陽(yáng)光初中作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的陽(yáng)光初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光初中作文1
風(fēng)在指間溜走，桌上攤開(kāi)的書(shū)本被風(fēng)翻起，香味不禁撲面而來(lái)。
一、懵懂的兒時(shí)
某個(gè)盛夏，爺爺像往常一樣，手捧著(zhù)報紙，悠悠然地看著(zhù)，那時(shí)我總把頭伸向報紙，想看懂些什么，但是密密麻麻的字，看著(zhù)頭暈。我扶著(zhù)額，又撓撓后腦勺。爺爺笑而不語(yǔ)。 孩子的世界，總是五顏六色的。與書(shū)結緣是在五歲的時(shí)候，那也是我的第一本書(shū)，書(shū)里面五顏六色的配圖總能吸引我的眼球。而幾行文字還附有注音。一段時(shí)間，我愛(ài)不釋手地捧著(zhù)它，生怕它丟了，壞了。睡前，母親總會(huì )坐在床邊，一字一詞一句地教我，那時(shí)大字不識一個(gè)，也就一知半解地讀著(zhù)。
二、盛夏的花季
十幾歲的年紀，我對書(shū)有了一定的見(jiàn)解，也有了一定程度的喜歡，書(shū)是心靈物語(yǔ)，你會(huì )讀懂它;書(shū)是老朋友，友誼情深潭水。我對書(shū)的癡迷可說(shuō)差點(diǎn)“走火入魔”，比如下面這件小事。 兩個(gè)小時(shí)前，我低著(zhù)頭，捧著(zhù)書(shū)，狼吞虎咽地啃著(zhù)書(shū)。那時(shí)天已昏暗，低沉，眼看大雨就要來(lái)到，我仍然埋著(zhù)頭在空蕩蕩的.教室待著(zhù)，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)。鐘的指針滴滴答答地一分一秒地走著(zhù)，忽然一個(gè)雷電，雷聲震耳，我好似從夢(mèng)中睡醒，恍惚地眨著(zhù)雙眼。那時(shí)才發(fā)覺(jué)自己一個(gè)人在教室。窗外，“嘩啦嘩啦”下著(zhù)雨;窗內，“撲通撲通”著(zhù)了急。雨不覺(jué)停了，想到回家還得挨罵，我背著(zhù)書(shū)包二話(huà)不說(shuō)地一路小跑。
三、夢(mèng)想的贊助商
書(shū)，穿梭于過(guò)去，現在，還有將來(lái)。書(shū)，給予你的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只言片語(yǔ)，而是歌德所說(shuō)的：“經(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一只眼睛看到紙的背面�！睍�(shū)，所有你夢(mèng)想的贊助商。希望某年某月的某一天，你給的無(wú)聲贊助，我還的不負眾望。 香味愈發(fā)清香，我坐在桌旁，桌上是陽(yáng)光的影子，默道：“一路書(shū)香，一生陽(yáng)光�！�
陽(yáng)光初中作文2
這天，我獨自一人，拿著(zhù)一張卷子在校園里行走，卷子上那刺眼的紅叉仿佛在嘲笑著(zhù)我。
這時(shí)，媽媽騎著(zhù)車(chē)過(guò)來(lái)了�！霸趺戳�，小蝸牛，卷子發(fā)了嗎？”媽媽關(guān)切地問(wèn)�！鞍l(fā)了……”我低著(zhù)頭，不敢接觸她那洞察一切的眼睛，小聲囁嚅著(zhù)�！芭�！”媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，但我知道，她一定是從我的神情中知道了我的情況。
我原以為這一路就這樣一直沉默下去，可走到半路，媽媽打破了沉默，依舊親切地對我說(shuō)：“你知道都錯在哪里嗎？”聽(tīng)到這兒，我無(wú)語(yǔ)了。因為每次面對試卷，我向來(lái)只看成績(jì)，真正錯在哪里，什么知識點(diǎn)出錯，我沒(méi)有認真分析過(guò)，也許這也是我每次考試成績(jì)不理想的原因之一吧！
媽媽似乎又一次看出了我的心思，對我說(shuō)：“你應該對每次的試卷認真分析，不能只看分數的高低，知道錯在哪兒，以后不再犯錯了，真正掌握了知識，這才達到考試的真正目的.�！�
到家后，媽媽和我一起把卷子認真分析了一遍，看著(zhù)媽媽耐心講解的神情，我愧疚的眼淚在眼眶里打轉，但我努力不讓它掉下來(lái)。
終于，不爭氣的眼淚還是如斷了線(xiàn)的珍珠一樣，接連不斷地掉了下來(lái)，媽媽輕輕地將我擁入懷中，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，決定你未來(lái)的不是你現在的位置，而是你面朝的方向。只要你用心學(xué)習，自然會(huì )有好成績(jì)的。媽媽希望你每天都快樂(lè )地成長(cháng)，每天都有進(jìn)步�！币蕾嗽趮寢�?xiě)牙�，溫暖直抵心田�?/p>
是的，無(wú)數個(gè)清晨，我在房間讀書(shū)，媽媽在廚房做飯；無(wú)數個(gè)放學(xué)路上，我坐在車(chē)座后頭，跟媽媽談?wù)摪嗉壢な�；無(wú)數個(gè)晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在旁邊看書(shū)……原來(lái)，我始終沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，媽媽用愛(ài)驅走了籠罩在我心頭的陰霾。
只要心中有陽(yáng)光，生命就會(huì )如花般美麗綻放！
陽(yáng)光初中作文3
“唰———”下雨了，老天仿佛受了委屈似的，將一桶水倒了下來(lái)，白晝瞬間成了黑夜。教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，同學(xué)們都忙著(zhù)寫(xiě)考卷，只聽(tīng)見(jiàn)手表急促的“嗒嗒嗒”的聲音。
這是一場(chǎng)數學(xué)考試，不擅長(cháng)數學(xué)的我一到考試就無(wú)比緊張。我瞄了一下手表，離考試結束只剩20分鐘了，我還有一道最難的題目沒(méi)做。讀了一遍，這什么意思��？一點(diǎn)兒思路都沒(méi)有。我焦急地看著(zhù)試卷，感到身上的衣服涼涼的。又將題慢慢地看了一遍，邊看邊畫(huà)圖，圖畫(huà)完了，上面的'一條一條線(xiàn)段，仿佛是完全不在同一方向的路，讓我越來(lái)越感到暈頭轉向。再看看學(xué)霸同桌，他早已寫(xiě)好了，卻側著(zhù)腦袋將答案遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，我焦急而又無(wú)可奈何。
“轟！”一聲悶雷，又瞄了一下手表，只有15分鐘了。我拿起鉛筆，仔細地讀著(zhù)題目上的每一個(gè)條件，將獲取的信息寫(xiě)下來(lái)，看似無(wú)關(guān)緊要的條件也認真思考為什么，竟然有點(diǎn)思路了。
雨還在下，卻似乎變小了。
聽(tīng)著(zhù)手表的聲音，更加緊張。條件列完了，再一次仔細地思考著(zhù)，右手拿著(zhù)筆，左手摸著(zhù)額頭，一雙無(wú)處安放的腳一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
“哦———我知道了！”我在心中大喊了一聲，快速地寫(xiě)了起來(lái)，汗沿著(zhù)臉頰淌了下來(lái)，滴在試卷上，我沒(méi)空管它，繼續奮筆疾書(shū)；外面的雨聲似乎被過(guò)濾了，只有手表“嗒嗒”的聲音。終于寫(xiě)好了，我放下筆，才發(fā)現手心里沁滿(mǎn)了汗珠，我搓搓手，抬頭看了看周?chē)�，發(fā)現好多同學(xué)還在啃著(zhù)筆頭，皺著(zhù)眉，作冥思苦想狀。
看了看手表，離考試結束還有三分鐘。再看一眼試卷上滿(mǎn)滿(mǎn)的過(guò)程，此時(shí)，雨聲和手表的聲音，仿佛成了一首熱情的贊歌。
收卷了，我自信地交上了試卷。窗外，原來(lái)鋪天蓋地的烏云漸漸散開(kāi)來(lái)，一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層，透了過(guò)來(lái)，照進(jìn)了我的心坎里。終于擺脫了“漫漫長(cháng)夜”，迎來(lái)了屬于我的“黎明”。
陽(yáng)光初中作文4
在人生旅途中，我們往往懼怕黑暗，總會(huì )在旅途中尋找可以依靠的陽(yáng)光。殊不知，其實(shí)我們自己本身就是一束陽(yáng)光，我也可以照亮別人。我是一束暖心的陽(yáng)光。
外面很安靜，安靜得使人害怕。天空被一張偌大的黑布死死罩住，坐在媽媽電瓶車(chē)后的我不禁打了個(gè)寒顫。媽媽一路上都很安靜。我不敢多問(wèn)，只是靜靜地坐著(zhù)，忐忑的心隨電瓶車(chē)一路顛簸。
到了那個(gè)熟悉的家，卻又覺(jué)得很陌生。夜幕降臨的它完全沒(méi)有白天的活力，顯得有些死氣沉沉。我倒吸一口涼氣，快步走進(jìn)家門(mén)。爸爸一個(gè)人坐在床邊，幾個(gè)月沒(méi)有看見(jiàn)他，他黝黑的臉瘦了一圈，嘴角向下，一副懊悔的表情。媽媽一到家就倚著(zhù)房門(mén)，一言不發(fā)優(yōu)秀，我意識到這個(gè)情況不太對勁。
我壯了壯膽，走到媽媽面前，輕輕地問(wèn)："媽媽?zhuān)銈冊趺戳耍?媽媽的眼里竟噙滿(mǎn)淚水，嘴里卻說(shuō)："沒(méi)什么。"這種嚴肅的氣氛在房間蔓延著(zhù)。
"你們到底怎么了？"我急著(zhù)問(wèn)。媽媽擦干淚水，坐到桌子前說(shuō)："你爸爸當初不聽(tīng)我勸，非要去養魚(yú)，現在"我知道我是一束陽(yáng)光，是一束暖心的陽(yáng)光
我坐到爸爸身邊，安慰爸爸說(shuō)："爸，錢(qián)賠了，咱可以再賺，身體氣傷了。況且，等我長(cháng)大了，我會(huì )贍養你們的。這次就當花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓吧！"
爸抬起頭，說(shuō)："其實(shí)，我就是怕你知道賠錢(qián)后會(huì )擔心，會(huì )影響你的.學(xué)習，現在聽(tīng)到你這樣說(shuō)，爸爸真的很暖心。"我這才舒了一口氣，死一般的氣氛一下子就被打破。
我是一束暖心的陽(yáng)光。從小到大，你們是我依靠的陽(yáng)光，現在，我也可以成為照亮你們的陽(yáng)光！
低下頭，其實(shí)你會(huì )發(fā)現自己腳下一片光明，因為你就是一束陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文5
也許家人的關(guān)懷如陽(yáng)光一般溫暖你，也許同學(xué)的幫助如陽(yáng)光一般照耀你，也許他人的愛(ài)心如陽(yáng)光一般感悟你，但是請別忘了，自己也可以像陽(yáng)光一樣發(fā)出屬于自己的陽(yáng)光。我也是一束陽(yáng)光！
母親·我也是一束陽(yáng)光
總記得那個(gè)搖籃，母親輕輕搖動(dòng)著(zhù)它，嘴里唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲兒，那時(shí)母親就如同一束陽(yáng)光溫暖我的心懷，十年后的我早已不在那個(gè)搖籃中熟睡，夜里常常聽(tīng)到母親咳嗽的'聲音，心中一緊，縱身跳下床，靜悄悄地來(lái)到母親的房間。只見(jiàn)得母親半坐在床邊劇烈的喘息著(zhù)，來(lái)到母親的身邊，用雙手緊握母親那微微顫抖的雙手，那一刻母親笑了，仿佛有一束陽(yáng)光溫暖著(zhù)她，我長(cháng)大了，我也是一束陽(yáng)光。
同學(xué)·我也是一束陽(yáng)光
回看一步一步走過(guò)來(lái)的學(xué)習生涯，總記得那個(gè)抱著(zhù)作業(yè)求知若渴的我，找同學(xué)請教問(wèn)題，每當一題解出后同學(xué)就如同一速陽(yáng)光照耀我。進(jìn)入了初中，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，同學(xué)們在課間也爭相討論難題，同學(xué)們也請教我題目，我細心地為他講解，一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開(kāi)了題目的謎團，同學(xué)聚精會(huì )神的眼神和解完題目后那激動(dòng)的眼神是我最大的養料。每每看到這些我都會(huì )感嘆我也可以用自己的光和熱照耀別人，我也是一束陽(yáng)光。
他人·我也是一束陽(yáng)光
坐在公交車(chē)上，一位老奶奶上車(chē)，司機親切的笑容和愛(ài)心照耀著(zhù)我們，讓我們倍感溫暖。有一天早晨，我像往常一樣坐上了公交車(chē)，一站過(guò)去了，擠上來(lái)了很多人，車(chē)廂內頓時(shí)擁擠了很多，車(chē)顛簸在公路上，不一會(huì )兒一位老奶奶上了車(chē)，她顫顫巍巍地扶著(zhù)車(chē)把，身邊的人對她視而不見(jiàn)，我連忙站起身來(lái)，把位子讓給了老人，老人笑了。我知道因為我的行為讓許多人感到溫暖和感動(dòng)，我知道我也是一束陽(yáng)光，我的愛(ài)心也會(huì )照耀他人。
別人的陽(yáng)光或多或少會(huì )照耀再我們身上，但你要相信自己只要自己用真誠的情感和善良的內心，我們也可以是那束陽(yáng)光，可以發(fā)光發(fā)熱溫暖他人，我也是一束陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文6
清晨的1縷陽(yáng)光，穿過(guò)透明的玻璃，照射在溫馨的家。給冰冷的家具帶來(lái)一絲溫暖。
我走出家門(mén)，漫步在園中小道上。周?chē)黄澎o，大家都還沉浸在香甜的夢(mèng)里。只有一縷縷淡淡的陽(yáng)光，映照在我的臉頰上，伴我同行。
冬天的陽(yáng)光不再那樣灼人、刺眼，而是變得溫和起來(lái)。陽(yáng)光映在臉上，像親切的媽媽輕柔的愛(ài)撫我的臉頰；陽(yáng)光灑在身上，如慰籍萬(wàn)物的`溫床；陽(yáng)光映在湖面上，波光粼粼，如冬女孩眼中的秋波；陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，好似輸送養料的辛勤園丁……
我走到一棵大樹(shù)底下，那樹(shù)葉因有了陽(yáng)光，泛黃的底子也變得金燦燦起來(lái)。田野上，草叢間有了與陽(yáng)光的對話(huà)，不經(jīng)意凝結了的晨露，流淌出來(lái)痛快喜悅的淚花，沾濕了我的褲腳，打濕了我的衣衫，潤澤了我的心靈。
太陽(yáng)慢慢地升高，大家也從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了一天的勞作。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)婉轉的贊歌，小孩們在森林中歡樂(lè )的游戲。
被陽(yáng)臺那片溫暖的陽(yáng)光魅惑，我不失機會(huì )地搬把小凳坐在陽(yáng)臺上，沐浴在陽(yáng)光下，享受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖與舒適，感覺(jué)真是生活的一份美好。
陽(yáng)光日漸地溫暖起來(lái)，撒在世界里愛(ài)撫著(zhù)萬(wàn)物。天里的風(fēng)也開(kāi)始慢慢的溫和下來(lái)，拂面而過(guò)不再涼意無(wú)限了。它輕輕地滑過(guò)去，沒(méi)一絲聲息。
植物盆栽擺設在陽(yáng)臺的各個(gè)角落。在陽(yáng)光的照耀下，賞心悅目。既是一幅圖畫(huà)，也是一種風(fēng)景，洋溢著(zhù)濃濃的生活氣息。賞析著(zhù)，心中蕩漾著(zhù)別樣的幸福與滿(mǎn)足。
生活不可以沒(méi)陽(yáng)光的滋潤，不然所有美好的事物都將暗然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每個(gè)漂亮的明天；帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文7
「一顆渺小的種子，背后可能隱藏了一整個(gè)花季的燦爛；一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，也可能蛻變?yōu)橐恢幻利惖暮��！挂晃晃膶W(xué)作家曾這么說(shuō)過(guò)。而那位作家本身就患有罕見(jiàn)疾病，但她仍靠著(zhù)毅力成為了一位眾所皆知的名作家。她是誰(shuí)呢？他就是劉俠女士。
相信大家對她并不陌生，她自小罹患「類(lèi)風(fēng)溼性關(guān)節炎」，年幼的她曾一度認為生命沒(méi)有希望了，盡管還能活動(dòng)，她卻認為自己的「心」死了。一個(gè)孤獨的十二歲小女孩獨自與死神搏斗，是多么令人感傷��！但，她最后仍憑著(zhù)鍥而不舍的精神及信仰的力量，使她在一次走出低谷，擺脫夢(mèng)魘。
我時(shí)常覺(jué)得劉俠女士非常厲害，明知自己的病一輩子都不會(huì )痊愈了，卻這么樂(lè )觀(guān)、積極，她讓我們明白了，即使生了重病，并不代表我們的生命就一定黯淡無(wú)光呀！我們仍就可以靠自己，讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光！
令人感動(dòng)的還有另一位，也就是口足畫(huà)家──謝坤山先生，我曾看過(guò)他的許多畫(huà)作，實(shí)在教人難以相信他沒(méi)有手，從他的畫(huà)作中，我看見(jiàn)了「希望」！謝坤山先生沒(méi)有左右手，右眼喪失了視力及一條腿，但他憑著(zhù)「勇于追夢(mèng)的心」，畫(huà)出了五彩繽紛了生命！
也許你不能決定你生命的長(cháng)度，但你仍可以改變生命的寬度！有些人因殘廢而落魄一生；有些人卻靠著(zhù)身上僅存的部位，讓自己的`生命可以發(fā)光發(fā)熱！生命是由自己決定的！不是他人能操作的！決定權在于自己。
人的一生只有一次，非常短暫，其實(shí)金錢(qián)和名氣都只是人類(lèi)貪婪的欲望，并非最重要的事，重點(diǎn)是你有沒(méi)有努力過(guò)，讓生命發(fā)光發(fā)熱？盡管身體有殘缺，也要樂(lè )觀(guān)面對。生命就有如一面鏡子，你對它微笑，它也會(huì )對你微笑的！朋友們！讓我們一起「讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光」吧！
陽(yáng)光初中作文8
當微弱的絲陽(yáng)光照亮心靈的窗戶(hù)時(shí)，那束陽(yáng)光會(huì )永恒的留在心間。
周末獨自人在家，天氣并不是很好，絲陽(yáng)光都沒(méi)有。正準備出門(mén)買(mǎi)零食時(shí)，從家門(mén)口進(jìn)來(lái)位陌生的婦女。
婦女的穿著(zhù)很樸素，衣服已經(jīng)很舊了，褲子上的花紋也快被洗掉色了，但絲毫不影響她的氣質(zhì)，她輕攥著(zhù)筆錢(qián)，還 有張寫(xiě)了密密麻麻字的紙，婦女來(lái)到我眼前，我問(wèn)道:“你找誰(shuí)？”她并沒(méi)有回答我，眼神閃閃躲躲，只是拿起手上的紙遞給了我，意思是讓我看紙上的內容，我邊看，她邊跟我講關(guān)于她的事情，她們家被大火席卷空，現在是貧如洗，希望我伸出援助之手。
在她講述的`同時(shí)，我不時(shí)地注意她臉上的表情，她臉色微紅，手腳的動(dòng)作也顯得不自然，或許是尷尬也或許是愧于內心，紙上的內容我沒(méi)有仔細看，只是粗略的看了幾眼而已，她慢慢地將紙上的個(gè)印章指給我看，有些怯弱地說(shuō)道：“你看這是政府蓋的章�！蔽液懿荒蜔┑鼗卮鸬溃骸芭�，行，我知道了�！闭f(shuō)完便轉身走遠了幾步，背對這她，婦女等待了會(huì )兒。便失望的離開(kāi)了。
我握著(zhù)口袋里的錢(qián)，思緒在腦海中交織，我并不知道她是不是騙子，終于我做出了決定。
我跑了出去，來(lái)到并沒(méi)有走遠的婦女跟前，輕拍了她肩膀下，并把錢(qián)遞給了她，微笑地說(shuō)道：“給，雖然不多，但可以幫的上你，希望你家庭平安�！眿D女流露出喜悅的笑容，眼中是片光明，連說(shuō)了兩個(gè)謝謝，應該是對錢(qián)和祝福的感謝把。但是這時(shí)我感到絲溫暖的陽(yáng)光滑過(guò)我的心間。
微弱的絲亮光，雖說(shuō)不能照亮整個(gè)房間，但所以亮光聚集起來(lái)，便可以看清房間里的內容，陽(yáng)光不也是這樣匯聚起來(lái)的嗎？
讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，讓溫暖和愛(ài)永恒地留在心間。
陽(yáng)光初中作文9
陽(yáng)光透過(guò)薄薄的玻璃偷偷地溜了進(jìn)來(lái)，有一些情緒想漣漪一半，緩緩擴散開(kāi)來(lái)，浸入人心。
早飯時(shí)間到了，媽媽的聲音從廚房里傳了出來(lái)：“快吃早飯！”一早上就看見(jiàn)媽媽忙碌的身影�？粗�(zhù)滿(mǎn)是“相交線(xiàn)”的試卷，沖媽媽吼道：“沒(méi)胃口！不吃了！”遍摔門(mén)而入房間！
“咕咕咕”無(wú)疑，是肚子的作響。心想：還是忍忍吧！畢竟剛剛對媽媽大吼大叫現在出去找東西吃，難免有些不好意思。無(wú)奈的摸了摸肚子。
眼珠時(shí)不時(shí)停落在桌上的鬧鐘上，“十下，十二下，十三下……”心里默默地數著(zhù)。每一秒，都忍受著(zhù)肚子和自尊心的折磨。
“咚咚咚”伴隨著(zhù)一陣敲門(mén)聲，媽媽那抹身影印入我的眼簾。她手上端著(zhù)一碗熱騰騰的面，輕聲說(shuō)道；“一早上看你吃飯沒(méi)，現在餓不餓?””廢話(huà)你說(shuō)能不餓嗎?”一股怒氣油然而生。媽媽把手中的面推向我面前。
“撲通”剛剛太心急了，伸手就吧面前的面往自己身上拉，沒(méi)接住碗底的腳就接走了。我隨便找了個(gè)借口：“這面這么燙，這面接得��？”’對不起，剛剛網(wǎng)吹了，怕你太……”媽媽欲言又止，急忙拉起我的手，四處看了幾下。直到知道我并沒(méi)有受傷，才收拾碗的`碎片，走了出去。
過(guò)了許久，我心里不由自主得埋怨道：“媽媽真是的，明知道我餓了，卻沒(méi)給我吃的！”
邁著(zhù)沉重的步伐，漫不經(jīng)心地走向廚房。推開(kāi)門(mén)，我立刻停止了腳步，剛才那種情緒一瞬間天消云散。
只見(jiàn)媽媽手上一手端著(zhù)一個(gè)碗，小心翼翼地把碗里的面倒來(lái)倒去。連續倒了幾次后；還是不是把面放在桌子上，拿起紙，擦著(zhù)手心的汗珠，擦完還甩了甩手。緊接著(zhù)，又反復地重復著(zhù)那動(dòng)作。額頭上晶瑩的汗珠一滴滴往下掉，滴在我的心里很暖很暖……
窗外，陽(yáng)光淡淡地灑在地面上，鋪上了一層碎金黃。我抱著(zhù)媽媽?zhuān)腋５匦α恕?/p>
陽(yáng)光初中作文10
和煦的春風(fēng)普照大地，久違了的太陽(yáng)也悄試著(zhù)探出頭來(lái)，輕觸那份清涼，一不留神，何時(shí)，大地已復蘇，溫暖遍人間。
大雪終于在無(wú)數次的期盼中結束了，轉而迎來(lái)的是春的喜悅。在那一汪清流的小溪中我聽(tīng)見(jiàn)春來(lái)了，每個(gè)人暖洋洋的臉上都洋溢著(zhù)那份笑容。蜷縮在角落里的飽受冰涼的人們也開(kāi)始嘗試著(zhù)探出頭來(lái)，走向太陽(yáng)照耀著(zhù)的大地，去感受和觸摸那份溫暖。
喜歡陽(yáng)光普照的日子，生活中我們更需要的.是陽(yáng)光，陽(yáng)光一般都是希望和未來(lái)的象征。有了陽(yáng)光何談不能外出放松心情呢？有了陽(yáng)光，生活何愁沒(méi)有滋味呢？有了陽(yáng)光，生活就多了份希望。而與陽(yáng)光相對應的是雨露，但在有雨的日子，在那一片片黑云沉壓的天際，心情難免也會(huì )隨之變的低落起來(lái)，傷心的記憶、憂(yōu)情的往事便如電影的上映一樣，歷歷在目。內心的凄涼在雨的催化作用下更顯凄涼了，心情又怎能好呢？
喜歡有陽(yáng)光的日子，有了陽(yáng)光，生活是多么的熱烈激揚。一年的陽(yáng)光中相對來(lái)說(shuō)我更喜歡冬春之際的陽(yáng)光，那時(shí)的陽(yáng)光帶給我們的總在無(wú)名中多了份自信和成熟。生活的斗志、干勁也更顯出來(lái)，仿佛前方等待著(zhù)我們的是條條康莊大道，而路就在春的感召下越走越寬闊了。
路上行人匆匆，在條條車(chē)流下，生活的節奏反而更顯加快了,萎靡了的冬之后生活的氣息才更顯濃烈,仿佛一切災難過(guò)去之后生活就能恢復他本有的色彩了。
冬天帶給人們的實(shí)在是太多了,災難中的苦苦掙扎,蒼涼中的哀鳴……嚴冬中人與人之間、社會(huì )之間傳遞的那份溫暖已足已將冰冷悄融化，患難方更顯真情，即使是在寒冷的雪災的冬天我們也能感受到有陽(yáng)光的溫暖，仿佛陽(yáng)光總陪伴在我們身邊�；厥�，真心寄真情，給予人們無(wú)數次的方向和希望，未來(lái)已以一個(gè)嶄新的姿勢出現在不遠的前方了，更何況擁有了這陽(yáng)光溫暖著(zhù)的大地呢？
喜歡陽(yáng)光，感受陽(yáng)光，盡情的觸動(dòng)那份溫暖，讓青春的火焰和激情在陽(yáng)光中更顯成熟。熱血在涌流，伴隨著(zhù)陽(yáng)光我大步走向08年的前方……
陽(yáng)光初中作文11
陽(yáng)光是萬(wàn)物生存的條件，如果沒(méi)有陽(yáng)光，世界將一片黑暗。而生命中沒(méi)有陽(yáng)光，人的前途將一片昏暗。而在我的生命中，有許多陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路。
首先、忍耐和努力�！翱嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這是描寫(xiě)越王勾踐的話(huà)。勾踐為了滅掉吳國，為吳王趕車(chē)牽馬，做苦力，忍受了常人不能忍受的苦難�；貒�，勾踐勵精圖治，與民同甘共苦，付出了多余常人的努力，最終三千越兵踏平吳國。勾踐的成功告訴我：要懂得忍耐，還要付出努力。
其次，重頭再來(lái)�！皠贁”沂遣黄�，包羞忍辱是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！边@是杜牧對項羽的評價(jià)。在接連失敗后，項羽逃到烏江，心中無(wú)限悲痛，失敗的陰影撲滅了那顆高傲，自負的心。因覺(jué)得無(wú)顏見(jiàn)江東父老，沒(méi)有勇氣重頭再來(lái)。他，倒下了，一個(gè)江東子弟認為永遠無(wú)法倒下的.人倒下了，他的頸間有一股液體緩緩流出，染紅了大地，也染紅了烏江。項羽的死告訴我：面對失敗不要氣餒，只要你有重頭再來(lái)的勇氣，你就可能成功。
再者、要愛(ài)國�！扒嗌接行衣裰夜�，白鐵無(wú)辜鑄佞臣�！边@是岳飛墳前的楹聯(lián)。在宋已經(jīng)到了亡國的邊緣，岳飛挺身而出，連續大敗金軍，收復失地，讓大家看到了宋振作起來(lái)的希望，然而當朝宰相秦檜缺一心賣(mài)國求榮，岳飛的出現使他的計劃不能成功，為了自己的利益，秦檜將岳飛毒死在風(fēng)波亭，獄卒偷偷的將岳飛的尸骨偷出，并建立了岳飛廟。一時(shí)間，全國上下都建立了岳飛廟，并且每個(gè)岳飛廟都香火繚繞。岳飛的事跡告訴我：我們應該有愛(ài)國心，如果不愛(ài)國，不但會(huì )遭到人們排斥，還會(huì )遭到唾棄，更對不起人的一撇一捺。
這就是我生命中的陽(yáng)光，它們?yōu)槲艺樟亮巳松�，使我能看清方向走向未�?lái)。
同學(xué)們，你們的陽(yáng)光是什么呢？
陽(yáng)光初中作文12
七彩的泡泡飛呀飛，快樂(lè )的陽(yáng)光照耀著(zhù)稍縱即逝的它。
——題記
泡泡同光暈一樣，擁有著(zhù)快樂(lè )與美好，它們只有在一起時(shí)，才能交相輝映。
今年寒假我回到重慶，在外婆家和丹丹妹妹吹起了泡泡。手中的吹泡棒在我們輕輕呵一口氣下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小泡泡漸漸形成了，那精靈正找著(zhù)樂(lè )呢！瞧，這個(gè)往那邊飛，那個(gè)又往這邊飛，剛出生的`泡精靈真是對世界充滿(mǎn)新奇，可是沒(méi)有媽媽的小東西，不一會(huì )兒便迷惘方向了。我和丹丹似乎猜透小泡泡內心的不安，就跟著(zhù)它們的足跡，鉚足了勁吹一口氣，泡精靈飛上了天，快活地閃著(zhù)七彩光芒，與太陽(yáng)散發(fā)出的五色光圈融為一體，泡泡與光暈見(jiàn)證了一切美好……
良久，我出神地望著(zhù)遙遠的天際，我想，人也同泡泡一樣，在前面的道路上悠哉樂(lè )哉地走著(zhù)，猜不透未知的未來(lái)�？墒�，泡泡總會(huì )消失不見(jiàn)，我們人呢，不會(huì )像泡泡那樣脆弱，遇到挫折站起來(lái)，永不退縮。泡泡固然美好，卻終究泯滅不了曇花一現的命運，但它們把自身的美麗永遠留在天地之間和現代人心中。緩過(guò)神來(lái)，我下定決心要吹出更大更美的泡泡，我鼓起腮幫子，直到臉都憋紅了，才把一口氣吐出來(lái)，丹丹笑話(huà)我是只青蛙，我才懶得搭理她，翻個(gè)白眼繼續吹我的泡泡去，一個(gè)一個(gè)的大泡泡接二連三地誕生了，它們極其晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，像水晶球一樣漂亮，中間還有雪花，我用手一接，結果“爆炸”了，弄得我滿(mǎn)臉都是泡泡水，靈光一閃，我把吹泡棒悄悄對準丹丹，猛地吹一口氣，泡泡宛如一撥湍急的流水朝丹丹襲來(lái)，丹丹撒腿就跑，我們從小路這一頭跑到那一頭，互相追趕著(zhù)，時(shí)不時(shí)又揮舞一下手中的吹泡棒。泡泡圍繞著(zhù)我們，整條小路充溢著(zhù)我和丹丹的笑語(yǔ)歡聲……
七彩的泡泡飛呀飛，明媚的光暈與它交相輝映，在兩者之間，我便是一束陽(yáng)光，快樂(lè )的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文13
愛(ài)的陽(yáng)光
我很幸福，因為我的世界被愛(ài)的陽(yáng)光照耀著(zhù)，永不黑暗。
媽媽的愛(ài)如早晨的陽(yáng)光，給予我生命的啟迪，生活的美好;它又像一束束百合花，盛放在我的心坎，永不凋零。母愛(ài)來(lái)自于犯錯時(shí)的一句責罵，臨走時(shí)的一句叮嚀，生病時(shí)的一份關(guān)懷……它體現在細微之處，但只要你肯去發(fā)現，它又會(huì )變得那么是莊嚴、博大。正如當我踏上返學(xué)的路上，手里揣著(zhù)的那個(gè)飯盒，微微透著(zhù)熱氣，卻能溫暖心靈，它包含的是媽媽濃濃的愛(ài)，重重的情。是的，母愛(ài)的陽(yáng)光溫暖我心。
朋友的愛(ài)如正午的陽(yáng)光，給予我生命的活力，生活的燦爛;它又像一個(gè)個(gè)火紅的石榴，裂開(kāi)嘴，帶著(zhù)這世上最美好的笑容，讓人快樂(lè )著(zhù)。這種愛(ài)叫友情，它來(lái)自于討論問(wèn)題時(shí)的那份熱烈，考試時(shí)的那份拼搏，一起奔跑時(shí)的那份激情……它是火熱的，是燦爛的，是快樂(lè )的。正如當我寂寞時(shí)，一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)約去打球的那份興奮，全身運動(dòng)起來(lái)，揮灑著(zhù)青春的汗水，書(shū)寫(xiě)著(zhù)花季的.美好。它是淡淡的愛(ài)，清新的愛(ài)。是的，友情的陽(yáng)光洗滌我心。
老師的愛(ài)如黃昏的陽(yáng)光，總出現在最后，給予我鼓勵，給予我教導;它又像默默無(wú)聞的小草，以頑強的生命力生存著(zhù)，放眼望去，一片綠意，心曠神怡。它來(lái)自于失敗后的一句鼓勵，應試時(shí)投來(lái)的一個(gè)堅定信任的目光，成功背后的一句諄諄教導……它是無(wú)私的，是真誠的。正如我考試名落孫山后，得到的那句“不要氣餒，你在我眼中是最棒的”，這句話(huà)像暖流一般，涌進(jìn)我內心最寒冷的一角，我頓時(shí)信心十足，全身充滿(mǎn)了力量。它是震撼的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)。是的，老師的愛(ài)的陽(yáng)光震撼我心。
我沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。如果說(shuō)生命是一張船票，人生是一次旅途，那么我要衷心感謝他們，感謝他們給我的世界升起了最溫暖，最耀眼，最美麗的太陽(yáng)，為我照亮了前進(jìn)的方向，為我指明了正確的方向。我的人生充滿(mǎn)溫暖，只因有愛(ài)的陽(yáng)光在無(wú)私地照耀。
陽(yáng)光初中作文14
心中的陽(yáng)光是指在孤獨時(shí)給予的陪伴；也是在我們受到挫折時(shí)時(shí)給予的鼓勵，心中的陽(yáng)光可以被比作成在黑暗中那唯一的僅存的一束光，雖然看起來(lái)微不足道，但它可以照亮你的世界。
對于處于青春期的我們來(lái)說(shuō)我們其實(shí)并不愿意將心中所想告訴他人，但是我們都忽略了一點(diǎn)，如果我們不向他人敞開(kāi)心扉，那我們將得不到那束陽(yáng)光。但敞開(kāi)心扉，似乎對我們又是一道難關(guān)，一道很難跨越的難關(guān)，所以我們總是勸慰自己忍忍就過(guò)去了。但當時(shí)所留下的一處黑暗卻很難被照亮。
心中的水陽(yáng)光不僅僅可以照亮你的內心，還能給予你溫暖。人世間，陽(yáng)光是萬(wàn)不可缺的，失去了陽(yáng)光，這個(gè)世界將沒(méi)辦法繼續生存。陽(yáng)光能照亮黑暗，給予溫暖。就如同人心一樣。
還記得汶川大地震的時(shí)候，房屋倒塌，他們死的死，傷的傷，在得知消息的那一刻中國各個(gè)地方的省區都跑去支援，他們刻不容緩，他們以最快的速度到達了四川，因為他們知道他們晚一秒就會(huì )有更多的人犧牲。
這就是像那句老話(huà)說(shuō)的那樣，“一方有難，八方支援�！蓖瑫r(shí)，其他的'中國人民依然在關(guān)注著(zhù)四川都在為他們祈禱，祈禱他們能夠平安，四川能夠平安。在汶川大地震發(fā)生之時(shí)，全中國都緊繃著(zhù)一根弦，都進(jìn)入了緊張的氣氛。也正是因為這樣的氣氛，四川人民熱淚盈眶，他們非常感謝中國。
在四川倍汶川大地震變得一片黑暗，沒(méi)有光明的時(shí)候，中國人民用自己最大的努力就回了四川，給予了四川人民溫暖就像陽(yáng)光一樣，照射到了他們身上，讓四川重回光明。
云霧遮不住太陽(yáng)耀眼的光芒，晚上也抵擋不了太陽(yáng)的到來(lái)。該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，在你不知所措的時(shí)候，總會(huì )有一道光明照進(jìn)你黑暗的世界，那可能是你的父母，你的老師，你的同學(xué)，你的朋友……
但給予陽(yáng)光的人也可以是自己，在自己不開(kāi)心時(shí)，就對著(zhù)鏡子里的自己傾訴一下，傾訴完之后，然后我就讓不愉快的思緒飛出你的大腦，飛上高空，向后消失不見(jiàn)。
陽(yáng)光初中作文15
“春有涼風(fēng)秋有月，夏有陽(yáng)光冬有雪”，一首詩(shī)講解了一年四季中最漂亮的時(shí)刻要說(shuō)這四季當中我最喜歡的那就是夏季了。
有人說(shuō)夏季是個(gè)炎熱的季節，夏季陽(yáng)光非常強烈，能把人曬得昏昏欲睡，被人感覺(jué)不舒服，可是我卻不是如此覺(jué)得的。我出生在一個(gè)夏季，而且是在夏季最熱的時(shí)候，母親說(shuō)生我的時(shí)候就連助產(chǎn)的大夫護士都滿(mǎn)頭大汗，可能是因為這個(gè)季節生的原故，對這個(gè)季節有一種炙熱的.偏愛(ài)。
我喜歡夏季中的陽(yáng)光。夏季的陽(yáng)光不同于其他季節的陽(yáng)光，雖說(shuō)一年四季中大家都可以看到太陽(yáng)，但唯獨夏季的陽(yáng)光，我才感覺(jué)是真的的陽(yáng)光。陽(yáng)光是萬(wàn)物復蘇，萬(wàn)物成長(cháng)的基礎，假如沒(méi)陽(yáng)光，這個(gè)世界不止是黑暗的，而且就連大家人類(lèi)最基本的糧食都沒(méi)辦法成長(cháng)，所以說(shuō)陽(yáng)光對于整個(gè)大自然有著(zhù)尤為重要有哪些用途。
夏季的陽(yáng)光很高，也很大，它最主要的特征就是很熱，可以比喻為一個(gè)“大火爐”，這個(gè)“大火爐”可與眾不同，它可以使所有些植物成長(cháng)得最快。
我喜歡在夏日陽(yáng)光最強烈的時(shí)候走在田野中，陽(yáng)光直射到我的臉上，我只能把雙眼瞇成一條縫，用心去感受夏季這陽(yáng)光照射在我皮膚上那種感覺(jué)仿佛每一寸陽(yáng)光都照進(jìn)了我每個(gè)細胞內，我的細胞在燃燒，我的所有些器官都在沸騰，我享受這所有體驗著(zhù)這火一般的感覺(jué)。
夏日的陽(yáng)光有著(zhù)夏日陽(yáng)光的特征，它除去熱以外，它還特別干燥。假如在夏季的時(shí)候大家晾曬一些潮濕的物品，它能在非�？斓臅r(shí)間內將它“烘干”。
這大自然世間萬(wàn)物，每一個(gè)人，每一種植物，每一種動(dòng)物都不能離開(kāi)陽(yáng)光感受陽(yáng)光的時(shí)候就是感受生命成長(cháng)的過(guò)程，所以請勿避讓他，請大伙用心去感受夏日里陽(yáng)光帶給大家的感覺(jué)。
我愛(ài)夏日的陽(yáng)光。
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