（薦）太陽(yáng)的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎大家分享。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　我以前有一次做練習冊時(shí)，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一段材料，講的是父親和女兒在西瓜地里，女兒?jiǎn)?wèn)父親，為什么有的西瓜甜，有的不甜。父親是這樣回答的：“因為甜的西瓜接受太陽(yáng)的作業(yè)更多�！迸畠河謫�(wèn)，“所有的西瓜不都是在太陽(yáng)底下嗎？”父親說(shuō)：“那是因為有的西瓜害怕炎熱的'天氣，于是就躲到了陰涼的地方�！�

　　我當時(shí)認為，這篇材料是想說(shuō)明不能害怕困難、逃避挫折，要積極去面對。對于我們來(lái)說(shuō)，應該是要積極面對人生的挫折，告訴我們挫折也是一筆財富。而這一點(diǎn)在植物身上的體現，應該就是要去接受太陽(yáng)的照耀了吧。

　　可是，后來(lái)我又聽(tīng)我父親說(shuō)，長(cháng)在山前的樹(shù)，也就是在陽(yáng)光底下，如果不修剪的話(huà)，就可能會(huì )不成材，甚至長(cháng)成一棵“灌木”�？墒窃谏奖趁娴臉�(shù)，雖然它們很少能見(jiàn)到陽(yáng)光，卻反而棵棵長(cháng)得筆直。

　　好像是有點(diǎn)矛盾��！到底應不應該見(jiàn)到太陽(yáng)呢？在山背后的樹(shù)不是見(jiàn)不到太陽(yáng)嗎？它們?yōu)槭裁茨荛L(cháng)得又高又直呢？難道在陽(yáng)光下自由生長(cháng)反而不好嗎？

　　原來(lái)，在山前的樹(shù)，當它發(fā)芽時(shí)，就已經(jīng)在太陽(yáng)下了，它很容易就可以獲得過(guò)剩的養分，這便使它向上生長(cháng)的欲望并不那么強烈，多余的養分也就會(huì )被用來(lái)生長(cháng)一些側枝和無(wú)用的小枝，所以如果不加以修剪，很快就會(huì )長(cháng)“瘋”，變得無(wú)用。

　　可是在山的背后生長(cháng)的樹(shù)，正是因為無(wú)法得到非常充足的養分，為了找到太陽(yáng)，才使它有了非常強烈的向上生長(cháng)的欲望，將所有的養料都用于向上生長(cháng)，尋找陽(yáng)光。為了避免浪費養分，就不再會(huì )長(cháng)出無(wú)用的枝條了，“不蔓不枝”，最終成材。

　　所以，這兩段材料并不矛盾。是否在陽(yáng)光下生長(cháng)并不重要，真正重要的是我們有沒(méi)有一種向上、不懈生長(cháng)的欲望。一旦有了這股力量，無(wú)論我們是處在逆境還是順境中，都會(huì )調動(dòng)一切資源來(lái)使自己生長(cháng)壯大，既不會(huì )被挫折所打倒，也不會(huì )在舒適的生活中迷失。這也解釋了為什么極度貧窮的家庭的孩子和所謂的“紈绔子弟”都可能學(xué)有所成，因為他們有自己的遠大目標，并向著(zhù)它不懈努力。我也應該向著(zhù)自己的目標去努力，不被周?chē)�的一些無(wú)意義的事干擾，爭取學(xué)有所成。

太陽(yáng)的作文 篇2

　　太陽(yáng)，帶給人們無(wú)限的溫暖，帶給了人們無(wú)限的美好，帶給了萬(wàn)物生機。

　　我們的生命需要太陽(yáng)，需要她的呵護、需要她的照料、需要她的溫暖……

　　誰(shuí)能成為我的太陽(yáng)？答案在生活中慢慢浮現，原來(lái)你就是我的太陽(yáng)，你——我最最敬愛(ài)的`老師！

　　日出篇

　　“同學(xué)們早上好，我是你們的新班主任，我姓陸，大家可以叫我陸老師？”于是我觀(guān)察起來(lái)。矮小的身材，帶著(zhù)一副眼鏡，還披著(zhù)一頭并不很長(cháng)的卷發(fā)，大眾化的裝扮，讓我難以相信，這位新班主任有什么特別之處。

　　漸漸我與這位貌似及其普通的班主任開(kāi)始熟悉了起來(lái)，卻發(fā)現原來(lái)這位老師的確不簡(jiǎn)單，而且越發(fā)越覺(jué)得她與眾不同。

　　驕陽(yáng)篇

　　“你看你，這個(gè)問(wèn)題都會(huì )錯，給我站著(zhù)聽(tīng)課！”原來(lái)小明上課分心，老師正在訓斥他，其實(shí)只不過(guò)因為小明問(wèn)同學(xué)借一支筆，所以就少聽(tīng)了那么一段兒，可老師卻認為他是在和同學(xué)說(shuō)話(huà)。于是很?chē)绤柕嘏�評。雖然是老師誤會(huì )但留給了同學(xué)們一個(gè)嚴厲、兇巴巴的感覺(jué)。往后老師常常如此嚴厲地對待每一個(gè)犯錯的同學(xué)，就連同學(xué)沒(méi)把衛生打掃好，她都要訓斥一番，同學(xué)們私底下都責怪老師的嚴厲。我也討厭這個(gè)兇巴巴的老師，因為他不是罰站，就是罰抄課文。

　　晚霞篇

　　記得有一次，天很晚了，我爸媽還沒(méi)來(lái)接我，我一個(gè)人留在教室心里急得慌，老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“你爸媽打電話(huà)給我，說(shuō)今天有點(diǎn)事晚一點(diǎn)再來(lái)接你，你不要急，你先跟老師回家……”我跟著(zhù)老師一起到了她家，外面在下著(zhù)大雨，老師為了不讓我淋到雨，把傘往我這兒推，自己卻被雨水打濕了。到家后老師先讓我做作業(yè)，自己卻在廚房里忙著(zhù)燒飯、做菜。不一會(huì )兒可口的飯菜上桌了，老師還不時(shí)為我?jiàn)A菜，要我多吃點(diǎn)，飯后還準備了水果給我吃，我感到很驚奇，我簡(jiǎn)直不敢相信，平日里這么一個(gè)嚴厲和兇巴巴的老師，生活中卻是如此的和藹可親。

　　晚上，爸媽把我接到家中，已是深夜，我在想：原來(lái)我以前只看到了老師嚴厲的一面，其實(shí)老師是一個(gè)多么善良、多么和藹的人，

　　老師我要好好的謝謝您！你是我的太陽(yáng)，你散發(fā)出的光和熱，將永遠照亮我心中的每一個(gè)角落。

太陽(yáng)的作文 篇3

親愛(ài)的老爸：

　　您好！

　　您在我心目中就是一輪太陽(yáng)，和煦地照耀在我的身上，讓我時(shí)刻都感受到溫暖與幸福。我要給您寫(xiě)一封信，用它表達我對您的感恩之情。我要感謝您這么照顧我的生活，并在生活中讓我學(xué)會(huì )了許多東西。

　　記得我6歲時(shí)學(xué)滑輪，那時(shí)是夏天，天很熱，您扶著(zhù)我在無(wú)人的道路上慢慢練習，汗水濕透了您的衣襟，您全然不知，卻用毛巾幫我擦拭臉上的汗水。我感覺(jué)自己一個(gè)人可以滑時(shí)，您松開(kāi)了手，一邊叮囑我慢點(diǎn)、小心，一邊跟著(zhù)我后面跑。我當時(shí)興奮極了，得意忘形的甩開(kāi)膀子快速向前滑去，卻在一個(gè)轉彎時(shí)跌倒在地，嚇得我趴在地上大哭。您趕忙跑過(guò)來(lái)，一把把我抱起，緊張的邊問(wèn)我跌到哪了，邊幫我全身上下的仔細查看。當發(fā)現我只是破了點(diǎn)皮后您就安慰我說(shuō)，沒(méi)事，這點(diǎn)小傷一會(huì )就好，男兒有淚不輕彈，不然就是小女孩了，爸爸生的可是一個(gè)頂天立地的男子漢。我被您的話(huà)逗樂(lè )了，但是又有點(diǎn)不好意思，撒嬌的叫您背我回家，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背著(zhù)我就走，我在您的'背上感覺(jué)好安全好幸福。您讓我知道了男子漢一定要堅強。

　　去年的秋天，您去接我放學(xué)，天灰灰的好像要下雨了，您從單位過(guò)來(lái)沒(méi)有帶雨衣，催促我快點(diǎn)回家�？墒俏覅s纏著(zhù)您要吃肯德基，當我們吃完剛上路，天就下起了大雨。您把自己的外套罩在我的身上，讓我坐在您的身后，騎車(chē)向家趕。我在后面抱著(zhù)您，躲在您的身下，感覺(jué)好溫暖。深秋的雨是很冷的，到家時(shí)您全身濕透，好像被水泡過(guò)一樣，嘴唇都凍的變色了。媽媽責怪您不早點(diǎn)回來(lái)，您卻樂(lè )呵呵的笑著(zhù)說(shuō)兒子安全到達，您就當洗了次免費澡。我的內心一陣感動(dòng)，爸爸您又一次讓我感受到了父愛(ài)的無(wú)私。

　　您對我的愛(ài)幾天幾夜也說(shuō)不完，并還會(huì )繼續下去，您就像太陽(yáng)永遠無(wú)私的溫暖著(zhù)我，陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)。您雖然在生活中很平凡，但是您一位樂(lè )觀(guān)、溫和的好爸爸，在我心里卻是最偉大的。我在這里，想對您由衷在說(shuō)聲“爸爸，謝謝！我永遠愛(ài)您！”。

　　祝爸爸身體健康，工作順利！

　　您的兒子：夏子涵

太陽(yáng)的作文 篇4

　　話(huà)說(shuō)本來(lái)南方的天氣就怪。熱不好好熱，冷不好好冷。熱得叫非洲人民要回家，冷得北方人叫寒。誰(shuí)知今年的天氣更怪，冷一天熱一天，各種狂風(fēng)暴雨，偏又能將人熱的汗如雨下。這周，竟然還下了冰雹。

　　星期一早上，我睜開(kāi)眼看著(zhù)窗外。一片撲眼的白色讓我再也睡不著(zhù)了，便起了床。在上學(xué)的路上，那白色的天空中居然有一些淡淡的金光，但沒(méi)有一絲暖意。增加了陰沉，時(shí)間慢慢的過(guò)去，太陽(yáng)出來(lái)了！陽(yáng)光刺破了天空的陰沉。以不可阻擋之勢照耀著(zhù)大地。太陽(yáng)的金光蓋過(guò)了白色的天空，空氣中漸漸有了暖意，隨之是越來(lái)越熱。熱得大家紛紛脫下了防寒的.外套。

　　中午天氣依舊很熱，悶熱把教室變成了微波爐。一眨眼，太陽(yáng)居然不見(jiàn)了。只留下悶熱的空氣和灰暗的天空。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，悶熱的像微波爐的教室像是被人拔了插頭似的。馬上涼快了起來(lái)。隨后水珠子從天空中落下來(lái)，來(lái)的飛快像是個(gè)報信的。頓時(shí)大雨傾盆，而且越來(lái)越大�？耧L(fēng)在門(mén)外窗外怒吼，連老師都停止了講課，同學(xué)們嘰嘰喳喳地談?wù)撨@場(chǎng)突如其來(lái)的大雨�？耧L(fēng)卷起了地上的沙石、樹(shù)葉，怒吼地拍打著(zhù)門(mén)窗。天上大粒的水珠擊打著(zhù)房頂和墻壁。天空中響起幾聲悶雷，突然咂下了石頭大小的冰雹，發(fā)出了清脆的響聲。冰雹被大風(fēng)卷起屋外被白色籠罩著(zhù)。大自然正在用他的方式表演著(zhù)狂暴的樂(lè )章。

　　雨突然小了，正所謂來(lái)得快，去得也快。我們跑了出去，外面一片狼籍，水積在地面，形成一個(gè)個(gè)小湖泊，樹(shù)葉到處都是。自行車(chē)像多米諾骨牌一樣倒成一片。太陽(yáng)又出來(lái)了，帶著(zhù)濕熱的空氣回來(lái)了。

　　回到家中我又聽(tīng)到鄰居從四面八方帶來(lái)的消息:工廠(chǎng)上的鐵皮飛走了，房頂的欄桿倒掉了，瓦片被翻了個(gè)面，我家頂樓一戶(hù)竟然整扇窗戶(hù)被風(fēng)刮了下來(lái)，將樓下的車(chē)給砸了，真是一場(chǎng)暴雨一場(chǎng)災��！

　　大自然是威力真是無(wú)窮的，我們要想辦法征服她。

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