關(guān)于校園的天空作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的校園的天空作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的天空作文 篇1

　　我喜歡校園的天空，它是變幻莫測的，而我總能從那里看到天空的笑臉。

　　清晨，微風(fēng)將我送進(jìn)校園。我喜歡背著(zhù)書(shū)包，走在校園的石階上，抬頭望著(zhù)。它仿佛還在睡覺(jué)，那一點(diǎn)淡白之色定是它垂下的白紗衣裙。漸漸的，它的衣裙微微掠動(dòng)了，我在懷疑：是它醒了嗎？還是微風(fēng)的輕拂？……我仿佛看到了它的那一抹笑臉，讓我看到了希望，給我前進(jìn)的動(dòng)力，使我加快步伐，面帶微笑，那里是我的第二個(gè)家，多么溫馨，親切呀！然而，使我產(chǎn)生這一切溫暖的除了校園的天空，還能有誰(shuí)？如沒(méi)有它的襯托，校園怎顯得明亮呢？��！校園的天空，你就像一個(gè)默默無(wú)聞的使者，我敬佩您，更謝謝您！

　　早上，我們練習跑步，這時(shí)，校園的天空成了一名體育老師，它放下金色的光芒。雖然我們身上也有一些光輝，但它仍指引我們向前，向著(zhù)更燦爛的光輝走去，仿佛是在教育我們不要驕傲，更要努力拼搏！

　　特別是下午，校園的天空是充滿(mǎn)活力的。我們坐在教室里，天空中射進(jìn)道道金光。它湊什么熱鬧，也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課。還不時(shí)吹著(zhù)我的眼睛，叫我不敢正視它。拿出書(shū)遮掩時(shí)，它又從遮掩著(zhù)的'書(shū)邊進(jìn)來(lái)了，我叫住它：“你別鬧了，我還在上課呀，你饒了我吧，不然我不拿你當朋友了�！彼�這才跑到一邊去。其實(shí)，它也夠朋友的，記得有一次，我遇到挫折了，坐在位置上耷拉著(zhù)頭，它過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，我沒(méi)有理它。這時(shí)，它穿過(guò)我的心房，尋求到了答案。便一鼓勁地讓它出現在我的視野，對我說(shuō)：“你要相信，是金子總會(huì )發(fā)光，你要振作，我的好朋友，文學(xué)家可不是你樣的�！睂�！大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更顯青松巍峨！我與它握了手，道了謝，一起玩著(zhù)……

　　放學(xué)后，校園的天空中留下一抹紅霞，你真該親自去看看這勝力的景色。紅霞，這個(gè)人間的化妝師，竟把校園的天空化成了紅臉，身臨其境的我也仿佛是在“下火�！绷�，好不美麗！回頭再看看最后的天空后，我對著(zhù)校園的天空揮了揮手，說(shuō)了再見(jiàn)。

　　時(shí)光荏苒，我已經(jīng)是一名初三黨了，我想，明年當我離開(kāi)校園的時(shí)候，我一定會(huì )舍不得這美麗的好朋友——校園的天空。謝謝你！

校園的天空作文 篇2

　　魚(yú)說(shuō)：你看不見(jiàn)我的眼淚，因為我在水中。

　　水說(shuō)：我能感覺(jué)到你的淚，因為你生活在我的心中。

　　——題記

　　我和木頭成了同桌。老師剛排好座位時(shí)，我倆還經(jīng)常吵架，可是，誰(shuí)知道一個(gè)禮拜下來(lái)，我們已經(jīng)成了好朋友。

　　木頭的那點(diǎn)心事我全明白，我也把自己開(kāi)心的、不開(kāi)心的全說(shuō)給他聽(tīng)。我們常常躲在教室的角落里大笑或者傷心。木頭那個(gè)人真的就像一塊木頭。我老是欺負他，他也不還手，還笑呵呵的。

　　雖說(shuō)木頭是個(gè)男生，但他的心很細，對人也好。說(shuō)起木頭的好，還真把我感動(dòng)過(guò)。那次我把錢(qián)丟了，媽媽也不在家，我餓了一天。第二天早上，我沒(méi)精打采的，木頭看見(jiàn)后問(wèn)我，我便把實(shí)情告訴了他。他拍著(zhù)腦袋就笑，說(shuō)我真笨，連錢(qián)都丟了。我正準備收拾他，可他一溜煙不見(jiàn)了，我也就省省力氣。上課了，木頭才跑回來(lái)，兜里鼓鼓的，趁老師不注意，木頭從兜里取出一瓶奶和一盒餅干，遞給我說(shuō)：“快吃吧！”我一看見(jiàn)牛奶和餅干，一下子精神就起來(lái)了，拿起就吃。木頭一下子嚇壞了，他怕老師看見(jiàn)，老用眼睛瞪我，我餓壞了，才不管呢。

　　下課后，我對木頭說(shuō)：“我媽媽一個(gè)禮拜之后才回來(lái)�！蹦绢^一聲慘叫。其實(shí)也沒(méi)什么，就是那一個(gè)禮拜，我把木頭賴(lài)上了，要他天天早上給我買(mǎi)好吃的。木頭說(shuō)那一個(gè)禮拜是他今生難忘的一個(gè)禮拜。我說(shuō)咱倆都這么好的朋友了，吃擬定我不會(huì )不好意思的。木頭一聽(tīng)，嚇得轉頭就跑。

　　我那同桌木頭人就是好，所以現在我們還是好朋友。我和木頭的友誼永遠也不會(huì )變質(zhì)。記得有這樣一句話(huà)：友情是一泓清泉，請不要亂投石子攪混它，有的東西不能跨越而盲目跨越，只能使我們陷入淤泥中而不能自拔。我和木頭都明白這點(diǎn)，所以我們很純潔，我們用純潔的友誼譜寫(xiě)了一曲美妙的樂(lè )章。

　　男孩的天空永遠都是六月，火熱中孕育著(zhù)自由，摘下一片葉子，便能擋住驕陽(yáng)，帶來(lái)一陣涼意。

　　女孩是什么？一半是火焰，一半是海水。

　　男孩女孩把純潔無(wú)暇的友情播撒在校園里。校園的天空是藍的，因為有友情的點(diǎn)綴才更美麗。

校園的天空作文 篇3

　　不知從何時(shí)起，我被學(xué)校的天空給深深的吸引住了。那一團團漂浮于樓臺之上形態(tài)各異的云，那一片片傾灑于天空中的絢爛色彩，將我的靈魂都勾向了遙遠的天際，讓我僅想將時(shí)間永遠停在這一片安寧之中。

　　在陽(yáng)光燦爛的日子里，早上是可以欣賞的完美的朝陽(yáng)的。走出宿舍門(mén)微抬起頭，一抹從樓頂上蔓延過(guò)來(lái)的專(zhuān)屬于朝陽(yáng)的橘紅色便可直擊我的眼球，如同紅色與黃色的水彩在天空中暈開(kāi)，將整個(gè)天空渲染成一片暖色調，淡淡的溫暖輕輕地飄入我心中。但這并不是朝陽(yáng)的最佳觀(guān)景區，打包一塊蛋糕，向操場(chǎng)走去，我眼前的視野漸漸開(kāi)闊起來(lái)。沿路上，可以看到淡金色的陽(yáng)光撒落在小樹(shù)頂那剛長(cháng)出的紅色的新芽上，偶爾飛過(guò)的幾只麻雀被披上淡黃色的羽紗，清脆的鳴叫聲散落在校園中。

　　來(lái)到操場(chǎng)，眼前那壯闊的美麗景色迅速將我淹沒(méi)，被金光包裹的亮紅色太陽(yáng)在層層由橘紅色的彩光著(zhù)色的略扁平的浮云中忽隱忽現。薄厚不一的漸變色云彩由密到疏的向操場(chǎng)上展開(kāi)，太陽(yáng)便在那云彩集中處穿梭，任由自己那溫暖的橘黃色光芒從薄云中透露出來(lái)。微風(fēng)輕拍過(guò)我頭頂的綠葉，我在一片沉靜美好中的晨光中享受著(zhù)早餐，體會(huì )著(zhù)朝陽(yáng)的美麗。

　　在這樣晴朗的日子里，故事中的藍天白云不再僅存在于我們的幻想中，自習課上微微抬頭望向窗外，一團團立體的白云近在咫尺，在微風(fēng)的推動(dòng)下緩緩的向樓后移動(dòng)。由于太陽(yáng)的角度，云團的向陽(yáng)面可以明顯的看到太陽(yáng)的光影，將云團襯托的更加立體。鐘樓上金屬色的球頂被太陽(yáng)打上光圈，與它周?chē)�的白云一起將這幅完美的畫(huà)面顯示在我眼中�？粗�(zhù)云團一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)，我的心也跟著(zhù)變得分外平靜，那種午后恬靜的感覺(jué)讓我沉醉。

　　晴朗日子里的藍天白云固然美好，但我最喜歡的卻是那種陰天早晨灰藍色的天空。早晨起來(lái)，微冷的風(fēng)便會(huì )佛過(guò)我的臉龐。太陽(yáng)的光被層層的云遮擋著(zhù)只能堪堪照亮校道，半陰的天和微冷的風(fēng)將那種清晨的感覺(jué)成功的呈現了出來(lái)。層層的云顯示出淡淡的灰藍色 ，偶爾有一點(diǎn)藍色的天空從灰藍色的云彩中露出又隱入。淡淡的冷色調給人一種清爽的感覺(jué)，被圍在教學(xué)樓之中的那一抹淡灰藍色給予我一天的好心情。

　　校園的天空千變萬(wàn)化，橘黃色的溫暖，藍白色的悠閑，灰藍色的清爽，每一個(gè)都讓我深深沉醉。我會(huì )將這一幅幅有陽(yáng)光與天與云交相輝映所構成的美麗畫(huà)面，永遠珍藏在我的心中。

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