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太陽(yáng)的作文（必備3篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)的作文 篇1
假如我是春天的太陽(yáng)，我會(huì )讓大地穿上花花綠綠的新裝，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，有桃花、月季花等等，還有綠蔥蔥的'小草。小溪里的冰也融化了，小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。到處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
假如我是夏天的太陽(yáng)，我會(huì )把自己涂成綠色，讓大地變得一片清涼。人們再也不會(huì )拿著(zhù)扇子整天喊著(zhù)“熱死了！”，蟬再也不會(huì )唱歌了，柳樹(shù)也不會(huì )垂頭喪氣地站在岸邊，而大地上卻瓜果飄香。
假如我是秋天的太陽(yáng)，我會(huì )讓秋雨寶寶跳到大地上，讓蘋(píng)果張開(kāi)紅臉蛋，讓桃子穿上粉紅色的衣服，讓莊稼披上金黃金黃的外套，讓黃色的“小蝴蝶”——落葉在空中漫天飛舞，讓整個(gè)大地變得清涼清涼的，讓整個(gè)秋天秋高氣爽，果實(shí)累累。
假如我是冬天的太陽(yáng)，我會(huì )把大地烤得暖烘烘的。當然，我也會(huì )讓晶瑩透亮的小雪花飄落到大地上，陪那些無(wú)聊的小朋友玩耍，讓他們打雪仗，堆雪人。我會(huì )做臘梅姑娘的伙伴，迎接新的一年，給人們一個(gè)快樂(lè )的冬季。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì )讓一年四季變得更快樂(lè )、更美好、更漂亮！
太陽(yáng)的作文 篇2
一叢低矮的花草，幾竿婆娑的翠竹，嶙峋的怪石，走廊上蔓延的迎春花，草地上莘莘學(xué)子讀書(shū)的雕塑，當我漫步于舜水中學(xué)美麗的校園時(shí)，不禁驚詫了。
你的名字是以余姚“四先賢”之一的朱舜水命名的。朱舜水不僅是一個(gè)愛(ài)國學(xué)者，還是一個(gè)儒學(xué)大師，和黃宗羲、王夫之、顧炎武、顏元一起被稱(chēng)為明末清初中國五大學(xué)者。先生不求功名利祿，而“熱衷于關(guān)心社會(huì )民生，包天下以為量。在天下則憂(yōu)天下，在一邦則憂(yōu)一邦，惟恐民生之不遂”的精神像一座燈塔，時(shí)時(shí)照耀著(zhù)每一位舜中學(xué)子，讓他們向著(zhù)明天的太陽(yáng)，從此奮飛。
文明，是舜中人的品牌。
“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎” “不學(xué)禮，無(wú)以立”學(xué)校的墻壁上，隨處可見(jiàn)的溫馨語(yǔ)言點(diǎn)亮了我們的心燈。文明是一朵嬌嫩的花，需要我們用行動(dòng)去澆灌，用心去呵護！水龍頭邊、綠草地上、餐廳、操場(chǎng)、教室、小賣(mài)部，同學(xué)間、師生間、父子母女間，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)工整與潦草，文明與粗俗。文明是一種習慣，文明是一種精神，文明是一條絲帶，穿綴著(zhù)所有美德的珍珠沒(méi)有文明，就會(huì )使一個(gè)人顯得無(wú)知，甚至是野蠻�！拔拿�，是舜中人的品牌�！倍潭叹艂�(gè)字，概括了我們必須擁有的'品質(zhì)——文明，我們要做一個(gè)文明的舜中人。
自信，是“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的氣概；自信，是“天生我材必有用”的豁達；自信，是“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁，不自信，就是不相信自己，連自己都不相信的人，怎能成功呢？相信自己，相信我是最棒的，對自己說(shuō)：“我非常聰明，我潛力無(wú)窮�！�
從古至今，不論是軍隊還是國家，不論是家庭還是朝廷，紀律，都是一個(gè)非常重要的因素，俗話(huà)說(shuō)得好，“家有家規，校有校規”。是啊，沒(méi)有紀律，將會(huì )變得混亂。鬣狗身體上無(wú)法與獅子抗衡，可它們的捕獵能力卻非常高，這是為什么？因為它們有紀律，各做需要做的事，配合隊友；在成功獵殺后，從不你爭我?jiàn)Z，而是有條不紊的分配。這，使它們在遼闊的草原上有了立足之地。動(dòng)物尚能總結出這樣的規律，我們又何嘗不能？
“業(yè)精于勤，荒于嬉：行成于思，毀于隨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”……許許多多古老的諺語(yǔ)，都告訴著(zhù)我們這樣一個(gè)道理——一勤天下無(wú)難事!天下沒(méi)有免費的午餐，成績(jì)，只能靠自己的勤奮、努力拼搏出來(lái)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練,就沒(méi)有可以鍛造出天堂的力量,沒(méi)有流過(guò)血的手指,就無(wú)法彈出世間絕唱。
讓我們做一個(gè)文明、自信、守紀、勤奮的舜中學(xué)子吧，為舜中增光，為舜中添彩。
太陽(yáng)的作文 篇3
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。 ———樸樹(shù)《生如夏花》我們會(huì )在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂(lè )場(chǎng)，呼吸著(zhù)同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著(zhù)藍天，唱著(zhù)屬于我們的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。 這就是我們，會(huì )在枯燥乏味中找樂(lè )趣的我們，對于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的`快樂(lè )與希望都能支起整顆心的光亮。 我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室，我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫(huà)。 老師會(huì )撫著(zhù)我們的頭說(shuō)好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。 希望，對于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在，無(wú)所不有。 我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子，捧讀余光中的《滿(mǎn)亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，幻想屈原的悲然與無(wú)奈，縱身一躍，撕開(kāi)那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，我哀心的想說(shuō)那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執著(zhù)，看到了嗎？ 那是希望。 我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè )而感到幸福，會(huì )在知識前面吃驚地張大嘴巴，我們看著(zhù)歷史，望望未來(lái)。 紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿(mǎn)希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
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