陽(yáng)光校園作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的陽(yáng)光校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光校園作文1
只見(jiàn)得東邊窗戶(hù)透過(guò)陽(yáng)臺，朗朗書(shū)聲清脆而又響亮，迎著(zhù)微風(fēng)，風(fēng)中留有淡淡書(shū)香。
早上，你好
早上上學(xué)，太陽(yáng)公公會(huì )形影不離地護送我們去學(xué)校，走進(jìn)校園，兩旁便會(huì )有校長(cháng)、書(shū)記、主任們都在校園門(mén)口迎接我們你會(huì )感到校園就是你第二個(gè)“家”。
平凡，書(shū)聲
朗朗書(shū)聲隨著(zhù)鈴聲響起，同學(xué)們坐在溫暖又舒適的教室里讀書(shū)，看，有一位同學(xué)站了起來(lái)，端起課本，仔細的盯著(zhù)書(shū)，嘴里一字不錯地朗讀著(zhù)，她很單純也很可愛(ài)，她讀書(shū)的聲音抑揚頓挫，無(wú)不叫人佩服，她就是大家的開(kāi)心果——胡爭梅。瞧，又有一位同學(xué)站了起來(lái)，讀書(shū)聲像蚊子一樣小，她就是張焱，她的性格很內向，每次都是用小小的聲音說(shuō)話(huà)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續試著(zhù)改變自己。
開(kāi)心，課堂
在上課時(shí)，同學(xué)們安安靜靜的聽(tīng)課，突然發(fā)現，那平時(shí)講課嚴厲的老師也有可愛(ài)的一面。
英語(yǔ)老師為我們講語(yǔ)法的時(shí)候讀到:“help sb with sth”時(shí)，老師露出笑容對我們說(shuō):“這個(gè)單詞讀sibi而不是‘笨蛋’啊!聽(tīng)到了嗎?”我們大家聽(tīng)到后就沉浸在哈哈大笑中。
平時(shí)老板著(zhù)一副嚴肅臉的蔣老師，在今天也露出了微笑。今天是“三八”婦女節，老師收到我們的祝福后對我們說(shuō)：“你們好好學(xué)習，才是我最快樂(lè )的!”我們聽(tīng)后感動(dòng)萬(wàn)分。
陽(yáng)光，課間
只聽(tīng)“叮鈴鈴”下課了，原本寧靜的校園一下子變得沸騰了起來(lái)，我們歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)、嬉戲著(zhù)，因為一天中最快樂(lè )的時(shí)刻就要到來(lái)了——多姿多彩的大課間活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了!
全校師生的跑步隊伍像一條長(cháng)龍，堅強而又不軟弱，瞧，許多同學(xué)在繩里跳著(zhù)呢，他們身輕如燕的在繩里穿梭著(zhù)，是多么快活又充滿(mǎn)活力!
大課間活動(dòng)不僅消除了我們學(xué)習上的疲勞，而且還豐富了同學(xué)們的課余生活增添了色彩，給我們帶來(lái)了快樂(lè )!
我在成長(cháng)，學(xué)校也在成長(cháng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(cháng)驛站，記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)!
陽(yáng)光校園作文2
她——愛(ài)絲，我的好朋友。想起她，眼前立刻浮現的是掛在她嘴角的一絲微笑，就像藍天下從遠方牧草和鮮花中唱著(zhù)歌款款而來(lái)的春風(fēng)。她似乎很愛(ài)笑，從未見(jiàn)過(guò)她和誰(shuí)紅過(guò)臉，從未見(jiàn)過(guò)她大聲嚷嚷，永遠都是和風(fēng)細雨般的輕聲細語(yǔ)。和她在一起，我很開(kāi)心。我們形影不離。
下課了，我和我的伙伴出去外面玩，我故意不搭理她，甚至還拉上一個(gè)同學(xué)特意走到她的面前邀請那位同學(xué)放學(xué)一起回家。要知道，在以前，放學(xué)的時(shí)候我和愛(ài)絲都是手拉手一起回家的，同學(xué)們都說(shuō)只要有我的地方就一定有愛(ài)絲。那條回家的小路總是蕩漾著(zhù)我和愛(ài)絲的歡笑聲�，F在，我的心里有一只奇怪的大手把我心里的那潭水攪得波濤洶涌，把我和愛(ài)絲分得越來(lái)越遠。實(shí)際上，那天放學(xué)我并沒(méi)有和那個(gè)同學(xué)一起回家，我選擇了一個(gè)人走在那條熟悉的回家路上。此后，很長(cháng)的一段時(shí)間，我都將一個(gè)人孤單的回家，想到這，我突然有點(diǎn)想哭。我突然意識到我哪里犯錯了�？墒�，我是一個(gè)愛(ài)面子的人，我不會(huì )輕易妥協(xié)的。
很快這學(xué)期要結束了。這天，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包回家，在校門(mén)口，我遠遠就瞧見(jiàn)她在那站著(zhù)，像在等誰(shuí)。我急忙低下頭，打算急速從她身邊經(jīng)過(guò)。這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)她細細的聲音叫著(zhù)我的名字，我一抬頭，瞧見(jiàn)了她眼里淡淡的一抹云，像一眼泉。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，快速往我懷里塞了一個(gè)東西扭頭就走，我想喊她的名字叫住她，和她好好說(shuō)說(shuō)話(huà)，嘴巴張開(kāi)了，卻始終沒(méi)有叫出聲來(lái)。我低頭一看，是一個(gè)嶄新的文具盒。我想起來(lái)，那是那次單元測試老師獎勵她的。
我來(lái)到愛(ài)絲家，這里以往是我最熟悉的地方，我時(shí)常和愛(ài)絲一起在院子里捉迷藏，看雞媽媽帶著(zhù)小雞覓食，窗臺上還有我們一起種下的向日葵。愛(ài)絲正在學(xué)習桌上寫(xiě)作業(yè)。我輕喚了一聲“愛(ài)絲”，她一抬頭看見(jiàn)我，有些詫異。我沒(méi)等她開(kāi)口，便走過(guò)去拉住她手說(shuō)：“對不起，愛(ài)絲，過(guò)去是我不對，我不該嫉妒你獲得的成績(jì)，作為你的好朋友我應該祝賀你的，可是我卻犯錯了，你能原諒我嗎？”我感覺(jué)愛(ài)絲也把我的手握緊了，她說(shuō)我們依然還是好朋友。從愛(ài)絲家出來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)一直壓在我胸口的大石終于卸下來(lái)了，天是那樣藍！那樣美！
陽(yáng)光校園作文3
早晨我沿著(zhù)一條小路一走進(jìn)校門(mén)，金色的陽(yáng)光便毫無(wú)遮擋地撲面而來(lái)，照亮了每一個(gè)角落，把人的心里也照得亮堂堂的。整個(gè)校園十分光明潔凈，校園內的花草樹(shù)木綠意蔥蘢，走過(guò)操場(chǎng)旁的那排香樟樹(shù)，陽(yáng)關(guān)便透過(guò)層層疊疊樹(shù)葉的縫隙瀉下來(lái)，落在水泥路面上形成一個(gè)個(gè)橢圓形的光斑，讓人不經(jīng)意想用腳去踩一下……
走進(jìn)洋紅色的教學(xué)樓，爬過(guò)三層樓梯，然后沿著(zhù)走廊一直向前走，看到初二（3）班的門(mén)牌左轉，我便開(kāi)始了與同學(xué)們新一天的相處。課代表在收作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)愉快地聊天，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲，電腦管理員啟動(dòng)著(zhù)電腦，一切都是那么自然。我們在怒江相遇相識，到現在已經(jīng)是第三個(gè)年頭，回想這三年，我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為美好的回憶，被每一個(gè)人所珍藏在心中，比如那一次……我的思緒飄遠了。
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國……”怒江達人秀的開(kāi)幕式上，飄蕩著(zhù)我們班熱情響亮的歌聲，每個(gè)人的臉上都神采飛揚，寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：自豪。沒(méi)錯，我們已經(jīng)連續兩年獲得美育節“班班唱”的冠軍了。得冠軍的喜悅自然不必說(shuō)，但我們也沒(méi)有忘記為了最終在達人秀的舞臺上展現出我們的風(fēng)采，大家付出了多少努力。那時(shí)每天中午或音樂(lè )課上一有空，我們便放起伴奏，練習《大中國》，為了表演效果，各老師和我們群策群力，編排了多種隊形和道具、動(dòng)作等等。日復一日的練習，我們常常嗓子都唱啞了，腿都站酸了，但絲毫沒(méi)有覺(jué)得厭煩，一排練總是拿出十二分的精神。有幾個(gè)男生時(shí)常還會(huì )鬧點(diǎn)小笑話(huà)，惹得大家頓時(shí)哈哈大笑，唱歌也更有勁了。后來(lái)每聽(tīng)到那首《大中國》，我就會(huì )想起我們班一起排練的有苦有樂(lè )的日子，胸中便涌起陣陣暖意。
對了，記得上學(xué)期我們舉行班“十分鐘隊會(huì )”，同學(xué)們紛紛參與，精心準備了歌曲、祝福語(yǔ)、ppt、主持稿等，臧老師還別出心裁地為我們每一個(gè)人頒發(fā)了一張獎狀，表現了每個(gè)人的獨有特色，比如“朦朧獎”、“賽蝸牛獎”，壓軸的是我們班某活寶的“Oscar最佳影帝獎”，此獎一出，同學(xué)們笑得嘴都合不攏了……
哦，還有那次排練運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式，還有我們一起畫(huà)粉筆畫(huà)，還有……
“早讀啦，快把書(shū)拿出來(lái)，翻到xx頁(yè)�！卑嚅L(cháng)站到講臺前說(shuō)。我回過(guò)神來(lái)，拿起了書(shū)本，教室里傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，折射在每個(gè)人的臉上。我突然感到意識到——能坐在這樣美麗的校園里，和每一個(gè)可愛(ài)的小伙伴一起學(xué)習玩耍，是一件多么幸運的事！
陽(yáng)光校園作文4
2008年8月8日8點(diǎn)，第29屆奧運會(huì )的華彩樂(lè )章將在北京上演。這是一個(gè)令全中國13億人民驕傲、激動(dòng)的日子。在那一刻，中國將站在一個(gè)新的舞臺上，這將是一個(gè)新的起點(diǎn)。
2001年7月13日，國際奧委會(huì )主席薩馬蘭奇先生宣布2008年夏季奧運會(huì )將在北京舉辦。全國人民高興地吶喊：“我們贏(yíng)了！”經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，我們終于成功了！承載著(zhù)全國人民的祝愿，我們將為全世界人民展現禮儀之邦的風(fēng)采。1932年劉長(cháng)春第一次代表我國參加奧運會(huì )；1984年許海峰為我國贏(yíng)得第一枚金牌；2004年雅典奧運會(huì )的輝煌……這些都是中國體育健兒不斷努力進(jìn)取的見(jiàn)證。
2008年3月24日，當奧運火炬點(diǎn)燃的那一刻，北京奧運，在向我們步步靠近，我們即將在家門(mén)口感受奧運的風(fēng)采！興奮之余，又有些茫然。
我們小學(xué)生該為奧運做些什么？又能為奧運做些什么？
報名參加奧運志愿者？為奧運設計些什么？夢(mèng)想能夠成為一名火炬手？希望能夠在現場(chǎng)為中國健兒搖旗吶喊？不，都不現實(shí)。
難道只有帶著(zhù)在聚光燈的光環(huán)才算是奧運的參與者嗎？難道參與奧運只能是這樣轟轟烈烈才可以嗎？不！我們要做的、可以做的，其實(shí)很多很多。
校園內：每次出校門(mén)時(shí)，自覺(jué)地排隊；每次走在路上，彎腰撿起扔在地上的垃圾；每次面對擦肩而過(guò)的人，報以會(huì )心地一笑；每次組織奧運知識的學(xué)習，都積極參加……
運動(dòng)場(chǎng)上：韻律操青春飛揚，運動(dòng)員精神抖擻，他們不也在備戰學(xué)校的運動(dòng)會(huì )嗎？
我�！�2008年春季運動(dòng)會(huì )”終于成功舉辦！在奧運精神的鼓舞下，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮力拼搏，人人爭創(chuàng )記錄。這是一次的校運會(huì )，一次別開(kāi)生面的校運會(huì )，一次規�？涨暗男＿\會(huì )！它飽含著(zhù)我們全校師生對奧運會(huì )的向往，也是我們全校師生送給北京奧運會(huì )的禮物！
我們期待：2008年的北京奧運會(huì )必定是熱鬧的，2008年的北京奧運會(huì )必定是個(gè)環(huán)保奧運會(huì )。作為小主人，為了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，我們要爭當奧運會(huì )的宣傳員。從身邊的小事做起，宣傳“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”，為全世界人民呈現一次完美的奧運盛會(huì )而努力吧！那時(shí)的北京將變成一個(gè)被綠色籠罩的城市。樹(shù)木更多更茂盛，花兒更艷更美麗，小河更清更綠……就連天空也將變得蔚藍如鏡。
陽(yáng)光校園作文5
那天下午，太陽(yáng)掛在天上，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，金黃色的陽(yáng)光，均勻的灑在校園里，使得校園的每個(gè)角落都生機盎然，奪目耀眼的。塑膠操場(chǎng)上，教學(xué)樓上都被映滿(mǎn)了那金黃的顏色，仿佛是日落時(shí)的天空，低調中不乏一點(diǎn)張揚的笑，柔美中不乏一些矜持的束縛。
校園是我們共同的家園，它所擁有的陽(yáng)光是我們每個(gè)一人的參與。時(shí)光易逝，青春難尋。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，你會(huì )發(fā)現那一張張獎狀，一面面流動(dòng)紅旗，都是人家的付出所取得的成就。
在這樣的環(huán)境里，我們當然不能辜負父母和老師對我們的期望，我們要努力奮發(fā)向上，勇于嘗試，勤奮刻苦才能找到通往成功大門(mén)的鑰匙。
我們要對自己說(shuō)：“我能行！”對自己自信，自信給我們前進(jìn)的力量，正是有了自信，我們心中才會(huì )滋生出無(wú)盡的希望，我們才能用自己的信念，經(jīng)歷著(zhù)百轉千回的拼搏，用信念點(diǎn)燃我們創(chuàng )造的能力。再回首時(shí)，我們會(huì )發(fā)現從前自己做不到的事，在自己的不斷努力下成功了。所以，人生沒(méi)有什么不可能，只是看你敢不敢去拼搏、去嘗試。
當然，我們在發(fā)現一些有趣的現象或奇特的思維時(shí)，我們要相信自己，勇敢去嘗試未知，不管最后是否成功，這個(gè)過(guò)程會(huì )歷練我們，讓我們從中獲得有利于我們學(xué)習、培養思維的方法。這樣，就算沒(méi)有成功，但獲得了啟發(fā)，也是極有意義的。
自古英雄出少年，所以我們要學(xué)會(huì )自強，命運總是青睞那些自強不息、有責任、有擔當的人，只有自強才會(huì )早就成功，自強是通往成功的階梯。面對學(xué)習和生活的各種困難，唯有自強不息，才能讓我們客服困難，走向成功。
在學(xué)習生活中，我們要善于規劃自己的時(shí)間，什么該做，什么不該做，什么先做，什么后做，我們都得清楚。做時(shí)間的主任，把時(shí)間掌握在自己的手里。學(xué)會(huì )尊重他人，人生如果連對別人最基本的尊重都沒(méi)有，那就毫無(wú)意義，我們應該學(xué)會(huì )贊美他人，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，這樣會(huì )幫助別人建立起自信心，也會(huì )讓別人對你很信任，贏(yíng)得友誼，既然這樣，何樂(lè )而不為呢？
俗語(yǔ)說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！币粋�(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的知識是有邊界的，我們只有團結起來(lái)一起工作，才能擴大能力的邊界。團結合作是成功的基石，只有依靠團隊的力量，把個(gè)人的愿望團結起來(lái)，才能打破個(gè)體的局限，發(fā)揮團隊的價(jià)值。
這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，陽(yáng)光校園，由你我共同創(chuàng )造，只有刻苦學(xué)習，將來(lái)才能為國家效力，相信自己，沒(méi)有什么不能做到，相信在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園中，成功將會(huì )屬于你！
陽(yáng)光校園作文6
同學(xué)們，你們知道什么叫“伙伴”嗎？我認為，“伙伴”就是指有共同目標、共同利益、共同價(jià)值取向的一個(gè)集體。我們五（3）班的52位同學(xué)就是這樣一個(gè)集體，所以我們都是好伙伴。
5年前，當我們走進(jìn)長(cháng)塘里小學(xué)，走進(jìn)五（3）班時(shí)，望著(zhù)對方陌生的眼睛，望著(zhù)教室門(mén)后家長(cháng)離去的背影，每個(gè)人都驚恐不安。慢慢的，我們成為了朋友，成為并肩奮斗的好伙伴，走過(guò)漸漸熟悉的校園，我們再也找不到任何驚慌的理由。
5年的學(xué)習生活中，我們經(jīng)歷了許多，有成長(cháng)、進(jìn)步，也有淚水、歡笑，當然還有成功、失敗。時(shí)間將我們蛻變，蛻變成一個(gè)有知識，有文化，有追求的少年。成長(cháng)中，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨；奮斗中，我們心與心相連，成為最好的伙伴。
曾記否？運動(dòng)場(chǎng)上伙伴們的颯爽英姿。為班級爭光，是我們共同的目標�？�！拔河比賽時(shí)，隊員們個(gè)個(gè)拼盡全力、齊心協(xié)力。拉拉隊為運動(dòng)健兒們加油鼓勁，加油聲鏗鏘有力，最終我們奪得了比賽的勝利。
曾記否？課堂上老師們的諄諄教誨。校園里的絲絲書(shū)香都浸透著(zhù)老師們的辛勤汗水。老師嚴格要求我們，毫不保留地給我們傳授知識。雖然，有時(shí)老師的嚴厲讓小伙伴們覺(jué)得委屈，有的甚至抱怨老師。但是，最終我們還是明白了老師的良苦用心，所以教室里時(shí)常響起小伙伴們瑯瑯的讀書(shū)聲，時(shí)常呈現出群雄爭辯的畫(huà)面。師恩難忘，我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，我們懂得了感恩。
曾記否？百草園中伙伴們快樂(lè )的畫(huà)面。我們一起走進(jìn)大自然，探索自然的奧秘。我們欣賞奇麗的植物，感受泥土的芬芳。我們一起走進(jìn)圖書(shū)館，在知識的海洋中徜徉。我們一起走進(jìn)科技廳，感受科技的力量。我們一起走進(jìn)抗戰老兵的家中，傾聽(tīng)革命英雄的故事。我們一起參加志愿活動(dòng)，助力殘疾人，為愛(ài)走長(cháng)城。我們在實(shí)踐中獲得體驗，我們在奉獻中收獲快樂(lè )，我們在服務(wù)中不斷成長(cháng)。我們學(xué)會(huì )了珍惜，我們收獲了感動(dòng)，我們懂得了奮斗的意義。青春年少、求知若渴的我們是多么幸福與快樂(lè )。
老師們，同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，我們有緣才會(huì )相聚在這里，所以，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)習，共同追求，共同進(jìn)步吧！
陽(yáng)光校園作文7
陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，像一縷縷金絲鉆過(guò)葉縫灑在地上。春天已然來(lái)臨，畢業(yè)季也隨著(zhù)時(shí)光的流逝一步一步接近著(zhù)我�；厥壮踔�，我的校園生活如同這春日的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心靈。
初一時(shí)，剛進(jìn)校園的同學(xué)們很快就熟識了對方，成為一個(gè)強有力的大家庭，閃爍著(zhù)熠熠光輝。同學(xué)們在這個(gè)大家庭中各顯本領(lǐng)，但心又融為一體。學(xué)校舉辦的詩(shī)朗誦比賽開(kāi)始了，每個(gè)班都要參加。同學(xué)們便很快投出點(diǎn)子，彰顯本事，為獲得班級榮譽(yù)而作出努力�！安蝗晃覀冊�(shī)朗誦加上伴舞，怎么樣？”人群中冒出這句話(huà)，很快便得了我們的支持。幾個(gè)會(huì )跳舞的女生便踴躍報名伴舞，幾個(gè)聲音響亮的同學(xué)也積極響應要當領(lǐng)誦，同學(xué)們也興致勃勃地練起了朗誦。我們的朗誦果然讓評委眼前一新，獲得了一等獎。
陽(yáng)光校園，我和同學(xué)們是好伙伴。
初二時(shí)，同學(xué)們也慢慢了解了老師，了解了他們的性格、教學(xué)方法。數學(xué)老師的普通話(huà)并不很標準，總是引起同學(xué)們的歡笑。但他并不在意，每當同學(xué)們笑起來(lái)時(shí)，自己也哈哈大笑起來(lái)。面對難題，他也總是不停地鉆研，樂(lè )于同學(xué)們一起多種解題方法，不斷改善自身。他贊成的學(xué)習方法，先是一題多解，再而多題一解多題多解。下課，總能看到同學(xué)們圍著(zhù)他的場(chǎng)景，也還有他悉心給同學(xué)們講題的樣子。他說(shuō)著(zhù)他的不標準普通話(huà)，憑著(zhù)敬業(yè)愛(ài)群、刻苦鉆研的精神，贏(yíng)得了所有同學(xué)的喜愛(ài)與敬佩。
陽(yáng)光校園，我和老師們是好伙伴。
初三來(lái)了，時(shí)間過(guò)的是很快，學(xué)習很快就占領(lǐng)了生活的大半部分。為了自己能考得理想的中考成績(jì)，大家都在不懈努力著(zhù)。下課，很少能看見(jiàn)無(wú)所事事而打鬧的場(chǎng)景，取而代之的是埋頭學(xué)習或放松雙眼的樣子。在這種學(xué)習氛圍下，大家竟然沒(méi)有感到太過(guò)勞累，而是干勁十足，苦中作樂(lè )。我很快也在學(xué)習中找到了樂(lè )趣，我喜歡上了為了一道壓軸題而苦苦琢磨的感覺(jué)，我喜歡上了不斷用知識填補大腦的感覺(jué)，我喜歡上了不懈努力后成績(jì)提高的感覺(jué)……一切努力都不會(huì )白費。
陽(yáng)光校園，我和學(xué)習是好伙伴。
校園，陪伴了我的成長(cháng)，這個(gè)地方記錄了太多的笑與樂(lè )。在奮斗的路上，原來(lái)我一直不是孤軍奮戰，回首，這么多伙伴一直給我支持和溫暖。好伙伴，你們就像初生的太陽(yáng)，照亮了我前行的路。我將永不放棄，勇敢地走下去。
陽(yáng)光校園作文8
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)是由重慶出版社出版，是教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民主題教育活動(dòng)指定讀本，從這本書(shū)里可以激勵和激發(fā)我們小學(xué)生找來(lái)一種相信自己的信念。
這本書(shū)主題有五個(gè)，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我幫你、主題五謝謝你。書(shū)中也有很多圖片告訴我們要和同學(xué)們友好相處，還有很多關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的圖片，也有非常多的精美文章。
書(shū)里面有很多打動(dòng)我的文章，最打動(dòng)我的文章是平等在我心中，人人都平等，對于我們爸爸媽媽有錢(qián)或者沒(méi)有錢(qián)，在同學(xué)們面前也都是平等，而認為自己低一等等等問(wèn)題，全部真正的問(wèn)題都在自己身上。陽(yáng)光是為了某些人才照亮世界，風(fēng)雨不是針對某些人才激烈發(fā)生。平等在我心中不能因為自己的權利破壞別人的利，平等在我心中對某個(gè)人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應該迅速找到自己的缺點(diǎn)，趕快把不足彌補，今后行動(dòng)中一定要激勵自己改掉缺點(diǎn)。成長(cháng)是我們方向的指南針，知道什么是善、惡、真、美，什么是人生意義的最大觀(guān)點(diǎn)！
不僅這篇文章打動(dòng)了我，還有其他類(lèi)的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環(huán)衛工人把路上的大街掃了一個(gè)遍，每天都早上四五點(diǎn)起床，甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進(jìn)去，我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說(shuō)聲“謝謝您，為我們服務(wù)！”我們也離不開(kāi)建筑工人的辛勤勞動(dòng)，為我們建造了美麗而溫暖的校園，為我們建造了家園，我們真誠地給他們說(shuō)聲謝謝您！我們還離不開(kāi)校工每天都在學(xué)校門(mén)口站著(zhù)維護我們安全，在學(xué)校內維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛(ài)在傳遞，我們就能生活在一個(gè)人人都有無(wú)限可能的世界，我們這樣把愛(ài)傳遞下去，我為人人，人人為我，一定要取得好成績(jì)來(lái)報答這個(gè)有愛(ài)的社會(huì )。
我今后一定要做一個(gè)四有好少年，以后一定多讀書(shū)，讀好書(shū)，增加對社會(huì )有用的知識，將來(lái)用知識去幫助社會(huì )需要的人。
陽(yáng)光校園作文9
從繁華的大上海，來(lái)到這藍天白云的深圳，來(lái)到這到處是一片工地但卻一派熱火朝天的前海，我很幸福，因為這里有我的第二個(gè)家——前海港灣小學(xué)�！皭�(ài)的港灣，夢(mèng)想起航！”在這里，在這陽(yáng)光校園里，我遇見(jiàn)了一群好伙伴，遇見(jiàn)了友誼，遇見(jiàn)了美好！
我的第一個(gè)伙伴可是在驚嚇中誕生的。她吧，在我發(fā)呆的時(shí)候，隨著(zhù)一聲“嘿”，兩只手搭在了我的肩膀上。我一下打了個(gè)激靈，激靈之中只叫人看到了一個(gè)帶著(zhù)發(fā)箍的腦袋，微黑的臉蛋，亮亮的眼睛。發(fā)箍腦袋發(fā)話(huà)了：“你叫什么名字��？”我一聽(tīng)，趕忙報上自己名來(lái)，生怕不配合，辜負了這美好友誼的開(kāi)端。
隨著(zhù)這第一個(gè)美好開(kāi)端，往后的日子，伙伴像滾雪球般越來(lái)越多。
一次科創(chuàng )課，陳老師讓我們組裝關(guān)于測量擺所需要的工具。螺絲不好擰，張晨舟那胖胖的大手只輕輕一擰，問(wèn)題馬上解決。細線(xiàn)總是穿不過(guò)小球，黃鑌祺那纖細的小手，只穿梭兩下，細線(xiàn)就過(guò)去了。這就是伙伴的力量��！
小伙伴們在一起的快樂(lè )是無(wú)窮盡的！前段日子《三生三世十里桃花》熱播，我和那群狐朋狗友扮演里面的人物，經(jīng)常演著(zhù)演著(zhù)，突然有一個(gè)人笑場(chǎng)一下，然后其他的也忍不住了，一起哈哈大笑起來(lái)。這就是獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )的樂(lè )趣啊。
與她們在一起，還有更多的溫暖和感動(dòng)。
那次我競選大隊委落選了，眼淚好像流不盡似的。在我感覺(jué)天就快塌下來(lái)的時(shí)候，那兩個(gè)友誼伙伴，一個(gè)在左，一個(gè)在右，我哭了一路，她們安慰了一路。感謝我的好伙伴，競選時(shí)，他們?yōu)槲屹u(mài)力地鼓掌；落選時(shí)，他們給我最真的安慰！
與她們在一起，也有頑皮和爭吵。
那次，梁瀟文往我頭上澆水，我往她座位上灑水。她罵我一聲“神經(jīng)病”，我還她一句“你也是”。關(guān)系瞬間降到了冰點(diǎn)。我們倆都想重歸于好，可始終沒(méi)人站出來(lái)說(shuō)“對不起”。第二天，我鼓起勇氣找梁瀟文搭話(huà)，她好像很自然地，手就搭到了我的肩膀上。我們相視一笑，和好了。是啊，朋友之間的原諒總是很簡(jiǎn)單。
當然，我的好伙伴不止這倆，高矮胖瘦的也不少。離小學(xué)畢業(yè)還有一年，我將珍惜這最后的時(shí)光。愛(ài)的港灣，夢(mèng)想起航！看陽(yáng)光灑在這美麗的校園，聽(tīng)伙伴們揚起的這一路歡聲笑語(yǔ)。我忍不住要大聲說(shuō)：陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
陽(yáng)光校園作文10
樹(shù)兒在向我致敬，花兒在對我微笑，鳥(niǎo)兒在為我歌唱。每天清晨，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)崇德中學(xué)，我就覺(jué)得自己走進(jìn)了陽(yáng)光校園，走進(jìn)了快樂(lè )而溫馨的家，許多不開(kāi)心、不快樂(lè )的事，到了校園就迎刃而解了。我每天都被溫暖的陽(yáng)光，被無(wú)窮無(wú)盡的正能量包裹著(zhù)。
你看，大課間的陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)始了，伴隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，各班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。不管體操，還是韻律操，同學(xué)們展現出優(yōu)美的姿態(tài)讓人賞心悅目。跑步階段，同學(xué)們隨著(zhù)音樂(lè )的節拍跑動(dòng)起來(lái)，一條條長(cháng)龍來(lái)回穿梭，整個(gè)操場(chǎng)人人神采飛揚�！拔疫\動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”，我們沫浴陽(yáng)光，我們是陽(yáng)光少年。
我還想到一個(gè)人，她就是代倩，提起代倩這個(gè)名字，我們101班的同學(xué)就會(huì )油然而生敬佩之情。一個(gè)十歲的小姑娘，她有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，彎彎的柳葉眉，紅潤的臉上帶著(zhù)甜蜜而自信的微笑。一年前，她不幸遭遇了一次嚴重的車(chē)禍，昏迷不醒的她接受了手術(shù)治療，醫生在她的頭部開(kāi)了一刀，她不得不休學(xué)一個(gè)學(xué)期。當她重回學(xué)校時(shí)，相貌大有改變，飄逸的長(cháng)發(fā)變短發(fā)，臉色蒼白，但她和以前一樣，揮著(zhù)手跟我們打招呼。離開(kāi)我們這么久，我真為她的功課擔心，事實(shí)告訴我們，她的學(xué)習成績(jì)不僅沒(méi)有退步，反而名列前茅！開(kāi)始，我覺(jué)得不可思議，后我，我終于明白了，因為她努力執著(zhù)，不斷超越，超越他人，超越自我！
你聽(tīng)，從每一棟教學(xué)樓的每一間教室里傳出的讀書(shū)聲是多么婉轉悠揚，無(wú)論是一年級的弟弟妹妹，還是初三年級的哥哥姐姐，大家都在自主管理中學(xué)習，珍惜在這里求學(xué)的每一寸光陰。
你猜，此時(shí)此刻我在想些什么？不錯，我想到了我的同學(xué)和朋友。一個(gè)陰雨天，我早上起晚了，心想一定來(lái)不及了！糟了！我的衛生責任還沒(méi)完成呢！我飛奔到學(xué)校門(mén)口，看了看時(shí)間，7點(diǎn)21分，雖然沒(méi)有遲到，可搞衛生已經(jīng)來(lái)不及了。我先跑到教室門(mén)口，正準備回座位，并且習慣性?huà)吡艘谎畚业呢熑螀^，呀，干干凈凈的，我有些困惑，是誰(shuí)幫我把衛生責任做了呢？一下課，我的好朋友劉湘就主動(dòng)告訴我，你的衛生責任是熊藝涵完成的。又是熊藝涵！我心頭一熱，全身倍感溫暖。
陽(yáng)光校園作文11
今年寒假，我讀了一本書(shū)，名字是《激情奧運，陽(yáng)光校園》。這本書(shū)里講了很多關(guān)于奧運會(huì )的知識，同時(shí)也介紹了中外運動(dòng)員們成長(cháng)和成功的故事。這本書(shū)里的主人公依然是奧運吉祥物——福娃，還有歪歪、笨笨、大胖等同學(xué)。
書(shū)里圍繞奧運設立了幾個(gè)主題，每一個(gè)主題里都有很多有趣的故事，中間還配有適當的漫畫(huà)。當然，每一篇故事和漫畫(huà)的后面都有發(fā)人深省的道理。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道世界各國之所以要舉行奧運會(huì )，是因為希臘人于公元前776年規定每4年在奧林匹亞舉辦一次運動(dòng)會(huì )，在當時(shí)的第一屆運動(dòng)會(huì )上，多利亞人克洛斯在192。27米短跑比賽中取得了冠軍。他成為國際奧林匹克運動(dòng)會(huì )榮獲第一個(gè)項目的第一個(gè)取得桂冠的人。
后來(lái)，古代奧林匹克運動(dòng)會(huì )的規模逐漸擴大，并成為顯示民族精神的盛會(huì )，一直到公元394年被羅馬皇帝禁止。第一屆現代奧運會(huì )于1896年在希臘首都雅典娜舉行，繼而每4年舉行一次。舉辦奧運會(huì )是國家與國家之間的交流，是朋友與朋友之間的溝通。北京獲得2008年奧運會(huì )主辦權，是中華民族復興歷程中的一大盛事，是我們中國人經(jīng)過(guò)多年的奮斗好不容易才贏(yíng)得了權利。
我們每一個(gè)中國人都為之高興、為之驕傲，因為北京是我們的首都。讀了這本書(shū)，我不光知道了很多奧運會(huì )的知識，還了解到很多別人不知道的外國選手的故事。比如說(shuō)：英內斯?麥爾科是怎樣堅持不懈跑向終點(diǎn)的，杰西?歐文斯是怎樣鼓足勇氣參加400米跑步比賽取得冠軍這一榮譽(yù)的。
讀了這本書(shū)，我明白了很多道理：我們要向運動(dòng)員們學(xué)習那堅持不懈、永不放棄的精神，我們還要保護環(huán)境、愛(ài)護樹(shù)木。除此之外，團結也很重要，一個(gè)家庭的團結，同學(xué)們之間的團結友愛(ài)都很重要，團結就是力量。中國的香港、澳門(mén)當年被外國侵略者占為己有就是因為不團結，后來(lái)抗日戰爭取得了勝利，就是因為大家團結在一起奮戰到底。八年的抗戰終于把日本鬼子趕出了中國。
這本書(shū)增長(cháng)了我的課外知識，開(kāi)闊了我的視野，明白了頑強拼搏、團結向前的道理，對激發(fā)我們的熱情，增加我們的才智一定大有幫助。在2008年奧運會(huì )即將來(lái)臨之際，我建議大家有空的時(shí)候都去讀一讀這本書(shū)，我相信你一定會(huì )取得收獲的！
陽(yáng)光校園作文12
六年時(shí)光， 是美好的時(shí)光。我們和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)朝夕相處，快樂(lè )、幸福地徜徉在校園這個(gè)知識的殿堂，一起編織未來(lái)的夢(mèng)想。
每當我沐浴著(zhù)清晨的陽(yáng)光，走進(jìn)校園，就像魚(yú)兒游入了大海，鳥(niǎo)兒飛上了藍天，校園里的一切都是那么令人身心愉悅。蔥郁如畫(huà)的小竹林，寬敞潔凈的樓道，窗明幾凈的教室，更有母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們，都深深地烙印在我的內心，永不磨滅。聽(tīng)，那瑯瑯的讀書(shū)聲，那諄諄的教導，那銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，猶如一組組跳躍的音符，譜寫(xiě)成一曲曲溫暖歡樂(lè )的旋律，令我不由自主地追隨著(zhù)這些動(dòng)人的旋律。
早讀課開(kāi)始了，在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拿出語(yǔ)文課本，齊聲誦讀。我手忙腳亂地翻遍整個(gè)書(shū)包，額頭上沁出細細的汗珠，還是找不到語(yǔ)文課本。正當我無(wú)奈地放棄尋找，眼淚在眼眶里打轉時(shí)，一本語(yǔ)文書(shū)慢慢地移了過(guò)來(lái)，手臂被人碰了一下，同桌正友好地沖著(zhù)我微笑：“我們一起讀吧！”這是充滿(mǎn)魔力的微笑和話(huà)語(yǔ)，讓我在寒冷的冬天感到陣陣溫暖，心中唱響了友誼的旋律。
“咳咳，咳咳……”原本和諧有序的課堂上響起一陣陣斷斷續續的咳嗽聲。我極力地克制著(zhù)，可喉嚨里就像有條毛毛蟲(chóng)在游走，奇癢難忍，干擾了老師的講話(huà)和同學(xué)們的思緒。午休時(shí)間，煩人的咳嗽又騷擾我了，正當我咳得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，一只手在我背上輕輕地拍著(zhù)，溫柔又熟悉的聲音在耳邊響起：“是不是很難受？給，這是老師自制的枇杷膏，效果挺好的，你喝喝看�！蔽姨痤^，看到的是老師關(guān)切的眼神和慈祥的笑容，明亮溫暖的陽(yáng)光再一次透過(guò)厚厚的云層照在我的身上，心中唱響了呵護的旋律。
“小朋友，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意來(lái)往車(chē)輛哦！”校門(mén)口的馬路對面，一位和顏悅色的'家長(cháng)阿姨正牽起一個(gè)小同學(xué)的手，護送他走過(guò)馬路。還有幾位叔叔阿姨也陸續地從一輛接一輛的私家車(chē)中牽出一個(gè)個(gè)小朋友，細心地護送他們穿過(guò)馬路，走進(jìn)校園。他們的胸前掛著(zhù)“值周家長(cháng)”的牌子，他們的臉上洋溢著(zhù)熱情的笑容，他們就是學(xué)校的“護苗隊”。這支特殊的愛(ài)心隊伍，為上下學(xué)的同學(xué)們筑起了一道貼心的安全墻，風(fēng)雨無(wú)阻。每當我看到這些大手牽小手的背影，心中便會(huì )唱響關(guān)愛(ài)的旋律。
同學(xué)間的友愛(ài)，師生間的情誼，這一切充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，就像一個(gè)個(gè)美妙的旋律，蕩漾在校園的每一個(gè)角落，經(jīng)久不息；又像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我的心房，照亮了整個(gè)校園。
陽(yáng)光校園作文13
你輕步走進(jìn)舒達學(xué)院，晨風(fēng)帶著(zhù)露水吹著(zhù)你的臉。你有沒(méi)有感覺(jué)到一股力量，一股非常強大的力量在推動(dòng)你前進(jìn)，然后再前進(jìn)？當陽(yáng)光照射在你的臉上，你是否感受到一種溫暖，一種來(lái)自這個(gè)校園的溫暖？
走在長(cháng)長(cháng)的校園大道上，深綠色的樹(shù)葉夾雜著(zhù)金色的陽(yáng)光映在地面上斑駁的殘影，大道邊上對你微笑的盆栽小心翼翼的呵護著(zhù)盆栽，看向左邊；忙碌的小操場(chǎng)上，紅色跑道上迎著(zhù)太陽(yáng)奔跑的男孩用手捏著(zhù)腰，用嘴呼出，擦去頭上的汗水。他似乎筋疲力盡，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最后他用盡全力跑到終點(diǎn)，連臉都變白了。學(xué)生們急忙用手帕給他擦汗，有的遞給他一個(gè)水杯；他慢慢地端起杯子，臉上掛著(zhù)微笑。我回頭一笑，心里暖暖的。
穿過(guò)大道向左轉，你會(huì )看到中學(xué)的教學(xué)樓。從兩棟矗立的教學(xué)樓里，傳來(lái)陣陣明亮的書(shū)聲，是貝多芬鋼琴上和諧的音樂(lè )。偶爾溫暖的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓上，輕柔的微風(fēng)帶著(zhù)陣陣甜美的笑聲，是一天努力學(xué)習時(shí)的一個(gè)插曲，是歡樂(lè )和喜悅的見(jiàn)證。學(xué)生們迎著(zhù)陽(yáng)光大步走在校園路上是一種怎樣的活力！當學(xué)生們在夕陽(yáng)下挽著(zhù)彼此的胳膊有說(shuō)有笑的時(shí)候，是一種怎樣的安慰！
走進(jìn)作文教學(xué)大樓，,的空氣中彌漫著(zhù)一股書(shū)香，讓人覺(jué)得別提多舒服了，就像一個(gè)饑餓的流浪者聞著(zhù)一碗香噴噴的熱湯。從走廊到在窗口學(xué)習的同學(xué)，都是低頭認真寫(xiě)課堂問(wèn)題，緊眉頭，緊嘴巴；遇到難題了嗎？突然，他的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里流露出微笑和喜悅。他刷下答案，舉手讓老師看自己的答案。高高舉起的那個(gè)充滿(mǎn)了驕傲。老師仔細看了他的回答，微笑著(zhù)回答，然后用筆劃了一個(gè)鮮紅色的勾，勾起了他臉上的笑容。偏偏陽(yáng)光透過(guò)窗臺照在他們身上，一切都很溫暖。
教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們一份接一份地閱讀試卷。當他們發(fā)現遺漏和錯誤時(shí)，就用紅筆認真寫(xiě)出解決問(wèn)題的技巧和正確方法。一堆堆的卷子和作業(yè)，似乎要壓彎老師的腰椎，壓垮老師的身體，但他們的心里一直在想著(zhù)自己可愛(ài)的孩子。當我們遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，他們會(huì )成為你的向導；當你心里有事卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，他們成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有快樂(lè )和幸福時(shí)，他們會(huì )成為你的分享者。這樣無(wú)私的老師怎么會(huì )不覺(jué)得溫暖呢？
當我大步走進(jìn)這個(gè)校園的每一個(gè)地方時(shí)，每一個(gè)地方都不是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。當微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來(lái)，推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，在這個(gè)美麗的校園里成長(cháng)。
陽(yáng)光校園作文14
在2008年8月8日到來(lái)之前，我們是否應該為迎接奧運而做好準備呢？答案肯定是的。
我們作為一名小學(xué)生，我們也是奧運夢(mèng)想中的一員，我們?yōu)樽约菏侵袊硕院�，同時(shí)也想為奧運貢獻自己的力量。讓我們從身邊做起，在集體中培養榮譽(yù)感和責任感，以及團隊合作精神，像奧運健兒一樣，總有一天，我們也能為集體、為祖國增光添彩！
打破世界110米欄的劉翔；中國第一個(gè)田徑世界冠軍黃志紅；在奧運會(huì )為中國獲得第一枚女子游泳比賽金牌的選手莊泳；中國第一獲得奧運跳水金牌的選手周繼紅；奧運會(huì )男子體操比賽中為中國獲得第一塊金牌的選手李寧……中國體育軍團在奧運會(huì )鑄就了一座又一座豐碑，這些閃光的亮點(diǎn)也串成了中國體育最為輝煌的一段奧運史。體育健兒們把光榮獻給祖國，感動(dòng)了全國人民，也激勵著(zhù)我們不斷拼搏，走向成功！在奧林匹克運動(dòng)中還有一句著(zhù)名的格言：“更快、更高、更強�！边@句話(huà)鼓勵人們應該在自己生活的各個(gè)方面不斷的超越自我、不斷地更新，永遠保持蓬勃的朝氣。
2008年8月8日，是一個(gè)多么神圣的日子，全國各地的人們都相繼聚集在北京國家體育場(chǎng)——鳥(niǎo)巢里，看著(zhù)自己國家的運動(dòng)員，為他們吶喊，歡呼，加油，希望自己國家的體育健兒們能夠獲得金牌，為自己國家爭的榮譽(yù)》。2008，8月8日是一個(gè)全中國同胞們期待的日子，它的到來(lái)，分分秒秒，都激動(dòng)人心，‘綠色奧運，人文奧運，科技奧運�！@些時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著(zhù)我們北京奧運的到來(lái)，還有孩子們最喜愛(ài)的重要人物‘�！蕖�。福娃2006年來(lái)到了中國及全世界，是北京2008年第29屆奧運會(huì )吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧運匹克五環(huán)、來(lái)源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳達友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
激情奧運，融入我們小學(xué)生的心中，每一份每一秒，都牢記在心中，時(shí)刻不忘記2008年8月8日奧運北京的來(lái)到！
激情奧運，陽(yáng)光校園，在我們迎接北京奧運會(huì )的到來(lái)時(shí)候，我們也要做好充分的準備。不僅是激情奧運，我們還要做到健康奧運，陽(yáng)光奧運，綠色奧運和禮儀奧運，做一個(gè)在迎接奧運各個(gè)方面都十全十美的奧運接班人！
陽(yáng)光校園作文15
我要感謝陽(yáng)光，是友誼的陽(yáng)光給了我溫暖，照亮了我人生的方向；我要感謝校園，是校園給了我成長(cháng)的土壤，給我了我知識和力量；我要感謝你，是你給了我別樣的生活，給了我別樣的世界。
在此之前，我常感嘆生活是一片無(wú)邊的沙漠，現在我才明白，原來(lái)是我的心海里缺少綠洲……
當我升入中學(xué)，來(lái)到我們校園的時(shí)候，我是那么恐懼、孤獨和無(wú)助。面對陌生的校園，陌生的同學(xué)和老師，我是多么希望回到從前！尋找昔日的歡愉、舊時(shí)的玩伴、熟悉的老師��！
可是，我知道，過(guò)去的時(shí)光恰如東流水，一去永不再回返。
就在我的心靈一片蠻荒，眼前一片迷茫之時(shí)，我的校園，敞開(kāi)她那寬闊的胸懷，熱情地擁抱了我，把我這個(gè)陌生的學(xué)子，緊緊地擁抱在她的懷里，撫慰我。
當清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，校園里到處在回響著(zhù)朗朗的書(shū)聲。身著(zhù)淡藍色校服的同學(xué)們整齊而有序地排列在校園里，手捧書(shū)本，他們完全沉浸在書(shū)本里，將無(wú)聲的文字演繹成生動(dòng)的有聲語(yǔ)言，不知是校園受到了感染還是我們被校園感染，只覺(jué)得我們全身都滿(mǎn)披陽(yáng)光，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。校園，用她那特有的文化熏染了我。
還有你，我的好伙伴，不知你何時(shí)悄悄地來(lái)到了我的身邊。你像一絲清風(fēng)圍繞著(zhù)我，又想一座大山托持著(zhù)我。你雖然沒(méi)有多少言語(yǔ)，沒(méi)有和我形影不離，也沒(méi)有逗鬧打趣，仿佛相離，卻又覺(jué)得一直相依。是源于一張演算習題遞給我的草紙？還是我在丟失飯卡后主動(dòng)給我買(mǎi)單？或者是我受到欺負時(shí)你第一個(gè)站出來(lái)?yè)踉谖业拿媲�？這些我都不記得了。生活中的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴像春雨一樣滋潤著(zhù)我的心靈，甜絲絲，親蜜蜜。
當我看到你為解一道習題而愁眉不展時(shí)，我會(huì )悄悄地用一張小紙條把關(guān)鍵的一步寫(xiě)給你，而你卻總是稍稍一抬頭用真誠的微笑回報我。
我一想到不久就將和我深?lèi)?ài)的校園和我深?lèi)?ài)的你分別，就會(huì )在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵。
可是我轉念又想到，也許在若干年之后，我們又會(huì )在某個(gè)路口相遇，喜極而泣。到那時(shí)，我們的夢(mèng)已經(jīng)共同筑成了中國夢(mèng)，心中就感覺(jué)到無(wú)限的欣慰。
請不要忘記：校園的陽(yáng)光曾經(jīng)將我們照耀，我們曾經(jīng)是好伙伴。
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