有關(guān)《陽(yáng)光》作文500字六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的《陽(yáng)光》作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《陽(yáng)光》作文500字 篇1
“起得這么早啊�！泵恳惶�，似乎都是窗外那束陽(yáng)光讓我從床上一躍而起。
清晨的陽(yáng)光，味道里夾雜著(zhù)露珠的陣陣清香，似乎還飄有街道邊小攤上的熱豆腐腦和油條的香味兒。我立刻起身，來(lái)到餐桌前，我的位置正對著(zhù)陽(yáng)光，滿(mǎn)身都是暖暖的。每天媽媽都把最先做好的飯菜放在我面前，微風(fēng)透過(guò)縫隙吹進(jìn)窗戶(hù)里，輕輕拂過(guò)菜肴并把它們的香味送到我的鼻子里，那是雞蛋、面包、火腿的陣陣香氣。開(kāi)飯啦！媽媽總是給我?jiàn)A大魚(yú)大肉，深怕我吃不飽似的�？粗�(zhù)忙碌的媽媽的身影，我心里也充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
上午，陽(yáng)光像個(gè)笑嘻嘻的孩子，明媚的照耀著(zhù)我的全身。窗外的大樹(shù)下，總能傳來(lái)一些薰衣草的氣息，那是花園里的最誘人的香氣。這時(shí)，媽媽抱著(zhù)我小山似的被子來(lái)到陽(yáng)臺，每天，媽媽都要抱著(zhù)它到陽(yáng)臺下曬一曬。我問(wèn)正在為被子服務(wù)的媽媽?zhuān)盀槭裁匆獣癖蛔幽�？”“為了殺菌和保暖啊，我的小寶貝兒�！贝_實(shí)，每天晚上我的被子都充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道，十分暖和，被子上也留下一股薰衣草的香氣。蓋著(zhù)暖暖的被子，在我的心里，我覺(jué)得媽媽的笑容里也飽含著(zhù)一股薰衣草的香氣。
傍晚在夕陽(yáng)美景的照耀下，陽(yáng)光打著(zhù)哈欠，正揮手告別呢，空氣中有著(zhù)一股即將到來(lái)的夜晚的平靜，氣息中彌漫著(zhù)野薔薇的氣息。在家里，我正悠閑地讀著(zhù)課文，而身后的媽媽呢？從這屋跑到那屋，從那屋忙到這屋，忙得沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候。到了十點(diǎn)，我要進(jìn)入夢(mèng)鄉，而媽媽才停下手中的活，擦了一把汗。那飄散的汗水里，我聞到了陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光的味道是什么味道呢？露珠的味道？被子的味道？野薔薇的味道？不不，我覺(jué)得陽(yáng)光的味道就是媽媽的味道，是愛(ài)的味道。
《陽(yáng)光》作文500字 篇2
在我們美麗的校園里，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一位陽(yáng)光般的女孩。她長(cháng)著(zhù)一副月芽般的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，，清秀的臉蛋讓人見(jiàn)人愛(ài)；她朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)、積極向上、樂(lè )于助人、很有責任心等感染身邊的每位同學(xué)。
她朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。不管在文藝方面、還是學(xué)校的繪畫(huà)比賽，她總是積極參加。還是多次主持班級的《熱愛(ài)祖國》《中秋博餅》等班隊課。在校園的籃球場(chǎng)上，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，此時(shí)她正和籃球隊員一起打著(zhù)籃球。
她積極向上，學(xué)習認真，課堂上常有精彩的發(fā)言。曾在區數學(xué)競賽、英語(yǔ)競賽、作文競賽、全國繪畫(huà)等比賽多次獲獎。不管遇到什么困難，在她的臉上，總讓人感覺(jué)到她永不服輸的，是同學(xué)學(xué)習的好榜樣。
她樂(lè )于助人，很有責任心。她總是樂(lè )于幫助別人，也樂(lè )于為班級做貢獻；不管是板報宣傳，還是管理班級早讀，或者老師交給她的事情，她總是認真的完成。
她還是我們學(xué)校的優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員。這個(gè)稱(chēng)號名副其實(shí)。記得有次刮臺風(fēng)，大家都著(zhù)急回家了。而只有她想到學(xué)校的國旗，要是被雨水淋濕怎么辦呢？這時(shí)候她趕緊跑到升旗臺，把國旗收好放在值班辦公室才離開(kāi)。俗話(huà)說(shuō)：聲如其人，每周一我們總是能聽(tīng)到富有情感、樸實(shí)自然的聲音。讓同學(xué)在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。
聽(tīng)玩了我的介紹，大家一定迫不及待想認識這位陽(yáng)光少年吧。她到底是誰(shuí)呢？我會(huì )自豪地回答：她就是我——同安第二實(shí)驗小學(xué)5年1中隊的李筱悅同學(xué)。
《陽(yáng)光》作文500字 篇3
清晨推開(kāi)窗，燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)窗欞，在潔白的墻壁上映下點(diǎn)點(diǎn)光影，書(shū)桌上反射著(zhù)耀眼的金光，映照出絢爛的活力——太陽(yáng)正在升起，墻上的光斑就像一個(gè)個(gè)音符在琴譜上來(lái)回跳動(dòng)。
走出房門(mén)，投入大自然的懷抱，躺在綿軟的草地上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，望著(zhù)蔚藍的天空，欣賞著(zhù)那姿態(tài)萬(wàn)千的浮云，聆聽(tīng)著(zhù)身邊小河潺潺的樂(lè )音，簡(jiǎn)直愜意極了……草地上繁星般鑲嵌著(zhù)五顏六色的小花，微風(fēng)拂過(guò)，它們隨風(fēng)擺弄，顯示出迷人的風(fēng)姿；蝴蝶和蜜蜂翩躚起舞，用優(yōu)美的舞姿迎接著(zhù)春姑娘的到來(lái)；枝頭的小鳥(niǎo)歡快地飛來(lái)飛去，到處都綻放著(zhù)新春的氣息……
望著(zhù)眼前的美景，我陶醉了。但這般美景若沒(méi)有陽(yáng)光的哺育和滋養，又豈能如此美好？正是因有了這溫暖的陽(yáng)光的存在，才賦予了萬(wàn)物以生命。在春暖花開(kāi)的季節，陽(yáng)光這位熱情的母親，默默地奉獻著(zhù)自己的光芒，不求回報。整個(gè)大地開(kāi)始蘇醒，萬(wàn)物開(kāi)始茁壯成長(cháng)。
也許在萬(wàn)物眼里，陽(yáng)光好似一位充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)意的母親！她用溫柔的手撫摸著(zhù)她的兒女，寄托著(zhù)無(wú)限希望�？稍谖业难壑�，陽(yáng)光是一位青春少女，她正在感悟生活，在飛揚的花季里憧憬著(zhù)未來(lái)，幻想著(zhù)明天……
現在的我，正在求學(xué)路上拼搏，一路上，總免不了“霎時(shí)兒風(fēng)，霎時(shí)兒雨”的時(shí)候，滿(mǎn)路的荊棘阻擋了逐夢(mèng)的道路，但只要有陽(yáng)光陪伴著(zhù)我，我的心便不會(huì )再逃避退縮——有了陽(yáng)光就有了希望。
我大聲地告訴自己：“在困難面前，咬緊牙關(guān)，繼續前進(jìn)！”希望和夢(mèng)想呼喚著(zhù)我，陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，在愛(ài)的光芒的.陪伴下，我會(huì )一直努力前行。
我將收集陽(yáng)光，唱著(zhù)陽(yáng)光的贊歌，放飛夢(mèng)想……
《陽(yáng)光》作文500字 篇4
自古道：“男兒有淚不輕彈�！边@時(shí)我卻再也顧不了自己是男兒了，眼淚就這樣不由自主地流出眼眶。即使在幾天前被學(xué)校開(kāi)除的那一刻我都能倔犟地不流一滴眼淚。
回到家里以后，我經(jīng)常一個(gè)人站在陽(yáng)臺上，回憶起昔日在學(xué)校里的歡樂(lè )，感到十分痛心。我從陽(yáng)臺徘徊到客廳，從客廳又走到陽(yáng)臺。難道我就因此不能上學(xué)了嗎？家里顯得格外冷清，我內心覺(jué)得十分委屈，即使我犯了一些錯誤，老師你也不至于把我開(kāi)除吧？
“嘟嘟嘟——”電話(huà)鈴響起，我才不愿理睬它呢�？呻娫�(huà)就是不厭其煩地吵著(zhù)我，我只好無(wú)奈地拿起電話(huà)，無(wú)精打采地說(shuō)：“喂，你找誰(shuí)？”在電話(huà)的那一頭傳來(lái)一個(gè)非常熟悉的聲音：“是何浩男吧？在家里待了幾天，滋味不好受吧？明天準備回來(lái)上課吧……”我幾乎不相信自己的耳朵！
第二天，我回到學(xué)校，心情挺復雜的，我真怕同學(xué)們嘲笑我。果然，那些與我鬧過(guò)矛盾的同學(xué)，正利用這個(gè)機會(huì )挖苦我，使我既無(wú)招架之功，更無(wú)還手之力。這個(gè)偌大的教室已沒(méi)有我的立足之地。我垂頭喪氣地趴在桌子上，強忍著(zhù)眼淚，當時(shí)我真想找個(gè)地方藏起來(lái)。這時(shí)，邵厚記拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)指著(zhù)一句話(huà)對我說(shuō)：“你理解這句話(huà)嗎？”我望了望他，又望了望那句話(huà)，原來(lái)是“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我恍然大悟。
就在那星期的班會(huì )課上，徐老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了這樣一段話(huà)：“有句話(huà)叫做‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’。誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，即使是偉人，也在所難免。但關(guān)鍵在于知錯能改。在同學(xué)犯錯的時(shí)候，我們不應該嘲笑，而應該真誠地給予幫助……”
老師的話(huà)如縷縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。此時(shí)，我的淚水已噴涌而出。
我望望窗外，此時(shí)，已陽(yáng)光燦爛。
《陽(yáng)光》作文500字 篇5
自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)光芒，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái)健康；自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái)幸福；自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)明亮，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái) 快樂(lè )�；@球是我生活的一部分，它不僅給我帶來(lái)汗水、快樂(lè )及健康的體魄，還讓我懂得一個(gè)道理：團結、合作、拼搏，是取得勝利的必要條件。
籃球是五個(gè)人的運動(dòng)，需要互相配合。如果你不把球傳給其他隊友，要自己一個(gè)人投籃，那么球遲早要被對方球員搶走，就算你到了籃下，如果沒(méi)投進(jìn)，就一定會(huì )失去第二次投籃的機會(huì )，但如果有隊友的幫忙，即使沒(méi)投進(jìn)，還有可能被隊友搶到，并再次投籃……有一次，我已經(jīng)帶球到了籃下，沒(méi)多想，就用了最容易進(jìn)球的“蹲尿盆”，但球在空中就被人“蓋帽”了，我又想再次投籃，可對方五個(gè)人圍攻我一個(gè)人，那還不是“張飛吃豆芽-----小菜一碟”。唉！真沒(méi)辦法，我只好乖乖地看著(zhù)球被對方球員搶走……還有一次，我知道了一個(gè)人是無(wú)法進(jìn)球的，學(xué)會(huì )了互相配合。這樣對方球員只好盯住我們每一個(gè)人，伺機搶球。正在他們死盯我們隊前鋒----孔寧子一個(gè)人的時(shí) 候，只見(jiàn)孔寧子左躲右閃，大喊一聲：“李珩，接球！”突然把球傳給了我。我快速接住球，抓一個(gè)空擋，趁著(zhù)籃下無(wú)人，突然來(lái)了一個(gè)180度大轉彎，輕松的一 個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！隊友們高興地擁抱在一起，場(chǎng)外的啦啦隊也在為我們助威……一個(gè)小小的籃球，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )、健康，還讓我明白了一個(gè)團隊不僅要團結，而且還要合作，這樣才是一個(gè)好團隊。只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，一切皆有可能！
《陽(yáng)光》作文500字 篇6
面對至交好友，我總喜歡倒著(zhù)走路。
周日下午，我與鄰居家的小姑娘在小區里散步。自從我撞見(jiàn)過(guò)她內心深處的柔軟，我和她的距離就近了許多。雖然我們之間話(huà)不多，但我還是倒著(zhù)走，凝視著(zhù)她我的影子。
“你喜歡倒著(zhù)走？”她開(kāi)口問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)又是一陣寂靜。金黃色的陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地，給和平的國度更添一分祥和。
臨走時(shí)，小姑娘對我說(shuō)了一句莫名其炒的話(huà)：“為什么不朝著(zhù)前方呢？”我回頭看了看，春日溫暖的陽(yáng)光灑落在地上，濺起一片片金色的光點(diǎn)。青春期的少女愛(ài)傷春悲秋，多愁善感，政治老師說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯。這一聽(tīng)一看居然勾起了我永遠也不想回憶的記憶。
那時(shí)的我不愿與別人交流，除了坐得近的同學(xué)幾乎沒(méi)有同學(xué)與我說(shuō)過(guò)話(huà)，我的成績(jì)也不好，筆速慢，體育比現在還要差，整天喜歡一個(gè)人坐在位置上，冬天還喜歡身著(zhù)毛衣，顫抖著(zhù)在外面漫無(wú)目的地走。媽媽為此憂(yōu)心仲仲，認為我有一些自閉，那時(shí)的班主任也找過(guò)我聊這些，但我還是和原來(lái)一樣。這段記憶對于現在的我而言就是絕對的“黑歷史”，是連最親近，陪我度過(guò)那段時(shí)光的閨蜜都不愿多說(shuō)半個(gè)字的回憶。她是絕對不可能知道的，可就因那一句“為什么不朝著(zhù)前方呢”，我的心就難以平靜�！奥�(tīng)者有意，說(shuō)者無(wú)心”這事兒真是著(zhù)實(shí)別扭！我獨自走了一會(huì )兒，“閑愁一點(diǎn)上心來(lái)”，默默沉思著(zhù)。
朝著(zhù)前方的陽(yáng)光，我身軀一震，似乎頓悟了：有光的地方必然是有影的，倒著(zhù)走路，眼中只有陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光。如果把我現在充滿(mǎn)希望的青春年華比作光，那么童年的這塊便是影。既然倒著(zhù)走時(shí)，那片影無(wú)法消失不散，那么不如回頭，讓那陽(yáng)光照在臉上，面朝著(zhù)陽(yáng)光奔跑。
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