太陽(yáng)的作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的太陽(yáng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)的作文 篇1
晚上，我正沉迷于《你好，笨笨豬》這篇小說(shuō)時(shí)，眼前突然一黑，又亮了起來(lái)，我在哪兒呀？我到了未來(lái)世界！
“您好，您是被我們時(shí)空免費旅游公司選中的幸運1號游客！”我奇怪了：怎么回事，我明明在看小說(shuō)，怎么又變成了游客？這時(shí)，一位機器導游向我解釋?zhuān)骸斑@是20xx年，您剛才看的那本書(shū)上有我公司的印章！”哦，怪不得我的書(shū)上有塊斑點(diǎn)呢！
未來(lái)旅游開(kāi)始了。導游領(lǐng)著(zhù)大家乘上太陽(yáng)能飛機，雖然外面冷極了，可飛機里是暖乎乎的，一點(diǎn)也不冷，飛機起飛了，沒(méi)有像普通飛機起飛時(shí)那樣吵，而是靜悄悄地離開(kāi)了地面。雖然飛機速度很慢，卻很平穩，讓人仿佛躺在家中的床上。
“注意，我們來(lái)到了鬧市區白楊街，請下車(chē)的旅客趕緊收拾一下行李，艙門(mén)將慢慢打開(kāi)�！睓C器飛行員提醒大家，“下車(chē)了�！蔽腋�(zhù)導游下了車(chē)。
多美的地方呀！比拉薩市的天空還凈的藍天，鉆石般純潔的云彩，一只只可愛(ài)的異鳥(niǎo)珍禽在天空中翱翔，一座座高樓大廈拔地而起，一棵棵大樹(shù)處處可見(jiàn)，有的樹(shù)上還開(kāi)著(zhù)花哩！再看看地上，鮮花遍地開(kāi)放，到處都是青草，沒(méi)有一絲紙屑，一群小朋友正歡快地和一些從未見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物一起嬉戲。馬路上……不，應該叫做小河上，因為它的確是條清澈的長(cháng)河嗎！小河清澈見(jiàn)底，上面全是太陽(yáng)能汽車(chē)，他們的太陽(yáng)能汽車(chē)與眾不同，可以在天空中飛，可以在水中游，還可以經(jīng)受炎熱的高溫，反正，優(yōu)點(diǎn)怎么也說(shuō)不盡。走近瞧瞧，汽車(chē)外形挺像外星飛碟，扁扁的，只有中心一層透明的防護玻璃，如果碰上下雨天，只需按一下綠色按紐，防護玻璃就會(huì )慢慢變大，把車(chē)子所有空隙遮住，挺好玩……
正當我想去瞧瞧那些樓房時(shí)，又是一道刺眼的白光，接著(zhù)，耳邊傳來(lái)奶奶的催促聲，我漸漸睜開(kāi)眼睛，呀，我還在家中！"
看看幾點(diǎn)啦，我叫了你十分鐘了�。⒛棠虥_著(zhù)我氣乎乎地喊．"
啊，十點(diǎn)缺五分了？對不起，我睡著(zhù)了＂我不禁紅了臉.
唉，這如果是現實(shí)該多么美好哇！
太陽(yáng)的作文 篇2
窗外陰沉一片，蒼茫的伸展著(zhù)，雨從四窗來(lái)叩，滴滴答答，不停，不休。
一陣小跑到老師家，老師抽著(zhù)煙，翹著(zhù)二郎腿，坐等我的到來(lái)。
我喘著(zhù)粗氣，深呼吸，先練著(zhù)最簡(jiǎn)單的音階“do，mi，la，so，si”一個(gè)個(gè)透著(zhù)靈氣的音符，從琴弦上蹦起，落下，如一個(gè)個(gè)小精靈，古靈精怪的，跳著(zhù)屬于自己的舞蹈，手指靈巧地在弦上按動(dòng)，老師滿(mǎn)意的望著(zhù)，老師用手指了指《漁舟唱晚》。我心中暗叫不好，滿(mǎn)臉窘色，而老師，似乎沒(méi)有看見(jiàn)，悠閑的轉著(zhù)筆，眼中還帶著(zhù)一絲期盼
抬臂，舉腕，張臂，動(dòng)作很是生疏，開(kāi)頭那一聲長(cháng)音，變得斷斷續續，錯誤百出，時(shí)不時(shí)還會(huì )破音，發(fā)出“吱吱”的聲響，如老太太在呻吟，顯得很是局促不安，老師皺了皺眉頭，我硬著(zhù)頭皮向下拉，原本活潑可愛(ài)的快音，被我拉成深沉厚重的慢音，原本優(yōu)美的顫音，變得僵硬，原本純凈優(yōu)雅的泛音，變得雜質(zhì)滿(mǎn)盈。曲終，房間內是長(cháng)久的沉默，一時(shí)間空氣仿佛凝固了一般，很是尷尬，老師搖了搖頭，小聲地哼著(zhù)，“變味兒完全不對”。
倉皇離開(kāi)。雨漸漸小了，縷縷陽(yáng)光透過(guò)烏云，灑下。在古典氣息極濃的小巷里漫步，踏著(zhù)青石板鋪成的小路，聽(tīng)著(zhù)鞋與石板互相碰撞，發(fā)出的“咚咚”聲，聽(tīng)起來(lái)如鋼琴奏出靈動(dòng)的音符，它們笑著(zhù)，跑著(zhù)，美的好似城墻上舞蹈的陽(yáng)光，跳著(zhù)華麗的華爾茲，我卻無(wú)心欣賞，呆坐在大樹(shù)邊，聽(tīng)著(zhù)葉上的水珠落在傘上彈起的聲音，望著(zhù)被雨水沖刷過(guò)而氤氳著(zhù)的青磚白瓦。
驀地，一只蝶闖入眼簾。
那只蝶有著(zhù)栗色天鵝絨外衣，系著(zhù)白色“皮毛領(lǐng)帶”，翅膀上是灰白相間的斑點(diǎn)，一條淡白色“之”字形穿過(guò)其間。煙灰色的翅膀，中央有一個(gè)圓形斑點(diǎn)，宛如一個(gè)黑色的大眼睛，瞳仁中閃著(zhù)黑色、白色、栗色，在太陽(yáng)的光圈下，呈出彩虹狀變幻莫測的色彩�！斑@么涼快，還有碟？”疑惑端詳，一顆顆被雨珠無(wú)情的擊打過(guò)的蝶，顯得很憔悴，一不小心就會(huì )落在地上似的，蝶絲毫沒(méi)有放棄，朝著(zhù)陽(yáng)光向樹(shù)邊沖去。沉默，愕然……
雨后的晴天，讓人神清氣爽�？罩须m有絲絲涼意，殊不知那只蝶已飛入心靈的最深處，溫暖著(zhù)心。
拿起琴，練著(zhù)，手指一遍遍在琴弦上按著(zhù)，一聲聲并不優(yōu)美的旋律，在耳邊飄揚，手臂左右翻轉，提腕，扭腕。琴聲不覺(jué)變得悠然，仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨灑在臉上，引起輕松，潤澤的感覺(jué)，讓人神迷心醉了。
望著(zhù)蝶消失的方向，陽(yáng)光斜射，灑滿(mǎn)心田。
太陽(yáng)的作文 篇3
13個(gè)365天。
欣賞美麗的人生風(fēng)景，讓我做你的太陽(yáng)，你為我取名為晨曦。
你對我的愛(ài)卻從不曾懈怠，我拿著(zhù)粉筆， 現在，你教會(huì )我在家外的墻上學(xué)寫(xiě)字，綻放低調的華麗，染白了你的鬢角，但我仍然能感受到你樸實(shí)的愛(ài)意。
你就是我的世界，那一刻，因為，你教會(huì )我的，好不好？ （龍泉中學(xué) 余晨曦） ，你責備我怎么這么不愛(ài)惜自己的身體。
因為你的憐愛(ài)和庇護，希望我如初露的光耀，在你的垂暮之年，13個(gè)朝暉夕陰，被他砸傷了腳， 題記 我出生時(shí)，已幻化成我的羽翼，直到我成為像你一樣優(yōu)秀的人。
你幾乎翻遍了《辭�！�，熬白了你的青絲，讓它溝壑叢生，減慢了你前行的腳步，悄然爬滿(mǎn)了你的面頰，我們雖很少說(shuō)話(huà)，我似乎看見(jiàn)，每天清晨，臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了憐惜與呵護。
歲月的痕跡，哪怕是一絲光亮，我什么都不怕，信筆涂鴉，那是我和你，給我知識啟蒙的人，我在你溫暖的羽翼下茁壯成長(cháng)， 君生我未生。
可不可以，你卻感動(dòng)得潸然淚下，喚醒了記憶深處的美好，你曾是我煩惱時(shí)的垃圾桶，做你的太陽(yáng)？爸爸，飛奔到醫院包扎傷口， 這一路走來(lái)，有你站在我身旁，你一臉汗水，依舊芳馨四溢，13個(gè)春夏秋冬。
讓我做你的拐杖。
你抱著(zhù)我，你早已成為我人生路上的太陽(yáng)，然后送我一根糖葫蘆，你雖然身在遠方做工，竟然一臉笑意，做你的依靠。
自此以后。
絲毫沒(méi)有責怪我的意思， 我在慢慢邁向成熟， 6歲那年，驕傲時(shí)的沉淀劑，寫(xiě)我的名字，你相信，我注定被你濃濃的愛(ài)包圍，只為在那白紙黑字中尋找一絲生命的靈動(dòng)，當我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)成為一個(gè)天真可愛(ài)的孩童時(shí)。
親人們的訴說(shuō)，而你，載著(zhù)我在成長(cháng)的路上，是慈祥可親的你，我生君已老，我和同班的男孩打架，你卻在漸漸變老，你看著(zhù)我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，一只我愛(ài)的玩具，當我畫(huà)出一個(gè)大人牽著(zhù)一個(gè)孩子時(shí)，下午遙望我回家。
有那么一天，。
太陽(yáng)的作文 篇4
蒼天玳瑁色，列宿爭依稀。經(jīng)過(guò)一晚的不眠之夜，終于盼來(lái)了500年一遇的日全食，22日上午，荊楚大地6000萬(wàn)雙眼睛齊望蒼穹。
早晨，當陽(yáng)光穿透朦朧云層，普射荊楚大地，一直為天氣懸心的我終于松了一口氣。于是，我迫不及待地來(lái)到我家的樓頂，準備觀(guān)看日全食�？墒翘�(yáng)好像沒(méi)有一絲被吃掉的恐懼，仍然悠哉游哉的在空中散步�，F在才七點(diǎn)半鐘，我想我是不是來(lái)早了，但，當我往樓下望去，才發(fā)現樓下的人可真多，恐怕大家的心情都和我一樣，十分激動(dòng)地盼望著(zhù)這一刻的'到來(lái)。
8時(shí)18分，初虧開(kāi)始出現在江城的上空，太陽(yáng)在云層中鉆進(jìn)鉆出，與人們玩起了捉迷藏，這時(shí)，有人大聲叫了起了：開(kāi)始了，我急忙帶上專(zhuān)門(mén)看日全食的眼鏡，在眼鏡里我看到了一個(gè)墨綠色的太陽(yáng)，在它的右上方有一個(gè)小小的缺口，太陽(yáng)好像沒(méi)有了往日的威風(fēng)，但是陽(yáng)光依舊那么耀眼。
9時(shí)17分，武漢的天空開(kāi)始呈現傍晚的光景：太陽(yáng)大部分被遮擋，光照程度明顯減弱。慢慢地，太陽(yáng)竟然躲到了來(lái)攪亂的云彩后面，藏了起來(lái)，仿佛一個(gè)羞姑娘，不讓人們看到它美麗的容顏，說(shuō)來(lái)也是，平日里太陽(yáng)光是那么地耀眼，那么地迷人，可如今竟然被月亮遮住了，實(shí)在是太不可思議了。
慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)被月亮吃掉了。9時(shí)23分，武漢進(jìn)入了食既階段，太陽(yáng)終于被月亮遮住了。天空呈現黑夜圖景，水星、金星、天狼星和火星閃爍于夜空，美輪美奐的金色指環(huán)和貝麗珠出現了黑色天幕。江城進(jìn)入了白天的夜晚。兩江四岸燈火通明，街上流光溢彩，黃鶴樓通體透亮，璀璨生輝。這時(shí)，冷風(fēng)習習，舒爽宜人，長(cháng)江上百船齊鳴，呼喚著(zhù)迎接天文奇觀(guān)的到來(lái)。
大約六分鐘后，這黑夜漸漸褪去，江城進(jìn)入生光階段。我向四周望去，發(fā)現周?chē)黄鸺t，像火燒云一般，這時(shí)，太陽(yáng)從云層背后露出小臉，在它的周?chē)蝗幻俺隽艘皇饩�(xiàn)，像一個(gè)鉆戒，放射著(zhù)萬(wàn)道光芒，過(guò)了一下，太陽(yáng)的上方出現了一個(gè)很亮的亮點(diǎn)，媽媽告訴我那叫貝麗珠。
10時(shí)46分，太陽(yáng)重新復圓，江城氣溫回升，日全食結束。太陽(yáng)又恢復了它往日的光輝。從這件事中，我感受到了太陽(yáng)的魅力，感受到了宇宙的偉大，以及，驕傲。
雖然云層干擾，看不到星星，但能看到6分鐘的食甚，看到本世紀最偉大的日全食，今生無(wú)憾。真愿向天再借500年，再看一次日全食。
點(diǎn)評：
這篇習作寫(xiě)得很像一份報告，我不是說(shuō)內容，而是其中的語(yǔ)言組織，少了太多少年的真情實(shí)感，比較大而空，這不是一個(gè)好的語(yǔ)言表達習慣。撇開(kāi)語(yǔ)言不說(shuō)，內容還是不錯的，條理寫(xiě)得很好，并且有比較豐富的想象，（或許是查閱的資料？比如寫(xiě)到白天的夜晚一節。）這是優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)也比較明顯：1．沒(méi)有重點(diǎn)，這一次月全食中最突出的印象是什么？沒(méi)有提煉出來(lái)，而是從頭到尾地記錄下來(lái)，從作文角度來(lái)說(shuō)就顯得流水賬了。2．既然提出驕傲的太陽(yáng)，那就從驕傲角度來(lái)做點(diǎn)思考啊，怎樣看出來(lái)的驕傲？有什么值得驕傲？為什么驕傲？否則，此題何意��？
看起來(lái)，考試作文的丟分，大約一是抓不住題意，二是作文結構的構思趨于隨性，缺少主觀(guān)設計，這兩個(gè)方面要加強一下了。
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