陽(yáng)光為話(huà)題的作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的陽(yáng)光為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文1
當清晨露出縷陽(yáng)光時(shí)，邊的早餐攤前擠滿(mǎn)了成雙成雙的孩子，背著(zhù)沉甸甸書(shū)包的孩子們，散發(fā)著(zhù)香味的早點(diǎn)，迫待喊叫著(zhù)：“阿姨，快給我做!”“阿姨，我先來(lái)的，先給我做！”忙不停蹄的阿姨，此刻頭上滲出了亮閃閃的汗珠，“好！”“好！”連連應允。偶爾會(huì )遇上蠻不講理的：“你? 讓孩子站久�！薄昂�！”“好！”日子久了，對這場(chǎng)面也就見(jiàn)慣不慣了，我依然買(mǎi)早餐，無(wú)聲的來(lái)，又無(wú)聲的走。
又，我早早來(lái)到攤位前，忽而在我身邊，來(lái)了小，虎頭虎腦的，他站在早餐攤前不知如何是好，不久奶聲奶氣地說(shuō)：“阿姨，飯團�！辈恢侨颂嗦曇籼�，阿姨沒(méi)聽(tīng)到，我見(jiàn)那小雙手扳住攤位邊緣，兩腳努力地向上踮了踮，“阿姨，做飯團!”人長(cháng)得矮小，阿姨好一會(huì )兒才。放米飯、放肉片、……嫻熟的動(dòng)作，飯團立馬了。阿姨每天都重復著(zhù)的動(dòng)作，我想：她應該覺(jué)得很無(wú)聊吧！要不然每次買(mǎi)早餐為總見(jiàn)笑臉呢？“阿姨，給你錢(qián)，！”接過(guò)飯團，小蹦向停在不遠處的小汽車(chē)，那聲“”也他蹦走的飄散在空中，然而卻縈繞在耳邊。倏而抬頭，那阿姨竟然露出了笑臉，是會(huì )心的、快樂(lè )的一笑。此刻不知為，小蹦蹦跳跳離去的背影，我到寒意正濃的早晨卻春意融融了。
陽(yáng)光照在我身上好暖和，是說(shuō)了聲“”，明天我還買(mǎi)早點(diǎn)，我還會(huì )說(shuō)“的”。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文2
夜里，我看著(zhù)車(chē)外，一片有如白紗的霧，覆蓋著(zhù)整個(gè)大地，綿綿的細雨輕飄飄的降落人間。好似云霄飛車(chē)的路途上下起伏，心中莫名的感傷起來(lái)。深夜里，大地被黑夜籠罩著(zhù)。
凌晨時(shí)分，我從旅館的木床上跳起，走向陽(yáng)臺，昨夜跟今天早晨是多么的不一樣呀！遠處的地平線(xiàn)上，慢慢的、慢慢的亮起來(lái)，一道強烈的光芒劃破了暗淡且空虛的地平線(xiàn)，心里產(chǎn)生了一種十分奇特的快感；眼前的鳥(niǎo)兒立在枝頭上高聲合唱著(zhù)一首又一首早晨之歌；陽(yáng)臺下的小草掛滿(mǎn)了清晨露水——不！是一串串價(jià)值不斐的稀有珍珠呀！
當我再次眺望時(shí)，又是另一番美麗的畫(huà)面，令人無(wú)法言喻！白色的云海漂浮在蔚藍的天空中，好像剛下過(guò)大雪、蓋住一切，只留下雪白的天堂。從遠處一直到更遠之處，更像流動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)雪花的河流，令人真想跳下去游玩一番呢！
我踏出了房間的門(mén)檻，哇！這可真是人間仙境呀！我慢步在霧里，看著(zhù)這里掛滿(mǎn)珍珠的每一草、每一木。我又發(fā)現了一條潺潺小溪：水流輕輕拍打著(zhù)大大小小的石頭，就像兩個(gè)小朋友在一起嬉鬧，好快樂(lè )呀！
置身在其中，不由得會(huì )產(chǎn)生一種喜樂(lè )的情感，心十分平靜，感覺(jué)就像神仙，在濛濛的霧里來(lái)回穿梭，望著(zhù)陽(yáng)光沖破云層，云海熱情的跳舞、翻騰，被云霧擁抱著(zhù)的每一個(gè)毛細孔，可以忘記一切的憂(yōu)慮、宛如新生！
陽(yáng)光為話(huà)題的作文3
走在路上，學(xué)校的考試和老師布置的作業(yè)，讓我無(wú)比煩惱。才上初中，我竟然已經(jīng)有“壓力山大”的感覺(jué)。走過(guò)拐角，一束溫暖的陽(yáng)光照到我的身上，倍感舒適。是陽(yáng)光！
“多曬曬太陽(yáng)，對身體好�！毙r(shí)候，姥姥常常這么對我說(shuō)。一有空，她就抱著(zhù)我去院子里曬太陽(yáng)。我總是不肯老老實(shí)實(shí)地呆著(zhù)。一會(huì )兒就掙脫姥姥的環(huán)抱，到地上去撒歡。有時(shí)，姥姥會(huì )放任我去，只是叮囑我不要跑太遠，別摔著(zhù)。有時(shí)，她卻又把我抱起來(lái)，說(shuō)：“你怎么就不肯好好曬曬太陽(yáng)呢？要不，姥姥給你講故事�！蔽疫@時(shí)便不再亂動(dòng)，靜下來(lái)細細聽(tīng)那幾個(gè)永遠講不完的老掉牙的故事。
有一次，我又呆不住了，便對姥姥說(shuō)：“我抱抱你，你就放我下去吧！”姥姥笑笑：“我的大外甥，你要是抱抱這陽(yáng)光，我就放你玩�！薄翱墒�，陽(yáng)光怎么抱呀？”“這陽(yáng)光呀，怎么不能抱？你好好呆著(zhù)，伸開(kāi)胳膊，這陽(yáng)光就自己來(lái)抱你啦！”我不解的張開(kāi)胳膊，卻沒(méi)有感覺(jué)到什么異樣�！袄牙涯泸_人，陽(yáng)光根本沒(méi)來(lái)抱我！”“唉——”姥姥嘆口氣，便將我放下，讓我自己玩去了。
現在，我站在回家的路上，再一次擁抱陽(yáng)光。溫暖驅散了不快，心中感覺(jué)到了力量。我大步走著(zhù)，陽(yáng)光真的來(lái)?yè)肀伊恕?/p>
陽(yáng)光為話(huà)題的作文4
世界上有一種東西，看不見(jiàn)、觸不到，卻不可或缺。它沒(méi)有空氣那樣平淡，也沒(méi)有寒風(fēng)那樣刺骨，那就是陽(yáng)光。
在我看來(lái)，陽(yáng)光總是明亮的。陽(yáng)光，就是太陽(yáng)的光芒，試想一下，一個(gè)面積上千億平方千米的大火球發(fā)出的光，能不明亮嗎？總是做著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中是冬日的清晨，走出家門(mén)，陽(yáng)光依然那么明亮。地上的雪還很厚，但在陽(yáng)光的照射下顯得很是明亮，一閃一閃。那是雪消融后的'水，正如一顆冷酷的心在慢慢融化，等融化干凈了，也春回大地、萬(wàn)物復蘇了。
明亮的陽(yáng)光正如一盞燈，無(wú)私地給予我們希望的曙光。
在我看來(lái)，陽(yáng)光總是溫暖的。無(wú)論是夏季還是冬日，陽(yáng)光蓋在身上，都會(huì )讓人有一陣從心靈深處所發(fā)出的歡樂(lè )。冬日里，寒風(fēng)習習，那可憐的、無(wú)家可歸的、流落在冰冷街頭的人，心中總是苦澀的，希望擁有家人，擁有愛(ài)，卻不能說(shuō)出口，只能感受著(zhù)著(zhù)微弱但還算溫暖的陽(yáng)光，默默地流淚。卻不知身邊的溫暖，是有陽(yáng)光所帶來(lái)的，所給予的。
溫暖的陽(yáng)光正如母親的手，輕輕地撫摸冰冷的心。
在我看來(lái)，陽(yáng)光總是無(wú)處不在的。冰山上有陽(yáng)光留下的痕跡——融化的雪；森林中有陽(yáng)光留下的痕跡——生長(cháng)的木；生命中也有陽(yáng)光留下的痕跡——掛在嘴邊的一抹微笑。無(wú)論在何方，陽(yáng)光總是溫暖的，總是明亮的，總是普照大地的。
其實(shí)人生好似陽(yáng)光，若你愿意了，可以照亮他人；若不愿意了，可以照亮自己。
我希望做照亮別人的一束陽(yáng)光，你呢？
陽(yáng)光為話(huà)題的作文5
生活，需要陽(yáng)光；生活，需要光明；生活，更需要你我的關(guān)懷……
我曾問(wèn)自己：陽(yáng)光，到底是什么？是你，回答我：陽(yáng)光？陽(yáng)光是無(wú)私的散發(fā)出光和熱，美好與幸福的一道光環(huán)。生活，需要陽(yáng)光，更需要陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖，而這溫暖，我們？需要去體驗，去明白……
忽然之間，開(kāi)始想起：陽(yáng)光到底是什么？生活的陽(yáng)光又是什么？回想，你對我的種種，才一瞬間明白，陽(yáng)光帶給人生命的，光亮的物質(zhì)，而生活的陽(yáng)光又是人與人之間的互相和諧，互相關(guān)心罷了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，有的人一輩子也找不到陽(yáng)光，有的人卻輕而意舉地得到了陽(yáng)光，利用陽(yáng)光，他們生存在愛(ài)的境域里，是幸福，是美好……生活，需要陽(yáng)光，而陽(yáng)光又是親情、愛(ài)情、友情的聚合體……
沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了親情，也就失去心靈的傾訴，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光……
沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了愛(ài)情，也就失去彼此的信任，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光……
沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了友情，也就失去活著(zhù)的快樂(lè )，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光……
從此，我們明白了一點(diǎn)：生活，需要“陽(yáng)光”――沐浴在“陽(yáng)光”下，我們會(huì )更加幸�！�
陽(yáng)光為話(huà)題的作文6
希望在愛(ài)中萌發(fā),我在愛(ài)中成長(cháng),成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)希望,希望的種子載滿(mǎn)陽(yáng)光。我成長(cháng) ，我幸福， 成長(cháng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。盡管每天寫(xiě)作業(yè)很累，但可以增長(cháng)知識，我還是感到很幸福。在炎熱的夏天里，能吃上爽口的冰淇淋，我感到很幸福。在寒冷的冬天，吹著(zhù)溫暖的空調，我感到很幸�！�
我經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候都吃不飽，穿不暖，吃了上頓愁下頓。奶奶都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，爺爺也就只上了幾年學(xué)，就遇上了“”，可想而知，我們現在是有多么幸福。
我還經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，雖然他們上過(guò)大學(xué)，也有了工作，但小時(shí)候還是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才熬到這地步。上小學(xué)的時(shí)候，校舍是破爛不堪，連窗戶(hù)玻璃都沒(méi)有，遇到冬天刮風(fēng)下雨就用塑料布蒙在窗戶(hù)上;下雨季節，外面下大雨，里面還下著(zhù)小雨呢。我們現在的學(xué)校不光是樓房，全部是新的課桌，新的椅子，而且計算機現代化的教學(xué)工具也走進(jìn)了課堂，想起了以前的課堂，和我們的學(xué)校比一比，那簡(jiǎn)直是相差的太遙遠，太遙遠了，我感到非常幸福。
就在這短短的三十年，祖國就發(fā)生了翻天覆地的變化。這完全依靠中國的正確領(lǐng)導，如果沒(méi)有中國，就沒(méi)有現在這樣優(yōu)越的生活。我一定要好好讀書(shū)，積累豐富的知識，為祖國的明天作出自己應有的貢獻。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文7
傍晚，天空一角，云朵被染得金燦燦，穿透下來(lái)的金光，籠罩了整個(gè)小鎮，房屋都像披著(zhù)金紗，寧靜的大街，熟悉不過(guò)的轉角……半懸的金輪，把這一切場(chǎng)景都妝點(diǎn)得那么溫馨，讓人溫馨得念舊……
我的家鄉，古鎮水鄉，充滿(mǎn)了我不可抹去的記憶，但夢(mèng)的碎片，無(wú)論如何努力拼湊著(zhù)，卻在也無(wú)法完整……
我再一次踏入祖母的書(shū)房，所有的東西還是以往一樣擺著(zhù)，簡(jiǎn)樸而大方，桌上的香縷縷上升，在空中彌漫著(zhù)悲傷，我腦海里那溫馨的笑，卻早已貼在床頭，變得泛黃，我按捺住心里的痛，打開(kāi)了祖母的抽屜，滑落一張無(wú)力的紙，緩緩地旋轉，落下，我低頭，撿起，是你清秀的字跡：祖母老啦，寫(xiě)一封信也要用很長(cháng)的時(shí)間，現在我的身子也不怎么了，可能就要到頭了，我的乖孫女啊，你如果能看到這封信，我就安心了，答應我，祖母走后，你以后遇到什么挫折，就看看天上的太陽(yáng)，永遠向著(zhù)太陽(yáng)的方向走……
我愣了好久，直至將落的余暉灑入書(shū)房，我才緩來(lái)，當我發(fā)現祖母抽屜里全是滿(mǎn)滿(mǎn)一柜給我的信時(shí)，我的淚就不自主的滑下了。那時(shí)，祖母的葬禮我并沒(méi)能去參加，我想，那是她一輩子最大的遺憾吧……我望著(zhù)這一堆信，覺(jué)得好重好重……
“天空太大卻看不清楚，好孤獨�！迸ρ鲱^望天，夕陽(yáng)似血，殘噬了半邊天空，一切一切，都被血染紅。遠處禿樹(shù)張舞著(zhù)，鴉雀在耳邊喧囂，這一切，紅得刺眼，眼淚不止落下。少年身后，悲傷拉長(cháng)成影，只聽(tīng)見(jiàn)她在風(fēng)中喃喃語(yǔ)：“祖母，我在陽(yáng)光路上，你看得見(jiàn)么?”
陽(yáng)光為話(huà)題的作文8
人生就像，除非死了，否則永遠不會(huì )一帆風(fēng)順，也避免不了處于人生的低谷，在這時(shí)候，不要自暴自棄，一個(gè)人的能力不是看她有多么的，而是看她處于人生低谷時(shí)怎樣應對，在這時(shí)，不妨給自己一片陽(yáng)光，給自己一片希望。
挫折時(shí)暫時(shí)的，但絕不向他低頭！在準備了許多個(gè)月之后，我終于做好了心理和身理上的準備——去爬山。但是剛一到山腳下就傻眼了，這坨山怎么這么陡？連幾個(gè)落腳的地方都沒(méi)有！試了N多遍就連第一塊大石頭都沒(méi)爬上去，還怎么去頂峰？就跟斯科特那群人一樣，瞬間挫折感就涌上來(lái)了——訓練了這么久，一點(diǎn)用也沒(méi)有，那不是白費了這么多的精力和時(shí)間了嗎？于是我就站在那里哭，因為那兒是海拔5400多米的高原，加上我又折騰了那么久，整個(gè)人都虛脫了，這時(shí)我想起了“鐵人”巴頓將軍的經(jīng)歷，以及那從烏云中迸出來(lái)的太陽(yáng)上的溫暖陽(yáng)光，我又充滿(mǎn)了力氣，心想：挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰勝它的勇氣！它就像彈簧，你強，它就弱，你弱，它就強，所以，永遠不向挫折低頭！要給自己一片陽(yáng)光和希望，雖然并沒(méi)有登上山頂，但我從那次中卻學(xué)到了許多。
在集訓營(yíng)時(shí)，我學(xué)到這樣一句話(huà)：“沒(méi)有什么事是不可能的，我可以做到！”是的，在人生的陰雨天，在連上帝窗子都不給你開(kāi)時(shí)，給自己一片陽(yáng)光吧，為自己打開(kāi)一扇窗，給自己一個(gè)希望。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文9
一句安慰的話(huà)，一個(gè)鼓勵的眼神，往往成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我想起一年前所發(fā)生的一件事。
有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“我們班有沒(méi)有人學(xué)過(guò)舞蹈？”我猶豫了一下，想到母親說(shuō)：“只要有表演的機會(huì )，你都要參加�！庇谑俏艺酒饋�(lái)答道：“什么舞蹈都行嗎？”老師回答說(shuō)：“是的�！蔽以谕瑢W(xué)們的目光聚焦下簡(jiǎn)單地跳了一段，老師說(shuō)：“就你了�！比欢谶@段時(shí)間里，幾乎每天都必須跳一次，因此有些累。
星期二，在學(xué)校里的跳舞比賽會(huì )議室里，我很緊張，都不敢大聲呼吸。八點(diǎn)一刻，比賽開(kāi)始了，我看到選手們鎮定自若，好像胸有成竹似的，我也慢慢地鎮定下來(lái)�！跋旅嬗腥栠x手李一鳴來(lái)表演鬼步舞！”主持人話(huà)音剛落，我就快步走上舞臺，心跳不由自主地加快了，這時(shí)，在觀(guān)眾席上的媽媽給了我一個(gè)鼓勵的眼神，瞬間，我充滿(mǎn)了自信和勇氣。
我隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳了起來(lái)，到中間時(shí)，我有點(diǎn)緊張慌亂。就在這時(shí)，我又看見(jiàn)媽媽的眼中透著(zhù)鼓勵和欣賞，那個(gè)目光，使我鎮定下來(lái)，繼續跳舞。比賽結束后，我竟然是第六名，這個(gè)名次雖然有些靠后，但我沒(méi)有傷心，要不是媽媽對我的鼓勵，我連第六名都得不到呢！
媽媽的鼓勵，是我心中的陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的人生。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文10
迎來(lái)了日出,我們送走了晚霞.一天、一月、年……人生是一段時(shí)間,不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年,歲月匆匆.
人生即漫長(cháng),又很短暫,我們生活在這個(gè)社會(huì )的大家庭里,無(wú)風(fēng)、無(wú)浪,平靜的日子是大家所渴望的,然而生活就象人們渴望的那樣美好,一切一切的產(chǎn)生.我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料,經(jīng)受風(fēng)吹雨淋,日曬和時(shí)間才長(cháng)成參天大樹(shù).生活也是如此,經(jīng)歷了病痛拆磨,才知生命可貴;經(jīng)過(guò)了長(cháng)途的跋涉,才知旅途的艱辛;遭受了挫折和失敗,才知成功不易;品嘗了孤獨的
滋味,知道了朋友重要,生活需要我們象雕刻一樣,雕去多余的,突出自已棱角,再“彩上”需要的“陽(yáng)光”.
翻開(kāi)歷史,導致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一,關(guān)門(mén)鎖關(guān).一個(gè)人如果封閉自已,怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣,也體會(huì )不到到這之后的溫馨與快樂(lè ).
生活的全部不是痛苦,也不都是快樂(lè ),記得有那么句話(huà)“梅花香自苦寒來(lái)”梅花的堅韌告訴我們有了“陽(yáng)光”,才能使生命力更強.
生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn),生活怎么這樣?因為只有我們敞開(kāi)心扉,擁抱生活,才擁有“陽(yáng)光”,沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活.
陽(yáng)光為話(huà)題的作文11
從古至今，無(wú)論是誰(shuí)——哪怕是圣人內心都有一個(gè)陰暗面，但每一個(gè)人表現出來(lái)的卻不同，有的人表現為豁達，有的人表現為善良，還有的人表現為天真。但有的人卻表現為小氣，表現為陰險，表現為虛偽，有的人十分招人喜歡，但有的人卻是十分招人討厭。這是為何？是因為這些人的陰暗面大小不一樣。有的人將陽(yáng)光迎進(jìn)了他們的內心，而有的人卻在抗拒的陽(yáng)光，但迎進(jìn)式抗拒的程度不同，所以表現出來(lái)的就不一樣。
陽(yáng)光是溫暖的，它會(huì )輕輕地招搖著(zhù)你，趕走你身旁的寒意，陽(yáng)光是友好的，它會(huì )靜靜地守護著(zhù)你，驅除你身旁的黑暗；陽(yáng)光是偉大的，它會(huì )默默地關(guān)心著(zhù)你，洗滌你內心的陰暗，我們要把美麗的陽(yáng)光迎進(jìn)我們的內心，讓我們的內心變得光明，不再黑暗。走進(jìn)我們光明的一面，生活才會(huì )變得美好。
擁有它，我們就會(huì )變得越來(lái)越積極，便不會(huì )被生活的困苦擊敗，被他人的尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)傷害，被人生道路上的挫折打倒。走進(jìn)它，我們心中的雜念就會(huì )被清除，思緒將會(huì )變得明朗，人生道路會(huì )變得平坦�？咕芩�，我們會(huì )變得消極，變得越來(lái)越陰險虛偽。排斥它，我們將踏進(jìn)那萬(wàn)劫不復的深淵。
著(zhù)名的國學(xué)大師瞿鴻燊說(shuō)過(guò)：“積極的人走到哪里，人們都賞識，消極的人總會(huì )因為他那張臉壞了風(fēng)水，所以，不要做氣氛和情緒的污染者�！狈e極與消極不正是迎進(jìn)陽(yáng)光和抗拒陽(yáng)光嗎？抗拒陽(yáng)光的人就像一只老鼠，雖沒(méi)有人人喊打，但也令人討厭，所以讓我們迎進(jìn)陽(yáng)光，做一個(gè)積極、令人喜歡的人吧！
陽(yáng)光為話(huà)題的作文12
陽(yáng)光燦爛的午后，一個(gè)富翁在他的大別墅周?chē)⒅?zhù)步，遠處走來(lái)幾個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑的年輕人，臉上還有著(zhù)青澀和稚氣，簡(jiǎn)樸的衣服也掩飾不住他們青春的氣息。
富翁想：青春，多好！要是能然我回到他們那樣，哪怕只是一年，我也愿意付出我所有的財產(chǎn)。
這幾個(gè)年輕人也看到了富翁，他手上的鉆戒在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。
年輕人想：要是能讓我擁有富翁哪怕十分之一的錢(qián)，僅是讓我付出任何代價(jià)我都愿意。陽(yáng)光下，幾人的心思各不相同。
遠處，一個(gè)衣衫破舊的乞丐躺在地上，悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)，幾件破衣服也都晾在周?chē)�，被�?yáng)光驅走了霉味，空氣中彌漫著(zhù)一種太陽(yáng)獨有的清香。乞丐自然沒(méi)有看到富翁，也沒(méi)有看到那幾個(gè)年輕人，他眼中，只有遍地金光……
讓我輕輕告訴你：
聰明人總是滿(mǎn)足的，因此他們快樂(lè )；愚蠢的人總是嫉妒別人擁有的財富，奢望自己得不到的東西，因此，他們總是在怨天尤人。
世間有兩樣事是最公平的，一是每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，二是每人都要面對死亡。所以，在我們有限的生命里，要過(guò)有意義的生活，幾十你沒(méi)有財富，即使你一無(wú)所有，是個(gè)乞丐。但是，你還有陽(yáng)光……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文13
冬天的太陽(yáng)，你好!我是小天。每天忙著(zhù)辦案的我，有很多心事都不知道該跟誰(shuí)說(shuō)，你愿意聽(tīng)我講講話(huà)嗎?
天氣這么冷，看見(jiàn)你出來(lái)，讓我緊張的心情好很多，大家都以為我很威風(fēng)，其實(shí)我有好多需要幫助的地方呢!
可不可以請你幫幫我，如果罪犯不怕我，不管我怎么審問(wèn)他都不招認，你可不可以這時(shí)候跳出來(lái)，用你的高溫幫我燙他一下，這樣他就會(huì )以為我是天神，什么都招，我的案子就會(huì )破案了。
如果你還能幫我跟雷公或是烏云聯(lián)系上，配合我的需要，我希望打雷，就有雷聲，我希望天空黑壓壓的，烏云就很厚。我希望下雪的冬天，突然出現大太陽(yáng)，這時(shí)候，你就可以上場(chǎng)了。
其實(shí)，我最想做的一件事，就是拿一包餅干，在一棵大樹(shù)下悠閑的吃餅干，享受你給我的溫暖，不用煩惱辦案的事情。最好是壞人都洗心革面，不做壞事，這樣我就更輕松了，只要負責領(lǐng)薪水就好了。
我知道這都是癡心妄想，不過(guò)，至少你可以答應我，天氣這么冷，你天天出來(lái)可以嗎?我們都喜歡冬天的太陽(yáng)啊!可不可以嘛!
陽(yáng)光為話(huà)題的作文14
故鄉不是城市，而是鄉村。
因為沒(méi)有高樓大廈，都是矮黑黑的平房，天空并沒(méi)有被切割，所以顯得格外空曠。而太陽(yáng)，則在這偌大的舞臺上盡情散發(fā)出自己的光芒。
太陽(yáng)是美的，新鮮的，不朽的。一點(diǎn)也不缺少那剛勁的氣概。我想她一定是個(gè)赤足走著(zhù)、調皮的小姑娘。她那么飛快地奔跑，笑著(zhù)，笑聲明亮爽朗得像一陣清爽的風(fēng)。她的笑聲傳到每一個(gè)角落，再無(wú)神的事物也會(huì )立刻有了光彩，即使不開(kāi)心也會(huì )露出久違的笑容。
有時(shí)，明媚的陽(yáng)光晃徹整個(gè)故鄉，無(wú)論什么人，見(jiàn)了，都會(huì )忍不住稱(chēng)贊：“這是怎樣好的一個(gè)天氣，又是怎樣好的陽(yáng)光！”孩子們跑在路上，走路帶起的是一片炙熱的溫暖，眸子里散發(fā)出快樂(lè )的光芒。
我至今堅信，陽(yáng)光定是孩子。要不，她怎么會(huì )懂孩子們的心呢？
但有時(shí)候，陽(yáng)光卻又變了，變成了多愁善感的少女。有人說(shuō)陽(yáng)光是不同情感的，可我卻不以為然。她給予我們無(wú)償的光芒，難道不是她的恩惠嗎？有時(shí)，站在陽(yáng)光的籠罩下，去感受陽(yáng)光的情感，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)悲傷，有時(shí)興奮，有時(shí)細膩。感知著(zhù)生命與生命的溝通，又是那樣的美好。
有人說(shuō)陽(yáng)光是沒(méi)有色彩沒(méi)有氣味的，但我卻看得見(jiàn)，聞得到。只要你留心觀(guān)察孩子們的眼中，定會(huì )有陽(yáng)光跳躍的美麗音符，散發(fā)出快樂(lè )的氣息。如果在陽(yáng)光中，嗅嗅，定會(huì )有一種混合泥土的清香的氣味撲面而來(lái)。
有天，早上起來(lái)，忽的發(fā)現，陽(yáng)光，也是一首歌呢。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文15
絮漫天飛舞的季節，有是一淡香靈動(dòng)的春，任時(shí)光糾纏在一起，這說(shuō)不清的思緒，離別初一，也離別了那酷似頑童的體育老師---楊老師。
追憶初一，一臉稚氣的我踏入校園，接受著(zhù)像白描似的學(xué)習生活，緊張的學(xué)習生活壓過(guò)了愉悅，而改善這種狀況的，正是開(kāi)學(xué)的地一節體育課，暖暖純純的陽(yáng)光，溫和的風(fēng)正如楊老師那溫和的臉，一聲聲聲有力的口哨聲在操場(chǎng)回蕩，我們在楊老師的帶領(lǐng)下做廣播體操，他一遍遍的教著(zhù)，可我們只是隨意舞動(dòng)著(zhù)雙手，可他仍不急不惱，平靜的教著(zhù)，此時(shí)，我們不知道的是，楊老師的腰曾經(jīng)扭傷過(guò)。那一遍遍的教學(xué)，難道只是盡責的原因嗎？原來(lái)，老師對學(xué)生的愛(ài)不只是偉大的奉獻，也有平靜的愛(ài)，它充盈著(zhù)陽(yáng)光的溫度，輕輕的溫暖，淡淡的彌漫，原來(lái)，平靜中也有感動(dòng)。
靈動(dòng)似水的陽(yáng)光，在校園彌漫，我聞到了陽(yáng)光的味道，似平凡中的一點(diǎn)閃耀的清香，平淡而不平凡，溫柔卻堅決，穿過(guò)心田的竟是那最平凡的一縷陽(yáng)光，現在，楊老師又去教那不懂愛(ài)的小家伙們去了，而只剩下心中緩緩涌出淚水的我們，但是，在那一瞬間，我們知道，我們因該學(xué)會(huì )長(cháng)大，因為不會(huì )再有人那么包容我們了。
簡(jiǎn)單單的愛(ài)和奉獻，不需壯烈和豪情，只有平凡，沒(méi)有偉大，只是敞開(kāi)心，釋放了愛(ài)或許就是甜蜜的負荷。
一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的感覺(jué)，隨陽(yáng)光的溫度漫去，陶醉在陽(yáng)光的溫度，閃耀淡淡的溫度，不是誰(shuí)都可以感受的到，也不是誰(shuí)都可以為它下一個(gè)準卻的定詣。
為它的溫度而感動(dòng)。
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