【熱】太陽(yáng)的作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的太陽(yáng)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間從指間滑過(guò)，悄然溜走，而我永遠不會(huì )忘記與“太陽(yáng)”一起走過(guò)的日子。
我與它相識是在10年前，它那時(shí)與我年齡一樣，都是4歲，而我們的相識確實(shí)與眾不同的，那時(shí)我很喜歡寵物，而它卻是一只流浪狗，我與伙伴玩耍時(shí)遇見(jiàn)了它，當我上前撫摸它時(shí)，它一反常態(tài)咬了我的腿。而我卻非常喜歡愛(ài)它，哭著(zhù)要養它，當時(shí)它骨瘦如柴，并不太好看，它的毛發(fā)簡(jiǎn)直是黑的。我把它帶回了家，而它也不再那么兇猛了，我給它在太陽(yáng)下洗了澡，陽(yáng)光照在它身上黃色的毛發(fā)上閃閃發(fā)光，于是我便隨意的給它取名為“太陽(yáng)”。
或許是咬我的“內疚”或許是別的原因吧。我發(fā)現它是很溫順的。它總跟隨在我身后。甚至父母不再身邊時(shí)，而它卻依然陪著(zhù)我……
記得那一次我與同學(xué)相約一起去爬山，而年輕的小“太陽(yáng)”也跟隨著(zhù)去了。玩了一下午，眼看太陽(yáng)要落山了，于是我們準備原路返程，在半山腰上我發(fā)現了一個(gè)又大又漂亮的松子掛樹(shù)上，于是我想去摘下來(lái)，可由于身子小，夠不著(zhù)，于是我變踩著(zhù)樹(shù)下的'兩塊石頭想爬上去，可是剛踩石頭可那小腳便不小心插進(jìn)了兩塊石頭的縫中間去了，這進(jìn)好進(jìn)，出便難了，我使勁往外縮，可怎么也動(dòng)不了，“太陽(yáng)”看到這樣便用嘴去咬我的褲腳，可它的力量也不足于把我拽出來(lái)，它轉了一圈便離開(kāi)了，那時(shí)伙伴們都走遠了，我自己一個(gè)人孤零零的，我又害怕又生氣，“太陽(yáng)”居然臨危逃脫，天漸漸黑了下來(lái)，我獨自一個(gè)人又害怕又緊張。過(guò)來(lái)一會(huì )，我聽(tīng)到有腳步聲，原來(lái)是伙伴們和“太陽(yáng)”又回來(lái)了，他們一起又拉又搬，終于把我弄了出來(lái)。我終于明白原來(lái)“太陽(yáng)”并不是逃走，而是去找人了。
與“太陽(yáng)”一起走過(guò)的日子里是最令我難忘了日子，收獲到了快樂(lè )，我們一起長(cháng)大，如今的我長(cháng)高了，而“太陽(yáng)”可慢慢的長(cháng)大，變老了，她開(kāi)始慢慢變懶了，在那個(gè)刮著(zhù)狂風(fēng)的夜晚里，它走到了生命的盡頭……可我與“太陽(yáng)”在一起的故事卻歷歷在目……
太陽(yáng)的作文 篇2
都說(shuō)父愛(ài)深沉如山，而我覺(jué)得，你的愛(ài)如陽(yáng)光輕灑般柔和，伴我成長(cháng)。
彼時(shí)，風(fēng)聲輕軟，你陪我笑和鬧，倒不似一位嚴肅的父親，卻像陽(yáng)光的哥哥。球場(chǎng)上，你陪體育不好的我練習打籃球。放假了，中學(xué)里，人也倒不是很多，你手把手教我投籃，一次，又一次，劃出完美的弧線(xiàn)，盼著(zhù)能進(jìn)框，卻碰也未碰到一下，從來(lái)以失敗告終，氣餒地坐在一旁，看別人一個(gè)輕松的彈跳，球順利進(jìn)入籃筐。發(fā)呆時(shí)，一雙溫暖的寬大的手輕放在我的肩上，你安慰我，教我正確的.姿勢�！斑M(jìn)了，終于進(jìn)了！”我開(kāi)心地大叫，你在一旁微笑著(zhù)望著(zhù)我，慈愛(ài)的，心底霎時(shí)綻開(kāi)多多陽(yáng)光。
風(fēng)起，云涌�！鞍职�，快教我這題�！薄澳阆日f(shuō)說(shuō)你的思路，你怎么認為的？”“我不知道呀！”“你說(shuō)說(shuō)呀，說(shuō)錯又不怪你�！薄拔揖褪遣粫�(huì )才問(wèn)你的！”每次，總是得不到答案，跑開(kāi)去找媽媽。我知道，做老師的你只是想讓我思考，引導我得到答案，而非一味依賴(lài)別人。每當這時(shí)，你總會(huì )批評我兩句，而我只能哭著(zhù)回書(shū)房絞盡腦汁再去想。也有時(shí)你會(huì )因我坐姿不正確，看電視時(shí)間久，不愛(ài)洗手等，責備我。也許是語(yǔ)氣不夠委婉，我常常因此生悶氣，或擠出幾�！罢渲椤�，你不看我一眼，只任由我哭鬧。這一切的一切，何嘗不是為我在著(zhù)想？
風(fēng)平，浪靜。也就不過(guò)一杯茶功夫，我又悄悄粘到你身邊了，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，有說(shuō)有笑的，忽的，你抬頭看著(zhù)我：“咦，你不是不理我了嗎？”“哼�！蔽页Ｕ{皮一扭頭，“我才不理你呢！”
此刻，陽(yáng)光和煦。暑假了，你老尋思著(zhù)要教我物理，畢竟是高中老師，初中的又有些遺忘，便可以看到你每日守在電腦前備課。為了讓知識生動(dòng)起來(lái)，在網(wǎng)上找許多有關(guān)視頻，動(dòng)畫(huà)版的、電影版的。家中沒(méi)有實(shí)驗的器材，就下載軟件，在電腦上模擬實(shí)驗。翻開(kāi)物理書(shū)，每一張實(shí)驗圖旁都有一長(cháng)串文字，或是補充的知識點(diǎn)，或是實(shí)驗原理。我似乎能看見(jiàn)你日日夜夜翻看教輔資料、書(shū)籍，為的是讓我更加充分地學(xué)習物理。若是高三的題目，必定是信手拈來(lái)，而初中的物理，好像是要從頭學(xué)起那般，我能想象你的辛苦。
你是我的太陽(yáng)，你的愛(ài)似陽(yáng)光般，我愿永遠永遠，做一株小草，享受你陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)歷你風(fēng)雨的洗禮。
太陽(yáng)的作文 篇3
眼看著(zhù)是假已經(jīng)過(guò)半，還記得拿成績(jì)的那天，陽(yáng)光和煦，似乎是為了給我們一個(gè)好心情。隨著(zhù)下課鈴聲的響起，同學(xué)們走出校門(mén)，踏上自己的暑期之旅。
從放假第一天起，我給自己制定了一個(gè)目標，就是有一天一定要比太陽(yáng)起得早。我要迎接太陽(yáng)，而不是像以前總是它用一個(gè)火紅的笑臉迎接我。有一天，我終于在太陽(yáng)沒(méi)升起來(lái)的時(shí)候就醒了。我艱難的登上了幾十個(gè)臺階，回首一看，把我們來(lái)時(shí)的路完全淹沒(méi)在云海之中，我實(shí)在累的不行，就坐下來(lái)休息了一會(huì )兒。當我登上高山，俯視著(zhù)腳下的景色。那是多么的美好，空氣濕濕的，那些花草樹(shù)木都還沉醉在朦朧的睡意之中，只有我這么早就登上了山頂，只有我想和時(shí)間賽跑，想和太陽(yáng)賽跑。周?chē)呛诎狄黄�，黑暗沒(méi)能阻止得了我的步伐，如果等到太陽(yáng)來(lái)的時(shí)候，就會(huì )將大地照亮。周?chē)謺?huì )是不一樣的景色，它會(huì )拿掉這里的黑紗，給它披上一件透明的衣服，用陽(yáng)光來(lái)滋潤它們，喚醒它們生命的活力，頓時(shí)就處在一片生機勃勃中，鳥(niǎo)兒出來(lái)覓食了，樹(shù)又該迎接新一天的開(kāi)始，人們也開(kāi)始了新一天的工作。突然感覺(jué)這一切好像很神秘，每當自己親眼目睹這一切的時(shí)候，就會(huì )感到無(wú)比的幸福，即使現在很累很困，也覺(jué)得值得，大家都能進(jìn)入狀態(tài)中，全身心的投入工作，而自己又是第一個(gè)看見(jiàn)這一切的人，也不虛此行了。東方是黑絨般的天幕。當第一束光劃開(kāi)天幕，就像鋒利的寶劍劈開(kāi)了東方的一角。漸漸地黑暗的天幕泛出魚(yú)肚白，��！天幕拉開(kāi)了，慢慢地變成了紅色，起先，是粉紅，接著(zhù)橘紅、朱紅�？�，天終于亮起來(lái)，太陽(yáng)也像一個(gè)好勝的孩子一樣，慢慢的把自己的臉露了出來(lái)，一會(huì )兒，這個(gè)臉漸漸的升起來(lái)了。紅彤彤的'，像個(gè)大圓球，還一跳一跳的，好看極了。最后，太陽(yáng)終于掙脫了云層的束縛，獲得了自由，高高地懸浮于天空之上。廣闊的大地被涂抹了一層鮮紅色；翠綠的樹(shù)木在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光輝；鳥(niǎo)兒披著(zhù)一身紅霞，飛向天空遠處。太陽(yáng)把光和熱帶給了地球，讓地球充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。這個(gè)時(shí)候，城市終于從那種懶洋洋的氣氛到熱鬧非凡了。
這似乎是太陽(yáng)給了我一個(gè)鼓勵，我很高興！跳了起來(lái)，結果我從夢(mèng)中驚醒。
原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。但我一定要實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想。真正的登上高山，迎接太陽(yáng)，迎接新的一天。
太陽(yáng)的作文 篇4
不知為何，佛讓我牽著(zhù)蝸牛，在這條我已走過(guò)千萬(wàn)遍的路上再走一遍。平時(shí)習慣大步流星的我，此時(shí)，也只有牽著(zhù)蝸牛，跟在佛的后面一步一步的走。后來(lái)，我再也忍不住，強忍者心中的不快，平靜地問(wèn)佛：“小子冒昧，不知為何佛要我這樣走�！狈鹦χ�(zhù)說(shuō)：“你可真識得這條路？”聽(tīng)完后，我再仔細一看。對哦，我突然覺(jué)得這條熟得不能再熟的路開(kāi)始有點(diǎn)陌生起來(lái)：這邊的小草搖曳卑微、渺小的身軀，那邊的花兒展現著(zhù)無(wú)比的艷麗與嬌美……
看到這里，我也只能跟著(zhù)佛走下去。這時(shí)，佛突然指著(zhù)前方一顆果樹(shù)曰：“你可知這蘋(píng)果真的只是蘋(píng)果？”我順著(zhù)方向看過(guò)去，知見(jiàn)那是一顆果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)。剛好，這時(shí)樹(shù)上掉下一個(gè)蘋(píng)果砸到樹(shù)下一個(gè)正在午睡的青年。只見(jiàn)，他拿起蘋(píng)果用他那深邃而又充滿(mǎn)智慧的眼睛看了這蘋(píng)果一會(huì )兒，剛才打結眉毛慢慢舒展開(kāi)來(lái)，嘴角邊開(kāi)始綻放出一絲笑容，接著(zhù)，他突然愉快的`大聲叫著(zhù)：“我明了，我明了這時(shí)地心引力的結果�！笨吹竭@里，我吶吶自語(yǔ)到：這真的只是蘋(píng)果。佛無(wú)語(yǔ)。
又跟著(zhù)佛走一會(huì )，佛指著(zhù)不遠處的一叢海棠花曰：“你可知這真的只是一叢海棠花？”我望著(zhù)那雨后落英繽紛的海棠想著(zhù)佛剛才講的話(huà)，感到不明所以。這時(shí)海棠花旁人家的窗戶(hù)打開(kāi)，里面露出一人影。而這時(shí)，又從窗戶(hù)里面傳出一個(gè)聲音：“知否知否，應是‘綠肥紅瘦’�！甭�(tīng)完后，我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛，佛頷首。
這時(shí)，佛伸過(guò)手來(lái)，指著(zhù)手里的露珠問(wèn)：這是什么，你可知？我答道：“清晨新接的雨露，滿(mǎn)城春色映朝陽(yáng)�！狈鸶吲d地說(shuō)：“孺子可教也�！蔽医舆^(guò)那滴水道：“事物雖小，卻也能反映大千世界。這地露水雖小，卻也可以照見(jiàn)整個(gè)太陽(yáng)的光輝�！逼綍r(shí)我們快節奏的生活，雖然提高了效率，卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經(jīng)佛者一指點(diǎn)，我終于明白了：一樹(shù)一菩提，一花一世界。
太陽(yáng)的作文 篇5
7月22日是一個(gè)千載難逢的日子。因為全世界人們期待已久的天然第一大奇觀(guān)-----日全食將要光臨，日全食可是五百年一遇的，十分值得觀(guān)賞。期待已久的日子終于到了。那天，我在老師家院子里和徐天樂(lè )在一起看日全食�？蓺庀笕請笳f(shuō)今天可能有陣雨，我們的信心好像失去了一半。沒(méi)想到太陽(yáng)竟然給我們賞了個(gè)臉，展示了它的'精彩表演。起初，太陽(yáng)好像一個(gè)月餅，突然，好像一只天狗飛快地奔跑過(guò)來(lái)偷偷地把月餅咬了一口；漸漸地，太陽(yáng)變成了一只小船那么大；然后變成了一只香噴噴的香蕉；變成了女人又彎又細的柳葉眉；最后，太陽(yáng)就完全被吞沒(méi)了。天色也隨著(zhù)太陽(yáng)的大小慢慢暗了下去，像晚上半夜里一般。太陽(yáng)一下子全暗了下來(lái)好像一個(gè)黑離子球一樣十分壯觀(guān)。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)又逐漸變亮，又成了日冕，突然，太陽(yáng)一角亮了一個(gè)點(diǎn)，好想一顆貝利珠，那些喜歡美容的人好像想把它摘下來(lái)磨成粉來(lái)美容；那個(gè)點(diǎn)又大了一點(diǎn)，好像一個(gè)鉆石環(huán)，那些青年男生可能想拿下來(lái)送給他女朋友；后來(lái)又成了珍珠食。我們都情不自禁地歡呼起來(lái)。最后太陽(yáng)又恢復了原狀。這宏偉壯觀(guān)的一幕我將終身銘刻在心里。
我知道：“產(chǎn)生日全食是因為月亮、太陽(yáng)、地球相遇在了一條直線(xiàn)上，所以月亮遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)的陽(yáng)光就照射不到地球了。自然界多么神奇，這次奇觀(guān)我一定會(huì )深深記在腦海里的！7月22日！------天然第一大奇觀(guān)！------日全食！
太陽(yáng)的作文 篇6
“爺爺，爺爺，世界上有兩個(gè)太陽(yáng)！”小時(shí)候的我躺在爺爺懷里對他說(shuō)�！笆澜缟显趺磿�(huì )有兩個(gè)太陽(yáng)呢？你看，天空中那不是只有一個(gè)太陽(yáng)嗎？”爺爺指著(zhù)天空笑著(zhù)我說(shuō)�！安粚�，不對，世界上就是有兩個(gè)大陽(yáng)，一個(gè)是天空中的那輪太陽(yáng)，一個(gè)是你呀，你就是我的太陽(yáng)！”爺爺笑了，很甜，很幸福。
小時(shí)候，我和爺爺生活在一起，那時(shí)的日子，是那樣的甜蜜和溫馨。爺爺總愛(ài)騎著(zhù)自行車(chē)，把我放在自行車(chē)后座，我緊緊摟著(zhù)爺爺，小腦瓜貼在爺爺的后背上，那時(shí)的爺爺，后背寬大而挺直有力，貼在爺爺的后背上，我感到溫暖而又有安全感。爺爺一路伴著(zhù)我，微風(fēng)帶著(zhù)花草吹過(guò)我的臉頰，側著(zhù)臉聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)姑娘和我說(shuō)著(zhù)悄俏話(huà)，太陽(yáng)公公今天心情甚好，陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)大地。
爺爺帶著(zhù)我來(lái)到田野邊，那有一片花海，五顏六色的花交雜錯綜，甚是美麗，令我陶醉。我在花海中跑來(lái)跑去，爺爺在后面緊跟著(zhù)我，并時(shí)時(shí)叮囑：“小孫女跑慢點(diǎn)，小心別摔了！”爺爺還把我舉起來(lái)，讓我坐在他的脖子上，我頓時(shí)看到了整個(gè)世界。
上了初中，我就來(lái)到縣城，和爺爺分開(kāi)了。但每到周末，我就回老家看望爺爺。每次回家，爺爺都會(huì )給我做一大桌子好吃的.，全都是我愛(ài)吃的。飯后，我就和爺爺坐在院子里的槐樹(shù)下談心。爺節總對我說(shuō)：“乖孫女，一定要好好學(xué)習呀，一定要有夢(mèng)想有目標，這樣才對得起這一生，到老也不后悔自己走過(guò)的路！”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。突然又看見(jiàn)漸漸衰老的爺爺，頭上多了幾根銀絲，眼角多了幾絲皺紋，我的心不禁陣陣的痛。
是啊，爺爺這生真的是很精彩，他年輕時(shí)參軍，為祖國做出了巨大的貢獻，現在老了退休了，還在地里干活，他的一生是忙碌的一生，但又是不平凡的一生！他教給我的知識和道理，就像那陽(yáng)光一樣使我變得更加加爛，完美，成熟！
你是我的太陽(yáng)，灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光，包圍著(zhù)我，溫暖著(zhù)我！爺爺，現在您老了，就換作我做你的太陽(yáng)，保護你，溫暖你，就像您對我那樣！
太陽(yáng)的作文 篇7
太陽(yáng)能發(fā)電是一種必然選擇
化石燃料中的石油天然氣是當今世界的主要一次性能源據世界能源委員會(huì )統計，已探明的石油、天然氣可采儲量，按1992年各國的產(chǎn)量計算，分別只能開(kāi)采44年和60年；雖然可采儲量還會(huì )有新的發(fā)現，但社會(huì )需求也有增長(cháng)，特別是考慮到第三世界國家的經(jīng)濟發(fā)展，油氣燃料可供開(kāi)采的時(shí)間不會(huì )很長(cháng)。在化石燃料中，盡管煤炭的儲量最為豐富，但燃煤造成的嚴重污染使其大不可能成為世界范圍的主要能源。另一方面，核聚變反應可提供清潔的能源，在海洋中蘊藏著(zhù)約42萬(wàn)億噸核聚變的主要反應物質(zhì)氘；但核聚變堆研究的難度很大，估計要到下一世紀后期核聚變電站廣泛出現才有可能實(shí)現商品化。因此，在展望21世紀能源問(wèn)題的前景時(shí)，可能不得不對油氣資源面臨枯竭、核聚變發(fā)電又未能商品化的一段青黃不接時(shí)期。為保證這一時(shí)期內人類(lèi)有充足的清潔能源供應，利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電是一種必然的選擇。
太陽(yáng)能是最重要的可再生能源，地球上各種能源無(wú)不與之密切相關(guān)。事實(shí)上，太陽(yáng)在地球的演化、生物的繁衍和人類(lèi)的發(fā)展中，起了無(wú)比重要的作用，也為人類(lèi)提供了取之不盡的能源。太陽(yáng)內部不斷進(jìn)行的高溫核聚變反應釋放著(zhù)功率約為3。8×1026瓦的巨大輻射能，其中只有二十億分之一到達至于大氣高層；經(jīng)過(guò)大氣時(shí)，約30%被反射，23%被吸收，僅有一半（約8×1016瓦）的能量到達地球表面。即使如此，只要能夠利用其萬(wàn)分之幾，便可滿(mǎn)足今日人類(lèi)的全部需要。但是，由于其能量密度低，還要受晝夜、季節、氣候、地點(diǎn)等因素的影響，在地面上利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電受到很大限制。為了避免這些缺點(diǎn)，自然要考慮在空間利用太陽(yáng)能發(fā)電的可能性各可行性。
20xx年空間發(fā)電可望實(shí)用化
空間太陽(yáng)能發(fā)電方式最初是美國工程師P。Glaser首先提出的。其基本構想是在地球的外層空間或月球上建立太陽(yáng)能衛星發(fā)電基地，然后通過(guò)微波將電能傳輸到場(chǎng)面的接收裝置，再把微波能束轉變成電能供人類(lèi)使用。這一方案的優(yōu)點(diǎn)是在大氣層外充分利用太陽(yáng)能，消除了在地面上太陽(yáng)能密度小而變化大的缺點(diǎn)，無(wú)需龐大的儲能裝置，既減少占地，又節約大量設備投資�？梢灶A計，隨著(zhù)光電轉化材料和運載等方面技術(shù)的進(jìn)步，太陽(yáng)能空間發(fā)電的成本將大大降低。
這一設想提出后，受到了各國的重視。1977年—1980年美國能源部和航天航空局組織對空間太陽(yáng)發(fā)電的概念進(jìn)行研究，認為其實(shí)施不存在不可克服的'技術(shù)困難。當時(shí)設計了一種稱(chēng)為“參考系”的發(fā)電系統；由60地太陽(yáng)能面板組成，每塊長(cháng)10公里，寬5公里，發(fā)電500萬(wàn)千瓦，總發(fā)電量為3億千瓦。用這樣一顆發(fā)電衛星，便可取代美國所有的地面電站。由于該系統過(guò)于龐大，約需3000千億美元的巨資投資，在當時(shí)冷戰的條件下難以得到支持。隨著(zhù)能源問(wèn)題的突出各航天技術(shù)的進(jìn)步，1995年美國航天航空局成立研究組，重新審視這一問(wèn)題，較全面地分析了空間太陽(yáng)能發(fā)電的技術(shù)經(jīng)濟可行性，在方案上也有很大不同：采用漸進(jìn)的自我發(fā)展模式，即先發(fā)射一顆投資為100—150億美元的25萬(wàn)千瓦發(fā)電衛星，出售電力以回收投資并獲取利潤，然后再擴大發(fā)電衛星的規模。該研究組估計，20xx年以后，空間發(fā)電將實(shí)用化。目前，其他一些國家和國際組織也在進(jìn)行太陽(yáng)能空間發(fā)電方面的工作。
除空間發(fā)電本身的技術(shù)問(wèn)題和經(jīng)濟性外，科學(xué)家們還就微波輸電對通訊、生物休、空間等離子體及大氣層的影響等，進(jìn)行了多方面研究。
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