陽(yáng)光作文400字6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文400字 篇1
不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(cháng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中，一路上灑滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光，想起來(lái)，心里總是暖暖的。
母親很忙，幾乎很少有時(shí)間來(lái)陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，很母親不近人情。
有一次，母親很早出門(mén)，只留下我一個(gè)人，我起床后發(fā)現，家里什么吃的也沒(méi)有，難道母親是要我餓著(zhù)肚子上學(xué)嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開(kāi)鍋蓋，卻發(fā)現，鍋里早已為我準備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來(lái)我想起來(lái)，我在半夜時(shí)，隱隱約約的聽(tīng)到廚房里有聲響，現在終于明白了，原來(lái)，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著(zhù)，就在半夜為我包了餃子，出門(mén)前，包餃子煮了，放在鍋里。
我吃這兒母親包的餃子，覺(jué)得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對我多少的愛(ài)呀！
每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時(shí)候，母親都會(huì )在鍋里給我準備吃的，有時(shí)候的烤番薯，有時(shí)候是玉米，有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著(zhù)母親為我準備的長(cháng)大了，長(cháng)大成現在的我，十多年來(lái)，是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，鋪就了我成長(cháng)的路，這一路上滿(mǎn)滿(mǎn)的事母親愛(ài)的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文400字 篇2
當那烏云密布過(guò)后，當那萬(wàn)里晴空再現，我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光!——題記
灰蒙蒙的天將大地籠罩起來(lái)，我獨自漫步在街頭，呆呆的望著(zhù)來(lái)去匆匆的行人，不覺(jué)地勾起一絲苦笑，感嘆著(zhù)時(shí)光的流逝。
幾天前和含大吵了一架，這幾天我們之間甚至連一句客套話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，好像都在互相躲避著(zhù)對方，就算見(jiàn)了面，也只是低著(zhù)頭匆匆走過(guò)，形如陌路!
我受夠這種感覺(jué)了!去找含好好談?wù)劙?
我這樣想著(zhù)，突然大步流星的向前走去，全然忘記了自己正處在十字路口處!一陣刺耳的笛聲震得耳朵生疼，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)怎么回事就感覺(jué)身子不由自主的向后退，耳畔響起那熟悉的嗓音：“你傻了啊?那么多車(chē)你就往前沖!”
是含!我反應過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)被含拉到便道上!我問(wèn)她：“你怎么來(lái)了?”她說(shuō)：“我原本打算找你和好的，可誰(shuí)想看到了剛剛你要‘自尋短見(jiàn)’的那一幕!”“我又不是故意的!”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)道“我們這算是和好了?”“你說(shuō)呢?”
正和含說(shuō)話(huà)時(shí)，突然感到光線(xiàn)有些變化!呵，向上一看，天上的云一朵接著(zhù)一朵，太陽(yáng)剛露出臉了，一切是那么的和諧、溫暖!
和煦的光灑在地上，也灑滿(mǎn)了我的生活!
陽(yáng)光作文400字 篇3
我鉆進(jìn)被窩里，感受到舒服和柔軟，也許是太舒適了，便在床上打兩個(gè)滾。
手撫摸著(zhù)柔軟的被子，在被子里可是媽媽的余溫?用著(zhù)鼻子，瞅了瞅，好像要聞出什么味道。閉上眼感受著(zhù)余溫。
不由得讓我想起了事情。
那天，剛好是星期六，天氣很晴朗。溫暖的陽(yáng)光斜翼著(zhù)，光線(xiàn)透過(guò)了窗戶(hù)，灑在我的身上，頓時(shí)，很溫暖，是啊!這種好天氣，應該舒活舒活精神。再看著(zhù)一本書(shū)，是多悶愜意啊!
正準備拿出書(shū)來(lái)。媽媽拿著(zhù)我滴被子提起，放到窗戶(hù)那兒，我跑過(guò)去看著(zhù)。
一絲絲光線(xiàn)，聚在一起，我仿佛聞見(jiàn)了什么，被子上頓時(shí)有著(zhù)金色的霧。
多悶想撫摸啊!
我又低下頭，我聞到了，是太陽(yáng)的味道，媽媽的余溫。用著(zhù)手輕輕撫摸啊。
那夜，我也是半著(zhù)陽(yáng)光的味道入睡的。
夢(mèng)境，也似乎充滿(mǎn)了那悠悠的香味。
那種味道，就像一只親切的手輕輕地佛著(zhù)我的臉頰，又像一陣溫馨的風(fēng)，暖暖吹過(guò)我的心頭。
我終于明白了：母親永遠都是我們的陽(yáng)光地帶，只有在那兒，我們才能聞到如此純正的陽(yáng)光和慘著(zhù)母親的味道。
陽(yáng)光作文400字 篇4
我們的生活每一天都是燦爛的，充滿(mǎn)陽(yáng)光的。充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子是我們對美好未來(lái)的追求，那美好未來(lái)的渴望。
小學(xué)畢業(yè)的前一天，我和朋友來(lái)到公園玩，當我們玩蕩秋千時(shí)，突然想起在兒時(shí)和伙伴們玩的場(chǎng)景，因為當時(shí)我們還很小，自己蕩不起來(lái)，所以約好一個(gè)人坐在秋千上，幾個(gè)小伙伴一起悠好，想起那時(shí)多開(kāi)心呀！如今，我們雖沒(méi)有了童年時(shí)的那份天真，可我們的生活是那么的充實(shí)，那么豐富。又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，媽媽領(lǐng)我去姥姥家，姐姐和弟弟見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“咱們玩撲克吧！”我知道弟弟在一個(gè)撲克迷，于是我們就開(kāi)始玩撲克了。弟弟抓牌很迅速，我們幾個(gè)都有點(diǎn)跟不上，而弟弟出牌時(shí)考慮得卻非常仔細，該出哪張不該出哪張，他都考慮得很周全。玩了一會(huì )兒，弟弟就贏(yíng)了好幾把。之后弟弟說(shuō)：“我給你們變魔術(shù)吧！”他讓我們隨意抽出一張牌，另一個(gè)人起牌，起完牌把牌給他，經(jīng)過(guò)他小手這么一弄，他就把那張牌給找出來(lái)了，很是神奇，我們都爭著(zhù)跟弟弟學(xué)，那一天我們過(guò)得很快樂(lè )！
陽(yáng)光燦爛的日子總是過(guò)去得那么快，陽(yáng)光燦爛的日子將會(huì )留在我們永久的記憶中！
黑龍江省安達市第二中學(xué)七年五班初一:耿玥
陽(yáng)光作文400字 篇5
偶有心情，漫步于街上。
腳步被我放得很輕，很輕，害怕吵醒了那一份融入心底的謐靜。街口，調皮地捧起一縷陽(yáng)光，攜著(zhù)微笑，步入這幅淡金色的畫(huà)。背影，似被陽(yáng)光鍍了一層朦朧的金紗，猛然覺(jué)得畫(huà)中人，應來(lái)自遙遠的天國。呵，那一定是被陽(yáng)光給染的呀！輕輕地，漫步陽(yáng)光里，風(fēng)兒拂過(guò)，微涼微涼……
溫暖一分一分地凝聚，撐起傘，戴上銀色的耳機。匆匆的.人群，我宛如異類(lèi)。漫步，仍是漫步。好似天上那明晃晃的太陽(yáng)，澄澈，卻旁若無(wú)人。日，已偏過(guò)了頭頂，卻仍然毫不吝嗇的釋放著(zhù)熱情。似極那開(kāi)得正燦爛的花兒。而陽(yáng)光呢？她便是那絕美無(wú)比的片片花瓣，放肆地鋪滿(mǎn)了每一個(gè)角落。我到了花瓣飛舞的十字路口，人來(lái)，人往，卻只愛(ài)聞著(zhù)屬于陽(yáng)光的香味。蟬聲遠遠地傳送著(zhù)，漫步陽(yáng)光里，心永遠是熱的。
放下傘，與夕陽(yáng)相遇，我孑然一身。街尾處，步入那璀璨的金光里，凝望。不知我的雙瞳是否灌滿(mǎn)了火紅，就如那帶暈色的云。陽(yáng)光將我與夕陽(yáng)相遇，那一瞬間，溫暖傳到我心底。夕陽(yáng)和我的心一起被融化了，時(shí)光漸漸凝滯。我終于停下了腳步，目送夕陽(yáng)，目送陽(yáng)光，遠去，遠去。
恍然明白，漫步陽(yáng)光里，亦是一種美與幸福的邂逅……
陽(yáng)光作文400字 篇6
清晨，陣陣鳥(niǎo)鳴喚醒校園的寧靜，引來(lái)了一群嘰嘰喳喳的小天使，我們高高興興地來(lái)到灑滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)的校園。書(shū)包里面載著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)和希望。
太陽(yáng)露出圓圓的臉，我們用朗朗的書(shū)聲向他問(wèn)好，太陽(yáng)公公稱(chēng)贊我們?yōu)椤瓣?yáng)光美少年”。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我們快樂(lè )成長(cháng)。在操場(chǎng)上，我們痛痛快快的嬉鬧著(zhù)，讓煩惱躲到枝葉里，再也找不見(jiàn)；運動(dòng)會(huì )上，我們努力拼搏著(zhù)，即使摔倒了，磕破胳膊，也不流淚，老師鼓勵的目光和同學(xué)的加油吶喊讓我們有無(wú)窮的力量。
三年前，我們來(lái)到這個(gè)美麗的校園。那時(shí)，我們還咿咿呀呀，掛著(zhù)鼻涕，用驚奇的眼光打量著(zhù)你。是你給我抹掉鼻涕；也是你讓我破涕為笑；是你一遍又一遍帶著(zhù)我們一起讀著(zhù)“人”“口”“手”；也是你手把手教我們寫(xiě)著(zhù)“a”“o”“e”。在我們的心中，老師既是慈母，也是我們好伙伴。是你帶著(zhù)我們開(kāi)開(kāi)心心地做游戲；是你與我們一起分享著(zhù)成功與喜悅；也是你耐心地傾聽(tīng)我們的小小委屈。
后來(lái)，我認識到很多很多的好伙伴。我們一起上學(xué)，一起回家；我們一起玩耍，一起進(jìn)步；我們一起開(kāi)心地笑，也一同傷心難過(guò)。我們?yōu)楹劢憬愕牟《鳒I，我們?yōu)椤皩W(xué)習標兵”而驕傲。因為，我們都是好伙伴。
在這灑滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)的地方——西江小學(xué)，我們一起成長(cháng)。
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