陽(yáng)光優(yōu)秀作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
在這顆金子般的心中，有一輪暖陽(yáng)，這一暖陽(yáng)在這顆心中不禁光明四射，照亮那顆金子般的心，就在這顆心的中央，我望見(jiàn)那縷和煦的陽(yáng)光
記得小學(xué)三年級那年某天的早晨，我和幾個(gè)朋友閑來(lái)無(wú)事趁著(zhù)這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在村莊的公路上走來(lái)走去，天空湛藍得沒(méi)有一絲雜質(zhì)仿佛一顆發(fā)亮的藍寶石，唯獨4朵白云在天空中飛來(lái)飛去，就像我們這4個(gè)閑來(lái)無(wú)事的小孩兒，一陣陣涼爽的風(fēng)劃過(guò)我們的臉龐，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比的愜意，路兩旁的楊樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武霸氣的將軍聳立在路的兩旁，我們4個(gè)就好似在楊樹(shù)的懷抱中，不時(shí)發(fā)出陣陣微笑，路的兩旁空無(wú)一人，整個(gè)村莊寂靜的可怕，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，其實(shí)并不是一天都陽(yáng)光明媚！我們4個(gè)人都沉浸在了學(xué)校剛演過(guò)的話(huà)劇里，議論十分激烈一路上我們都在議論卻不知藍色的天空正在給自己穿一身烏黑色的西裝
迅雷不知遮耳一勢，無(wú)邊絲雨細如愁雨絲像牛毛像尖針，像細絲密密的斜織著(zhù)，飄飄灑灑地散落在故鄉的大街小巷，我們仿佛不在意這場(chǎng)小雨只是戴上帽子，繼續沉浸在那部話(huà)劇中，走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，穿行于雨的幕布之中，享受雨絲的愛(ài)撫涼涼的，柔柔的。就在我們又轉過(guò)一個(gè)拐角的時(shí)候，天空仿佛換了一件更深的黑皮衣傾盆大雨從天上迅速地掉下來(lái)，我們4個(gè)如同一個(gè)個(gè)落水的雞子衣服瞬間像是被洗了一遍，就在這時(shí)，我的朋友邢旭陽(yáng)拿出一把黑白相間的雨傘，著(zhù)白雨傘就如同救命稻草，但其實(shí)它只能蓋住3個(gè)人！我一直站在傘的右邊，不覺(jué)得一點(diǎn)雨水一對我的傷害，因為他們3個(gè)一直都把那3人份的傘我這邊靠，我望著(zhù)他們不禁一種感覺(jué)油然而生，靜靜得把傘推向那邊，但是那一股阻力阻止了我的手，因為他們的為他人著(zhù)想；因為他們的助人為樂(lè )；因為那白黑白相間的3人份傘雖然天氣細雨蒙蒙，但是心中卻陽(yáng)光明媚！
那種讓人難忘的友情，那縷在我心中的陽(yáng)光，那把黑白相間的傘，將永遠刻在我的心中！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
陽(yáng)光使人溫暖，滋潤我們的心田，給予心靈的慰藉，在我心中那道最溫暖的陽(yáng)光便是母親的愛(ài)。母愛(ài)如潺潺流水，泛著(zhù)微微的漣漪；母愛(ài)如滔滔江河，永無(wú)止境；母愛(ài)如緩緩春風(fēng)，帶我走向人生……
時(shí)光流逝，唯有您等待的背影依舊記憶如新。那是一個(gè)寒冷的冬日，無(wú)情的風(fēng)伴著(zhù)冬姑娘悄然來(lái)到，放肆的撲面而來(lái)，吹得臉上生疼。那天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起玩耍，我們跟“瘋丫頭”似的，玩得不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)，天暗了下來(lái)，往日熱鬧的校園早已恢復寂靜，我們只好背起書(shū)包各自回家。
走出校門(mén)口的路上，一股寒風(fēng)襲來(lái)，我忍不住抱怨：“這天氣，真冷��！”我直打哆嗦。這時(shí)，在校門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影。她在校門(mén)口徘徊，仿佛在等著(zhù)誰(shuí)，頭上的幾根頭發(fā)被風(fēng)吹起，單薄的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙跑過(guò)去，心疼的喊著(zhù)：“媽?zhuān) 彼D過(guò)身來(lái)，露出了慈愛(ài)的笑容。頃刻間，她在我心中顯得無(wú)比高大。我不知道媽媽在寒風(fēng)中等了多久，可我知道此時(shí)我不再寒冷，心中感受到陽(yáng)光般的暖意。
依舊是冬天，依舊是上學(xué)的日子。媽媽在我上學(xué)前特意囑咐道：“在學(xué)校要認真聽(tīng)講，冷了要穿衣服……”只見(jiàn)媽媽的眼神中充滿(mǎn)著(zhù)期待，在學(xué)校，總會(huì )想著(zhù)有一道陽(yáng)光支持著(zhù)我努力學(xué)習，致使我不輕言放棄。
媽媽每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送我上學(xué)，回到家我總能吃到香噴噴的飯菜，但她卻任勞任怨。每當我生病時(shí)，她無(wú)微不至的照顧我；每當我傷心時(shí)，她給予安慰；每當我灰心時(shí)，她給予鼓勵。這一點(diǎn)一滴的小事中，無(wú)一不飽含著(zhù)深深的母愛(ài)。母親的白頭發(fā)一定是為子女操勞一輩子而生，愿清風(fēng)捎去母親的白頭發(fā)，讓她好好地陪伴我吧！
陽(yáng)光陪伴我的成長(cháng)，無(wú)論身在何處，我總能感受到陽(yáng)光給予的溫暖，即使分離，也好像不曾離開(kāi)。媽媽?zhuān)阌肋h是我心中的那道陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
人生的路上缺少不了友誼，友誼會(huì )給你溫暖與力量。友誼是焦渴時(shí)的甘泉，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；友誼是黑暗中的明燈，使迷途航船找到港灣；友誼是快樂(lè )時(shí)的分享；友誼是憂(yōu)傷時(shí)的撫慰！
“嗨，等等我，我們一起走吧！”一個(gè)響亮的聲音從身后傳來(lái)，我驚喜的回頭，是誰(shuí)在叫我，我的那群好朋友今天都有事，我正愁要自己回家呢，好無(wú)聊。��？原來(lái)是小A同學(xué)。怎么是他啊……小A平時(shí)絮絮叨叨，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，成績(jì)又差，更不用說(shuō)他的長(cháng)相了，每天油光滿(mǎn)面的，要多猥瑣有多猥瑣。平時(shí)大家見(jiàn)到他，就像見(jiàn)到瘟疫，躲得遠遠的，他怎么來(lái)找我了，真煩，我無(wú)比厭惡的瞥了他一眼，大跨步跑開(kāi)了。
然而，沒(méi)過(guò)幾天，我就對他完全改觀(guān)了。我們成了好朋友。
那是一次考試后，我由于成績(jì)大跌，變得十分消極，所謂昔日的朋友安慰幾句后便不再理睬我。放學(xué)后，我一個(gè)人孤獨地走在回家的路上，滿(mǎn)腦子都是道道紅叉叉，還有老師和同學(xué)們鄙夷的面容還有父母的責怪。多日的壓抑讓我不禁大聲痛哭。
突然，身后傳來(lái)了熟悉的聲音。我連忙抹干眼淚，回頭看，原來(lái)是小A。他笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么了？因為這次考試？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說(shuō)：“沒(méi)事，你看看我，什么時(shí)候考好過(guò)？你就差一次算什么？下次努力不就完了？”我看了看他，問(wèn)：“你不知道我很討厭你嗎？”“我知道，可是咱們是朋友啊，我一直以你為榜樣！一次的失利不算什么的，你好好努力下次一定可以做好，我相信你！”小A害羞地撓了撓頭，露出了靦腆的笑容。聽(tīng)了他的話(huà)我特別詫異，沒(méi)想到我曾經(jīng)那么冷漠地對待他，在我傷心時(shí)反而是他真誠地安慰我，這才是真正的朋友吧，我開(kāi)心的笑了，對著(zhù)他伸出了手。
現在我們依然是非常好的朋友，我們不能根據一個(gè)人的外表去選擇朋友，小A的內心是善良純潔的，他在我最痛苦無(wú)助的時(shí)候幫助了我，給予我信心。真正的朋友是相信你，支持你，鼓勵你，就如冬日的一縷陽(yáng)光，明媚耀眼，是我們生活中不可缺少的溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
不知不覺(jué)的，春天的腳步越走越近了，你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠，金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭，粉色的桃花、潔白的梨花已經(jīng)含苞待放了，它們迎著(zhù)春風(fēng)、沐著(zhù)春雨，在明媚的春光里顯得格外漂亮。
我忽然覺(jué)得自己也像這春天的生命一樣，由幼兒園的天真爛漫，成長(cháng)到現在的純真快樂(lè )，有多少人給了我陽(yáng)光、給了我溫暖、給了我快樂(lè )。記得剛上幼兒園時(shí)，我很久都不能適應，一直哭鬧，抗拒著(zhù)不想去幼兒園，直到遇到了一位可愛(ài)的老師，她總是一臉燦爛的笑容，說(shuō)話(huà)聲音柔柔的。哪個(gè)小朋友哭了，老師就把她抱在懷里，輕柔的勸慰。當然我也被老師抱過(guò)，幼小的年紀體會(huì )不了太深，只是覺(jué)得親切�，F在回想起來(lái)，感覺(jué)心里暖暖的，像是春天里的陽(yáng)光照在身上，那么明媚，那么溫暖。
三年的幼兒園生活就這樣愉快的過(guò)去了，我上小學(xué)了，很幸運的遇到了梁老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。第一次見(jiàn)到她就很喜歡她，不僅是因為老師那雙漂亮的大眼睛，更有那溫柔慈愛(ài)的目光。小學(xué)六年的時(shí)光，梁老師一直陪伴著(zhù)我們，她不僅只注重我們的學(xué)習，在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關(guān)注。記得我們班一位男同學(xué)非常調皮，把數學(xué)老師氣哭了，數學(xué)老師告訴了梁老師，這位老師很害怕老師會(huì )狠狠的批評他，結果老師并沒(méi)有那樣做，反而語(yǔ)氣很平和的說(shuō)：“我相信你不是故意要那樣做，我也相信你以后不會(huì )再那樣，當然別的同學(xué)也不會(huì )效仿他，因為老師相信你們都是懂事的孩子�！惫蝗绱�，直到小學(xué)畢業(yè)，我們班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個(gè)人心里都播種了陽(yáng)光。
轉眼間我成了一名中學(xué)生，轉學(xué)到一所新的學(xué)校，新的老師、心的同學(xué)、新的環(huán)境一切都很陌生。正當我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，這里的老師、同學(xué)都很快的接納了我，老師給了我自信，同學(xué)給了我關(guān)愛(ài)，我很快融入到這個(gè)新集體里面，每天都很快樂(lè )。
著(zhù)名作家三毛說(shuō)：“每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)……其實(shí)每個(gè)人心中都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著(zhù)種植和收獲�！痹谖业男奶锢锓N滿(mǎn)了陽(yáng)光，片片陽(yáng)光，有老師、有同學(xué)、有父母、有許許多多的人灑下的，令我心存感激�？傆幸惶煳視�(huì )收獲春光明媚！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
五月看“陽(yáng)光”，滿(mǎn)目陽(yáng)光景。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地來(lái)到新橋鎮的陽(yáng)光生態(tài)組培中心參觀(guān)。
這里的一切都是那么新奇，我們睜大著(zhù)好奇的雙眼，探索著(zhù)植物的奧秘。2500平方米的組培室中，數千萬(wàn)棵幼苗正透過(guò)玻璃瓶“打探”春的氣息；4萬(wàn)平方米的蔭棚內，處處是色彩繽紛的綠化種苗；5200平方米的智能溫室內，各種新品樹(shù)木正在暖陽(yáng)下一個(gè)勁兒地朝上竄……真是蔚為壯觀(guān)，令人駐目。
“看，好大好美的一棵樹(shù)��！”突然，我們被一棵與眾不同的樹(shù)吸引住了，紛紛發(fā)出贊嘆，工作人員笑著(zhù)回應我們：“這是樹(shù)狀月季，采用了嫁接技術(shù)，我們園里還有很多呢！” 哦，我們恍然大悟，原來(lái)這就是“克隆植物”啊，真是讓我們大開(kāi)眼界。我們放眼望去，路兩邊隨處可見(jiàn)一株株嬌艷欲滴的樹(shù)狀月季，這些月季顏色豐富，色彩鮮艷。瞧，紅的、粉的、黃的、橙的……各種顏色匯聚一堂，一株月季變得五彩繽紛，令人賞心悅目。采用了這種嫁接高科技的月季花朵大如碗，花瓣豐滿(mǎn)，香味撲鼻，且花期更長(cháng)，竟可以從5月開(kāi)到12月。啊，原來(lái)小小的植物里藏著(zhù)這么多奧秘。如今這里已經(jīng)成為全國最大的樹(shù)狀月季基地了，還捧回了全國首屆綠博會(huì )金獎。
馬路邊司空見(jiàn)慣的紅葉石楠也引起了我們極大的興趣。這里是紅葉石楠的培育基地，我們看到了它們從“試管里的嬰兒”成為“壯年”的整個(gè)過(guò)程，可真有意思。
最后，我們步入了濃蔭蔽日的生態(tài)林，蒼翠繁茂的香樟樹(shù)，造型奇特的紫薇，生機勃勃的進(jìn)口紅楓……到處都蘊藏著(zhù)萌動(dòng)的新生命，到處都呼吸到自然美好的綠色氣息。
五月陽(yáng)光燦爛，生態(tài)美景盡收。今天的尋訪(fǎng)實(shí)踐活動(dòng)真是讓我們大飽眼福，增長(cháng)了知識，加深了體驗，我不禁由衷感嘆，這里又是家鄉一道生態(tài)亮麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
陽(yáng)光是那么的溫暖，那樣的和藹可親，它無(wú)處不在，又是那樣充滿(mǎn)正能量�！}記。
陽(yáng)光是什么？是在別人遇到困難時(shí)的一朵幫襯之花；是在別人遇到危險時(shí)一朵力量之花；是在別人需要幫助時(shí)一朵樂(lè )于助人之花，這一朵朵五彩繽紛的花是那樣的美麗芬芳，讓人不禁沉醉于這陣陣清香中，無(wú)法自拔
這朵朵樂(lè )于助人之花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盛開(kāi)在我們的校園中。那一天，天空中烏云密布，天上還在飄著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，與剛才相比，這時(shí)的雨是多么的渺小��！漸漸地，雨悄悄地停了，就像一個(gè)淘氣的小男孩犯了錯似的，一溜煙，溜走了，太陽(yáng)公公終于綻開(kāi)了笑容，是那么燦爛，那么耀眼，因為下雨，大家在教室里都悶了一上午了，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)比賽跳繩，有的同學(xué)還玩起了開(kāi)火車(chē)呢！他們玩得不亦樂(lè )乎。塑膠操場(chǎng)上，雨水干得很快，而水泥地那邊還是如月球上的環(huán)形山，這里一個(gè)水坑，那里一個(gè)水坑，可還是有一、二年級的小朋友在這里追跑打鬧，而我則與好朋友一起在操場(chǎng)上散步，看著(zhù)這些可愛(ài)的小精靈們嬉戲。突然一個(gè)小朋友摔倒在地，發(fā)了啪的'一聲。我聞聲望去，一個(gè)小朋友趴在了一個(gè)大水坑中，他全身沾滿(mǎn)的泥土，無(wú)情的水吞噬著(zhù)他的外套。
我如閃電般跑到他身邊，慢慢扶起了他。我正準備拉他的手時(shí)，發(fā)現他手指一處被刮破了，流出了紅紅的鮮血。我立刻把他扶到了座位上，其他同學(xué)連忙去告訴了老師。老師拿來(lái)了藥水，為他輕輕處理傷口，見(jiàn)他全身濕淋淋的，老師立刻脫下自己的外套為他披上了�？粗�(zhù)就暖心的一幕，我感慨萬(wàn)千：愛(ài)的接力讓一個(gè)小朋友不再哭泣，不再寒冷陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，也越來(lái)越溫暖了。
樂(lè )于助人這朵美麗之花永遠在我們校園內綻放，愿這都五彩之花永遠芬芳，愿正能量永久延續，讓人間變得更加有愛(ài)吧！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
冬，象征著(zhù)寒冷。一提到冬日，我腦海里呈現的便是冰天雪地和徹骨寒風(fēng)。
一朵朵雪花從我的指間飄落，一絲絲冷風(fēng)從我的耳畔拂過(guò)，在那陰霾滿(mǎn)天、雪花飛舞的日子里，陽(yáng)光便成了我最渴望的對象。這時(shí)候，同學(xué)們都一反夏日的坐法，選擇靠窗的那一列位置，就為享受那一束暖意濃濃的陽(yáng)光。
九年級伊始，班里轉來(lái)了一個(gè)高高瘦瘦的女孩。聽(tīng)著(zhù)她那不正宗的普通話(huà)，許多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)�！坝质莻�(gè)外地佬，成績(jì)肯定不怎么樣�！币粋�(gè)男生用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)道�！澳怯钟惺裁搓P(guān)系呢，只要她不拖我們班后腿就行了�！币幌蜿P(guān)心成績(jì)的學(xué)習委員幽幽地說(shuō)道。
或許是耳聞如斯，女孩傷心不已。她的名字叫林紅，自我介紹完之后，老師把她安排在我后面一排。下課后，無(wú)人搭理她。我對同學(xué)們一反常態(tài)的冷淡頗感意外，但為順應“民心”，我也并未上前與她搭訕。
第二天中午，班干部在講臺上熱情地為同學(xué)盛飯，小組長(cháng)則馬不停蹄地傳送著(zhù)飯盒。突然“嘭”的一聲，好像飯盒打翻了，這時(shí)所有的目光都移向了那個(gè)沒(méi)了飯的同學(xué)。在眾人的注視下，她默默地低下頭，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停地往下滴。
這時(shí)，林紅站出來(lái)說(shuō)：“別哭，我把飯分你一半�！钡俏煌瑢W(xué)并不領(lǐng)情，反而吼道：“我才不吃你這個(gè)外地佬的飯！”林紅愣住了，或許她沒(méi)想到會(huì )是這個(gè)結果吧。大家也都愣愣地看著(zhù)這個(gè)新轉來(lái)的同學(xué)和那位小姐脾氣的女生。班主任遣散了我們這些無(wú)聊的看客，對那位“小姐”說(shuō)：“你到食堂再去領(lǐng)一份吧�！薄班��！彼吐晳�(zhù)，卻并未挪身，興許是礙于情面。
我觀(guān)望四周，發(fā)現林紅不見(jiàn)了。不久，我瞥見(jiàn)她已拿著(zhù)有溫度的飯盒站在那個(gè)剛發(fā)脾氣的女生身旁，很誠摯地說(shuō)：“拿著(zhù)吧，要不下午要餓肚子的�！薄爸x謝！”那女孩微微動(dòng)著(zhù)嘴唇。林紅再次愣住了，隨后露出了一絲微笑。
見(jiàn)林紅走向了座位，我開(kāi)口道：“我跟你做朋友，好嗎？”她望著(zhù)我，問(wèn)：“你為什么愿意和我做朋友？”我笑而不語(yǔ)。但通過(guò)她的眼神，我看到了一束陽(yáng)光。
我相信，在林紅的眼睛里，也能看到一束陽(yáng)光。
此時(shí)，一束陽(yáng)光正穿過(guò)冬日的陰霾，從窗口射入，暖暖的……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
五歲的夏天，屋外蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，閃爍的星光編織著(zhù)美麗的夜晚。
“匹諾曹撒了謊，鼻子長(cháng)了一截”爺爺正在給我講故事，我躺在床上，津津有味地聽(tīng)著(zhù)，一邊聽(tīng)一邊笑。
“爺爺，我要和你下象棋�！毕孪笃蹇墒亲罱倚聦W(xué)的“技能”，學(xué)會(huì )了當時(shí)我跳了半天。
“好，好”。爺爺拿出一張手繪的象棋盤(pán)——他可是象棋高手，但每次和我他都會(huì )輸，讓我以為能打敗“天下無(wú)敵手”呢。
黑夜里，只有那個(gè)房間放出耀眼的燈光和傳出爽朗的笑聲，照耀著(zhù)一片黑暗。
七歲那年的兒童節，萬(wàn)里無(wú)云，遠處吹來(lái)一絲絲微風(fēng)，街上車(chē)水馬龍，一切都在慶祝這個(gè)屬于我們的節日。
我和爺爺在逛街，走到一家肯德基門(mén)口，我定住了，我多想吃那美味的漢堡包��！那可是我的最?lèi)?ài)！
“爺爺，我要去吃肯德基”。我單刀直入的說(shuō)，心里還想著(zhù)這樣一幅場(chǎng)景：我仿佛一個(gè)法力高強的神仙，一揮動(dòng)法棒，就出現無(wú)數個(gè)漢堡……
“不行！你媽媽說(shuō)你昨天剛吃過(guò)麥當勞，不能再吃漢堡了�！�
“哼，不。我就要吃，今天是兒童節，就當禮物了�！蔽叶伎炜蘖�，纏著(zhù)他不放。
“你不是已經(jīng)買(mǎi)了三只小雨當禮物了嗎？”但當爺爺看到我的鬼臉時(shí)，撲哧一聲笑了，“好，進(jìn)去吧！”
“耶！”我歡呼雀躍地跑進(jìn)了肯德基。每當這樣的時(shí)候，爺爺的臉上總是帶著(zhù)微笑，好像有說(shuō)不盡的快樂(lè )。
而今，長(cháng)大了，每天都要去上學(xué)，他又承擔起接送我上下學(xué)的責任。
每次我隨著(zhù)隊伍從校門(mén)走出，都能看到他那熟悉的身影向我招手，每次看到他，心里都會(huì )更踏實(shí)。上小學(xué)六年來(lái)，他風(fēng)雨無(wú)阻。
爺爺老了，鬢發(fā)已近全白�？擅慨斘页霈F在校門(mén)口，都會(huì )望見(jiàn)爺爺臉上蕩著(zhù)笑容，笑得眼睛瞇成了一條縫，笑得嘴角像淌著(zhù)蜜，笑得皺紋舒展開(kāi)了，仿佛一下子年輕了許多。
在我們成長(cháng)的路上，有陰霾，也有陽(yáng)光。每當我們寒冷時(shí)，陽(yáng)光給予我們溫暖；每當我們傷心時(shí)，陽(yáng)光給予我們鼓勵；每當我迷惘時(shí)，陽(yáng)光給予我們方向……在我漸漸成長(cháng)的路上，爺爺就是一縷溫和、明亮而又持久的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，幫助我成長(cháng)。
爺爺，如果您是太陽(yáng)，我就是小花。就像夕陽(yáng)那耀眼的陽(yáng)光一樣，雖然即將沉落，但仍不懈地照耀著(zhù)我。爺爺，我不會(huì )辜負您對我的照料，我一定會(huì )長(cháng)成最美麗、最奪目的那朵玫瑰！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
在香港旺角西洋街的人潮中，有一個(gè)名叫鄭金鈴的女孩在售賣(mài)自己設計的cap帽。女孩長(cháng)得清麗可人，面對人潮，既羞澀又充滿(mǎn)了期待。她說(shuō)自己是第一次上街做生意，賣(mài)帽子是為了賺點(diǎn)錢(qián)，幫媽媽好好過(guò)日子。
經(jīng)記者調查，女孩沒(méi)有說(shuō)謊。鄭金鈴的母親多年前與丈夫離異，只身帶著(zhù)一雙子女靠打散工生活，非常辛苦。鄭金鈴就讀于香港董玉娣中學(xué)中三精英班，這個(gè)班級的學(xué)生成績(jì)非常好，而鄭金鈴在這個(gè)班級中又是佼佼者，學(xué)校里的戲劇、中提琴、書(shū)畫(huà)、設計機器人等興趣小組她都參加，而且她還代表香港地區赴美參加過(guò)機器人比賽，拿了一個(gè)季軍。
鄭金鈴上街賣(mài)cap帽，母親和學(xué)校的老師一概不知。當記者與鄭金鈴的老師取得聯(lián)系時(shí)，老師非常驚訝。老師知道她家里非常困難，但沒(méi)有想到她會(huì )只身上街賣(mài)帽子賺錢(qián)，當得知自己學(xué)生賣(mài)帽子只為分擔母親的辛勞，想賺些錢(qián)貼補家用時(shí)，老師欷歔不已。
鄭金鈴這個(gè)計劃醞釀了許久，為了設計這頂帽子，她上網(wǎng)查找了大量資料，又把設計圖案拿去咨詢(xún)版權機構，自己的設計有沒(méi)有構成侵權，最后委托工人生產(chǎn)了50頂帽子。鄭金鈴在售賣(mài)過(guò)程中，脆生生地向路人宣傳自己的帽子是有版權的，目前全世界只有五十頂，每頂售價(jià)一百港元。因為她長(cháng)的漂亮，很多人以為她是模特，不少輕浮的男生纏著(zhù)與她合影，并圍在她的身邊不肯離去，騷擾她做生意。還有一些男人用色迷迷的眼光盯著(zhù)她，甚至惡狠狠地罵她：“一頂帽子要賣(mài)一百元，你是不是瘋了？”，鄭金鈴嚇哭了，不知怎么辦才好，只是一個(gè)勁地流眼淚。
在香港當街售賣(mài)商品是不允許的，但鄭金鈴得到了附近商戶(hù)的幫助，有人給她送來(lái)了貨架，還發(fā)動(dòng)其他商戶(hù)幫她賣(mài)帽子；還有人遠遠站著(zhù)保護她，防止不軌男人騷擾她。
這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的新聞，這家報紙用了整整一個(gè)版面，采用了兩張八寸左右的大照片，一張三寸的小照片。在這則新聞的最后，記者用一位在汽車(chē)行業(yè)從業(yè)的香港市民的話(huà)結尾：“我要是有這樣的孫女，那可福氣了�！�
這是一座城市的陽(yáng)光，她讓我們看到香港這座城市的希望之路——這座城市是被夢(mèng)想和奮斗哺育大的。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
陽(yáng)光，給予我們每個(gè)人溫暖，在霎那間照亮我們心中陰暗的角落，把那些不愉快一掃而空，我心中就有一輪明亮的太陽(yáng)，那就是我的朋友——袁文宇。
說(shuō)來(lái)也巧，和他從一年級起就是同學(xué)，也是好朋友，兩三次的分班終究沒(méi)有斬斷我們倆之間的友誼。那說(shuō)到底，我們倆是咋成朋友呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)：
那是在一次考試，原本一路暢通無(wú)阻，可卻難逃那可惡的“墨菲定理”，程咬金殺出來(lái)了，而我這個(gè)小卒當然是無(wú)力抵抗，僅兩個(gè)回合，我就敗下陣來(lái)，這是我萬(wàn)分失望，“冬天都到了，春天還會(huì )遠嗎？”多么富有哲理的詩(shī)句啊，可接下來(lái)的語(yǔ)，英考試的次次失利，讓我感到春天遙遙無(wú)期。一下考，我就戴起帽子，伏在桌上，無(wú)聲地哭泣著(zhù)。
那時(shí)，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田，就是他。他看我這樣，十分生氣，拍一下桌子，對我說(shuō)到：“干啥呢？考試這么小的事還至于哭？你還是個(gè)男的嗎？你成績(jì)這么好都哭，那我還不得跳樓自殺呀？”他這一番話(huà)屬實(shí)逗到我了，我抬頭一看，他的身體與窗外的太陽(yáng)并肩，衣上好像鑲了一層金邊，十分耀眼。他的身上好像散發(fā)著(zhù)光芒，同時(shí)也照亮了我的心，給了我無(wú)限前進(jìn)的動(dòng)力。就這樣，我們倆成了形影不離的好朋友。
我和他很投緣，社團呢，也是相同的。一次去社團的路上，和他在樓梯上蹦蹦跳跳，十分愉快，突然我重心不穩，咔嚓一下子崴了腳，十分嚴重，他那時(shí)簡(jiǎn)直比嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)還急，去找老師幫忙，簽假條，最后親手送我回了家他才安心。媽媽見(jiàn)了，忙要他到家中坐坐，他卻微笑著(zhù)擺擺手說(shuō)不用了�？粗�(zhù)他那燦爛的笑容，我的心再一次被他溫暖，沒(méi)錯，他就是我心中，永不變的太陽(yáng)，向我散發(fā)出了陽(yáng)光般地溫暖。
空中的陽(yáng)光會(huì )被黑夜遮蓋，而他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我無(wú)限的陽(yáng)光。愿這世上的每人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，原讓這世上充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
一天晚飯后，外出散步。天邊的夕陽(yáng)早已沒(méi)有了白日的耀眼，紅彤彤的，像個(gè)大紅燈籠似的，有著(zhù)別樣的風(fēng)采。也許是太陽(yáng)公公的顏料盤(pán)灑了吧，天邊的云兒染成了一片。
我走到了熟悉的公園。因為是春天，那兒的花開(kāi)的很艷，這兒一朵，那兒一叢，都在余暉的映襯下盡吐芳菲。在這大片大片的花兒中，有位年青人正在寫(xiě)生。他操著(zhù)畫(huà)板，用鉛筆一筆一畫(huà)的描繪著(zhù)，嘴角上揚著(zhù)，露透著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。他穿著(zhù)一件仿佛穿了許多年的外套，看的出，已經(jīng)洗了很多次，但是卻格外的干凈。
他認真的描繪著(zhù)。眼前那是一朵與眾不同的花，它的花枝不知被哪個(gè)無(wú)心人踩斷，綠色的汁液流在了它那脆弱的花枝上。也許是剛踩過(guò)，它的花朵依然是那么鮮艷，大紅色的花朵傲然挺立，卻弱不禁風(fēng)的隨意搖晃著(zhù)。我感到奇怪：有那么多漂亮的花，他為什么來(lái)為這朵倒地的花兒寫(xiě)生？
我忍不住湊過(guò)去瞧，在那年青人的素描本上竟畫(huà)了一大片的花朵。那些花兒與這朵花唯一不同的是：它們的花枝是直立的。畫(huà)上，那大片大片的紅色，那熏染了天空的夕陽(yáng)紅，都令我無(wú)比驚訝。年青人笑了笑，他仿佛早已習慣了人們那種驚異的目光。他笑的很自然、很陽(yáng)光、很開(kāi)朗，讓人的內心充滿(mǎn)了溫暖。年輕人已經(jīng)畫(huà)完了，他收拾著(zhù)畫(huà)筆，依舊保持著(zhù)那陽(yáng)光、燦爛的笑容。我感到好奇，忍不住問(wèn)：“叔叔，你每天都到這兒畫(huà)這些花嗎？”“嗯�！蹦昵嗳它c(diǎn)點(diǎn)頭，“它們僅僅是被踩斷了而已，它們之前是那么美麗，那么鮮艷！我想用畫(huà)筆來(lái)表態(tài)出它們最初的模樣�！弊畛醯哪�？我心不禁一緊。年青人竟會(huì )用畫(huà)兒來(lái)讓這些被人無(wú)意踩踩的花兒再次獲得了從前的美麗！這是何等的情懷！年青人在我心中一下子高大起來(lái)。這時(shí)，年輕人突然看向我：“孩子，你還小，無(wú)論遇到什么事都要樂(lè )觀(guān)面對�！蔽毅蹲×�，一個(gè)年青人，還有很長(cháng)時(shí)間的路可走，怎能說(shuō)出這番話(huà)？
年輕人并未再說(shuō)什么，順手拿起了早已淹沒(méi)在草地里的拐杖，慢慢的，撐坐起來(lái)，背起畫(huà)架，漸行漸遠。我不知說(shuō)些什么，站在原地，看著(zhù)那還未散盡的夕陽(yáng)紅，心里有說(shuō)不出的滋味。
他，那個(gè)性格陽(yáng)光的人，在我的記憶里面永不褪色。因為那不僅是一個(gè)人，而是在我遇到困難時(shí)支撐我前行的一把火，點(diǎn)亮我的整個(gè)人生。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
《你是我的陽(yáng)光》你是我的陽(yáng)光，一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的生命，使我的人生幸�？鞓�(lè )……“怎么最近老是晴天，真熱，又那么曬！”曾經(jīng)，我不知多少次，向你抱怨著(zhù)陽(yáng)光的存在。你，總是細細聆聽(tīng)著(zhù)我的抱怨，“是嗎，過(guò)幾天就會(huì )下雨了，你忍一忍吧�！比�，憑什么我要忍！滿(mǎn)滿(mǎn)的怨氣：“我不吃了�！闭f(shuō)罷，便離開(kāi)了餐桌，進(jìn)了自己的房間。年少時(shí)的我總是任性而又固執，肆無(wú)忌憚地耍小脾氣，完全沒(méi)有顧及到周?chē)说母惺�，同樣的，我也沒(méi)有注意得到你在我離開(kāi)后默默地扒著(zhù)我吃剩下來(lái)的飯菜。有多少次，都是這樣，我可以任性、玩鬧，而你總是跟在我的身后，默默地收拾我所遺留下來(lái)的后事。也只因為你，我才得以度過(guò)一個(gè)愉快的，沒(méi)有后顧之憂(yōu)的童年。
陽(yáng)光終于被烏云遮掩了。陰雨連綿的黃梅天氣，空氣中散發(fā)著(zhù)潮濕的氣息，真是想念平日里溫暖的陽(yáng)光啊。出門(mén)忘記了拿傘，我只好站在門(mén)衛室處等你�？粗�(zhù)其他的同學(xué)都跟著(zhù)父母高高興興的回了家，只留得我一個(gè)人站在這里等待父母的到來(lái)，便有說(shuō)不盡的酸楚涌上了心頭。你終于出現了，你從路的盡頭急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，傘被風(fēng)吹得東倒西歪，額前的發(fā)絲上還垂著(zhù)幾滴水珠，瘦小的身影在陰沉的天地間顯得是多么渺小�！岸际悄愕腻e！”看到你的身影，就忽然覺(jué)得鼻子一酸，淚便滾了下來(lái)，對著(zhù)你大喊大叫，仿佛要把內心的酸楚通通釋放出來(lái)。但是，我卻沒(méi)有注意到你已經(jīng)濕透了的鞋襪�！岸际俏业腻e，忘了叫你帶傘�！倍悴粫�(huì )反駁，將所有的責任全都攬到了自己的身上。
當你偶爾會(huì )有一次細小的疏忽之時(shí)，我便會(huì )將滿(mǎn)滿(mǎn)的責任都推到了你的身上，卻忽略了你那滿(mǎn)含歉意的神情�；蛟S，我真的是一個(gè)別扭的人，不喜陽(yáng)光，卻又離不開(kāi)陽(yáng)光�；蛟S，我真是一個(gè)不合格的子女，我忽略了多少細節，遺忘了多少飽含著(zhù)濃濃愛(ài)意的時(shí)刻。我的母親，你一直像溫暖的陽(yáng)光一樣，無(wú)私的照耀著(zhù)我，使我的人生幸�？鞓�(lè )！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
有的人說(shuō)，陽(yáng)光只是金燦燦的，有什么好看的，我卻覺(jué)得陽(yáng)光是最美的，因為它不僅給我們帶來(lái)了溫暖與生命，而且它的顏色是五彩繽紛的，不信，你瞧！
春天，小草從地面鉆出了可愛(ài)的小腦袋，搖頭晃腦袋的，一副得意的樣子，好像說(shuō)：“看，我厲不厲害？”這時(shí)一縷陽(yáng)光照射在地上，那小草顯得更加綠了，小學(xué)生優(yōu)秀作文：七彩的陽(yáng)光。��！陽(yáng)光是綠色的。
晚上，我來(lái)到陽(yáng)臺上，觀(guān)看那美麗的晚霞，只見(jiàn)那晚霞一會(huì )兒變成一只溫柔的小兔，一會(huì )兒變成一只兇猛的大老虎……，我忽然想到那紅彤彤的晚霞正是那陽(yáng)光。哦！陽(yáng)光是紅色的。
在一個(gè)炎熱的星期天，我來(lái)到海邊游泳，海邊可涼爽了。望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的大海，好像給人一種大自然安謐甜美的享受。那種享受也正是陽(yáng)光帶來(lái)的。頓時(shí)，我明白了，陽(yáng)光是藍色的！
豐收季節，田野上響起了“轟隆隆”的響聲，農民伯伯們正在田野上收割麥子，陽(yáng)光照在麥粒上，那麥粒閃閃發(fā)光，就像一顆顆金子似的，原來(lái)陽(yáng)光是金色的，小學(xué)生優(yōu)秀作文《小學(xué)生優(yōu)秀作文：七彩的陽(yáng)光》。
走在大街上，到處都是紫荊花，連人們的衣褲都是紫的，到處都呈現出一派紫的景象……“喵！喵！”貓咪小姐驚醒我們的美夢(mèng)。但我仍然深信，說(shuō)不定那時(shí)的陽(yáng)光是紫色的吧！
有一天，我發(fā)燒了，當我醒來(lái)，我發(fā)現自己躺在一個(gè)白色的世界。原來(lái)那是醫院，“��！陽(yáng)光護士！”我不禁大喊。因為陽(yáng)光也穿上了白衣袍，正在給我“治病”呢！原來(lái)陽(yáng)光還有一種特殊的顏色，那就是白色！對嗎？
“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地……”原來(lái)那聲音正是由那七彩的陽(yáng)光反射的彩虹上傳出來(lái)的，小朋友們在那座橋上跳舞唱歌……
我長(cháng)大后，還要把陽(yáng)光造成許多種顏色，讓世界永遠不存在黑暗，讓世界充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
夢(mèng)里，我成了小院中的一縷陽(yáng)光，把幸福播撒在那最?lèi)?ài)的地方。
門(mén)前的小路，是愛(ài)的向往。姥姥拉著(zhù)我，行走在曲曲折折充斥著(zhù)幸福的小路上。陽(yáng)光”攻陷”了土路，晶瑩地閃著(zhù)光。樹(shù)影在光中斑駁陸離地舞蹈。我歡快地蹦蹦跳跳，挑弄著(zhù)地上的螞蟻。紅裙子別在衣角間，樹(shù)葉粘在發(fā)上�！拔埂�，慢點(diǎn)兒走，別跑——”姥姥拉長(cháng)了聲調，慢吞吞地跟在后面，嘴里哼著(zhù)不成曲的調調，雙手愜意地搭在灌木叢上，撫摸著(zhù)一個(gè)個(gè)綠得透亮的“小鏡子”�！袄牙�，快點(diǎn)兒……”我大聲嚷嚷，還“順手牽羊”拈了朵小花。姥姥應著(zhù)，加快了步子，聲音中溢出了幸福的味道。露珠反著(zhù)光，把愛(ài)印刻在曲曲折折的小路上。
小院的石墻，是愛(ài)的記號。正午的烈日張揚地站在高空中，蟬的鳴叫劃破了夏日的長(cháng)空，拉開(kāi)了幸福的篇章。沉悶的夏日，石墻靜靜地守候。伴著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)聒噪，我沖出了屋子，翻下臺階，隨手撿起石階下散落的粉筆，在泛黃的石墻上勾勒著(zhù)幸福的形狀。我張牙舞爪地畫(huà)下張張笑臉，寫(xiě)下歪歪扭扭粉筆字，扔掉粉筆，頗有抽象大師的風(fēng)范。飽經(jīng)風(fēng)霜的石墻，本是鐵青著(zhù)臉，但此時(shí)也泛著(zhù)幸福溫暖的笑。我龍飛鳳舞地在墻上畫(huà)下我的名字，姥姥與我的笑聲在小院里回蕩，把愛(ài)渲染在凸凹不平的石墻上。
院外的野地，是愛(ài)的寄托。月明的夏夜，姥姥牽著(zhù)我，念叨著(zhù)神神鬼鬼的故事，向大野地走去。我小心翼翼地踮著(zhù)腳，越過(guò)一個(gè)個(gè)溝壑交錯的土溝，調皮地揚起小溪里的水，卻一個(gè)不小心跌倒在小水溝里。那本由星星月光織成的悠長(cháng)布匹，忽地如一面鏡子般被打碎了。我拍拍屁股站起來(lái)，奔跑著(zhù)，笑聲灑了一路。螢火蟲(chóng)提著(zhù)燈籠悠哉游哉地晃悠，蟋蟀奏響音樂(lè )忘我地演奏，綠葉隨著(zhù)樂(lè )章?lián)u頭晃腦。我穿過(guò)玉米地，扯一個(gè)半熟的玉米，“呲啦”幸福從泛紅的玉米粒之間溢出來(lái)，“咯咯”地笑著(zhù)。我捧著(zhù)玉米趴在小溪邊睡著(zhù)了，輕輕的鼾聲，隨著(zhù)幸福撒在野地上。
星星在樹(shù)梢上唱歌，我趴在姥姥的背上，幸福被揉碎在發(fā)絲間。我夢(mèng)見(jiàn)，我是一縷陽(yáng)光，溜過(guò)大柳樹(shù)，種下一片幸福，驚醒了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
考場(chǎng)上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹艷陽(yáng)映上試卷，伴隨著(zhù)風(fēng)的掠過(guò)，似暖又涼。
看看書(shū)桌上的十個(gè)字體：生氣新學(xué)期火紅的太陽(yáng)。是啊，這是我在寒假開(kāi)學(xué)寫(xiě)上的，為了激勵自己向中考沖刺，讓初三無(wú)悔。因為我有夢(mèng)想，夢(mèng)在遠方，路在腳下，沒(méi)有人會(huì )為自己鋪下一條康莊大道，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規劃好未來(lái)的方向，用他們的話(huà)來(lái)講，我只能努力再努力才能見(jiàn)到那曙光。而我的夢(mèng)想卻被他們視為草芥。
那是我奉之為珍寶的東西啊，也是它在激勵我向前。
我也時(shí)常在想：我為什么不能再努力點(diǎn)，證明給他們看呢？我有這個(gè)信念，但會(huì )因為一點(diǎn)小挫敗而放棄，而認為自己不可以。
我不知道該如何詮釋自己的情感，于是變的迷惘了�？粗�(zhù)歡樂(lè )行走的少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語(yǔ)：為什么這個(gè)世界在呈現一片繁華的同時(shí)，還要讓人看到它貧瘠的一面。
是世界變了面孔，老的脫落了牙齒，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的恒久長(cháng)遠？顛簸不定，總在探尋著(zhù)一個(gè)未知的答案。那時(shí)，四月的天空，總是那么湛藍，沒(méi)有一絲云涂亂它的完整。
一絮蘆花暖筆，卻釋不開(kāi)心底的千千結。于是塵埃落定，終是找不到讓文字吹風(fēng)的那個(gè)巷口。
我知道，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的惆悵。有很多朋友告訴我說(shuō)，喜歡眉眼淺笑的我，用鼻翼吸著(zhù)飽滿(mǎn)的陽(yáng)光。
我亦是知道，我心中有太陽(yáng)。因為我要努力的向前飛，向前飛，為的是化蛹為蝶。初夏了，我要找到那個(gè)巷口，讓文字吹吹風(fēng)，改變一種心情。
理想與信念，會(huì )常駐于我的心間�，F已是春柳河變綠，桃花潭水深的時(shí)刻，我要托起我心中的陽(yáng)光——理想與信念，前行的路上，我揚帆微笑起航，我心中的陽(yáng)光因此更閃亮。
【陽(yáng)光優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀作文陽(yáng)光09-01
陽(yáng)光的優(yōu)秀作文12-16
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10-26
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11-25
陽(yáng)光校園的優(yōu)秀作文02-18
追逐陽(yáng)光優(yōu)秀作文09-23
陽(yáng)光的味道優(yōu)秀作文02-28