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探險的精神作文800字
【800字，探險的精神】
兄弟給了你遐想，魯濱遜給了你信念;徐霞客使你懂得求實(shí)，阿蒙森使你心生敬畏;余純順讓你流淚，哥倫布讓你振奮……曾經(jīng)這些探險英雄的傳奇故事深深打動(dòng)了你的心!
要寫(xiě)以“探險”為話(huà)題的作文也“不必取長(cháng)途”。找來(lái)你最喜歡的人物的有關(guān)材料，細致讀讀，用他們的樂(lè )觀(guān)、勇敢、挑戰等精神再一次洗禮自己的心靈，反思自己生活中的浮躁、懦弱，你可以用夾敘夾議的方式，把英雄故事和你的生活經(jīng)歷、感受相結合來(lái)寫(xiě)，這樣就是一篇讀后感。但是要想把讀后感寫(xiě)好，很重要的一點(diǎn)就是要避免空洞的議論，這就需要你抓住“感點(diǎn)”——你感受最深的地方。往往感受最深的地方不是空泛的品質(zhì)精神，它可以是一些細節——動(dòng)作、心理、眼神、微笑，或是一個(gè)小小的事件。比如“斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。”去寫(xiě)他們獻身科學(xué)的意志;斯科特為死去的首先到達南極點(diǎn)的阿蒙森為首的挪威人作證，去寫(xiě)他們誠信、坦然面對失敗的精神;奧茨為了怕拖累同伴，向威爾遜要了十片嗎啡，以便必要時(shí)結束自己，劉連滿(mǎn)為伙伴們搭“人梯”攀巖，把最后的一點(diǎn)氧氣留給戰友，自己昏昏睡去，去寫(xiě)他們的集體主義觀(guān)念和崇高的獻身精神;楊利偉在訓練時(shí)嘔吐昏迷，去寫(xiě)他們鍥而不舍的精神和為國爭光的責任感;魯濱遜用借方和貸方的格式把幸與不幸，好處與壞處公正排列，去寫(xiě)他們戰勝孤獨、寂寞，熱心工作生活的調整心態(tài)、學(xué)會(huì )生存的意識和本領(lǐng);余純順毫不哀嘆自己的種種苦難，挖個(gè)坑面向家鄉坦然地死去，去理解生命的內涵……打動(dòng)你的何止這些呢?在你讀書(shū)時(shí)，不妨把這些感動(dòng)你的細節畫(huà)下來(lái)，然后生發(fā)開(kāi)去寫(xiě)，你就會(huì )發(fā)現你已經(jīng)融入到探險家的生命世界里了。
可是，你也許在被這些探險家的精神感動(dòng)的同時(shí)，更多的是冷靜的思考?你在想：人類(lèi)從茹毛飲血的時(shí)代，到今天的文明繁榮，確實(shí)經(jīng)歷了無(wú)數次的探險，但是我們今天還有沒(méi)有必要探險?像柯受良、堯茂書(shū)那樣的飛躍和漂流是不是無(wú)意義的冒險?有些是不是金錢(qián)的浪費和生命的虛擲?面對地球大爆炸的時(shí)代，被探之處在留下人類(lèi)足跡同時(shí)，是不是也從陸地、海洋到太空留下了灰塵和垃圾，危害人類(lèi)?是啊，探險也是一把雙刃劍，你可以從相反方面出發(fā)，引資料說(shuō)道理，就一方面或多方面發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
你也可以掩卷，把心中澎湃的感情用詩(shī)意的筆觸抒發(fā)出來(lái)。但是寫(xiě)詩(shī)容易流于吶喊呼號般的抒情，所以你可以運用那些有鮮明地域特征的事物作為你寄托感情的形象。比如：羅布泊里的白沙、小鳥(niǎo)、樓蘭美女、千年的樹(shù)根;珠穆朗瑪峰尖上的閃閃星光、下邊茫茫的夜色與深淵;南極厚厚的白雪、難以尋覓的足印;魯濱遜荒島上的帶著(zhù)花朵香的墨水、鶴嘴鋤、木針草線(xiàn);楊利偉眼中的藍色星球、潔白的云朵;奧茨凍掉的腳趾，斯科特與威爾遜在睡袋里緊緊的擁抱……在這些事物里融匯你的感情，把抽象的精神贊美具體化了，才會(huì )讓人感覺(jué)到真實(shí)，打動(dòng)自己打動(dòng)別人。
寫(xiě)探險類(lèi)的作文確實(shí)難寫(xiě)，但是險處多變幻，你不妨也作一次精神的探險，那也許正是你展示才情的好機會(huì )呢!
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