最美的太陽(yáng)作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的最美的太陽(yáng)作文10篇，希望對大家有所幫助。
最美的太陽(yáng)作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，可能你還沒(méi)找到目標；每個(gè)人都有自己的路，可能你還沒(méi)搞清方向。但有一件事是可以確認的，大家有不同的路，不同的方向，不同的人生。其實(shí)，心中不知怎地，總是覺(jué)得幸福很少，后來(lái)，知道有很多的和我一樣大的孩子被餓死，凍死，得絕癥，成孤兒。我已經(jīng)很幸運了，上天還是蠻眷顧我的。
我總是會(huì )想起一句話(huà)“人不可有傲氣，必須有傲骨�！蔽抑两穸挤植磺濉鞍翚狻迸c“傲骨”的區別。 每個(gè)人心中都有自己的太陽(yáng)， 會(huì )為這太陽(yáng)狂奔，會(huì )為這太陽(yáng)追逐，會(huì )為這太陽(yáng)尋找位置。這個(gè)太陽(yáng)是屬于自己的，是最美的。
既然有目標，就要向它前進(jìn)。不管這條路多危險，多險峻，走過(guò)它，就能得到最美的太陽(yáng)。
為了最美的太陽(yáng)，一起奮斗吧！
最美的太陽(yáng)作文 篇2
三年時(shí)光，匆匆流逝，改變的是我們的容貌，成熟的是我們的心理，但她對我們的愛(ài)與期望卻從沒(méi)改變過(guò)。她用粉筆點(diǎn)綴我們的多彩人生，三尺講臺上講述為人處世之道，她就是敬愛(ài)的班主任劉凱歡，我們心中最美的太陽(yáng)。
她留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的黑色秀發(fā)，沒(méi)有過(guò)多的裝飾，總給人一種親切、舒適的感覺(jué)。老師為了鼓勵我們，每天很早來(lái)到教室，卻永遠是最后離開(kāi)，所以她才有了淡淡的黑眼圈，秀發(fā)也不再飄逸。有時(shí)，她喘著(zhù)粗氣到教室，就知道身材微胖的她一定是一路小跑過(guò)來(lái)的，老師三年來(lái)的給予說(shuō)也說(shuō)不盡。
她是一個(gè)對工作嚴肅認真的人，對我們也是很?chē)绤柕�，相處長(cháng)了，才發(fā)現其實(shí)她也很平易近人，童心未泯的她就像我們的大姐姐一樣。老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，當你怯懦時(shí)，溫柔的目光注視著(zhù)你的內心使你頓時(shí)無(wú)比溫暖，但如果你犯了錯誤了，嚴厲的目光會(huì )讓你感到羞愧。
老師有著(zhù)甜美、清脆的聲音，每次朗讀課文時(shí)，我們都情不自禁的沉浸其中。又是一堂語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“上課�！蔽覀儏s聽(tīng)到了老師沙啞的聲音，沒(méi)有往日的動(dòng)聽(tīng)，老師卻一直堅持著(zhù)為我們上課。同學(xué)們盡量讓老師少說(shuō)話(huà)盼望著(zhù)早下課，但是這節課似乎特別漫長(cháng)，老師的堅強，同學(xué)們的不忍，下課鈴在同學(xué)們的期盼中終于響了。一聲“下課�！鄙硢〉穆曇艋厥幵诙浴袄蠋熜量嗔��！蓖瑢W(xué)們心中的石頭終于落下。但是第二天，老師幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。在校醫務(wù)室我看到打針的老師，以后幾天老師的杯子里總是有著(zhù)各種保護嗓子的藥。老師總是如此，默默的為我們付出，唯一希望的就是我們能取得優(yōu)異的成績(jì)，成一個(gè)有用之人。
華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句對于老師似乎都是多余的，無(wú)私奉獻是對老師最好的詮釋。我們的老師如春蠶，如蠟炬，更似那辛勤的園丁，盡管歲月會(huì )磨滅記憶，記憶將不再清晰，但她卻永遠是我們心靈深處最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇3
日出東方，光芒萬(wàn)丈，瀟灑地把它的熾熱散落在需要它的每一瓣花、每一片葉子上，這就是太陽(yáng)率真的性格，毫不掩飾。一次又一次的日出，是在黑暗之后帶來(lái)了光明、帶來(lái)了希望，反復沖刷著(zhù)我的記憶，用燙金的筆結結實(shí)實(shí)地畫(huà)下去，是烙在我腦海最深的印象，揮之不去。
最美的日出，莫過(guò)于海上日出了，只見(jiàn)太陽(yáng)離開(kāi)地平線(xiàn)了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的紅玉盤(pán)，它緩緩地向上移動(dòng)，紅日周?chē)�，霞光盡染無(wú)余，那輕舒漫卷的云朵，好似身著(zhù)紅裝的少女，正在翩翩起舞。最后，它縱身一躍，跳出了整個(gè)海面，如釋重負般地長(cháng)吁一口氣，呵，它的臉膛通紅通紅的，紅得可愛(ài)�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。落日是一天的終結，面對落日，人們總是流露出無(wú)限的苦悶與惆悵，但這并不是太陽(yáng)的錯，日落也是別有一番韻味的。夕陽(yáng)西下的過(guò)程是充滿(mǎn)留戀的，一天就要結束了，時(shí)間是多么短暫啊，它多想再撫摸一下惹人憐愛(ài)的草，用它的光和熱去撫平草的傷口，美好的事物總是來(lái)的快，去的也快，等到失去時(shí)才懂得珍惜。
太陽(yáng)是無(wú)私的，一心奉獻，不索酬勞，就像城市里那些默默無(wú)聞的工作者，他們不曾光鮮靚麗，他們不曾錦衣玉食，但他們卻用純潔的心，樸實(shí)的手建設了高樓林立的城市，他們也是太陽(yáng)，盡管他們不受關(guān)注，從不嶄露頭角，但他們就像太陽(yáng)一樣散發(fā)著(zhù)自己的光和熱，雖然可能是微薄之力，但已經(jīng)盡力了。太陽(yáng)是值得贊頌的，它從不為自己邀功。當它升起來(lái)的時(shí)候，就驅散了所有的陰霾，光明是無(wú)往不勝的。我是太陽(yáng)的孩子，我盡情地沐浴在陽(yáng)光里，肆無(wú)忌憚地笑著(zhù)，太陽(yáng)的印象是我一筆寶貴的財富，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
最美的太陽(yáng)作文 篇4
在我們的世界里有黑暗有光明，光明是黑暗的源泉，我們心中的光明來(lái)自于母愛(ài)。
小的時(shí)候母親把我們抱在懷里，嘴里唱著(zhù)兒歌哄我們入睡，在心里又期待著(zhù)我們快點(diǎn)長(cháng)大。一口飯一碗水的把我們拉扯到如今，現在的我們將要從幼稚走向成熟，卻還在依戀著(zhù)母親的懷抱。她的懷抱是那么的溫暖那么的踏實(shí)，讓我們有一種安全感。
歲的我做任何事情都大大咧咧讓父母操碎了心，做任何事情都左交待右交待，生怕我承受不了任何困難和壓力，可這些我一直都埋在心里不敢說(shuō)。
可是通過(guò)這次寫(xiě)作文的方式我終于有了說(shuō)出口的機會(huì )，媽媽您是我的光明，理想是我的黑暗。是您照亮了我心中的黑暗，給足了我前進(jìn)中的勇氣。媽媽我還每次跟你吵架，嫌這嫌那的，您雖然生我的氣，但依舊是那么的關(guān)心我。因此我心中有一絲的罪惡感，真的對不起。
媽?zhuān)矣浀谜率呤情_(kāi)學(xué)日，那天有冷空氣，天非常冷，我穿的非常單薄。寒風(fēng)刺骨的天氣把我凍得瑟瑟發(fā)抖，終于熬過(guò)了周二。正巧周三的課間操我正要去跑步，走到門(mén)口看見(jiàn)你拿著(zhù)一個(gè)包裹在門(mén)口前正四處張望，你走到我面前說(shuō)了句：“冷嗎？”。聽(tīng)了你這句話(huà)我很驚訝，我以為你會(huì )把我大罵一頓呢！沒(méi)想到你會(huì )這么說(shuō)。
媽媽?zhuān)F在我才知道我根本離不開(kāi)您，因為有您我才會(huì )感到安全，因為有您我才會(huì )自信的走向明天。
媽?zhuān)俏倚闹凶蠲赖奶?yáng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇5
太陽(yáng)說(shuō)：“我就是一個(gè)自帶光芒的人，我照亮了你們�！痹谖业挠洃浬钐�，有一位如同自帶光芒的太陽(yáng)的人，以其獨特的`光芒給身邊人光亮和溫暖。她，就是我的外婆。
外婆沒(méi)有挺拔的身軀和靚麗的容顏，也沒(méi)有顯赫的身世和體面的工作，她白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，佝僂著(zhù)背，步履蹣跚。她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不識字，連自己的名字也不會(huì )寫(xiě)可她是我心中最美的“太陽(yáng)”。
“外婆，您在天堂好嗎？”在兩年前那個(gè)風(fēng)雨交加的中午，外婆離開(kāi)了這個(gè)世界。兩年來(lái)我無(wú)數次仰望悠悠的天空默默地問(wèn)。每次，我都會(huì )在心中給自己肯定的回答。因為，她曾經(jīng)那么善良有愛(ài)心。
外婆四十多歲時(shí)，外公就去世了。外婆用柔弱的肩膀，為三個(gè)兒女遮風(fēng)擋雨，把他們養大成人，外婆七十多歲時(shí)，還扎掃帚、織草扇、編藤藍、壘爐灶她是鄉親們口中的“多面手”。
記得七歲那年的一天，我和外婆途經(jīng)地鐵口時(shí)，看見(jiàn)地上坐著(zhù)一個(gè)殘疾乞討者，外婆停下腳步，用她那干枯的手，顫抖著(zhù)從衣袋里拿出了一個(gè)小錢(qián)包，掏出了幾張零幣給乞討老人。類(lèi)似的場(chǎng)景，我見(jiàn)過(guò)多次。開(kāi)始，我以為外婆有很多錢(qián)，后來(lái)才知道，這些小小積蓄是她養雞下蛋，種菜，幾元幾角換取積攢的。盡管這樣，可每次家鄉賑災捐款，她都會(huì )帶頭獻愛(ài)心。一次，村干部看她孤寡老人無(wú)固定收入，勸她別捐了，可外婆堅持要捐。在場(chǎng)的鄰里見(jiàn)此情景，紛紛掏出錢(qián)包。外婆還經(jīng)常會(huì )把種的菜，無(wú)償送給有需要的鄰居老人。還有一次我見(jiàn)到外婆在一筐雞蛋里挑來(lái)揀去，十分不解。難道雞蛋還有不同？后來(lái)知道了外婆借了鄰居二十個(gè)蛋，正在挑大個(gè)的還給鄰居呢！對別人慷慨的外婆對自己卻十分吝嗇。她購買(mǎi)一雙才幾十元的布鞋，為省下兩元錢(qián)，逛了三個(gè)市場(chǎng)，多走了幾里路。
她對兒女充滿(mǎn)深深的母愛(ài)。媽媽年輕時(shí)得過(guò)一場(chǎng)重病，下了病危通知。外婆夜以繼日照顧女兒，跪在地上磕頭，祈求老天爺讓她代女兒去死。后來(lái)，年近九旬的外婆與輪椅為伴了。她對媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有能力養雞了，我養的最后一只雞，已宰好放在冰箱里，你拿回去，蒸給小外孫女吃”
外婆的勤勞善良深深影響她的女兒、外孫女。一次，在高鐵上，媽媽撿到一個(gè)錢(qián)包，毫不猶豫地交給了列車(chē)員，返還了心急如焚的失主。而我，也已成長(cháng)為一個(gè)助人為樂(lè )、善良有愛(ài)、品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光女孩。
外婆走時(shí)，留下的物質(zhì)財富很少，但她留下的精神財富很多。那一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的瞬間，成了我心里一道道美麗的風(fēng)景外婆是我心中永遠不落的“太陽(yáng)”。
最美的太陽(yáng)作文 篇6
你們的微笑是我心里最溫暖的地方——題記
只要看到你們的微笑，我就心安。
你們掛在臉上的微笑，就是我最珍惜的財富。
無(wú)論是以前還是現在，你們都以微笑來(lái)教導我如何面對失敗，面對煩惱，使我蛻變成一個(gè)真正懂事的女孩。雖然你們以前會(huì )經(jīng)常板著(zhù)臉來(lái)糾正我的錯誤，但我記憶中最清晰的還是你們那慈祥的笑容。
你們的每一個(gè)小細節，我都看得很清楚，你們常常為了生意上的問(wèn)題而煩惱，但一看到我，你們還是會(huì )微笑，不會(huì )讓我察覺(jué)你們的煩惱，可是，你們知道嗎？我其實(shí)我一開(kāi)始就能察覺(jué)，但我只能讓你們放心，我也就不過(guò)問(wèn)，并且每天都以微笑回報你們。你們對我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我心里感到很愧疚，我為什么就不能爭取到一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)呢？我不想被卡在中間，讓你們?yōu)槲覔鷳n(yōu)。我也為我自己擔憂(yōu)，我的努力，我相信你們是看得到的，雖然我做不到最好，但我會(huì )盡力做好。
老師經(jīng)常提到關(guān)于青少年在青春期會(huì )與父母之間產(chǎn)生代溝。我真的很怕，有一天我也會(huì )變的不懂事，和你們吵架，但我會(huì )珍惜現在我們全家相處的融洽的時(shí)期。我很愛(ài)你們，你們是這個(gè)世界上對我最好的人，所以我不想你們對我失去信心，我也不想你們?yōu)榱宋艺毂疾β�，你們說(shuō)這是為我去上好一點(diǎn)的高中打好經(jīng)濟基礎，我真的無(wú)法想象如果我沒(méi)有考上高中，你們會(huì )不會(huì )很失望，你們只有我這一個(gè)獨女，我就是你們的希望……我好怕，我真的好怕，爸爸媽媽?zhuān)銈儗ξ疫@么好，我該如何回報呢？
我還記得我為了迎接期中考試，而夜夜失眠，每天夜里只要一想到要考試，我就會(huì )著(zhù)急，夜里不睡好明天會(huì )起不來(lái)。有時(shí)候會(huì )急的落淚，可就是睡不著(zhù)，我實(shí)在沒(méi)有辦法才去打擾你們，告訴你們我沒(méi)有辦法了，我實(shí)在睡不著(zhù)了，媽媽?zhuān)銜?huì )到我房間輕輕抱住我，真的讓我感到好心安 ,一直等到我熟睡以后你才離去。媽媽這是你對我的關(guān)心，不是嗎？
爸爸！你的頭上也出現了絲絲白發(fā)，讓我好心酸，你每天做那么多事，操那么多心，我多想為你們出一份力��！可是，不能，我不能，你們是要我學(xué)習。我應該努力呀！每次我走到你工作的地方，看你滿(mǎn)頭大汗，我都會(huì )問(wèn)你，累嗎？你總是笑一笑說(shuō)，我不累。
微笑，是愛(ài)的見(jiàn)證，是你在最無(wú)助時(shí)最溫暖的臂膀，是哭泣時(shí)，最和煦的太陽(yáng)，是失敗時(shí)，最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。
最美的太陽(yáng)作文 篇7
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè )趣；長(cháng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴······”——————————題記
漫步在空無(wú)一人的教室，望著(zhù)講臺上那久久沉默著(zhù)的粉筆盒；仿佛耳畔還在回響著(zhù)您那真摯的聲音，仿佛您就在我的身旁，我想緊緊擁入您的懷中，但轉眼間，卻發(fā)現眼淚已經(jīng)浸濕枕巾。
老師是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師。
記得有一次，我因為好奇，拿了同桌的一支小熊形狀的鉛筆，同桌非常著(zhù)急的尋找卻沒(méi)有結果，于是他告訴了您。您立刻在班里提及了這件事情，您說(shuō)，那支鉛筆是他最重要的物品，因為那支鉛筆是遠在他鄉工作的爸爸送給他的生日禮物，那支鉛筆是多么貴重��！其中蘊藏的情感是無(wú)法補償的。您說(shuō)，只要那個(gè)拿了鉛筆的人下課后還給他，您就不會(huì )再次追究那個(gè)人的責任。我很害怕我會(huì )被冠以一個(gè)“小偷”的稱(chēng)號。于是下課后我將那支鉛筆放回了他的筆袋中。
我終究沒(méi)有想到，您在門(mén)后看到了這一切，您走進(jìn)來(lái)，摸著(zhù)我的腦袋，用慈愛(ài)的語(yǔ)氣表?yè)P我，說(shuō)我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。我望著(zhù)你那動(dòng)人的笑容，從此我下定決定要做一個(gè)誠實(shí)的人，雖然，我并不理解什么是誠實(shí)。
大了一點(diǎn)后，您因為懷了孩子與我們分開(kāi)了一段時(shí)間，那段時(shí)間我非常舍不得您，因為是您將我帶入了這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的世界，是您帶我走進(jìn)了這個(gè)知識的海洋。您就是我生命的起航者，讓我開(kāi)始在自己的夢(mèng)想道路上前行，謝謝您，王老師！
老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。
第二位新班主任是一位梳著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得學(xué)識非常淵博的張老師。她的教學(xué)水平很高，時(shí)常上他的課我們都可以想象成那個(gè)作者本人，在她的講述中與作者展開(kāi)一次奇妙的對話(huà)。
也是您讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀，您每一次對我們的諄諄教導讓我受益匪淺，我始終想要做到你說(shuō)的那個(gè)最棒，那個(gè)最好，我每天認真完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，認真做好每一件事情，因為我想得到您的表?yè)P。
您的表?yè)P來(lái)的就是那么突然，讓我措手不及。因為我已全年級第二的語(yǔ)文成績(jì)直接考進(jìn)七年級，又有誰(shuí)知道，這148分的背后有著(zhù)您多少的心血��！
您的頭發(fā)似乎被時(shí)光點(diǎn)染成了白色，但時(shí)光總是能見(jiàn)證著(zhù)一切。您在黑板上的每一筆，每一畫(huà)，我都會(huì )銘記在心中，成為烙印。仿佛還在那間教室里，仿佛您還站在講臺上，仿佛眼前還是您給我們講課的身影。謝謝您，張老師，是您讓我懂得了只要努力，就能改變；只有努力，才能改變！
學(xué)生的學(xué)習生涯掐指算算已經(jīng)沒(méi)有幾年了，我想感謝的老師有很多很多，他們都在我成長(cháng)的道路上給了我寶貴的指引，讓我一路前行，不再迷路。
教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(cháng)和充盈。老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
我現在的英語(yǔ)老師劉老師是一位非常善解人意的老師。我的家住在離學(xué)校8公里遠的鐵門(mén)關(guān)水電廠(chǎng)，幾乎每周有兩三次我要乘坐我們廠(chǎng)的班車(chē)回家，但是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間有太晚了，于是我只有開(kāi)請假條提前離校。
與劉老師在一起相處已經(jīng)有兩年的時(shí)光了，望著(zhù)書(shū)桌前整整20張的請假條，我的眼淚不禁劃過(guò)手指，滴落在泛藍的請假條上，仿佛我拿著(zhù)的并不是一張張普通的紙，而是一顆顆愛(ài)心。劉老師，謝謝您，是您點(diǎn)亮了我，讓我不再自卑，猶豫，讓我能迎著(zhù)光明前行。
我愛(ài)老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我犯錯誤的時(shí)候，老師細致地撥正我前進(jìn)的航向；在我因取得了一點(diǎn)兒成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友，最親的人！
感謝所有在我前進(jìn)道路上給予我幫助的所有老師們，謝謝您們！您們就是天空中最美的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，用無(wú)私的愛(ài)包圍著(zhù)我們！
最美的太陽(yáng)作文 篇8
“我的世界，因為有你才會(huì )美�！�，謝謝你不經(jīng)允許出現在我的世界里。
記得，一歲時(shí)，我瞪著(zhù)澄清的眸子，在家里到處亂翻，你皺了皺眉角，卻笑著(zhù)說(shuō)我淘氣。
六歲，我是在瓶瓶罐罐的紫藥水中長(cháng)大的。我總是在你疲倦時(shí)，用清脆的嗓音叫著(zhù)，邁開(kāi)我的小飛毛腿，不穩但很快奔向我想去的每一個(gè)角落，你也只能撇撇嘴，再次起身追上我。記得那次，你帶著(zhù)我去買(mǎi)東西，你讓我站在原地等你，年幼的我卻只知道玩，并沒(méi)有聽(tīng)清你說(shuō)的話(huà)，抬頭時(shí)發(fā)現你不見(jiàn)了，我以為你不要我了，便四處亂跑的找你。最后還是你踏著(zhù)暮色找到了慌張的我。那一次，你是第一次狠狠地批評了我。剛剛開(kāi)始記事的我，只記得你兩腮通紅，鬢角一縷縷汗水順著(zhù)脖子沒(méi)入衣領(lǐng)，眉毛緊皺在一起，唇也抿的泛白……我似乎感受到了你當時(shí)的心情——感受到你怕失去親人痛苦的心情。我也是，我哭了，從此我再也不敢不認真聽(tīng)你的話(huà)、再也不敢亂跑了。
九歲，是一個(gè)淘氣的年紀。那時(shí)的我喜歡蕩秋千，當我蕩秋千時(shí)，你總會(huì )站在我身旁就怕我掉下來(lái)。你在旁邊跟著(zhù)秋千跑來(lái)跑去�！敖o你我的手套，下次再不戴，硌的手疼我可不管”，你說(shuō)著(zhù)把手套給我戴好。我則開(kāi)心的笑了。我不會(huì )想，不戴手套的你會(huì )在保護我的時(shí)候硌的手疼，可你卻心甘情愿的看著(zhù)、跟著(zhù)只會(huì )淘氣的我。
十五歲，一個(gè)年少輕狂的年紀，每次大休回家后，你總是精心準備一大桌子我愛(ài)吃的晚餐，并不斷的提醒我多吃些這個(gè)，再吃些那個(gè)……晚飯后，你總是捧著(zhù)我愛(ài)吃的水果，讓我再吃點(diǎn)水果，并且詢(xún)問(wèn)我下次還想吃些什么�？墒菂s我經(jīng)常擺弄著(zhù)手中的電視遙控器，漫不經(jīng)心的隨便的說(shuō)著(zhù)，卻不知你為這費了多少的心思。
“不怕受傷，因為有你在身旁，你的笑，你的淚，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)�！�
奶奶就是我最美的太陽(yáng)！
最美的太陽(yáng)作文 篇9
雷鋒是一盞明燈，照亮了我們的前程;雷鋒是是一直展翅飛翔的小鳥(niǎo)，帶著(zhù)我們飛向正確的方向;雷鋒是一把鑰匙，開(kāi)啟了我們知識的大門(mén)!
每一次想起雷鋒，就想起無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人辛勤培育我們的園丁。他們?yōu)榱俗鎳乱淮幕ǘ涠Φ钠D苦奮斗著(zhù)……記得初三時(shí)，段老師帶病給我們上課。我清楚的記得，那天她用力推開(kāi)教室的門(mén)，搖搖晃晃地走到了講臺上，然后她用盡全身的力氣大聲說(shuō)：“上課，”當時(shí)我看見(jiàn)她的雙手扶在講桌上，似乎想要跌倒的樣子，她卻沒(méi)有，而是堅強的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)領(lǐng)著(zhù)我們復習。大約十幾分鐘后，她似乎像是完全沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)了，然后就讓我們默寫(xiě)初一學(xué)過(guò)的《童趣》一課。那時(shí)，同學(xué)們都在冥思苦想，而我卻邊寫(xiě)邊把注意力放在老師身上。她裝作沒(méi)事的樣子晃晃悠悠地在教室里轉，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間慢慢地從我們身邊走過(guò)，下課鈴聲終于響了，老師收走了我們的默寫(xiě)。下課后，我以為她會(huì )去請假看病，可她沒(méi)有。那天中午最后一節剛好是語(yǔ)文課，當她再次走進(jìn)教室的一剎那，我第一眼看到的是一副憔悴而蒼白的面容，嘴上裂開(kāi)了口子，頭發(fā)稍微有點(diǎn)凌亂，手里拿著(zhù)她批改過(guò)的默寫(xiě)，用失望的眼神看著(zhù)我們便搖了搖頭有氣無(wú)力地說(shuō)：“這……這就是你們復習的結果嗎?全班只……只有一個(gè)人寫(xiě)上了……”頓時(shí)，我慚愧的低下了頭，心想：我怎么能對得起老師呢?想想以前，每當在我痛苦的時(shí)候，她總是我最好的心理醫生，而且總是在我最困難的時(shí)候給我最大的幫助。如今，她又帶病給我們上課，可我們的所作所為哪一個(gè)能對得起她?……我邊想邊趴在桌上流淚。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師叫到我的名字說(shuō)：“全班只有她默寫(xiě)對了，我抬起頭，老師正在用欣慰的眼神看著(zhù)我，仿佛在告訴我：“你很棒，沒(méi)有讓老師失望，繼續努力。接著(zhù)，老師用顫顫巍巍的聲音給我們上完了這一堂課。第二天，老師終于病倒了。她為了不讓我們落下功課堅持帶病給我們上課，這不就是雷鋒精神嗎?一次，我站在馬路邊，突然從馬路對面跑過(guò)來(lái)一位小男孩兒，身邊也沒(méi)有大人的跟隨，當他站在馬路中間時(shí)，遠處一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，而車(chē)與男孩兒的距離大約只有兩米多。當時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向那位小男孩直面撲來(lái)，雙手推開(kāi)小男孩兒。突然，司機猛地一剎車(chē)，這時(shí)，她與車(chē)的距離僅僅只有幾厘米，差一點(diǎn)被車(chē)撞到。我走近一看，原來(lái)是無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人的段晶鳳老師。是啊，她多像一個(gè)太陽(yáng)，為后輩獻出所有的光和熱;她是盛夏清涼的微風(fēng)，驅散了燥熱的酷暑;光明的她照亮了我心中的黑暗;她用自己的無(wú)私給了我們理想的陽(yáng)光和希望，給了我們探索知識的無(wú)窮動(dòng)力。她就這樣默默地為祖國的花朵奉獻著(zhù)卻不圖任何回報。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有理想抱負的人，一個(gè)品德高尚的人，在他們的無(wú)私奉獻下，不知有多少人走上了成功的道路。
我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神，讓我們唱響更加雄壯的雷鋒精神之歌，讓雷鋒精神之花像陽(yáng)光一樣撒遍祖國大地!
最美的太陽(yáng)作文 篇10
最美的太陽(yáng)，照亮我們筑夢(mèng)的道路，使我們不再迷茫；最美的太陽(yáng)，暖暖地包裹著(zhù)幼小的心靈，給予我們溫暖的陽(yáng)光；最美的太陽(yáng)，用愛(ài)浸潤著(zhù)孩子的夢(mèng)想，讓我們變得堅強……因為有她，在我們身旁。
她正襟危坐地端坐在柔軟的皮革椅子上，緊緊攥住紅筆，皺著(zhù)眉，目不轉睛地盯著(zhù)厚厚的一疊作文本：一片片密密麻麻的字跡像一窩黑螞蟻。龍飛鳳舞的信手涂鴉中，少有幾個(gè)端端正正的方塊字。她沒(méi)有半分怨言，只是不辭辛勞地批改試卷。
“好羨慕你們有這樣溫柔負責的老師！”異班同學(xué)投來(lái)嫉妒的目光，像兩把閃閃發(fā)光的手電筒。
我的老師？我的老師！我不禁思忖道……
六年前，我們的第一面：她溫柔的眼神像一湖泉水；嘴角淺淺的笑意中嵌著(zhù)顆榆錢(qián)大小的黑痣，像柔情似水的西施“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞�！�
嚴閉的心幕，慢慢拉開(kāi)了，涌出三年前的印象。
小時(shí)候，因為讀書(shū)較少，所以對語(yǔ)文這類(lèi)學(xué)科也沒(méi)感覺(jué)。偶然遇到看圖寫(xiě)話(huà)的練筆，也就敷衍了事。而后來(lái)，年級爬得越來(lái)越高，“無(wú)話(huà)可說(shuō)”的毛病已病入膏肓，無(wú)藥可救。因為閱讀量少，肚子也就空落落的，文章也癟癟的，所以上課也云里霧里，四處“碰壁”，她便在這云霧之中，飄進(jìn)了我的生命中來(lái)。
平生第一次作文時(shí)更準確是寫(xiě)字自己也曉得自己水平在哪根線(xiàn)上，但當薄薄的作文本發(fā)下來(lái)，刺眼的分數依舊深深地刺入心中。窗外的天空，雨水如期而至地奔赴大地，像是一片片趕往戰場(chǎng)赴死的烈士，帶著(zhù)一絲幽怨埋葬在大地的鐮刀下。天空空蕩蕩的，文章空蕩蕩的，心空蕩蕩的。風(fēng)翻閱著(zhù)，帶著(zhù)一絲輕蔑的譏笑：密密麻麻的紅圈鎖住一排排文字，層出不窮的大紅墨杠子劃掉了一片片“嘔心瀝血的杰作”劃破了我的心。淚水點(diǎn)染了字跡，紅黑墨交融在一起，模模糊糊看見(jiàn)文末一大段評語(yǔ)：如果能加入具體的事件就更好了。老師也想認識你那位勇敢的哥哥，我小心地用紙巾擦拭著(zhù)被淚玷污的字跡：許多句子打散重組后更加流暢。大紅杠子劃掉的都是無(wú)用的陳詞，像是胖子滿(mǎn)身軟綿綿的脂肪，留下了強勁有力的筋骨。雨聲漸漸止住了，簾后隱隱透著(zhù)清光，推開(kāi)窗一看：樹(shù)上的殘滴，映著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的燈兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍……作文本上，好似隱約浮現出一個(gè)抱花的安琪兒……
此后，我的文章變得生龍活虎，不同的是，我再也沒(méi)有得到過(guò)多的表?yè)P。那些曾因作文流過(guò)許多焦急的眼淚，在淚眼模糊之中，燈影下涌現出那張美麗慈祥的臉，浮現出她不辭辛勞的身影，以筆為教棍的她，是我心中的“民族魂”……
我相信，她是與我同在的……
或許時(shí)光會(huì )沖刷一切，但是那個(gè)在我靈魂深處留下烙印的太陽(yáng)，她依舊熠熠生輝。
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