- 相關(guān)推薦
生命里的陽(yáng)光作文合集8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的生命里的陽(yáng)光作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命里的陽(yáng)光作文 篇1
在我家的書(shū)房中，是有一株植物的。它生活在精美的花盆中，卻總是無(wú)精打采的。它的葉子總向著(zhù)陽(yáng)臺，那里有溫暖的陽(yáng)光，可遏于玻璃的阻隔，始終無(wú)法沐浴在陽(yáng)光下。
我見(jiàn)了很是心庝，便把它移到了陽(yáng)臺，陽(yáng)臺很冷，可它卻長(cháng)得出奇的好。圓而厚的葉子散發(fā)出蠟質(zhì)的光澤，已而在某天的清晨，我竟發(fā)現它開(kāi)出了淡紫的小花。我驚訝極了，卻也暗自有些欣喜，后來(lái)才知道，這種花，是十分喜愛(ài)陽(yáng)光的，有了陽(yáng)光，它便連冷也不怕了。它是在尋求生命的陽(yáng)光。
我卻有些失落了，什么時(shí)候我也能擁有自己的陽(yáng)光呢？不過(guò)沒(méi)有多久，上了高中的我就擁有了陽(yáng)光。
我一直忘不了，在那天清晨，你微晃著(zhù)腦袋，甩著(zhù)短短的頭發(fā)，溫柔的朝我笑。就這樣我和你結識了。
你喜歡足球，我喜歡小說(shuō)。你語(yǔ)速很快，聲音很大，總是洋溢著(zhù)熱情，滿(mǎn)溢著(zhù)喜悅，連帶我，也變得不由自主的很高興。
你特別喜歡笑，是那種毫不掩飾的大笑，哪怕是一件小小的事，也能讓你笑的捂肚子。和你在一起，我也變得活潑起來(lái)，也變得和你一樣，善于發(fā)現細微之處，善于尋找樂(lè )趣。在枯燥的高中生活中，你的笑，就似那一抹陽(yáng)光，直直地照到了我的心上。
月考時(shí)，我緊張，我渴望證明自己。第一場(chǎng)考完，我手心滿(mǎn)是汗，連卷子都弄濕了�？嫉诙䦂�(chǎng)前，你仿佛是看出了我的緊張和不安，從后面輕輕拍拍我的肩膀，朝我說(shuō)：“加油！”我看到你的手，其實(shí)也在微微地抖。我的心忽的柔軟了起來(lái)，明明也在緊張，卻還在安慰別人的你是那么的可愛(ài)。你的話(huà)，如陽(yáng)光，安撫了我的心，使我平靜，使我勇于面對。
期中考試的失利，讓我心中籠上了烏云。你不會(huì )安慰人，你笨拙地笑著(zhù)，指著(zhù)有些陰沉的天空，想轉移我的注意力。你說(shuō)“看，今天天氣真好，有陽(yáng)光呢”。殊不知，其實(shí)你，就是我生命里的陽(yáng)光。
那株花，為了陽(yáng)光，不惜忍受寒冷，它追尋生命里的陽(yáng)光，開(kāi)出了美麗的花。
我，追尋到了自己的陽(yáng)光。于是，我相信，在人生的旅途中，不會(huì )再有寂寞和寒冷。前方的路，溫暖如春，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。前方的路，你和我，一起走。
生命里的陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每一個(gè)人的生命中都會(huì )有一抹陽(yáng)光，帶給你希望與幸福。
我的生命中也有那樣一抹陽(yáng)光，它是我的棲息之地，是我情感的源泉與快樂(lè )的大本營(yíng)，每當我處在逆流之中，是它給我帶來(lái)關(guān)懷，給我快樂(lè )；在我快樂(lè )的時(shí)候，它也滿(mǎn)面春風(fēng)。在它的呵護下，我逐漸長(cháng)大，逐漸領(lǐng)悟人生，逐漸奔向未來(lái)，它就是我溫馨的家，是充滿(mǎn)甜蜜的小屋。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)“家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂(lè )園”。每一個(gè)都有一個(gè)家庭，我們在它的呵護下茁壯成長(cháng)。家是一個(gè)不朽的命名，家是我們笑，愛(ài)和歡樂(lè )的殿堂，在家中我們盡享親情和溫暖。小時(shí)候，以為家就是一個(gè)房子，只是我們的容身之處，可當我經(jīng)歷一件事后，才明白家的含義。
在我五六歲的時(shí)候，就被送到一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，我就住在我的小姑家里，不過(guò)還好，我爸爸當時(shí)在開(kāi)班車(chē)，就住在離小姑家不遠的地方，可房子很小，他和母親勉強能睡得下。一開(kāi)始，我很自豪，因為我也變成了一個(gè)學(xué)生，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸沒(méi)有那種熱情了，我每天都好想父母，上課，下課思緒飄忽不定，可只有下午才能見(jiàn)一面，到那時(shí)，爸爸還會(huì )給我教題，雖然每晚都會(huì )大聲的斥責，可之后又給我吃好吃的，輕輕地問(wèn)我“好吃嗎？”我含著(zhù)淚使勁點(diǎn)頭，那種感覺(jué)真的好幸福�？墒�，這樣之后，我就要回小姑家了，爸爸每晚都會(huì )送我回去，有一次他笑了笑就要離開(kāi)了，我再也忍不住了，淚水不聽(tīng)使喚地往外流，可他還是走了，我好難過(guò)，好想他們。當我睡下的時(shí)候，家人的面龐在我腦海中浮現，這就是我的家��！這就是我的全世界，是愛(ài)我，護我的天堂��！從那天起，我才明白家的含義與溫暖。我開(kāi)始努力學(xué)習，為了我，為了家。
家就像是一縷陽(yáng)光，耀眼而溫暖，像一輪圓月，把光輝撒向我的心間。我生命里的那抹陽(yáng)光就是我最親愛(ài)的家，是我遇到困難時(shí)支持我，鼓勵我的家，我愛(ài)這抹陽(yáng)光，因為它永遠不滅，因為它帶給我無(wú)盡的溫暖。
生命里的陽(yáng)光作文 篇3
紛繁灑灑，那是愛(ài)的供養；暖暖烘烘，那是心的牽動(dòng)。你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？你愛(ài)過(guò)陽(yáng)光嗎？你知道，那一米陽(yáng)光就是人人間最好的賞賜嗎？
天晴，有云朵兒。這時(shí)，我正站在窗邊，望著(zhù)那藍得通明的天，單獨發(fā)愣。而那一米陽(yáng)光就透過(guò)玻璃，這么不經(jīng)意的灑在了我身上，小小的身子后邊被拉出一個(gè)長(cháng)長(cháng)的影子。我抬著(zhù)頭望著(zhù)潔凈的玻璃窗倒映出的自己——全身被陽(yáng)光“擁抱”，周?chē)孟耔偭艘粚咏疬厓�，亮晶晶的。我一時(shí)被陽(yáng)光迷了眼。
再往前走幾小步，悄悄推開(kāi)窗戶(hù)，一大片陽(yáng)光更是肆無(wú)忌憚地鋪滿(mǎn)了整個(gè)陽(yáng)臺。呵呵，我笑了。這陽(yáng)光可真美��！
我被陽(yáng)光照得暖暖的，心中一份溫馨涌出——這溫暖如有母親的擁抱，這滋味似母親的清香。我又接著(zhù)探出面。瞧見(jiàn)家外的一棵樹(shù)木現已抽出了新芽，小小的，綠綠的，那幼芽是受過(guò)陽(yáng)光的膏澤，親吻過(guò)的吧！看，它們長(cháng)得多快呀，一個(gè)個(gè)喜洋洋的呢！還有，還有呢，我又好像看見(jiàn)了公園里的那片草坪——那些剛鉆破土層，長(cháng)了新芽的小草在曾經(jīng)的舊草中挺立著(zhù)。淡綠，深綠交錯，這也是受陽(yáng)光照料，所以才以一份綠色報答陽(yáng)光的嗎？再看看樓下那一群群興致勃勃的小朋友們，他們整天拉著(zhù)手蹦蹦跳跳，洪亮幼嫩的笑聲打動(dòng)了這個(gè)春天。瞧，他們多快樂(lè )��！還有，花季中的咱們不也是被稱(chēng)為“陽(yáng)光少年”的嗎？咱們酷愛(ài)運動(dòng)，喜愛(ài)天然，獨當一面，積極向上，這不也是由于陽(yáng)光賜予咱們無(wú)限的生機與美好嗎？
大天然發(fā)明了人類(lèi)，賦予了人類(lèi)生計的權利，而它，那，一米陽(yáng)光，卻“織造”了這個(gè)奇特的大天然——樹(shù)木抽出了新芽，草兒鉆出了土，花兒綻放了花苞，大地好像重獲重生。并且，所有的人類(lèi)都愛(ài)沐浴陽(yáng)光，都愛(ài)體會(huì )一程陽(yáng)光之旅。
陽(yáng)光，發(fā)明了國際；陽(yáng)光，有愛(ài)的滋味；陽(yáng)光，是人間最巨大的賞賜。愛(ài)上，那一米陽(yáng)光。
生命里的陽(yáng)光作文 篇4
秋天的午后，陽(yáng)光暖暖地照射到陽(yáng)臺上，照得陽(yáng)臺上滿(mǎn)眼都是陽(yáng)光。天冷了，在陽(yáng)臺上一邊曬太陽(yáng)一邊看書(shū)是件份非常愜意的事情。我拿了一本書(shū)在看，媽媽在對面看筆記本電腦。我想，在這么明媚的午后，世界上的人都應該有我這樣的好心情。
但是，隨著(zhù)媽媽的一聲驚呼，我把目光聚集在她的筆記本電腦上。
這是一個(gè)病人的故事。她叫張紅，她得的病和霍金一樣，是盧伽雷氏癥。大家都叫這種病為“漸凍癥”。她渾身的骨骼會(huì )逐漸失去功能，最后只能剩下眼球在運動(dòng)，連吞咽的功能都沒(méi)有了。醫生說(shuō)她只能活三年。但到至今，她已經(jīng)堅強地活了六年了。她和霍金相比，雖然沒(méi)有霍金那么大的成就，但他也和霍金一樣，具有堅強的毅力。我真的很驚訝，在這么美好的世界里，也有人會(huì )有如此痛苦的遭遇。我繼續往下看她的簡(jiǎn)歷。
在張紅生病的六年里，她不斷地寫(xiě)日記，每天800字。雖然她每天都有可能有一個(gè)功能衰退，但她還是樂(lè )觀(guān)地面對一切�，F在，張紅只有眼睛能動(dòng)了，她的生活只能依靠父母。而她的父母也已經(jīng)到了耄耋之年，還每天忙著(zhù)給她做飯。在中國，有20萬(wàn)“漸凍人”，實(shí)際上可能更多。我讀著(zhù)讀著(zhù)，覺(jué)得腦子里涼颼颼的，實(shí)在是太恐怖了。在學(xué)《輪椅上的霍金》這一課時(shí)，我還沒(méi)有充分意識到這種病的病情和普遍性。我以前還以為得這種病的人很少很少，霍金就是那里面的幾千萬(wàn)分之一，沒(méi)有想到會(huì )有這么多。網(wǎng)站上還有好多張紅的照片，不論是她生病的時(shí)候，還是健康的時(shí)候，她都面帶微笑，但是有幾個(gè)人知道，這樣明媚的微笑背后，是多少困難和艱辛啊!難得的是，她不僅自己意志堅強，還在網(wǎng)上鼓勵有相同病癥的病友要笑對人生，共同堅強的生活。
雖然秋天過(guò)后就是冬天了，但是再大的風(fēng)雪也抵擋不住陽(yáng)光。我相信，只要我們都有堅強的意志，生命的陽(yáng)光一定會(huì )在風(fēng)雪中綻放得更加燦爛的!
生命里的陽(yáng)光作文 篇5
關(guān)愛(ài)，是生命里的陽(yáng)光，它讓我們領(lǐng)有的每一個(gè)日子都變得五彩繽紛。關(guān)愛(ài)，讓我懂得幸福和感謝。
有這么一個(gè)故事：在一個(gè)嚴寒的冬地，一個(gè)賣(mài)包子的人和一個(gè)賣(mài)被子的人同到一個(gè)破廟里回避風(fēng)雪。起初，天晚了，賣(mài)被子的人很餓，售包子的人很涼。得是他們誰(shuí)也不先啟齒，想著(zhù)對方總會(huì )有求于未。最后，賣(mài)包子的人饑逝世了，我在想：為什么不各自自動(dòng)力供于對方輔助呢？主動(dòng)獻出的愛(ài)，豈非不是最主要的和最可貴的嗎？這個(gè)故事讓我清楚：即便刮風(fēng)下雨，拉訖手來(lái)，咱們也是太陽(yáng)。
俗話(huà)說(shuō)得美，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )是美好的世間。所以，主動(dòng)獻出的愛(ài)，才是最沉要的，也是最名貴的愛(ài)。良多人都是如斯，他們把贊助別人應息自己的快樂(lè )。他們走到哪里，就把好事作到哪里。在給別人帶來(lái)了快樂(lè )的同時(shí)也把快樂(lè )帶給了自己。
關(guān)愛(ài)別我，就是關(guān)愛(ài)自彼。還記得8歲那年，家旁街坊野的小父孩一琳年僅4歲，但小小年事的她卻失去了父母，是個(gè)與爺爺奶奶相依為命的孩子。也許由于失往父愛(ài)母愛(ài)的緣故，每次我望到她的眼神，皆能覓覺(jué)沒(méi)一種凄涼。幼小的她不知蒙受了多多擊擊，同齡的孩子總會(huì )時(shí)不斷譏笑她是個(gè)不爸爸媽媽的孩子，更不與她玩。因而她老是一集體，很孤單，沒(méi)有童年的歡喜。我對她發(fā)生一種惻隱之情，感到一個(gè)4歲的孩子不能沒(méi)有童年和歡快。我決議試著(zhù)與她相處。每次只有我有時(shí)光，爾就會(huì )想到她，即想與她多交觸，盼望從人能助她分擔點(diǎn)什么。從和她接聊中，我領(lǐng)現她渴看能得到父愛(ài)母愛(ài)，愿望自己也能像其余小孩一樣在父母的下開(kāi)心速樂(lè )的生涯。她曾對我多次說(shuō)功：“佳想爸爸媽媽啊，假如爸爸媽媽在，那當有多惡��！”眼神里那種盼望的神色，讓己賴(lài)想為她努力干點(diǎn)什么。每次我聽(tīng)到這話(huà)，我的心人不知；鬼不覺(jué)就涼了一半，不替誰(shuí)，只為她當初的處境。我屢次跟她接觸，她把我該疏姐姐一樣對待。有什么口面話(huà)或睹到離奇的事物都與我說(shuō)。我發(fā)明，她與我在一伏覺(jué)得很啟心，臉上總是能顯現出那成熟的笑顏，很可惡。取此同時(shí)，我感到與她相處，我竟有從未曾有過(guò)的那種鈍樂(lè )。我在想：關(guān)愛(ài)，能給他人帶去快樂(lè )，共時(shí)大家也得到快活。關(guān)愛(ài)別人，這不就是在關(guān)愛(ài)本人嗎？興許所有事物的美妙都是愛(ài)的歸報吧！
關(guān)愛(ài)，讓我理解了：如果缺乏關(guān)愛(ài)就猶如性命里沒(méi)有陽(yáng)光。那么在人生途中，你的路會(huì )越走越狹，身邊將失去一個(gè)個(gè)知心敵人，不會(huì )有人愿和你打交講，更添不能領(lǐng)會(huì )人生中的歡樂(lè )和情趣。
讓我們都伸出此此的手，貢獻自己的一片愛(ài)心，讓生命里占有更多的陽(yáng)光！
生命里的陽(yáng)光作文 篇6
當我把手高高舉起，柔軟的陽(yáng)光穿過(guò)手指，我看見(jiàn)我的手心里滿(mǎn)是陽(yáng)光和空氣。還有，沉甸甸的愛(ài)，那是你寫(xiě)在我手心，給我勇氣……——題記
“親愛(ài)的，如果你能活著(zhù)，請一定記得媽媽愛(ài)你�！边@是你給我留下的唯一的一句話(huà)。當人們看到它時(shí)，都哭了……山崩地裂之時(shí)，你奮不顧身的把我環(huán)在你的身下，用弱小的身軀為我撐起一片生命的藍天。我帶著(zhù)你的愛(ài)留在了人間，你卻被上帝無(wú)情的帶走了。你再也不能陪伴著(zhù)我長(cháng)大，聽(tīng)我叫你媽媽了�？墒�，你卻在我生命里留下了一道最燦爛的陽(yáng)光，讓我足以得到“養分”，堅強的活下去。
每一個(gè)故事，都有那么多的意外，所以才可以延續。我知道，你不曾離開(kāi)過(guò)我，你一直都在天堂看我長(cháng)大。你說(shuō)天堂里不想聞到淚水的味道，可是你卻不知道，天堂在我心里，黑色和白色之間，還有一種顏色--灰色，而這片灰色地帶就叫做憂(yōu)傷。有時(shí)，人生真的很難過(guò)，有那么多的坎坷和艱難。但即便如此，我也要堅強的活下去。生命是那么無(wú)助和脆弱，可是，你的離開(kāi)讓我更加的渴望生命的堅強。災難帶走了你，給我留下了深深的傷痕。但我生命里那道最燦爛的陽(yáng)光，給了我活下去的勇氣，讓我勇敢的活下去，帶著(zhù)你的愛(ài)……
生命里是留下了深深的傷痛，黑暗和死亡的陰影。但我不會(huì )懼怕，人的一生總會(huì )坎坎坷坷，充滿(mǎn)無(wú)數的陰影和黑暗，我會(huì )堅強的面對一切，更加努力的去活，因為我知道有你在天堂看著(zhù)我。災難也許帶走了很多東西，可是，它也帶給了我們很多啟示。一陣風(fēng)吹過(guò)去，一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái)，我們活下來(lái)的人更加懂得去愛(ài)家人、朋友，愛(ài)彼此，更加懂得珍惜生命，懂得用生命里的陽(yáng)光去成長(cháng)，去溫暖別人的心。
現在，我用真心對待每一天，每一個(gè)人。因為我怕在某些東西失去后才懂得珍惜時(shí)，已經(jīng)晚了。想要對他們好時(shí)，他們都已經(jīng)不在，留下我一個(gè)人，與世界相伴。生命里的人都要一個(gè)個(gè)走掉，我們也許無(wú)助，可是歲月畢竟要過(guò)去，我們活著(zhù)的人還要好好的活，帶著(zhù)那道陽(yáng)光堅強的`活下去。因為有愛(ài)，所以陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
未來(lái)的歲月里，我們還要以知識的樂(lè )章，彈奏出美妙而動(dòng)人的生命之曲，安撫和祈禱那些死去的人們，讓他們得以安息。我們每個(gè)人都會(huì )從明天開(kāi)始成為昨天的顏色。
因為有你的那道陽(yáng)光陪伴著(zhù)我，所以冬天我不會(huì )覺(jué)得冷。我會(huì )在以后的日子里更加努力，讓生命里的陽(yáng)光更加燦爛！
生命里的陽(yáng)光作文 篇7
因為有天空的愛(ài)，鳥(niǎo)兒飛的更高；因為有大海的愛(ài)，魚(yú)兒游得更暢快。生命中有融融暖陽(yáng)如春日，也有漫天冰雪似寒冬，但是關(guān)愛(ài)，卻可以成為生命寒冬中的陽(yáng)光，它具有融化冰雪的力量。去年寒假，我和幾個(gè)同學(xué)一起去了孤兒院。小時(shí)候，就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“孤兒院的小朋友很可憐，他們因為各種原因，從小就失去至親的人，只能生活在沒(méi)有親人的地方，念叨自己的爸爸媽媽�！�
我一直想去那看一看，不是出于好奇，只是想看看他們，希望能為他們做點(diǎn)什么，哪怕不多。那天天氣很冷，一到孤兒院，我就迫不及待地往里走。一個(gè)大大的房間里，一些孩子三五成群圍在一起玩玩具。我一眼就看到一個(gè)瘦小的女孩，她手上拿著(zhù)一快拼圖，既不拼也不與其他孩子說(shuō)話(huà)，顯得格格不入。我走過(guò)去，問(wèn)她：“你叫什么名字？”她看看我，低下頭不回答。我去拉她的手，她把手向后縮。我把帶來(lái)的玩具遞給她，“你看，這個(gè)是小丑魚(yú)�！彼纯次�，沒(méi)有伸手拿。我又換了一個(gè)娃娃，“你看，這個(gè)是芭比娃娃，你可以給梳頭發(fā)，還可以換衣服，你也試一試吧�！彼懬拥亟舆^(guò)去�！拔覀円黄饋�(lái)！”我拉過(guò)她的手，這次她沒(méi)有躲開(kāi)我。我們玩了一會(huì )兒，她對我漸漸放開(kāi)防備。
“沐沐�！彼纯次�，“我叫沐沐�！薄罢婧寐�(tīng)！”“姐姐，大海是什么樣子的？里面真的有小丑魚(yú)嗎？”“當然有啊，除了小丑魚(yú)，還有其他各種各樣的魚(yú)，還有許多的珊瑚，海水很藍…”“那學(xué)校是什么樣的？”“有很多小朋友，還有老師，有操場(chǎng)、花壇、圖書(shū)館…”“沐沐以后都會(huì )去的，去學(xué)校上學(xué)，長(cháng)大了去看海�！便邈鍝P起嘴角，這抹笑容令人溫暖而心疼。后來(lái)，我才知道，沐沐因為是女孩而被父母遺棄的。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生命的嚴冬，如果我們我們能夠彼此給對方一份愛(ài)，這份愛(ài)或許就能成為這個(gè)嚴冬里溫暖生命的陽(yáng)光！
生命里的陽(yáng)光作文 篇8
在每個(gè)人的生命里，總有那么一抹陽(yáng)光，照亮我們的心靈；也總有那么一抹陽(yáng)光，讓徘徊在人生路口的我們找到方向。
風(fēng)輕聲拂過(guò)，悄悄帶走了一室的陽(yáng)光，留下無(wú)盡的黯然。書(shū)桌上，一張試卷靜靜待著(zhù)。在那上面鮮紅的“78”正張狂地舞著(zhù)。
坐在教室里，耳中不斷響起父親的斥責聲：“都快會(huì )考了，市質(zhì)檢還考出這種成績(jì)，你有沒(méi)有努力讀書(shū)��！”看著(zhù)臺上的生物老師，我心中不禁一沉：生物老師對我報有這么大期望，可是我……但我明明很努力了呀！
不覺(jué)間，生物老師走到我旁邊，輕敲了一下我桌子，留下一句：“下課到我辦公室來(lái)一趟�！蔽倚闹胁唤袂霉乃频鼐o張起來(lái)，生物老師果然對我失望了嗎……
懷著(zhù)忐忑的心我還是等來(lái)了下課。無(wú)奈、害怕、驚慌頓時(shí)充盈了我的心靈。我故作鎮定地走向了辦公室。
推開(kāi)門(mén)，吱吱嘎嘎的聲音刺耳地響起。生物老師的面孔映入我的眼簾。老師抬起頭，看見(jiàn)站在門(mén)口的我，拍了拍身旁的椅子，和諧地說(shuō)道：“快來(lái)這坐著(zhù)，愣在門(mén)口干嘛？”老師的親切的話(huà)語(yǔ)如同一抹陽(yáng)光將我心里的害怕、驚慌一掃而光。我如釋重負地走過(guò)門(mén)口，到椅子上坐下。老師關(guān)切地問(wèn)著(zhù)我：“最近怎么啦？老看你無(wú)精打采的�！笨粗�(zhù)老師關(guān)心的模樣，我只是輕輕搖了搖頭�！皠e說(shuō)沒(méi)有，看你一副心事重重的樣子，肯定有事。難道，是因為這次的市質(zhì)檢考差了？”老師的追問(wèn)讓我不禁心中一暖，對著(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師無(wú)奈地搖了搖頭，拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)道：“我就知道是這樣。其實(shí)會(huì )考比市質(zhì)檢簡(jiǎn)單多了。我想，你會(huì )考差，其實(shí)是你的思維沒(méi)有轉個(gè)彎。大家都知道，8－6=2，那么8加6能不能等于2呢？”見(jiàn)我一副迷惑樣，老師又開(kāi)口道：“在數學(xué)中，8減6一定等于2。但在生活中，早上8點(diǎn)在加個(gè)6小時(shí)就會(huì )等于下午2時(shí)。很多時(shí)候，生物也須要這樣轉個(gè)彎。你需要把課本上的知識活靈活用，將其轉化到試卷上。人生也是這樣，總有很多時(shí)候，換個(gè)思維轉個(gè)彎，也許你就能找到出口�！蔽翌D時(shí)醍醐灌頂，很多時(shí)候，只要找到思想的桎梏，將其打開(kāi)，人生的艷陽(yáng)天就在不遠處。
此刻，窗外的陽(yáng)光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒滿(mǎn)了陽(yáng)光。
會(huì )考成績(jì)揭曉后，望著(zhù)電腦上的兩個(gè)“A”，我的腦海中浮現出生物老師的模樣。是他，給我的生命帶來(lái)了一抹陽(yáng)光。也是他，讓我明白：給思維一雙翅膀，讓思維轉個(gè)彎，生命里的那抹陽(yáng)光就在拐角處。
【生命里的陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
生命里的陽(yáng)光精選作文09-27
生命里的陽(yáng)光作文09-28
生命里的陽(yáng)光作文11-02
生命里的陽(yáng)光作文通用10-31
寬容是生命里的陽(yáng)光-素材作文08-02
生命里的陽(yáng)光作文800字10-08
生命里的陽(yáng)光作文400字05-21
生命里的陽(yáng)光作文15篇06-04