心中的太陽(yáng)作文15篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的心中的太陽(yáng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的太陽(yáng)作文1
老鷹總能英姿颯爽地在藍天自由翱翔。
一天，小鷹看見(jiàn)爸爸又神氣地扇動(dòng)翅膀飛行著(zhù)。便羨慕不已，他問(wèn)爸爸："老爸，天天看你總是那么自由自在，能不能教我如何飛翔呢？"爸爸爽朗一笑，和藹地說(shuō)："當然，那么從明天開(kāi)始，你要持之以恒地跟我學(xué)習！""好��！".
爸爸的話(huà)強而有力，在小鷹心中燃起了一個(gè)溫暖、堅強的太陽(yáng)。
第一次的訓練，狀況并不理想，老鷹在教給小鷹普通式飛行時(shí)，懶惰的小鷹競若無(wú)其事的呼呼大睡起來(lái)。爸爸不僅感嘆："孺子不可教也！目標的影響就如此之小嗎？"話(huà)落，小鷹邊"砰"地坐起來(lái)邊念道："不小、不��！我不過(guò)有些累。""爸爸搖搖頭，教育道："你看，那里的太陽(yáng)，多么令人神往，它神圣的熊熊烈火，就預示著(zhù)成功與希望。"
小鷹怔住了：那光芒四射的太陽(yáng)，不正是我心中執著(zhù)而唯美的夢(mèng)想嗎？
從此之后，無(wú)論萬(wàn)里無(wú)云還是閃電雷鳴，無(wú)論風(fēng)和日麗還是狂風(fēng)呼嘯，小鷹從不間斷，孜孜不倦，不顧艱辛的.練著(zhù)，因為它心中那顆永不褪色的太陽(yáng)正鞭策、驅使、誘惑著(zhù)它飛向天空。
終于，輝煌的一刻閃爍著(zhù)耀眼的光芒上演了。
在小鷹學(xué)習飛翔的第八十一個(gè)夜晚，爸爸教會(huì )了它鷹氏家族中最后一個(gè)飛行形式——螺旋飛行，這是整個(gè)飛行形式中最難學(xué)、最有用的，既可對對手展開(kāi)攻擊，又可躲避外來(lái)襲擊，可將飛行速度提高到極限。鷹爸爸給小鷹做了個(gè)示范，敏而好學(xué)的小鷹，一眼而過(guò)，直沖云霄。
同類(lèi)們驚異地望著(zhù)小鷹，羨慕它的雄姿，嫉妒它的本領(lǐng)，卻不得不被它的風(fēng)采而拍手叫好。鷹爸爸自豪地對小鷹大喊："孩子，你已經(jīng)長(cháng)大成人了，不需要我了，靠著(zhù)你心中那頑強的力量自己努力拼搏吧！"
小鷹回過(guò)頭，笑著(zhù)答應了，眼中閃爍著(zhù)激動(dòng)的淚光，向前方吶喊："謝謝你，太陽(yáng)！"
鷹族總能英姿颯爽地在藍天自由翱翔，不是因為它們有先天性?xún)?yōu)勢，而是因為它們心中有堅持不懈的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文2
我，一個(gè)普通的孩子，身體健康，笑容燦爛。
我總是愛(ài)思考一些不容易有答案的問(wèn)題，其難度不低于哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎。我覺(jué)得我是把自己美化了，別人說(shuō)我這不是在思考，而是“神經(jīng)錯亂”，而且后者似乎更明顯貼切些�？梢廊蝗绻饰�，樂(lè )此不疲。
學(xué)習的瑣碎與密密麻麻的煩惱織成一張大網(wǎng)，我就坐在網(wǎng)的中心，神色安詳，沒(méi)有逃跑的欲望和沖動(dòng)，因為我總是幻想著(zhù)：自己在網(wǎng)之外，思想如同雨水充沛中歡天喜地的麥子一樣，活潑，有力。
寒假里被迫報了一些學(xué)習班，我每天都要從小城的最西邊，氣喘吁吁跑到小城的中間和最東邊，每天兩次。
本以為補習班會(huì )很無(wú)聊，但隨之而來(lái)的充實(shí)卻讓我很覺(jué)得很舒服。我喜歡坐著(zhù)沒(méi)多少人的公交車(chē)穿梭在小城里行人稀少的路上。每天天剛亮，陽(yáng)光剛探頭時(shí)正好就到老師的家門(mén)口，中午像散步一樣慢悠悠地回家，下午馬不停蹄的在家與補習班之間奔跑。英語(yǔ)老師每天都會(huì )發(fā)一張卷子，物理老師出了一本練習冊，還有每天雷打不動(dòng)的十四道習題。于是，我原本就不少的寒假作業(yè)被往后推了好遠，家人在欣賞電視劇中精彩的情節時(shí)，我只能每天晚上在臺燈灑下的暖光底下，與那些厚重且散亂的紙張為伴。
可付出了總會(huì )有回報，我在開(kāi)學(xué)后的第一次考試中前進(jìn)了一百五十多個(gè)名次。我咧開(kāi)嘴笑，同時(shí)也承受著(zhù)“下次努力”、“下次必須再前進(jìn)兩名”之類(lèi)的.甜蜜鼓勵。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，彰顯自己真正的實(shí)力，肯定會(huì )有質(zhì)疑與鞭策，我不會(huì )因為這一點(diǎn)就放棄原來(lái)的目標、現有的信任與鼓勵。但誰(shuí)看得出來(lái)，“請繼續鼓勵我”背后隱藏的真實(shí)話(huà)語(yǔ)是“請相信，我會(huì )傾盡努力的”。
誰(shuí)的青春里沒(méi)有一些無(wú)奈與壓力呀，但我們是向上的少年，腦子里每天會(huì )閃過(guò)很多新奇機靈的鬼點(diǎn)子，這些美好，讓我們身體的周?chē)兩狭艘粚咏鹕某抗�，我們帶�?zhù)這些美好，每天努力前行著(zhù)。
在每個(gè)人心中，我們占據著(zhù)各自不同的位置，我們受到各種保護，所以危險與悲傷總是繞道而行。我們裝著(zhù)每個(gè)人不同的期盼，直奔向終點(diǎn)。有時(shí)，也會(huì )快樂(lè )地猜想：在到達終點(diǎn)的一瞬間，那又將是怎樣的期待和喜悅？
向著(zhù)太陽(yáng)，我茁壯的成長(cháng)，連同我的思想。我聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想的聲音在拔節、在生長(cháng)。
我們都有屬于自己的太陽(yáng)。
邁開(kāi)步伐，我默默地告訴自己：明天的太陽(yáng)一定會(huì )升起，而且一定是新的。
心中的太陽(yáng)作文3
太陽(yáng)升起，光明無(wú)限：太陽(yáng)升起，生機盎然……自然界中，太陽(yáng)是必不可少的，同樣，人的心中，太陽(yáng)也是必不可少的。升起心中的太陽(yáng)，就是喚醒希望。希望能讓你擁有無(wú)限的動(dòng)力，能讓你煥發(fā)昂揚的斗志，它能帶你走向最大的成功。
司馬遷花費數年寫(xiě)成《史記》。在他寫(xiě)作期間，他進(jìn)過(guò)陰冷潮濕的牢獄，他受過(guò)鮮血淋漓的皮肉之苦，他還飽受著(zhù)喪父之痛，甚至還受了宮刑。但是他始終沒(méi)有放棄希望，他始終升起著(zhù)心中的太陽(yáng)，他始終懷揣著(zhù)希望，正是這個(gè)燃燒的太陽(yáng)——希望，給了他無(wú)限的動(dòng)力，使他完成了中國第一部編年體史書(shū)——《史記》。
王守仁貶官數年禪悟心學(xué)。他被貶的地方，荒涼一片，土匪出沒(méi)，甚至連各衙門(mén)都沒(méi)有，唯一的手下是一名快八十的老爺爺，它自帶的家仆在路上也盡數逃光。但是他并沒(méi)有放棄，他一直讓自己心中的太陽(yáng)高高的升起，他一直充滿(mǎn)著(zhù)希望，正是這個(gè)明亮的太陽(yáng)——希望，給了他昂揚的斗志，使他在貶官期間剿匪無(wú)數，并苦研朱子理論，禪悟到“知行合一”“天理暨人欲”，成為中國心學(xué)的創(chuàng )始人。
沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片：沒(méi)有太陽(yáng)的'時(shí)候，凄冷酷寒。一個(gè)傻子跟隨旅游團到沙漠去旅行，不巧導游迷路，旅客被困。在隨后的步行中，傻子經(jīng)�？匆�(jiàn)綠洲，而其它人都知道，那是海市蜃樓。水很快就喝光了，人們在一個(gè)大沙丘前停下這時(shí)，傻子有看見(jiàn)一片綠洲，他跑過(guò)去盡情的喝水，又折回來(lái)，告訴其他人快去，可是沒(méi)有一個(gè)人去。最后救援人員趕到，很奇怪為什么大家在離水源不到幾米的地方渴死，而傻子卻問(wèn)道：“什么叫海市蜃樓？”有人說(shuō)是傻子的傻讓他獲生，而我卻認為，是他心中的太陽(yáng)沒(méi)有落下，他的希望沒(méi)有泯滅，求生的希望讓他活了下來(lái)，讓他走向了成功。而其他人過(guò)早的給自己心中的太陽(yáng)蒙上了一層黑紗，他們過(guò)早的丟失了生的希望，留給他們的也只有死亡。
人生的念珠中最大的一顆就是心靈，心靈中最大的一顆念珠就是希望，而希望，就是人們心中的太陽(yáng)。升起心中的太陽(yáng)吧，升起了太陽(yáng)，就是升起了希望，就是成功了一大半。
心中的太陽(yáng)作文4
種子心中有一輪太陽(yáng)，使它能夠沖破泥土、茁壯成長(cháng)；梅花心中有一輪太陽(yáng)，使它能夠不畏寒冷、綻然開(kāi)放；寶劍心中有一輪太陽(yáng)，使它能夠經(jīng)受磨礪、忍受痛苦。我心中的太陽(yáng)是鼓勵。
期中考試后的第二天，卷紙發(fā)下來(lái)了。滿(mǎn)懷信心的我卻遭到了有史以來(lái)最大的打擊——語(yǔ)文，83.5分。
走在回家的路上，手里的那份輕如羽毛的語(yǔ)文卷紙此時(shí)卻分外的重，原本晴朗的天空此時(shí)也似乎陰暗了幾分，小鳥(niǎo)清脆的歌聲此時(shí)也不再那么悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
這時(shí)，后面跑來(lái)了一位同學(xué)，我抬起頭一看，原來(lái)是經(jīng)�？嫉箶凳男⌒l。他問(wèn)我：“怎么不高興了？”他瞟了一眼我的卷紙，頓時(shí)明白了事情的原因，又接著(zhù)說(shuō)：“不就考了個(gè)83.5分嗎？沒(méi)什么大不了的`。你看我，經(jīng)�？嫉箶凳�，也沒(méi)你這么傷心過(guò)。再說(shuō)了，你要是考了個(gè)不及格，那你怎么辦？人人都有失誤的時(shí)候，你只要細心，下一次一定能考出你最好的水平。柴宇，我相信你！”說(shuō)完，他和我擊了個(gè)掌。小衛的鼓勵像太陽(yáng)，它讓我重新充滿(mǎn)信心。
走到了家門(mén)口，我正猶豫著(zhù)開(kāi)不開(kāi)門(mén)，母親卻把門(mén)打開(kāi)了。母親似乎早已知道了我考的分數，她沒(méi)有責備我，而是一臉慈愛(ài)地望著(zhù)我。我低著(zhù)頭，不敢和母親那熾熱的目光相對視�！翱爝M(jìn)來(lái)吧！”母親用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)。我慢慢地走進(jìn)家中，餐桌上擺著(zhù)豐盛的晚餐。我洗了手，和母親進(jìn)晚餐。母親緩緩地說(shuō)：“孩子，還在為成績(jì)而傷心嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親又說(shuō)：“孩子，你要振作起來(lái)，不能被一時(shí)的失敗而蒙住雙眼，使你失去繼續向前的信心�！蹦赣H頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“你外婆去世的時(shí)候，我才21歲，我在你外婆的骨灰盒前哭了一個(gè)下午。等我哭得沒(méi)勁了，我開(kāi)始回想起自己的所作所為。我想了一會(huì )兒，突然發(fā)現自己是多么的愚蠢�？逈](méi)有用，并且什么問(wèn)題也解決不了。我停止了哭泣，開(kāi)始計劃自己以后的道路。就這樣，我和你爸結了婚，接著(zhù)生下了你，直到現在。孩子，振作起來(lái)，加油！”母親的鼓勵像太陽(yáng)，它讓我重新充滿(mǎn)信心。
此時(shí)，我已不再傷心，取之代替的是對下次考試的盼望和信心。
每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，我心中的太陽(yáng)總會(huì )使我重新振作起來(lái)，充滿(mǎn)信心，向前走去。
心中的太陽(yáng)作文5
你的話(huà)，你的淚，你的笑，你的美都像一束束光芒，溫暖著(zhù)我的心房。
——題記
習慣了一群人瘋瘋癲癲的打鬧；習慣了幾個(gè)人一起躺在草坪上看星星；習慣了一起哼著(zhù)歌，聊QQ……
如果不是無(wú)奈的離別，我們會(huì )永遠這樣，一直到老。然而事實(shí)總是和想法背道而馳。分別，才讓我明白，是該醒悟了，“天下沒(méi)有不散的宴席“，我們遲早都要分別。我沒(méi)有哭，也沒(méi)有抱怨，忍住眼淚，真的不想讓你們看見(jiàn)，不想再讓你們擔心。感謝上帝曾讓你們來(lái)到我的身邊，人真的應該知足！
第一次新奇的仰望學(xué)校的大樓；第一次一個(gè)人孤單的走在跑道上。我第一次那么迷茫，像一個(gè)孩子，迷失了回家的方向。好想再看清你們的臉，卻覺(jué)得好遠好遠，遙不可及……
無(wú)助，無(wú)奈，無(wú)悔。我知道，每個(gè)人都應該追求屬于自己的幸福，我們都曾在摩天輪上許下自己的心愿！
“還好嗎？”一句溫暖的問(wèn)候打斷了我的思緒。優(yōu)雅的轉身，輕快的回頭，你朝我微笑著(zhù)：陽(yáng)光下，如水的眸顯得更加晶瑩，一頭烏黑的碎發(fā)灑落一地的斑駁。從那一刻起，你的笑便深深的刻在了我的'腦海里，揮之不去。然而你總是很受歡迎，被一大群人緊緊的包圍著(zhù)，像一個(gè)公主，雖然這個(gè)畫(huà)面那么熟悉，似曾相識。但現在，我只不過(guò)是一只毫不起眼的丑小鴨，蜷縮在某個(gè)寂靜的黑暗角落。而我的生活就像是二十世紀的黑白電影，沒(méi)有色彩，沒(méi)有音調，沒(méi)有生機。雖然很想和你在一起，但我卻始終鼓不起勇氣，我們之間畢竟存在著(zhù)差異。于是，我習慣了在角落里偷偷地看著(zhù)你，即便只是一眼，我都會(huì )覺(jué)得無(wú)比幸福。就算沒(méi)有牽起你的手，陪你一起走，我也覺(jué)得無(wú)比甜蜜，似乎感覺(jué)得到你指尖的溫度……
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，你漸漸的注意到了我，雖然只是朝我微微一笑，我也十分滿(mǎn)足！在那次活動(dòng)上，我第一次勇敢的走上了講臺，邁出了人生的重要一步，不知為什么，我心卻砰砰跳跳，好像靈魂快要出竅。這時(shí)，你朝我投來(lái)一個(gè)大大的微笑，就像是一朵瞬間綻放的花蕾，雖然不只是鼓勵還是贊許？卻讓我的身體里充滿(mǎn)了力量，于是我不再緊張，活動(dòng)很順利！這也使得你和我的距離近了，和你一起相處，我才發(fā)現，華麗的外表下，你也深藏著(zhù)一顆孤獨的心。我們就一起彼此鼓勵，彼此安慰，成了一對好朋友！
……
還是喜歡一群人瘋瘋癲癲的打鬧；還是喜歡幾個(gè)人一起躺在草坪上看星星打電腦……但我不再害怕，不再迷茫，和以前一樣。
你的笑，你的話(huà)，都像一束束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心房。而你——就是我心中那個(gè)最美的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文6
心中的太陽(yáng)是什么？是人生路上的明燈，為我們指引方向，生活中這樣“太陽(yáng)”有很多，幾乎這些事都以“小”自居，一句話(huà)或是一聲鼓勵都能成為那個(gè)“獨一無(wú)二的太陽(yáng)”。
某天下午，我又跑去看樓下的貓，不料，貓籠空空如也，“貓去哪了？”我心中奇怪，忍不住吹起口哨，希望引起貓的注意，我轉過(guò)身，居然發(fā)現那貓趴在垃圾桶旁邊，昂著(zhù)腦袋，一動(dòng)不動(dòng)的，像是看著(zhù)什么有趣的東西。
我立刻被那貓吸引了，嘴里的口哨吹得更加“歡快”。如果放在平常，那貓就算不朝我跑過(guò)來(lái)，也會(huì )沖我“喵”幾聲，可今天，怎么一點(diǎn)兒反應也沒(méi)有？那貓就這樣背朝著(zhù)我，弓著(zhù)腰，就像和尚打座似的，唯一不同的就是感覺(jué)它正死死的盯著(zhù)某樣東西看。
我向那個(gè)方向望去，果然發(fā)現了有什么不同——一只麻雀在不遠處的草坪上“蹦跶”著(zhù)，也難怪，那貓原來(lái)想去“開(kāi)開(kāi)葷”了。這時(shí)，那貓猛得一躍，跑了沒(méi)幾步，又停下繼續趴著(zhù)，為了不引起麻雀的注意，那貓故意把身體放低，讓自己與草坪融為一體�！翱磥�(lái)，這貓為了吃麻雀，也是花了大功夫的'，”站在一旁的我心想。
過(guò)了一會(huì )兒，那只貓又重進(jìn)行了好幾次這樣的動(dòng)作，停，趴，等，停，趴……我看著(zhù)都覺(jué)得不耐煩了�？墒峭蝗�，那只貓看準時(shí)機，朝麻雀撲了過(guò)去，在我本以為那貓成功時(shí)，麻雀卻從一邊“溜”了出來(lái)�？磥�(lái)這貓“敗”了。我有些失望，另一邊的麻雀則拍拍翅膀，飛到了另一處草坪上，要是我，我早不去追了，可那貓……
只見(jiàn)它伸了伸腰，又“屁顛屁顛”的跟了上去，在麻雀不遠處停下，再一次保持那個(gè)姿勢，不動(dòng)了。我知道，這貓還沒(méi)有放棄，心中也不禁為它加油起來(lái)�，F在，那貓有了經(jīng)驗，又放慢腳步，在麻雀視覺(jué)的死角停下，說(shuō)真的，我確為它捏了一把汗，正當我擔心它是否會(huì )順利時(shí)，它再一次撲了上去，我聽(tīng)見(jiàn)“喵”的一聲，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那貓叼著(zhù)一身帶血的麻雀從草坪里竄了出來(lái)，估計它應該非常得意吧……
從那之后，我從一只貓身上學(xué)到一種持之以恒的精神，這是及其可貴的，連動(dòng)物都擁有的品質(zhì)，同樣也是給予我啟發(fā)的品質(zhì)，使我心中升起一個(gè)太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文7
太陽(yáng)，一個(gè)偉大的象征，他能發(fā)出世界上最耀眼的光芒；它能夠照亮世界的每一個(gè)角落；它無(wú)私的為人們貢獻著(zhù)自己的力量。在我心中就擁有這樣一輪太陽(yáng)，他會(huì )在我失落時(shí)給予我力量；他會(huì )在我逃避困難時(shí)給予我勇氣；他會(huì )在我失敗是給予我無(wú)私的愛(ài)。這輪懷有熾熱的愛(ài)的太陽(yáng)正式我最崇敬的爸爸。無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我心中放射出耀眼的光芒，在我心中他就是那輪偉大的太陽(yáng)。
小時(shí)候這輪太陽(yáng)總會(huì )陪伴在我的身邊，時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。照亮我稚嫩的心靈。他總會(huì )在我遇到困難時(shí)用他的力量幫助我度過(guò)困難，并教導我怎樣面對困難。從赤裸裸的降臨到這個(gè)世界，到第一次咿呀著(zhù)喊著(zhù)爸爸，再到他用大手拉著(zhù)我的小手成長(cháng)。他總是釋放者那巨大的能量———愛(ài)的能量。我就在他的照射下成長(cháng)�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)我上了學(xué)之后，卻發(fā)現這輪太陽(yáng)在我心中慢慢地消失了，面對我的只剩下散不去的烏云。在學(xué)校的日子里他評價(jià)我的只是成績(jì)的好壞。我考出好的成績(jì)時(shí)，他微微彎起嘴角，便又對我說(shuō)不能驕傲，我還差得很遠。在我考試失利后，他也會(huì )責怪我。在我心中這輪曾經(jīng)那么熾熱的太陽(yáng)竟消失的無(wú)影無(wú)蹤。但人性倔強的我還是通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì)。漸漸的'在我心中感到有沒(méi)有太陽(yáng)已經(jīng)不重要了。
直到升入初中，我的學(xué)習開(kāi)始一蹶不振，而我對自己的情形也變得不知所措，一時(shí)間我突然感到前方的路變得讓我十分迷茫。讓我失去了前進(jìn)的方向，我的內心一片黑暗，這時(shí)的我開(kāi)始回憶小時(shí)候的那輪太陽(yáng)，我一次次的問(wèn)自己，他為什么不在照亮我了？為什么不再溫暖我了？難道他已經(jīng)放棄我了么？正當我不停地煩惱時(shí)。爸爸給了我一封信，大概的內容是：“女兒，爸爸決定給你這封信很久了，爸爸看到你現在對自己的未來(lái)不知所措，對學(xué)習的困惑，但我要告訴你，我的女兒，你不能對自己放棄。一個(gè)人志當存高遠，人常說(shuō)立下愚公移山志，敢叫日月?lián)Q新天。立志的目的在于有一個(gè)前進(jìn)的目標，能否達到目標拒絕與為止付出的努力。在這個(gè)過(guò)程中要堅定意志，培養頑強的意志。你一定要振作起來(lái)，不能放棄��！”當我看完信時(shí)，突然感到這輪太陽(yáng)又重新的照亮了我，給予我能量。其實(shí)它從未停止過(guò)對我的愛(ài)和力量，只是和以前愛(ài)的方式不同了。然而我一直誤會(huì )著(zhù)爸爸，直到現在才明白這輪太陽(yáng)所給予我的愛(ài)不但沒(méi)有比以前少，反而更加深厚了。
爸爸，我心中的那輪太陽(yáng)，女兒雖然不優(yōu)秀，但女兒知道了去努力。我一定會(huì )記得您對我的諄諄教誨和嘔心瀝血的愛(ài)。您永遠是我心中最耀眼的那輪太陽(yáng)
心中的太陽(yáng)作文8
爸爸，你，就是我心中的太陽(yáng)。此生此世，永不變！
太陽(yáng)，就是給予人溫暖的源頭，而爸爸，就是我心中的太陽(yáng)。
父親，是我生命中最重要的人，他在我心目中的地位，遠遠超過(guò)了媽媽。
小時(shí)候，幼兒園里的小朋友都在唱“世上只有媽媽好”時(shí)，我學(xué)會(huì )唱的，卻是“世上只有爸爸好”。
倒不是媽媽不好，相反，媽媽也很愛(ài)我，甚至超過(guò)了爸爸，可是，我就是固執地粘爸爸而不太親近媽媽。
我和爸爸相處的時(shí)間，很長(cháng)，超過(guò)媽媽陪我時(shí)間的三倍還有余，媽媽很忙，她總是抽不出時(shí)間來(lái)陪我。我的童年，那段記憶，基本，沒(méi)有她的身影。也許是因為這樣吧，小孩子都對從小看養自己的人，更加親密，我就是這樣。
還因為母親的性格，他不像父親，那般溫柔，十分寵我，她的性子有些厲害，對我很?chē)绤�。盡管我知道她這是為我好。
也許就是這樣，我把父親，當成了我生命中最重要的人。
父愛(ài)如船，陪伴我人生的航行；父愛(ài)如燈，照亮我人生的道路；父愛(ài)如傘，遮擋我人生的風(fēng)雨；父愛(ài)又猶如那一杯濃濃的茶一樣，帶給我無(wú)限的暖意。人生的道路，因為有了父愛(ài)，我不再彷徨，不再孤獨，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的'一切，都只是因為有了父愛(ài)的陪伴與相隨。
生病時(shí)，是爸爸陪在我身旁，將原本可以硬撐去上課的病說(shuō)成是“這么嚴重了，怎么能讓孩子去上課？”給班主任請假，不顧那頭兒老師再說(shuō)些什么，固執的將我留在家里睡覺(jué)。
沒(méi)胃口，是爸爸變著(zhù)花樣辛辛苦苦做出來(lái)我最?lèi)?ài)吃的飯菜，好說(shuō)歹說(shuō)讓我吃一些，再喂我吃下藥扶我躺倒睡覺(jué)。
怕我一人生病在家會(huì )出事，執意推掉當天所有工作和酒宴，在家陪我，盡管當天有領(lǐng)導來(lái)視察工作。
爸爸，我親愛(ài)的爸爸��！你為我做的這一切，我可能償還��？我這一生一世，都還不清��！
你給予我的關(guān)愛(ài)，給予我的溫暖，給予我的歡笑，給予我的寬容，給予我的理解……給予我的生命！這其中任意一樣，我都償還不起，也無(wú)力償還��！
爸爸，你，就是我這一生，心中的太陽(yáng)！永遠！
心中的太陽(yáng)作文9
太陽(yáng)每天都會(huì )從東方升起，在西邊落下。而想要看到日出，則要起得很早。而心中的太陽(yáng)亦是如此，想要追尋它，目睹它的美麗，感受它的光芒，是要付出代價(jià)的。
一旦選擇追逐太陽(yáng)，就必須奮勇向前，堅持不懈。
依稀記得小時(shí)候，周邊的大人們念叨著(zhù)什么大學(xué)生的，那時(shí)候我還不懂，我自己的理解為，我現在是小學(xué)生，長(cháng)大了就是大學(xué)生了吧！現在想想，多么的滑稽可笑。時(shí)間猶如流水般，夜以繼日流淌著(zhù)，在不知不覺(jué)中，我現在已經(jīng)進(jìn)入了高三的第一輪復習階段了�，F在我要面臨的就是高中升學(xué)考大學(xué)。大學(xué)猶如心中的太陽(yáng)，永遠散發(fā)著(zhù)一股赤熱的光芒吸引著(zhù)我。想要追逐它，是何等的'不容易。全國那么多的考生，只有為數不多的獨木橋，想要通過(guò)，是多么地艱難。我現在唯一能做的就是努力學(xué)習，用知識灌溢頭腦，用筆桿作為廝殺的武器，在血腥的殺場(chǎng)上，笑傲天下。
追逐太陽(yáng)并不容易，每天都要面對一疊又一疊的練習，每天一早，上到教室，第一件事就是計算。從早到晚的奮筆疾書(shū)，計算到不知天漸漸暗了下來(lái)。額頭時(shí)時(shí)都掛著(zhù)汗珠，后背的汗液潤濕透了衣服，衣服與皮膚緊緊地貼著(zhù)，散發(fā)出一股汗酸味。但此刻我并不覺(jué)得汗酸味難聞，我覺(jué)得那是一種充滿(mǎn)快樂(lè )的味道。
面對一堆堆積如小山的練習題，有時(shí)計算一道題，計了很久卻依舊算不出結果，內心就產(chǎn)生了一股撕書(shū)的沖動(dòng)，每每這樣，我總是揉一張草稿紙把它狠狠地扔進(jìn)了紙簍里，把筆也甩到了書(shū)桌的角落里。整理一下情緒，又撿回筆，繼續演算�？v使這樣的生活很枯燥無(wú)味，但我還是覺(jué)得很快樂(lè )，為了追逐心中的太陽(yáng)，再苦再累也都值了。
每天早上，我總是提前十分鐘起床，早早地吃完早餐，疾步于校園間，早晨的風(fēng)總是帶有一絲絲甜甜的涼意，看著(zhù)太陽(yáng)緩緩地從樓間升起，我會(huì )心一笑。這太陽(yáng)猶如我心中的太陽(yáng)，正在緩緩地升起。
還有二百三十多天的時(shí)間就要高考了，每每累得躺在床上就能睡去，我都想放棄。但心里一遍又一遍地告訴自己，再堅持一天，就一天。一年下來(lái)，就會(huì )這樣的堅持下去。我相信在那驕陽(yáng)六月，我一定會(huì )笑得很燦爛，心中的太陽(yáng)一定會(huì )散發(fā)出刺眼的光芒！
心中的太陽(yáng)作文10
心中的太陽(yáng)日加一橫就成了目，那時(shí)的人們喜歡在一項事物上添添減減從而演化出了很多含義。
而這“目”或許就是當時(shí)的人企圖把太陽(yáng)的光輝榮耀挪一部分到眼睛這兒——這在身體是占著(zhù)幾乎等同于太陽(yáng)的位置的眼睛。所以如果說(shuō)日是自然界中的太陽(yáng)那么眼睛就是我們心中的太陽(yáng)。曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的淘金風(fēng)潮中涌現了很多想卓別林電影《淘金者》中狂熱淘金的小人物。在茫�；哪斜趟{的天空沒(méi)有一絲云，如一只碗倒扣著(zhù)一盤(pán)沙。淘金者們卻必須穿越這一片廣袤才能尋找到大自然藏了萬(wàn)年的寶藏。駱駝刺光禿禿地插在貧瘠的土地中，強大的根狠狠地抓住土地，毫無(wú)美感可欣賞。
這樣一條索然無(wú)味的旅途隨時(shí)充斥著(zhù)饑渴和迷失方向的威脅可淘金者們卻依然踏上征途�；蛟S在途中會(huì )迷失方向，但眼中閃爍的光彩絲毫不會(huì )沉寂，或許皮膚會(huì )因干燥而開(kāi)裂，可眼睛卻永遠是濕潤的……盡管不是所有的淘金者都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想成真的結局但曾經(jīng)的他們在那焦熬難耐的環(huán)境下依然燃燒著(zhù)心中的太陽(yáng)向那心馳神往的地方奔去這樣的收獲也菲薄了。所以說(shuō)一個(gè)人內心的強大是可以從眼神中看出來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)盲人雖然看不見(jiàn)東西，但五官卻異常靈敏，或許是那眼睛的力量分散到了五官上增添了他們的力量才使得這五官格外靈敏彌補了一點(diǎn)那失明的損失�？擅と搜劬Φ哪芰s沒(méi)有消失。如果要說(shuō)看的功能連那電腦的視頻都能做到，但它卻做不到傷心的時(shí)候流眼淚，開(kāi)心的時(shí)候劃出弧度。
而那一切都是眼睛的能力。眼睛不僅僅是拿來(lái)看東西的。就好像如今的夜晚城市燈紅酒綠，霓虹閃爍，偶爾可以看到馬路上的.積水倒映著(zhù)那一片繁華好像一塊畫(huà)家桌角的抹布般五彩斑斕�？赡菬艋鸷螘r(shí)真正照進(jìn)人們空洞的眼睛，照亮人們心中如湖水般凝滯不動(dòng)的黑暗。我們的眼睛在周?chē)怩r亮麗中愈發(fā)的暗淡下去。而我們如何才能點(diǎn)亮我們心中的太陽(yáng)？可能只有當我們做到眼觀(guān)鼻，鼻觀(guān)心。
用心中的太陽(yáng)看到眼睛看不到的人間的精彩，坦然而真摯的感受世事的百態(tài)。我們才能被外表迷惑不會(huì )迷路，如那淘金者般點(diǎn)亮我們這盞比金子還閃耀的心中的太陽(yáng)——眼中的光輝。
心中的太陽(yáng)作文11
記憶中的母愛(ài)是那么博大，那么甜美，那么有歸依感。母親的懷抱是天下最溫暖的港灣�？墒瞧邭q那年，父母為了改變家里貧窮的現狀，背起行囊，忍著(zhù)淚水頭也不回的離開(kāi)了家鄉。無(wú)數次我曾在夢(mèng)中哭醒，無(wú)數次我坐在電話(huà)旁守候，無(wú)數次我站在村口等待,也無(wú)數次目送一對對親昵的母子……
時(shí)間的推移,歲月的流轉,母愛(ài)的味道也漸漸被我淡忘，可是你——李老師的出現觸動(dòng)我內心最柔軟的部位，成為我心中永遠的太陽(yáng)，讓溫暖再次充徹著(zhù)我的心房。
記得那是一個(gè)上午的四節課下，饑腸轆轆的學(xué)生們都帶著(zhù)小跑沖向了食堂，我也不例外。同學(xué)們都圍在飯簍旁尋找自己的飯盒，我也在極力地尋找。最后面對空空的飯簍我才想起，早上起得匆忙，忘了送飯盒，此時(shí)我只有望著(zhù)空空的飯簍發(fā)呆。去食堂吃飯的你看到兩手空空正發(fā)愣的我，把我叫了過(guò)去：“怎么沒(méi)去吃飯呢？是不是忘了送飯盒了？沒(méi)關(guān)系，下次可別忘了�！蔽胰讨�(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。你把你的飯菜端給了我。面對同樣空腹的你，我搖搖了頭。你笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，學(xué)校這么大的食堂，還能讓我這老師餓死？”我破涕為笑。
那頓飯，我是含淚咽下的，那是我幾年來(lái)吃過(guò)的最香的飯菜，因為有媽媽的味道。以后的日子里，我有意無(wú)意的從你身旁走過(guò)，貪婪的吸著(zhù)媽媽的味道�？墒抢罾蠋�,你知道嗎？真正讓你進(jìn)駐我內心的還因為那件事……
那是在你班的'第二學(xué)期，你發(fā)現我那幾天上課總走神，就把我的同桌找去了解情況。我的同桌也許是擔心我，和盤(pán)托出了事情的原委。我因為一時(shí)大意，將收的七十八元的班費給丟了，當時(shí)的我，真的很無(wú)助，七十八元，告訴老師我不愿意，但要我向年邁的爺爺奶奶啟齒，我也不忍心。下午，你把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“今天有學(xué)生在我班的女生宿舍發(fā)現了一個(gè)小紙包，里面有七十八元錢(qián)，我了解了一下，應該是你丟的。這錢(qián)還有你保管，可是要小心啊，可不能這么馬虎了�！蔽业腻X(qián)失而復得，我別提有多高興了。到了班級，我打開(kāi)那一疊錢(qián)，我傻眼了。當時(shí)我收到的是毛票，可老師給我的里面卻有一張整五十，此時(shí)我明白了老師的苦心。
老師，你為了不讓我懊惱，為了不讓我不安，你可謂是煞費苦心。老師，您不是母親，卻勝似母親。
老師，您像潺潺的流水，撞擊著(zhù)學(xué)生的心扉。
老師，您像悠揚的小夜曲，撥動(dòng)著(zhù)學(xué)生的心弦。
老師，您像冬日的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)學(xué)生的心房。
心中的太陽(yáng)作文12
“我心中有一輪太陽(yáng)……”隨著(zhù)這美妙的歌聲響起，我的心中就像有一股暖流緩緩淌過(guò)，將我的思緒帶到了記憶的方舟。
還記得那棵很大的桂花樹(shù)下坐著(zhù)的老人，蒼老的臉上總泛著(zhù)慈祥的微笑，這位老人就是我的祖母。祖母老了，佝僂著(zhù)腰，看起來(lái)連走路都很吃力，但是，只要我和爸爸回老家，她就會(huì )像年輕了20歲，跑來(lái)跑去的為我們燒飯或準備些新鮮的農作物給我們帶回城里。
祖母院子里的大桂花樹(shù)，每到秋天就會(huì )開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)的桂花，幾十里外都能聞到桂花的馨香，祖母手巧，她會(huì )做好喝的桂花湯，還會(huì )做飄香的桂花糕，那些，都是我小時(shí)候打嘴也不丟的美食��！
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，祖母漸漸老去，看著(zhù)那張滿(mǎn)是皺紋的臉，以前對祖母的依賴(lài)、喜愛(ài)似乎全無(wú)，隨之而來(lái)的竟是討厭和疏遠。還記得那一次，祖母又做了桂花湯，我因趕著(zhù)去看動(dòng)畫(huà)片，匆匆端起時(shí)卻不慎燙到了手，祖母就用心疼的`眼神看著(zhù)我那只又紅又腫的手指，嘰哩啦哇說(shuō)了一大堆的話(huà)。我不耐煩的打斷她吼道：“燙了就吹！又不是你的手，說(shuō)那么多干嗎？煩死了！”說(shuō)完把碗一摔，趕著(zhù)去看我的電視了。等電視看完后，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到院子里，看見(jiàn)祖母坐在桂花樹(shù)下發(fā)呆，才知道自己粗魯的話(huà)語(yǔ)深深刺痛了她的心。
事后，我多次想對祖母說(shuō)：“奶奶，對不起！”可一對上她那熾熱的，對我充滿(mǎn)希望的眸子，我就說(shuō)不出話(huà)來(lái)。直到祖母去世，“對不起”三個(gè)字仍沒(méi)從我的口中說(shuō)出。面對祖母的遺像，我哭了，我流下了悔恨的眼淚，我后悔為什么因為自己的懦弱而讓祖母帶著(zhù)遺憾離開(kāi)人世，但這一切都無(wú)法挽留祖母已逝的生命。
祖母曾對我說(shuō)過(guò)：“寶寶就是奶奶的太陽(yáng)��！”曾總不明白，便纏著(zhù)奶奶問(wèn)：“為什么寶寶是奶奶的太陽(yáng)呢？”奶奶總是笑而不語(yǔ)。后來(lái)，我才漸漸明白，奶奶很愛(ài)我，我在奶奶心中就是太陽(yáng)，是冬日最燦爛的陽(yáng)光，總能讓奶奶感到快樂(lè )與舒心。
奶奶啊，其實(shí)您也是我心中的太陽(yáng)，那么溫暖，那么明亮，給我安慰與鼓勵，我的心中，將永遠有輪燦爛的、永不泯滅的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文13
在我漫長(cháng)的童年生活中，曾經(jīng)遭遇過(guò)多少次的電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打呀！令我傷心和苦惱。然而，正是媽媽那顆溫柔的心將我那幼小的心靈溶為一體，使我得到了童年的愛(ài)。
在生活中，媽媽是我的體貼管家，不管我生活上有什么不便和煩惱，她總會(huì )耐心地安慰我、幫助我，讓我飽食終日。
有一次，我早晨7點(diǎn)鐘才起床。揉揉眼睛，耳朵里立即傳來(lái)了廚房里叮叮咚咚的聲音。我望了一眼床頭上的鬧鐘，哇，七點(diǎn)種了！我急忙跳下床，一陣風(fēng)似的向洗漱間跑去。
好不容易洗漱完畢，接著(zhù)又是那些每日都要做的事情。哎，我的褲子又被我仍到哪里了？找了半天才找到。呀，七點(diǎn)過(guò)五分了！哎呀，又要遲到了。我連忙背上書(shū)包，顧不得吃飯了，當我換上鞋準備出門(mén)時(shí)，廚房里傳來(lái)了媽媽的聲音；“亞蕾，快來(lái)吃飯”，我答非所問(wèn)地應了一聲：“我快遲到了，我先走了！”媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)急了，連忙端著(zhù)飯來(lái)到我面前，一邊喂我一邊說(shuō)：早上一定要吃好飯，否則上課時(shí)，肚子會(huì )像泡菜一樣，咕嚕咕嚕直叫的`。說(shuō)完，把飯碗遞給了我，我看著(zhù)媽媽和顏悅色的笑容，也只好三口并做兩口地把飯吃了個(gè)凈光。吃完飯，我急忙跑了下去。
下了第二節課，我發(fā)現我的同桌捂著(zhù)肚子，臉色蒼白。我知道他一定是沒(méi)吃早飯被餓的樣子。我想，假如我早上不是聽(tīng)媽媽的話(huà)，說(shuō)不定，我現在也是這副模樣了。
這時(shí)，我發(fā)現了，在媽媽那慈祥的笑容背后蘊藏著(zhù)偉大的、無(wú)私的母愛(ài)！
媽媽不但是我生活中的體貼管家，還是我學(xué)習上的啟蒙老師。
有一次，晚上8點(diǎn)多鐘，夜深了，我的作業(yè)還沒(méi)有做完。這時(shí)，我的心情越來(lái)越急躁，一連撕下了六張作業(yè)紙。媽媽看在眼里，疼在心里。于是，她馬上給我泡上一杯茶，讓我消消困。我那急躁的心情被深深的母愛(ài)所感動(dòng)，心情也逐漸地平靜下來(lái)。后來(lái)的題越來(lái)越難，可是再難的習題，它也擋不住神圣而又純潔的母女之情�！皩�，就是這樣做的！”母親那溫順的話(huà)語(yǔ)，再次燃起了我心頭上的希望之火，一步步的推算，一步步的計算。終于，功夫不負有人心。一道道難題被我們一一攻破。雖然已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了，可我們母女的臉上還是露出了成功的喜悅，而無(wú)一絲睡意。
��！母親，您不但給了我生，而且還要付出那么多的精力去哺育我成長(cháng)，給了我金色的童年。您是我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不論我走到哪里，您永遠是我心中永不落的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文14
陽(yáng)光又照見(jiàn)了谷底，我照例背負行囊準備上學(xué)，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶的喊聲：“玲，等著(zhù)�！苯又�(zhù)看見(jiàn)奶奶一顛一顛的趕了出來(lái)。她說(shuō)：“琳，把蕎饃帶上，吃了身體好！”我接過(guò)奶奶的蕎饃，還滾燙滾燙的。奶奶看著(zhù)我，似有無(wú)限的暖意包裹著(zhù)我。我望著(zhù)奶奶，陽(yáng)光和寒風(fēng)輕撫她的面龐，她臉上溝壑縱橫，像那干涸的土地，那被歲月壓彎的脊背，自然讓人想到后山的千年古藤。但她沒(méi)牙的嘴里，蠕動(dòng)的舌活像一塊透心甜的糖果。我分明感到自己眼眶里有晶瑩的閃動(dòng)，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身輕松而沉重的走了。
是的，吃了蕎饃身體好，生活在這里的祖祖輩輩，無(wú)論是漢民、彝民還是藏民們，就靠這大山的恩賜——蕎麥，世代繁衍。這滾燙的蕎饃就是奶奶對我滾燙的希望��！
我的學(xué)校位于縣城，據奶奶說(shuō)她還是六十多年前去過(guò)那地兒，可那時(shí)我還沒(méi)影兒呢，那時(shí)縣城那地方還是一片荒灘。三年前二爸發(fā)狠賣(mài)了兩頭豬，買(mǎi)回了一臺小小電視機和接收器，奶奶才得知我們的縣城是個(gè)啥模樣，看著(zhù)那她這以前從不知道的精彩世界，奶奶跟一個(gè)孩子似的，流露出惶惑、驚奇和感嘆……
從此以后她就常常對我說(shuō)：“玲哪，使勁兒讀書(shū)哇，以后你也出去吧！”她這淡淡的'一句話(huà)卻讓我止不住淚水，在我們這個(gè)山窩子，男孩子們從小都開(kāi)始放豬牧羊，讀書(shū)是要鄉干部、老師們來(lái)動(dòng)員的，就更不要說(shuō)是女娃啦。我能順利的上到高中已是萬(wàn)幸了。更何況我幾歲的時(shí)候，父母就先后走到了他們生命的盡頭，從此我就跟奶奶和二爸一起生活。
現在，兒時(shí)的玩伴整天在山坳里掄斧子、揮鋤頭，我卻在敞亮的教室里幸福著(zhù)�？梢宰x花木蘭、穆桂英，可以探討李清照、蔡文姬，為任長(cháng)霞而灑淚，為程菲而歡呼……在老師的春風(fēng)化雨里，暢飲智慧的甘泉，指點(diǎn)著(zhù)萬(wàn)里江山，撒播希望的種子，放飛人生的夢(mèng)想。
寒風(fēng)掠過(guò)，我感到陣陣的清冷。小河溝的兩岸是千仞的高山，崢嶸而威嚴，看到它們亙古不變的樣兒，我不免心中一陣的悸動(dòng)，我才16歲，我的奶奶已經(jīng)81啦！但無(wú)論如何，奶奶，想起您我就心頭踏實(shí)而溫暖，激情彭湃，您的光輝將沐浴我的一生，您是我心中不落的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文15
雖然我有兩只眼睛，但我卻什么也看不見(jiàn)。面對別人的冷嘲熱諷，我并沒(méi)有放在心上。因為，我心中住著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)，它照亮了我孤獨黑暗的心扉�！}記
小時(shí)候，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，因為沒(méi)有來(lái)得及醫治，導致兩只大而明亮的眼睛燒瞎了。面對媽媽和奶奶整日以淚洗面，我只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，我不知道她們?yōu)槭裁匆绱藗摹?/p>
一開(kāi)始我并沒(méi)有因為我是一個(gè)盲人而感到絕望，我依然像一個(gè)小天使一樣快樂(lè )地玩著(zhù)，而且有媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始意識到自己的與眾不同，沒(méi)有小孩子愿意和我一起玩，我只能一個(gè)人站在孤獨的角落里哭。我反復地問(wèn)著(zhù)自己：“為什么我不能和普通的孩子一樣擁有一對明亮的眼睛呢？”從這以后，我開(kāi)始把自己封閉起來(lái)，成了一個(gè)孤僻的孩子。
到了上學(xué)的年齡，但由于我是瞎子，很多學(xué)校都不收。后來(lái)媽媽跪在一所學(xué)校的門(mén)口久久不愿起來(lái)，那所學(xué)校才勉強收了我。
我發(fā)誓我要努力學(xué)習，為家人爭光，可是我在學(xué)習上遇到了很多困難。我只能聽(tīng)老師講，但卻看不見(jiàn)任何字，這可是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，我只能勉勉強強寫(xiě)一兩個(gè)字來(lái)。
就在我方向迷茫的時(shí)候，那位老師出現了。他就像一根救命的稻草，給了我重生的機會(huì )。
他姓李，前任的老師辭職了，由他來(lái)代我們的課。他剛一來(lái)就注意到了我。雖然我不知道他長(cháng)什么模樣，但我能聽(tīng)到他的聲音，很柔和。他給我們上完第一節課后，就來(lái)到我位上問(wèn)：“字會(huì )不會(huì )寫(xiě)呀？”我搖了搖頭，他就拿起筆手把手地教我，但我怎么也學(xué)不會(huì )。他說(shuō)每下課后就讓我去他的辦公室，他一定要教會(huì )我。
就這樣，由于李老師的.耐心教導，我很快便會(huì )寫(xiě)很多字了。隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我漸漸對李老師產(chǎn)生了依賴(lài)性，只要遇到生活或學(xué)習上的困難就去找他，他總會(huì )耐心地開(kāi)導我，使我的心靈不再孤單黑暗。我常常會(huì )向他抱怨為什么上帝這么不公平，讓我是一個(gè)殘疾人。李老師總會(huì )會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“只要心靈不黑暗，外部條件不管多么惡劣，人總會(huì )樂(lè )觀(guān)的�！�
我的心花開(kāi)了，我的世界開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，原來(lái)我也有一個(gè)美麗的春天，這全源于李老師的幫助，讓我走出了困境。他是我心中的太陽(yáng)，永遠地照耀著(zhù)我的心靈。
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