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【優(yōu)】太陽(yáng)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
在爾瑪荒瑟草原上，向象群中的最后一頭戰象正在草原上與狼王洛嘎對戰，它們來(lái)到了那個(gè)馬蹄形的臭水塘，這頭象叫黑皇，它全身黑得發(fā)亮，在象群中是首領(lǐng)，這個(gè)名字就來(lái)了。
黑皇的力氣大于洛嘎，但是跑不快，而洛嘎就恰恰相反，它速度很快，就是力氣微不足道，它們各有各自的優(yōu)點(diǎn)，也有各自的缺點(diǎn)。它們在草原上奔波，渡過(guò)臭水塘，水花晶瑩剔透，飛翔在空中，黑皇卷起厚厚的泥土，向洛嘎扔去，洛嘎一閃，都沒(méi)傷者一根毫毛，這樣，它們打了兩個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)停息，洛嘎跑在前面，黑皇追在后面，窮追不舍，它倆都口吐白沫，眼前發(fā)黑，疲憊不堪，它們仍在堅持著(zhù)，奔波著(zhù)，它們最后也勞累過(guò)度想倒下了生離死別的驅使下，它們又重新地奔波起來(lái)，雖然它們口溢白沫，但是它們仍然堅持著(zhù)，也許這就是動(dòng)物界里的.生死之交吧！
它們穿過(guò)大森林，渡過(guò)大荷塘，穿過(guò)荊棘地，它們居然被一把繩子連在一起了，怎么也啃不斷，更奇怪的是，它們居然飛起來(lái)了，越飛越高，經(jīng)過(guò)氣壓的整頓，大象變成了人，狼變成了一匹駿馬，它們仍沒(méi)改變自己的念頭，仍在奔跑，古時(shí)候，都還沒(méi)有太陽(yáng)，由于它們在奔跑，天空的熱能轉化為火光，照的大地一片金光，萬(wàn)物開(kāi)始萌芽，出現了恐龍等動(dòng)物，人類(lèi)也出現了，他們對這頭戰象和這只戰狼感到十分可笑：“它們因一次生死之交而變成了永遠的奔跑�！碧�(yáng)就逐漸出來(lái)了，這就是太陽(yáng)的來(lái)歷。
太陽(yáng)的作文 篇2
小時(shí)候讀過(guò)的一個(gè)故事至今任記憶猶新，故事的名字就叫做《收集陽(yáng)光》。講有一個(gè)小女孩，她的奶奶老了，住在一間沒(méi)有窗戶(hù)的黑洞洞的房子里，因為腿腳不便，從來(lái)沒(méi)有出去曬過(guò)太陽(yáng)。小女孩很疼愛(ài)奶奶，經(jīng)常去陪她說(shuō)話(huà)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小女孩來(lái)看望老奶奶了。路上，小女孩發(fā)現自己的花裙子上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，亮堂堂、熱乎乎的。欣喜之余，小女孩將裙子小心翼翼的攏好，然后快樂(lè )的向奶奶家跑去�！澳棠�，瞧，我把陽(yáng)光給你帶來(lái)了！”小女孩蹦蹦跳跳的進(jìn)屋，迫不及待地打開(kāi)裙擺，可哪里有什么陽(yáng)光的影子，只有蒙上一層淡淡灰色的裙擺。小女孩傷心的哭了，老奶奶笑著(zhù)對她說(shuō)：“孫女啊，我已經(jīng)看見(jiàn)陽(yáng)光了，因為它就在你的心中，你就是我親愛(ài)的小太陽(yáng)啊�！毙∨⑦@才破涕為笑。從此后，她更是天天來(lái)看望奶奶，因為有她，奶奶的屋里就有了歡笑，就有了陽(yáng)光。
小時(shí)候，不懂事的我對故事的理解只停留在對小女孩妄想收集陽(yáng)光的嘲笑上�？墒�，如今當我重溫這個(gè)故事時(shí)，卻發(fā)現，它的意義真的很深刻。是的，用裙擺不能收集陽(yáng)光，但它留住了陽(yáng)光的溫暖。當小女孩展開(kāi)裙擺的霎那間，奶奶一定從溫暖的裙擺上感受到了孫女的愛(ài)心、孝心。而這是真正的陽(yáng)光所不能比擬的。
現在，“愛(ài)”這個(gè)美好而博大的字眼，正在告訴我們，陽(yáng)光其實(shí)是可以收集和播撒的。在公交車(chē)上，為老人讓座，把美德的陽(yáng)光播撒；在路邊，將代表希望的硬幣輕輕放進(jìn)募捐箱，把愛(ài)心的陽(yáng)光播撒；在家里，為勞累一天的父母打一盆熱騰騰的洗腳水，把孝心的陽(yáng)光播撒；在學(xué)�！卩従蛹摇凇@陽(yáng)光是取之不盡用之不竭的`，它沒(méi)有時(shí)間的限制，沒(méi)有地區的差異，沒(méi)有膚色的隔膜。這一切美好的事物，只需要一個(gè)信念來(lái)支撐，那就是愛(ài)。對家人的愛(ài)，對社會(huì )的愛(ài)，以及對自己愛(ài)。
所以，真誠的用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心對待每一個(gè)人，也一定會(huì )得到愛(ài)的回報。這些回報就像陽(yáng)光一樣，一寸一寸的溫暖你的心田。每個(gè)人都可以是一個(gè)太陽(yáng)，收集陽(yáng)光，再播撒陽(yáng)光，讓愛(ài)的光芒普照大地。就像公益廣告中濮存昕磁性的聲音告訴我們的一樣：“燈光亮一點(diǎn)，我們周?chē)暮诎稻蜕僖稽c(diǎn)……”我想，如果每個(gè)人都甘愿做一個(gè)小小的太陽(yáng)，用自己的愛(ài)心去溫暖別人，那么，這個(gè)世界的每一個(gè)角落都會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
太陽(yáng)的作文 篇3
我在玩，發(fā)現了一把梯子，我想用它摘旁邊上的，我往上一拿，梯子自己動(dòng)了，梯子一直往上伸，不一會(huì )兒到了，又過(guò)了一會(huì )兒梯子到了上。
我要到太陽(yáng)上去玩兒，我一步步順著(zhù)梯子爬，很快我爬到了月球。到月球時(shí)，已經(jīng)是中午了，我又累又渴。這時(shí)，在月球上的一只小月星人發(fā)現了我，月星人好大方，直接把我請到中吃飯。月球的飯菜好特別，食物都是白色的，很淡，不過(guò)很好吃、吃完飯后，月星人問(wèn)我要去哪，我回答：我要到太陽(yáng)上去。
月星人聽(tīng)了，從一個(gè)大箱子中拿出一顆綠豆大小的半透明的藍色珠子，月星人把珠子放到我的手中，說(shuō)：，拿著(zhù)，太陽(yáng)上很熱。有了它，在太陽(yáng)上你就不會(huì )熱了。我接過(guò)珠子，和月星人再見(jiàn)，又繼續順著(zhù)梯子往上爬。
傍晚時(shí)，我終于到了太陽(yáng)上。果然，有月星人給的珠子，在太陽(yáng)上和在地球上的氣溫一樣。
我抬頭一看，哇！不遠處有著(zhù)一大座城市，我跑了過(guò)去。近看，這座城市和我們看的科幻電影一樣，到處都是高樓大廈，樓與樓之間飛著(zhù)飛碟。正當我在興奮地欣賞著(zhù)眼前的景色時(shí)，太陽(yáng)星人發(fā)現了我，偷偷跑去告訴了國王。
不一會(huì )兒，城中響起了，國王來(lái)到我面前，熱情地請我到王宮做客。在王宮中，我知道了太陽(yáng)上的許多事情。如：太陽(yáng)星人的祖先是太陽(yáng)上的微生物，后來(lái)是因為一塊隕石讓它們快速進(jìn)化，成為了的太陽(yáng)星人。
因為是晚上，過(guò)寫(xiě)作素材了一會(huì )兒我就睡覺(jué)了。第二天一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現我又回到了我熟悉的小房間，書(shū)桌上放著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
親愛(ài)的.地球，昨天在太陽(yáng)上的事情，你不要告訴別人——太陽(yáng)上的國王。
天吶，昨天晚上的是不是夢(mèng)！這時(shí)，在房間外喊道：寶貝，快起床，要上學(xué)去了！我來(lái)到，原本要把昨天的事告訴們，又想起了書(shū)桌上的紙條，就不告訴指導同學(xué)了。
太陽(yáng)上可真好玩呀！我一定要學(xué)習，將來(lái)創(chuàng )造出更多的科技產(chǎn)品，讓人類(lèi)都能到太陽(yáng)上去玩耍！
太陽(yáng)的作文 篇4
前幾天，爸爸搬回來(lái)一個(gè)“龐然大物”，奶奶見(jiàn)了奇怪地問(wèn)：“這是什么東西��？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“這是太陽(yáng)能熱水器，有了它，以后我們全家人洗澡都不用燒熱水了�！眿寢屧谂赃叢遄靻�(wèn)：“也不要用煤氣，也不要用電嗎？”爸爸說(shuō)：“當然，它用的是太陽(yáng)的熱能，既節省能量，還環(huán)保呢�！蹦棠搪�(tīng)了有點(diǎn)半信半疑。
自從有了太陽(yáng)能熱水器，我們家用電可省了。奶奶看著(zhù)熱水從蓬蓬頭里流出來(lái)，覺(jué)得真不可思議。有一天，她主動(dòng)提出也要體驗一下太陽(yáng)能熱水器的好處，媽媽在浴室里教奶奶如何調水溫，接著(zhù)讓奶奶自己操作，過(guò)了一會(huì )兒，奶奶從浴室里出來(lái)，我見(jiàn)她滿(mǎn)臉紅潤潤的，雙眼瞇成了一條線(xiàn)，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早知道有這么好的家伙，就應該早點(diǎn)買(mǎi)回家了�！�
評：小作者取材于生活，描繪真實(shí)，寫(xiě)了奶奶與太陽(yáng)能熱水器看法的`改變,從“半信半疑”到后來(lái)的“嘖嘖稱(chēng)贊”，層層推進(jìn)，條理清晰，讀來(lái)饒有趣味。
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