【精選】寫(xiě)陽(yáng)光的作文46篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)陽(yáng)光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 1
我靜靜的坐在門(mén)前，呆呆的望著(zhù)天上的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地向西方游去，望著(zhù)天空一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地變得灰暗，當眼前的景物在我的視線(xiàn)里變得模糊時(shí)，無(wú)邊無(wú)盡的恐懼像海水一樣把我淹沒(méi)，我感到無(wú)助，恐慌，我的心在吶喊，在呼喚陽(yáng)光的到來(lái)。也正是這時(shí)，我才感受到陽(yáng)光對我的重要性。
在爸爸媽媽心中，我是他們的`小太陽(yáng)，高高懸掛在他們心中。我是他們快樂(lè )的源泉，給予他們快樂(lè )，與我在的地方，就會(huì )有爸爸媽媽快樂(lè )的歡笑。我是爸爸媽媽心中的太陽(yáng)，給予他們快樂(lè )的光。
媽媽是我和爸爸心中的太陽(yáng)，有媽媽在的地方，就會(huì )有溫暖存在。媽媽向太陽(yáng)一樣，使我們感到溫暖和舒心。有媽媽在的地方，就會(huì )有溫暖的光。
爸爸是我和媽媽心中的太陽(yáng)，有爸爸在的地方，就會(huì )有力量。爸爸是力量的源泉。爸爸是我們這個(gè)家的靠山，有了這座山，家才不會(huì )垮；有了這座山，我和媽媽才有精神的依靠。
爸爸給予我們力量的光。
傳說(shuō)，在天上原本有九個(gè)太陽(yáng)，因陽(yáng)光太充沛，炙烤大地，被后弈射下了八個(gè)，剩下的那一個(gè)太陽(yáng)仍發(fā)光�？稍谖液桶职謰寢尳M成的家庭中，我們每個(gè)人都是一個(gè)太陽(yáng)，在家的星空下?tīng)q爍發(fā)光。但無(wú)論少了哪一個(gè)，家的世界都會(huì )變得死氣沉沉。只有三個(gè)太陽(yáng)一起照要在家的星空上時(shí)，整個(gè)家才能閃耀出愛(ài)的美好與光彩。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 2
我愛(ài)春天。因為我不喜歡夏天的酷暑，秋天的陰森，冬天嚴寒。四季中我唯獨對春天情有獨鐘，不僅僅因為春天里的萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更因為我不會(huì )忘記，那年春天里的那一縷陽(yáng)光所帶給我的無(wú)限深思。
春天里，埋藏著(zhù)我的夢(mèng)，記錄著(zhù)我的成長(cháng)足跡。
每年的植樹(shù)節，我都會(huì )與幾個(gè)好朋友，在小區的草地上，一起種樹(shù)，一起呵護樹(shù)成長(cháng)，就像當初母親呵護還十分懵懂的我們一樣。我們種下的樹(shù)，它們陪伴我們一起成長(cháng)。去年，我們又把夢(mèng)的種子埋到了土壤中。
夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄?花開(kāi)花落又是雨季，春天啊，你在哪里?
去年，不知怎么地，總覺(jué)得春天沒(méi)有了往常的景象。春天里的主色調不是綠色，取而代之的是連日的陰雨，絲毫沒(méi)有春的韻味。我想這是春天吹響的號角吧!盡管天氣不盡如人意，但我依然決定像往年一樣，種下一棵小樹(shù)苗。在那還帶著(zhù)寒意的春天里，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，但我堅信，我所種下的夢(mèng)的種子總會(huì )茁壯成長(cháng)的!只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?盡管周?chē)黄妓罋獬脸恋�，但小�?shù)仍在風(fēng)雨中傲然挺立，獨領(lǐng)風(fēng)騷。
我每天都十分注意小樹(shù)，關(guān)注它的成長(cháng)，只不過(guò)春雨減輕了我的負擔。自從種下小樹(shù)的一個(gè)星期里，太陽(yáng)未曾眷顧過(guò)它。這給它帶來(lái)了不少生存的挑戰，因為植物不能進(jìn)行光合作用唯有死路一條。正當我為此擔憂(yōu)時(shí)，小樹(shù)抽出了許多嫩綠的枝葉，小巧玲瓏，十分討人喜愛(ài)。它似乎在向我證明些什么。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，鮮花只有在歷經(jīng)磨難后才能綻放出自己最美的一面!
終于，雨停了，春天里的一縷陽(yáng)光照在我的.臉頰上。這陽(yáng)光是溫暖的，小樹(shù)長(cháng)得更結實(shí)了，我想夢(mèng)也應該不遠了吧!
青春如同奔流的江河，一去回來(lái)不及道別。唯有把握青春，夢(mèng)之樹(shù)才會(huì )更茁壯地成長(cháng)!我愛(ài)這春天，愛(ài)這春天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更愛(ài)這似水的年華，帶給我的無(wú)限回憶。當然我也不會(huì )忘記——春天里的一縷陽(yáng)光，所教給我的人生哲理。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 3
就像和時(shí)間約好了一樣，每天下午，溫和的陽(yáng)光準時(shí)撒滿(mǎn)家鄉的大院兒，我仿佛是一只沒(méi)有被約束，卻無(wú)處可飛翔的麻雀。因為沒(méi)有更好的地方去停留，只能懶懶的欣賞手機里面僅有的歌曲。陽(yáng)光下，坐著(zhù)小板凳的我，輕輕地倚在正門(mén)上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，難免會(huì )去回想起來(lái)一些東西…
回憶也是生活的一部分，也是有值得懷念和需要被遺棄的時(shí)候。
家鄉冬日的陽(yáng)光總是很美麗的，就像一位單純的小女孩，純潔活潑。不會(huì )細揪生活的對錯，只是一味的走下去，毫無(wú)目的，沒(méi)有什么選擇與放棄，因為腦袋里還沒(méi)有定義什么是生活，什么是幸福，還因為時(shí)間允許純真年代的時(shí)候走點(diǎn)彎路，犯點(diǎn)錯，還能容忍自己被傷害或者傷害別人。只因為當時(shí)我們都太年輕，還沒(méi)有享受到現實(shí)生活的本質(zhì)美好，沒(méi)有遭遇到現實(shí)生活的本質(zhì)殘酷。
那時(shí)冬天的陽(yáng)光很美麗，雖然避免不了雙手和耳朵被凍的紅紅的，但是心里裝著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。那曾來(lái)過(guò)的田地，那條小渠，那塊石頭，在那里甜蜜的.傾聽(tīng)……我忘不了，即使風(fēng)再怎么想把回憶吹跑，可畢竟經(jīng)歷過(guò)的，只能把它吹向離現在生活很遠，卻隨時(shí)可以捕捉到的地方吧！那風(fēng)聲，只能呼嘯，總也不會(huì )成為美麗的旋律……
回首，都已成過(guò)往，由熟悉到陌生的片斷，已經(jīng)激不起來(lái)自己的一份感動(dòng)，一滴眼淚，一份努力去回想的沖動(dòng)了。只有現在好奇，當時(shí)自己到底在想什么，不會(huì )像此刻一樣閑的發(fā)霉吧。
我們不得不感謝寒冬里的陽(yáng)光，讓我們去成長(cháng)，讓我們在寒冷里感受溫度，在陽(yáng)光下理解寒冷。讓陽(yáng)光小心翼翼的撒落我們面頰的時(shí)候，想想我們正在成長(cháng)。
嘴角還帶著(zhù)淺淺的微笑，院子里的陽(yáng)光早已悄悄的躲在西邊半山腰上與我揮手道別，我知道，明天它還會(huì )如期而至。
我知道，陽(yáng)光一直都沒(méi)有真正的走掉，它秘密把光輝傳向月亮，讓它來(lái)守候我的一份思念。月亮的那頭，有人也在像我一樣盼望著(zhù)“月圓”吧？
愛(ài)，放在心里，我愿把它化作一顆流星，暖暖地落在你歇腳的粒粒塵土，緊緊跟隨。我們都一樣，渴望童話(huà)，但那畢竟只是童話(huà)，但我還是愿意讓它在夢(mèng)里上演一份奇跡，讓夕陽(yáng)的余暉成為留戀與牽掛，日復一日……
院子里漸漸變黑了，陽(yáng)光走了，明天你還會(huì )如約光臨，是吧？
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 4
陽(yáng)光與我們相伴，無(wú)處不在，不論春夏秋冬，永遠無(wú)時(shí)無(wú)刻地照耀著(zhù)我們，“滋潤”著(zhù)我們。
清晨有著(zhù)日出，那陽(yáng)光永遠是那么美好，那么短暫......微微弱弱的陽(yáng)光徐徐升起有一種新生嬰兒一般懶洋洋的感覺(jué)。踏出房門(mén)，望著(zhù)望著(zhù)天空中的陽(yáng)光，我總會(huì )不由自主地停下腳步，欣賞這短暫而又美好的時(shí)光。
早晨往往是最好的，校園里的學(xué)生，迎著(zhù)早晨新生的陽(yáng)光，那股學(xué)習的奮斗精神便被激了出來(lái)，那朗朗的讀書(shū)聲誰(shuí)聽(tīng)了也會(huì )心情舒暢，我想陽(yáng)光也是如此吧！早晨，就連陽(yáng)光也是快樂(lè )的'。滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，花兒以美麗地笑臉回報陽(yáng)光；小河以叮叮咚咚地唱歌聲回報陽(yáng)光；孩子們便以歡樂(lè )的笑聲來(lái)回報陽(yáng)光。
而中午的陽(yáng)光就不一樣了，塔變得活潑淘氣了。它努力地把陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，看著(zhù)人們汗流浹背地樣子，笑的真是不可開(kāi)交。你看，這中午的陽(yáng)光可真是像小孩子一樣愛(ài)搞惡作劇呀！
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光也逐漸消失了，可我們卻舍不得離去，陽(yáng)光為我們做了許許多多，它永遠為他人著(zhù)想。
陽(yáng)光，永遠陪在我們身邊。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 5
我喜歡陽(yáng)光。
金色的陽(yáng)光，像新生兒稚嫩的小手，輕柔地撫摸著(zhù)我的肌膚，不冷不熱，不干不燥的，剛剛好。
早晨的陽(yáng)光就像老師的愛(ài)。蔚藍的天空，潔白的`云朵，暖暖的微風(fēng)，早晨的陽(yáng)光喜悅溫柔地來(lái)到花兒的身邊，給她溫暖，給她信心，給她鼓勵，讓她茁壯成長(cháng)。校園里，課堂上，老師一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句及時(shí)的叮囑，一個(gè)加油的手勢，一個(gè)會(huì )心的微笑，都給我力量，給我勇氣……
午后的陽(yáng)光就像朋友的愛(ài)。透過(guò)樹(shù)隙灑在地上，點(diǎn)點(diǎn)剪影斑駁，若隱若現。一時(shí)興起，調皮又帶點(diǎn)豪爽地潑在行人的身上，看似火辣，實(shí)則真誠，展現了它爽朗不羈的個(gè)性。就像我那些無(wú)話(huà)不談、狂笑時(shí)能笑破天的朋友們，爭吵時(shí)絕不謙讓?zhuān)吲d時(shí)絕不隱藏，苦惱時(shí)陪伴左右。午后的陽(yáng)光，總是自顧自地綻放光芒。
家人的愛(ài)是傍晚的陽(yáng)光，是霞光。絢爛無(wú)比，柔情萬(wàn)種，溫情四溢。奶奶做了一件新棉襖，媽媽精心準備了一桌晚飯，爸爸拖長(cháng)聲調在胡同口喚我回家吃飯……我愛(ài)這溫情的霞光。
陽(yáng)光有多少種，愛(ài)就有多少種。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 6
緊緊地握住陽(yáng)光，生活就會(huì )更好，更充實(shí)！
日子的蹤跡看不著(zhù)，摸不到；來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。陽(yáng)光升起來(lái)，仿佛正在跟月亮賽跑。太陽(yáng)跑得飛快，一下子就跑到了“終點(diǎn)”，而月亮也跟著(zhù)太陽(yáng)窮追不舍，也快速得跑到了“終點(diǎn)”。
早上剛醒來(lái)，才五點(diǎn)多，天已經(jīng)亮了，可是太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)。只有許多的鳥(niǎo)兒在“嘰嘰喳喳”地叫，在這涼爽的時(shí)刻盡情歡樂(lè )。月亮還沒(méi)跑完全程，太陽(yáng)就又追了上來(lái)。紅紅的'太陽(yáng)向東邊升起，緩緩的，慢悠悠的。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)升高了，發(fā)出強烈的光，一下子就照亮了大地。如果能把太陽(yáng)抓住，不讓它動(dòng)，定在這兒，慢慢地享受，不受限制，不受時(shí)間的約束。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)慮，該多好！
現在的人們，都在時(shí)間的變化中忙碌，日出而作，日落而息。不妨停下來(lái)，慢慢地享受，就會(huì )感到太陽(yáng)似乎被你所控制了。時(shí)間突然變地緩慢了，太陽(yáng)又仿佛停止了運轉。緩慢的時(shí)間里可以享受點(diǎn)別人得不到的樂(lè )趣。會(huì )感覺(jué)到人間的一切是多么美好，令人贊嘆不已！
用手緊緊握住陽(yáng)光，生活會(huì )更美好，更充實(shí)，會(huì )有想不到的樂(lè )趣！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 7
秋天的陽(yáng)光是金黃色的，讓人覺(jué)得格外暖和，或許是因為它的顏色與稻田相近的緣故吧，我仿佛總能從中聞到稻子的氣息，讓我感到踏實(shí)。
由于它是透過(guò)銀杏樹(shù)的樹(shù)蔭來(lái)到我身邊的，因此這斑駁的陽(yáng)光就帶上了銀杏葉的清香。銀杏已經(jīng)成熟了，于是，葉子們自愿化為一地金黃去滋養大地，一只橘黃色的貓在金燦燦的陽(yáng)光下與落葉融為一體，舒服地打了個(gè)哈欠。不過(guò)這還沒(méi)等我從這樣的'一幅畫(huà)圖中回過(guò)神來(lái)，那貓就跑沒(méi)影了——除了幾聲落葉破碎的沙沙聲，什么也沒(méi)能給我留下。我找了好一會(huì )兒，也沒(méi)能找到它。是啊，有誰(shuí)能夠在金燦燦的陽(yáng)光下，金黃色的落葉上，找到一只不愿被你找到的橘黃色的貓咪呢？
我腿腳有些發(fā)麻，便在銀杏樹(shù)旁找了把躺椅坐下。一陣風(fēng)吹過(guò)，把地上的落葉吹了起來(lái)，在陽(yáng)光的照射上，就像幾只金黃色的蝴蝶正在翩翩起舞。調皮的風(fēng)啊，還將一片一半火紅、一半金黃的落葉吹到了我的臉上，我笑著(zhù)將它夾入筆記本。然后，閉上眼，在樹(shù)葉的沙沙聲中，來(lái)到了稻田。
在金燦燦的陽(yáng)光下，泛著(zhù)類(lèi)似于銅器的光芒的、金黃色的稻田，它們正在為我奏響一支豐收之歌：“沙，沙沙，沙沙沙……”
秋天是金黃色的！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 8
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影；學(xué)習是雨露，它可以滋潤干枯的心智；學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
學(xué)習肯定是苦的，但卻是苦中有樂(lè )�，F在不是小學(xué)的時(shí)候，只學(xué)三科：語(yǔ)、數、英 。作為初二級學(xué)生的我們，要在原來(lái)三科的基礎上再加多政、史、地、生、物 、五科。雖然學(xué)習量和作業(yè)量都是小學(xué)時(shí)候的兩倍，但學(xué)習可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野。比如：學(xué)習歷史可以讓我們知道祖國歷史，可以讓我們認識保家衛國的一代英雄，學(xué)習他們愛(ài)國的品質(zhì)。這就是學(xué)習上的樂(lè )趣。
在學(xué)習生活中，還有克服困難的喜悅。有一次，在做數學(xué)題的`時(shí)候，我遇上了一道難題。我不會(huì )做，可又不甘心放棄。于是，我就開(kāi)始用各種方法嘗試：讀題，計算，假設......終于功夫不負有心人——我居然把它給做出來(lái)了。那時(shí)我真的非常開(kāi)心，那是從內心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的快樂(lè )。
上課回答問(wèn)題的快樂(lè )，下課與小伙伴們討論問(wèn)題的快樂(lè )，回家與父母分享學(xué)習新的的快樂(lè )......這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學(xué)習生活變得豐富多彩。到現在，快樂(lè )的學(xué)習生活已伴隨著(zhù)我八個(gè)春秋，我相信它將會(huì )伴我更久，更遠！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 9
總記得，在家鄉的一個(gè)地方，長(cháng)著(zhù)大片大片的向日葵，它們總就是望著(zhù)天空中那最亮的地方，日復一日，一向都望著(zhù)那里，不曾改變過(guò)。
最后有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著(zhù)向日葵說(shuō)：“你笨不笨��！太陽(yáng)有什么好看的？不就就是一個(gè)會(huì )發(fā)光的大餅子嗎？千年萬(wàn)年都就是一個(gè)樣，又不就是變形金剛，會(huì )變來(lái)變去的！學(xué)學(xué)我吧，多看看四周，大自然就是多么美妙��！”
向日葵笑了笑，說(shuō)：“太陽(yáng)能夠說(shuō)就是我們的生命之源，萬(wàn)物皆要靠太陽(yáng)才得以生存，再說(shuō)，太陽(yáng)的.光芒不就就是熱情，活力，和光明的象征嗎？每當太陽(yáng)照在我身上，我都會(huì )感受到它的溫暖，此時(shí)對我來(lái)說(shuō)，這就就是幸福！”
直到向日葵即將枯萎的時(shí)候，它依舊堅定的望著(zhù)太陽(yáng)，直至它生命的最后一刻，都只就是望著(zhù)那里而已。
最后，向日葵要倒下了，它對那株以前笑過(guò)它的小草說(shuō)：”既然我認定了要望著(zhù)太陽(yáng)，我就只會(huì )望著(zhù)那里而已，不會(huì )望著(zhù)其他地方，當太陽(yáng)用它的熱情溫暖我的時(shí)候，我就就是最幸福的�！�
小草似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，向日葵就倒下了。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 10
放學(xué)了，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
操場(chǎng)上，最搶眼的就是籃球場(chǎng)上那幾個(gè)小伙子在打比賽�？粗�(zhù)激烈的比賽，我也不禁想去湊湊熱鬧。瞧！那個(gè)身穿藍色衣服的小伙子個(gè)子很高，他在內線(xiàn)打前鋒，他那一個(gè)個(gè)進(jìn)球真讓人眼花繚亂。還有個(gè)和他同一隊的`不高不矮的小伙子，他在外線(xiàn)打后衛，不要看他個(gè)子矮，但他的三分命中率可是很高的，一個(gè)一個(gè)進(jìn)球，毫不費力地拿下了分數。對方已經(jīng)筋疲力盡，而他們卻還充滿(mǎn)力量。一聲聲清脆的聲音，讓我心里也癢癢。
接著(zhù)我們走進(jìn)合唱團，那里有天籟之音。你聽(tīng)聽(tīng)，一陣陣高音多么響亮��！一聲聲低音，是那么低沉。推進(jìn)大門(mén)，看見(jiàn)合唱團的同學(xué)排隊排得那么整齊，站著(zhù)站著(zhù)那么有精氣神。他們合唱的是《蟲(chóng)兒飛》，這首歌他們唱得是那么生動(dòng)、那么好聽(tīng)。我漸漸地陶醉在他們的歌聲中，我就像在音樂(lè )的天地中紛飛著(zhù)。
我慢慢地從合唱團的歌聲中緩過(guò)神來(lái)，走進(jìn)了教學(xué)樓。有許多同學(xué)在走廊上玩耍，你會(huì )覺(jué)得缺少寧靜，可你走進(jìn)教室就會(huì )發(fā)現也有同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在一起看一本書(shū)，有的同學(xué)在一個(gè)人自己看著(zhù)書(shū)。大家都沉浸在書(shū)的世界里。
夕陽(yáng)西下，漸漸地，校園安靜下來(lái)了，一日的青春在陽(yáng)光中度過(guò)了。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 11
我是陽(yáng)光，是萬(wàn)物生長(cháng)必要的條件。
春天，我來(lái)到人間溫暖著(zhù)大地，給大地帶來(lái)了一片生機勃勃的景象。我就像一位小魔女，輕點(diǎn)魔法棒，大地煥然一新，原來(lái)光禿禿的樹(shù)干一夜間長(cháng)出了嫩芽；迎春花和桃花都綻出了美麗的笑臉；小燕子也從南方回來(lái)了……無(wú)論我到哪里，哪兒就會(huì )變得五彩繽紛。
夏天，我驕情似火，把大地烤得像火爐。你可別只看我的壞處，我的好處也不少。如果沒(méi)有我，你哪能體會(huì )到冰棒的清涼，還有在游泳池嬉戲的快樂(lè )；海邊沙灘上太陽(yáng)浴的愜意；沒(méi)有我的照耀西瓜哪會(huì )有那么甜呢？
秋天的`我，照耀著(zhù)農民伯伯那洋溢豐收笑容的臉。那紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的大鴨梨，燈籠似的橘子，瑪瑙般的葡萄是我吻過(guò)的笑臉。
冬天的我是最受歡迎的，只要我一出來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )把被子拿出來(lái)曬一曬。小朋友們出來(lái)騎車(chē)、捉迷藏、滑冰、打雪仗……晚上，他們蓋著(zhù)新曬的溫暖的被子聞著(zhù)我的味道，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里一笑得很開(kāi)心。
我是陽(yáng)光，我給大地帶來(lái)了溫暖，給大地帶來(lái)了光明，給大地無(wú)限的生機！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 12
春天來(lái)了，明媚的陽(yáng)光，蔚藍的天空，輕柔的微風(fēng)在向孩子們發(fā)出盛情的邀請。
四月二日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)的同學(xué)們，將要去浣花溪公園開(kāi)展以“擁抱陽(yáng)光，感受春天”為題的春游活動(dòng)在這里舉行，同學(xué)們要在詩(shī)歌大道兩旁背誦春天的`古詩(shī)，吃自己帶的食物，感受春天的氣息。
早上，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，乘坐大巴車(chē)。來(lái)到浣花溪公園。在公園里，兩旁都是大樹(shù)，形成了一個(gè)綠茵通道。即使是出太陽(yáng)，人走在石頭路上，也會(huì )感覺(jué)非常陰涼。穿過(guò)綠茵通道，同學(xué)們來(lái)到河邊。新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。乍開(kāi)的花兒，像五顏六色的錦緞一樣美麗，一團團，一簇簇，漂亮極了。有黃色的花、紅色的花、藍色的花、粉色的花······同學(xué)們來(lái)到一片空地前，老師說(shuō)：“今天就在這里吃東西、自由活動(dòng)�！币宦曄铝�，大家便鋪上桌布和報紙，開(kāi)始津津有味地吃起了自己帶的東西。
來(lái)到詩(shī)歌大道旁，同學(xué)們背誦了許多春天的古詩(shī)，有江畔獨步尋花、江南春、憶江南、絕句······背萬(wàn)首古詩(shī)。
吃完?yáng)|西，同學(xué)們原路返回，離開(kāi)了浣花溪公園。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 13
陽(yáng)光是大地萬(wàn)物都需要的，假如世界上沒(méi)有陽(yáng)光，那再美麗的花朵，也只能等待枯萎，再好的農作物，也只能爛在地里，再絢爛，再光彩奪目的彩虹沒(méi)有了太陽(yáng)，也只能消失得無(wú)影無(wú)蹤。
假如世界上真的沒(méi)有了陽(yáng)光，那我們將面臨怎樣的.情形呢？
陽(yáng)光具有殺菌作用，許多的人曬被子都選在大晴天曬，這樣不僅被子干得快，而且還會(huì )留下一股陽(yáng)光的味道。假如沒(méi)有陽(yáng)光，那被子將長(cháng)時(shí)間地濕漉漉的，就算干了，里面的細菌也還未殺死，而細菌則會(huì )危害人體皮膚的健康。
彩虹永遠是天空上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，一位雨后的天外稀客。但是，你們知道嗎？為什么會(huì )有彩虹這種美麗的東西呢？原來(lái)，是萬(wàn)物的掌管者——太陽(yáng)制造了它，太陽(yáng)發(fā)出的光被折射了，產(chǎn)生了七色光，而彩虹就是那七色光。假如沒(méi)有陽(yáng)光，那雨后的天空將多么單調��！
種子長(cháng)出稻谷，剝開(kāi)稻谷的皮，大米就誕生了！而種子發(fā)芽所需的必要條件是：陽(yáng)光、水、空氣，假如沒(méi)有陽(yáng)光，那么即使有再好的種子，人類(lèi)最終的結果就是被活活地餓死！不光農作物需要陽(yáng)光，花草樹(shù)木也需要。假如沒(méi)有陽(yáng)光，那么花不會(huì )開(kāi)花，草不會(huì )發(fā)芽，樹(shù)不會(huì )長(cháng)大，一切將無(wú)法運轉！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 14
我是太陽(yáng)的孩子。我的任務(wù)就是，去到宇宙的每個(gè)角落，把母親的愛(ài)和溫暖帶到那里。
我開(kāi)始了旅行。來(lái)到另外一個(gè)星球，那里有一種生物，他們是群體生活，大家在一起互相幫助，生活得其樂(lè )融融。后在我知道了那個(gè)星球叫地球，那種生物叫人類(lèi)。
早晨，我來(lái)到一個(gè)孩子家，那個(gè)孩子還在甜甜的睡著(zhù)。于是，我用我的光照著(zhù)她，叫醒她，他就慢慢的張開(kāi)眼睛，用小手揉揉雙眼，看了看窗外。她去吃了媽媽給做的早飯，背起一個(gè)小小的花書(shū)包。媽媽催促她說(shuō)：“二丫子，快去上學(xué)，別遲到了�！�
我跟著(zhù)她一路去了學(xué)校。在學(xué)校里有許多和她一樣的小朋友。在認真的上課，在歡快的.做游戲。到了晚上，地球轉過(guò)去了，我就離開(kāi)了那些小朋友，明天再來(lái)看他們。
第二天，我想再去看看他們�？蔀踉茀s說(shuō)，陽(yáng)光，你已經(jīng)累了，就休息一下再出來(lái)吧。不容我爭辯什么，就把我擋在外面，說(shuō)，該下雨了。
我每一天都希望去到一個(gè)個(gè)新的地方，用溫暖伴隨著(zhù)宇宙萬(wàn)物。這就是我的工作，我的生活，我的全部。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 15
早自習是數學(xué)，清晨的陽(yáng)光真耀眼，照在寫(xiě)滿(mǎn)公式的黑板上，周?chē)囊磺心：孟駢?mèng)中的情景一樣。數學(xué)老師利利索索地在黑板上算著(zhù)一道數學(xué)題，寫(xiě)完了得數，同學(xué)們在講臺下嘀嘀咕咕的，緊接著(zhù)，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“老師，您寫(xiě)錯了�！�
數學(xué)老師急忙改正了過(guò)來(lái)，盯了一會(huì )兒那道題，她緩緩摘下眼鏡，臉上嚴肅的表情變得溫和，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，給我們講她的故事，她說(shuō)她年紀大了，眼神不好使了，有的時(shí)候經(jīng)常把“5”看成“3”，說(shuō)到這里她露出了感到神奇的表情。她又說(shuō)，其實(shí)到了她這個(gè)年紀，本應告老還鄉的，可家長(cháng)們都希望她能繼續教下去。我在心里感嘆：真是“蠟炬成灰淚始干”��！
數學(xué)老師講完故事后，又接著(zhù)講題，她本來(lái)講到第13題，該講第14題了，可徑直講去了18題——第13題和第17題的答案是一樣的.，數學(xué)老師誤以為自己講到了第17題�？蛇@一次，班里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人忍心打斷數學(xué)老師講題。有種說(shuō)不出的感覺(jué)涌入我的心頭，老師認真地講，我們靜靜地聽(tīng)。陽(yáng)光照在我們這些祖國的花朵上。頂著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我微微揚起了嘴角，我知道，又會(huì )有一位負責任的老師和一群善解人意的同學(xué)陪我走過(guò)接下來(lái)的三年青春。
我把這件事放進(jìn)了我“幸福的籃子”里。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 16
這幾天天氣一直不好，天空一直陰云密布，好像一不留神天上就會(huì )“灑”下一盆水來(lái)。
直到昨天晚上，天上終于忍不住了，把那盆水倒下來(lái)，那場(chǎng)暴雨終于下來(lái)了，到今天上午，雨終于停了。天空碧空如洗，晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲云彩，被“悶在家”幾天的太陽(yáng)也憋不住了，終于被釋放出來(lái)了。
我推開(kāi)了門(mén)窗，被這溫暖的陽(yáng)光所吸引，我飛奔到樓下，花草樹(shù)木終于又”重見(jiàn)天日”了，花兒又重新抬起了頭，這幾天消失的無(wú)影無(wú)蹤的小鳥(niǎo)又回歸到屬于它們的家園，在藍天上展翅飛翔。
太陽(yáng)慢慢的透過(guò)云霞，露出了早已脹的通紅的臉龐，那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線(xiàn)縱橫交錯，把藍灰色的云朵綴成一幅美麗而又奇妙的.圖案。今天的陽(yáng)光格外的明媚，她展開(kāi)了笑臉，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，像母親的手溫柔的撫摸著(zhù)孩子的腦袋。我真想摘一朵陽(yáng)光制成書(shū)簽，夾在書(shū)里，那樣翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，就可以有一絲溫暖入懷。
陣陣秋風(fēng)，吹散了云朵，太陽(yáng)露出了一番別有風(fēng)韻的微笑，輕輕地揮灑在湖面上，湖岸兩邊的人歡呼著(zhù)：“太陽(yáng)的到來(lái)，令我們好生暖和��！”
謝謝你，久違的陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 17
今天，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上去擁抱陽(yáng)光。
我在操場(chǎng)上看著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，陽(yáng)光就把她那溫暖的光源放出來(lái)照在我身上。
陽(yáng)光在跑道上與我們賽跑；在體育器材的地方跟我們一起運動(dòng)；還在樹(shù)葉上一邊喝茶一邊與朋友閑聊。我躺在地上，享受了一次特別的陽(yáng)光浴。
我站起來(lái)，發(fā)現圍墻那有個(gè)藍色的“毛毛蟲(chóng)”，走近一看，原來(lái)周俊宇趴在那兒，像在讓陽(yáng)光給他按摩。這時(shí)竺敬棟手擺出拿話(huà)筒姿勢，伸到周俊宇面前問(wèn)了好多問(wèn)題。愛(ài)趕熱鬧的陽(yáng)光也湊了上去，豎起耳朵聽(tīng)。
陽(yáng)光非常調皮，上午在楊語(yǔ)琳和葛梓楊的桌上跳舞，下午又在童心的椅背上畫(huà)畫(huà)，又過(guò)了會(huì )兒到牟平安的桌上唱歌，就是不到我的桌上“玩�！��？�，它又到項銘軒桌上變魔術(shù)，把一縷縷陽(yáng)光變成了一根根“面條”。
陽(yáng)光的脾氣也很不穩定。高興的`時(shí)候，它很溫暖的撫摸著(zhù)你；生氣的時(shí)候，它火辣辣的照著(zhù)你。犯困時(shí)它就不夠溫暖反而有一絲絲涼意；它睡覺(jué)時(shí)你就感覺(jué)不到它的一點(diǎn)溫度。
陽(yáng)光就像孩子一樣，白天喜歡出來(lái)玩，晚上便回家睡覺(jué)去了！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 18
黨是陽(yáng)光，我是花！
來(lái)到這里的六年里，發(fā)生了不少變化。為什么？因為這都是黨的功勞。
來(lái)到這里的第一年，小區沒(méi)有幾個(gè)，并且環(huán)境衛生也不怎么樣，垃圾堆放在門(mén)口，臭烘烘的，也沒(méi)有人過(guò)來(lái)清理。原來(lái)只有幾所小學(xué)的湖東，現在也發(fā)展得很快。鄰里中心的菜市場(chǎng)，原本蒼蠅滿(mǎn)天飛，地上全都是瓜果的皮或是掉下來(lái)的菜葉。為什么？因為黨發(fā)展的`還不是很好。
第二年，小區多了幾個(gè)，路上的行車(chē)安全也改善了很多——以前在路上，一天少說(shuō)也要看到一次車(chē)禍，而現在要一星期才看見(jiàn)一、兩次。
到了第三年，只見(jiàn)菜場(chǎng)里的地面比前兩年整潔許多——果皮要饒菜場(chǎng)一圈才能發(fā)現一、兩個(gè)。但菜葉還是差不多，只是有人清理了。有人又要問(wèn)為什么，因為黨正在迅速的發(fā)展。
光陰似箭，第四年轉眼間就到達眼前了。通過(guò)三年的改進(jìn)，從比較“落后”的地方變成了比較“先進(jìn)”的地方。馬路上和小區里也出現了不少掃地的志愿者。
現在，也就是我來(lái)到這里的第六年�？吹近h逐漸的進(jìn)步，我高興極了！黨是陽(yáng)光，用智慧和品培育著(zhù)我這一株花。
黨是陽(yáng)光，我是花！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 19
一片星狀的楓葉，斜插在陽(yáng)光里，輕輕搖曳著(zhù)還未被陽(yáng)光磨損的棱角，微微突起的脈絡(luò )依舊清晰可見(jiàn)。紫風(fēng)鈴兒的歌聲在我溫暖的房間徹徹回響，又慢慢消散，空氣中彌漫著(zhù)好聞的薰衣草的香味。陽(yáng)光緩緩地傾瀉……
抱著(zhù)我的海豚玩偶坐在窗前，享受陽(yáng)光和善的洗禮，我像一只貪婪的鼴鼠，懶洋洋地吮吸太陽(yáng)的`味道，把自己曬得透透的，整個(gè)人連同我的海豚都散發(fā)出太陽(yáng)清新健康而又溫暖的香味。再抿一口清茶，感受唇齒之間久久留滯的大自然的氣味，滲透到心底。這便是我在有太陽(yáng)的日子里常常會(huì )做的事。
但是好久了，從我變成一個(gè)高中生以來(lái)，我好久沒(méi)在家里快樂(lè )地享受我的陽(yáng)光了，好象全身每一個(gè)細胞都變得死氣沉沉。今天又是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我丟下煩惱，卸下包袱，把一切的傷心、失落通通拋在腦后，再給自己消消毒吧!
忽然發(fā)現，忙碌的生活中，我已經(jīng)錯過(guò)太多的東西，失去了太多的東西。陽(yáng)光，我們分別得太久了呀!原來(lái)時(shí)間過(guò)去，有些味道會(huì )淡忘，但是陽(yáng)光，你一直住在我心里呀。你給我勇氣，給我希望，在陰郁的日子里為我撐起一片藍天。
無(wú)論遇到多少風(fēng)雨，我都一定會(huì )沖破黑暗的阻擋，勇敢迎向明天的太陽(yáng)。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 20
音樂(lè )教室，它，已經(jīng)幾乎被廢棄了。
進(jìn)了門(mén)，里面有一間很大的黑板，上面有各個(gè)班文藝委員的可愛(ài)涂鴉。角落里有一臺很大的鋼琴，看上去很古老了。
在這是以前上音樂(lè )課的地方。后來(lái)，更大的音樂(lè )教室建好了，這間小屋，連帶著(zhù)鋼琴，就被遺棄了這里，在數學(xué)辦公室對面。
寒寂翻開(kāi)琴譜，彈起了那首《保護色 》
“寒寂，原來(lái)我在小學(xué)的.時(shí)候，我們的音樂(lè )教室，窗前有一棵梧桐樹(shù)，秋天會(huì )落下許多葉子，那時(shí)候，我和桓期在一起，聽(tīng)這曲子�！�
“寒寂，我和桓期在一起的時(shí)候，我們倆就互相打鬧�！�
天真說(shuō)得這一切，都是微笑著(zhù)的。
那些，對天真來(lái)說(shuō)，是一輩子都難以忘懷的美好。小學(xué)六年，關(guān)于桓期的六年，都是天真難以忘懷的美好。而對寒寂來(lái)說(shuō)，他的世界從他看得清天空的那一刻起，就是灰色的。
后來(lái)，他看到了天真的笑，那也是他第一次看見(jiàn)陽(yáng)光。
從沒(méi)有人對他那樣笑過(guò)。
寒寂拿起天真最喜歡的藍粉筆，走到黑板前，寫(xiě)下了這幾個(gè)字：天真，只想看到你微笑。
他想，天真會(huì )不會(huì )偶爾有一天經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候會(huì )注意到呢？哦，她看到也沒(méi)關(guān)系。只要能看到她笑就可以。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 21
被濕漉漉雨水洗刷了一個(gè)月的早晨，終于在今天露出了久違的你的笑臉。杭州人民的朋友圈，在你打懶腰時(shí)就已被你刷屏。陽(yáng)光，陽(yáng)光，你終于出現了。你不知道，那蔚藍的天空因為長(cháng)期沒(méi)有你的光芒而失去往日的神采，那植物因為長(cháng)期受不到你的照耀而失去鮮艷的顏色，我們的頭頂因為長(cháng)期受不到你的照顧而開(kāi)始“發(fā)霉”。
你為我們帶來(lái)了所有美麗的景象，你就是對我們來(lái)說(shuō)最養眼的東西，失去了你，所有事物景象都不會(huì )再靚麗。還好，今天你又撥開(kāi)云層露出了最美的笑臉。陽(yáng)光，陽(yáng)光，你終于出現了。你不知道，活潑的孩子們因為長(cháng)期沒(méi)有你的存在而不再想出去玩，可愛(ài)的動(dòng)物們因為長(cháng)期沒(méi)有你的照料而郁郁寡歡，連曾經(jīng)擠滿(mǎn)人的'小巷子都變得空蕩蕩顯得死氣沉沉。你為我們創(chuàng )造了快樂(lè )與活力，你是對我們來(lái)說(shuō)最充滿(mǎn)勃勃生機的東西。
失去了你，所有事物景象都不會(huì )再有飽滿(mǎn)的精神。幸好，你再放了一個(gè)月暑假后又出來(lái)上班了。陽(yáng)光，陽(yáng)光，你終于又出現了，一切的魅力屬于你，一切的美麗屬于你，一切的活力屬于你，一切的生機也屬于你。陽(yáng)光，終于等到你，你來(lái)得好不容易，還好今天又見(jiàn)你。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 22
午飯過(guò)后，愜意地趴在床上，翹起雙腳，含著(zhù)棒棒糖，再聽(tīng)著(zhù)mp3，手中轉著(zhù)一支筆，好不快活自在！
“嗯，今天的隨筆寫(xiě)些什么好呢？”正當我自言自語(yǔ)時(shí)，一瓣明亮耀人的光斑調皮地落在了我的面前。咦，好美喲！以前我怎么沒(méi)發(fā)現陽(yáng)光是如此的美麗呢？突然，我的“隨筆”有了轉機。
光著(zhù)腳，跳下床，來(lái)到窗臺邊，猛地一把拉開(kāi)半遮半掩的窗簾，“唰”，我被無(wú)限光明所擁，慢慢睜開(kāi)瞇著(zhù)的眼，感受那群并不真實(shí)的“小家伙”們在身上歡呼雀躍，一周來(lái)的疲倦被一掃而空了，只剩下那持續的溫暖和午后的安寧。
躺在那早已被陽(yáng)光所照暖的窗臺上，在愉悅的心情的.驅使下，不禁哼起了小曲，看著(zhù)從頭發(fā)的細密的間隙之間穿過(guò)的碎掉的陽(yáng)光，覺(jué)得有趣，搖了搖腦袋，那由陽(yáng)光組成的“圖畫(huà)”又變了模樣，這光圖可真是奇妙哩，“本無(wú)形，又可以拼成別有一番風(fēng)韻的美圖，真是讓人摸不著(zhù)門(mén)道！”
午后的陽(yáng)光，沒(méi)有日出時(shí)的“不食人間煙火”，沒(méi)有下午日頭的“最毒婦人心”，但她確實(shí)最美妙，最近人情的了，就好似那粒能打破你內心平靜的石子，雖然微不足道，卻是可以令心靈泛起層層漣漪！
最?lèi)?ài)午后陽(yáng)光！溫暖，通人性！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 23
光春地金黃色的光��！
前萬(wàn)朵小花和小草，被萬(wàn)屢陽(yáng)光照射著(zhù)，似乎光就是一位巨大的母親一樣，每天辛辛勞甜給孩子們哺養養分，那些孩子是誰(shuí)呢？這就是小花跟小草，陽(yáng)光下的小花和小草性命力極強由于它們有一位背義務(wù)的母疏！
光被撒入小溪里，小魚(yú)們活蹦治跳得跟光媽媽擊著(zhù)召喚。本來(lái)，生涯在雪窖冰天時(shí)的小溪姐姐，它那本來(lái)被炭?jì)龉Φ慕┲钡难�，當初小溪姐姐的腰肢變得更添柔軟了，那多虧了光媽媽的輔助！柳樹(shù)妹妹也領(lǐng)芽了，它一邊在大風(fēng)中梳頭，一邊在和風(fēng)中舞蹈，舞姿婀娜多姿。
小花“偵查卒”探?jīng)]了它那叮咚小的腦袋桃花姐姐的花瓣上惡像有十多少根精粗的'乳條，上點(diǎn)撒著(zhù)黃色的花粉十面飄臭。香氣撲鼻，松樹(shù)哥哥的腰還是那樣挺立，松枝仍是那樣綠油油的。
洋地爺爺也不例外經(jīng)由光媽媽的編織，土地爺爺穿上了綠色的新衣，土地爺爺啼著(zhù)含出了一個(gè)小酒窩。
春天的陽(yáng)光實(shí)美呀！不僅它的色彩美，它的口靈也美呀！咱們要對春天的陽(yáng)光表現感激！是它，爾們才干種植食糧，才讓這些小花小草活下去，光是萬(wàn)物的母親，春天的陽(yáng)光真美呀！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 24
每一個(gè)人，在成長(cháng)道路上，總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，不要因為摔倒了而不敢爬起來(lái)，不要因為失敗了不敢面對，不要遇到了困難后刻意去躲避。是的，人生道路中，不會(huì )一帆風(fēng)順，但是只要心存陽(yáng)光，就會(huì )看到希望，看到未來(lái)，看到明天。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，人生的困難與憂(yōu)愁，要勇敢的面對，每個(gè)人都是一塊寶，用自信努力堅持鑲邊才會(huì )更加奪目耀眼。人生就好比一面鏡子，你對它哭，它也對你哭，你對它笑，它也對你笑，為什么有的`人工作生活不順唉聲嘆氣，因為在他那陰暗的心房里已經(jīng)容不下一絲陽(yáng)光，太陽(yáng)落下了可以升起，花兒謝了還可以開(kāi)放，失敗了還可以勇敢地站起來(lái)，勇敢地面對，心存陽(yáng)光，守候在燈塔，在迷霧中看透，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
以前，我總是膽小怕事，遇到什么事不敢面對，遇到困難總是求助別人，有一段時(shí)間，我考試考砸了，爸爸媽媽數落了我好一陣子，我哭，我傷心，后來(lái)，我想見(jiàn)了，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對。
同學(xué)們，我們是祖國的希望，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，迎接明天的太陽(yáng)。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 25
天邊剛剛泛起了魚(yú)肚白，幾顆淡淡的星星還在調皮地眨著(zhù)眼睛，好奇的看著(zhù)大地，一閃、又一閃。淡黃的.月兒掛在天邊，靜靜地審視著(zhù)大地。初秋的清風(fēng)打著(zhù)卷兒，和落葉一起飛呀飛，送來(lái)了絲絲涼意。
“吱呀——！”路邊小樓的門(mén)開(kāi)了。出來(lái)了一個(gè)十一二歲的小女孩，眉清目秀，扎著(zhù)個(gè)馬尾巴，卻帶著(zhù)幾分稚氣。她雖然背著(zhù)書(shū)包，卻沒(méi)有急著(zhù)上學(xué)，而是先來(lái)到自己的花園，小心翼翼地弄著(zhù)自己前幾天栽的康乃馨，毫不猶豫地剪下了那朵花。一朵、兩朵……小姑娘扎了兩束花，才出了門(mén)。
小女孩來(lái)到學(xué)校的后花園，在那兒可以看到王老師的辦公桌。她向窗子里望去：寫(xiě)字臺上擺著(zhù)兩疊卷子，大多已經(jīng)改過(guò)了。紅墨水瓶打開(kāi)著(zhù)，一支鋼筆插在里面，小姑娘看到幾個(gè)女同學(xué)來(lái)這兒，便問(wèn)到�！拔覀儭彼齻儙讉�(gè)都笑了，將禮物放在了老師桌上。
忽然，傳來(lái)了她們熟悉的說(shuō)話(huà)聲。老師來(lái)了！她們轉身跑到遠處……
太陽(yáng)出來(lái)了，金色的陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，給小女孩她們鍍上了金邊。9月10日，教師節！
節日的一天開(kāi)始了……
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 26
窗邊的那一抹陽(yáng)光，留戀無(wú)數次，會(huì )心一笑，千種風(fēng)情不言而喻。
人說(shuō)，咖啡加糖，抿一口是甜的;人說(shuō)，天藍銀幕上點(diǎn)綴的棉花糖，是甜的;我說(shuō)，來(lái)自心底的那一束陽(yáng)光，是甜的。
有人捧著(zhù)玻璃瓶，小心翼翼的將那一抹溫暖收入瓶中，折射出七彩的華麗，她像個(gè)不食人間煙火的小精靈兒;有人讓炙熱的心，盡情的沐浴在暖陽(yáng)下，她將擁有無(wú)數摯友;有人蜷縮在陰暗的角落，無(wú)私的將那輪暖陽(yáng)，送給別人欣賞，她的靈魂將比陽(yáng)光更加炙熱暖人，耀眼無(wú)比。
而我，什么都沒(méi)有做，只是靜靜的望著(zhù)那抹陽(yáng)光，淡淡一笑，何必追執那些所謂的.形式呢?只需要明白，陽(yáng)光是給予者，我是享受者，陽(yáng)光暖人，我被它溫暖，便足夠了。
攸說(shuō)，兒時(shí)她自己也用一個(gè)小玻璃瓶收集過(guò)陽(yáng)光，也被這樣溫暖過(guò)。我想，所謂把陽(yáng)光收集起來(lái)，編織成我們年少時(shí)那個(gè)最絢麗的夢(mèng)，其實(shí)就是對善良的憧憬。
喜歡那個(gè)嘻哈的笑臉，喜歡把自己吹成陽(yáng)光奔放，不曉得，已經(jīng)迷失了最初的童真，浮于表面，不像這么做，人情世故卻決定了我必須如此。
收集陽(yáng)光，編織那一份童真，時(shí)光飛逝，唯一可以保存的，就是那一抹陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 27
陽(yáng)光，溫暖，光明！
啊，這就是陽(yáng)光，好美！
當我們清晨起來(lái)睜開(kāi)眼睛，望見(jiàn)的不是爸爸、媽媽?zhuān)膊皇歉绺�、姐姐，更不是自己的�?mèng)想，而是這清晨的第一縷陽(yáng)光。金黃色的，黃中泛點(diǎn)兒紅，好美。照著(zhù)你，照著(zhù)我，照射整個(gè)大地。人們在這天底下盡享陽(yáng)光帶給我們的溫暖，心里真的感謝它！
夕陽(yáng)西下，景色別有一番情趣。湖面蕩漾著(zhù)波紋，波紋中夾雜著(zhù)陽(yáng)光，金紅色的，好美啊。山上像被罩著(zhù)一層金光似的，加上水的景致，更是美上加美。我們用心去感謝它，感謝它給了我們這么美的享受，能讓我們沐浴在美的陽(yáng)光之下！
冬季里，天氣很冷，人們都盼望著(zhù)太陽(yáng)趕快出來(lái)，灑下那最溫暖的陽(yáng)光。果然，它真的.出來(lái)了，將光灑在雪堆里，遠處看，金光閃閃的，也灑在人們的心田里。人們的心靈在感動(dòng)，在為太陽(yáng)而感動(dòng)，也在默默地感謝著(zhù)它。
對啊，陽(yáng)光，多美麗啊，不僅給了人們溫暖，還給了人們光明。如果沒(méi)有你的存在，我們將永遠活在暗無(wú)天日的世界里。多虧有了你，我們的眼前才充滿(mǎn)光明。感謝你，我們發(fā)自?xún)刃牡母兄x你！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 28
周末，去龍井喝茶。
喝茶處山清水秀，涼風(fēng)習習，一路綠蔭如濃。茶樓不大，建在半山腰，上去的時(shí)候要通過(guò)一條羊腸小道，細碎的石子路干凈而幽靜。茶樓其實(shí)是人家的家里，有一個(gè)小小的院落，幾張小桌子散落在院子里給喝茶者備著(zhù)。茶，是自己種的龍井茶；水，是從山上流下來(lái)的山泉�；秀遍g我有種身在世外桃源的感覺(jué)，飄逸、清凈，整個(gè)人仿佛被天然氧吧從內而外凈化了一次。
招待我們的是一個(gè)耳朵殘疾的小伙子，講話(huà)有些口吃，說(shuō)話(huà)時(shí)需要湊近才能交流。但在整個(gè)招待過(guò)程中，我聽(tīng)到了他開(kāi)心地大笑，開(kāi)心地介紹，開(kāi)心地跑進(jìn)跑出。耳朵的殘疾絲毫沒(méi)有影響他的開(kāi)心。也許是他的開(kāi)心感染了我，我的目光一直追尋著(zhù)他。是什么讓他如此快樂(lè )？一點(diǎn)都不在乎別人異樣的目光？讓我們在這個(gè)下午時(shí)刻感受到他帶給我們的陽(yáng)光。
環(huán)顧四周，我們生來(lái)健全，卻心靈沒(méi)有健全。抱怨生活，抱怨工作，抱怨我們已經(jīng)擁有的一切，走人了心靈死胡同的人大有人在，心靈缺少陽(yáng)光。比比那個(gè)殘疾小伙子的陽(yáng)光笑容，我感到我們是心靈的殘疾人。
還有什么比心靈擁有陽(yáng)光更讓人欣慰的'了？心靈的陽(yáng)光是能照亮一輩子的天空的。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 29
人們常說(shuō)：“冬日的陽(yáng)光，是溫暖的”。我聽(tīng)說(shuō)這句話(huà)，但怎么也不明白：冬天不是很冷嗎？怎么會(huì )是溫暖呢？為了了解清楚這個(gè)奇妙的話(huà)，2003年春節，我打算和媽媽、爸爸到南岳去一趟，感受一下冬日陽(yáng)光。
那天早上7點(diǎn)鐘，我推開(kāi)大門(mén)和爸、媽一起下樓，轉眼一看，天氣驟然變冷，風(fēng)直往臉上刮，如刀割似的，我們來(lái)到了汽車(chē)站，坐上了一輛中巴車(chē)，直奔南岳，我們在車(chē)上坐了一個(gè)多小時(shí)，才到達南岳。剛到，天便下起雪來(lái)。
我、爸爸、媽媽一起來(lái)到了五岳中的衡山，只見(jiàn)它像一座高大的巨人一樣屹立著(zhù)。高高的山峰突起，潔白的雪花飛舞，我望著(zhù)衡山，情不自禁的跑了起來(lái)。
不久，我已經(jīng)爬到了半山腰了。此時(shí)的雪已有二三寸厚了，我爬得垂頭喪氣，正準備放棄，只見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“我們一起慢點(diǎn)爬”。此時(shí)此刻，我仿佛感受到了冬日陽(yáng)光的'溫暖。是��！這是一種愛(ài)，靠著(zhù)這種愛(ài)，我攀上了祝融峰，望著(zhù)山底下一的一切，似乎我是最偉大的，小樹(shù)顫動(dòng)著(zhù)，雪花飄飛著(zhù)，仿佛在為的勝利而喝彩呢。
��！冬日的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我的心。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 30
夏日陽(yáng)光讓樹(shù)木奄奄一息，它們全部耷拉著(zhù)腦袋，毫無(wú)生機。但是當到了太陽(yáng)落山之時(shí)，他們就復活了，個(gè)個(gè)昂頭挺胸非常精神。
夏日陽(yáng)光下的花兒們不開(kāi)心的垂頭喪氣，太熱了呀陽(yáng)光太厲害了，我們這么弱小也無(wú)能為力呀。
炎熱的天氣也會(huì )有一些溫暖的瞬間。今天中午我和媽媽去買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，到小區門(mén)口，感應門(mén)在緩緩的移動(dòng)，馬上就要關(guān)了。這時(shí)我伸出手想要阻止，沒(méi)有成功，眼看門(mén)就要閉合了，這時(shí)，我們小區里賣(mài)西瓜的大叔來(lái)幫忙了，只見(jiàn)他的手在感應門(mén)的`右邊搖擺，感應門(mén)感應到后，停止閉合緩緩打開(kāi)，我們順利進(jìn)入，我們連忙向大叔道謝，但是他卻說(shuō)道沒(méi)事兒，沒(méi)事兒小意思了。他的舉動(dòng)讓我和媽媽在炎炎夏日中感受到了涼爽。
炎熱的夏天讓行人行色匆匆，遇到紅燈感到急躁好不耐煩，因為太熱了，都想快點(diǎn)回家。
但是夏天也好啊，我們可以放暑假，能吃上可口美味的冰淇淋，還能去游泳池。
最后我想說(shuō)，我喜愛(ài)陽(yáng)光，他給我們帶來(lái)了光明。我喜歡夏天，他給我們帶來(lái)假期和冰淇淋。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 31
漸漸的，開(kāi)始憧憬春天的到來(lái)，花開(kāi)的季節，萬(wàn)物復蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節，靜靜的享受每一天燦爛的陽(yáng)光，看日升日落。夢(mèng)中的春天，總是這樣的，不是嗎。
下過(guò)雨的空氣，泛著(zhù)一種清新的感覺(jué)，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅持相信，春天不是云影一般匆匆掠過(guò)，它留下的是深深的希望和堅持，永恒的春天永駐心間，花香灑滿(mǎn)人間，明亮的光芒斜斜的'射在玻璃上，明晃晃的存在。
我們都是堅持的小孩，守著(zhù)自己最初的夢(mèng)想，不放棄，并為此而努力著(zhù)，努力著(zhù)。我們都是固執的小孩，寧愿相信錯誤的決定，也決不回頭。
葵花永遠面朝著(zhù)太陽(yáng)，而葵花下面卻灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，它永遠不會(huì )低下頭來(lái)看一看，自己腳下積攢了多少陽(yáng)光，為陽(yáng)光所生的花，為陽(yáng)光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽(yáng)光中的小孩，我們滿(mǎn)足的享受著(zhù)這片小小的天地，溫暖的天地�？ㄏ碌年�(yáng)光是金黃的顏色，我愛(ài)這顏色，它讓人心安靜而明亮。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 32
我放下匣子，找來(lái)紙筆，趴在餐桌上，把蘭亭市的家庭地址一筆一畫(huà)地寫(xiě)下來(lái)。我的字從來(lái)就是潦潦草草的，可這一次，我寫(xiě)得格外認真，一筆都不敢馬虎，生怕外婆不認識。我把紙筆都留在餐桌上，看了一眼，突然覺(jué)得不對勁，就把紙轉了180度，讓外婆看著(zhù)字是正的，這樣才好。
一切完畢之后，我看到了餐桌上那一小塊面包，該死，怎么還在這兒呢？放久了肯定會(huì )引來(lái)老鼠，扔掉又可惜。只有一個(gè)辦法——吃掉它。
我把面包塞進(jìn)嘴里，一邊嚼著(zhù)，一邊不安地看著(zhù)外婆，她最怕我吃冷食的。還好，她沒(méi)有生氣，她一定知道我的用意。
“嘭”地一聲，我身后的'大門(mén)開(kāi)了，一瞬間，我下意識地以為是外婆回來(lái)了，連忙捂住嘴。等我轉過(guò)身來(lái)，才看見(jiàn)是蘭逸。
“我們走吧，怕誤了火車(chē)�！彼龥](méi)有笑我偷嘴。
我提起桌上的匣子，可是，我邁不動(dòng)步。外婆正看著(zhù)我，嘴角有微微的笑——你雖然一直在趕我走，但我知道你是最舍不得我走的。今天我真的要走了，外婆，你會(huì )心痛嗎？
蘭逸走過(guò)來(lái)，幫我輕輕擦掉嘴邊的面包屑，接過(guò)我手中的匣子，說(shuō)：“走吧，我會(huì )幫你照看這個(gè)家的�！�
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 33
人們做事一般沒(méi)有很快，只做一次就能成功了的，我學(xué)英語(yǔ)也是這樣。
我從三年級開(kāi)始，英語(yǔ)就特別好，總是打100分，到現在，我自以為很行了，就報名參加了全 國小學(xué)生英語(yǔ)競賽的比賽。
把這個(gè)消息通知給媽媽后，我就每天快快地寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)，狂攻英語(yǔ)，可是還沒(méi)到四月份比賽那一天，我就實(shí)在有點(diǎn)耐不住了，總覺(jué)得英語(yǔ)是那么的.難，特別是語(yǔ)法，怎么也學(xué)不會(huì )，每天晚上學(xué)英語(yǔ)就沒(méi)那么興奮了，總是隨便跟著(zhù)錄音機丟幾句話(huà)，然后再在紙上寫(xiě)幾個(gè)字算了，所以那段時(shí)間我學(xué)英語(yǔ)的興趣也不大了，有時(shí)甚至有點(diǎn)兒不報英玉器競賽的偏差了。那時(shí)就象陰郁的雨天。
英語(yǔ)競賽的時(shí)間到了，我的心像被某個(gè)爪子抓住了一樣，快快地答完題，然后瘋狂地檢查。
以后那幾天，我心里一直惦記著(zhù)這件事，總是想，我不會(huì )進(jìn)不了復賽吧？
終于等到了5月的某一天，老師告訴我，我進(jìn)決賽了！
我太興奮了，我可以進(jìn)決賽了！而且......還有機會(huì )去美國！這就是風(fēng)雨之后的陽(yáng)光！
我終于知道，陽(yáng)光一定會(huì )在風(fēng)雨之后出現的。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 34
星期天的上午，我來(lái)到家門(mén)前的草地上，金色的陽(yáng)光照在上面，暖融融的!這溫暖的陽(yáng)光，讓我想起了那個(gè)小小的故事。有個(gè)小女孩的奶奶病了，奶奶整天躺在床上，非�？释麥嘏年�(yáng)光。
小女孩最能看透奶奶的心思，便帶上一個(gè)盒子，跑到外面，將盒子打開(kāi)，對著(zhù)陽(yáng)光。小女孩站了好久，等“捕捉”到的陽(yáng)光裝滿(mǎn)了盒子，再迅速把盒子關(guān)上，跑回屋里。她對奶奶說(shuō)：“奶奶，看，我把陽(yáng)光給你帶來(lái)了”。說(shuō)著(zhù)便打開(kāi)盒子。奇怪，里面什么也沒(méi)有，只是被太陽(yáng)曬得熱乎乎的�？粗�(zhù)看著(zhù)，小女孩禁不住傷心地哭了起來(lái)。誰(shuí)知奶奶卻笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，別傷心了，奶奶已經(jīng)把陽(yáng)光收起來(lái)了”。我們生活在陽(yáng)光下，成長(cháng)在陽(yáng)光下，陽(yáng)光對于我們來(lái)說(shuō)是最普通不過(guò)的，所以不會(huì )有奶奶對陽(yáng)光的渴望之心。但奶奶的心情我們是理解的，奶奶對孩子欣慰的笑我們也是知道的，奶奶有一縷帶著(zhù)小女孩的笑臉的、珍貴的.陽(yáng)光!
讓我們帶著(zhù)盒子，去收集陽(yáng)光吧!因為我們要把陽(yáng)光送給最需要的人。金色的陽(yáng)光照在草地上，草地上閃著(zhù)金光。
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草好像在招手，又好像在點(diǎn)頭，鼓勵我們收集陽(yáng)光，送給那些最需要的人。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 35
陽(yáng)光透過(guò)青磚綠瓦，斑駁的墻。那一刻，微亮，綻放。
――題記
我坐在天井邊的藤椅上，獨自享受著(zhù)靜謐的午后，剎那間抬頭，輕盈、柔和、曼妙。
一抹輕紗般朦朧的光線(xiàn)，在青布窗簾拉開(kāi)的一霎，瀉下，映在潔白的床單上。我站在斑駁的窗欞前，聞到了陽(yáng)光的味道。
舊舊的瓦片，窄窄的巷兒，那飄滿(mǎn)古香的小鎮，悠悠長(cháng)長(cháng)。
天亮伊時(shí)，陰冷，晦暗，蟬蟲(chóng)伏在肥綠的葉兒上，氣若游絲的呻吟著(zhù)。
微亮的天邊，太陽(yáng)隨著(zhù)朝霞徐徐的上升，一點(diǎn)，一點(diǎn)。陽(yáng)光，在那一刻，一寸，一寸，散發(fā)著(zhù)清光；一絲，一絲，驅走了陰暗。隨即，車(chē)輪壓著(zhù)石子路的清脆聲，開(kāi)水沸騰時(shí)的氣鳴聲，人們伸懶腰的'悉索聲，都逐漸清晰起來(lái)。伴著(zhù)陽(yáng)光，吵醒了熟睡的小鎮。一剎時(shí)，吆喝聲便也急雨般襲來(lái)。陽(yáng)光，淡淡的放射它的能量，慵懶卻又為小鎮帶來(lái)了新的一天的活力。
曾幾何時(shí)，我還在那片陽(yáng)光中倘佯。站在巷口，仿佛有微微琴聲，風(fēng)鈴聲，以及流水聲。它們若有若無(wú)，似近似遙，只有細細的聽(tīng)，才發(fā)現它們相互和著(zhù)柔柔的聲調。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 36
“我不畫(huà)了，行了吧！“
望著(zhù)那一團糟的畫(huà)，心中竟生出無(wú)名的怒火。放棄的念頭慢慢占據了心頭。
慢慢地，那僅剩的一點(diǎn)堅持的念頭，也逐漸被放棄吞噬。放棄的念頭像霧霾一樣彌漫著(zhù)，彌漫著(zhù)。
一轉頭，那一抹綠色映入眼簾。哦，是那盆綠蘿。剛吐的新枝還被白色的.東西包裹著(zhù)，仿佛一套枷鎖，把葉子困在里面，可它沒(méi)有放棄，努力地伸展著(zhù)自己的身體，慢慢的，慢慢的，竟展開(kāi)了那一片小小的心型的葉子。
連它都這樣努力，我還有什么理由放棄呢？
堅持的念頭，像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房�！办F霾”漸漸散去，取而代之的是一縷縷“陽(yáng)光”。
重新拿起筆，開(kāi)始打形，那布滿(mǎn)陰云的眉頭，伴隨著(zhù)沙沙聲，漸漸舒展開(kāi)來(lái)。再細刻，水靈靈的大眼睛，月牙般的小嘴唇，眉間的陰云散開(kāi)了。上色啦！紅色，黃色，藍色……像小精靈，在指間飛越著(zhù)，快樂(lè )悄悄爬上眉梢。一個(gè)活靈活現的人物躍然紙上。成功了！快樂(lè )洋溢在心頭。
堅持，如人生道路上的明燈，是心中的陽(yáng)光，指引著(zhù)我，走向成功。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 37
周末，我們德州晚報的小記者一起去開(kāi)發(fā)區新修建的福利院看望那里的孤兒，一路上我都在猜測著(zhù)各種場(chǎng)景，我長(cháng)這么大還是第一次去孤兒院。
載著(zhù)我們的華晨駕校的大客車(chē)駛進(jìn)了孤兒院的大門(mén)，我既興奮又緊張，心情特別復雜，因為我不知道該怎樣和這些孩子相處。
這里的環(huán)境特別好，好像我小時(shí)候上的幼兒園一樣溫馨。在我們剛剛推門(mén)而入的時(shí)候，突然有一種回家的感覺(jué)，緊張的心情放松了，因為那些孩子雖然大部分有殘疾，但是他們的臉上個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了幸福的'氣息，讓我感覺(jué)特別親近。
我把帶來(lái)的棒棒糖、餅干一一分發(fā)給他們，他們都客氣地說(shuō)“謝謝”，還報以友好的微笑，一會(huì )兒我們就熟悉起來(lái)，大家一起做游戲，我還給他們唱了一首歌《左手右手》，他們看到我們表演節目也興奮起來(lái)，給我們演唱了好幾首歌，還邊唱邊跳，看得我們有點(diǎn)入迷了！
短暫的相聚，讓我學(xué)會(huì )了很多，從這些孩子身上我學(xué)會(huì )了堅強，無(wú)論遇到什么困難，都要樂(lè )觀(guān)地面對生活，因為我們的生活中處處充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 38
陽(yáng)光，有時(shí)是可愛(ài)的，因為它可以在冬天給予你溫暖；但有時(shí)卻又是討厭的，因為它強烈的光芒會(huì )灼傷你的'眼睛！
在以前，我不喜歡陽(yáng)光，甚至是討厭！在夏天的時(shí)候，炙熱的太陽(yáng)光照得我眼睛都睜不開(kāi)，等到了正午，那太陽(yáng)簡(jiǎn)直是一個(gè)大火爐，人們在室外暴曬著(zhù)，都快變“紅燒”的了！在這樣的情況下還有誰(shuí)會(huì )說(shuō)自己喜歡陽(yáng)光呢？反正，我是不喜歡的。
自從那天看書(shū)時(shí)，才對陽(yáng)光之前的看法有所改變！大家知道新加坡為什么是一個(gè)花國嗎？以前一位記者在文章中說(shuō)：“我們新加坡什么都沒(méi)有就只有陽(yáng)光。"此文章發(fā)表后，被新加坡的一位國家領(lǐng)導看見(jiàn)了，他非常的生氣，于是立馬回復道：“陽(yáng)光，我們擁有陽(yáng)光就足夠了，你還要老天給予你多少？”后來(lái)，他們利用了陽(yáng)光，在這里種滿(mǎn)了鮮花，幾年后，新加坡變成了最美麗的花國�？赐赀@個(gè)故事，我便對陽(yáng)光的看法有所改變，它在我心中留下了無(wú)比美麗的印象，無(wú)論是夏天還是冬天我都感覺(jué)它是溫暖的，是可愛(ài)的，哪怕只有一絲陽(yáng)光也罷。我現在隨時(shí)隨刻都在享受著(zhù)陽(yáng)光，我甚至懷疑自己當時(shí)為什么會(huì )討厭它。
曾經(jīng)忽略的陽(yáng)光，我多么希望能將你們重新享受一番，可時(shí)間不會(huì )倒流，如果時(shí)光可以復返，我會(huì )將此重來(lái)……
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 39
午后的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)城市，我和以往一樣，在院子里欣賞陽(yáng)光。
大樹(shù)下，小狗白白在懶洋洋地睡覺(jué)，妹妹和弟弟嬉戲在樹(shù)下。陽(yáng)光照在樹(shù)上，猶如給大樹(shù)穿上了金裝，閃閃發(fā)光，又似一把利箭穿過(guò)樹(shù)梢，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)地金光，好像音符一樣。風(fēng)兒一吹，樹(shù)沙沙作響，好像演奏著(zhù)樂(lè )曲給小狗聽(tīng)，又似在為太陽(yáng)的作為鼓掌，又如同在和妹妹弟弟說(shuō)話(huà)。
陽(yáng)光穿過(guò)公園，落在小花上，花兒爭奇斗艷，好像在舉行比美大賽呢！陽(yáng)光穿過(guò)公園，落在小湖里，魚(yú)兒們有趣極了，有的跳躍出湖面，被太陽(yáng)刺到了，好像在說(shuō)：“太陽(yáng)公公發(fā)威了！把我給刺傷了�！庇械脑诤镉蝸�(lái)游去，好不快活。
陽(yáng)光穿過(guò)小院，落在鐮刀上，這讓我想起外公不管風(fēng)吹雨打做農活汗流浹背的情形。陽(yáng)光穿過(guò)小院，落在廚房前，這讓我想起外婆做的飯。雖然只是粗茶淡飯，但在我眼里卻勝過(guò)山珍海味，因為外婆加了獨一無(wú)二的調料——對我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
午后的陽(yáng)光是最美的，它沒(méi)有日出時(shí)的.嬌嫩，沒(méi)有日落時(shí)的蒼茫。它就像一位和藹的母親，讓人覺(jué)得很溫馨，很暖和。我愛(ài)午后的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 40
從正月初一開(kāi)始，幾乎每天都是陰雨連綿，有幾天還下起了小雪，把家里搞的非常潮濕，道路上也有很多積水，開(kāi)車(chē)時(shí)人們的視線(xiàn)也是模糊不清。陰雨天氣給人們帶來(lái)了許多不便。
今天，老天爺終于開(kāi)眼了，太陽(yáng)公公終于露出了紅彤彤的笑臉。很久沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光的植物都挺起了腰桿兒，你看，那些紅艷艷的花兒回應太陽(yáng)一個(gè)美麗的微笑，就是連不起眼的小草也抖落身上的水珠精神抖擻地挺起身子。家家戶(hù)戶(hù)都不約而同地把被子報出來(lái)讓太陽(yáng)公公曬曬，還有的曬衣服，大家都充分利用這久違的`陽(yáng)光。我走到陽(yáng)臺上，輕柔的微風(fēng)吹著(zhù)我的臉龐，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的全身，我閉上眼睛，舒服地沐浴在這柔和的陽(yáng)光里，仿佛置身于幻想的境界里。
午后，太陽(yáng)放射出更強的光芒，媽媽把被子翻過(guò)來(lái)曬，我愜意靠在被子上，哇，好舒服！經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬過(guò)的被子松松軟軟的。我連蹦帶跳地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛔雍萌彳洶�！”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“是啊，這都是太陽(yáng)的功勞，它即可以給被子殺菌消毒，又可以使被子蓬松柔軟�！本眠`了，陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 41
陽(yáng)光通過(guò)青磚綠瓦，斑駁的墻。那一刻，微亮，綻開(kāi)。
――題記
我坐著(zhù)天井邊的藤椅上，獨自一人享有著(zhù)恬靜的下午，剎那間仰頭，輕柔、溫和、妙曼。
一抹薄紗般隱約可見(jiàn)的光源，在青布窗簾開(kāi)啟的一霎，瀉下，映在嫩白的床單上。我站在斑駁的窗欞前，嗅到了陽(yáng)光的味兒。
舊舊的瓦塊，窄窄的巷兒，那飄滿(mǎn)古香的小鎮，悠悠長(cháng)長(cháng)。
天明伊時(shí)，冰冷，暗淡，蟬蟲(chóng)伏在肥綠的.葉兒上，氣若游絲的嬌吟著(zhù)。
微亮的天邊，太陽(yáng)光伴隨著(zhù)朝霞緩緩的升高，一點(diǎn)，一點(diǎn)。太陽(yáng)，在那一刻，一寸，一寸，釋放出來(lái)著(zhù)清光；一絲，一絲，趕走了灰暗。隨后，車(chē)轱轆壓著(zhù)石子路的脆響聲，沸水燒開(kāi)時(shí)的氣鳴聲，大家伸懶腰的悉索聲，都慢慢清楚起來(lái)。伴著(zhù)陽(yáng)光，吵醒了睡熟的小鎮。一剎時(shí)，吆喝聲便也急雨般撲面而來(lái)。陽(yáng)光，淺淺的放射性它的動(dòng)能，懶散卻又為小鎮產(chǎn)生了新的一天的活力。
時(shí)至今日，我一直在那片陽(yáng)光中倘佯。立在巷口，好像有略微琴聲，風(fēng)鈴聲，及其流水聲。他們若有若無(wú)，似類(lèi)似遙，僅有細細聽(tīng)，才發(fā)覺(jué)他們互相和著(zhù)柔柔的聲調。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 42
在我的記憶里，一直都有一個(gè)如小太陽(yáng)般存在的形象，它每天都向著(zhù)光明，樸實(shí)、平凡地活著(zhù)。
向日葵又稱(chēng)‘太陽(yáng)花’，因為不論太陽(yáng)在天空的哪一頭，它都會(huì )將臉轉向那一邊，每日都是這樣。它，讓我的生活里多了一抹亮麗的色彩。風(fēng)兒吹過(guò)，金黃色的波浪從遠處奔涌而來(lái)，葵田里的向日葵紛紛搖起了腦袋，在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)。極目四望，無(wú)數條赤金的長(cháng)巾伸向天邊，仿佛為天空也鍍上了一層黃金。
暖春季節，是葵花播種的季節，空氣中彌漫著(zhù)泥土與陽(yáng)光的芬芳，一粒粒種子被播種，掩埋在土壤里。我相信，在不久的將來(lái)，它們一定能通過(guò)不懈的努力而茁壯成長(cháng)。秋風(fēng)襲來(lái)，向日葵不再高抬著(zhù)頭，一個(gè)個(gè)頭顱開(kāi)始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿始終是挺直的。它們一日一日成形，吸足了陽(yáng)光和花香。望著(zhù)那沉甸甸的'葵花，農人心里萬(wàn)分歡喜。
“草木本有心，何求美人折”，葵花種子的生長(cháng)綻放，又何嘗不在我心間埋下一顆象征希望的種子。向日葵堅韌、頑強地追逐著(zhù)太陽(yáng)，不知疲倦，在收獲成功之時(shí)卻羞澀地埋下腦袋。我們也是倔強的向日葵，日日努力去完成自己的理想，不變堅定的信念，在陽(yáng)光下怒放，做最好的自己。
風(fēng)起風(fēng)落，花開(kāi)依舊。每一次邂逅，都綻放出人生的光彩。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 43
陽(yáng)光給人帶來(lái)溫暖，給人帶來(lái)希望。
清晨，我去拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友就是森林中的鳥(niǎo)兒，我用充滿(mǎn)陽(yáng)光的手撫摸鳥(niǎo)兒的羽毛，它似乎感到很溫暖，用它那動(dòng)人的歌喉唱出了一首首美妙的歌曲，讓森林里的動(dòng)物們都聞聲趕來(lái)，泉水叮叮咚咚的為它伴奏，梅花鹿用腳蹄踩出了一陣陣節奏，而其他的動(dòng)物則為鳥(niǎo)兒的歌聲專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一首曲譜，大樹(shù)莎啦啦地響著(zhù)，這聲音可真像一曲無(wú)字的歌謠。
這無(wú)字的歌謠喚醒了正在睡覺(jué)的野花們，它們就馬上綻開(kāi)了笑容。一陣風(fēng)吹過(guò)，野花們就在風(fēng)中翩翩起舞，那婀娜的舞姿，那令人陶醉的花香，引來(lái)了無(wú)數至小黑甲蟲(chóng)，它們都被這優(yōu)美的舞姿所吸引，惹得它們都駐足觀(guān)看。
我透過(guò)了樹(shù)梢，照射在了清澈的`小溪上，小溪似乎披上了金色的披風(fēng)，風(fēng)婆婆見(jiàn)了，就用手一拂，來(lái)了個(gè)錦上添花，金色的披風(fēng)就開(kāi)始閃閃發(fā)光，那微波粼粼的樣子，可真像天上的銀河��！
我有透過(guò)......大自然中的花，大自然里的動(dòng)物，大自然中的一切一切都讓我沉迷在其中。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 44
我在上課的這個(gè)位置在第二排，這里上課以后就可以感受到陽(yáng)光，盡管今天早上氣溫較低，可是陽(yáng)光依舊溫暖！
我今天早上上課以后就一直感覺(jué)瞌睡，可是這還是可以克制住的，不過(guò)隨著(zhù)陽(yáng)光照射到這里的時(shí)候，我就感覺(jué)瞌睡越來(lái)越強烈，我就感覺(jué)冬天來(lái)了的.陽(yáng)光是如此美好。有的時(shí)候看看其他人還是在原地搖頭晃腦，他們也是一副瞌睡連連的風(fēng)景。
看來(lái)上課瞌睡的原因不僅僅是因為陽(yáng)光，我在昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)間比較遲，今天早上就有些瞌睡，這也是正常的現象，不過(guò)其他人也不可能和我一樣昨天晚上睡覺(jué)遲，還有可能是因為老師講課就有一些催眠的效果，大家原本就有一些瞌睡了，老師又在講臺上講課，而且是屬于我們有一些難以理解的，這個(gè)時(shí)候大多數人都會(huì )瞌睡！
我覺(jué)得我在這個(gè)時(shí)候瞌睡最主要原因就是陽(yáng)光太溫暖了，我在這個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有感覺(jué)冷，在如今這樣寒冷的冬天，這樣的陽(yáng)光更加容易使人感到瞌睡，燦爛的陽(yáng)光照射到這里的時(shí)候就好象不睡覺(jué)就對不起我一樣！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 45
桀驁不馴，摔得破頭破腦;偏執叛逆，一路淚染青衫;彼時(shí)的我，正當少年，我將輕狂留給身后風(fēng)餐露宿的旅途，斜著(zhù)繁花似錦，披荊斬棘，向陽(yáng)而生......
時(shí)光來(lái)也匆匆去也匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(cháng)河中，只不過(guò)是一個(gè)毫不起眼的小港，但在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，誰(shuí)又能說(shuō)清究竟經(jīng)歷了多少次花開(kāi)花落，斗轉星移?
老師的諄諄教誨，在我耳邊回蕩，她教會(huì )了我們：“百川赴海返潮，一葉報秋歸樹(shù)難”，時(shí)間就如同青春一般，如曇花一現，如黃粱一夢(mèng)，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，“少年初生牛犢不怕虎，揮霍青春后追悔莫及”，對于“青春”，老師說(shuō)它如螢火絢麗的`流動(dòng)銀河，燦爛卻也極致短暫。
少年意氣風(fēng)發(fā)，初心未改，要有“不破樓蘭終不還”的執著(zhù)，要有“天生我材必有用”的自信，要有“不恥下問(wèn)”的謙虛!雖然老師只是我們生命中的驚鴻一瞥，但驀然回首間卻忍不住心頭的驚艷，雖然以后我們可能天涯作別，但仍從四面八方紛至沓來(lái)的信件會(huì )永遠記住對方!
盡管我們最后分道揚鑣，但我仍會(huì )記住您是那個(gè)驚艷我青春的人。您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈……
老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您!
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 46
有一顆種子被埋在地下，四周都是黑漆漆的一片，他以為這就是整個(gè)世界。直到有一天，一只蚯蚓在地下松土時(shí)對他說(shuō)：“你快長(cháng)大吧，長(cháng)大了就可以去到土地上面了，那里有陽(yáng)光的照射，很暖和的�！�
于是小種子努力吸收養分，爭取讓自己快些長(cháng)大。終于小種子發(fā)芽了，他來(lái)到了土地上面，那里很明亮很暖和，一點(diǎn)也不像地底。這時(shí)，一只鳥(niǎo)飛來(lái)了，小芽問(wèn)：“你是陽(yáng)光嗎？”鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我不是，陽(yáng)光是熱鬧的�！币粋�(gè)月又一個(gè)月過(guò)去了，小芽長(cháng)成了小樹(shù)，這天來(lái)了很多的螞蟻，小樹(shù)問(wèn)：“你是陽(yáng)光嗎？”螞蟻說(shuō)：“不是，陽(yáng)光很暖和�！庇诌^(guò)了很久，小樹(shù)長(cháng)成了一棵大樹(shù)，并且還結滿(mǎn)了紅色的果實(shí)。這天，有一只鳥(niǎo)來(lái)到了他的身上。鳥(niǎo)感覺(jué)很暖和，于是就問(wèn)大樹(shù)：“你是陽(yáng)光嗎？”大樹(shù)想這只鳥(niǎo)跟以前的我不是一樣嗎？于是大樹(shù)回答道：“不是，陽(yáng)光是一種熱鬧暖和的東西�！�
在之后的`時(shí)間里，大樹(shù)還是在不停的尋找陽(yáng)光，可是他不知道自己正是因為每天都一點(diǎn)一點(diǎn)的積累吸收陽(yáng)光才長(cháng)成大樹(shù)的。其實(shí)我們人也是這樣，要學(xué)會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的積累知識和經(jīng)驗才能長(cháng)大的。
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