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太陽(yáng)的作文大全(7篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)的作文 篇1
初升的太陽(yáng)，朝氣磅礴，激情無(wú)限。初升的太陽(yáng)，給黑暗中的人民帶去了曙光，照亮了前進(jìn)的道路。
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，一群朝氣磅礴的小孩子們有說(shuō)有笑的來(lái)到了學(xué)校。他們懷著(zhù)青春的夢(mèng)想踏上了尋夢(mèng)的道路，愿他們在追尋夢(mèng)想的道路上能一路斬荊棘，破萬(wàn)難，最終到達夢(mèng)想的終點(diǎn)站。在追夢(mèng)的路上，會(huì )有很多風(fēng)雨烏云，也會(huì )有很多晴天白云，希望他們能擋住風(fēng)雨，亦能享受晴天，希望他們能在跌倒的時(shí)候站起來(lái)，在成功的時(shí)候不驕傲。夢(mèng)想，只要你努力，你會(huì )離它愈來(lái)愈近。
初升的太陽(yáng)，無(wú)情地把小草上的朝露吸干，把本是涼爽的大地帶來(lái)了一絲絲的悶熱，可是這卻不能阻擋小孩子們一顆熱情的心去追求知識的欲望。每天早上聽(tīng)著(zhù)他們稚嫩的聲音讀著(zhù)古詩(shī)詞或者英語(yǔ)，活躍了早上剛醒來(lái)的新有小學(xué)，給這藍天白云下的新有小學(xué)添上了生機，帶來(lái)了活力。很多小孩的夢(mèng)想都是要當科學(xué)家、當老師、當歌手等等之類(lèi)的，而且和我們小時(shí)候的周?chē)男』锇閴?mèng)想也差不多。但是以前的'同學(xué)現在很少還有人會(huì )堅持他們的夢(mèng)想，他們也許忘了當初他們說(shuō)出夢(mèng)想時(shí)的堅定決心�，F實(shí)不得不讓一部分人放棄他們的夢(mèng)想，但是從小樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，是一件很好的事情。因為目標是很重要的，雖然他們沒(méi)有繼續堅持，但是他們在那段時(shí)期有一個(gè)奮斗的目標，有努力的動(dòng)力。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，努力著(zhù)，時(shí)光一定會(huì )給予他們應有的回報的。他們在慢慢積累著(zhù)知識，就像幼苗在汲取營(yíng)養，終有一天他們會(huì )長(cháng)大成一顆參天大樹(shù)的。
太陽(yáng)初升，喚醒了還在沉睡中的夢(mèng)想。一人有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是值得尊重的。筑夢(mèng)路上的他們，激情無(wú)限，活力四射，充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力。我想經(jīng)過(guò)他們的拼搏，他們會(huì )從一只只不會(huì )飛翔的雛鷹變成一只只展翅飛翔的雄鷹的。驕陽(yáng)似火的七月，一個(gè)個(gè)懷著(zhù)夢(mèng)想的孩子們在筑夢(mèng)路上繼續前進(jìn)著(zhù)，他們在奮斗，在拼搏，夢(mèng)想也許還很遠，但他們的努力是會(huì )值得的，是會(huì )收獲到許多東西的，做自己想做的事情是快樂(lè )的。
太陽(yáng)的作文 篇2
你見(jiàn)過(guò)日食嗎？我就見(jiàn)過(guò)一次。
上次，我在草地上玩，聽(tīng)說(shuō)那天有日食，我和媽媽都拿出了墨鏡，媽媽說(shuō)：“注意看太陽(yáng)，它馬上就要戴上“黑面具”了！”突然，太陽(yáng)光不是很強了，好象被什么東西遮住了。我不知道是為什么，我就問(wèn)媽媽“為什么會(huì )日食呢？”媽媽說(shuō)：“你自己動(dòng)一下腦筋，自己想出來(lái)�！�
太陽(yáng)為什么會(huì )戴上“黑面具”呢？回到家我想：太陽(yáng)是被一個(gè)東西遮住的，什么東西能遮住太陽(yáng)這么大的宇宙行星呢？我一直在想這個(gè)問(wèn)題，到了晚上，我看了一下月亮，難道是月亮把太陽(yáng)遮住了嗎？我想了一下，日食時(shí)，是一個(gè)像月亮的圓形物遮住太陽(yáng)的，于是，我就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)欢ㄊ窃铝涟烟?yáng)遮住的�！眿寢屨f(shuō)：“對，就是月亮遮住太陽(yáng)的'�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸案舳嗌贂r(shí)間一次日食呢？”“大約十年以上吧！”媽媽說(shuō)，我十分驚訝。
日食真是奇觀(guān)呀！
太陽(yáng)的作文 篇3
“為什么太陽(yáng)一定要是圓的？”男孩有點(diǎn)抽泣了。
“你在哪見(jiàn)過(guò)五角星的太陽(yáng)！”
“夢(mèng)……夢(mèng)里”男孩哭了。
這是一節屬于孩子們的美術(shù)課，教室外陽(yáng)光明媚，大大圓圓的太陽(yáng)慈祥地看著(zhù)整個(gè)世界，一切都那么和諧，教室內老師在黑板上認真地畫(huà)著(zhù)一個(gè)金黃色的太陽(yáng)，嘴里還不忘說(shuō)著(zhù)：“注意了，同學(xué)們，太陽(yáng)要畫(huà)圓，涂滿(mǎn)金色，要跟現實(shí)相符�！笨赡泻⒅活櫷�(zhù)窗外，心不在焉地聽(tīng)著(zhù)老師講課。
“好了，下面開(kāi)始畫(huà)了，畫(huà)好的交上來(lái)�！�
男孩把目光移回圖畫(huà)本上，想著(zhù)心目中的太陽(yáng)。他笑了，認真地在本子上畫(huà)上了一個(gè)與眾不同的太陽(yáng)。很漂亮。他一蹦一跳的交了上去，期待老師贊賞的目光，誰(shuí)知老師發(fā)火了，沖他喊道：“為什么你的太陽(yáng)不是圓的？”男孩嚇到了……
為什么太陽(yáng)是圓的？因為中國教育告訴我們太陽(yáng)必須是圓的！
當我們開(kāi)始光臨這個(gè)世界時(shí)，上帝就賜予了我們豐富的想象力，這個(gè)“特殊功能”是我們引以為傲的資本，是我們不可缺少的一部分，如果人們沒(méi)有想象力就不會(huì )迎來(lái)第三次科技革命，就不會(huì )有今天這樣的繁榮，想象力是創(chuàng )新不可缺少的`一部分。
一位外國教育家曾說(shuō)過(guò)：“中國的考試成績(jì)確實(shí)是無(wú)人能敵，可中國人還在買(mǎi)我們的科技產(chǎn)品�！笨杀�。但實(shí)際就是如此。世界級的諾貝爾獎科技創(chuàng )新類(lèi)中國無(wú)一人，這是中國教育的必然結果，孩子是祖國的未來(lái)，如果一味這樣，那么中國何時(shí)能屹立于世界，傲視天下
有一幅漫畫(huà)值得去細細品味，漫畫(huà)中把孩子畫(huà)成樹(shù)，老師畫(huà)為斧子，一位家長(cháng)奮力把一棵“枝繁葉茂的樹(shù)”拉入教室，教室內一群光禿禿的樹(shù)干在聽(tīng)“斧子”講課。這幅漫畫(huà)非常形象的刻畫(huà)了中國教育的形式，也把我們拉入深刻的反思——中國教育是培養人才還是庸才？
一切都不是絕對的，敢于想象，敢于創(chuàng )新，敢于標新立異才是教育的核心，沖破枷鎖是件好事，你不再徘徊于思想的囚籠，而是奔跑在創(chuàng )新的長(cháng)廊。一切都將屬于銳意創(chuàng )新的人，抓住你的每一個(gè)幻想！
如果你說(shuō)太陽(yáng)不是圓的，我會(huì )說(shuō)太陽(yáng)是藍的。如果你說(shuō)海水不是咸的，我會(huì )說(shuō)魚(yú)兒是有腳的。如果你說(shuō)天空不是藍的，我會(huì )說(shuō)大雁是會(huì )笑的……
太陽(yáng)的作文 篇4
3月9日下午的那場(chǎng)太陽(yáng)雪，真是既神奇又難忘！
中午，太陽(yáng)暖洋洋的，但偶爾也會(huì )和我們玩玩捉迷藏，我剛想出去，可突然下起了小雪，怎么了？我呆在原地不動(dòng)，靜靜地觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)一粒粒雪花從空中飄下來(lái)，就像有人抓了一些砂糖，一把一把的往下撒。陽(yáng)光下，那晶瑩的雪花就像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白紗裙的芭蕾舞演員，在天空中翩翩起舞，最后徐徐落下。幾分鐘后，下起了鵝毛般的大雪。雪紛紛揚揚地下著(zhù)，在陽(yáng)光的映照下，顯得格外晶瑩，剔透，像一朵朵潔白的花，又像是冬爺爺送給我們的告別禮。雪漸漸地小了，雪片變成了雪粒。溫暖的春光加上潔白的`雪花，多稀奇，多漂亮，多令人難忘��！
不知是誰(shuí)在教室里喊了一聲:“嘿，快來(lái)看太陽(yáng)雪��！”同學(xué)們立刻跑出教室，在操場(chǎng)上奔跑嬉戲著(zhù)，盡情享受著(zhù)春姑娘與冬爺爺共同演奏的這首《太陽(yáng)雪交響曲》。
啊，這場(chǎng)神奇的太陽(yáng)雪真令我難忘！
太陽(yáng)的作文 篇5
笑著(zhù)笑著(zhù)，便又看到同一片的回憶，于是，大概是又一次的分離。
一年級，找幾個(gè)還算熟悉的面孔，把自己穩穩的放在當中，躲一邊看著(zhù)講臺上憤怒的齜牙咧嘴的張sir笑得人仰馬翻。
后來(lái)便開(kāi)始排位，一邊祈禱著(zhù)不要和死對頭分到一位，一邊東張西望。張sir把我分到一堆男生中間，我剛瀟灑的走過(guò)去，張sir又把我放到了第一排幾乎最中間的位置，更慘的是和死對頭僅一個(gè)走廊之隔，沒(méi)辦法，我一邊和同桌女生聊著(zhù)，一邊收拾東西，一邊對那家伙做鬼臉。好不容易又坐定了，張sir又覺(jué)得不合適，把我扔到了后面一排的座位，終于脫離火海，這次我幾乎是爬到那個(gè)座位的。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的過(guò)渡，我知道了前面純屬良家婦女，右面的頭大的離譜，左面的瘋起來(lái)殺人不眨眼，后面的腦袋轉得不太正�！�
于是在大大的生物實(shí)驗室里，我開(kāi)始了水深火熱的初一生活。和每一個(gè)人都在打，其中打得最歡的'就是紀律委員。不停的鬧別扭，今天和這個(gè)鬧明天和那個(gè)和好……就這樣傻傻的過(guò)去大半年，直到有一天學(xué)校說(shuō)要換教室，才發(fā)現這個(gè)被我們折騰得一塌糊涂的教室中暖的溫溫的記憶。
下一個(gè)星期，我們搬到窄窄的新教室，小到有點(diǎn)窒息的感覺(jué)。張sir終于抓到了調位的機會(huì )，不管是心血來(lái)潮還是忍無(wú)可忍，于是我的一圈都有了翻天覆地的變化。不過(guò)慶幸的是實(shí)驗室鑰匙還把在我們手里，我們一幫人有事沒(méi)事就往實(shí)驗室跑，把黑板畫(huà)得亂七八糟，為了留點(diǎn)紀念甚至不惜破壞了黑板報。最后實(shí)驗室門(mén)口的大門(mén)還是殘忍的閉上了，我們知道這個(gè)門(mén)以后再也不會(huì )為我們這些嘰嘰喳喳的家伙打開(kāi)了。
后來(lái)升了初二，教室還湊湊呼呼說(shuō)得過(guò)去，人走了幾個(gè)又來(lái)了幾個(gè)，迷迷糊糊得過(guò)了很久，和后面一個(gè)家伙玩得快成一個(gè)了，張sir卻突然蹦出來(lái)把我調走了，那天下午我們哭得稀里嘩啦，第二天還是被迫分開(kāi)了，我也就離開(kāi)了我坐了一年半的位子，跑到了正對講臺的位置，在我和死對頭連續兩三天的騷擾下，老班還是把我的位又換了一次，這一次是一直坐到了底，其實(shí)算是和同位一直斗爭到學(xué)期末，中間有一次老爸突發(fā)奇想要照一張集體照，結果被一天的大雨打發(fā)了回去。
期末考完試，領(lǐng)成績(jì)單，結果第一天下午班頭連臉也沒(méi)露，暴雨稍稍小點(diǎn)就都背著(zhù)書(shū)包回家了。第二天，我遲到了整整一個(gè)半小時(shí)，到的時(shí)候一年級快走光了。教室里還是亂哄哄的一片，班頭還是照常的遲到，她來(lái)了以后我就一直瞇著(zhù)眼盯著(zhù)她看，發(fā)現她也不是原來(lái)我心中的那幅丑惡嘴臉，甚至，長(cháng)得也滿(mǎn)不錯的，難怪不停的從英語(yǔ)組傳出關(guān)于張sir的八卦。發(fā)完獎狀，所有人還是都連滾帶爬連沖帶撞的擠出教室。
這個(gè)暑假，有可能是我們的分隔線(xiàn)，也可能是我們的結束語(yǔ)，但還是希望下次的見(jiàn)面不是我們這個(gè)小小的世界破碎的時(shí)刻。
太陽(yáng)的作文 篇6
烏云蔽日，寒風(fēng)凜冽。當我在料峭的北風(fēng)中戰栗時(shí)，就會(huì )想起你，朋友，你贈與我的幾米陽(yáng)光。
你是春日善意溫和的春陽(yáng)，善良，細膩。見(jiàn)到街上偶爾竄過(guò)的小狗，你會(huì )激動(dòng)地追過(guò)去。如果是條流浪狗，你會(huì )傷心地抱起它。你是多么愛(ài)狗啊，可你卻不能將這可愛(ài)美麗的生命帶回去，因為你家里不具備養狗的條件，每每看到你抱著(zhù)流浪的小動(dòng)物時(shí)臉上那種喜悅、快樂(lè )的表情，甚至被父母訓斥也不肯放手的堅定神情，我仿佛看到了你渾身散發(fā)出的柔和的光暈，讓我不由自主地想起那春日的美麗太陽(yáng)。朋友啊，你不正像那高懸在我心里的太陽(yáng)嗎？
你是夏日熱烈活潑的夏陽(yáng)，熱情，開(kāi)朗。我猶記得你見(jiàn)到熟友時(shí)興奮地撲上前去的動(dòng)作，幾天沒(méi)見(jiàn)如隔三秋，真不知道你的興奮勁是哪來(lái)的。你能和所有人融洽地相處，我可以毫不夸張地說(shuō)，你能和地球上所有生物非生物都成為朋友。你肚子里有無(wú)數的小故事，分門(mén)別類(lèi)地擺放著(zhù)，你清楚地知道和什么人在一起該說(shuō)什么話(huà)，有你在的地方氣氛總是活躍的。和你在一起，我感覺(jué)天天都像過(guò)年似的，熱鬧而紅火。這不，你看那夏日的陽(yáng)光也柔柔地裹在你身上，讓你的'朋友也一起熱情起來(lái)了。朋友啊，你不正像那懸掛在我心里的太陽(yáng)嗎？
你是秋日睿智絢爛的秋陽(yáng)，聰明，剛正。你知道朋友需要什么，也知道不該和什么人交朋友，你總能適時(shí)適度地給予每個(gè)朋友以合適的關(guān)懷。我時(shí)常對你處理朋友關(guān)系的態(tài)度而感到驚訝：冷靜，果斷，我甚至因此想到了剛正不阿的包公。你多么像秋陽(yáng)，給大地灑上了金色、紅色的光芒，溫暖了每個(gè)人的心。朋友啊，你就是那一直待在我心里的太陽(yáng)。
你也是冬日溫暖和煦的冬陽(yáng)，樂(lè )觀(guān)，堅強，即使寒冷侵襲也毫不畏懼，盡己所能給予每個(gè)人陽(yáng)光與關(guān)愛(ài)。朋友啊，原來(lái)你是那一直守候在我心里的太陽(yáng)，每當想起你，心里便充斥著(zhù)無(wú)盡的溫暖。
朋友，你是我心里的太陽(yáng)，希望你能一直待在我的心房，我也會(huì )一直珍藏、呵護這份溫暖。
太陽(yáng)的作文 篇7
眼看著(zhù)是假已經(jīng)過(guò)半，還記得拿成績(jì)的那天，陽(yáng)光和煦，似乎是為了給我們一個(gè)好心情。隨著(zhù)下課鈴聲的響起，同學(xué)們走出校門(mén)，踏上自己的暑期之旅。
從放假第一天起，我給自己制定了一個(gè)目標，就是有一天一定要比太陽(yáng)起得早。我要迎接太陽(yáng)，而不是像以前總是它用一個(gè)火紅的笑臉迎接我。有一天，我終于在太陽(yáng)沒(méi)升起來(lái)的時(shí)候就醒了。我艱難的登上了幾十個(gè)臺階，回首一看，把我們來(lái)時(shí)的路完全淹沒(méi)在云海之中，我實(shí)在累的不行，就坐下來(lái)休息了一會(huì )兒。當我登上高山，俯視著(zhù)腳下的景色。那是多么的美好，空氣濕濕的，那些花草樹(shù)木都還沉醉在朦朧的睡意之中，只有我這么早就登上了山頂，只有我想和時(shí)間賽跑，想和太陽(yáng)賽跑。周?chē)呛诎狄黄�，黑暗沒(méi)能阻止得了我的步伐，如果等到太陽(yáng)來(lái)的時(shí)候，就會(huì )將大地照亮。周?chē)謺?huì )是不一樣的景色，它會(huì )拿掉這里的黑紗，給它披上一件透明的衣服，用陽(yáng)光來(lái)滋潤它們，喚醒它們生命的活力，頓時(shí)就處在一片生機勃勃中，鳥(niǎo)兒出來(lái)覓食了，樹(shù)又該迎接新一天的開(kāi)始，人們也開(kāi)始了新一天的工作。突然感覺(jué)這一切好像很神秘，每當自己親眼目睹這一切的時(shí)候，就會(huì )感到無(wú)比的幸福，即使現在很累很困，也覺(jué)得值得，大家都能進(jìn)入狀態(tài)中，全身心的投入工作，而自己又是第一個(gè)看見(jiàn)這一切的人，也不虛此行了。東方是黑絨般的天幕。當第一束光劃開(kāi)天幕，就像鋒利的寶劍劈開(kāi)了東方的一角。漸漸地黑暗的天幕泛出魚(yú)肚白，��！天幕拉開(kāi)了，慢慢地變成了紅色，起先，是粉紅，接著(zhù)橘紅、朱紅�？�，天終于亮起來(lái)，太陽(yáng)也像一個(gè)好勝的孩子一樣，慢慢的把自己的臉露了出來(lái)，一會(huì )兒，這個(gè)臉漸漸的升起來(lái)了。紅彤彤的，像個(gè)大圓球，還一跳一跳的.，好看極了。最后，太陽(yáng)終于掙脫了云層的束縛，獲得了自由，高高地懸浮于天空之上。廣闊的大地被涂抹了一層鮮紅色；翠綠的樹(shù)木在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光輝；鳥(niǎo)兒披著(zhù)一身紅霞，飛向天空遠處。太陽(yáng)把光和熱帶給了地球，讓地球充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。這個(gè)時(shí)候，城市終于從那種懶洋洋的氣氛到熱鬧非凡了。
這似乎是太陽(yáng)給了我一個(gè)鼓勵，我很高興！跳了起來(lái)，結果我從夢(mèng)中驚醒。
原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。但我一定要實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想。真正的登上高山，迎接太陽(yáng)，迎接新的一天。
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