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【精品】太陽(yáng)的作文合集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)的作文 篇1
太陽(yáng)和地球是一對很好的朋友，他們總是形影不離地在一起，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾。
有一天，地球突然對太陽(yáng)說(shuō)：“我的作用比你大。人和動(dòng)物、植物離不開(kāi)地球�！�
太陽(yáng)說(shuō)：“我的作用比你大，人和動(dòng)物、植物離不開(kāi)太陽(yáng)�！�
地球說(shuō)：“人和動(dòng)物、植物生長(cháng)在地球上，植物從泥土里吸收養料結出果實(shí)供人和動(dòng)物食用維持生命。所以，人和動(dòng)物、植物都不能離開(kāi)地球�！�
太陽(yáng)說(shuō)；“植物不僅從泥土中吸收養料，還要在太陽(yáng)的光合作用下吸收二氧化碳，放出氧氣，供人和動(dòng)物、植物呼吸，才能維持正常的生命�！�
太陽(yáng)接著(zhù)說(shuō)：“我還給地球提供光和熱。使地球四季分明并區分白天和黑夜。太陽(yáng)光的'紫外線(xiàn)可滅菌消毒，使人和動(dòng)物、植物健康成長(cháng)�！�
地球聽(tīng)了太陽(yáng)的話(huà)，不服氣的說(shuō)：“你為什么總是要我繞著(zhù)你轉呢？你太不講理！”
太陽(yáng)說(shuō)：“因為我們是好朋友嘛！所以總是形影不離地在一起，誰(shuí)也不要離開(kāi)��！”
地球為了和太陽(yáng)永遠做好朋友，總是繞著(zhù)太陽(yáng)無(wú)休止地轉動(dòng)，太陽(yáng)則不斷地為人和動(dòng)物、植物提供光和熱。
太陽(yáng)的作文 篇2
真是天涼好個(gè)秋，尤其是雨后，又見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，人們禁不住的興奮，這不，趕早收獲花生、玉米的鄉親積聚在田間村頭，合不攏的嘴，閑不住的手，曬太陽(yáng)嘍，爭先恐后地樂(lè )呵呵地說(shuō)，樂(lè )顛顛地收，如同喝著(zhù)喜酒。
一起床，愛(ài)人就喊，趕快把被子抱到陽(yáng)臺上，曬太陽(yáng)嘍，趕了趟地要讓陽(yáng)光將多時(shí)不蓋的被子親個(gè)夠，趕緊把積存的霉味驅走，讓陽(yáng)光的味道浸透。
上學(xué)的路上，晨練的人們又開(kāi)始了悠游，音樂(lè )聲再次響起，沐浴著(zhù)還不夠燦爛的陽(yáng)光，重溫高原紅，八月桂花開(kāi)的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋，曬太陽(yáng)嘍，美好的生活在舞動(dòng)中寫(xiě)就。
又到了課間操的時(shí)候，今天不用催，孩子們已經(jīng)找好自己的位置，聽(tīng)《時(shí)代在召喚》，曬太陽(yáng)嘍，興奮著(zhù)回應暖陽(yáng)的問(wèn)候，舉手投足，彰顯出青春如詩(shī)，脈動(dòng)不休，一種壓抑多日的`情深義厚。
下午放學(xué)時(shí)候，頗有些心情，接兒子接到校門(mén)口，依舊是眼光普照的時(shí)候，聽(tīng)到幾位家長(cháng)曬著(zhù)孩子的逸聞趣事，惶聽(tīng)到，“我家兒子真不敢放手，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你不看著(zhù)，就會(huì )缺斤少兩，偷雞摸狗�！薄拔壹液⒆右粋�(gè)樣，也是丟三落四，不到關(guān)鍵時(shí)候，就不知道發(fā)愁�！蹦阋谎�，我一語(yǔ)，曬太陽(yáng)嘍，難得有這樣的天氣可以交流，說(shuō)不盡的情思，說(shuō)不盡喜悅洋溢在眉頭。
校園內，隔著(zhù)小孔望去，“一、二、三、四”，孩子們在聲嘶力吼，正是軍訓正當時(shí)的時(shí)候，曬太陽(yáng)嘍，強我體魄，保家衛國，向國慶敬禮，“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”一個(gè)個(gè)颯爽英姿，氣昂昂，雄赳赳。我少年中國，我中國少年，要與時(shí)不我待競風(fēng)流。
今天是個(gè)好日子，金秋的時(shí)候，秋風(fēng)送爽的時(shí)候，有秋陽(yáng)當頭，真是收獲的時(shí)候，曬太陽(yáng)嘍，情滿(mǎn)懷，歌滿(mǎn)喉，天涼好個(gè)秋。
太陽(yáng)的作文 篇3
每個(gè)人的一生都是一個(gè)“……”號，我們沒(méi)有辦法去釋讀它，也無(wú)法知道下一秒將會(huì )發(fā)生些什么。
人生是坎坷的，每個(gè)人所遇到的困難都不相同，每個(gè)人所爬過(guò)的陡坡高度也不一樣。我們難免會(huì )悲傷，難免會(huì )抱怨，可是我們終究跨過(guò)了一個(gè)個(gè)坎，爬過(guò)了一道道坡，因為我們心中還存在的希望，因為，我們心中還存在著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)，它包含著(zhù)我們的理想，我們的向往，我們對未來(lái)的憧憬，我們的無(wú)限渴望。
今天的作文是“心中的太陽(yáng)”，回到家后，我迫不及待的想知道爸爸，媽媽?zhuān)憬闼麄冃闹械奶?yáng)各是什么樣子的。
“老媽?zhuān)阈闹械奶?yáng)象征的什么��？是什么樣子的��？”我盯著(zhù)媽媽問(wèn)，“還有啥，不就是象征著(zhù)生命，是黃金色的嗎？你看你這孩子問(wèn)問(wèn)題的水平！”媽媽用看白癡的眼光看著(zhù)我�！芭�？那你心中有太陽(yáng)嗎？”我再次追問(wèn)�！叭トト�，我不知道！”媽媽又開(kāi)始戀上她的電視機了。
“HI，親愛(ài)美麗的老姐，你心中的太陽(yáng)是什么呢？”我不禁問(wèn)起老姐�！澳惆装V啊你，太陽(yáng)象征的當然是光明，快樂(lè )，幸福，好心情嘍！”姐姐眼中放光，不用想，老姐又在做她的白日夢(mèng)了。說(shuō)我白癡，我看她才花癡呢。呃……幸好，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
“爸爸，太陽(yáng)在你心目中是什么呢？”我問(wèn)起了家里還算正常的老爸�！斑馈卑职殖了剂艘粫�(huì )，說(shuō)：“是你和你姐呀�！�
是啊，太陽(yáng)，是萬(wàn)能的'使者，在不同的人看來(lái)，有不同的見(jiàn)解。太陽(yáng)是永恒，太陽(yáng)是幸福，太陽(yáng)是快樂(lè )，太陽(yáng)是啊，太陽(yáng)是你的理想，太陽(yáng)是他的自信，太陽(yáng)是我的朋友，太陽(yáng)，太陽(yáng)，太陽(yáng)……在心中有一顆發(fā)光的太陽(yáng)，它給了我自信，活潑，家人，朋友，幸�！�
我心中的太陽(yáng)永遠不會(huì )消失的，它會(huì )一輩子陪伴著(zhù)我，照亮著(zhù)我，照亮我身邊的每一個(gè)人！如果心中有個(gè)太陽(yáng)，前方的道路無(wú)論多泥濘都將是充滿(mǎn)陽(yáng)光 “只要我心中有顆太陽(yáng)，心靈就不會(huì )暗淡�！�
太陽(yáng)的作文 篇4
“太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了！”我仰望天空，大聲喊道。
“在哪里？在哪里？我怎么沒(méi)有看到？”
“哈哈，爸，您就是我的太陽(yáng)��！”
……
爸爸有你在，我不會(huì )寒冷。
記得二年級時(shí)，放學(xué)后，我和小伙伴歡快地走在回家的路上。絲毫沒(méi)有感覺(jué)到天氣的變化。直到豆大的雨滴砸在頭頂，我們用腦袋頂起書(shū)包，便開(kāi)始飛奔。
“星辰！”是爸爸，肯定是您！說(shuō)著(zhù)，你把身上的衣服快速脫下，裹在我了身上，用雙臂為我擋住風(fēng)雨的寒冷�？耧L(fēng)撕扯著(zhù)您的身子，而您卻成為我那堅不可摧的“護城墻”�；氐郊�，我“毫發(fā)無(wú)損”，您卻“遍體鱗傷”。
爸，是您給我撐起一片蔚藍的天空，像太陽(yáng)一樣給了我溫暖。
三年級的暑假，知了在枝頭作威作福，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的葉子射在了地上。我和小伙伴兒們在小花園兒里玩耍。
“紀星岑，快過(guò)來(lái)看，這邊的'月季花好漂亮！”小伙伴招手示意我過(guò)去。
“好，馬上過(guò)來(lái)�！蔽颐偷卣酒鹕��！鞍�！”我大叫一聲，只覺(jué)腿上一陣刺疼。低頭一看，小腿被月季花的刺給劃了一道口子。紅艷艷的血一下子流了出來(lái)，我瞬間嚇壞了。不知是誰(shuí)，跑回家把您叫了下來(lái)。
你神色慌張地跑到我跟前：“怎么這么不小心？”埋怨中帶著(zhù)心疼。您抱著(zhù)我一直從小花園跑到衛生室，為了減少我的疼痛，一路上你用各種辦法轉移我的注意力。
在醫生給我上藥的那一刻，我的腿不再疼痛�？粗�(zhù)您滿(mǎn)臉的汗水，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。您就像一束陽(yáng)光把我從黑暗的地帶拯救出來(lái)。
不久前，您生病住院了。我頓時(shí)覺(jué)得自己的世界一片黑暗，我發(fā)了瘋般地跑到醫院，希望您的病可以好起來(lái)。病床上，您面色蒼白�！鞍�，您怎么了？”我用帶著(zhù)哭腔的聲音問(wèn)到。
“爸沒(méi)事，過(guò)幾天就可以出院了�！蹦蒙硢〉穆曇艋卮鸬�，用手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭。我再也忍不住了，把頭扭頭望向窗外，任眼淚肆意地流。
爸，在我的世界里，您就是一道陽(yáng)光，為我驅趕寒冷，使我不再疼痛。您把風(fēng)雨留給自己，把彩虹留給了我。
太陽(yáng)的作文 篇5
不知何時(shí)，我們走進(jìn)一個(gè)令人向往的季節——花季。
15歲的我們喜歡讀書(shū)。捧著(zhù)書(shū)坐在草坪上，在陽(yáng)光的照耀下陶醉在歐陽(yáng)修的“醉翁之意不在酒”；思考著(zhù)牛頓的“牛吃草問(wèn)題”；朗讀著(zhù)朱自清的“匆匆”而感慨不已……但是，我們并不是“一心只讀圣賢書(shū)”，因為我們是初升的太陽(yáng)，擁有了自由自在、隨心所欲的青春。
15歲的我們愛(ài)幻想。我們幻想著(zhù)自己有一天能飛到天上，看看廣寒宮的嫦娥和可愛(ài)的玉兔；我們幻想著(zhù)自己是雄鷹，飛過(guò)大江南北，飛過(guò)萬(wàn)里長(cháng)空，嘗試天與地的距離；我們幻想著(zhù)自己是一群水手，享受驚濤駭浪被我們征服的心情，嘗試暴風(fēng)雨的歷害，去探索有寶藏的地方；我們幻想著(zhù)自己是一名辛勤的園丁，看著(zhù)陽(yáng)光下的花朵在我們的照料下開(kāi)花結果。我們是初升的太陽(yáng)，我們明白：只有努力，我們的青春才能熱情奔放。
15歲的我們充滿(mǎn)自信。因為充滿(mǎn)自信的我們朝氣蓬勃，是初升的太陽(yáng)，擁有著(zhù)耀眼的光芒，耀眼的光芒熱情地放射著(zhù)。
15歲的我們喜歡讀書(shū)、愛(ài)幻想、充滿(mǎn)自信。因為我們初升的太陽(yáng)，閃爍著(zhù)智慧的光芒，散發(fā)著(zhù)青春的'活力，充滿(mǎn)了對未來(lái)美好的憧憬。
青春的風(fēng)鈴敲開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的陽(yáng)光帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
年少的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè )。我們知道，青春年少當發(fā)奮圖強，人生中最美好的時(shí)光不應讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏旺季，應該是我們青春無(wú)悔的一份答卷�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，如果等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。
青春的心總是那么地起伏不定，它需要一個(gè)掌舵的人將這只不定向的小船引向光明。青春的少男少女們，還不太成熟的果實(shí)請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀；幼嫩的心，請不要將它傷害，在蛹未成蝶之時(shí)，請不要急著(zhù)說(shuō)出天長(cháng)地久的誓言。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春的輝煌。
太陽(yáng)的作文 篇6
一大早我睜開(kāi)眼，發(fā)現陽(yáng)光格外明媚，晴空萬(wàn)里，空氣清新，花香彌漫。我奇怪了，咦，這還是我生活的地球嗎？這時(shí)爸爸媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你忘了，咱們昨天搬到了太陽(yáng)城�！迸�，我這才恍然想了起來(lái)……
呀，都七點(diǎn)了，我急忙從床上爬起來(lái)，刷牙、洗臉。爸爸說(shuō)：“你怎么又忘了，今天不上學(xué)呀�！迸�，我又想起來(lái)了，太陽(yáng)城一個(gè)星期有10天，學(xué)5天玩5天。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“在太陽(yáng)城，一天有28小時(shí)，早上9點(diǎn)到下午3點(diǎn)上學(xué)，剩余時(shí)間都可以自由支配�！币捞�(yáng)城的教學(xué)質(zhì)量可不比地球差，而且在這里，晚上是不留家庭作業(yè)的。
終于盼到了上學(xué)，學(xué)校生活是很快樂(lè )的！早晨一到校是語(yǔ)文課，老師先給我們講一個(gè)寓言小故事，然后帶著(zhù)我們讀讀書(shū)、背背課文，課間5分鐘帶我們做游戲，課間的我們文明禮貌，整齊有序。數學(xué)課時(shí)，老師帶我們玩了一種考驗反應能力的游戲，我眼疾手快，一下就突出了重圍，得到了同學(xué)們的夸贊。在英語(yǔ)課上，老師讓我們學(xué)著(zhù)講英語(yǔ)小故事，下課時(shí)老師還會(huì )用英語(yǔ)給我們講講小笑話(huà)，過(guò)節的`時(shí)候老師還會(huì )讓我們扮演童話(huà)故事中的不同角色，給大家帶來(lái)一場(chǎng)不同凡響的演出。綜合課就更精彩了，老師帶我們學(xué)習太陽(yáng)城的文化、歷史和風(fēng)俗習慣，我沐浴在知識的海洋，時(shí)兒出神，時(shí)而幻想……
教學(xué)設備也很先進(jìn)，做試驗用的機器，可以帶我們看見(jiàn)許多平時(shí)看不到的東西。今天做實(shí)驗時(shí)幾種材料兌到一起，可以產(chǎn)生五顏六色的光澤，好有趣！我們的課桌也非�！奥斆鳌�，該上什么課了，它就會(huì )提示我們，并幫助我們拿出相應的課本……
下午，爸爸接我回家，看看我們的汽車(chē)吧，還有我們的燈，我們的灶具等都是通過(guò)吸收太陽(yáng)光來(lái)維持工作的。
別以為我們太陽(yáng)城上的樹(shù)都會(huì )被渴死，在天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì )用專(zhuān)門(mén)的設備轉換器，把強烈的陽(yáng)光轉換成雨露，來(lái)灌溉花草樹(shù)木，所以我們太陽(yáng)城的樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也開(kāi)心地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，樹(shù)葉沙沙響著(zhù)為它伴舞……
多么迷人的太陽(yáng)城��！
太陽(yáng)的作文 篇7
她出現了，梅樹(shù)迫不及待的開(kāi)花歡迎她的到來(lái)，小鳥(niǎo)們也出來(lái)活動(dòng)筋骨，海豚也跳躍出來(lái)跟她打招呼；“久違了！冬天的太陽(yáng)！你好��！”
冬陽(yáng)開(kāi)心的揮揮手，跟好朋友們打招呼，接著(zhù)就跑到她最喜歡的地方：“叮咚！歡迎光臨！”原來(lái)，冬陽(yáng)最?lèi)?ài)來(lái)房子里，老板也不用問(wèn)，知道茶葉但是她的最?lèi)?ài)，燒燙的茶葉蛋，一邊剝一邊喊燙，熱熱香香的扔進(jìn)嘴里，一點(diǎn)也不冷了。
叉燒包握在手上，就像暖暖包一樣，冰冷的雙手，不再僵硬。軟軟的皮，香噴噴的內餡，光是看了，就讓人口水直流。
好多人也躲近屋子，看見(jiàn)冬陽(yáng)：“哇！你也在這里？吃關(guān)東煮嗎？”沒(méi)錯！冬天吃關(guān)東煮，是人生一大享受，就連冬陽(yáng)也愛(ài)不釋手呢！
小朋友握著(zhù)媽媽的手，大聲尖叫：“媽媽?zhuān)∧愕?手好冰��！”媽媽笑著(zhù)，買(mǎi)了暖暖包，帶著(zhù)孩子在公園的樹(shù)下，享受冬天的陽(yáng)光，一點(diǎn)也不冷了呢！
小朋友指著(zhù)天上的太陽(yáng)：“她很像一個(gè)大燈泡，好溫暖哦！我超級喜歡冬天的太陽(yáng)�！�
大家都笑了，誰(shuí)不喜歡呢？就連冬陽(yáng)自己，都忍不住掩嘴偷笑了呢！
太陽(yáng)的作文 篇8
“我的世界，因為有你才會(huì )美�！�，謝謝你不經(jīng)允許出現在我的世界里。
記得，一歲時(shí)，我瞪著(zhù)澄清的眸子，在家里到處亂翻，你皺了皺眉角，卻笑著(zhù)說(shuō)我淘氣。
六歲，我是在瓶瓶罐罐的紫藥水中長(cháng)大的。我總是在你疲倦時(shí)，用清脆的嗓音叫著(zhù)，邁開(kāi)我的小飛毛腿，不穩但很快奔向我想去的每一個(gè)角落，你也只能撇撇嘴，再次起身追上我。記得那次，你帶著(zhù)我去買(mǎi)東西，你讓我站在原地等你，年幼的`我卻只知道玩，并沒(méi)有聽(tīng)清你說(shuō)的話(huà)，抬頭時(shí)發(fā)現你不見(jiàn)了，我以為你不要我了，便四處亂跑的找你。最后還是你踏著(zhù)暮色找到了慌張的我。那一次，你是第一次狠狠地批評了我。剛剛開(kāi)始記事的我，只記得你兩腮通紅，鬢角一縷縷汗水順著(zhù)脖子沒(méi)入衣領(lǐng)，眉毛緊皺在一起，唇也抿的泛白……我似乎感受到了你當時(shí)的心情——感受到你怕失去親人痛苦的心情。我也是，我哭了，從此我再也不敢不認真聽(tīng)你的話(huà)、再也不敢亂跑了。
九歲，是一個(gè)淘氣的年紀。那時(shí)的我喜歡蕩秋千，當我蕩秋千時(shí)，你總會(huì )站在我身旁就怕我掉下來(lái)。你在旁邊跟著(zhù)秋千跑來(lái)跑去�！敖o你我的手套，下次再不戴，硌的手疼我可不管”，你說(shuō)著(zhù)把手套給我戴好。我則開(kāi)心的笑了。我不會(huì )想，不戴手套的你會(huì )在保護我的時(shí)候硌的手疼，可你卻心甘情愿的看著(zhù)、跟著(zhù)只會(huì )淘氣的我。
十五歲，一個(gè)年少輕狂的年紀，每次大休回家后，你總是精心準備一大桌子我愛(ài)吃的晚餐，并不斷的提醒我多吃些這個(gè)，再吃些那個(gè)……晚飯后，你總是捧著(zhù)我愛(ài)吃的水果，讓我再吃點(diǎn)水果，并且詢(xún)問(wèn)我下次還想吃些什么�？墒菂s我經(jīng)常擺弄著(zhù)手中的電視遙控器，漫不經(jīng)心的隨便的說(shuō)著(zhù)，卻不知你為這費了多少的心思。
“不怕受傷，因為有你在身旁，你的笑，你的淚，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)�！�
奶奶就是我最美的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇9
我走到了一片海邊。
這里的太陽(yáng)花開(kāi)得很盛，一朵挨著(zhù)一朵地開(kāi)放著(zhù)，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡錦緞。那一片片太陽(yáng)花隨風(fēng)搖曳，深深淺淺的橙黃色，在流動(dòng)，在向著(zhù)太陽(yáng)點(diǎn)頭微笑。那一朵朵太陽(yáng)花啊，一片片花瓣向上卷曲著(zhù)，仿佛那外國女孩頭上的金發(fā)，美麗動(dòng)人。
秋天，人們忙于收割糧食，山川中早已沒(méi)有來(lái)賞景的人群，更沒(méi)有那閃動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀的蝴蝶。單單就只剩下了這片盛開(kāi)的向著(zhù)太陽(yáng)的太陽(yáng)花。那一朵朵花在天空下?lián)u搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，像一個(gè)小孩子一樣淘氣可愛(ài)！
“你好呀！”它們微笑。
“你好呀！”它們問(wèn)候。
每一朵太陽(yáng)花就像是一個(gè)裝滿(mǎn)夢(mèng)想的小袋子，向著(zhù)太陽(yáng)去追尋自己的夢(mèng)，向著(zhù)太陽(yáng)去努力實(shí)現；終會(huì )在一個(gè)瞬間，在一個(gè)笑容中綻放愛(ài)與夢(mèng)想。
以前小時(shí)候，我家門(mén)前的小巷里種了幾株太陽(yáng)花，提議到秋天就會(huì )開(kāi)得很盛；但是后來(lái)，有人說(shuō)在那種這種花沒(méi)有用處，不實(shí)際，索性把太陽(yáng)花連根拔起種到了另一個(gè)地方；在原來(lái)的地方種起了陳皮果樹(shù)。
沒(méi)想到，過(guò)了幾年，我長(cháng)大了。我還能在山川中見(jiàn)到太陽(yáng)花，見(jiàn)到整片的太陽(yáng)花，在風(fēng)中搖曳的'太陽(yáng)花。讓我又想起了小時(shí)候的太陽(yáng)花，但更多帶給我的是喜悅。
太陽(yáng)花的花語(yǔ)是——太陽(yáng)，在我們的人生中，我們要向著(zhù)太陽(yáng)去追求夢(mèng)想，去努力實(shí)現夢(mèng)想。因為在不久后的未來(lái)因我們而精彩！
我慢慢離開(kāi)了這郊外的太陽(yáng)花花海，我要向著(zhù)太陽(yáng)前行！
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