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陽(yáng)光敘事作文（通用30篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光敘事作文 1
那刻，陽(yáng)光正好;我看向你，你在微笑�！}記
今天是大年初一，昨天剛到鄉下的我跟著(zhù)外婆外出。
外出回來(lái)時(shí)，我們路過(guò)一位熟人家——這里的“熟人”，指的是外婆的熟人，我并不太認識。寒暄一番后，她邀請我們在她家坐坐。外婆有些猶豫，早就想休息的我“爽快”地答應了。
我坐在藤椅上，享受著(zhù)這來(lái)之不易的陽(yáng)光。外面的天氣很好，和煦的陽(yáng)光把我渾身都照得暖融融的。瞇著(zhù)眼睛，我感覺(jué)到自己被一片金色籠罩著(zhù)。微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，有種說(shuō)不出的'愜意。抬頭看天空，藍得可愛(ài)，藍得輕柔，藍得飄渺。前方隱約響起“嘰啾”聲，大概是遠處的鳥(niǎo)兒在唱歌。沐浴在陽(yáng)光中，我似乎融入其中，沒(méi)了知覺(jué)。
背后的一陣聲響把我拉回了現實(shí)。我轉過(guò)身去，原來(lái)是這家的大人在拿東西出來(lái)招待我們。他們還端了一杯茶給我，茶氣氤氳，我連忙道謝。
今天有一個(gè)意外的收獲——認識了一個(gè)新朋友：她上7年級，和我年紀相仿，我們在一起談天說(shuō)地，講了講各自學(xué)校里的事，十分愉快。
陽(yáng)光讓人有無(wú)限遐想。我暗自想道：自己有多久沒(méi)有像這樣安心地捧一杯茶曬太陽(yáng)了呢?自己是不是一直疲于奔命而忘記了讓自己真正放松放松呢?自己曾經(jīng)放棄過(guò)多少這樣的陽(yáng)光，弄丟了多少純真質(zhì)樸的記憶?……看來(lái)，平時(shí)我們應該給予自己的身心一些喘息的機會(huì )，多出來(lái)結識結識朋友，我恍然大悟。
我曾經(jīng)在一篇文章里看到過(guò)這樣一句話(huà)：所有好的壞的，相聚離開(kāi)，都是老天的賜予，你只需要安靜地站在陽(yáng)光里，安心地享受就好。
那刻，陽(yáng)光正好。
陽(yáng)光敘事作文 2
初中，多么耀眼的一個(gè)字眼，現在的我們，耳邊就不斷的浮現著(zhù)那些永遠也說(shuō)不停的話(huà)，一晃原來(lái)已經(jīng)初三了，學(xué)習時(shí)間的緊張讓我們的壓力很大，才發(fā)現，最開(kāi)心的時(shí)候還是和朋友在一起。
有人說(shuō)，今生的一次牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓，今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾千次回眸，那么我想，我跟你們的相遇一定經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧，否則你們怎么陪我度過(guò)生活，卻不如，我的`生活因為有了你們而充滿(mǎn)陽(yáng)光。
夏日，追尋每個(gè)足跡，不管是不是真實(shí)，不管是不是可靠，有你們，便會(huì )心滿(mǎn)意足的微笑，便會(huì )忘記所有的憂(yōu)傷，一前一后，一左一右，對我足夠，不需承諾，溫暖的手，陪到最后，不需什么過(guò)多的解釋?zhuān)膊槐刈瞿切┧^的說(shuō)法，沒(méi)必要，我們依然快樂(lè )陽(yáng)光。
你說(shuō)你是誰(shuí)，你說(shuō)你來(lái)自哪里，你說(shuō)你為什么和我一起瘋狂。
她說(shuō)她是她，她說(shuō)她來(lái)自現實(shí)，她說(shuō)她愿意和我一起瘋狂。
我說(shuō)你說(shuō)我在舊城黎觸摸不到的那一縷陽(yáng)光。
她說(shuō)她會(huì )讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為有她在。
有過(guò)很多個(gè)夏天，卻沒(méi)大有幾個(gè)能在我的腦海中永存，從前，我的世界很安靜，現在，有你們，一直支撐著(zhù)我，給我快樂(lè )，給我幸福，給我陽(yáng)光，可以讓我釋放學(xué)習中的壓力。
如果這一切是夢(mèng)境，如果這一切不是真的，那么我愿意重來(lái)，但我慶幸的是，這個(gè)世界上沒(méi)有如果，所以我可以大聲的說(shuō)：有你們，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們還有太多的快樂(lè )要延續下去。
陽(yáng)光敘事作文 3
陽(yáng)光下
春天，一年又一年；陽(yáng)光，一抹又一抹；開(kāi)學(xué)，一季又一季。初三的我，看著(zhù)七八年級的學(xué)弟學(xué)妹們滿(mǎn)懷對未來(lái)的憧憬，在陽(yáng)光的照耀下，踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)……
開(kāi)啟記憶的閘門(mén)……
還記得開(kāi)學(xué)那天，陽(yáng)光很是溫暖，照在我身上，暖暖的。我邁著(zhù)歡快的步伐走在校園里，小道旁工人正在修剪花草，走廊上老師們步伐匆匆，都在為新學(xué)期的到來(lái)做準備，陽(yáng)光穿過(guò)云層照在整個(gè)校園里，在地上打下我的影子。我天真的想要去踩我的影子，卻總也踩不到。就這么一步一步的`踩著(zhù)，不知不覺(jué)地就走到了教室門(mén)口。不禁笑了，是陽(yáng)光送我到了學(xué)習知識的地方。
光陰飛逝，轉眼間，兩年過(guò)去了。初一的我成了初三的我，耳邊滿(mǎn)是父母的嘮叨：初三了，不能再玩了��；初三了，要好好學(xué)習啊，要考高中了啊……
桌上成山的書(shū)比父母的嘮叨更能給我壓力。面對這一道又一道的題目，我忽然有了放棄的念頭，扔下筆，走到窗前準備透透氣。推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。忽然間想起兩年前，我天真的在陽(yáng)光下踩影子。那時(shí)候，我還曾在心里暗暗的說(shuō)：“不管未來(lái)有多少困難，敵人有多強大，我也要敢于拼搏，一路走下去，即使世界吻我以痛，我也要回報以笑�！狈艞壍哪铑^被我壓了回去。我又回到了書(shū)桌前，拿起了筆。
我并沒(méi)有關(guān)上窗戶(hù)，而是虛掩著(zhù)，讓那陽(yáng)光闖過(guò)云層透過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)屋子里，照亮我的心房。
做完作業(yè)，放下筆，我又笑了。這次，是陽(yáng)光照耀著(zhù)我，將我拉離了泥沼。
我要做一個(gè)陽(yáng)光下敢哭敢笑，敢拼敢搏的女孩。即使世界給我以痛，我也要回報以笑——充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑。
陽(yáng)光敘事作文 4
母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，一縷縷的瀉入了我寒冷的心窗�！}記
陽(yáng)光普照著(zhù)大地讓萬(wàn)物暖洋洋的，曬在人的肩膀上，讓人覺(jué)得很有分量。我心中的陽(yáng)光照亮了夜行的路，溫暖了寒冷的黑夜，它就是母親對我那高過(guò)山，寬過(guò)海的愛(ài)。因此，我堅決的記著(zhù)那奪目的十根手指。
小時(shí)候的我非常淘氣、貪玩，特別是在四、五年級的時(shí)候。一次，我吵鬧著(zhù)要去姥姥家，爸爸媽媽無(wú)奈只好依著(zhù)我，領(lǐng)著(zhù)我到了姥姥家。姥姥家的.附近有了一座大土堆，這座看似沒(méi)什么用的大土堆卻充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，因為那里是我們小孩子的一玩鬧場(chǎng)所。我和一些小伙伴在上面玩膩了，覺(jué)得不盡興就從高高的頂端滾下來(lái)，我們覺(jué)得非常好玩，于是都把自己當成了皮球在“山坡”上滾動(dòng)著(zhù)。我也忘記了媽媽的叮囑——不要將新衣服弄臟了。我和小伙伴們分別時(shí)殘陽(yáng)正在掙扎著(zhù)發(fā)出最后的余輝。
我回到家就倒頭便睡以便緩解一下一天的疲憊，接著(zhù)便是呼呼大睡。半夜里，一泡尿迫使我起來(lái)解放它，迷迷糊糊的我推開(kāi)了衛生間的門(mén)后被驚得清醒異常。媽媽正在咬著(zhù)牙搓洗著(zhù)被我折磨的破舊不堪的外衣，而握著(zhù)它的是一雙鮮紅的手，那十根手指由于冰水的浸泡變得更為鮮紅、奪目，它感染了剛剛度過(guò)十一個(gè)春秋的童心。我的目光又掃到了那十根手指上，鼻頭一酸，淚水便大顆大顆的撲簌著(zhù)掉了下來(lái)。母親溫柔地說(shuō)：“乖?xún)鹤�，你趕快上廁所吧！然后趕快睡覺(jué)�！边@語(yǔ)句中帶著(zhù)一種不可抗拒的力量，我便順從的照著(zhù)媽媽說(shuō)的做，上床后我翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)覺(jué)，心里恨死自己了，我在心里暗暗發(fā)誓：以后再也不能不聽(tīng)媽媽的話(huà)了。
母愛(ài)，也許就是這樣吧！
母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，一縷縷的瀉入了我寒冷的心窗。
陽(yáng)光敘事作文 5
在我的心中，有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。這一束陽(yáng)光是我新來(lái)的語(yǔ)文老師。
在我們班上，新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他就是李老師。他的身體有些發(fā)胖，頭發(fā)是稀疏的.，中間的頭發(fā)全禿了，班上有些同學(xué)賜予稱(chēng)號：“地中�！�。因為歲數大的原因，他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著(zhù)一臉的笑容，給人親切的感覺(jué)。有些同學(xué)不知為什么對他有些反感。但我覺(jué)得，他就像一位慈祥的爺爺。而且，他就像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮著(zhù)我的心。
在他來(lái)之前，我比較自卑，經(jīng)常不敢舉手。就算被老師點(diǎn)了名，回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信，陽(yáng)光。為什么呢？因為在他上課時(shí)，會(huì )說(shuō)一句：“同學(xué)們，不要害怕，即使你說(shuō)錯了，也是一個(gè)美麗的錯誤�！苯o了大家啟示。就是這么短短一句話(huà)，讓我有了自信，上課舉手的次數多了，自然也會(huì )有好成績(jì)了。因為這束“陽(yáng)光”，讓我自信，感到了溫暖
他不僅會(huì )讓人感到溫暖，還會(huì )寬容別人。
以前當我犯了錯誤時(shí)，經(jīng)常會(huì )挨原來(lái)語(yǔ)文老師一頓臭罵，過(guò)了幾天又是一如既往。但今日不同往日，當你犯了錯誤時(shí)，李老師不會(huì )罵你，但會(huì )一本正經(jīng)，輕言細語(yǔ)地說(shuō)一些做人的道理。雖然有些道理我記不太清，但李老師說(shuō)的：“君子不二乎�！眳s深深地印在腦海里。還記得他說(shuō)過(guò)：“但是，別以為老師給了你機會(huì )你就一而再，再而三地犯錯誤，老師給你機會(huì )并不是放縱你�！彼�，當我犯了錯誤后，我會(huì )銘記在心，很少有過(guò)犯第二次同樣的錯誤了。他就像陽(yáng)光，他會(huì )給我寬容，但他同樣會(huì )在我犯錯誤時(shí)，把那束刺眼的陽(yáng)光灑在我身上，讓我銘記在心。
這就是我的“陽(yáng)光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容，但也會(huì )給你警示，讓你牢記錯誤。我想：如果老師都像他一樣，那么學(xué)生一定會(huì )像太陽(yáng)花似的努力地學(xué)習。
陽(yáng)光敘事作文 6
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過(guò)，一生朋友你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”每當聽(tīng)到這首歌，朋友的關(guān)懷便如同陽(yáng)光般射下。
因為小時(shí)候不小心臉摔在了存錢(qián)罐上，留下了一道深深的傷疤，所以這便成了一些同學(xué)攻擊我的武器。一次我和同學(xué)鬧矛盾了，他說(shuō)理說(shuō)不過(guò)我，便氣急敗壞地說(shuō)我是“刀疤臉”。旁邊的同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，我卻難過(guò)地低下了頭。從此，“刀疤臉”成了我的綽號，也成了我心里抹不去的陰影。而此時(shí)朋友褚薇卻一直在旁邊安慰我：“別理他們，給你說(shuō)個(gè)方法，就是不要理睬他們，等他們說(shuō)累了，無(wú)趣了，自然也就不說(shuō)了�！睙o(wú)奈的我決定用褚薇的方法試一試，經(jīng)過(guò)半年的咬牙堅持，他們覺(jué)得叫我“刀疤臉”沒(méi)意思了，反而和我和好如初，又玩在了一起。但是每當想起褚薇的那句安慰的.話(huà)，我有一股暖流流遍了全身，心里像一縷陽(yáng)光照射著(zhù)一樣，暖洋洋的。
朋友＝陽(yáng)光，在朋友的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)＝在陽(yáng)光下成長(cháng)。友誼之光已經(jīng)照下，在這美麗的校園里，在這純真的童年里，還有什么不幸福的事呢？
感謝朋友，一路有你！
這是一篇敘事抒情的散文，記敘了“我”變成“刀疤臉”的經(jīng)歷，小作者認識到“朋友＝陽(yáng)光，在朋友的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)＝在陽(yáng)光下成長(cháng)”。人物形象突出，活靈活現，敘事條理，娓娓道來(lái)。
陽(yáng)光敘事作文 7
今年的冬天比以往還要溫暖，有人說(shuō)那是溫室效應所導致的結果，可我卻不這么認為，我想這應該是上天對世間萬(wàn)物的一絲關(guān)愛(ài)吧！
雖說(shuō)今年的冬天暖和了，但仍不消磨人們對寒冷的畏懼。而此刻，南國的陽(yáng)光仍在照耀著(zhù)大地。陽(yáng)光以其魔幻般的力量擊退黑暗，帶來(lái)光明，亦驅趕寒冷，帶來(lái)溫暖。在這萬(wàn)籟俱寂的嚴冬里，因為他的出現而變得活力四射。對！他就是活力的象征，活力的源泉！
我向往冬日的陽(yáng)光，向往她的溫柔，向往她的體貼，更向往于她的天真與開(kāi)朗。
陽(yáng)光，我只喜歡冬天里的。春天的陽(yáng)光是那么的矯揉造作，而夏天的陽(yáng)光卻又過(guò)于熱情奔放，至于秋天，那陽(yáng)光真的不解溫柔，只有冬天的陽(yáng)光是那么溫柔、那么地善解人意。
陽(yáng)光是什么顏色的呢？有人說(shuō)她是金色的；有人說(shuō)她是白色的；也有人說(shuō)她是五顏六色。而我要說(shuō)，陽(yáng)光是沒(méi)有顏色的，她不同于燈光，燈光帶來(lái)的.只有光明，而燈光又是獨自主宰著(zhù)黑夜，以它那光芒改變萬(wàn)物，亦如朦朧的輕紗，籠罩得象讓一切變得玄虛而又渺茫。而陽(yáng)光——卻不然，她不奪他人風(fēng)采，只為他人默默奉獻。她還原事物的真相，只為真理的存在，這也正是她的可愛(ài)之處。
我之所以喜歡冬日的陽(yáng)光，也許是因為她與我有著(zhù)相似的地方吧！她總喜歡擁抱自己，擁抱他人。因為擁抱不僅是心靈的交流，還是溫暖的傳遞，更是相知的見(jiàn)證。
讓我們拋開(kāi)一切塵俗，去擁抱那神圣的冬日之光吧！
陽(yáng)光敘事作文 8
黎明總算來(lái)了，一輪紅日緩緩從地平線(xiàn)下升起，遠處昏暗的小山丘上，灑滿(mǎn)了金黃色的陽(yáng)光，空氣中殘存昨夜的幽冷被太陽(yáng)的溫暖融化了，沉睡了一夜的花草樹(shù)木漸漸蘇醒，散發(fā)出一種沁人的清香。
當然，并非每個(gè)人都能靜下心來(lái)欣賞這一切，比如那些心中沒(méi)有陽(yáng)光的人。
在初一的最后一次考試后，我呆坐考場(chǎng)，手中的筆無(wú)法控制地顫動(dòng)著(zhù)，我強烈地感受到這次成績(jì)將面臨巨大的失敗�；仡櫩荚�，一幕幕場(chǎng)景在我眼前走馬燈似的放映著(zhù)，那一次次看似自信的交卷，其實(shí)都只是咸魚(yú)將要被端上煎鍋前無(wú)畏地掙扎。果然，焦慮等待幾日后，我的成績(jì)意料之中地給了我一記晴天霹靂。
接下來(lái)的時(shí)光，我幾乎沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，課間休息的'時(shí)候，我全身癱坐在椅子上，默默地望著(zhù)一群激動(dòng)的同學(xué)們談?wù)摮煽?jì)或暑假的安排，而我，呆滯地幻想著(zhù)那并不可能的休憩。這時(shí)，他注意到了我。
在一起回家的路上，他在我身旁，反復對我訴說(shuō)一些早被長(cháng)輩們嘮叨過(guò)千萬(wàn)遍的話(huà)，我也就在一旁似聽(tīng)非聽(tīng)地神游著(zhù)，仿佛是一團飄蕩在街道上的幽靈。但有一瞬間，有一句穿透了我的耳膜，通過(guò)神經(jīng)系統傳遞狠狠地震動(dòng)了我的大腦，令我回味無(wú)窮——“做你自己就好了�！�
待我回神過(guò)來(lái)，直接就打了一個(gè)激靈，是啊，每個(gè)人又何嘗不是在努力地做著(zhù)自己?jiǎn)�？我感到太�?yáng)撥開(kāi)了籠罩在我頭頂上的那一大片烏云，一小片陽(yáng)光落到了心窩里，讓人無(wú)比安心的溫暖。
其實(shí)那天，下著(zhù)整個(gè)夏天都難見(jiàn)的大暴雨，我倆打著(zhù)傘，艱難地走在路上，一滴滴雨水沉重地砸向傘面，巨大的聲響把他的話(huà)淹沒(méi)在了泥濘的雨天之中，但他的那一句話(huà)，像烙印一般滾燙地刻在了我的心底。
最開(kāi)始提到的那片景色，不止存在于大自然中，有了希望，你也可以在夢(mèng)中盡情揮灑陽(yáng)光。
陽(yáng)光敘事作文 9
推開(kāi)窗，一道陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)我的臉頰……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”毫不知趣的鬧鐘，把我從美夢(mèng)中驚醒。揉搓著(zhù)迷蒙的睡眼，穿著(zhù)蹩腳的拖鞋，走進(jìn)了洗漱間，“小慧，你拖鞋趕緊換一下，都五年級了，左右腳還不分”，“小慧，你頭發(fā)上有牙膏沫子，趕緊沖一下”媽媽一邊在廚房忙活著(zhù)早飯，一邊就像天上的太陽(yáng)，灑滿(mǎn)我清晨生活的每一個(gè)角落。
抓緊往嘴里扒拉了一口飯，算是對我用腦生活的能量?jì)�，剛推門(mén)出來(lái)，媽媽趕緊追出來(lái)：“小慧，中午你大哥回來(lái)，放學(xué)趕緊回家，給你們兄妹倆做好吃的�！眿寢屓缁ǖ男v散發(fā)著(zhù)七彩的光芒：溫暖，香甜。
“班長(cháng)，昨天老師留的拓展題有思路嗎？”
“有點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)想明白，咱倆一起研究研究�！�
“我也來(lái)，我也來(lái)……”大家熱烈響應。
各種大小的演算紙，各種顏色的記號筆，有的同學(xué)用假設法，有的用笨辦法挨個(gè)試，有的運用了家長(cháng)給提前講解的方程……“你們先歇會(huì )，值日還沒(méi)做呢，小心挨訓”，勞動(dòng)委員好心提醒。大家遺憾地散開(kāi)，拿起工具，做起值日，嘴里還好像還念念有詞，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是語(yǔ)文老師要提問(wèn)的“日積月累”，我的這些可愛(ài)的同學(xué)們啊，認真的'樣子就是今早可愛(ài)的陽(yáng)光：清新，光華。
“看看！哪兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)還沒(méi)交？”班主任一臉陰沉地說(shuō)。我心里默默嘀咕：“誰(shuí)的作業(yè)又惹了今早的陰云？”
“當當當……”，伴隨著(zhù)清脆的敲門(mén)聲，一年級老師推門(mén)而進(jìn)。
“杜老師，你班有兩個(gè)學(xué)生今早幫我班孩子拎水，拖地，真是好孩子！給他們加分哈�！卑嗳翁痤^，嘴角揚起的弧線(xiàn)劃破陰云，瞬間讓教室灑滿(mǎn)陽(yáng)光：溫柔，和煦。
陽(yáng)光，你好！愿你灑滿(mǎn)生活的每一分每一秒……
陽(yáng)光敘事作文 10
望著(zhù)窗外那灰蒙蒙的天，下著(zhù)瓢潑的大雨，我的心情就如同這天氣般糟糕——我簡(jiǎn)直傷心透了，難受極了。
漸漸地，雨小了。我開(kāi)始坐在書(shū)桌前，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)滴答滴答的雨聲，拿起筆，力不從心地寫(xiě)起了作業(yè)。腦海里，頑皮的思緒飄來(lái)飄去，我的注意力根本不在作業(yè)本上。
突然，我的眼睛不由自主地瞟到了桌角邊那張早已被我捏皺了的成績(jì)單。成績(jì)單上，那個(gè)加粗了的數字猶如一根冰冷的針扎著(zhù)我的心——年級排名75。
平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的我怎么會(huì )落到如此地步？我難受極了，甩下筆，把成績(jì)單使勁地扔在了地上。它仿佛在跟我作對似的，得意洋洋地輕輕飄落下來(lái)。我用腳拼命的踩著(zhù)它�！鞍 蔽掖蠼辛艘宦�，癱坐在地上，大口大口地喘著(zhù)氣。
這時(shí)，窗外雷聲大作，仿佛是我的心在吶喊。不知不覺(jué)，淚水朦朧了我的雙眼，輕輕劃過(guò)臉頰。
我抹了一把淚，看著(zhù)旁邊，是我的偶像謝娜的書(shū)，我不禁想起了她那坎坷的人數經(jīng)歷：熱愛(ài)表演的她，先后報考了“軍藝”、“中戲”、“北影”，接連的報考失利，沉重地打擊著(zhù)這個(gè)女孩，但并沒(méi)有使倔強的'她放棄。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣之后，終于破繭成蝶，成為了大眾喜愛(ài)的電視節目主持人……
想到這里，我的心仿佛得到了一絲安慰。
我走到窗邊，望著(zhù)被狂風(fēng)暴雨吹打過(guò)的世界：花兒搖擺著(zhù)身體，顯得更加絢麗；草兒直挺著(zhù)要，顯得更加精神，鳥(niǎo)兒飛向藍天，顯得更加勇敢！
我的心里有了的感慨：失敗了不要緊，跌倒了，再爬起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后，便是陽(yáng)光和彩虹！
風(fēng)，一陣陣地襲來(lái)，帶走了我心里無(wú)盡的憂(yōu)傷，吹走了我心里那大片的烏云，拂去了我種種的煩躁，卻給我送來(lái)了奮斗的力量！
此刻，我竟擁有了久違的輕松，臉上掠過(guò)一絲笑容。我撿起筆，重新回到書(shū)桌前，認真學(xué)習起來(lái)。
陽(yáng)光敘事作文 11
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右……”每當聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我都會(huì )想起那件事，它一直激勵我努力奮斗，不向困難低頭。
記得那年學(xué)校舉行一次演講比賽，老師同學(xué)們都推薦我去代表我們班去演講，我無(wú)可奈何，只好答應了。這是我第一次要去上臺演講，我很緊張，所以我每天都拿著(zhù)稿紙背來(lái)背去，爸爸媽媽聽(tīng)的耳朵都要起繭子了，他們甚至都可以背過(guò)來(lái)幾句了。
時(shí)間如流水一般，演講比賽的日子到了。我非常緊張，在臺下看到正在演講的人直發(fā)抖，臺上的小妹妹背的都很熟，我真害怕到時(shí)候我會(huì )出丑，我的心像揣了只小兔子似的砰砰直跳�！暗�8號選手——張慧”，我像失了魂似的邁著(zhù)沉重的步子走向了講臺，我一直低著(zhù)頭，不敢看觀(guān)眾，手緊緊的攥著(zhù)衣角，剎那間，原本背的滾瓜爛熟的我竟腦子一片空白，什么也想不起來(lái)�！按蟆蠹液�，我叫……張慧�！本o張的.我結結巴巴的只說(shuō)了幾個(gè)字，后面全部忘了，頓時(shí)臺下一片笑聲。我的心被撕碎了，面紅耳赤，我正想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，淚水模糊了我的雙眼。
放學(xué)后我絕望的回到了家，媽媽看到我失魂落魄的樣子，便問(wèn)我：“怎么了？”我吞吞吐吐的把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，遇到一次小小的困難就被打倒了？只要你努力，就一定會(huì )成功！”媽媽的鼓勵想給我打了一個(gè)神針，我又重新振作起來(lái)，我一直刻苦練習語(yǔ)言。
第二學(xué)期，我沒(méi)有迎來(lái)了演講比賽，我自告奮勇向老師申請參加演講比賽。這次，我信心十足的走上講臺，望著(zhù)大家，用流利的語(yǔ)言演講，頓時(shí)臺下一片雷鳴般的掌聲，我開(kāi)心極了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？遇到困難我們一定不能退縮，只要我們用改的面對困難，就一定能看到美麗無(wú)比的彩虹！
陽(yáng)光敘事作文 12
一件小事，足以將陽(yáng)光灑向他人。
——題記
一個(gè)夏日的午后，我懶洋洋地從床上爬起。天陰沉沉的，似乎在向別人宣告，一場(chǎng)傾盆大雨即將來(lái)臨。果不其然，一場(chǎng)傾盆大雨如約而至，電閃雷鳴，讓我的心向上提了提。
在這個(gè)雷雨交加的天氣里，我實(shí)在不愿出門(mén)，可又想到媽媽雨雪交加時(shí)，為我送傘的情景，把心一橫決定去送這把尤為珍貴的雨傘。待我全副武裝，便開(kāi)始了送傘的艱難旅程。
站在公汽站里，時(shí)不時(shí)會(huì )有雨飄進(jìn)來(lái)，又是風(fēng)，又是雨的，傘也撐不住，索性將傘收上。正在我百無(wú)聊賴(lài)地等車(chē)的時(shí)，從雨幕中躥進(jìn)來(lái)了一個(gè)小男孩。她的身上只穿了單薄的衣褲，全身上下都是濕漉漉的，頭發(fā)上還掛著(zhù)小水珠。他抖了抖身上的水珠，抬起頭來(lái)，我才發(fā)現，他的臉煞白的像張白紙，嘴唇凍得烏青，身子瑟瑟發(fā)抖，就像我們平時(shí)抖篩子那樣，一直抖個(gè)不停。一是為了抖掉身上掛著(zhù)的小水珠，二是實(shí)在是冷得受不了，他一直在那兒抖啊抖啊的`。他一個(gè)人蜷縮在角落，焦急地向四周張望。
待雨勢小了些，他便起身欲走。這時(shí)，我的腦袋放空了一下，不過(guò)很快就恢復了正�！鞍�，同學(xué)，等一下�！蹦俏荒泻⒑闷娴剞D了過(guò)來(lái)，用手指了指他自己。我快步走上前去，一把將手中的雨傘塞到他的手上，沒(méi)有多說(shuō)任何的話(huà)語(yǔ)。因為我覺(jué)得，此時(shí)不需要任何的話(huà)語(yǔ)，他懂，我也懂。
男孩在原地站了一會(huì )兒，接著(zhù)就轉身離開(kāi)了。他走了兩步，仿佛又想起了什么，轉過(guò)身，在雨中大喊道：“謝謝你！”隨即，露出了一個(gè)扣人心弦的微笑。
那一刻，我的心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光，盡管外面大雨滂沱，我的心中依舊艷陽(yáng)高照。那一種感覺(jué)很溫馨，很甜，有點(diǎn)像棉花糖，給人一種意猶未盡的感覺(jué)。
陽(yáng)光敘事作文 13
那年的冬天，陽(yáng)光不是多么明媚，天空不是多么湛藍，我穿越在迷霧的隙間。頑皮的雪，害我摔了一跤，眼淚浸濕了雪。迷霧中走過(guò)來(lái)一個(gè)高大的身影，哦！那是我的父親。父親是個(gè)農村人，文化水平不太高，雖然那雙手上長(cháng)滿(mǎn)了繭，但給我帶來(lái)了許多溫暖。父親的大手牽起了我的小手，我靜靜的在爸爸的背上，那件褪了色的綠色的軍大衣披在我的肩上，我的心里頓時(shí)涌起熊熊的烈火，那種溫暖，我不知道該怎樣訴說(shuō)。
路上，狂風(fēng)夾擊著(zhù)飛雪，父親的手紫紅中透著(zhù)幾絲蒼白，我吞吐而又輕輕地說(shuō)道：“爸，你手怎么樣？我下來(lái)自己走吧�！备赣H類(lèi)似有些生氣地說(shuō)道：“你暖和就可以，我沒(méi)事，天天都這樣，習慣了�！绷晳T這一詞，意思那么普普通通，深深地觸動(dòng)了我的心靈。眼淚又一次滑了下來(lái)。
父親可能聽(tīng)到了我的啜泣聲，更加嚴厲的說(shuō)道：“你要有點(diǎn)志氣，摔了一跤已經(jīng)過(guò)去了，還哭什么，把眼淚擦干凈，軍大衣往上拽拽，往我身上靠一靠�！蔽译S口應了一句：“哦，我知道了�！�
到了家，父親放下了我，在火爐旁搓了搓手，順口說(shuō)道：“你手涼嗎？過(guò)來(lái)，暖和暖和�！蔽衣�'走過(guò)去，父親的大手握住我的小手，我感受到了父親手心里那凹凹凸凸的繭，那樣刺著(zhù)我的手。
爸，我多么想快快長(cháng)大，等我長(cháng)大了，我一定讓你過(guò)上好日子！
陽(yáng)光敘事作文 14
一次，我去超市買(mǎi)東西，發(fā)現了四個(gè)農民工叔叔在超市里東張西望。我好奇地跟了上去，一位阿姨也看到了他們，微笑著(zhù)問(wèn)：“你們在找什么呢?”他們都害羞的退向一旁，里面那個(gè)年齡較大的農民工叔叔用陜西話(huà)答到：“我們來(lái)看有沒(méi)有賣(mài)飯的，快過(guò)年了，工地上食堂關(guān)門(mén)了�！卑⒁搪�(tīng)后，嫣然一笑說(shuō)：“超市門(mén)口有一家飯館，你們可以去那里�！薄昂�，太謝謝您了�！彼麄兏屑さ恼f(shuō)完便走了。
當我買(mǎi)完?yáng)|西，在超市門(mén)口又遇到了他們，聽(tīng)到其中一位說(shuō)：“城里的飯真貴，一碗米飯都要五塊錢(qián)�！绷硗庖晃徽f(shuō)：“你們看，這賣(mài)饅頭嘞!一塊五兩個(gè)!”“也行，快過(guò)年了，省著(zhù)用錢(qián)，咱們就吃饅頭吧!”我聽(tīng)后，心中泛起一陣酸楚，平常我們都認為五塊錢(qián)不算什么，但在農民工人叔叔的眼中，就可以買(mǎi)一碗飯，維持一天的生計。
這時(shí)，又到到一句女聲：“咦，他們怎么不去飯館吃飯呢?”我拎著(zhù)東西回頭一看，又是剛才那位阿姨。那個(gè)農民工說(shuō)：“城里的飯太貴了，吃不起�！卑⒁桃部吹搅怂麄兪种刑岬酿z頭，擔憂(yōu)地說(shuō)：“辛苦一天只吃饅頭呀!這可不行�！表樖直氵f給其中一個(gè)農民工叔叔兩包已經(jīng)拌好的牛肉說(shuō)：“吃肉才有力氣干活呀!”在他們打算搖頭拒絕時(shí)，阿姨給了他們一個(gè)燦爛的.微笑，提著(zhù)別的東西離開(kāi)了超市。
看到這一幕，我感覺(jué)到在這個(gè)冬日里的陽(yáng)光雖然籠罩不了整個(gè)大地，也抑制不住冬天的全部寒冷，但阿姨的言行和微笑使我感覺(jué)有一股暖流流入了我的心房。
陽(yáng)光敘事作文 15
世間事，本就奇幻無(wú)比；人生路，更是飄渺無(wú)定。
我，一個(gè)人，走在崎嶇的山路上，四周一片寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)生機可尋，好像走進(jìn)一個(gè)巨大的墳墓林地中。天��！怎么辦？我該怎么辦？我沒(méi)有完成老師布置的任務(wù)，而且這個(gè)任務(wù)還十分重要，怎么辦？我該怎么辦？我該如何面對老師？我該如何面對同學(xué)？我該如何面對自己？
父親進(jìn)來(lái)了，“怎么了？有什么事？”我問(wèn)道�！昂⒆�，爸想告訴你人要向前看，從錯誤中汲取教訓，彌補過(guò)失，比后悔自責有用得多�！备赣H說(shuō)完這莫名其妙的話(huà)后，走了。我卻似木頭人一般坐在那里，那扇未關(guān)嚴的窗戶(hù)中打進(jìn)幾滴雨水落在我的面頰上。
是呀，錯了光自責有什么有呀，自責就能彌補過(guò)失嗎？父親說(shuō)的有道理，的確要正面面對錯誤！這一次的失利怎么能打擊我堅強的`心靈！我緩緩仰起面龐，望著(zhù)那天空中漆黑的隱隱有幾道電光閃過(guò)云團，為暴風(fēng)雨在做最后的蓄勢——我愿成為那只海燕。
次日，我來(lái)到學(xué)校，和要好的朋友打過(guò)招呼后，面龐帶有一絲決絕之色，毅然走向深淵禁地，迎接電閃雷鳴�！袄蠋�，對不起，我沒(méi)能完成任務(wù)�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，并在等待那所謂意料之中的責罵。豈料，“��！不打緊的，這件事我也有一定的責任，沒(méi)考慮周全，沒(méi)事的，好了，去吧！上課去吧！別想它……”老師心平氣靜面帶一縷微笑地說(shuō)著(zhù)。雨住了，可天空的烏云還未完全消散。我心情依然沉重，回到教室沉沉的坐到座位上。
他來(lái)到我身旁，靜靜的說(shuō)道：“榮譽(yù)沒(méi)了可以再掙，可好朋友沒(méi)了卻不可以再得，不要悲傷自責，一切都會(huì )過(guò)去的�！蔽彝�(zhù)他，驟然身體充斥著(zhù)熱，好似光的源泉。這時(shí)我發(fā)現天空放晴，烏云消散，陽(yáng)光再次普照大地。
父親的教誨，師長(cháng)的諒解，朋友的關(guān)心，讓我不覺(jué)得孤單，黑暗正在悄然離去，光明籠罩著(zhù)我，照耀著(zhù)我前行的路。
陽(yáng)光敘事作文 16
冬日的到來(lái)，讓一切變得更有樂(lè )趣。
在冬日，踩過(guò)枯黃的草坪，浴著(zhù)明亮且暖和的陽(yáng)光，閉上雙眼，朝著(zhù)太陽(yáng)，你會(huì )感到這里的冬天魅麗慈祥。不要去想綠的顏色，單單是金黃的陽(yáng)光，就足夠了。
拋開(kāi)思緒，遠離喧鬧，在這溫暖的陽(yáng)光里，獨自享受大自然給予的寧靜，仰望藍而高的天空，有一排不知名的'鳥(niǎo)兒掠過(guò)，歡樂(lè )的翅膀上下?lián)鋭?dòng)，遠去了，沒(méi)有回旋，那鳥(niǎo)兒飛過(guò)的夜空，在眼里變成了一片茫然。
冬日的接到是靜謐的。遠處，一個(gè)提著(zhù)瓜子袋的小男孩。把嗑過(guò)的瓜子殼砸在地上，聽(tīng)那微小的撞擊地面的響聲，他快樂(lè )地笑了。
在江邊，有點(diǎn)風(fēng)，人不多，景很淡，水上蓋著(zhù)一層白茫茫的氣體，也許是霧吧!江上那輪紅日是這幅畫(huà)里最艷麗的一處，它把顏色灑在遠處，只那么一道，很吝嗇的一道，但卻是跳動(dòng)著(zhù)最耀眼的顏色，確實(shí)很美，我卻不知道用什么語(yǔ)言描繪它。我怕委屈了它，連忙去看別處了。水上沒(méi)有航行的船，小鳥(niǎo)孤寂地飛過(guò)，凄清地叫了幾聲，身邊的垂釣者拉起了沉甸甸的魚(yú)竿，從他笑盈盈的臉上，看得出是釣了一條很大的魚(yú)。
大橋上，火車(chē)駛過(guò)，震耳欲聾。橋墩下的水沸騰了，打碎了紅日投灑的金波，也嚇飛了江上的鳥(niǎo)。釣魚(yú)的人收起魚(yú)竿，提著(zhù)水桶走了。
一切平靜后，也該回去了。
路上，我又碰見(jiàn)了那個(gè)嗑瓜子的小男孩。他飛跑著(zhù)，揮灑著(zhù)瓜子殼，遠處，以為戴紅袖章的老太太憤怒地注視著(zhù)他……日落了，明天的太陽(yáng)也許還要暖些。
陽(yáng)光敘事作文 17
在這又暗又冷的陰天，我呆呆地走在路上，不知所措。很快，難過(guò)的淚水奪眶而出。
那是一次語(yǔ)文單元測，我本以為考的會(huì )很不錯，但結果卻不盡人意——八十六分，連平時(shí)學(xué)習較差的同學(xué)都比我高，我幾乎是從班級前列“彈”到了倒數。
如此沉重的打擊，我怎么接受的了呢?雖然時(shí)至中午，但天是陰的，冷風(fēng)不斷地刮進(jìn)教室，刮進(jìn)我的心。
老師簡(jiǎn)單地講了幾道題，但我的心已經(jīng)涼透了，周?chē)淖h論聲、喧鬧聲也都與我無(wú)關(guān)。我仿佛木頭人一般，與世隔絕了。
放學(xué)了，大家陸續走出教室，我也走出來(lái)了，但我是低著(zhù)頭走的，心里全是那鮮紅又醒目的分數。
走著(zhù)走著(zhù)，有人突然拍了拍我的.肩膀，回頭一看，原來(lái)是我的同桌，他發(fā)現了我眼紅紅的，臉上還有幾道淚痕，便把我叫到一旁，小聲問(wèn)：“是不是這次沒(méi)考好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又問(wèn)：“你的卷紙呢?”我將卷紙給了他。他看了看，說(shuō)：“這樣吧，我幫你講講這幾道題�！�
于是，他便耐心地講了起來(lái)，平時(shí)急躁的同桌今天卻變得如此沉穩，講完后，他摟了一下我的肩膀：“你平時(shí)成績(jì)那么好，這一次算什么?”他清澈的眼睛里分明有陽(yáng)光在閃爍。
我的眼圈兒紅了，但這次不是難過(guò)，是感動(dòng)。
我感覺(jué)到風(fēng)變暖了，抬頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了……
陽(yáng)光敘事作文 18
暑假里的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到市里買(mǎi)書(shū)包，可是在回家的路上發(fā)生了一件令人難忘的事。
那天，我和媽媽買(mǎi)好書(shū)包后準備回家，突然想起家里的妹妹愛(ài)吃菱，就打算買(mǎi)一斤菱回去讓妹妹嘗嘗鮮。于是，我們就來(lái)到一條全是賣(mài)水果的小巷子里。
媽媽看見(jiàn)前面有個(gè)賣(mài)菱的小攤子，周?chē)鷩?zhù)很多人，就吩咐我在一旁等著(zhù)，她獨自去買(mǎi)菱。我就在路邊閑著(zhù)沒(méi)事，東瞧瞧，西望望……突然，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔一不小心把菱攤旁邊的賣(mài)梨攤子撞翻了，他見(jiàn)賣(mài)梨的阿姨正和后面的客人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有注意到他，便迅速地騎上自行車(chē)走了。
我看見(jiàn)那些梨散了一地，有些甚至已經(jīng)被行人踩爛了，覺(jué)得很可惜，就跑過(guò)去幫阿姨撿了起來(lái)……“哎呀！你這個(gè)小孩怎么這樣？走路不看路的嗎？”身后穿來(lái)阿姨的驚呼聲。原來(lái)她和客人說(shuō)完話(huà)，轉過(guò)身發(fā)現梨散落一地，十分心疼。她看見(jiàn)我在撿梨，就以為是我撞翻的。我連忙沖阿姨擺擺手，試圖解釋?zhuān)骸安皇俏�，阿姨。剛才有位叔叔走過(guò)，不小心撞翻的'。我看梨要被踩爛了，就想幫你撿起來(lái)。再說(shuō)，如果是我撞翻的，那我早就跑了，干嘛還等著(zhù)被你抓……”阿姨不等我說(shuō)完，就氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)小孩子，撞翻了我的攤子，‘對不起’不說(shuō)一聲就算了，還想把責任推給別人。你媽媽怎么教你的��？！”被阿姨一陣搶白，我真是百口莫辯。正在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，得知情況后，她便和阿姨理論起來(lái)，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我幾次想勸架，但都被媽媽攔了下來(lái)，只能在一旁干著(zhù)急。幸虧，旁邊水果攤的老板過(guò)來(lái)說(shuō)明情況，那場(chǎng)風(fēng)波總算平息了下來(lái)。
在回家的路上，媽媽依舊憤憤不平，而我卻一聲不吭，總覺(jué)得心里像被什么東西堵住了似的。那陽(yáng)光依然燦爛，可是我卻感受不到它的溫暖。
陽(yáng)光敘事作文 19
陽(yáng)光不會(huì )是公平的，但陽(yáng)光一定是通過(guò)努力能夠得到的�！}記
我是一棵樹(shù)，一顆長(cháng)在地下森林里的樹(shù)。沒(méi)錯，就是長(cháng)在峽谷底的一棵樹(shù)，一顆常年生活在黑暗和陰影中的一棵樹(shù)。
我不知道自己是怎么來(lái)到這里的，也不明白自己是如何從土里長(cháng)出的，我甚至不確定自己到底是不是一棵真正的樹(shù)。畢竟這樣深的峽谷中很難有生命存在。我只知道，從我剛長(cháng)出時(shí)，這里就是一片黑暗，只有頭頂上一個(gè)微小的亮點(diǎn)為我帶來(lái)了僅有的'一點(diǎn)光明和希望，讓我明白了世界上還有光存在。
如果能做一棵普通的樹(shù)，也是很好的�？梢栽陉�(yáng)光下盡情的生長(cháng)，可以享受到陽(yáng)光的溫暖，可以和森里中的動(dòng)物們互相交談�？晌覅s注定是一棵生長(cháng)在地下森林中的樹(shù)。當別的樹(shù)都在陽(yáng)光的溫暖照耀下快速生長(cháng)的時(shí)候，我卻在峽谷底忍受著(zhù)寒冷與黑暗；當別的樹(shù)在森林里交談得熱鬧時(shí)，能聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的只有峽谷底那幾塊巨大的石頭�？晌也](méi)有放棄希望，這都是由于我頭頂上那一路陽(yáng)光。是它，讓我明白自己是一棵樹(shù)；是它，讓我沒(méi)有理由放棄自己；是它，讓我知道我也有擁抱陽(yáng)光的權利。我也是一棵樹(shù)，我渴望陽(yáng)光！
我開(kāi)始拼命地扎根，拼命地生長(cháng)，只為了我頭頂的一縷陽(yáng)光只為了和別人一樣有接受陽(yáng)光的權利。真是因為這些，我在嚴寒冰封中沒(méi)有被凍僵，在一片黑暗中沒(méi)有失去希望。路過(guò)的小溪給我解渴，從懸崖頂飄落的樹(shù)葉為我帶來(lái)養分。擁有希望的我，比那些普通的樹(shù)長(cháng)得更快。
終于，近了一寸，又近了一寸，我已經(jīng)接近了那渴求已久的陽(yáng)光。我一鼓作氣，拼命地生長(cháng)，終于看到了峽谷外那美麗的世界，看到了我渴望已久的陽(yáng)光。我終于也可以自豪地說(shuō)：“我是一棵樹(shù)！”
陽(yáng)光敘事作文 20
什么是禮儀？禮儀是藍天下的一片云朵，給人以純潔；禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹，給人以慰藉；禮儀是黑夜中的一盞明燈，給人以希望。
有一天，我乘公交車(chē)去奶奶家，車(chē)上的人可真多。這時(shí)，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他費力地抓著(zhù)扶手，身體卻隨著(zhù)車(chē)子的晃蕩東倒西歪，但沒(méi)有人起來(lái)給他讓座。
過(guò)了好幾站，他終于找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。這時(shí)，又上來(lái)一位抱著(zhù)小孩的年輕人，剛坐下的老爺爺連忙起身說(shuō)：“小伙子，你抱著(zhù)小孩，你坐這吧�！蹦贻p人連謝謝也沒(méi)說(shuō)，一屁股就坐了下去。因為車(chē)實(shí)在太擠了，年輕人不小心踩到了老爺爺的腳，“哎呦”，疼得老人喊了出來(lái)，乘客們紛紛轉頭看著(zhù)小伙子。
邊上一位老婦人看不下去，對年輕人說(shuō)：“小伙子，這就是你的不對了，這位老人站了很久才剛坐下就把位置讓給了你，你不僅沒(méi)向他說(shuō)謝謝，踩到他的腳后也不道歉……”
年輕人反駁道：“是他主動(dòng)給我讓座的，我又沒(méi)向他要，況且我還抱著(zhù)孩子……”
聽(tīng)了年輕人的話(huà)，老婦人和他吵了起來(lái)。一旁的老爺爺勸道：“算了，不用爭了。小伙子，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的'價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。今天，我并不要求你的道歉，因為你還年輕，以后的路還長(cháng)，好好想想吧，我也快到站了�！敝蟊阆铝塑�(chē)。那位年輕人終于不好意思地低下了頭。
禮儀無(wú)處不在，向熟悉的人問(wèn)個(gè)好，給陌生的人指個(gè)路，向幫助自己的人道個(gè)謝，給車(chē)上的老人讓個(gè)座。也許，這并不算什么，但這恰恰就是溫暖著(zhù)人們內心的禮儀。
陽(yáng)光敘事作文 21
握住陽(yáng)光的手，做一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子，不是很好嗎？一天，我剛來(lái)到一個(gè)學(xué)校，對這個(gè)學(xué)校不了解，所以我感到有些孤單，開(kāi)始我對這個(gè)學(xué)校有些不滿(mǎn)意，看什么，什么就不順眼，花朵幾乎變成了黑色，無(wú)精打采，小草也哭喪著(zhù)頭。
我蹲在一個(gè)花壇旁，這時(shí)，一位穿著(zhù)粉紅色外套、戴著(zhù)一個(gè)草莓發(fā)卡的女生蹲在了我的身旁，說(shuō)：“為什么喪著(zhù)臉，在這所學(xué)校上學(xué)不好嗎？還是說(shuō)你不喜歡這兒？還是說(shuō)……”我回答道：“我在這里沒(méi)有朋友，很孤單，很寂寞�！薄芭�，原來(lái)是這樣，我們可以成為朋友嗎？”她問(wèn)，我吃驚的說(shuō)：“你真的愿意和我做朋友？”她說(shuō)：“是的，不管你以前怎么樣，但是現在你就是我的朋友，我們就像姐妹一樣，快樂(lè )的在一起，永不離開(kāi)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，熱淚從我眼眶里流了出來(lái)，我又扭了頭把淚水擦去了。他帶我參觀(guān)了這所學(xué)校，覺(jué)得這所學(xué)校也挺好�；▋河志`放出艷麗的花朵，小草在微風(fēng)的引領(lǐng)下也奏起了美妙的曲子，校外的鳥(niǎo)兒在枝頭給小草伴音，合成了優(yōu)雅、美妙的歌曲，她向我介紹了她的朋友，她的朋友們眉清目秀。在她的陪伴下，我又恢復了陽(yáng)光的氣勢，充滿(mǎn)活力，不像之前那樣寂寞無(wú)助。
還有一次，我遇到了難題在我百思不得其解時(shí)，我的`朋友和我的同桌都來(lái)幫助我，給我解析難題，在朋友的幫助下，我豁然開(kāi)朗，解開(kāi)了難題。在沒(méi)有伙伴們的幫助下，我就像身處雪地，旁若無(wú)人，但接受了伙伴們的幫助后，我充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，全身來(lái)勁兒。朋友對我的幫助很大，還讓我充滿(mǎn)陽(yáng)光，握住陽(yáng)光的手�；▋郝冻隽嗣利惖男θ�，小草快樂(lè )地拍拍手，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱歌，青蛙、蟋蟀也給小鳥(niǎo)伴奏！
陽(yáng)光敘事作文 22
小時(shí)候，曾經(jīng)在陽(yáng)臺上種過(guò)牽�；�。
那一叢叢的牽�；�，姹紫嫣紅地擠滿(mǎn)了整個(gè)陽(yáng)臺，攀著(zhù)長(cháng)竹竿，向太陽(yáng)的方向，欣欣而生，甚是好看。
記得那時(shí)候曾問(wèn)過(guò)母親：“為什么牽�；ǹ偸窍蛏祥L(cháng)��？為什么不能彎著(zhù)腰，往房間里長(cháng)呢？”
母親含笑，牽著(zhù)我，指向太陽(yáng)：“你看，太陽(yáng)是不是在那兒？牽�；▊円教�(yáng)上面去，陽(yáng)光灑下來(lái)，為它們指路，它們要順著(zhù)陽(yáng)光的路，才會(huì )開(kāi)得更好、長(cháng)得更好��！”
我似懂非懂地點(diǎn)頭，只是暗暗記下了：花，順著(zhù)陽(yáng)光的路，綻放出最美的自己。
后來(lái)長(cháng)大了一些，某年的暑假去廈門(mén)待了幾天。廈門(mén)臨海，海鮮之屬自是不會(huì )少，爸爸知我喜食，便頓頓皆是。
一日餐桌上出現了兩盤(pán)魷魚(yú)，看似毫無(wú)差別。我驚訝地望向叔叔，他只說(shuō)：“你且嘗嘗�！惫娲蟛煌�，一盤(pán)雖鮮嫩多汁，卻無(wú)甚韌勁，腥味頗重；一盤(pán)入口時(shí)雖無(wú)甚滋味，可越是咀嚼，越是可口，充滿(mǎn)韌性。
我很不解，爸爸含笑，拉著(zhù)我，指向太陽(yáng)：“你看，太陽(yáng)是不是在那兒？好吃的那盤(pán)魷魚(yú)就是經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的`曝曬，把水分全部瀝干。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，魷魚(yú)要順著(zhù)陽(yáng)光的路，才會(huì )變得可口��！”
回想起母親的話(huà)，暗暗記下：魷魚(yú)，要順著(zhù)陽(yáng)光的路，尋找到了更好的自己。
前不久，在書(shū)上看到一段關(guān)于古琴的制作方法。
取上等蠶絲，無(wú)油鐵鍋，內置清水，擇天晴之日小火微微煮沸，琴絲即成，擇天晴之日煮絲大抵是古人認為，絲也是有情之物，在陽(yáng)光下，興許會(huì )更歡喜吧。
原來(lái)，琴絲也是順著(zhù)陽(yáng)光的路，才變得悅耳動(dòng)聽(tīng)。
正伏在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，一道陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，真像一條陽(yáng)光的道路。我悄然含笑，是啊，順著(zhù)陽(yáng)光的路前進(jìn)，哪怕路途再艱難，只要走的方向正確，不都比站在原地更接近幸福嗎？
陽(yáng)光敘事作文 23
曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)：“失敗是什么？沒(méi)什么，只是離成功更近一步，成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功�！�
每當我失敗受挫時(shí)，總會(huì )想起這句話(huà)，而就是這句話(huà)，讓我重新有勇氣面對那一雙漂亮的——舞鞋。
“不對，不是這種感覺(jué)提氣，不要趴腰，直起來(lái)�！崩钅壤蠋煱逯�(zhù)臉說(shuō)。我咬了咬下唇，努力擺好動(dòng)作，終于看到老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉色緩和了很多，我悄悄松了一口氣。
從小都對舞蹈有一種向往，想成為一名優(yōu)秀的舞者，但真正將舞蹈融入自己的生活中才發(fā)現沒(méi)那麼簡(jiǎn)單，舞蹈不僅是身體上的鍛煉，更是心靈的契機，長(cháng)期練舞蹈的人會(huì )從內到外散發(fā)出獨特優(yōu)雅的氣質(zhì)，這是很多舞者一生追求的目標。
而我一直為這個(gè)目標努力著(zhù)，直到一次舞蹈比賽中，因為失誤拉傷了筋，休學(xué)了整整半年才有好轉，我泄氣的像沒(méi)氣的氣球，好想放棄，我知道失誤對于舞者來(lái)說(shuō)是多大的傷害，為了這件事，我差點(diǎn)放棄了舞蹈。
最終老師的話(huà)驚醒了我“每個(gè)人，在聚光燈下付出的是汗水和努力，如果僅憑受傷就半途而廢的你，即使輸了也不會(huì )有什么失落吧�！闭f(shuō)完，老師轉頭就走了，只留下那背影。
我明白了“輸了，受了傷，這并不代表終結，只要心中堅信不會(huì )輸而拼命努力的話(huà)，傷痕越多只會(huì )讓自己更加堅強，飽受失敗的人的內心才會(huì )真正綻放光彩！
老師，謝謝您，讓我知道了鉆石沒(méi)有瑕疵，才會(huì )光彩奪目，強大，覺(jué)悟才會(huì )讓我張放光彩。
蔚藍的'海面上霧氣彌漫，天色灰蒙蒙的，在時(shí)光的變遷中，烏云在陽(yáng)光的照射下漸漸散去，露出太陽(yáng)，暖暖的，相信你也會(huì )隨著(zhù)烏云的散去，重新拾起堅強的意志和信念，航行在生命的大海中……
陽(yáng)光敘事作文 24
他是個(gè)影子，沒(méi)有顏色。
因為他沒(méi)有顏色，所以人們離他很遠。
他原本是有顏色的。那時(shí)他才高一，他的父母在外地打工，長(cháng)年不回家，他感受不到家庭的溫暖。在學(xué)校，他總是倒數第一。同學(xué)們也欺負他，打他，指使他干一些掉面子的事。老師也不喜歡他，因為他不求上進(jìn)。沒(méi)有人對他微笑過(guò)。
終于他忍不住了，他爆發(fā)了。他把欺負他的人打進(jìn)醫院，而他卻被請到警察局住了幾天。他回學(xué)校后，大家不但不害怕他，而且還更加鄙視他了。
從此，他學(xué)壞了。
他常常偷別人的'錢(qián)，漸漸地人們越來(lái)越不信任他，他也漸漸沒(méi)了顏色，成了影子。
他本以為自己永遠會(huì )是一個(gè)影子，可那天，徹底改變了他。
那天，他又去偷錢(qián)了�？删故至�，他有點(diǎn)驚慌，畢竟他沒(méi)失過(guò)幾次手。被偷的是個(gè)女人，她沒(méi)有揭穿他，而是看這他。她的眼睛大大的，眼中并沒(méi)有責備，全是溫柔。這個(gè)女人走過(guò)來(lái)對他說(shuō)，我餓了，給我買(mǎi)點(diǎn)東西吧。他聽(tīng)了后，嘴吞動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，可最終沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
他明白他可以拿著(zhù)錢(qián)就跑，但他選擇買(mǎi)，因為她信任他。
當他把食物給那個(gè)女人時(shí)，他小心翼翼的問(wèn)了一句：你為什么這么信任我？那女人聽(tīng)了后并沒(méi)馬上回答，而是抬頭望著(zhù)天空，仿佛天空上的云朵把她帶回了往事。良久，那女人才回答他：“我很了解影子，影子并不壞，他們只需要一縷陽(yáng)光。我也曾做過(guò)影子�！彼�(tīng)了這話(huà)后頓時(shí)淚眼婆娑。
在他會(huì )家的路上，天空中的一抹抹陽(yáng)光照著(zhù)他，使他十分暖和，漸漸的他有顏色了，最后他驚喜的發(fā)現自己已經(jīng)不是影子了。
陽(yáng)光敘事作文 25
清晨，溫潤的霞光把黑暗驅逐，拉開(kāi)了又一日的序幕。鷹擊長(cháng)空，是因為陽(yáng)光激發(fā)起了對藍天白云的向往；魚(yú)翔淺底，是因為陽(yáng)光支持著(zhù)追逐自由的信念。他們懷著(zhù)一個(gè)相同的信念——陽(yáng)光。
太陽(yáng)日復一日地把光輝潑灑向大地，照亮世界，憐愛(ài)草木。有一縷最特別的陽(yáng)光可以照進(jìn)人們的心中，這縷陽(yáng)光或許對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣，可以是一件微不足道的事情，也可以是一個(gè)感動(dòng)的瞬間，還可以是某樣物品。
對于我來(lái)說(shuō)，心中的陽(yáng)光就是書(shū)！黃昏，夕陽(yáng)透過(guò)窗子照到書(shū)柜的玻璃上，折射出一塊塊金色的光芒。金燦燦的陽(yáng)光如精靈般在書(shū)間跳躍著(zhù)，伴隨著(zhù)輕快的步伐，舒展著(zhù)優(yōu)美的舞姿。書(shū)，是時(shí)光的縮影，是思潮的記錄，是美的盛會(huì )。翻開(kāi)一本書(shū)，打開(kāi)的便是一個(gè)世界，亦或是朝代的興衰，亦或是奇妙的歷險，亦或是校園的一片剪影，亦或是浩瀚的宇宙與神秘的時(shí)間。
剛上小學(xué)，我的.房間就添置了一個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)也隨之多了起來(lái)。先是最基本的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界大觀(guān)》、《宇宙之謎》等科普書(shū)，它們帶領(lǐng)我首次領(lǐng)略了知識海洋的浩瀚與博大，堅定了心中對未知的渴望與探尋，引領(lǐng)著(zhù)我一步一步的走向書(shū)海的深處。到了初中，書(shū)籍的類(lèi)型也漸漸從科普、作文、故事之類(lèi)的轉變成古今中外的詩(shī)詞、散文、小說(shuō)、史書(shū)。吟誦李煜的《相見(jiàn)歡》，感受他當時(shí)的孤寂；品讀葉圣陶的散文，一遍遍地體會(huì )那種純美；閱讀外國的推理小說(shuō)，進(jìn)行著(zhù)對良知的審問(wèn)，對人性的深思；還有各種史書(shū)，坐看天下大勢分久必合合久必分，思索唐太宗的“水可載舟亦可覆舟”……
書(shū)，是我心中的陽(yáng)光！它陪我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，書(shū)上有些褪色的隨記見(jiàn)證著(zhù)我的努力，我的成長(cháng)。它引領(lǐng)著(zhù)我一路走來(lái)，帶我去探索科學(xué)，去尋找生命的極限。它帶著(zhù)我，遨游于歷史的時(shí)光里，遨游在今日的焦點(diǎn)話(huà)題中，手把手地教我觀(guān)察與思考，啟發(fā)我從自己的角度解析事情，歸納經(jīng)驗。人生的歷程若是一片小小的茶葉，那么書(shū)會(huì )是我這片茶葉不可或缺的陽(yáng)光！
陽(yáng)光敘事作文 26
夢(mèng)不見(jiàn)的陽(yáng)光時(shí)時(shí)會(huì )有花兒獨伴，那滋味和感覺(jué)真好。在夢(mèng)里追逐著(zhù)陽(yáng)光，在夜里思念著(zhù)夢(mèng)里的另一個(gè)彼岸，那里有滿(mǎn)載著(zhù)希望的船兒在航行，它把希望送給了另一個(gè)彼岸的人，讓一個(gè)城市充滿(mǎn)著(zhù)徐徐的生機。
一片湖水四面環(huán)山，中間就像一個(gè)低洼的盆地，還有幾個(gè)野鴨在湖邊嬉戲，小孩子們在旁邊打水漂，真樂(lè )趣。她們懂得如何享受生活，怎么使生活充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。面對的人生，漫長(cháng)而漫長(cháng)，無(wú)盡的坎坷，還不是要去突破。但是有人還是想去追逐陽(yáng)光，畢竟那樣才能照明自己道路的黑暗，或是祈禱東方旭日升起。
每個(gè)人的一切期待都想著(zhù)的是成功，但是想著(zhù)成功并不是那么的容易，中間卻總是有一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)渡，那就是進(jìn)步。梅花自有它的堅強，它也是努力的釋放自己美麗的香味。
只要有光照耀的地方就沒(méi)有困難吧，我們早已膽怯了夜晚的日子，或許是因為自己所受的生活磨練太多而喪氣了吧。因為黑色往往代表的都是失敗，不經(jīng)意離去而失敗的背影被陽(yáng)光照耀或許會(huì )有一線(xiàn)生機，追尋著(zhù)成功的方向。
當旭日升起，我們還會(huì )去看日出，追求著(zhù)那一刻太陽(yáng)升起，我們漸漸看著(zhù)波光粼粼的`海面太陽(yáng)的身影。記憶依然駛向了海面，那里有咱們在海灘上追逐陽(yáng)光的身影，在沙灘上拾貝殼的記憶也不再孤僻，只要有陽(yáng)光的地方，我都會(huì )看見(jiàn)貝殼在哪里，因為我借助著(zhù)陽(yáng)光，把它們放進(jìn)了一個(gè)許愿瓶里，來(lái)到海邊，我放下了那個(gè)許愿瓶，我說(shuō)：“讓你駛向你幸福成功的彼岸吧，那里有陽(yáng)光，那里有旭日�！闭f(shuō)完，我松開(kāi)了我的手，許愿瓶借助著(zhù)海浪的幫助駛去了。漸漸地消失在眼前。
等到夜里，我還是想讓天空出現陽(yáng)光，但在幽幽的月光下，我還是認清了我自己的方向。
夜里，夢(mèng)里。
我們共同的追尋著(zhù)，
美麗陽(yáng)光的出現。
但旭日出現，
我們依然看見(jiàn)了花兒的紅顏。
如此美麗。
陽(yáng)光敘事作文 27
今天我早早的起床，和爸爸一起收拾好釣魚(yú)工具，踏上了期待已久的釣魚(yú)之旅。
我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了一座高架橋下的小湖邊。
燦爛的陽(yáng)光下，微風(fēng)輕輕吹拂，湖面上泛起一層層細小的波浪。波浪折射出點(diǎn)點(diǎn)光亮，像金子一樣一閃一閃。我迫不急待地拿出媽媽給我準備的兒童版魚(yú)具，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，裝魚(yú)竿、調魚(yú)漂、拌魚(yú)餌。做好這些準備工作后，我便輕輕地把一小團魚(yú)餌掛在尖尖的魚(yú)鉤上。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)看到這一切，豎起了大拇指：“你真是一個(gè)天才啊，孩子！居然一教就會(huì )！”
我得意地說(shuō)：“那當然！”
接著(zhù)扯魚(yú)線(xiàn)、甩魚(yú)竿等一系列高難度動(dòng)作，在爸爸的注視下，我一氣合成。當浮漂輕輕豎立在微波粼粼的水面，我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，靜靜地坐等魚(yú)兒們上鉤。
不一會(huì )兒，爸爸已經(jīng)釣起了好幾條漂亮的小魚(yú)，可我這里還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。
我那漂亮的浮漂，在浪花里依舊一動(dòng)不動(dòng)。掛魚(yú)餌、甩魚(yú)竿，再掛魚(yú)餌，再拋魚(yú)竿，我不停地重復十好幾次了，也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)魚(yú)寶寶上鉤。我像一個(gè)瀉了氣的氣球完全沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的.激情。
“我不釣了！”我大聲地對爸爸說(shuō)，“我這里沒(méi)有魚(yú)�！�
“釣魚(yú)，就是鍛鍛煉人的毅力�！卑职址畔滤尼灨�，走過(guò)來(lái)安慰我，“你一定要沉得住氣，堅持不放棄，才會(huì )有美好的結果�！�
我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理，我也不是那種輕言放棄的人。于是，我又重新拾起魚(yú)竿，重新掛餌，更加專(zhuān)注地開(kāi)始等待。
不一會(huì )兒，只見(jiàn)我的浮漂猛的往下一沉，我急忙往上一提，“哈，有啦！”我心喜若狂地喊道。
一條十幾公分長(cháng)的魚(yú)兒，在我的魚(yú)竿下歡快地跳躍，我掄起魚(yú)竿朝爸爸那邊跑去。
哈哈！今天的收獲可真大��！我終于也能釣到這么大的一條魚(yú)；我也終于真正明白，堅持，就一定會(huì )有美好的結果！
陽(yáng)光敘事作文 28
當清晨的第一束陽(yáng)光灑在黑漆漆的大地上時(shí)，我不再害怕，因為光明會(huì )指引我未來(lái)的路。
——題記
我昏昏沉沉地讀著(zhù)書(shū)，老師不在，我就把眼閉上，這種事情絕不是一兩次，幾乎是我每天都上演了一個(gè)新的但又是習慣的事。
這樣的我，絕對不止我一人。當你走在路上，觀(guān)察人的眼睛，很少看到晶瑩剔透的`眼睛，而我就被那個(gè)調皮機靈鬼一樣的他給洗滌。
“姐姐，姐姐，起床啦，我們一起去吃早餐好不好�！蔽以谂c周公對著(zhù)下棋，突然發(fā)出的聲音嚇得我棋都扔了，連忙坐起來(lái)。小家伙發(fā)現我被嚇個(gè)半死就趴在床上笑得眼淚都出來(lái)了，真是個(gè)活寶！
我不悅地皺緊了眉頭，“我不想吃，自己吃�！薄澳悴慌阄页�，我就把你被子掀了�！薄澳恪�，好!我陪你�！闭f(shuō)著(zhù)，翻身下床去洗漱。
“姐，我開(kāi)始成績(jì)出來(lái)了喲，你猜我考了多少分？”……沉默沉默，“好吧，我告訴你，語(yǔ)文和數學(xué)都是99分，全班第一喲，姐姐快說(shuō)恭喜呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭“哦”了一聲不再理他，他一直有的沒(méi)的拉著(zhù)我講話(huà)，我偶爾回答幾個(gè)字，更多的是沉默。
我出車(chē)禍了，母親當時(shí)在午睡，并不知情，而我那時(shí)也已經(jīng)昏了過(guò)去，醒來(lái)之后，發(fā)現額頭上纏著(zhù)厚厚的紗布，臉上的傷隱隱作痛。我拿過(guò)手機，看著(zhù)手機中的我不像以前那樣皮膚光滑，我便把旁邊的水果一掃而空地全都扔掉了。從此，不再愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話(huà)了。
“姐姐，怎么了，心情不好我們就去吃東西，不想吃的話(huà)，我喂你，你手受傷了�！蹦阌媚隳翘鹈赖男θ菀稽c(diǎn)一點(diǎn)感化我，讓我覺(jué)得這個(gè)世界上還是有一些東西很美好的。
You are my sunshine.至少在我住院期間你一直陪著(zhù)我，逗我笑。
“姐姐，在我心中你是最漂亮的�！睂χ�(zhù)我傻傻一笑。謝謝你成為那段時(shí)間中my sunshine.驅逐了我內心的陰霾，獲得新生。
你陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我找到了自己的目標，找到了自我。而你會(huì )一直是我的sunshine照耀著(zhù)我。
陽(yáng)光敘事作文 29
在我的心目中珍藏著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。
打開(kāi)記憶的紀念冊，喚醒塵封的記憶，那個(gè)微笑又浮現在我眼前。
如血般的殘陽(yáng)斜靠在西山上，我獨自走在這條走過(guò)無(wú)數遍的回家路上，卻感覺(jué)那么陌生。任風(fēng)肆意吹著(zhù)我的臉，讓夕陽(yáng)溫暖的我早已冰涼的心。
夕陽(yáng)把我的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)，我后頭看它，問(wèn)：“你也要回家嗎？”身旁行人匆匆而過(guò)，急著(zhù)去享受家的那份溫馨，我猶豫了：到底要不要回家？
不敢想試卷上的.鮮紅燈籠，不敢想老師那失望的目光，不敢想同學(xué)們的諷刺嘲笑，更不敢想父母的苦口婆心。書(shū)包里那試卷上鮮紅的叉杠編織成一張巨大的網(wǎng)將我牢牢捆綁，使我無(wú)法掙脫。
此時(shí)我的世界全是黑暗，心中已是烏云密布，怎么也揮不去。我心中不停的埋怨自己，淚水不由得奪眶而出，像一顆顆珍珠般圓潤。忽然在模糊的淚光中，一個(gè)白色的身影映入我的眼簾。她臉色蒼白，好像大病初愈的樣子，在白衣裙的襯托下顯得更加蒼白。
也許是我的腳步打破了她的沉思，她回過(guò)頭來(lái)，露出了淡淡的微笑。也許是年齡相仿的緣故，拉近了我與她的距離，我們很快就閑聊起來(lái)。
“你的臉色怎么這么難看？”我問(wèn)。她笑著(zhù)說(shuō)：“我剛出院，我得了世界上最難攻克的一種病—白血病，醫生說(shuō)我最多只能活三個(gè)月了，除非奇跡�！蔽议_(kāi)始有些同情她，心想：她真可憐，老天爺怎么這樣對待她�？伤旅媾c我的對話(huà)，確使我的想法破滅了。我接著(zhù)問(wèn)她：“你這么樂(lè )觀(guān)，難道不怕死嗎？”面對我這不禮貌的問(wèn)題，她依舊笑著(zhù)說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著(zhù)離去不如笑著(zhù)走過(guò)剩下的生命�！彼藭r(shí)的笑是那樣的耀眼，如同陽(yáng)光撥散了我心中的烏云。她看見(jiàn)了我眼角未干的淚水，又問(wèn)我說(shuō)：“你怎么了？”我笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝老天爺讓我遇到了你，你使我開(kāi)釋了我無(wú)法開(kāi)釋的煩惱�！蔽倚闹忻靼孜矣龅降睦щy多么微不足道，與她相比我多么渺小。我立志下次取得更好的成績(jì)，大跨步回家去。
我小心翼翼的將這個(gè)如同陽(yáng)光般的微笑珍藏在心中。
陽(yáng)光敘事作文 30
三色依米花飄過(guò)懵懂的童年，陽(yáng)光打開(kāi)了塵封的心窗。柳絮撫過(guò)午后的天空，思緒回到那個(gè)下午，心里暖暖的。
聽(tīng)到春游的消息，大家不約而同的.選擇了歡呼。久未出籠的鳥(niǎo)兒渴望自由的天空，何必在意地點(diǎn)呢？況且，去過(guò)很多次人工湖，這次又帶給我了不同的感受－－甜甜的，像陽(yáng)光曬化了的糖果。
我們先是大驚小怪的贊嘆了一番，但相機留下的，卻是那些隨時(shí)出現的熟悉的笑臉。一路高歌，歡聲笑語(yǔ)，處處都留下點(diǎn)滴溫情。噴泉如蒼龍一般直沖云霄，無(wú)數碎屑般的水霧被陽(yáng)光折成七彩虹橋，微小的水滴濺濕了發(fā)梢臉頰，裙邊褲腳。身置飛雨之中，我們痛快，我們高興！
大家三五成群地擠在一起，平時(shí)那些“江湖恩怨”早已煙消云散。只是親熱的摟在一起，齜牙咧嘴地向鏡頭擺出各種造型。沒(méi)有家長(cháng)的嘮嘮叨叨，“我請！”零食膠卷任意揮霍。這是我們的天地，童真的匯聚，煩惱統統拋卻，天地間只有歡笑。
拍個(gè)合影讓我們再次合為一體，擺個(gè)酷型，弄個(gè)鬼臉，剛要按下快門(mén)，再來(lái)了個(gè)“惡作劇”：“不好，我累暈了！”于是大家又一番折騰，你推我搡嘻嘻哈哈好一會(huì )兒，總算安頓下了，一聲“茄子”，那些燦爛的夏夢(mèng)定格在一瞬間。
太陽(yáng)偏西，大家趕緊“打掃”自己的零食，正吃得滿(mǎn)嘴流油，冷不丁被別人“咔嚓”一聲存進(jìn)了相機，這位羞惱成怒，擦擦嘴追著(zhù)讓他刪掉，不留神又被另一個(gè)人搶走了零食，于是大家又是一陣哄笑……
這個(gè)下午，我們找回了自己，展露了我們本該擁有的笑容。沒(méi)有故作姿態(tài)的輕狂和少年老成的憂(yōu)郁，只有屬于我們這個(gè)年齡的自己。讓我們被時(shí)間記住。
時(shí)間匆匆，一轉身不見(jiàn)，我們又投入了無(wú)常世道。人生苦樂(lè )，聚散離合，煙花過(guò)后，又是寂寞�？蘖�，笑了，走了，累了，我都會(huì )記得：
那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午。
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