我們的“太陽(yáng)”作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們的“太陽(yáng)”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的“太陽(yáng)”作文1
太陽(yáng)是光明的，初升的太陽(yáng)更加光明。初升的太陽(yáng)是神圣的，初升的太陽(yáng)是絢爛的，初升的太陽(yáng)是美好的，我們就是初升的'太陽(yáng)，那么的富有朝氣。
初升的太陽(yáng)是擁有活力的，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)鄉村男孩很窮，他到路邊要飯。一個(gè)富貴的老人看見(jiàn)了，告訴他，他比自己富有。男孩聽(tīng)了很奇怪：金錢(qián)，不就是富有的代表嗎？老人抽出了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：絕癥。少年立刻感到自己非常富有，面對這個(gè)得了絕癥的老人，他還有大把的時(shí)間可以使用，青春，才是最富有活力的時(shí)候，就像那初升的太陽(yáng)。
初升的太陽(yáng)是勤奮的，他就像是一只蝸牛，緩緩向上，他就像是一朵小花，在勤奮的澆灌下，綻放出美麗的花瓣。他就像是我們毛筆班的一位學(xué)生。他原來(lái)是一名差生，但他由于勤奮，變得格外出色。那天寫(xiě)毛筆的試卷發(fā)下來(lái)。他是不及格。但他并沒(méi)有像別人得不及格一樣在墻角哭。他強忍著(zhù)淚水，緊緊握著(zhù)那支毛筆，集中精神寫(xiě)出一個(gè)個(gè)他寫(xiě)的不好的字。他每次都是這樣，漸漸的，他成了一名寫(xiě)字優(yōu)秀的學(xué)生。這全是由于勤奮。他就像一棵樹(shù)苗，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)的折磨、雨的打擊，迎著(zhù)微風(fēng)徐徐上升。
太陽(yáng)還帶著(zhù)神圣的希望，我打跆拳道獲得省第三，全因為心懷希望。四年前，我還是一個(gè)弱者。隨著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)比賽，我成長(cháng)了很多。記得有一次比賽的時(shí)候，我的對手只是一個(gè)小個(gè)子，但我實(shí)在是弱得不行了，被暴打了一頓。之后，我經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。每次比賽，我心里總是懷著(zhù)希望，輸了，我吸取教訓，人懷希望。因為我懷著(zhù)希望，我逐漸成長(cháng)。最終我獲得了榮譽(yù)。
青春就像是初升的太陽(yáng)，青春充滿(mǎn)著(zhù)活力、勤奮與希望。
我們的“太陽(yáng)”作文2
太陽(yáng)，你普照萬(wàn)物，是世界充滿(mǎn)光明，對于我們乃至整個(gè)地球、整個(gè)太陽(yáng)系都是有著(zhù)非凡意義的。
啊，看遠方鳥(niǎo)兒不停地歌唱，那是它在為你奏響贊歌；看遠方花朵不停搖曳，那是它在為你舞起歡樂(lè )；看遠方云朵重重欺負，那是他們在為你描繪畫(huà)卷�？窗倩R放，看百鳥(niǎo)爭鳴，看波濤洶涌，看樹(shù)影婆娑，那都是為你而誕生的�？墒窃谶@一切之中，少了我。
你能帶來(lái)光明，就必須伴隨著(zhù)黑暗，你只能帶來(lái)相對的光亮，而沒(méi)有永恒的絢爛。所以，你在我以來(lái)是無(wú)能的。
然而，我們卻和你不一樣，我們沒(méi)有必要為你歡呼雀躍，為你潸然淚下，在我們看來(lái)，你只是能夠帶來(lái)片刻光明的機器罷了。
我們是初升的太陽(yáng)，太陽(yáng)可以做到的事情，我們也照樣可以。只要我們心中有那一道念想，太陽(yáng)被取而代之只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
至于無(wú)私奉獻，普照萬(wàn)物那等會(huì )任務(wù)，相信我們，你不就后就可以下崗退休來(lái)看我們這些后輩去完成了。
這說(shuō)辭不是空想，而是初升的'太陽(yáng)有著(zhù)無(wú)窮的潛力。
我們的“太陽(yáng)”作文3
我們是一輪初升的太陽(yáng)，我們是充滿(mǎn)著(zhù)朝氣、風(fēng)華正茂的中學(xué)生。在校園里，我們如饑似渴地學(xué)習；校園外，我們熱情奔放地玩耍。
金秋九月，我們帶著(zhù)一份新奇、一份追求，步入了初中。參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一棵小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。我們步入初中，就是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，就像初升的太陽(yáng)一樣充滿(mǎn)著(zhù)希望、朝氣。一切都是嶄新的，我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，要放射出自己的光芒。進(jìn)入初中，不僅意味著(zhù)將認識新的同學(xué)和老師，而且意味著(zhù)我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習天地，因此我們要認真學(xué)習。
我們要像初升的太陽(yáng)一樣無(wú)私地照射著(zhù)。首先，我們和同學(xué)們要和睦相處，要共同進(jìn)步，要為這個(gè)集體做貢獻，奉獻出自己的一份力量。如果，我們同學(xué)之間不和諧相處，班級就像一盤(pán)散沙，也就失去了所謂的集體。因此，我們要盡最大的能力去奉獻集體，要團結協(xié)作、互助前行。只要將我們的力量融為一體了，我們才能放射出最耀眼的光芒。
剛上到初中，由于科目增多，難度增大，學(xué)習壓力也隨之增大了。但是中學(xué)的知識比小學(xué)的更豐富，更全面了。我們應當制定學(xué)習計劃，讓學(xué)習變得更加得心應手，學(xué)習起來(lái)也就更輕松了。我們要在這個(gè)起點(diǎn)上就做好準備。好的開(kāi)始是成功的`一半，不要讓一點(diǎn)點(diǎn)烏云就遮住我們耀眼的光芒。
我們是初升的太陽(yáng)，我們都回到了同一起跑線(xiàn)上，我們每個(gè)人都可以有希望，只要你不放棄，肯努力，那我們肯定可以站在天空的正中，放射出我們最美麗的光芒。我們要充滿(mǎn)朝氣，絕不輕言放棄，做一個(gè)風(fēng)華正茂的中學(xué)生。
我們的“太陽(yáng)”作文4
曾經(jīng)的我特別自卑，走路的時(shí)候不敢抬頭，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)不敢看他的眼睛，只因為我覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀。這種負面情緒影響了我的生活，不管做什么總感覺(jué)自己不行。
媽媽知道了我的心思，經(jīng)常安慰我，夸我很棒。而我性格就這樣，總是自信不起來(lái)。直到有一天，我看到了一則小故事《蝴蝶結與女孩》，那則小故事讓我改變了自卑的心理。
文章講述了和我一樣大的'小女孩奪回自信的故事，她總覺(jué)得自己長(cháng)得很丑，不敢抬頭，不敢看別人的眼睛。有一天，她上街買(mǎi)了一個(gè)漂亮的蝴蝶結，剛開(kāi)始她覺(jué)得自己配不上這個(gè)頭飾，想想還是戴上了。
這一次，她沒(méi)有再低著(zhù)頭走路，而是昂首挺胸地大步向前，只因為她覺(jué)得這個(gè)蝴蝶結可以讓她變得很漂亮。一天她來(lái)到了超市里，一位老奶奶指指她對旁人說(shuō)道：“這個(gè)女孩子，長(cháng)得真標致�！�
小女孩激動(dòng)不已，心想：這都是蝴蝶結的功勞啊�？墒钱斔齺�(lái)到鏡子前一看，蝴蝶結已經(jīng)沒(méi)有在頭發(fā)上了。女孩才明白，原來(lái)只要自己抬起頭，挺起胸，不要任何的裝飾品也可以變得被人夸贊，最重要的是，自己是真的美啊。從那以后，小女孩再也沒(méi)有低頭走路了。
看完了這個(gè)故事，我我決定自信一點(diǎn)，我不再否認自己，開(kāi)始努力學(xué)習。因為我知道，天生我材必有用。我的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始慢慢進(jìn)步了，之后我的作品《追初陽(yáng)的女孩》還在征文里獲得了獎項，媽媽很高興，老師也從此對我刮目相看，她告訴我一句話(huà)：“你也是一個(gè)初升的太陽(yáng)吶，加油�！�
每一個(gè)孩子都是初升的太陽(yáng)，因為我們無(wú)需憑借別人的光，也可以閃亮亮。記得，自信一點(diǎn)點(diǎn)！
我們的“太陽(yáng)”作文5
青春是一首充滿(mǎn)激情的歌，青春是一首熱情奔放的詩(shī)，青春是一束純潔美麗的花，青春是一個(gè)浪漫多彩的夢(mèng)，青春也是一種沖動(dòng)，一份沖勁。
我們是初升的太陽(yáng)，清晨時(shí)分，一輪圓圓的太陽(yáng)劃過(guò)那美麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是初升的太陽(yáng)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹(shù)初升的太陽(yáng)永遠那么朝氣蓬勃就如我們，當我們系著(zhù)紅領(lǐng)巾走進(jìn)校們。就意味著(zhù)這是我們人生的起點(diǎn)。所謂這時(shí)的我們是最純真的且具有有活力的。
我們是初升的太陽(yáng)，如同一塊海綿，對一切都充滿(mǎn)好奇，遇到不懂得問(wèn)題及時(shí)向老師提出問(wèn)題，讓不好好學(xué)習成為終生的遺憾讓我們我一起努力吧！相信我們回成功的。 我們是初升的太陽(yáng)，所以朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，運動(dòng)場(chǎng)上，一聲尖叫———球進(jìn)了，之后隨之而來(lái)的是歡呼聲、鼓掌聲———剎那間，籃球場(chǎng)上，周?chē)闪丝鞓?lè )的海洋———比賽結束了。我們贏(yíng)了。
我們是初升的太陽(yáng)，所以我們堅強，。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)："挫折就像一塊石頭。對于弱者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來(lái)說(shuō)，它是墊腳石，讓你站得更高。
我們是初升的太陽(yáng)，所以我們熱情，沖動(dòng)，且“各是其所是，各非其所非”，聽(tīng)不得別人的'反對。我們要自己決定自己的人生目標。 我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)�！�"代團歌中唱出我們的斗志，吟出了我們的追求。
是啊，紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，我們是初升的太陽(yáng)——風(fēng)華正茂，向每一個(gè)角落播撒我們自己的陽(yáng)光。
我們的“太陽(yáng)”作文6
似水年華，年華似水。
十三四歲的我，總有一些五彩繽紛的幻想，一些浪漫的憧憬。這些，一如青春夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光。
總想變成一個(gè)自由自在的小鳥(niǎo)，去天空海闊的藍天去游玩。找一個(gè)安靜休閑的窩。過(guò)著(zhù)自己開(kāi)心自在的生活。飛到美麗的太平洋。
總想漂洋過(guò)海去那神奇的國度一游，去感受埃及金字塔的悠久；去非洲大漠里去考驗一下生命的強度，到南極大陸冰雪世界里奏響生命的絕唱。
總是有太多的要強，總渴望自己有一種神奇的力量，為窮人送去財富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為所有需要幫助的人給予幫助。
總想要一對很堅硬的翅膀，可以帶我飛去很遠的地方，讓我遠離令人頭疼的考試和和繁多的作業(yè)，讓我疲憊的心可以隨風(fēng)徜徉，讓我躺在草叢溪水邊，讓我自由自在的在藍天上翱翔，跟風(fēng)嬉戲，隨云飄蕩，自在歡暢。
總是想一輩子都能夠快快樂(lè )樂(lè )，不用害怕人們之間的.爾虞我炸，不用擔心大人們之間的勾心斗角。
小時(shí)候真的是一輩子最幸福的時(shí)光，單純的處事，天真的想法。
年華似水，似水年華。
藍天為我們而蔚藍，太陽(yáng)為我們而升起，大海為我們而洶涌，花朵為我們而綻放。
一切的一切，因為我們是初升的太陽(yáng)。
我們的“太陽(yáng)”作文7
青少年就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！珴蓶|
東方拂曉，紅彤彤的太陽(yáng)冉冉升起，發(fā)射著(zhù)紅、橙、金色的光芒。這正是我們風(fēng)華正茂的青少年的本色。
紅色
“各就位，預備，啪！”裁判的槍響了，幾位運動(dòng)員便風(fēng)一般地沖了出去。他們不是別人，正是我們身邊地同學(xué)，正是我們自己！瞧！他們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)朝氣地臉頰，現在變得紅彤彤的，仿佛是剛剛升起的太陽(yáng)。他們在場(chǎng)上揮灑著(zhù)自己的汗水，在場(chǎng)下的同學(xué)們也沒(méi)閑著(zhù)——每當場(chǎng)上的運動(dòng)員陷入困境，他們就毫無(wú)保留地為他們吶喊，為他們助威。每當場(chǎng)上地運動(dòng)員聽(tīng)到了，他們就會(huì )充滿(mǎn)力量，露出自信的.笑容。每當到達終點(diǎn)，無(wú)論有沒(méi)有取得名次，他們都會(huì )舉起“V”字的手。歡呼聲久久回蕩在操場(chǎng)上。
我們將熱情化作紅色，畫(huà)在人生的白紙上，永不抹去。
橙色
“四學(xué)會(huì )”的野炊活動(dòng)中，每位同學(xué)都盡展自己的“廚藝”。冷、熱、甜、辣樣樣具全，有的甚至把火鍋搬到了烈日下。有的同學(xué)的成果就很新穎，很個(gè)性：把不少于十種菜品倒在一個(gè)鍋里一起炒，超出來(lái)就成了貨真價(jià)實(shí)的——大雜燴；還有的把什么菜都放在鍋里，再把什么調料都倒在里面，等它燒糊了，就把水再到進(jìn)去，就成了如假包換的——珍珠翡翠白玉湯（盡管沒(méi)人能吃下肚）。老師也向我們投來(lái)贊許的目光。再烈日下洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們將個(gè)性化作橙色，畫(huà)在人生的白紙上，永遠永遠。
金色
越來(lái)越多的中學(xué)生積極加入了志愿者的行列中，用我們的朝氣和生命力譜寫(xiě)著(zhù)新世紀的歌。在學(xué)校，我們積極參加各類(lèi)活動(dòng)。在社區，我們積極支持道德教育，積極服務(wù)社會(huì )。我們已是這個(gè)社會(huì )的一員，我們將充分準備，為這個(gè)社會(huì )送去溫暖，送去金子般的心，送去青春的朝氣，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰！
我們將朝氣化作金色，畫(huà)在人生的白紙上，直至永恒。
我們的太陽(yáng)，我們的青春，正在發(fā)射紅色、橙色、金色的光芒，正在向著(zhù)全中國，全世界發(fā)出燦爛奪目的光芒！
我們的“太陽(yáng)”作文8
美妙的環(huán)境會(huì )使己幸福生涯然而，爾口綱中的這個(gè)美惡野園未匆匆開(kāi)端覆滅，立刻就會(huì )消散地九霄云外。
我們都曉得，地球是人類(lèi)獨一的家園，地球與人類(lèi)非親非故。人類(lèi)離不開(kāi)他，動(dòng)物離不開(kāi)他，動(dòng)物離不開(kāi)他，所有存在性命的，都離不開(kāi)他。也就是說(shuō)，沒(méi)有地球，就不了人類(lèi)，沒(méi)有了生物。我心目中的美佳家園可能不再會(huì )名現了。在這個(gè)地球上有很多的天然資源已緩緩變多了，比方：水。水是一個(gè)十分賴(lài)的例子，人種想要生活，就離不啟水，可是人們經(jīng)常用完水后，忘卻關(guān)掉水龍頭，從而揮霍了水資源。還有一些農廠(chǎng)，把污水排抬到了河面，使環(huán)境重大傳染。我從網(wǎng)上查找了一些有關(guān)水的數據：在這地球上，有70%的點(diǎn)積皆被水籠罩著(zhù)，但只有2。5%的水是淡水，其余都是大陸中的水，而且，這咸水中也只有0。3%的水是可應用的河水與湖水。望著(zhù)以上的數據，是不是令人難以信任呢？唉，可這又有什么措施呢？這些都是我類(lèi)自作自受，本人吃大家撒下的.甜果�？墒�，少去的還不僅僅只是水，那蔚藍的天空、潺潺的河水、郁郁蔥蔥的森林、成群的動(dòng)物、綠油油的小草……這些馬上都要取我們逐一離去了，這些，已腳夠成替對環(huán)境的要挾。樹(shù)，這個(gè)大家都再熟習不外了，它可能裝點(diǎn)我們家園，還能夠呼走二氧化碳，開(kāi)釋沒(méi)人們所須要的氧氣，所以我們應當多植樹(shù)，好美地往維護環(huán)境。
我們每一集體都身為地球上的一份子應當靠從彼的盡力擊拼出一片屬于人類(lèi)的美好家園，愿我們明天的太陽(yáng)更加燦爛！
我們的“太陽(yáng)”作文9
在我心中，永遠有對燦爛陽(yáng)光的那份執著(zhù)追求，那光輝閃爍著(zhù)人性的美麗。
——題記
稀薄的晨霧再也擋不住陽(yáng)光的出現，天空射出一道柔和的光芒，太陽(yáng)跳躍著(zhù)、跳躍著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地升騰著(zhù)、燃燒著(zhù)，東方一片紅。
早晨，柔和的太陽(yáng)光斜射在講臺上，教室里瞬間明亮了許多。這時(shí)候老師的微笑總是與那光芒融為一體，默默地散發(fā)出著(zhù)自己的光和熱。微笑著(zhù)，輕輕拿起講桌上的粉筆，間或在黑板上奮筆疾書(shū)，間或眼神在課本間游離。那畫(huà)面有時(shí)候像極了一幅氣勢雄偉，壯觀(guān)激越的油畫(huà)，散發(fā)著(zhù)震撼人心的藝術(shù)魅力；有時(shí)候又像極了輕輕吟唱著(zhù)的一首輕快悅耳的`歌曲，讓我們似乎來(lái)到了一片綠意盎然的竹林，清澈的流水從心靈最圣潔的地方流過(guò)。
老師在孜孜不倦地向我們講述人生的奧秘，生活的真諦，相信真理，相信未來(lái)，敢于向困難挑戰，珍惜生命，追求幸�！恢挥X(jué)中，我們就從那懵懂的孩提時(shí)代走了出來(lái)，變成了朝氣蓬勃的少年，我們長(cháng)大了。
而我們的老師，他們光潔的額頭已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，烏亮的發(fā)絲已經(jīng)變成皚皚白雪，但他們無(wú)悔的奉獻自己的青春，把祖國的花朵培養成明天的棟梁。日復一日，年復一年，沒(méi)有任何的怨言。
太陽(yáng)的光輝逝去了，明天還會(huì )升起重照大地，而老師灑出了自己的所有的光和熱之后，還會(huì )燦爛如同曾經(jīng)年輕時(shí)候的他們嗎？
夕陽(yáng)落山了，天邊燒紅了的玫瑰色退去了，消失了。此時(shí)此刻，我只想對全世界大聲地說(shuō)：“敬愛(ài)的老師們，您們辛苦了，我永遠愛(ài)你們�！�
太陽(yáng)的美麗在于奉獻，老師的美麗在于犧牲，難道他們不是另一顆太陽(yáng)嗎？當我第一次感到老師的平凡與偉大，我的心告訴我自己：他們是太陽(yáng)的化身。
我們的“太陽(yáng)”作文10
偉人說(shuō)我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)的世界是屬于我們的。我們自豪，我們高興。
詩(shī)人說(shuō)我們是花季的年齡，浪漫的年齡是銅鈴搖出的脆響，是枝頭含苞的花蕾。我們興奮，我們沖動(dòng)。
其實(shí)，我們就是我們，好沖動(dòng)，多幻想，有熱情，骨子里總有一股不服輸的勁兒。
青春的我們，對未來(lái)幾多夢(mèng)幻，幾多憧憬，想成為白衣天使，想成為祖國衛士，想成為體壇健將，想成為科技巨子……太多的憧憬，太多的幻想，激發(fā)著(zhù)我們積極向上，鼓舞著(zhù)我們勇往直前。
青春的我們，拒絕少年老成，拒絕故作高深，我們喜歡三五成群在生命時(shí)光的.精華中，任由自己開(kāi)懷地笑，盡情地哭，無(wú)須顧慮別人厭惡與驚羨的表情。
青春的我們，不喜歡媽媽的嘮叨，不喜歡爸爸的專(zhuān)橫。討厭忸怩作態(tài)，鸚鵡學(xué)舌，人云亦云。我們崇尚張揚獨具一格，棱角分明的個(gè)性。青春的我們，有情感的萌動(dòng)，也有對于美好愛(ài)情的憧憬�？晌覀兛恐�(zhù)理智戰勝了沖動(dòng)，我們把情感裝進(jìn)帶鎖的日記，我們并不扼殺它，我們只想把這美好的情感封存，一旦時(shí)機成熟，便讓它生根發(fā)芽開(kāi)花，綻放五彩繽紛。
青春的我們，絕不像文人騷客那般的多愁善感，花謝落淚，月缺傷心�；ㄖx了我們等待下次花開(kāi)，月缺了我們期待再次月圓。因此，春夏秋冬，花落月缺都讓我們歡悅，都讓我們快樂(lè )。
青春的我們，不怕挫折和失敗，我們知道挫折是成功的前提，失敗是成功之母。對待挫折和失敗，我們將坦然處之。
一位哲人說(shuō)：“上帝用模型造人，塑造了你以后，就把那個(gè)模型打碎了，所以你是唯一的�！�
是的，我是唯一的，我們都是唯一的。唯一的我們將鑄就輝煌的、無(wú)悔的青春。
我們的“太陽(yáng)”作文11
一塊三棱鏡將初升的大陽(yáng)折射成了七彩，有冷，有熱，也有絢爛……
14歲，是人生最美麗的季節。我們生活中的七彩，匯聚成了太陽(yáng)的活力，因為，我們是初升的太陽(yáng)，激情地迎接著(zhù)世界的絢爛。
紅色
數學(xué)試卷終于發(fā)下來(lái)了，當我們面對著(zhù)一個(gè)個(gè)紅勾、紅叉和試卷右上角那個(gè)醒目的紅色數字，我們終于知道了“幾家歡喜幾家愁”的滋味，有的人興奮地揮舞著(zhù)試卷，激情澎拜地叫喊著(zhù)，興奮的歡呼聲在教室中久久回蕩。而我們，則只能躲在一個(gè)無(wú)人的.角落，憤憤地將試卷化作煙塵，隨風(fēng)飛舞……
橙色
橙色的籃球在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，高速旋轉著(zhù)鉆入籃中央，籃網(wǎng)應和地發(fā)出一聲悅耳的聲音。我們贏(yíng)了，我們奪得了學(xué)�；@球比賽的冠軍，小小的籃球場(chǎng)被六名隊員化作了激情的舞臺。在震耳欲聾的歡呼聲中，他們在場(chǎng)上勇猛矯健的身姿浮現在我的腦海中……這種感覺(jué)真是太美妙了。
青色
又到了開(kāi)主題班會(huì )的“魔鬼星期五”，這次班會(huì )的內容是要求我們每人走上講臺，對對自己一生影響最深的名言名句發(fā)表一些感受。時(shí)間飛快地走到了下午，班會(huì )課上課的鈴聲還是如夢(mèng)魔一般地響起，許多同學(xué)臉漲得鐵青，手里緊緊攥著(zhù)早已濕透的發(fā)言稿，緊張地端坐著(zhù)，似乎即將要受酷刑一樣。而另一些人，則輕松自若地坐在那里，靜靜地聆聽(tīng)別人的發(fā)育。同在一間教室里的兩類(lèi)人形成了鮮明的反差。
入夜，臺燈在孤獨的窗前靜靜地發(fā)著(zhù)幽暗的光，藍色的墨水從筆尖盡情地流淌。一道道難題被我攻克，一篇篇文章被我化解，在學(xué)習中，我們享受著(zhù)美好，享受著(zhù)快樂(lè )。
發(fā)生在我們身上的故事有許多許多，七種不同顏色的光彩在我們身上匯聚。因為，我們是初升的太陽(yáng)。
我們的“太陽(yáng)”作文12
望著(zhù)，望著(zhù)，望著(zhù)那初升的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)跳出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)超越地平線(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)散發(fā)出光芒，最終照亮了大地。我對自己說(shuō)：“我們這些年輕一輩的孩子們，不就象這個(gè)初升的太陽(yáng)嗎？”
初升的太陽(yáng)，它雖然沒(méi)有午后的太陽(yáng)那樣亮堂，也不能與黃昏的美麗的夕陽(yáng)相比，但我相信，初升的太陽(yáng)，它是在努力地、最終向大地灑出萬(wàn)丈金光，在一點(diǎn)一點(diǎn)地展現著(zhù)自己的魅力。我們也有這種特征，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到高談闊論的'少年；從不識幾個(gè)大字到讀破萬(wàn)卷書(shū)；從字寫(xiě)得歪歪扭扭到雋秀飄逸，這不都是在進(jìn)步嗎？比如說(shuō)我，一開(kāi)始作文我們連一頁(yè)都不到，還寫(xiě)得很不通順，可現在，作文寫(xiě)得洋洋灑灑，輕輕松松就是兩三頁(yè)，而且好流暢，語(yǔ)句也挺優(yōu)美，這便是進(jìn)步。
初升的太陽(yáng)，你看它突出層層“困難”，連云霞、地面、海洋，甚至小鳥(niǎo)，都是它的攔路者，可它不畏艱險，硬是將光芒灑向大地。我們這一代不正也擁有它的這個(gè)勇敢，它的這種拼搏精神嗎？比賽中，我們不怕困難，硬是打敗了強悍的對手，這便是勇氣，我在明明知道比不過(guò)對方時(shí)，卻仍然要挑戰對方，其實(shí)在某種意義上，這更加是挑戰自己的極限，這更是一種勇敢。
初升的太陽(yáng)，它雖然起初毫不起眼，但最后，它將在世界這個(gè)大舞臺上冉冉升起，更加耀眼，但對我們來(lái)講，它就是希望的象征。這也與我們一樣，任何人都不知道我們還有多少潛力未被挖掘，就像我原以為自己不會(huì )騎行環(huán)城河完畢，但我卻騎完了，而且居然比騎行老手媽媽騎得要快，這便是潛力。
��！初升的太陽(yáng)，你是上天之驕子，但也只有不斷地進(jìn)步，不斷地沖破阻力，才能挖掘更多的潛力，才能獲得更多的能力。
我們的“太陽(yáng)”作文13
清晨，你在薄霧中探出半個(gè)頭，不一會(huì )兒你便精神抖擻地站在藍天白云中間。此刻你已經(jīng)完全褪去昨日那躲在烏云身后的那種膽小，我們是少年兒童，是人群中一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng)。
初升的太陽(yáng)，你趕走了烏云，為大地帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了生機。你的勇氣令我佩服，我們一樣是初升的太陽(yáng)，也有勇氣，我們樂(lè )于接受每一次的挑戰，勇于嘗試新的事情，讓自己生命中的不斷有新的樂(lè )趣，。我也是這龐大隊伍中的其中一員，同樣擁有無(wú)盡的勇氣。所謂初生牛犢不怕虎，在去年的暑假中，我讓媽媽給我報游泳班。一開(kāi)始，媽媽還擔心我會(huì )不習慣，或者擔心那里水太深了我站不穩，但半個(gè)暑假過(guò)后，我便用自己的'成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇愕膿氖嵌嘤嗟摹?/p>
初升的太陽(yáng)，你是那么的勤奮，每天清晨從東方冉冉升起，把自己的光芒散落在大地上。我們是初升的太陽(yáng)，在課堂上，我們豎著(zhù)耳朵，拼命地吸取著(zhù)知識，把它們都收到自己的知識海洋中。每次老師的提問(wèn)，我們都會(huì )爭先恐后的舉手回答，唯恐老師看不到自己高高舉起的手。在我的生活當中，我也把學(xué)習作為自己的家常便飯，在我的書(shū)桌上什么都可以沒(méi)有，但是書(shū)是必不可少的。
我們是初升的太陽(yáng)，擁有勇氣，從不畏懼任何事情，十分勤奮，熱愛(ài)學(xué)習…
我們的“太陽(yáng)”作文14
冬天的太陽(yáng)是個(gè)小懶蟲(chóng)，它每天都要賴(lài)床。太陽(yáng)媽媽催了它八百遍，太陽(yáng)總說(shuō)：“別催了，讓人家再睡幾分鐘嘛！”
八點(diǎn)多了，太陽(yáng)才打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，慢吞吞地從床上爬起來(lái)�？赡芩约憾加X(jué)得自己起晚了，當看到人們，不由自主臉都紅了。
看到太陽(yáng)紅紅的小臉蛋兒，人們樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，有的把昨天沒(méi)晾干的衣服拿出來(lái)晾曬，有的迎著(zhù)早晨的太陽(yáng)晨跑，有的.曬被子，還有的把過(guò)年準備的年貨——腌肉拿出來(lái)晾曬。
下午一兩點(diǎn)鐘，太陽(yáng)照在身上又美又爽，好像媽媽的手輕輕撫摸著(zhù)你。那感覺(jué)暖暖的，柔柔的，讓人直想打瞌睡。老人、小孩、成年人紛紛坐在公園的木頭長(cháng)椅上曬太陽(yáng)。連小狗、小鳥(niǎo)、小螞蟻也禁不住太陽(yáng)的誘惑，跑出來(lái)曬太陽(yáng)。
下午四五點(diǎn)，太陽(yáng)完全失去了溫暖，人們踮著(zhù)腳，望著(zhù)大陽(yáng)落山的地方，當看到紅彤彤的晚霞時(shí)，興奮地感慨：“明天還是一個(gè)大晴天�！�
冬天的太陽(yáng)是一位害羞的小姑娘，是人們的取暖器，更是吹著(zhù)暖風(fēng)的空調。雖然它的工作時(shí)間不長(cháng)，但是人們卻非常喜歡它。
我們的“太陽(yáng)”作文15
這個(gè)故事令很多人感動(dòng)：一個(gè)14歲的男孩，每天放學(xué)的第一件事不是和伙伴們商量去哪里玩耍，而是一步不停地朝家中跑去，難道家中有什么可口的飯菜？亦或是有心愛(ài)的電視劇就要開(kāi)始？答案是否定的。家中有的只是雙目失明的奶奶，他們祖孫倆人相依為命，不斷地抗爭著(zhù)生活的艱難。在奶奶剛剛失明的時(shí)候，他們家陷入一片陰霾當中。男孩對奶奶說(shuō)：“您放心，還有我，我可以照顧您�！蹦泻远ǖ脑�(huà)語(yǔ)，讓奶奶不禁落淚……誰(shuí)又知道，在男孩每天跑回家的短短20分鐘里，又承載了多少辛酸與淚水。盡管命運和他開(kāi)了一個(gè)如此大的玩笑，他卻依舊堅強，就像寒冬中那堅毅的青松、那高傲的梅花，不論世界多么寒冷，始終青蔥，始終綻放。
自古英雄出少年。毛澤東的“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”，言擾在耳。老師說(shuō)：“有志者處天地之間，當學(xué)杜子美”，我們牢牢記住老師的`教導，暗自立下遠大的志向；當然，我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實(shí)踐，只有現在打好基礎，有朝一日才能成為國家的棟梁。才能為祖國貢獻一份力量，這樣的生命，也才是有價(jià)值的，也才是有意義的。
少年強則國強。我們中學(xué)生就像一棵小草，在暴風(fēng)雨中我們不會(huì )低頭，雖然雨珠仍?huà)煸谖覀冾^上想使我們屈服，但我們仍堅持等待著(zhù)救兵——太陽(yáng)。我們知道，當太陽(yáng)的光芒照耀在我們臉上時(shí)，就再也不用受暴風(fēng)雨的壓迫了，我們又會(huì )充滿(mǎn)希望，向著(zhù)美好的明天前進(jìn)，為祖國增光添彩。
朝陽(yáng)的晨光已經(jīng)射穿了那黎明前的黑暗，明天，怯懦將讓位于勇氣，失敗將止步于堅持，太陽(yáng)的光芒將照亮世界的每一個(gè)角落。
少年興則國興，少年強則國強。我們是祖國的沃土中尚未開(kāi)放的花朵，雖然稚嫩，卻毫不氣餒。因為，我們可以在知識的海洋中汲取養分，為美好的明天，儲蓄力量，待有朝一日，蓬勃奮發(fā)，最終會(huì )綻放絢麗的光彩。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了嗎？那個(gè)照亮祖國明天的太陽(yáng)，是我們��！
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