關(guān)于太陽(yáng)的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的太陽(yáng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)的作文 篇1
太陽(yáng)光芒四射，普渡萬(wàn)物的生長(cháng)。
十二歲，我剛步入初中，這是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是我遇見(jiàn)你的最美年華。
第一次見(jiàn)你，是在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，你衣著(zhù)一條淡紫色的長(cháng)裙，戴著(zhù)一副亮晶晶的眼鏡，透過(guò)眼鏡能清晰地看到你慈祥和藹的雙眼。你緩緩走到講臺上，放下手中沉重的教材，開(kāi)始了自我介紹，我是你們的數學(xué)老師，于老師，希望接下來(lái)的三年我們能相處愉快。班上響起熱烈的'掌聲。
從那以后，在新學(xué)期濃烈的學(xué)習氛圍里，我的數學(xué)成績(jì)也比小學(xué)時(shí)期有了前所未有的進(jìn)步。但后來(lái)，在一次周考中，我失利了。我考得差極了，再次上課，從前那個(gè)積極活潑的學(xué)生不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是埋著(zhù)頭，一聲不吭的我，我覺(jué)得我對不起老師的教導和父母的期望。
下課了，我坐在椅子上盯著(zhù)卷子發(fā)著(zhù)呆，周?chē)颐擅傻�，好像世界拋棄了我。但就在這時(shí)，有一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照在了我的卷面上，我抬頭一看，那個(gè)我一直都在躲避的于老師，主動(dòng)來(lái)找我了。你在我身邊慢慢坐下來(lái)，從我的手中把卷子輕輕地放在課桌上，并為我溫柔地拂去眼淚。
我慢慢地抬起頭，直視了那雙滿(mǎn)懷溫情的雙眼，你拉著(zhù)我的手我清晰地感覺(jué)到你的手上還有上課時(shí)留下的粉筆灰。你輕聲細語(yǔ)地安慰著(zhù)我，那個(gè)時(shí)候，你就像太陽(yáng)溫暖了我昏暗的心房。
可是你沒(méi)能兌現你的承諾，初一結束后，學(xué)校里就再也沒(méi)了你熟悉的聲影你走了，你好像剛剛在我心上留下溫暖的印記，然后就悄悄把它抹去，所有的溫暖都仿佛要歸于冰冷。我不斷地說(shuō)服自己不要在意，但是那溫暖的印記無(wú)法抹去，我和同學(xué)們都堅信，于老師沒(méi)有走遠！
后來(lái)，新的數學(xué)老師接替了于老師的任務(wù)，上課時(shí)，雖然有時(shí)不免想起以前那個(gè)和藹可親的于老師，但新老師也和于老師一樣給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)。
無(wú)論如何，你都是我的太陽(yáng)，溫暖了我的內心。太陽(yáng)只屬于白天，夜晚有星星閃耀，我相信現在只是在短暫的夜晚，總有一天我會(huì )迎來(lái)我的清晨，那時(shí)候，我們會(huì )再次相遇。
太陽(yáng)的作文 篇2
昨晚一下自習我倒頭就睡，可感覺(jué)還是很累……恍惚間，聽(tīng)到室友的聲音：“快起床，剩十分鐘就七點(diǎn)啦！”我迷迷糊糊地想：“這家伙說(shuō)什么呢？七點(diǎn)？”我認為他在開(kāi)玩笑，因為學(xué)校要求我們六點(diǎn)坐進(jìn)教室，稍超過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間，就會(huì )有老師來(lái)敲宿舍門(mén)，哪容得我們睡到七點(diǎn)！果然，他又說(shuō)：“哦，錯了，是六點(diǎn)！”我睜眼前心想：又是重復的一天！我用極快的動(dòng)作起床、洗漱后，六點(diǎn)準時(shí)進(jìn)了教室。
剛坐定就聽(tīng)同桌問(wèn)：“今天的早讀是什么？”（又是這一句）我瞥了一眼貼在桌角上的課程表，回道：“英語(yǔ)�！保ㄓ质且粯拥膬热荩┬崃讼陆淌抑谐良乓灰沟目諝�，有點(diǎn)聞不慣，我便打開(kāi)了窗戶(hù)（又是一樣的舉動(dòng)），不禁感慨：“真是重復的一天！”讀書(shū)聲傳出窗外，黑暗將寒風(fēng)從窗口灌入�？看暗膸讉�(gè)女生禁不住冷，不滿(mǎn)地對我抱怨：“能不能關(guān)上窗戶(hù)？真冷！”我故作深沉地嗤笑：“溫室中的花朵，連點(diǎn)兒寒風(fēng)都受不住，如何完成生命的蛻變？”說(shuō)完，我扭過(guò)頭去，眺望幽邃的黎明前的黑寂的天空。今天立冬，不曉得今天的日出與昨天有何差別。昨天是早操之后才日出的吧？可一分鐘后，地平線(xiàn)（說(shuō)“山平線(xiàn)”更準確）便透出一圈微弱的光，我看到山頭如獸脊般綿延。
五分鐘后，包裹教室的黑暗有了被驅散的跡象，地上的銀霜也開(kāi)始耀眼。
十分鐘后，我已能看出天邊的云是青色的。
十五分鐘后，垂天之云泛起了紅潮。
二十分鐘后，漫天金光暈散開(kāi)來(lái)。
終于，第一縷金光刺破地平線(xiàn)，那么耀眼，那么活潑，它一出現，整個(gè)天空便是任它馳騁的江山；它是那么強烈，像一簇金色火焰，燃著(zhù)了天，燃著(zhù)了山，燃進(jìn)了我的心中，讓我為之深深震撼。我不就像那輪太陽(yáng)嗎？現在在題海中拼搏不就像太陽(yáng)被烏云遮住嗎？剎那間，我的胸中被斗志填滿(mǎn)，情緒高漲。
立冬，意味著(zhù)將迎來(lái)一年中最寒冷的'季節�？蛇@陽(yáng)光，卻迎難而上，用滿(mǎn)身的金光、滿(mǎn)腔的斗志、滿(mǎn)腔的熱血克服了一切艱難困苦，現出身來(lái)了。
我轉回身，開(kāi)始朗讀英語(yǔ)課文。那原本生澀的英語(yǔ)單詞，此時(shí)似乎變得順口起來(lái)。我不禁大聲念了出來(lái)。即使不流暢，即使偶爾會(huì )念錯，可這又算得了什么呢？我認真地讀著(zhù)，陽(yáng)光照在身上暖暖的。原來(lái)我的生活如此幸福！
“明天的太陽(yáng)一定還是這樣的！”我堅定地想。是啊，蠟燭可以照亮世界，讀書(shū)可以點(diǎn)亮人生，手握英語(yǔ)課本，我不禁大聲喊了出來(lái)：“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
太陽(yáng)的作文 篇3
在未來(lái)的25世紀，我們的地球已經(jīng)變得烏煙瘴氣，我們人類(lèi)不能在地球上生活，為此，就遷居到了太陽(yáng)城里。
一天早晨，我被鬧鐘的鈴聲驚醒了，哎，誰(shuí)叫它一見(jiàn)陽(yáng)光就響了。媽媽把我叫了起來(lái)，用太陽(yáng)能灶給我熱飯，這熱的飯真好吃��！吃完了飯，爸爸用太陽(yáng)能汽車(chē)送我去上學(xué)。告訴你們一個(gè)秘密，我爸爸的車(chē)可不是“吃”油的，而是有太陽(yáng)就可以行駛，如果沒(méi)有太陽(yáng)，就只能到加能站去加能量了，不僅如此，爸爸的車(chē)不排煙、沒(méi)噪音。
到了學(xué)校，金黃色的教學(xué)樓把我吸引住了：有的像郁金香——是可以抬頭就看到太陽(yáng)，下雨也不會(huì )被打濕，因為花瓣上有一層隱形的保護膜。走進(jìn)了教室，我看見(jiàn)了電風(fēng)扇有兩個(gè)按鍵，心里正迷惑不解的時(shí)候，老師迎上前對我說(shuō)：“這風(fēng)扇可以冬暖夏涼，不信你試試？”我按了白色的按鍵，啊，真是太熱了，這個(gè)就是冬天該按的按鍵。我試了綠色的按鍵，哈！真涼爽��！老師發(fā)給了我一個(gè)太陽(yáng)能杯子，并介紹說(shuō)：“這杯子可以隨意變化，你說(shuō)橘汁，它里面就會(huì )裝滿(mǎn)許多可口的.橘汁�！蔽覍χ�(zhù)杯子說(shuō)：“草梅汁”。里面果然裝滿(mǎn)了可口的草莓汁，老師又說(shuō)：“如果它不工作了，就說(shuō)明沒(méi)有電了，這時(shí)你要把它拿到太陽(yáng)下曬，吸收陽(yáng)光，才能喝水�！蔽矣肿叩酱皯�(hù)邊，摸了摸玻璃，“咦，這窗戶(hù)居然是軟的，真是太不可思議了！”老師接著(zhù)介紹：“這是太陽(yáng)能玻璃，可以冬暖夏涼，有彈性，不容易損壞，即使外有飛機飛過(guò)，也不會(huì )有聲音。教室里的書(shū)、黑板、文具、桌子，都是太陽(yáng)能的，非常環(huán)保�！�
同學(xué)們，你們已經(jīng)對太陽(yáng)城很熟悉了，如果你們想來(lái)就快來(lái)吧！
太陽(yáng)的作文 篇4
都說(shuō)父愛(ài)如大海般深沉，寬廣，而我更覺(jué)得，爸爸的愛(ài)像秋天的太陽(yáng)，溫暖又不刺眼。
我的印象中，爸爸是個(gè)不善言談，又比較懶的人�？蓪τ谖野职忠稽c(diǎn)兒也不偷懶。
自從上學(xué)后，每個(gè)周五，老師都讓同學(xué)們把桌布帶回家洗一洗。開(kāi)始，都是媽媽用洗衣機洗，但是桌布用時(shí)間長(cháng)了，桌布上難免會(huì )有一些洗不凈的污垢，影響了桌布的`整潔。后來(lái)，爸爸就動(dòng)用“人力”，自己拿著(zhù)刷子費力地刷起來(lái)，爸爸每次刷桌布都非常認真，不放過(guò)每一個(gè)角落，直到刷干凈才肯停下。每當我趴在干凈芳香的桌布上做工課時(shí)，我就會(huì )想起爸爸蹲在洗手間給我洗桌布的情景，我學(xué)習起來(lái)就更加認真了。
“五一”前的一天早上，我剛起床，爸爸就發(fā)現我的臉上被蚊子叮了幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)。爸爸隨口說(shuō)了一句：“有蚊子了”。當我下午放學(xué)回到家，一走進(jìn)我的臥室，就發(fā)現雪白的蚊帳已經(jīng)撐上了。一股溫暖的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。
雖然爸爸不善言談，但在教育我的時(shí)候卻“滔滔不絕”。一個(gè)周末的晚上，我去找好朋友玩，沒(méi)想到他竟然生病好幾天了。一直在輸液，還沒(méi)有完全康復，不能出來(lái)玩。于是，我失望的對朋友說(shuō)了聲再見(jiàn)，就回家了。爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣的回來(lái)了，就咨詢(xún)我原因，我悶悶不樂(lè )的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，原以為爸爸會(huì )安慰我，陪我一起玩，沒(méi)想到爸爸卻拍著(zhù)我的肩膀語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，知道好朋友生病了，是不是應該給他說(shuō)一些安慰、祝福的話(huà)？?jì)H僅說(shuō)聲再見(jiàn)，這樣合適嗎？”我的臉頓時(shí)紅了。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“好朋友在困難中更需要幫助和關(guān)心。爸爸希望你做一個(gè)懂事的孩子……”
啊，爸爸！您是我的太陽(yáng)，讓我在溫暖中茁壯成長(cháng)。感謝老爸！
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