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種陽(yáng)光作文

時(shí)間:2022-04-14 09:01:54 太陽(yáng) 我要投稿

有關(guān)種陽(yáng)光作文合集9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的種陽(yáng)光作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)種陽(yáng)光作文合集9篇

種陽(yáng)光作文 篇1

  陽(yáng)光她滋潤了大地萬(wàn)物,也給予我們生命,但她也有豐富的語(yǔ)言。

  春天,當陽(yáng)光照在樹(shù)枝上,枝葉被照得暖洋洋的,她正在孕育生命。小芽探出頭,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝立刻抬起頭,不停地搖曳,仿佛在向世人展示那新生命的到來(lái),并發(fā)出沙沙的響聲來(lái)應和太陽(yáng)。太陽(yáng)也走了過(guò)來(lái)讓樹(shù)枝投下了斑駁的倩影。

  夏天,陽(yáng)光像是要把大地燒著(zhù)了一樣,把人們曬得滿(mǎn)頭大汗。知了不停的叫著(zhù)“太熱了,太熱了”這時(shí)的太陽(yáng)不但把炎熱帶給了我們,也把毅力帶給了我們。瞧,那茂盛的樹(shù)打蔫兒了,花兒也彎下了腰,但是過(guò)不了多久,它依然會(huì )昂起頭,告訴我們,不經(jīng)歷磨礪怎么能成長(cháng)。

  秋天陽(yáng)光失去了夏日的威嚴,帶來(lái)了溫柔的光,她不像夏天那么炎熱,她給了我們十分舒服的感受。她的溫暖,吹熟了莊稼,讓萬(wàn)物成熟,也讓萬(wàn)物凋零?粗(zhù)簌簌飄落的葉子,幻化成一只只飛蝶,它們一定不悲傷,因為臨走前還不忘帶著(zhù)太陽(yáng)的光暈留下那優(yōu)美的弧線(xiàn),落入泥土中。相信在太陽(yáng)的溫曖下,來(lái)年又會(huì )孕育出新的生命。

  一場(chǎng)寒風(fēng),一場(chǎng)濃霜,便進(jìn)了冬的門(mén)檻。幾經(jīng)寒風(fēng)蕭瑟,榆樹(shù)便落盡了殘枝敗葉,干皮嶙峋,靜靜地矗立在嚴寒中。瞧,一只喜鵲在枝頭上筑了一個(gè)巢,陽(yáng)光依然照耀著(zhù)它們。喜鵲在枯枝上仰頭沖著(zhù)太陽(yáng)嘰嘰喳喳,歡天喜地的唱著(zhù)。一會(huì )兒搖頭擺尾,不忘梳理一下花衣裳,一會(huì )兒落在樹(shù)梢,真是喜上眉梢……

種陽(yáng)光作文 篇2

  卓別林小的時(shí)候,有一年圣誕節組織合唱團,卓別林卻落選了,他很沮喪。一天在班上,卓別林背誦了一段喜劇歌詞,博得了大家的喝彩。說(shuō):“雖然你唱得不好,但很有幽默的天分!

  后來(lái),早逝,患上嚴重的精神病。為了生計,卓別林四處到劇院打聽(tīng),能演上一個(gè)角色。一天,倫敦一家劇院要上演一出戲,劇院答應讓卓別林演一個(gè)的角色。演出并不,《倫敦熱帶時(shí)報》在批評該劇的同時(shí)卻說(shuō):“幸而有一個(gè)角色彌補了該劇的缺點(diǎn),那就是報童桑米。以前我們不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)孩子,但預見(jiàn),在不久的將來(lái)定會(huì )看到他不凡的成就!

  后來(lái),的卓別林獲得了一個(gè)去美國演出的。不巧的是,這次演出沒(méi)有引起任何轟動(dòng),然而美國的《劇藝報》在談到卓別林時(shí)說(shuō):“那個(gè)劇團里至少有一個(gè)很能逗笑的英國人,他總有一天會(huì )讓美國人傾倒的!

  多年后,卓別林終于成為享譽(yù)世界的藝術(shù)家。我想,除了天才與勤奮之外,他的成功與年輕時(shí)候寬厚的社會(huì )氛圍是分不開(kāi)的。

  欣賞,對于一個(gè)人一生的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是另一種必要的陽(yáng)光。這一縷纖細的陽(yáng)光,能使將要跌入暗處的人,及時(shí)得到一絲光亮的指引,獲得前進(jìn)的,看到走向成功的希望,從而最終引領(lǐng)他走到明媚的未來(lái)。而實(shí)際上,做到欣賞又是那么,只要在他們最需要的時(shí)候,能有一句肯定的話(huà)就足夠了。

種陽(yáng)光作文 篇3

  我心中有著(zhù)什么呢?在感到危險時(shí),心中充滿(mǎn)著(zhù)勇氣;在遇到挫折時(shí),心中充滿(mǎn)了信心;在遇到困難時(shí),心中充滿(mǎn)了力量。是什么給予了我力量?我明白是友誼!

  進(jìn)入初中,朋友有的離我遠去,有的則陪伴左右,他們給予了我信心和力量。他們就像一縷縷我暖暖的陽(yáng)光,照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。當一次次考試來(lái)臨之時(shí),我們互相給予鼓勵和希望。

  快樂(lè )是什么?就是在獲得快樂(lè )時(shí),有人一起分享,當你與別人分享快樂(lè )時(shí),你得到的是更多的快樂(lè )。在學(xué)習中,我們互相幫助,解決疑問(wèn)。在玩耍中,我們傳遞著(zhù)希望和默契。友誼無(wú)處不在,在舉手投足之間,我們傳遞著(zhù)溫暖與關(guān)愛(ài)。

  友誼能使我們獲得信心,在雨中沉浸的有無(wú)助的期盼。有朋友之間的一陣陣笑聲,還有那悄無(wú)聲息的關(guān)愛(ài)……在一點(diǎn)一滴的雨中,有著(zhù)豐富的畫(huà)卷,在那一片蔚藍的天空下,每當有一點(diǎn)陽(yáng)光穿透云層后,帶給世間萬(wàn)物的不僅是光明和希望,還有滋潤后的喜悅。雨過(guò)天晴的彩虹是光彩照人的,是美麗的,人何嘗不是呢?在自己的努力和朋友的幫助下,帶來(lái)的是成功,成功是在友誼之下建立而成的,友誼的產(chǎn)生,代表著(zhù)擁有希望和快樂(lè ),在失敗與成功的苦樂(lè )交織中,我們成長(cháng)著(zhù),我們快樂(lè )著(zhù)。

  友誼是一條小小的船只,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是一片干旱中的一滴可貴的泉水給予了我們希望。它是為我們指明方向的燈,為你照亮前進(jìn)的方向,以一抹陽(yáng)光的形式,溫暖你的心,告訴我們,努力學(xué)習,做更好的自己。在陽(yáng)光的照耀下,我們成長(cháng)著(zhù)擁有著(zhù)更多的友誼,更多的力量。

種陽(yáng)光作文 篇4

  當我仔細注意陽(yáng)光的時(shí)候,我才發(fā)現,陽(yáng)光是一種七彩的語(yǔ)言。

  有人說(shuō)陽(yáng)光可以給予我們溫暖,有人說(shuō)陽(yáng)光可以給予我們快樂(lè ),我說(shuō)陽(yáng)光還可以讓一顆冰冷的心靈變得溫暖,溫情,變得更有勇氣和力量。

  清晨,我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上,太陽(yáng)慵懶的`伸了伸胳膊,微笑著(zhù)綻開(kāi)第一縷笑容。金燦燦的光芒,暖暖的灑向大地,大地變成了一片光明。這時(shí)陽(yáng)光對我說(shuō):“你今天一定很快樂(lè ),我祝福你!

  這種語(yǔ)言激發(fā)了我的聯(lián)想。在這個(gè)美好的春天里,陽(yáng)光暖暖的灑在我身上,使我感到了溫暖,然而看著(zhù)陽(yáng)光,我腦海里立刻浮現其幾句詩(shī)句:“驚近白日光,慚非青云器”,“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍”,我被古人的智慧和詩(shī)意的浪漫情懷所深深打動(dòng)。

  陽(yáng)光普照著(zhù)大地,向我們播撒快樂(lè )的語(yǔ)言。這種語(yǔ)言告訴了我,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。一次我們班的林小妍小測試中得了100分,就驕傲自大起來(lái),上課漫不經(jīng)心,聽(tīng)講也變得慵懶,作業(yè)開(kāi)始應付,對老師和同學(xué)們的勸告無(wú)動(dòng)于衷,于是在后來(lái)考試中得了88分,她才恍然間如夢(mèng)初醒,悔不當初。

  放學(xué)回家時(shí),一縷陽(yáng)光照在我的臉上,我仰起頭,陽(yáng)光好似在對我說(shuō)道:“不要像小林同學(xué)那樣,要明白謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理!边@樣的語(yǔ)言,是給我的忠告,讓我始終如一地做一個(gè)謙遜樸實(shí)的孩子,從來(lái)都不要被一時(shí)的榮辱和成績(jì)所迷惑,堅持才會(huì )最終收獲。

  行走在春風(fēng)十里花草的馨香里,更多的是陽(yáng)光透過(guò)厚重的寒冬帶給我們的明媚與絢麗,是目光所觸及之處的姹紫嫣紅,是空氣里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是湖水的碧波蕩漾里的鶯歌燕舞,是所有綻放在陽(yáng)光之上的詩(shī)意盎然。

  穿行在季節的交替中,風(fēng)是溫熱的,是柔軟的,是輕盈盈的,昂首是詩(shī),俯首是畫(huà),一切都美麗得太新鮮,一切都是陽(yáng)光賜予我們的珍貴語(yǔ)言。

  就讓我們如種子一般在這些鮮嫩的語(yǔ)言中發(fā)芽開(kāi)花……

種陽(yáng)光作文 篇5

  當你長(cháng)大時(shí),你會(huì )發(fā)現你有兩只手,一只用來(lái)幫助自己,一只用來(lái)幫助別人。

  ——赫本

  漢朝三杰之一韓信,出身貴族,但楚國滅亡后潦倒不堪。饑腸轆轆之時(shí)只能去河邊釣魚(yú),遇到一漂母。漂母見(jiàn)韓信可憐,每天將自己的飯分成兩份,給韓信一半,毫無(wú)厭倦地接濟他。韓信被老婦人的無(wú)私幫助所打動(dòng),后來(lái)韓信功封楚王,衣錦還鄉后找到老婦人,贈千金以謝當年的恩情。

  助,從古至今都是人們所崇尚的美德,是種在人們心底的陽(yáng)光。

  不吝嗇自己的善良,給予他人力所能及的幫助,像水一般無(wú)色無(wú)味,靜靜的就好,潺潺流淌在人們的心田;像陽(yáng)光一樣燦爛,為人們帶去溫暖。在公車(chē)上,你愿意幫助一位孕婦或者孩子,為他/她讓一個(gè)座位嗎?你等候已久的出租車(chē)到來(lái)時(shí),恰巧有一位行色匆匆的陌生人比你更需要它,你愿意幫助他,為他貢獻這一分一秒么?

  當你想要快速穿過(guò)一扇門(mén),你是否會(huì )伸出手,幫助后來(lái)者稍稍扶住門(mén)把?溫情地等候,是充滿(mǎn)紳士的“助”。當你開(kāi)車(chē)奔馳在濕滑泥濘的路面,你是否會(huì )稍稍減緩車(chē)速,為那小心翼翼的路人留下一身潔凈?靜默地體貼,是善解人意的“助”。當你萬(wàn)般艱難地穿梭在擁擠的人潮中,你是否為走過(guò)的孕婦老人伸開(kāi)你的雙臂為他們開(kāi)辟一條即使小但是安全溫暖的通道?仗義地關(guān)心,是偉大正直的“助”。

  助,就是這么簡(jiǎn)單,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一次等候,一次停留,一次換位,一次謙讓?zhuān)瑹o(wú)形地流淌在城市的各個(gè)角落。

  也曾記得自己所受到的感動(dòng),還記得曾有這么一則報道。報道上說(shuō)有一個(gè)老人,癱瘓了四十年。14600多個(gè)日日夜夜,是他的鄰居們,不斷幫助他,一次簡(jiǎn)單的理發(fā),一頓豐盛的晚餐,為他捶背,為他做新衣,和他說(shuō)話(huà)。他說(shuō),沒(méi)有他們,他不知道怎么活下去。正是有了鄰居的幫助,用家人一般的愛(ài)溫暖著(zhù)他,守候著(zhù)他無(wú)數個(gè)春夏秋冬,用心底的陽(yáng)光照耀著(zhù)他,他才得到了力量。

  人們總說(shuō):為別人點(diǎn)亮一盞燈,同時(shí)也照亮了自己。像漂母,在韓信落魄時(shí)的頓頓飯菜;像普通的人們,對陌生人不經(jīng)意的幫助;像家人朋友,在你需要的時(shí)候伸出的援手。

  “助”是種在心底的陽(yáng)光,晴明,溫暖。

種陽(yáng)光作文 篇6

  ——題記

  “坤,你聽(tīng)我說(shuō),事情不是那樣的!苯芾(zhù)我的手臂說(shuō)!笆虑椴皇悄菢拥,那是怎樣?!”我氣憤地吼道!笆虑槭沁@樣的……”杰正準備解釋?zhuān)覛鈶嵉卮驍嗔怂骸安挥谜f(shuō)了,你一說(shuō)我就來(lái)氣!蔽沂直垡凰,頭也不回地走向了雨中,不管身邊大雨滂沱,頭頂雷電交加,更不顧身后愣著(zhù)的杰。

  回到家后,我摔門(mén)進(jìn)入了自己的房間,雨水從我的頭發(fā)上滴下,順著(zhù)我的臉龐,滑過(guò)全身,卻未能澆滅我心中的憤怒之火,反而使其愈來(lái)愈旺盛。一想起杰,我就滿(mǎn)肚子火!斑朋友呢,竟然在背后說(shuō)我膽小,是個(gè)累贅,實(shí)在是太過(guò)分了,要不是我碰巧聽(tīng)到,還不知要被說(shuō)成什么呢!”我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),眼前又出現了下午的情景。

  今天下午,我剛走到教室門(mén)口,就聽(tīng)到幾個(gè)男生在和杰議論!鞍,杰,你說(shuō)坤怎樣?”其中一個(gè)男生問(wèn)。杰一聽(tīng),連忙說(shuō)道:“坤啊,他太膽小了,是個(gè)累贅,他……”還沒(méi)等杰講完,我就踹門(mén)進(jìn)了教室,吼道:“好你個(gè)杰,趁我不在說(shuō)我壞話(huà)!放學(xué)之前你給我把話(huà)說(shuō)清楚了,否則,后果自負!蔽乙凰(shū)包,憤憤地坐在座位上。上課時(shí),我怎么也想不明白杰為什么要那樣說(shuō)我,杰是我最好的朋友,我甚至把他當做自己的兄弟,可他在背地里竟然那樣說(shuō)我,更可怕的是他表面上還跟我十分要好,真是人心隔肚皮……

  “沒(méi)錯,就是‘人心隔肚皮’!”我重復了一遍,然后帶著(zhù)氣憤的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  第二天,我也沒(méi)有邀杰一起上學(xué),獨自一人騎車(chē)去學(xué)校,然后早讀、上課、放學(xué),整整一天,我都冷冰冰的,心中的怒火雖滅了,卻變成了冰,真是奇怪。

  放學(xué)時(shí),我在停車(chē)棚遇到了杰,我只看了他一眼,就旁若無(wú)人地準備推車(chē)走人。杰上來(lái)拉住我,說(shuō):“坤,事情真的不是你想的那樣!”“不是我想的那樣?我可是親耳聽(tīng)到的,難不成我耳朵有問(wèn)題?請讓開(kāi),你擋住我的車(chē)道了!”杰下意識地讓到一邊,我立刻騎車(chē)飛快地離開(kāi)了,留下杰在后面大叫。

  我回到家后,打開(kāi)電腦,正準備發(fā)泄一下郁悶的心情,卻收到杰的一條留言:坤,事情真不是那樣的,昨天那些人是要去打架,要找幫手,他們問(wèn)我你合不合適,作為朋友,我知道你不擅長(cháng)拒絕別人,為了你的安全,我就只能說(shuō)你膽小,可你又恰巧聽(tīng)到了,接著(zhù)就發(fā)生了這樣的事……杰在后面還寫(xiě)了許多,可我已經(jīng)看不清楚了,我只覺(jué)得雙眼朦朧,只看到留言的最后有一個(gè)大大的笑臉……突然間,窗外陽(yáng)光耀眼,刺得我眼睛有些疼痛。

  沒(méi)有一種冰,能擋得住陽(yáng)光的照耀,最終,所有的堅冰,都將在陽(yáng)光下融化,化成滋潤春泥的清泉……

種陽(yáng)光作文 篇7

  早晨,陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談。綠色的葉子,立即興奮得顫抖,通體透亮,像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當陽(yáng)光微笑著(zhù)與草地上的鮮花對語(yǔ),花朵便立即昂起頭來(lái),那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣,也迅即伸展開(kāi)來(lái),像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵。

  晴朗的日子,走在街上,你不會(huì )留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光,有時(shí)像是在對大眾演講的平庸演說(shuō)家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。

  陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音,響在長(cháng)夜之后的日出,嚴寒之后的春天,以及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)刻,陽(yáng)光會(huì )以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

  倘若是雨后的斜陽(yáng),彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,從遠處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空,F實(shí)的郁悶,會(huì )被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言,此刻充滿(mǎn)禪機,讓你理解天雨花,石點(diǎn)頭,讓你平凡生活的狹窄,變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊,讓你枯寂日子的單調,變得豐富多彩。

  可這一切,只是一種語(yǔ)言。你不可以將那金黃的葉子當成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí);你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽(yáng)光的話(huà)語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會(huì )不復存在?墒,這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫(huà),在你的血管里推涌起浪潮,在你耳邊轟響著(zhù)不息的呼喊,使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它的真實(shí)的存在。

  和陽(yáng)光對話(huà),感受光明、溫暖、向上、力量。即使是喁喁私語(yǔ),那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗,沒(méi)有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

  你得像一個(gè)辛勤的淘金者,從閃動(dòng)在白楊翻轉的葉子上的光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節奏;你得像一個(gè)樸實(shí)的農夫,把手指插進(jìn)松軟的泥土里,感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。如果你是陽(yáng)光的朋友,就會(huì )有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

  陽(yáng)光,是一種語(yǔ)言,一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。

種陽(yáng)光作文 篇8

  只要有陽(yáng)光,冰就會(huì )化的吧!

  ——題記

  “坤你聽(tīng)我說(shuō),事情不是那樣的!苯芾(zhù)我的手臂說(shuō),“事情不是那樣的,那是怎樣?!”我氣憤地吼道“事情是這樣的……”杰正準備解釋?zhuān)覛鈶嵉卮驍嗔怂骸安挥谜f(shuō)了,你一說(shuō)我就來(lái)氣!蔽沂直垡凰,頭也不回地走向了雨中,不管身邊大雨滂沱,頭頂雷電交加,身后愣著(zhù)的杰;氐郊液,我摔門(mén)進(jìn)入了自己的房間,雨水從我的頭發(fā)上滴下,順著(zhù)我的臉龐,滑過(guò)全身,卻未能澆滅我心中的憤怒之火,反而使其愈來(lái)愈旺盛。一想起杰,我就滿(mǎn)肚子火!斑朋友呢,竟然在背后說(shuō)我膽小,是個(gè)累贅,實(shí)在是太過(guò)分了,要不是我碰巧聽(tīng)到,還不只要被說(shuō)成什么呢!”我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),眼前又出現了下午的情景。

  今天下午,我剛走到教室門(mén)口,就聽(tīng)到幾個(gè)男的在和杰議論!罢O,杰,你說(shuō)坤怎樣?”其中一個(gè)男的問(wèn)。杰一聽(tīng),連忙說(shuō)道:“坤啊,他太膽小了,是個(gè)累贅,他……”還沒(méi)等杰講完,我就踹門(mén)進(jìn)了教室:“好你個(gè)杰,趁我不在說(shuō)我壞話(huà)!你放學(xué)之前給我把話(huà)說(shuō)清楚了,否則,你后果自負!蔽乙凰(shū)包,憤憤地坐在座位上。上課時(shí),我怎么也想不明白杰為什么要那樣說(shuō)我,杰是我最好的朋友,我甚至把他當做自己的兄弟,可他在背地里竟然那樣看我,更可怕的是他表面上還跟我十分要好,真是人心隔肚皮……

  “沒(méi)錯,就是‘人心隔肚皮’!”我重復了一遍,然后帶著(zhù)氣憤的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  第二天,我也沒(méi)有邀杰一起上學(xué),獨自一人騎車(chē)去學(xué)校,然后早讀、上課、放學(xué),整整一天,我都冷冰冰的,心中的火滅了,卻變成了冰,真是奇怪。

  放學(xué)時(shí),我在停車(chē)棚遇到了杰,我只看了他一眼,就旁若無(wú)人地準備牽車(chē)走人,杰上來(lái)拉住我,說(shuō):“坤,事情真的不是你想的那樣!”“不是我想的那樣?我可是親耳聽(tīng)到的,難不成我耳朵有問(wèn)題?請你讓開(kāi),你擋了我的車(chē)道了!”杰下意識地讓到一邊,我立刻騎車(chē)飛快地離開(kāi)了,留下杰在后面大叫。

  我回到家后,打開(kāi)電腦,正準備發(fā)泄一下郁悶的心情,卻受到杰的一條留言:坤,事情真不是那樣的,昨天那些人是想要去打架,要找幫手,他們問(wèn)我你合不合適,作為朋友,我知道你不擅長(cháng)拒絕別人,為了你的安全,我就只能說(shuō)你不合適,可你又恰巧聽(tīng)到了,接著(zhù)就發(fā)生了這樣的事……杰在后面還寫(xiě)了許多,可我已經(jīng)看不清楚了,我只覺(jué)得雙眼朦朧,看到了留言的最后有一個(gè)大大的笑臉,突然間,窗外陽(yáng)光耀眼,刺得我眼睛有些疼痛。沒(méi)有一種冰,能擋得住陽(yáng)光的照耀,最終,所有的堅冰,都將

  在陽(yáng)光下融化,化成滋潤春泥的清泉……

種陽(yáng)光作文 篇9

  如果你是一株小草,就不必羨慕大樹(shù)的蒼翠,你亦可以為大地撒下一片新綠;如果你是一棵露珠,就不必仰慕大海的浩瀚,你亦可以為花兒帶來(lái)一絲清涼;如果你是一只蜜蜂,就不必仰慕蒼鷹的雄壯,你亦可以為人們傳播一股甘甜。

  肖恩史蒂芬森一生下來(lái),便被確診為成骨不全病,有醫生曾斷言他“最多只能活24小時(shí)”,面對如此巨大的壓力,他堅強地挺了過(guò)來(lái)。時(shí)時(shí)受著(zhù)骨折威脅的他,不能像正常人一樣乘公交車(chē),只能靠嬰兒車(chē)出行;坐電梯時(shí),他只能靠一根手杖來(lái)?yè)軇?dòng)按鈕。在他30歲時(shí),只有3英尺,體重為47磅。然而,承受著(zhù)人們的冷嘲熱諷,他卻毫不在乎,盡管18歲時(shí),已有將近200根骨頭曾經(jīng)被壓斷過(guò),他依然相信,自己不比別人差,為此,他開(kāi)始了長(cháng)達10年的演講歷程,在他11歲時(shí),他做了第一次演講,受到了聽(tīng)眾的好評,他從此發(fā)現自己的價(jià)值,在他31歲時(shí),他發(fā)表了《遠離你的“但是”》的演講,無(wú)數人因此而落淚。

  史蒂芬森在逆境中找到了自己的價(jià)值,將陽(yáng)光種在心上,成就了自我。

  海涅,是眾所周知的偉大詩(shī)人。然而,也許沒(méi)有人知道,少年的他,曾經(jīng)非常叛逆,因為對學(xué)習沒(méi)有絲毫興趣,他經(jīng)常在上課期間逃學(xué),跑到網(wǎng)吧成天玩游戲;他還對同學(xué)們大聲呵斥,說(shuō)出臟話(huà);有時(shí),他會(huì )因同學(xué)們的一點(diǎn)過(guò)失,就籌集同伴“教訓”他們。

  然而,在他10歲時(shí),一位老師告訴他,要想成為偉人,就要徹底改變自己,只有心存陽(yáng)光,你的心靈才能一片澄清。

  從那以后,他按照巴爾扎克的行為約束自己,甚至會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)們打掃衛生,最終造就了輝煌。

  海涅相信,自己的潛力是可以挖掘的,正是有了心中的那一束陽(yáng)光,他才能戰勝自我。

  當代影視巨星成龍,之所以能夠成為人上人,與他心中的夢(mèng)想是分不開(kāi)的。曾經(jīng),他在拍一部電影時(shí),因為對一個(gè)動(dòng)作不滿(mǎn)意,重復了20xx多次,直到攝影師都睡著(zhù)了,他才達到了自己的目標。

  成龍懷揣著(zhù)希望,堅信自身價(jià)值,在20xx次失敗后,依然頑強地站起,不停地向陽(yáng)光進(jìn)發(fā),從而立足于中國影壇。

  朋友,生活中可能有風(fēng)有雨,但只要種一束陽(yáng)光在心上,陰霾就不會(huì )有生長(cháng)的土壤!

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