，幽秘地笑著(zhù)，等待花開(kāi)結果的那天。法國浪漫主義作家雨果恰好用《悲慘世界》解釋了這一切。冉阿讓的.悲慘人生，人世間的真善美，丑與惡，淋漓盡致地展現在眼前。雨果的這片天地，痛心疾首，他毫不給我們一絲希望，總在最后給予惡殺，我在這片天地中，淚流滿(mǎn)面。

　　即使外界多么渾濁，只要與美好保持一顆心的距離，捧一本好書(shū)，便會(huì )發(fā)現，自己的這片天地中，美好又難忘。就像雨后植物發(fā)出的辛辣清香，揮之不去。

我的一片天空作文8

　　鳥(niǎo)兒擁有自己的一片天空，所以能夠自由地飛翔；魚(yú)兒擁有自己的一片天空，所以能夠盡情遨游；花兒擁有自己的一片天空，所以能夠綻放光彩。我原來(lái)也有屬于自己的一片碧藍的天空，可最近這片天空上烏云密布。

　　我喜愛(ài)看小說(shuō)書(shū)，尤其是有關(guān)冒險、武俠和青春一類(lèi)的�？蛇@些書(shū)大都是一些老師和家長(cháng)的.禁忌，我的爸爸媽媽開(kāi)始還允許我看，可在班主任多次“苦心勸說(shuō)”下，他們也加入到“禁止小說(shuō)書(shū)”的隊伍中去了，并且還怕老師教育得不夠，在家中開(kāi)辟出第二戰場(chǎng)，輪番發(fā)射“唾沫炸彈”，我只有舉雙手投降。但我并不想徹底放棄，于是把戰斗轉移到地下。

　　這天晚上，我準備好戰斗工具——書(shū)、手電筒，準備戰斗。我掀起被子，側耳傾聽(tīng)，仔細偵察，毫無(wú)“敵情”，我這才小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，輕輕按下手電筒，開(kāi)始快樂(lè )的旅程。就在我看到關(guān)鍵處時(shí)，一陣細微的腳步聲傳來(lái)，我迅速關(guān)上手電筒，把書(shū)往被子里一塞，屏住呼吸。似乎過(guò)了一個(gè)世紀一般漫長(cháng)，腳步聲終于漸漸遠去，我仍不敢輕舉妄動(dòng)，眼睛緊緊閉著(zhù)，心撲撲直跳。果然燈一下子亮了，房間也在瞬間被打開(kāi)。幸好我早有防御！他們沒(méi)發(fā)現任何異常，滿(mǎn)意地離開(kāi)了�？粗�(zhù)緊閉的房門(mén)，我長(cháng)舒了一口氣，知道他們暫時(shí)不會(huì )來(lái)了，心中緊繃的弦松了下來(lái)�？晌乙言贈](méi)有心情繼續看書(shū)了，渾身濕透的我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)里我正在開(kāi)心地翻閱著(zhù)《金庸全集》。

　　唉，什么時(shí)候我能夠自由在地看書(shū)？難道我只能在夢(mèng)中自由飛翔？我的太空，何時(shí)才能萬(wàn)里無(wú)云？

我的一片天空作文9

　　正所謂“海闊作憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。如果小鳥(niǎo)擁有一片天空，就能自由飛翔；如果魚(yú)兒擁有一片大海，就能自在遨游；如果我擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我。

　　然而，從小到大，媽媽您總是時(shí)時(shí)處處管著(zhù)我，約束著(zhù)我——您不讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，不讓我學(xué)跳舞。您不讓我學(xué)我想學(xué)的所有藝術(shù)，您只讓我攻讀課本，學(xué)習學(xué)校里要考試的知識。您知不知道我是多么的不快樂(lè )？我的自己追求的理想不能實(shí)現，我的天空小得不能再小。我就像被關(guān)在籠中的`小鳥(niǎo)，任憑我多渴望天空，最終還是只能束縛在鳥(niǎo)籠里；我就像那養在魚(yú)缸里的魚(yú)兒，盡管我極向往大海，最后還是只能限制在魚(yú)缸中。我失去了自由，失去了一切。

　　還記得那年，我特別熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，課外時(shí)間我總是拿著(zhù)我心愛(ài)的小畫(huà)筆，在潔白的紙上畫(huà)出自己心中的一切。那時(shí)的我，每天都快樂(lè )無(wú)比。但是沒(méi)過(guò)多久，這美好的一切就被打破了。您沒(méi)收了我寶貴的畫(huà)筆，說(shuō)是要我以學(xué)業(yè)為重。當時(shí)，我心中還存有一絲希望，以為自己還可以在學(xué)校的美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)�？赡�還是太聰明了，您知道我會(huì )在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)，但又沒(méi)資格取消學(xué)校的美術(shù)課，于是您就和老師說(shuō)，讓我的美術(shù)課變成了個(gè)人自修。就這樣，我當畫(huà)家的夢(mèng)想徹底破裂了。

　　媽媽?zhuān)�您明白我的心嗎？您老是拿學(xué)習來(lái)壓我，我沒(méi)有了展現自我的機會(huì )，我沒(méi)有了自由和快樂(lè )，我的天空太小了。

　　媽媽?zhuān)�我不想像關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)、養在缸里的魚(yú)兒那樣被束縛起來(lái)，我想像蒼鷹一樣，擁有一片可以自由搏擊的天空！

我的一片天空作文10

　　每個(gè)人都有屬于自己施展才華的天地，或許，你在某方面不夠出眾，但總有一片天空等著(zhù)你去給它涂上屬于自己，最美麗的顏色。

　　有人說(shuō)，操場(chǎng)是施展才華的天地；有人說(shuō)，教室中的講臺是施展才華的天地；又有人說(shuō)，舞臺是施展才華的天地，而我卻說(shuō)，畫(huà)紙是我施展才華的天地。

　　都說(shuō)興趣是最好的老師，自然是最好的畫(huà)卷。對我就是如此。兒時(shí)的我總會(huì )有和大自然進(jìn)行親密接觸的`機會(huì )，這讓我對大自然有著(zhù)獨一無(wú)二的眷戀。幽蘭在我的腦海中一次次浮現，好像在我的腦子中印下了它們可愛(ài)的模樣。

　　春風(fēng)拂面，空氣中充滿(mǎn)了春的溫柔。又是一年花開(kāi)時(shí)，鳥(niǎo)聲清悅，創(chuàng )造的光芒在樹(shù)林里閃爍，小時(shí)候只是在白紙上書(shū)寫(xiě)自己的想法，叫涂鴉。四五歲時(shí)在畫(huà)紙上模仿花草樹(shù)木，盡管只有自己看得懂，叫畫(huà)畫(huà)。七八歲時(shí)，有自己的小天地，用稚嫩的想法畫(huà)出自己心里所想，標上署名，叫畫(huà)作。

　　在不同的年齡階段，天空中的白云是千變萬(wàn)化的，但不變的是那一抹純潔的藍。蔚藍的天空在白云的映襯下顯得熠熠生輝。我最大的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相關(guān)。

　　在教室這個(gè)不大的天地中，總有一塊是屬于我，那就是宣傳畫(huà)。宣傳畫(huà)代表的是一個(gè)班級向別人展示特色的標志，體現了整個(gè)班集體的形象，班主任將它交給我，是對我一種極大的肯定。

　　黑板上，一個(gè)個(gè)畫(huà)出來(lái)的圖案活靈活現，仿佛在對我招手問(wèn)好，字里行間，無(wú)不彰顯創(chuàng )造的色彩。我將我內心世界的美通過(guò)畫(huà)畫(huà)的形式展示在人們面前�？吹酵瑢W(xué)們對我的肯定與認可，就是對我最好的嘉獎。

　　看著(zhù)宣傳櫥窗里展示著(zhù)自己精心準備的板報，贏(yíng)得的好評；好像空氣中都彌漫著(zhù)甜蜜的味道。這是屬于我天空中特有的味道！

我的一片天空作文11

　　我的另一片天空是流行歌曲，那悠揚婉轉的曲調，那高低起伏的音階，總能深深地打動(dòng)了我，令我久久不能平靜。

　　這一天，我被測驗失利的沮喪籠罩，垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，路旁一家音像店傳來(lái)我熟悉的蔡依林的《酸甜》：

　　“哭過(guò)笑過(guò)了的世界，隨之而變的'情結，不想再費心的去瓦解……”

　　這歌詞，就像是自己的真實(shí)寫(xiě)照。上一天課的勞累，測驗失利的沮喪，都化成我的酸辛，無(wú)法瓦解，揮之不去，令我傷感無(wú)限，我的另一片天空竟如此酸澀。

　　公交車(chē)上，一群小學(xué)生，熱火朝天地玩起了“王者榮耀”。為了緩解酸澀，我帶上耳機，跟隨優(yōu)美的旋律哼起那首《明明白白我的心》：

　　“明明白白我的心，渴望一份真感情，為什么甜蜜的夢(mèng)容易醒�！�

　　想著(zhù)到家后媽媽一陣疾風(fēng)暴雨，我的臉上重新布滿(mǎn)陰云。

　　下了車(chē)，寒風(fēng)依然不停地呼嘯，無(wú)情冷漠地徘徊在我周?chē)�。耳機中《壞天氣》適時(shí)響起：

　　“冰冷的空氣，流進(jìn)我流著(zhù)淚水的眼里……”

　　這種帶著(zhù)傷感的樂(lè )曲，與這寒冷的季節真是相映成趣。

　　到家了，溫暖的燈光等待我，噴香的飯菜召喚我，我的心情豁然開(kāi)朗，所有的煩惱飛到了九云霄外。此時(shí)的我，情不自禁的大聲唱起了《痛快》：

　　“痛快去愛(ài)痛快去痛，痛快去悲傷痛快去感動(dòng)，生命給了什么我就享受什么，每顆人間煙火全都不要錯過(guò)�！�

　　是啊，只有家這個(gè)有人間煙火的地方，才有媽媽善解人意的關(guān)懷，我才可以放下所有陰霾。

　　我的另一片天空是美妙的歌曲帶給我的痛與快樂(lè )。不論歡喜或悲傷，我都會(huì )唱起與心情契合的歌，享受聽(tīng)歌的樂(lè )趣。那與音樂(lè )融合在一起的感覺(jué)只可意會(huì )不可言傳，讓我如駕云登仙一般，舒暢自由。

我的一片天空作文12

　　蒼鷹有了一片天空，才能展翅翱翔；花兒有了陽(yáng)光的哺育，才能綻開(kāi)美麗的笑臉；歌唱家有了寬廣的舞臺，才能充分的展示風(fēng)采；我有了一片天空，才能充分的展現自我。

　　我有一片天空，那是一片遮風(fēng)擋雨的天空；那是一片遇到挫折鼓勵我的`天空；那是一片失敗時(shí)讓你重新站起來(lái)的天空；那是一片傷心時(shí)撫慰你的天空。這片天空告訴我要努力去沖向攀峰再創(chuàng )高峰，這片天空給了我勇氣給了我力量。

　　記得有一次，我拿著(zhù)考了六十分的試卷哭著(zhù)回家，媽媽看見(jiàn)了她告訴我：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，這次的成績(jì)不代表永久的成績(jì)，你要站起來(lái)無(wú)論遇到什么都要堅強，以后你要經(jīng)歷更多，你要去思索你錯在了哪里，吸取這次的教訓再創(chuàng )高峰�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)心里舒服多了，我心想：我要發(fā)現自己的缺點(diǎn)，像媽媽說(shuō)的一樣站起來(lái)去再創(chuàng )高峰。

　　我為身在這樣的天空里而感到幸福。

　　我有一片天空，當我遇到難題時(shí)他總是不厭其煩的講，講到我明白為止，每當我拿著(zhù)得了滿(mǎn)分的卷回家時(shí)，他總是對我說(shuō)：“不要驕傲，繼續努力，爸爸為你驕傲�！边@就是讓我學(xué)會(huì )謙虛的天空——爸爸。

　　每當我參加比賽的時(shí)候，他們總是給我勇氣。我有一片天空，一片充滿(mǎn)快樂(lè )。幸福。溫馨的天空，這個(gè)天空是我快樂(lè )的天地，它使我自由翱翔！

　　我愛(ài)你廣闊的天空！

我的一片天空作文13

　　從小，我就有很多的缺點(diǎn)，但同時(shí)，我也會(huì )有很多的優(yōu)點(diǎn)。

　　記得小的時(shí)候，我們二年級就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。那時(shí)，是我第一次上英語(yǔ)課，我什么都聽(tīng)不懂，也十分地討厭英語(yǔ)，心里一直在想：我們明明是中國人，為什么要學(xué)習外國人的語(yǔ)言呢？

　　媽媽見(jiàn)我的英語(yǔ)成績(jì)很不好，心里十分著(zhù)急，就給我報了補習班，但不是和我的`學(xué)習同步的，而是比牛津英語(yǔ)更難一點(diǎn)的劍橋英語(yǔ)，于是，我便什么都不懂的跟媽媽去上補習班。

　　自從上了第一節劍橋英語(yǔ)的課，我才知道：原來(lái)這個(gè)學(xué)校是先培養小孩子們對英語(yǔ)的興趣，然后再進(jìn)行深入的學(xué)習。

　　上的第一節課，老師就帶著(zhù)我們做了許多的小游戲，但都是關(guān)于英語(yǔ)的，是讓我們快速的記住單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)的小游戲。

　　漸漸地，我對英語(yǔ)有了興趣，每次背課文、記單詞、記發(fā)音、默單詞和默句子，我都是最棒的。

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間劍橋預備級我已經(jīng)學(xué)完了，又開(kāi)始學(xué)二級和三級。劍橋二級和三級比預備級要難得多，但我還是堅持過(guò)來(lái)了。

　　轉眼間，三年過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)了三年的英語(yǔ)了。劍橋英語(yǔ)總算是學(xué)完了。媽媽又給我報了新概念英語(yǔ)，還好，新概念英語(yǔ)只有一本書(shū)要學(xué)一年半，剛開(kāi)始，還不算太難，可是，后來(lái)課文我開(kāi)始不會(huì )背了，單詞我開(kāi)始不會(huì )默了。媽媽看到了，每天督促我學(xué)習，我又變回了以前的樣子。

　　這學(xué)期，我的英語(yǔ)考了122分，我一定會(huì )更加努力，力爭考的更好！

我的一片天空作文14

　　每個(gè)人都有屬于自己的一片天空。在我的天空里，回蕩著(zhù)悠悠琴聲。

　　練完最后這首曲子，我便睡覺(jué)了，耳畔中仍回響著(zhù)琴聲，也不禁想起了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

　　“呀，這首曲子怎么這么難！”我將手中的小提琴往琴盒中一扔，不禁抱怨了起來(lái)�？粗�(zhù)手上因練習而磨出的一道道“傷痕”，我對媽媽叫道：“我不想再學(xué)了！”媽媽聽(tīng)到后，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“當初要學(xué)的是你，現在因為這一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，你當初的熱情都去哪兒了？”

　　我不禁愣住了，是啊，當初的熱情都去哪兒了呢？

　　初次學(xué)琴，是因為對小提琴感到好奇，覺(jué)得好玩。而之后也對學(xué)琴漸漸上心，充滿(mǎn)了熱情和興趣。在那時(shí)，樂(lè )譜上的音符仿佛一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小精靈，帶給我快樂(lè )。但隨著(zhù)曲子的難度漸深，也越來(lái)越難以演奏好，我便漸漸失去了熱情。

　　曾經(jīng)，我因練習而將手上磨傷了，也因練好一首曲子而一直練到晚上九、十點(diǎn)鐘，現在就放棄，值嗎？我在心中問(wèn)著(zhù)自己。

　　我看了看手上的傷痕，沉思了許久。我想起了奧運會(huì )上的`女排姑娘們，在接連失利的局面下，在觀(guān)眾都感到敗局已定的形勢下，她們鼓足信心，一分一分地爭取，在哪兒跌倒了，就在哪兒爬起來(lái)，最終局面逆轉，獲得了勝利。相比較她們而言，我這點(diǎn)挫折又算什么呢？已經(jīng)付出了這么多，現在放棄實(shí)在是不值��！

　　我扭頭拿起小提琴，繼續練習了起來(lái)，媽媽也欣慰地笑了。

　　而今，我躺在床上，望著(zhù)外面朦朧的月光，信箱，這片天空是屬于月亮的，而小提琴不正是我的一片天空嗎？我堅信我也一定能在我的天空中發(fā)光閃亮。

我的一片天空作文15

　　你是我的一片天空，寬廣蘊含著(zhù)理解，蔚藍承載著(zhù)力量，在廣闊大地上，你我共勉著(zhù)前進(jìn)。

　　我趴在桌上，用手無(wú)聊地翻弄著(zhù)書(shū)本。

　　老師上課布置了一道題，因為快要下課的緣故，并未仔細講解。

　　在課間，我對于那道題還有地方不懂，用手托著(zhù)頭，低垂著(zhù)眼皮，暈乎乎地盯著(zhù)書(shū)上大大小小，多多少少的字母與圖形，又無(wú)奈地瞟了那記錄的簡(jiǎn)略步驟，心中一陣厭煩，仿佛一個(gè)個(gè)字符從書(shū)上下來(lái)，圍成了一個(gè)圓在跳踢踏舞。

　　心中不由涌上一陣乏力感，剛想把書(shū)拍合，你便過(guò)來(lái)了。

　　你好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲一般，一手輕按著(zhù)書(shū)，一手越過(guò)書(shū)撐著(zhù)桌子，指著(zhù)我不明白的地方試探的問(wèn)道：“呃，我剛才就聽(tīng)明白了這里，你可不可以幫我講講后面的？”

　　我頓時(shí)有了力氣，感覺(jué)剛才厭煩的心像是被撫平了，一束光照了進(jìn)來(lái)，我急忙尋找這束光源，兩只眼睛不容質(zhì)疑的盯著(zhù)，一把將書(shū)和筆塞給了你。像對落水者的稻草一般抓著(zhù)她，用力搖晃到：“哎，我正這里不懂，快幫我講講幫我講講！”

　　你也許有些無(wú)奈吧？拿起了鉛筆在書(shū)上輕輕地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，用肯定卻溫和的語(yǔ)氣講解著(zhù)這道題，隨著(zhù)你嘴巴的一張一合，你的言語(yǔ)就像一把掃帚一掃之前煩悶的感覺(jué)，使我好像走進(jìn)了這道題，打開(kāi)了它的門(mén)，輕松地取得了門(mén)后的秘藏……

　　于是，我在你的講解下，明白了這道題，可你卻還不明白后面的`過(guò)程，于是我們又將師徒的關(guān)系顛倒了一下，繼續了“傳道授業(yè)”的工程……

　　你是我的一片天空，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我們互相扶持，終于走到了理想的目標。

　　你是我的一片天空。有你，就有清風(fēng)撫面；有你，就有明月皎皎；有你，就有我一路燦爛的笑容！

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