成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇1
如果說(shuō)，夜晚伴我度過(guò)讀書(shū)時(shí)光的是那縷朦朧的月光，那么，給我溫暖的，伴我走在成長(cháng)之路上的，便是父親那如山般的愛(ài)，如春天里的一縷陽(yáng)光，和煦的照耀在我的身上。
幼時(shí)，父親常帶我去田里捉蚱猛、捕麻雀，早晨觀(guān)日出，傍晚賞夕陽(yáng)，玩的好不愜意！
稍大一點(diǎn)，父親就帶著(zhù)我暢游在書(shū)海之中。讀《西游記》知孫悟空之愛(ài)憎分明；閱《三國志》知關(guān)羽之忠義；賞《水滸傳》知綠林好漢之豪氣；品《紅樓夢(mèng)》知黛玉之憂(yōu)愁……
世上沒(méi)有十全十美的人，父親從未過(guò)問(wèn)過(guò)我的成績(jì)，每次考試過(guò)后，不論我考的好與壞，父親都不會(huì )表?yè)P或批評我，似乎一點(diǎn)也不關(guān)心我的學(xué)習。也正因這樣，每次考試，我往往都不會(huì )太緊張，一般都可以正常發(fā)揮，考好后也不驕傲，考差后也不氣餒，只在心中默默給自己加油鼓氣，老師因為這還表?yè)P我了呢！嘿嘿，我倒得益于父親的“不關(guān)心”了。
還記得前年夏天，我要參加“小升初”考試，考場(chǎng)在外村，同學(xué)們的家長(cháng)都去送考，而那天父親與母親恰恰都有事，于是他們就拜托鄰居送我去。父親還因不能送我去考試而感到抱歉�？荚嚨那耙惶焱砩�，他還特特的給我買(mǎi)了幾塊巧克力，說(shuō)是要給我補充能量，母親還在一旁笑著(zhù)說(shuō)父親事多。
本以為明天我要搭鄰居家的車(chē)去參加考試了，可晚飯后，我看到父親在屋里走來(lái)走去，把眉毛擰成一塊，似乎猶豫著(zhù)什么，終于，他像做了什么重大決定似的，堅定地走出去，敲響鄰居家的門(mén)，和鄰居嘀咕著(zhù)什么，回來(lái)時(shí)，他像完成了一件大事似的，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，說(shuō)：“明日還是我送你去吧，要不太麻煩鄰居了�！�
第二天，我考完出來(lái)，發(fā)現父親還在原地等我，那時(shí)正值酷暑，父親白白的皮膚被曬的通紅，身上的汗水把衣衫都濕透了，忽的，不知怎地，鼻頭一酸，眼淚一涌而出，我看到父親正向四處張望，趕忙擦擦眼淚，強笑著(zhù)說(shuō)：“爸，我在這兒！”
父親的一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一句問(wèn)候，都化作了縷縷陽(yáng)光，為我驅除寒冷與黑暗，照在我前行的路上，伴我一路成長(cháng)！
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇2
打開(kāi)朱紅色大門(mén)，記憶如編排好一般這樣明確，眼睛開(kāi)始氤氳開(kāi)來(lái)……
陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。
啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過(guò)，那道函數難點(diǎn)還是沒(méi)一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。
吱——門(mén)開(kāi)了。不需要回頭看就知曉是母親過(guò)來(lái)了�！皝�(lái)，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知曉了，放那里吧……”我不耐煩地答道。
“不然那樣——”母親剩下的半句話(huà)被我粗魯地打斷，那剩下的半個(gè)音節尷尬地停留在半空中，空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。
“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有些一點(diǎn)頭緒也不見(jiàn)蹤影。還是找一下以前的筆記本吧，我開(kāi)始扒抽屜。忽然，那本滿(mǎn)載我幼時(shí)時(shí)光的相冊映入了我的眼簾。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，看著(zhù)那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年青女子著(zhù)一襲白色長(cháng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著(zhù)一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。
猛然間，那些溫馨的記憶重現：母親牽著(zhù)我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。突然，感覺(jué)我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。
我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到母親的房間，擰開(kāi)冰冷的門(mén)把手，看到的卻是母親呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿(mǎn)了她的眼角。這，還是那個(gè)明媚如花的女子嗎?
“媽?zhuān)蠹页鋈プ咦�，散散心�！蔽逸p輕地說(shuō)。此時(shí)，我才了解母親剩下的半句話(huà)包含的意思，只由于我是她的兒子，依然是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。母親臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個(gè)女子。
“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，或許，思路就豁然開(kāi)朗了……”驀然，我眼前出現了如此一幅畫(huà)面：大家手牽手，肩并肩，笑臉映著(zhù)笑臉，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一塊�！皟鹤�，母親當然期望你學(xué)習出色，但母親更期望看到一個(gè)陽(yáng)光氣質(zhì)的孩子!”
心中頓時(shí)感動(dòng)不已。
“兒子，母親更期望看到一個(gè)陽(yáng)光氣質(zhì)的孩子!”在這個(gè)望子成龍、期望自身孩子學(xué)習第一的浮躁年代，母親，你的這句話(huà)，好似一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心底。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇3
“哇——哇——”在一個(gè)安靜而祥和的夜晚，伴著(zhù)零零星星的小雪花兒我來(lái)到了這個(gè)世界。在親人們的期待中我睜開(kāi)了眼睛，我看到了爸爸欣喜的眼神，爺爺奶奶慈祥的面龐還有窗外飛舞的白色精靈，聽(tīng)到了媽媽輕輕的呼喚聲。
從此，我就在大家的關(guān)愛(ài)中一天天長(cháng)大。
我剛記事的時(shí)候，就有了自己的房間，那是一間有彩色的墻壁，明亮的窗戶(hù)，有小床和小枕頭，有多的讀也讀不完的故事書(shū)，有漂亮的洋娃娃的屋子。它常常被我弄得亂七八糟而又被媽媽收拾得干干靜靜；爸爸常常被我當大馬騎著(zhù)滿(mǎn)地爬而累得“呼呼”只喘粗氣。早晨有爸爸叫我起床，白天有姐姐陪我玩，晚上有媽媽為我講故事。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的“小小樂(lè )園”!
再稍大一些，我便在爺爺家開(kāi)始大鬧天宮了。我騎著(zhù)祖母的拐杖，像一位凱旋的大將，祖母的眼睛瞇成了一條縫，笑得前仰后合。你瞧，爺爺騎著(zhù)他的黑色大馬（舊式有橫梁的自行車(chē)）來(lái)了，我迫不及待地跳上大馬，自豪的喊著(zhù)“快走，快走，到公園去！”黑夜大馬便風(fēng)也似地駛向目的地。爺爺像特務(wù)接頭似的低聲說(shuō)：“噓——別出聲，我給你揪一朵大紅花，千萬(wàn)不能讓叔叔發(fā)現了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，躡手躡腳的跟在爺爺后面，摘了一朵鮮艷的大紅花，馬上溜之大吉。奶奶把我從“大馬”上抱下來(lái)，端上了我最最?lèi)?ài)吃的土豆絲。啊，好爽呀！
到了上小學(xué)的年齡，學(xué)校又成了我的樂(lè )園。語(yǔ)文老師教我們讀課文，她在上面深情的讀著(zhù)，我們在底下?lián)u頭晃腦，拖著(zhù)長(cháng)腔整齊的讀，像唱歌一樣。老師一下被我們惹笑了，我們也傻傻的笑了哎呀，糟了，鉛筆忘帶了。沒(méi)關(guān)系，周?chē)耐瑢W(xué)一定會(huì )伸出援助之手。下課了，我和同學(xué)們、老師一起玩老鷹捉小雞的游戲，追呀，躲呀，跑啊，跳啊，笑聲久久回蕩在校園的上空在又一個(gè)雪花飄落的日子，我學(xué)會(huì )了去愛(ài)別人。
在公交車(chē)上，雖然好不容易才坐上座位，但看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了，我馬上站起來(lái)，把座位讓給了她；在樓道里，領(lǐng)居家的爺爺手里拿著(zhù)一包東西步履蹣跚的往上爬，我接過(guò)東西把爺爺送回了家；媽媽不舒服了，我幫她端來(lái)熱開(kāi)水；同學(xué)學(xué)習有困難，我積極地去幫他他們笑了，我也開(kāi)心地笑了
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )變成美好的明天”在充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光下，我快樂(lè )的成長(cháng)！
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇4
現實(shí)中的陽(yáng)光會(huì )被烏云遮擋，而心里的陽(yáng)光會(huì )一直照耀。父母的關(guān)心像陽(yáng)光一樣溫暖，朋友的關(guān)心像陽(yáng)光一樣細膩，老師的教導像陽(yáng)光一樣明亮。我們一直在陽(yáng)光下成長(cháng)。
溫暖的陽(yáng)光
放學(xué)后，窗外下起了傾盆大雨，匯成了小溪。中午，我沒(méi)有傘，很堅強。我能怎么做呢？我的思緒還在腦海里，但我看到了媽媽的身影，于是匆匆離去。我媽在路上走的又深又淺。我抬頭一看，媽媽的左肩濕了。我心里一陣愧疚：媽媽?zhuān)涯愕膫惆岬侥沁吶�，別淋濕了！別擋路。不要感冒�？熳�。
媽媽的關(guān)心像陽(yáng)光一樣溫暖，充滿(mǎn)我的心。
柔和的陽(yáng)光
教室外面，春光明媚，陣陣笑聲傳來(lái)，而我卻暗暗痛心疾首。最近有活動(dòng)，學(xué)校舉辦歌唱比賽，但是扁桃體發(fā)炎了，估計不能參加合唱比賽了。我的朋友突然站在我面前，從教室里跳了出來(lái)。她一路說(shuō)著(zhù)最近的好事，一臉的搞笑，想讓我開(kāi)心�？�，那里很美。我朝她的手指方向看去，看到在陽(yáng)光下跳舞，草更綠了。老師說(shuō)，只要不會(huì )說(shuō)話(huà)，就可以參加。
我朋友的關(guān)心像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心里。
明亮的陽(yáng)光
試卷發(fā)了下來(lái)，我的心如死灰般寂靜，雙手緊握，心臟的跳動(dòng)聲不斷回蕩。一張試卷放在我面前，大錯題嚴重刺痛了我的眼睛，一張一張地打開(kāi)。鮮紅的分數似乎在諷刺我最近的行為。漸漸地，淚水盈滿(mǎn)了眼眶，仿佛要淹沒(méi)讓我心灰意冷的分數。不知道老師什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的。我不敢直視她的眼睛。老師從我身邊走過(guò)的時(shí)候，我看著(zhù)她的背影，覺(jué)得很愧疚。那一刻，老師轉過(guò)身，仿佛感覺(jué)到了我的目光，看著(zhù)我，笑了。老師走近我，把手放在我肩上，指著(zhù)我的試卷，告訴我我的缺點(diǎn)，同時(shí)鼓勵我。
老師的教學(xué)像陽(yáng)光一樣明亮，照亮了我的方向。
在成長(cháng)的路上，會(huì )有狂風(fēng)暴雨刮下來(lái)打你，會(huì )有崎嶇的障礙阻礙你，但總會(huì )有一縷陽(yáng)光照耀溫暖你。心中的陽(yáng)光伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇5
如果說(shuō)小草因春天的芬芳而蒼翠，泉水因細雨的滋潤而清澈，鳥(niǎo)兒因天空的廣闊而自由，那么我就是因爺爺的愛(ài)而溫暖。
親情是杯醇厚的美酒，越品越香。小時(shí)候的我一旦出了家門(mén)就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒怎么喊也喊不住。我喜歡跑在爺爺前面夢(mèng)想我是一只獵豹，沖破一切障礙。從門(mén)口的青石臺階開(kāi)始，我跑，爺爺追，我跑得快，他追得快，他越是追得快，我就跑得更快�？偰馨肼仿�(tīng)到爺爺在后面喊道：“熊孩子，再跑就要被人販子捉走了��！”我回頭沖爺爺笑，順著(zhù)舊路回去。
夕陽(yáng)西下，我和爺爺坐在青石臺階上，陽(yáng)光灑落，將他蒼白的頭發(fā)染成鮮紅，風(fēng)吹起銀絲，我靜靜地王者爺爺臉上的汗珠被霞光照耀著(zhù)，他不停地喘息，如一頭老牛。一絲銀發(fā)突然掉落，在風(fēng)中搖晃著(zhù)，將殘陽(yáng)割成兩半。爺爺笑瞇瞇地摸著(zhù)我的頭，我感受來(lái)自他掌上的溫暖，親情在心尖滑過(guò)。
拿出陳釀，澆一口在心頭，火辣辣的是熱血與愛(ài)；品一杯香茗，呷一滴在舌尖，清香香的是關(guān)懷與深情。
爺爺就像一杯清茶，滋潤我的心田。
時(shí)光像一匹野馬，無(wú)拘無(wú)束，盡情在生活的田野上飛馳。我成大孩子了，進(jìn)入那青春的韶華，爺爺身體依然硬朗，精神矍鑠。我喜歡放假回老家，搬兩把藤椅放在家門(mén)口的那棵垂柳下，沏一壺爺爺珍藏的好茶，來(lái)聽(tīng)爺爺講述各種故事。我最?lèi)?ài)聽(tīng)爺爺版的《老人與�！�，因為他總是能將原著(zhù)變得更刺激更驚險。
我最?lèi)?ài)爺爺那鏗鏘有力的雄渾嗓音。他朗讀海明威的名言：人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他。那般蕩氣回腸，那般氣勢，在驕陽(yáng)下，驚得風(fēng)起，震得陽(yáng)光仿佛都在顫抖。猛然，我又發(fā)現了一滴豆大的汗珠從他那花白的頭發(fā)上滴落，在爺爺臉上的溝壑中前行�；蛟S爺爺真得不如當年了，在隱隱約約的光斑下，爺爺享受著(zhù)最后的人生。
歲月不饒人，終究是把爺爺打垮了。他沒(méi)能熬過(guò)那個(gè)郯城最冷雪最大的一年，這年我上初二。
當我還在家里拼作業(yè)的時(shí)候，手機那邊傳來(lái)噩耗。
那邊的話(huà)讓我失聲痛哭：“爺爺，爺爺……”
啊，時(shí)光老牛，我愿意用一萬(wàn)棵青草，一萬(wàn)杯甘泉，換與爺爺在靜好的黃昏下，再待一會(huì )兒，讓他陪我奔跑，聽(tīng)他講故事，一起被陽(yáng)光染成幸福。
一路上走著(zhù)，爺爺時(shí)刻像一束只照耀我的陽(yáng)光，灑在我的心上。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇6
有人說(shuō)，人的成長(cháng)就像一條路。這條路上布滿(mǎn)荊棘，但也會(huì )有陽(yáng)光灑滿(mǎn)。對我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是我們身邊的一些人。
陽(yáng)光——父母
我們常說(shuō)，父母是我們的第一任老師。對呀，他們教會(huì )我們邁出稚嫩的一步。他們就像一棵參天大樹(shù)。為我們遮風(fēng)擋雨；他們像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；他們像一場(chǎng)春雨，滋潤我們的心田。而在我們遇到挫折時(shí)，他們也會(huì )對我們給予安慰。
記得有一次，期中考試成績(jì)出來(lái)后，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我變得沮喪起來(lái)。因為我考得非常差，終于挨到了下課，我背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，當時(shí)書(shū)包里好像裝了一大塊鉛，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，知了那優(yōu)美的歌聲也被我聽(tīng)成煩人的噪音。終于回到了家，還沒(méi)等我解釋什么，爸爸媽媽便過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)，看到家長(cháng)群中的成績(jì)后。他們開(kāi)始也很著(zhù)急，可后來(lái)知道成績(jì)落后的原因是沒(méi)有答完試卷。，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：考試是對自己的一次檢測。成績(jì)理想了，不要驕傲；成績(jì)不理想，不要氣餒。從失敗中汲取教訓總結經(jīng)驗才是最應該做的。只有坦然面對每一次失敗，才能取得下一次成功！爸爸媽媽的這番話(huà)讓我平心靜氣，重新有了前進(jìn)的動(dòng)力。
爸爸媽媽是我們成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
陽(yáng)光——朋友
曾經(jīng)有位偉大的哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，友情是世界上一種最寶貴的東西。
在《伯牙絕弦》這篇文章里，有“鐘子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓�！迸笥咽俏覀兂砷L(cháng)道路上的知音，在我們遇到困難時(shí)，為我們伸出援助之手；在我們生病時(shí)給我們，給我們貼心的問(wèn)候；在我們失望迷惘時(shí)，會(huì )給我們一個(gè)溫暖的擁抱。這些，足以體現他們對我們的關(guān)懷。
朋友，是我們成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
陽(yáng)光——老師
老師是我們成長(cháng)道路上最重要的人，是他們把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)教室學(xué)習；是他們把調皮的我們教育成懂事的少年；是他們讓無(wú)知的我們體會(huì )到學(xué)習知識的快樂(lè )。在生活中，他們幫助我們。在學(xué)習中，他們指導我們。在我們犯錯誤時(shí)，他們糾正我們。
老師是我們成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
在成長(cháng)路上，父母、朋友、老師，這些人幫助我們，讓我們感受到始終陽(yáng)光灑滿(mǎn)，照亮著(zhù)我們成長(cháng)風(fēng)雨之路。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇7
現實(shí)的陽(yáng)光會(huì )被烏云遮擋，而心中的陽(yáng)光卻一直閃亮。父母的呵護如陽(yáng)光般溫暖，朋友的關(guān)心如陽(yáng)光般細膩，老師的教導如陽(yáng)光般明亮。我們一直在陽(yáng)光下成長(cháng)。
溫暖的陽(yáng)光
放學(xué)后，窗外下著(zhù)瓢潑大雨，匯成了一條條小溪流。中午我還強硬的不帶傘，這可怎么辦？念想還在心頭，卻看到了媽媽的身影，我急忙飛奔而去。路上媽媽深一腳淺一腳的走著(zhù)，我抬頭一看，媽媽的左肩膀已經(jīng)濕了，我心中頓生愧疚：“媽?zhuān)惆褌阃沁呉泣c(diǎn)兒，別淋著(zhù)！”“不礙事，你可別感冒了，快點(diǎn)走吧”。
媽媽的呵護如陽(yáng)光般溫暖，灑滿(mǎn)我的心田。
細膩的陽(yáng)光
教室外春光明媚，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái)，而我卻在暗自神傷。最近舉行活動(dòng)，學(xué)校舉行和唱比賽，而我偏偏扁桃體發(fā)炎了，合唱比賽我估計是參加不了。朋友突然站在我面前，不由分說(shuō)的把我拉出了教室。她一路上都在說(shuō)著(zhù)近來(lái)的好事，伴著(zhù)滑稽的鬼臉，想逗我開(kāi)心�！澳憧�，那兒多美�！蔽翼樦�(zhù)她手指的方向望去，看到花兒在陽(yáng)光下舞弄著(zhù)身姿，小草也顯得更加翠綠�！袄蠋熣f(shuō)啦，只要你不能發(fā)聲，你就能參加”。
朋友的關(guān)心如細膩的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里。
明亮的陽(yáng)光
試卷往下發(fā)著(zhù)，我的心如死灰般沉寂，雙手緊握著(zhù)，心臟的跳動(dòng)聲不斷回響。一份份試卷放在我面前，那大大的錯號狠狠地刺痛著(zhù)我的眼睛，一張張翻開(kāi)，鮮紅的分數好像在諷刺著(zhù)我近日的所作所為。眼眶里漸漸充滿(mǎn)了淚水，似要淹沒(méi)了那令我心灰意冷的分數。不知何時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，我不敢直視她的雙眼，當老師從我身邊走過(guò)時(shí)，我看著(zhù)她的背影，心中感到十分愧疚。那一瞬間，老師轉過(guò)了身，仿佛感到了我的注視，向我望來(lái)，并綻開(kāi)了一朵微笑，老師走近我，手放在我的肩膀上，指著(zhù)我的試卷，說(shuō)出我的不足之處，同時(shí)也鼓勵著(zhù)我。
老師的教導如陽(yáng)光般明亮，照亮了我前進(jìn)的方向。
成長(cháng)路上，會(huì )有狂風(fēng)暴雨吹倒擊打你，會(huì )有崎嶇坎坷阻攔妨礙你，但總會(huì )有一縷陽(yáng)光照耀溫暖你。心中的那些陽(yáng)光，一路陪伴我成長(cháng)。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇8
一個(gè)個(gè)駭人聽(tīng)聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個(gè)個(gè)無(wú)法抵御的事實(shí)真像在我們身邊出現。經(jīng)調查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由于構成青少年犯罪的社會(huì )因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念，二十犯罪學(xué)中及現實(shí)中經(jīng)常使用的概念�？梢远x為年滿(mǎn)14歲至25周歲的人實(shí)施了危害社會(huì )，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱(chēng)作青少年犯罪�，F階段，我國貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現在法成為限制青少年的自由實(shí)現安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當代青少年明辨社會(huì )的是非曲直；認清法治社會(huì )的實(shí)質(zhì)，知法而不為。換一句話(huà)說(shuō)，給青少年的成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓灰暗和影陰遠去，用力青少年的成長(cháng)路徑。調查顯示，大多數孩子在違法之后，對于自己所犯何事還云里霧里，待相關(guān)人員調查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯，失手傷了同學(xué)釀成無(wú)法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時(shí)的利益釀成不可挽回的災禍，在他們執刀殺人，偷盜搶劫時(shí)，尚未成熟的心智也受到了嚴重的創(chuàng )傷，使自己的人生價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點(diǎn)，給家庭和社會(huì )帶來(lái)不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應該學(xué)好法制教育，做一名遵紀守法的中學(xué)生。我們的法制觀(guān)念和法律知識水平如何，對于實(shí)現社會(huì )主義現代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此，我們從小認真學(xué)習法律知識，才能沒(méi)有后顧之憂(yōu)的接好社會(huì )主義的班，擔當建設祖國，重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時(shí)，用法去洗滌他們的頭腦，撥開(kāi)頭上慘淡的濃云，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)成長(cháng)的大道。自覺(jué)地接受法律的洗禮，日日克己復法，遵守法律，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)遵紀守法的公民。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇9
打開(kāi)朱紅色大門(mén)，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開(kāi)始氤氳開(kāi)來(lái)……
陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。
啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過(guò)，那道函數難題還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。
吱——門(mén)開(kāi)了。不用回頭看就知道是媽媽過(guò)來(lái)了�！皝�(lái)，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。
“不然那樣——”媽媽剩下的半句話(huà)被我粗魯地打斷，那剩下的半個(gè)音節尷尬地停留在半空中，空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。
“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無(wú)影無(wú)蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開(kāi)始扒抽屜。突然，那本滿(mǎn)載我幼時(shí)時(shí)光的相冊映入了我的眼簾。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，看著(zhù)那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著(zhù)一襲白色長(cháng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著(zhù)一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。
猛然間，那些溫馨的記憶重現：媽媽牽著(zhù)我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺(jué)我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。
我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開(kāi)冰冷的門(mén)把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿(mǎn)了她的眼角。這，還是那個(gè)明媚如花的女子嗎？
“媽?zhuān)覀兂鋈プ咦�，散散心�！蔽逸p輕地說(shuō)。此時(shí)，我才明白媽媽剩下的半句話(huà)的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個(gè)女子。
“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開(kāi)朗了……”驀然，我眼前出現了這樣一幅畫(huà)面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著(zhù)笑臉，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起�！皟鹤�，媽媽當然希望你學(xué)習優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子！”
心中頓時(shí)感動(dòng)不已。
“兒子，媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子！”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習第一的浮躁年代，媽媽?zhuān)愕倪@句話(huà)，如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心底。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇10
成長(cháng)，不是彷徨無(wú)奈，更不是自暴自棄，而是自困難重重的路上，堅決信念，迎難而上！
——題記
濁濁桃花涼
正是陽(yáng)春三月，桃花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣隨風(fēng)飄落，形成美麗壯觀(guān)的桃花雨。
我倆站在桃樹(shù)下，任桃花落在我們身上�！鞍∴臁边@響亮的聲音震徹整個(gè)山谷，我倆相對一視，微微一笑，化解尷尬氣氛。我拉起你的手，把桃花放在你的手心，你微微一笑，張口一吹，花瓣飄零而下。我憤憤不平，我倆在這桃園里追逐嬉戲。仰天而坐，你問(wèn)我：“我們會(huì )永遠是朋友嗎？”我笑了笑：“當然，我倆誰(shuí)跟誰(shuí)��！”
成長(cháng)路上，你帶給我猶如藍天般的清涼，讓我知道我的成長(cháng)之路上有你如陽(yáng)光陪伴著(zhù)我。
娉娉百合暖
花店里，一朵朵百合競相開(kāi)放，那一片片潔白的花瓣猶如潔白的你們，給我溫暖。
早晨，我慌忙跑出家門(mén)，您站在窗口大喊：“路上小心，慢點(diǎn)跑吧�！蔽掖蠼校骸爸懒��！北惆瓮韧鶎W(xué)校跑去。我坐在教室，準備上課，抬起頭，看到您站在門(mén)口，我趕緊跑過(guò)去，您說(shuō)：“看你，這么馬虎，課本都落在家，您微微一笑猶如百合那樣潔白無(wú)瑕。我目送您離開(kāi)學(xué)校。中午，放學(xué)我急忙跑出學(xué)校，看到您在門(mén)口焦急的身影，我心里不是滋味，您滿(mǎn)頭大汗，遞給我一杯水：“趕快，趁熱喝，小心胃疼�！蹦鸂N然一笑。
成長(cháng)路上，你帶給我如微風(fēng)般的溫暖。讓我知道，成長(cháng)之路上有您不離不棄的陪伴我。
蛋蛋紫丁香
一串串的紫丁花猶如瀑布般，美妙不可替代，您辛勤的背影隨著(zhù)花香讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
剛上初中，人生地不熟自己又不擅長(cháng)交流，獨自坐在角落，你娉娉婷婷地走來(lái)，微微一笑，介紹自己。我開(kāi)始對您充滿(mǎn)好奇，您上課猶如走進(jìn)森林，幽深而又神秘。您的鼓勵，讓我至今記憶猶新，您帶給我不一樣的一年，帶給我了一場(chǎng)不一樣的奇幻冒險。
成長(cháng)路上，有您如云朵般關(guān)懷著(zhù)我讓我明白，我的成長(cháng)之路，有您真好！
桃花般的友情，百合般的親情，紫丁般的師生情，在我初中的這個(gè)階段帶給我陽(yáng)光般的記憶。成長(cháng)路上，有了你們，它將會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇11
成長(cháng)路上有曲折，有寂寞，但更多的是陽(yáng)光的照耀。
——題記
在我成長(cháng)路上，記憶最深刻的就是母親那一絲不茍的教導和實(shí)事求是的態(tài)度。
都說(shuō)母愛(ài)似水，父愛(ài)如山，往往家庭中都是父親嚴厲，母親溫柔，一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉�？晌壹覅s恰恰相反，母親對我的嚴苛教育更勝一籌。
那是一年秋天，秋風(fēng)蕭瑟，片片枯黃的落葉迎著(zhù)秋風(fēng)悲哀地旋轉著(zhù)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)凄涼的故事。我的心情也如這秋風(fēng)一般，飄忽不定。
老師在發(fā)數學(xué)試卷，看著(zhù)老師手中80以上的試卷已寥寥無(wú)幾，可還是沒(méi)念到我的名字，我的心一下子就慌了，六神無(wú)主，該怎么辦才好呢？我緊緊地抓著(zhù)褲子，手上，浸出了密密麻麻的汗珠。
拿著(zhù)那六十幾分的試卷，我的心頓時(shí)跌入了谷底。
放學(xué)后，有的同學(xué)歡喜，有的同學(xué)憂(yōu)愁，我便是后者�；丶业穆飞�，我的心怦怦直跳，愁容滿(mǎn)面，想著(zhù)回家該怎么跟媽媽開(kāi)口。左思右想，肚子里涌進(jìn)了一個(gè)壞念頭：把試卷藏起來(lái)，不告訴媽媽?zhuān)以谛睦锓磸偷淖聊ブ?zhù)，感覺(jué)這樣做有些不對，但又不想讓媽媽批評我，對我失望，我又想了想，決定不告訴她罷了。
于是，我把手上那張鮮紅的失敗試卷折成四折，放入了書(shū)包里，裝作若無(wú)其事的樣子回到了家。
見(jiàn)到媽媽?zhuān)覍荚嚢l(fā)試卷的事情只字不提，跑到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì )兒媽媽敲了門(mén)進(jìn)來(lái)了，我故作鎮靜，不去看她的眼睛。問(wèn)媽媽有事嗎？媽媽?xiě)寺暣鸬溃骸澳銈兩洗慰荚囋嚲戆l(fā)了嗎？”我一口否認，“沒(méi)有�！眿寢屢�(jiàn)我態(tài)度堅決，也就沒(méi)有再三追問(wèn)。
吃飯時(shí)，媽媽又問(wèn)了一遍，我不耐煩了，就頂撞了一句，結果媽媽的臉立刻陰沉了，甩手就打了我一巴掌，掌聲清脆響亮，我的臉頓時(shí)感覺(jué)很熱，眼淚不自覺(jué)地涌了出來(lái)，跑回了書(shū)房。
后來(lái)，我才知道，老師早就在家長(cháng)群里發(fā)了成績(jì)，媽媽雖然很失落，但是更想讓我有實(shí)事求是的態(tài)度，才再三問(wèn)我，可是我卻隱瞞了她，所以，媽媽很失落。
母親這般的良苦用心，我想：嚴苛下，更多的是希冀。
成長(cháng)路上有荊棘，但更多的是溫暖、陽(yáng)光。
這份愛(ài)，足以讓我細細品味。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇12
請不要為了那頁(yè)已消逝的時(shí)光而惆悵，如果這就是成長(cháng)，那么就讓我們安之若素。
小時(shí)候，我在父母的教育下，學(xué)會(huì )了幫助父母做事。每次，我在聽(tīng)到父母的表?yè)P后，就會(huì )自豪地認為自己長(cháng)大了，直到現在。
早晨，耀眼的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，喧鬧的城市也從中蘇醒過(guò)來(lái)，一切都是那么的寧靜美好。
我坐在母親的車(chē)里，正在往學(xué)校趕去。當我沉浸在這樣祥和的景色中時(shí)，突然發(fā)生的一切令我措手不及。就在我們飛速行駛時(shí)，前方突然出現了一灘散沙，因為太過(guò)于渺小，以至于眼睛都沒(méi)有發(fā)現。當我們行駛在上面時(shí)，車(chē)輪像抹了潤滑油一般，我們連人帶車(chē)摔了倒了。
只見(jiàn)母親紅著(zhù)臉，艱難地爬起來(lái)，然后讓我安心去上學(xué)。放學(xué)回到家里，才知道事情的嚴重性。病房?jì)�，我看�?jiàn)那幾縷陽(yáng)光柔和的灑在母親那蒼白如雪的臉上，我的心如刀絞般痛著(zhù)。母親這么嚴重，早上上學(xué)的時(shí)候我怎么沒(méi)發(fā)現呢?母親是怎樣來(lái)到醫院的呢?
近來(lái)我一直在想，能為母親做些什么，當我看到護士在為母親那腫脹得如充了氣的腿上藥時(shí)，聽(tīng)到母親那痛苦的呻吟時(shí)，我的心就在滴血。
在母親出院回家后，我一放學(xué)回到家就細心的準備著(zhù)。在給母親上藥時(shí)，我努力控制自己的手不顫抖，生怕將母親弄疼，但是疼痛是不可避免的，可母親每次都緊緊的咬著(zhù)牙，不讓自己發(fā)出聲音，整個(gè)臉紅的仿佛要滴血，這一切都被我盡收眼底，那一刻我知道自己必須長(cháng)大!
我一直在向她索取愛(ài)，她也一直悄悄地給予我一切。就在我大步流星的向前走去時(shí)，卻未曾看過(guò)一眼日漸老去的母親。但幸運的是，現在，我回轉了頭，看到了一個(gè)溫暖的眼神，我停留在了原地，等著(zhù)母親逐漸慢下的腳步，和她一起慢慢走、慢慢聊……
在成長(cháng)的道路上前行著(zhù)，沐浴著(zhù)那灑落的溫暖的陽(yáng)光，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)和成長(cháng)。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇13
成長(cháng)，一道坎坷而又芬芳多彩的道路。在一次次坎坷與無(wú)助，心中那一孱陽(yáng)光總會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴，幫助我們，心中此時(shí)便灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光……
那天中午，太陽(yáng)不知跑到哪兒去了，天地間頓時(shí)陰暗暗的。這時(shí)，一絲清風(fēng)輕輕刮過(guò)，掀開(kāi)了窗簾，悄悄地撫摸著(zhù)正在冥思苦想的我。坐在椅子上，被一道奧數題所心急如麻的我，不停地在草稿紙上演算著(zhù)，每當那僅有一點(diǎn)的思路即將解開(kāi)之時(shí)，便總會(huì )有一頭“攔路虎”阻擋著(zhù)我，使我“手足無(wú)措”。一次，二次，三次……一次次的“阻攔”，阻擋，使我的耐心徹底被用盡，頓時(shí)間暴跳如雷：“這是什么破題目!”
“吱呀吱呀……”門(mén)輕輕地打開(kāi)了，不用回頭，便知道是爸爸來(lái)了。當他看見(jiàn)已經(jīng)火冒三丈的我也只是微微一笑，之后兩三步來(lái)到課桌上，拿起試卷看了一遍：“這太簡(jiǎn)單，你先下去吃飯吧，剩下的交給我好了!”這一句話(huà)，雖然沒(méi)有如春風(fēng)般滋潤我的心，但卻使我不禁放松了點(diǎn)，拖著(zhù)疲憊的身子，很快地吃完飯便上樓了�！鞍�!”從門(mén)縫中我看到了爸爸正如剛才的我一樣也被這題弄的暈頭轉向，但不同的是他并沒(méi)有像我一樣暴跳如雷，輕易放棄，而是細心又不厭疲倦的一遍遍演算著(zhù)。不知看了多久，我便朦朦朧朧地想要睡覺(jué)了，剛想到媽媽的房間睡覺(jué)，恍惚中聽(tīng)到爸爸在叫我，便甩了甩頭走向房間。
我看見(jiàn)桌上寫(xiě)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙靜靜地躺在桌子上，不由暗地贊嘆一聲，“雅雯，爸爸已經(jīng)把解題分析也寫(xiě)出來(lái)了，你看看吧!”說(shuō)著(zhù)，便走出了房間�？粗�(zhù)那張滿(mǎn)是爸爸“心血”的紙，從那一字一點(diǎn)中，爸爸那份堅持，便能從之中看見(jiàn)。我拉開(kāi)窗簾，天空中的云緩緩地移動(dòng)，一束刺眼的陽(yáng)光照在我的臉，照在課桌上，照在那張紙中……突然間，我似乎明白了“那份陽(yáng)光”帶給我的啟示：無(wú)論做什么事都不能輕易放棄、害怕、退縮只會(huì )一事無(wú)成。再想想當時(shí)的我，只要一些雞毛蒜皮的小事便抱怨，退縮，想想爸爸，心中也是陣陣慚愧。
成長(cháng)中那份時(shí)常陪伴的陽(yáng)光，便是父親對我不厭其煩的陪伴，使我學(xué)會(huì )堅持。
老師的話(huà)：父親就像一束溫暖的陽(yáng)光，常陪伴著(zhù)“我”，讓“我”勇敢面對，學(xué)會(huì )堅持。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇14
真正的陽(yáng)光會(huì )被烏云遮住，但我心中的陽(yáng)光會(huì )永遠照耀。父母的關(guān)心像陽(yáng)光一樣溫暖，朋友的關(guān)心像陽(yáng)光一樣細膩，老師的教學(xué)像陽(yáng)光一樣燦爛。我們一直在陽(yáng)光下成長(cháng)。
溫暖的陽(yáng)光
放學(xué)后，窗外下起了傾盆大雨，形成了溪流。中午的時(shí)候，我沒(méi)有傘，仍然很強壯。我能怎么做呢？我的思緒還在腦海里，但我看到了我母親的身影。我匆匆離去。在路上，我媽媽一只腳深一只腳淺地走著(zhù)。我抬頭一看，發(fā)現我母親的左肩是濕的。我感到內疚：“媽媽?zhuān)涯愕膫惆岬侥沁吶�，別被雨淋著(zhù)了！”“沒(méi)關(guān)系，你不感冒，快點(diǎn)走”。
我母親的關(guān)懷像陽(yáng)光一樣溫暖，灑滿(mǎn)我的心田。
精致的陽(yáng)光
教室外的春光明媚，笑聲陣陣傳來(lái)，我暗暗難過(guò)。最近，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)歌唱比賽，但是我的扁桃體發(fā)炎了。我認為我不能參加合唱比賽。我的朋友突然站在我面前，把我拉出了教室。她一路談?wù)撝?zhù)最近的好事情，伴隨著(zhù)滑稽的面孔，試圖讓我開(kāi)心�！翱�，多美啊�！蔽翼樦�(zhù)她手指的方向看去，看到花兒在陽(yáng)光下飛舞，草看起來(lái)更綠了�！袄蠋熣f(shuō)，只要你不會(huì )說(shuō)話(huà)，你就可以參加”。
我朋友的關(guān)心就像明媚的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心。
燦爛的陽(yáng)光
試卷傳下來(lái)了。我的心像灰燼一樣平靜，我的雙手緊緊握在一起，我的心在不停地跳動(dòng)。一張又一張試卷放在我面前。這個(gè)大錯誤嚴重傷害了我的眼睛。我一個(gè)一個(gè)地打開(kāi)了它。鮮紅的標記似乎諷刺了我最近的行為。我的眼里漸漸充滿(mǎn)了淚水，仿佛要淹沒(méi)那些讓我心灰意冷的分數。我不知道老師什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的`。我不敢直視她的眼睛。當老師從我身邊走過(guò)時(shí)，我看著(zhù)她的背影，感到非常內疚。那一刻，老師轉過(guò)身來(lái)，似乎感覺(jué)到了我的注視，看著(zhù)我，并展開(kāi)了微笑。老師走近我，把手放在我的肩膀上，指著(zhù)我的試卷，說(shuō)我的缺點(diǎn)，并鼓勵我。
老師的教學(xué)像陽(yáng)光一樣燦爛，照亮了我前進(jìn)的道路。
在成長(cháng)的道路上，會(huì )有強風(fēng)和暴雨吹落你，顛簸的障礙阻擋你，但總會(huì )有一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)你，溫暖你。我心中的陽(yáng)光伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇15
不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(cháng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中，一路上灑滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光，想起來(lái)，心里總是暖暖的。
母親的慈愛(ài)
母親很忙，幾乎很少有時(shí)間來(lái)陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，很母親不近人情。
有一次，母親很早出門(mén)，只留下我一個(gè)人，我起床后發(fā)現，家里什么吃的也沒(méi)有，難道母親是要我餓著(zhù)肚子上學(xué)嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開(kāi)鍋蓋，卻發(fā)現，鍋里早已為我準備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來(lái)我想起來(lái)，我在半夜時(shí)，隱隱約約的聽(tīng)到廚房里有聲響，現在終于明白了，原來(lái)，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著(zhù)，就在半夜為我包了餃子，出門(mén)前，包餃子煮了，放在鍋里。
我吃這兒母親包的餃子，覺(jué)得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對我多少的愛(ài)呀！
每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時(shí)候，母親都會(huì )在鍋里給我準備吃的，有時(shí)候的烤番薯，有時(shí)候是玉米，有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著(zhù)母親為我準備的長(cháng)大了，長(cháng)大成現在的我，十多年來(lái)，是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，鋪就了我成長(cháng)的路，這一路上滿(mǎn)滿(mǎn)的事母親愛(ài)的陽(yáng)光。
老師的關(guān)懷
有人說(shuō)，老師就像自己的再生父母，一日為師，終生為父，老師就像一支蠟燭，照亮我成長(cháng)的路，老師也像一盞指路的明燈，時(shí)刻提醒著(zhù)我。
剛進(jìn)初中時(shí)，我的學(xué)習態(tài)度很不端正，做作業(yè)時(shí)候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來(lái)催交作業(yè)時(shí)，我才匆匆的寫(xiě)好，為此，我也受到老師的嚴厲批評。
有一次，上課我流鼻血了科學(xué)老師讓我去班主任的辦公室，等我走到辦公室的時(shí)候，看見(jiàn)班主任在批改我們的作業(yè)，當班主任看見(jiàn)我的時(shí)候鼻子上流鼻血的時(shí)候，急忙走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我跟老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，老師就讓我頭往后靠，然后，從抽屜里面把棉花拿出來(lái)，塞住我的鼻子，防止血流出來(lái)。瞬間我感覺(jué)到了老師的關(guān)懷。
記得還有一次，運動(dòng)會(huì )上我跑四百米的時(shí)候，當我上跑道的時(shí)候，我的心里非常的忐忑，生怕自己跑不好反而被同學(xué)們嘲笑，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)“各就各位，預備”只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我也隨之跑了起來(lái)，同學(xué)們都為我加油鼓勵，頓時(shí)我就鼓起了信心，可是隨著(zhù)跑步速度的增快，腳步也隨之不穩定，突然“啊”的一聲，我摔倒了，老師看見(jiàn)我摔倒了就立刻跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我“有沒(méi)有傷到哪里”，并背我起來(lái)，把我背到教室里面，放到座位上并說(shuō)“坐在座位上好好養傷”。
同學(xué)的友誼
同學(xué)之間的友誼是最可貴，你需要幫助的時(shí)候他就會(huì )來(lái)幫助你，我就有這樣一個(gè)同學(xué)。
每次我在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，他就會(huì )第一時(shí)間出手相幫，我的數學(xué)成績(jì)不理想，遇到難題總是犯錯，而每次他就會(huì )細心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)也漸漸的提高了。不僅如此，他還在會(huì )幫我做很多事。
有一次，班級里面組織一次勞動(dòng)，去學(xué)校的院子里拔草，老師把我們分配好的時(shí)候就開(kāi)始拔草了，剛開(kāi)始我拔得非常的慢，眼看同學(xué)們快要拔完了，我明顯是落后了，同學(xué)他看到我吃力的樣子，趕忙跑過(guò)來(lái)幫我，他拔草的速度可真快，兩只手抓住一把草，使勁一拉，就把草拔出來(lái)來(lái)了。最后，在他的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。
一路走來(lái)，一路陽(yáng)光，我感謝在生命中出現的人，他們給了我愛(ài)和關(guān)懷，感謝他們讓我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )與幸福。我深信，成長(cháng)路上有陽(yáng)光相伴，我定會(huì )戰勝任何困難險阻，茁長(cháng)成長(cháng)！
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇16
那年我13歲，本應花一般的年齡，卻因青春的叛逆讓我幾度消沉。滿(mǎn)地的枯黃，遍地的枯葉，讓我無(wú)力享受青春的喜悅。后來(lái)，一次偶遇，讓我的人生發(fā)生了翻天覆地的改變。
那是幾個(gè)星期前，我和爸爸去醫院。清晨便坐上了公交車(chē)，途中，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，花兒含苞欲放，相互爭寵，柳樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)鮮綠的枝條……不知過(guò)了多久，我下來(lái)車(chē)，長(cháng)途跋涉的原因，讓我感到暈眩。年少氣盛，路上的行人和車(chē)輛后我全都視而不見(jiàn)。鼓足了膽子往前沖。突然，我的目光被一個(gè)兩鬢早已花白的老爺爺吸引住了。他用膝蓋走路，拄著(zhù)拐杖，他走過(guò)的地方全都會(huì )留下深深淺淺的痕跡，終于全都投來(lái)一陣異樣的目光�？衫先思宜坪踅z毫不在意，仍然走著(zhù)，仔細看，他的臉上還泛著(zhù)淡淡的笑痕。我怔住了，對他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)感到深深的佩服。
突然，老爺爺走到我旁邊，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你可不可以扶我過(guò)馬路？”
生性靦腆，不愿意與陌生人說(shuō)話(huà)的我自然沒(méi)有回應。老爺爺似乎可以看穿我的心事，又說(shuō)：“你別害怕，我過(guò)馬路不太方便，只想請你幫幫忙�！�
我笑著(zhù)答應了。我用手輕輕扶著(zhù)老爺爺的胳膊，慢慢的走著(zhù)。老爺爺又和我說(shuō)：“孩子啊，我看的出來(lái)你并不快樂(lè )，可是每一個(gè)人的人生都是不如意的，就拿我來(lái)說(shuō)我雖然失去了雙腿，但我仍然過(guò)的很開(kāi)心�！�
老爺爺一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我看著(zhù)他，眼里充滿(mǎn)了深深的敬意。后來(lái)老爺爺走了，我也坐上了公交的返程。
老爺爺的話(huà)深深地影響了我，這次的經(jīng)歷也使我懂得了成長(cháng)應該充滿(mǎn)陽(yáng)光。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇17
陽(yáng)光，就像冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我；陽(yáng)光，就像黑暗中的一盞明燈，鼓勵著(zhù)我……在我的生命中，音樂(lè )就是那一縷燦爛的陽(yáng)光。
解除煩惱
剛放學(xué)一回家就被媽媽罵了一頓，我氣得跑到房間里，心里有一萬(wàn)個(gè)過(guò)不去，只見(jiàn)床上有一個(gè)黑色的長(cháng)長(cháng)的耳機，我連忙拿了起來(lái)，塞到耳朵里，我坐在地上，享受著(zhù)這音樂(lè )的美妙，它仿佛把我帶到了另一個(gè)世界，一會(huì )兒起伏，一會(huì )兒低沉，有好多種旋律，仿佛就像那燦爛的陽(yáng)光照到了我的身上，讓我從苦惱的環(huán)境中一下子變得開(kāi)心起來(lái)。這陽(yáng)光一下子像沸騰的大海，涌進(jìn)我的心懷，一下子像天上的星星，告訴我成長(cháng)的真諦，一下子像黑暗中的一把明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。我仿佛獨自在大海上行走，看著(zhù)太陽(yáng)漸漸落山，看著(zhù)魚(yú)兒漸漸游動(dòng)，看著(zhù)海水沸騰，看著(zhù)夜中那閃亮的星星。突然，音樂(lè )聲停了下來(lái)，我仿佛比剛才清醒了許多，一下子就把氣消了，看著(zhù)窗外那燦爛的陽(yáng)光我笑了。
音樂(lè )啟迪
音樂(lè )是我小時(shí)候媽媽帶我去看演唱會(huì )的時(shí)候才愛(ài)上的。我坐在舞臺下，音樂(lè )聲非常的優(yōu)美，像雨滴滴在玻璃上，非常悅耳。臺下的觀(guān)眾都跟著(zhù)音樂(lè )的聲音不停地搖擺著(zhù)，有的還跟著(zhù)一起唱，一起跳。音樂(lè )仿佛有著(zhù)強大的魔法，能使你快樂(lè )，能使你開(kāi)心，每當戴上耳機的那一刻，你就會(huì )覺(jué)得有一股陽(yáng)光照射著(zhù)你，仿佛在告訴你很多關(guān)于人生的道理，在你無(wú)助的時(shí)候，幫助你，仿佛有一雙手向你伸來(lái)，那一刻我笑了……
我獨自坐在窗前，手里拿這樂(lè )譜，耳朵里塞著(zhù)耳機，仿佛整個(gè)陽(yáng)光都照耀在我的身上，無(wú)比溫暖……
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇18
人生就像是一場(chǎng)旅行，我們正走在成長(cháng)的路上，這一路上有勤奮、刻苦、快樂(lè )、艱辛，這一路上更有家長(cháng)，老師，甚至是陌生人為你灑下的縷縷陽(yáng)光。
當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的臉上，這一天的旅程就已經(jīng)開(kāi)始。
那是一個(gè)非常熱鬧的集市，帶著(zhù)媽媽囑咐，我來(lái)到了集市上買(mǎi)大白蘿卜。我東瞧瞧西看看，終于來(lái)到了菜市場(chǎng)，所謂“貨比三家”，我沒(méi)有著(zhù)急下手，眼睛一掃，突然目光定格在一個(gè)商鋪上。走近一看，這里的蘿卜白里透紅，水靈靈的，讓人忍不住想咬一口，蘿卜的葉子都在上面，綠油油的沒(méi)有一塊蟲(chóng)洞。這時(shí)一個(gè)小販說(shuō)：“小姑娘，我家的白蘿卜可是從地里新摘的，新鮮甜美的很呢�！蔽屹I(mǎi)了幾個(gè)，看著(zhù)一大袋蘿卜，心里想著(zhù)：他家的蘿卜可真便宜。
交了錢(qián)，我一路哼著(zhù)小曲兒就走在了回家的路上，只聽(tīng)見(jiàn)“小姑娘，等一下�！蔽乙宦�(tīng)是那個(gè)小販的聲音以為他錢(qián)算錯了。就加快了步伐，頭也不回的往前走�？墒撬K究還是追上我了。我心里想：算了，人家追也追上了，錢(qián)也只能給了。
只見(jiàn)那個(gè)小販張開(kāi)手掌，里面躺著(zhù)10元錢(qián)。我很不解，他這是干什么？他緩了一會(huì )兒，依舊上氣不接下氣的說(shuō)：“你交錢(qián)時(shí)候掉下來(lái)的�！闭f(shuō)完轉頭就走了，我的臉紅到了耳朵根，感覺(jué)自己以小人之心奪君子之腹了。
我們可能從不知道他們叫什么名字，但他們在我們的成長(cháng)路上灑下了陽(yáng)光，播種著(zhù)我們高尚的靈魂。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇19
準備上臺了。加速中的心跳讓人更緊張。該來(lái)的總是要來(lái)。如果突然停電，那該多好��！
“不要緊張，一次演出而已，我在下面給你加油!”媽媽摸了摸我的頭，帶我在后臺準備。
我走上臺，掃視臺下的觀(guān)眾，在人群中尋找媽媽。就在第一排，我發(fā)現了媽媽。她正朝著(zhù)我笑。多么精神的笑容。她與我對視后，又朝我豎起了大拇指。我見(jiàn)了，被逗笑了。
我坐上了琴凳，但我仍會(huì )擔心：彈錯了怎么辦？忘記了怎么辦？我的手緊張得冒汗。有什么辦法，已經(jīng)到這種地步了！只好伴著(zhù)緊張的心情彈完了。
好在沒(méi)出錯。臺下響起了掌聲。我鞠躬時(shí)，又看見(jiàn)了媽媽。她仍然是向我豎起大拇指。我感到很愉悅，終于彈完了。走下臺，是如釋重負的感覺(jué)。媽媽遞給我水壺，然后很驚喜地說(shuō)：“打聽(tīng)好了，真的太棒了！”
那時(shí)的我怎知道這別有用心呢？只是傻乎乎地笑，還沾沾自喜。但我確實(shí)是在這一句句鼓勵下慢慢長(cháng)大。
我開(kāi)始喜歡這種自豪感，在爸爸媽媽的鼓勵下，我逐漸成長(cháng)，逐漸懂得了愛(ài)。
每次在候場(chǎng)的時(shí)候，我也總會(huì )自己給自己加油，這讓我更自信，而我，也在舞臺上長(cháng)大。
如果說(shuō)成長(cháng)像樹(shù)，那么鼓勵像雨水。如果說(shuō)成長(cháng)像鳥(niǎo)，那么鼓勵像涼風(fēng)。在我成長(cháng)的路上，陽(yáng)光普照！
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇20
陽(yáng)光似瀑布傾瀉而下，在房間里徘徊著(zhù)，終于落到了那被調皮的風(fēng)掀開(kāi)的書(shū)頁(yè)上。
我今天懷著(zhù)崇敬的心讀了這篇文章《我們家的男子漢》：姐夫將孩子暫時(shí)放在“我”這里�！拔摇庇H眼目睹了孩子的成長(cháng)。內容樸實(shí)，卻又意味深長(cháng)。
看完這篇文章，我感慨萬(wàn)千。文中的小男孩從原先一步步跟緊“我”，到后來(lái)“小手像一條胖魚(yú)般不肯被我拉住”。這中間經(jīng)歷了多少變化！再從文中小男孩“不愿意為挨打，打針而器”，他買(mǎi)橘子炎的熱情日益高漲可以看出，小男孩多了份堅強，多了份責任。我們可以看出時(shí)光在他身上凝結的瑰寶。
這又把我拉回現實(shí)。我在網(wǎng)上看到了這么一幅圖片，這幅圖片描繪了這么一番景象。在鄉下，天空已一半白一半暗。小女孩只有七八歲吧，正急忙把衣服從衣架上取下，在她身后一位倚著(zhù)茅屋看得出年事已高的老人，露出了欣慰的笑容。我在農村生活過(guò)幾年，認得當空的是齊頭云，馬上將暴雨而至。小女孩在幫她身后的老人收衣服。我久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只有一句話(huà)在心里回蕩：“不是所有長(cháng)大的人都有責任，但有責任的人不一定都長(cháng)大了�！�
又回到書(shū)中。最后“我”與小男孩分離。這又揭示了成長(cháng)路上的另一種催人淚下的陽(yáng)光——分別。這是多么樸實(shí)無(wú)華的車(chē)騎！卻裝載著(zhù)人類(lèi)靈魂的全部美麗。
陽(yáng)光與風(fēng)兒繼續共舞，撒在那漫漫成長(cháng)路上。��！我看到了。我看到了那陽(yáng)光在對我淺淺地微笑……
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇21
在我成長(cháng)的路上，你為我灑滿(mǎn)陽(yáng)光，驅散寒冷。讓我即使面對挫折，也依舊快樂(lè )。
一次又一次失利，讓我徹底失去信心，心灰意冷的走在回家的路上。心中一遍又一遍的回蕩著(zhù)“還說(shuō)什么進(jìn)步，還說(shuō)什么會(huì )考好……”等字眼；腦海被那堪稱(chēng)上不得臺面的分數霸占，久久不能散去。定點(diǎn)播放的音樂(lè )，如今快要停止。而我卻還站在原地，好不容易擠進(jìn)耳朵的音樂(lè )，卻變成了名為悲傷的合奏曲。
不情愿地挪動(dòng)腳步，磨磨蹭蹭走到樓下，在邁上第一級臺階時(shí)，卻不由的想：媽媽會(huì )怎么說(shuō)呢？我該怎么給他說(shuō)呢？之前還夸下�？�，自己這次一定能進(jìn)步，一定能考好，我該怎么面對她呢？不知不覺(jué)，已經(jīng)到了家門(mén)口。早已聽(tīng)到上樓聲的媽媽打開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)我，就笑著(zhù)問(wèn)：“在輔導班查成績(jì)了嗎？考的怎么樣？”我過(guò)了好久，才說(shuō)出一直在腦海里回蕩的數字，并且等著(zhù)她的憤怒。但我只看到她怔了一下，便又重新笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次努力�！�
那張笑臉上充滿(mǎn)了陽(yáng)光，使我愣在原地，心中不停地想，在哪兒呢？在哪兒也看到過(guò)這笑臉呢？在哪兒也感受到過(guò)這陽(yáng)光呢？
是了，那笑臉，那陽(yáng)光在我整個(gè)成長(cháng)路上都有。六歲那年，第一次拿獎狀回家時(shí)，那陽(yáng)光便照在了我的眼睛中。七歲，當我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)時(shí)，便照到了我身上。十歲，當我學(xué)輪滑摔倒時(shí)，那陽(yáng)光便鼓勵我站起來(lái)。12歲，當我在年級拿到名次后，是她笑著(zhù)告誡我不要驕傲，眼中卻閃爍著(zhù)陽(yáng)光。
是的，在成長(cháng)路上，你為我灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我有勇氣面對挫折，看著(zhù)我一步步成長(cháng)。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇22
我走在放學(xué)回家的路上，黃昏已近，太陽(yáng)的余暉照在我身上，伴著(zhù)我這一路。
一回到家，就看見(jiàn)廚房里蒸汽翻騰，母親正在廚房中忙碌，她嫻熟的動(dòng)作仿佛是正在指揮著(zhù)廚房交響曲。母親見(jiàn)我回來(lái)了就對我說(shuō)：“寶貝你回來(lái)了，你先去寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，飯一會(huì )兒就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身進(jìn)了書(shū)房。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，母親的聲音從客廳傳來(lái)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了�！蔽易陲堊狼�，母親給我?jiàn)A了一個(gè)餃子，期待地說(shuō)：“快嘗嘗，看看好不好吃？”我咬了一口，是我最?lèi)?ài)吃的芹菜餡的，湯汁溢出皮，隨著(zhù)餡料一點(diǎn)流入口中，嘴中的餡料包裹著(zhù)湯汁，一起流入腹中，一股暖流，從舌尖一直至胃中。
我嘗完，笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)阕霾苏媸窃絹?lái)越好吃了！”媽媽笑了，她看著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是溫柔，一束光透過(guò)窗打下來(lái)，直射在媽媽頭頂，媽媽頭頂那細密的水滴，不知是汗還是水，媽媽原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，竟生出了一星白絲，格外耀眼，眼角的細紋，像是時(shí)間的巨斧留下的疤痕，一笑使媽媽看起來(lái)更蒼老，媽媽的臉既陌生又熟悉，或許是我已經(jīng)有許久沒(méi)有仔細端詳過(guò)母親的臉了。
想到剛剛母親在廚房中的身影，以前的她是不愛(ài)做飯的，可現在……母親發(fā)間的點(diǎn)點(diǎn)光芒刺痛了我的眼。我回過(guò)神來(lái)，也許每一個(gè)女孩成為了母親后，身上都有那道光芒，這道光芒只為她最?lèi)?ài)的孩子而兩起。
母親身上的光芒，帶給我了無(wú)限的溫暖，在我成長(cháng)的路上，一直照亮著(zhù)我回家的路。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇23
人潮起起伏伏，天空飛鳥(niǎo)群逐。你，是否還記得，在你成長(cháng)的道路上，有這樣一個(gè)人，灑下了一片陽(yáng)光……
和往常一樣，下午，我們陸陸續續排好隊就去飯堂就餐。不知道是今天的飯菜太好吃了，還是今天我太餓了，竟一連吃了好幾碗，當我將忐忑不安的目光投向手表時(shí)，我徹底崩潰了——已經(jīng)六點(diǎn)多了。
我快步地往宿舍走——如果奔跑，是極有可能被抓到�；氐剿奚�，我使用“神影鬼才手”，快速地做內務(wù)，疊衣服、洗襪子、收浴巾那些事根本不在話(huà)下。
我像踩著(zhù)風(fēng)火輪，用光速沖向浴室，可已經(jīng)晚了，我的舍友全部都走光了。上帝啊，開(kāi)開(kāi)恩吧，請您大發(fā)慈悲，找一個(gè)人與我風(fēng)雨同舟，同甘共苦吧。我正祈禱著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影出現了：“小何，讓我來(lái)陪你風(fēng)雨同舟吧�！辈诲e，這熟悉的口音，語(yǔ)速，吐字清晰，偶爾還有些結巴，正是小路。
我根本沒(méi)有想到小路會(huì )在這個(gè)時(shí)候出現，想到這里，我不禁流下了行行淚水——小路這個(gè)人平時(shí)不招人喜歡，我們這個(gè)宿舍同學(xué)似乎都針對他，今天沒(méi)想到他會(huì )在我最需要的時(shí)候給予我幫助……
成長(cháng)中，總有這樣的一個(gè)人闖進(jìn)我們的生活，溫暖你的心扉，在你最困難時(shí)，給予你關(guān)懷，灑下一片陽(yáng)光……
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇24
記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幾乎灑滿(mǎn)了我們三十幾位同學(xué)的腦海。
六年的旅途，或茍且，或溫柔，十分美好。每時(shí)每刻難忘的聲音，重復了無(wú)數次，但都充滿(mǎn)暖。
成長(cháng)的路上必經(jīng)歷很多風(fēng)雨，終究還是您幫我們化險為夷。六年了，老師在我們生命中是一個(gè)重要角色，我們互相關(guān)懷，一起走了六年。在路上，有絆腳石，但無(wú)論多大，摔的多重，都會(huì )被我們拋在身后。您常說(shuō)，堅持、努力，就會(huì )擁有屬于你的勝舉。
那是一個(gè)涼風(fēng)習習的夜晚，樹(shù)葉枯黃了，在空中久不落下。我回到家，拿出考卷，正要給母親看時(shí)，她則把我的另一只手拿起來(lái)，又遞給我了一封信，讓我回去，但面孔上依然留著(zhù)一絲微笑。我看著(zhù)考砸的試卷，并把它放在一旁，又轉過(guò)頭來(lái)，驚異的看著(zhù)那封信，正是老師寫(xiě)的，我打開(kāi)一看，不禁留下了淚水。
熱淚盈眶的我心想：老師對我真是用心良苦，對我依舊這么關(guān)心，六年了，面對其他幾個(gè)好同學(xué)，老師仍把我放在第一位。
我用手擦干眼淚，洗了洗臉，想著(zhù)六年級來(lái)老師對我的信任，成績(jì)，對我不停沐浴、滋潤。老師常說(shuō)，是金子，總會(huì )發(fā)光，不管是什么人都會(huì )。我打起精神，每日刷試卷，分析錯題，成績(jì)變得好了起來(lái)。想必這是我給老師的禮物，也是我對老師的回報。
老師，在我看來(lái)，是心靈的導師，是我們的副駕駛。小學(xué)老師，是我最刻骨銘心的角色，她，永遠在我成長(cháng)的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
幾個(gè)月后，春意盎然，萬(wàn)物復蘇，小草長(cháng)得格外茂盛，花兒開(kāi)得格外艷麗。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇25
一縷清風(fēng)飄過(guò)我的書(shū)桌，友好地撫摸我的臉頰，仿佛在逗引我出去。外面陽(yáng)光明媚空氣清鮮。但我一有出去的念頭，就被那無(wú)情的試卷所破滅了。爸媽都出去了，就留下個(gè)即將要面臨小升初的人在家里，無(wú)比殘忍。
雖說(shuō)是復習，但我還是無(wú)法忍受那單調的事情——刷試卷。起床后刷、吃飯后刷、上課時(shí)刷、上床前刷……仿佛只需要試卷就能考進(jìn)實(shí)驗班了一樣。每天不休止地刷試卷，我仿佛是個(gè)試卷機。
一陣餓意傳來(lái)，抬頭，發(fā)現已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，我無(wú)比疲倦地放下筆，走出那間充滿(mǎn)壓抑的房間。味如嚼蠟地干飯后，我抬頭發(fā)現柜子上的一個(gè)信封。沒(méi)有思索，直接取下。
那信已有些泛黃，摸上去很粗糙，但上面的字仍清晰可見(jiàn)———李東宸同學(xué)收。字有些呆板，那是我以前的同學(xué)偷偷塞給我的。也許是日夜刷試卷的緣故，它已淡忘于我的腦海，如今又被我拾到。
打開(kāi)后，里面那端正秀麗的字著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，這明顯是用心寫(xiě)的，我開(kāi)始靜下心來(lái)閱讀。運動(dòng)會(huì )、春秋游、小隊活動(dòng)…這一件件平常又樸素的事，在信中被一一提起。我腦海里頓時(shí)展現出過(guò)去那無(wú)數的畫(huà)面，集匯成影，形成一道美好的縮影，那段時(shí)光是多么幸福而圓滿(mǎn)��！為什么現在畢業(yè)后卻如此枯燥，甚至感到有些絕望呢？
“比你好的人還在努力，比你差的人也沒(méi)放棄，你更沒(méi)資格說(shuō)你無(wú)能為力！”這段押韻的話(huà)，引起了我的深思：對呀，就這么幾天時(shí)間了，如果不“最后一搏”，那前面六年的努力又有何用呢？這段話(huà)如溫馨的陽(yáng)光，照明了我前方黑暗之路。既溫暖，又鼓勵我繼續向前，勇于攀登學(xué)習的頂峰！
我又回到了房間，但忽然感覺(jué)，這里的空氣似乎也沒(méi)這么壓抑了……
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇26
成長(cháng)路上，記錄了我所經(jīng)歷的酸甜苦辣。我一路走來(lái)，感悟著(zhù)成長(cháng)、透視著(zhù)歲月。在成長(cháng)的途中，有令我尊敬的老師，有令我敬佩的朋友，有令我贊美的校園，有令我向往的世界。
在成長(cháng)的路上給我最多鼓勵的人是媽媽。我還記得在我上六年級，那時(shí)，我對數學(xué)可謂情有獨鐘。以往考試，大都是90分以上。就在我為此洋洋得意時(shí)，一次閃電般的經(jīng)歷，使我改變了態(tài)度。期中考試來(lái)了，數學(xué)強項的我在這次的數學(xué)考試卻掛了紅燈。發(fā)下試卷時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。100分的作文我只得了75分！“天哪”我驚訝地叫起來(lái)。這是我歷次數學(xué)考試中得分最少一次。放學(xué)后我邁著(zhù)沉重的腳步回到家中，當我把試卷拿給媽媽看時(shí)，傷心的眼淚不爭氣地流了下來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得自己對數學(xué)失去了興趣，媽媽看出了我的心思，什么也沒(méi)說(shuō)。有一天，我準備上學(xué)的時(shí)候，看到書(shū)桌上放著(zhù)一張卡片，是媽媽寫(xiě)的：兒子，我知道，你很傷心，但是，一次失敗并不代表什么。關(guān)鍵是查找原因，總結教訓。媽媽希望你能記住一句話(huà)，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)！
從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)！我反復品味著(zhù)這一句話(huà)。我終于領(lǐng)悟到了其中的含義：數學(xué)不是容易的事，需要長(cháng)期多方面的努力，平時(shí)要加強閱讀，上好每一堂課。還要大量，數學(xué)成績(jì)果然又像以往那樣高了。
現在，當看到我數學(xué)成績(jì)時(shí)，我就十分感謝我的媽媽寫(xiě)給我的那句話(huà)，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)！它像一束溫暖的陽(yáng)光，讓我學(xué)會(huì )不管從哪里跌倒，也會(huì )堅強地站起來(lái)，繼續走下去。
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇27
成長(cháng)的歲月就像一場(chǎng)綿長(cháng)的春雨，飄然浸潤了每一寸心田，將會(huì )成為我們心底那份溫暖且柔軟的回憶……
——題記
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，路邊不時(shí)有幾只蝴蝶飛來(lái)飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飛走了，多么像美麗的小精靈呀！此時(shí)我的心也十分歡樂(lè )，一想到等一下就要參加十公里長(cháng)跑活動(dòng)，全身上下每一個(gè)細胞都跳動(dòng)了起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。大家排好隊形，隨著(zhù)發(fā)令老師的一聲槍響，大家就開(kāi)始了三個(gè)小時(shí)的師生10公里長(cháng)跑。一路上歡聲笑語(yǔ)，大家都很高興，隊伍走走停停，倒也十分愜意�！斑辍钡匾宦曧�，腳下來(lái)了個(gè)華華麗麗的急剎車(chē)，我的臉差一點(diǎn)就和大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸，無(wú)奈的抬起頭，原來(lái)是紅綠燈，我的后腦勺頓時(shí)掛下三條黑線(xiàn)，好險……前面的同學(xué)大概是太過(guò)激動(dòng)，一路上都不消停，一會(huì )兒慢悠悠的散步著(zhù)，一會(huì )兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個(gè)反應遲鈍的人，總是一頭撞上前面人的后背。就這樣，我們愉快而又艱辛的到達二橋，成功完成了三公里的路程。我的肚子卻因為跑的頻率不對，隱隱作痛起來(lái)，唉！體質(zhì)真是弱爆了��！看來(lái)還得多加練習！陽(yáng)光柔柔的照在我們的身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一片光明，讓我們的成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們能在天空中自在的翱翔。
繼續前進(jìn)，來(lái)到了一條坑坑洼洼的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了，兩旁栽著(zhù)高大挺拔的樹(shù)，時(shí)不時(shí)有幾片落葉飄落下來(lái)，再向前走，有車(chē)輪輾過(guò)的痕跡，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是……“呀！”還是被拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關(guān)心和溫暖的笑容，我感到一股暖流從心田上流過(guò)。在十公里長(cháng)跑的路上，大家互幫互助，終于到達了終點(diǎn)，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上簽下自己的名字，我也上前去簽下我瀟灑的大名。這一路上盡是陽(yáng)光，我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )友愛(ài)，學(xué)會(huì )堅強，讓我們的成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
清凌凌的陽(yáng)光里，我們微笑著(zhù)。迎接我們的，是美好的明天！
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