我心中的太陽(yáng)作文4篇（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我心中的太陽(yáng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的太陽(yáng)作文 篇1
心中出生的太陽(yáng)，撒向東南。播種希望的種子，用陽(yáng)光與心血來(lái)將它培養。我心中的那一輪太陽(yáng)，保持永久的溫暖。
心中的那一輪太陽(yáng)，是夢(mèng)想。
當我還是孩啼時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)鋼琴曲。便會(huì )不知不覺(jué)的安靜下來(lái)，仿佛是與生俱來(lái)的一種反射罷了，曲中的音符，像蹦跳進(jìn)了我的心間。家旁邊有個(gè)阿姨開(kāi)了一家賣(mài)鋼琴的店子，那一架架鋼琴被擦得可以發(fā)光了，白的，黑的，木制的我喜歡坐在一架白色的三角鋼琴上，仿佛有一種鋼琴家的感覺(jué)。據說(shuō)，我媽想出去的時(shí)候就把我寄在那，兩三個(gè)小時(shí)后回來(lái)，我還會(huì )乖乖的在那。與我的.鋼琴不離不棄。至此，我邊有了一個(gè)夢(mèng)想：成為偉大的鋼琴家！把音樂(lè )的快樂(lè )傳給每一個(gè)人。這就是我心中的那輪太陽(yáng)，它不需要能工巧匠將它雕琢，依舊可以有無(wú)限的風(fēng)貌，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，它在你心目中的地位越升越高，直到最后，放散出那光芒。
我心中的那一輪太陽(yáng)，是努力。
我心中的太陽(yáng)作文 篇2
我心中有一個(gè)太陽(yáng)，它是我的故鄉。它在我失敗時(shí)安慰我不要氣餒，它在我成功時(shí)提醒我不要驕傲，它在我漂泊異鄉時(shí)鼓勵我要奮進(jìn)，它在我歸來(lái)時(shí)向我揮手歡迎……
啊，我的太陽(yáng)，我的故鄉！
記得兩年前，剛轉學(xué)來(lái)到浙江溫州，一切都不適應。炎熱的氣候，甜膩的飲食，緊張的作息時(shí)間……更有甚者，一口貴州音，總能讓別人把你分到最低的一等人――外地人。在本地人眼里，外地人只配干體力活，拿最少的薪水，外地人讀書(shū)就肯定最差！一次次，在同學(xué)們蔑視的'目光中，我強忍淚水，沖到家中，嚎啕大哭。也就在我最傷心的那一天，我在一次考試中拿到了滿(mǎn)分，同學(xué)們便不約而同，異口同聲地“客氣”地說(shuō)：“喂，外地人，考得不錯嘛，眼力這么好，都能抄得滿(mǎn)分，厲害��！”我同他大吵起來(lái)，老師隨后趕來(lái)，也偏袒他。我哭著(zhù)回到家，飯也吃不下。這時(shí)，電話(huà)鈴響起，傳來(lái)了期盼已久的的聲音――“小強嗎？我是張老師啊。浙江那邊還習慣嗎，全班同學(xué)都想你啊。有什么困難就對老師說(shuō)。什么？那邊同學(xué)看不起你？沒(méi)關(guān)系，努力去做，成績(jì)出來(lái)了，他們就會(huì )心服口服。加油啊，老師支持你！”掛下電話(huà)，我呆呆地站了許久，老師的話(huà)還在回響：“加油啊，老師支持你！”故鄉在關(guān)心著(zhù)我，故鄉在支持著(zhù)我，故鄉在鼓勵著(zhù)我……我覺(jué)得心中似乎有一個(gè)太陽(yáng)，使我熱血沸騰，使我充滿(mǎn)力量……我回到書(shū)桌旁，開(kāi)始努力起來(lái)……
啊，我的太陽(yáng)，我的故鄉！
回到了闊別兩年的故鄉，在早晨一片寂靜中走下火車(chē)，一股輕柔的風(fēng)撲面而來(lái)，使我神清氣爽。背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一包獎狀，證書(shū)，獎品，我走在故鄉的大路上。啊，故鄉變了，變得讓我認不出來(lái)了――寬闊的馬路，高大的樓房，優(yōu)美的綠化……我激動(dòng)不已，打開(kāi)家門(mén)，我驚呆了――親人，朋友，老師都來(lái)了。他們微笑著(zhù)向我走來(lái)，接過(guò)我的成績(jì)，欣喜地笑著(zhù)。兩旁的梧桐，擺動(dòng)著(zhù)它們的樹(shù)葉，似乎也向我微笑，向我揮手……
啊，我的太陽(yáng)，我的故鄉！
身在凱里，也許對凱里的感情不是特別深刻，而對一個(gè)漂泊他鄉的游子來(lái)說(shuō)，家鄉，是最美好的。一切榮譽(yù)，一切成績(jì)，一切利益，也比不上對家鄉的思念。啊，我的故鄉，感謝你養育著(zhù)我，感謝你安慰著(zhù)我，感謝你鼓勵著(zhù)我，我要對全世界高呼，你是我心中的太陽(yáng)―我的故鄉！
我心中的太陽(yáng)作文 篇3
太陽(yáng)——給人的第一印象就是光明，溫暖。只有有了太陽(yáng)，植物才能生長(cháng)；只有有了太陽(yáng)，人類(lèi)才能快樂(lè )的生活；只有有了太陽(yáng)，這世界才會(huì )這么五彩繽紛，充滿(mǎn)生機。
太陽(yáng)，是我們生活中不可缺少的！
在家中，父親就是我心中的太陽(yáng)。他就是家中不可缺少的。沒(méi)有了他，就像植物沒(méi)有了陽(yáng)光；就像魚(yú)兒沒(méi)有了河水；就像禾苗沒(méi)有了雨露一樣。沒(méi)有了他這個(gè)角色，這一切都將無(wú)法運行�？墒�，在我眼中，父親總是不愛(ài)我，他總喜歡拿我去和別人比較，拿我的`缺點(diǎn)去對比別人的優(yōu)點(diǎn)，不論我做得多好，他都能找到一個(gè)更好的人比。
不知是不是長(cháng)大了，我漸漸明白了父親的愛(ài)。
那幾天，母親出差了，好幾天不在家，家中就剩下我和父親。早晨，天下著(zhù)毛毛細雨，一陣風(fēng)吹來(lái)，使人不免豎起毛孔。我靜靜地看著(zhù)窗外的風(fēng)景�！白甙�，我們去吃早飯�！倍厒鱽�(lái)了父親的聲音�！芭��！蔽倚牟辉谘傻鼗卮�。到了早餐店，父親點(diǎn)了籠小籠包和一碗豆漿。隨和店主叫道“小籠包來(lái)了······”我迫不及待地拿了筷子嘗了起來(lái)。父親看我吃的那么香！問(wèn)我“好吃嗎？”“嗯�！蔽姨痤^回答�！昂贸跃投喑渣c(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)，父親夾起一個(gè)小籠包放在碗里。接著(zhù)他又親自盛了一碗豆漿，放在我面前對我說(shuō)“喝點(diǎn)豆漿吧，身體會(huì )暖一些�！钡任页粤艘欢螘r(shí)間后，父親才叫店主給他來(lái)一碗半面。天很冷，但不知怎么的，我卻感到了溫暖。我頓時(shí)理解了，父親并不是不愛(ài)我，只是愛(ài)得不那么明顯。想起了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每次出差回到家中都會(huì )給我帶來(lái)許多好吃的；他罵我，是為了讓我知道自己的不足；拿我和別人比，是想讓我做的更完美······回過(guò)神來(lái)的我，微笑地低下了頭，細細的品嘗著(zhù)滿(mǎn)是愛(ài)意的早餐，吃得是那么的香，那么的美。
陽(yáng)光漸漸地暗下去了，烏云覆蓋了天空，可是，在我的心里，這一縷陽(yáng)光永遠也不會(huì )消滅！
我心中的太陽(yáng)作文 篇4
在我心中有一輪紅日，因心里“季節”變化，日光溫度不同；因時(shí)間變化，日光明暗不同。
做數學(xué)題時(shí)，了無(wú)頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有了頭緒，即如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的希望。 一日英語(yǔ)課，無(wú)故被叫至講臺，在黑板上寫(xiě)，不慎將“第三”一詞多加了一字母——e！以致在班中鬧出話(huà)，此時(shí)，當頭紅日自然像打霜的茄子——蔫了。 學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我破天荒地被選去做運動(dòng)員！但我的各項成績(jì)都不佳，垂頭喪氣地提前為自己找借口，怕同學(xué)責怪，當我回到位上時(shí)，但同學(xué)們聽(tīng)到“喪訊”后并沒(méi)有責怪，我的'借口也沒(méi)派上用場(chǎng)。同學(xué)們信任與原諒的目光東一點(diǎn)，西一點(diǎn)地向我投來(lái)，心中的太陽(yáng)也即刻又黯淡轉為光彩四射，我身體里充滿(mǎn)了活力，心情舒暢，熱血沸騰。
我很懶，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“好逸惡勞”，總不免“IP”。在家家長(cháng)P，在校老師P，可以說(shuō)我沒(méi)一天能“吃著(zhù)好果子”。IP時(shí)，心中的那輪太陽(yáng)自然是蒙著(zhù)一層“棉被”，極陰極暗。
因“諸事不順”而“倒霉”或“背”時(shí)，心中的紅日也偏向“南回歸線(xiàn)”了，凍得我瑟瑟發(fā)抖；卻也只能“鉆
木取火”，而手腳冰涼并四肢發(fā)麻的我，哪還會(huì )有力量去鉆木呢？更不要說(shuō)什么取火了！但此時(shí)，偏偏無(wú)人來(lái)助我，只有我一人在寒風(fēng)中瑟縮，在緩緩的向溫暖的“赤道”蠕去。
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