【精選】太陽(yáng)的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文5篇，歡迎大家分享。
太陽(yáng)的作文 篇1
清晨，當我看見(jiàn)一輪紅日正在慢慢升起時(shí)，我的心中不免會(huì )響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我們是初升的太陽(yáng)。
這讓我想到在校園中的幾個(gè)片段。
作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習，這就要求我們在課堂上認真聽(tīng)講。一天，老師進(jìn)來(lái)后宣布了這節課內容，同學(xué)們顯然對此很有興趣，老師剛一發(fā)問(wèn)，同學(xué)們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學(xué)中的幾位就在下面說(shuō)起想法，場(chǎng)面雖然有點(diǎn)亂，但是不一會(huì )兒就安靜了——等待。同學(xué)們十分活躍，使老師很高興。
運動(dòng)場(chǎng)上，一聲尖叫——球進(jìn)了，隨之而來(lái)的是歡呼聲、鼓掌聲—贏(yíng)了。剎那間，籃球場(chǎng)上，周?chē)闪藲g樂(lè )的海洋——比賽結束了。
在校內，何時(shí)何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……
署假開(kāi)始了，同學(xué)相約來(lái)到了學(xué)校附近的居委會(huì )，想要一起參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉自己的能力。
經(jīng)過(guò)組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務(wù)：宣傳衛生和打掃衛生。我們三五結隊，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。當然，我被安排為宣傳。
“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來(lái)了擴音器和宣傳黑板，準備開(kāi)始。我一馬當先，講起了宣傳語(yǔ)：“居民們，我們來(lái)向大家宣傳……”不一會(huì )兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽(tīng)我們講，其他同學(xué)就微笑著(zhù)將資料發(fā)給長(cháng)輩們。
為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開(kāi)始分批給居民們送上資料。
時(shí)間過(guò)得很快，我們的宣傳結束了，回到居委會(huì )，另一批打掃衛生的同學(xué)也到了。主任對我們說(shuō)：“你們辛苦了�！笔前�，同學(xué)們的臉上布滿(mǎn)汗滴，還時(shí)不時(shí)地用手擦額頭�！皠倓偽乙恢备�(zhù)你們，一些居民們都贊賞你們——‘他們真有心，他們很熱心’，說(shuō)的時(shí)候還蹺大拇指呢！”接著(zhù)是一串只有我們中學(xué)生獨有的爽朗的笑聲。
梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！
太陽(yáng)的作文 篇2
我是一名剛踏入幼教工作的一名新兵，在這一年的時(shí)間里，有歡樂(lè )也有煩惱，煩惱早已隨風(fēng)漂走，留下的只有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
今年我很榮幸成為34名小朋友的“媽媽”，說(shuō)實(shí)話(huà)我剛開(kāi)始是抵觸的，因為人確實(shí)要比去年多，但是在和郭老師的配合下34名幼兒像一家人一樣，開(kāi)心幸福的在一起。
有一次郭老師因病請假了，當時(shí)我的心里是忐忑的，因為我怕看不好，因為郭老師是一名從教多年的教師，她一個(gè)人帶34名孩子是完全沒(méi)有問(wèn)題的，但是我怕自己不行，但是我又告訴自己，今天一定要把34名寶寶看好，今天就當做給自己“斷奶”了，不巧的事那天我需要在園門(mén)口值班，這該怎么辦呢？我一下子想起我們班有一個(gè)特別稱(chēng)職的小班長(cháng)——歆怡，歆怡是大班中的大齡孩子了，所以無(wú)論是在年齡上還是在動(dòng)手能力上都是我們班的佼佼者，還有一點(diǎn)就是我們班的小朋友都聽(tīng)她的話(huà)，所以在我值班接她時(shí)，跟她說(shuō)：“今天郭老師沒(méi)來(lái)，你到教室后看著(zhù)其他的小朋友，不要讓他們亂跑，一會(huì )我就回去�！比缓笏臀⑿Φ南裎尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不負所望當我值班回教室時(shí)，孩子們都認認真真坐在自己座位看繪本，當時(shí)我向所有的小朋友豎起大拇指，更為歆怡的付出點(diǎn)贊。
隨后我們開(kāi)展活動(dòng)，每當我需要幫忙時(shí)，我會(huì )對著(zhù)小幫手會(huì )心一笑，小幫手會(huì )馬上跑來(lái)幫我，當時(shí)真心感覺(jué)好暖，在不知不覺(jué)中一天的活動(dòng)就要結束了，由于值班我急忙給孩子穿好衣服，排好隊，然后找臨班老師幫忙放學(xué)，臨走時(shí)我告訴全班小朋友一會(huì )跟中二班老師走，當時(shí)還特意讓歆怡帶隊，讓她跟著(zhù)中二班老師走，因為有歆怡所以我放心的去值班了，在門(mén)口值班室看著(zhù)我們班的小朋友在歆怡的帶領(lǐng)下，邁著(zhù)整齊的步伐跟在中二班的后面，心中的那份欣慰，感油然而生，嘴角不自然的上揚。當孩子們走后，我走進(jìn)教室，我的眼睛濕潤了，我們教室內的小板凳都整齊的放在桌子上，因為我值班走的很著(zhù)急所以已經(jīng)把這件事（為了給孩子養成一個(gè)良好的習慣每天放學(xué)我們都會(huì )讓孩子把自己的小板凳放好）忘記了，但是歆怡帶領(lǐng)著(zhù)全班小朋友把今天最后一個(gè)任務(wù)完成，而且是出色的完成，就在那一瞬間我心中好暖，幸福感趕走了我一天的疲憊，那時(shí)我想告訴所有人，做一名幼兒教師真幸福。
在歆怡這位“小太陽(yáng)”的帶領(lǐng)下，我們班又有很多“小太陽(yáng)”源源不斷的誕生了，在這些光芒的照射下，我相信我們班會(huì )越來(lái)越溫暖。
太陽(yáng)的作文 篇3
婆婆家的陽(yáng)臺上種了兩盆太陽(yáng)花。每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，五顏六色的花苞就競相開(kāi)放了。有紅的、有黃的、有粉的，還有白的……令人賞心悅目！
一天早上，我去看太陽(yáng)花開(kāi)了幾朵。結果發(fā)現有許多枝條都斷了，我非常心痛！就趕忙跑去問(wèn)公公是怎么回事，公公說(shuō)他也不知道，邊說(shuō)邊走到陽(yáng)臺上看了看，說(shuō)：“可能是老鼠咬的�！�
吃過(guò)午飯，我、婆婆和公公在一起商量怎么把老鼠趕走。
公公先想出了一個(gè)辦法，他說(shuō)：“我們每天晚上把太陽(yáng)花搬進(jìn)來(lái)，白天再放出去，這樣老鼠會(huì )以為花沒(méi)有了，就不會(huì )來(lái)破壞了�！本o接著(zhù)，婆婆也想出了一個(gè)辦法。她叫我做一個(gè)紙人，然后吃一根冷飲，再把紙人綁在冷飲棍子上，插進(jìn)土里，這樣老鼠就嚇得不敢來(lái)了。我覺(jué)得這兩種辦法都行，就說(shuō)：“我們先試試公公的辦法，如果不行，再用婆婆的方法�！�
接下來(lái)，公公每天晚上都把太陽(yáng)花收進(jìn)來(lái)，早晨再放出去。過(guò)了幾天，一個(gè)晚上，公公故意沒(méi)把太陽(yáng)花收進(jìn)來(lái)�？墒� 第二天早上，太陽(yáng)花還是被老鼠糟蹋得一塌糊涂。于是，我們決定采用婆婆的辦法。我臨走時(shí)把紙人插進(jìn)了土里。
第二天，當我去陽(yáng)臺看太陽(yáng)花時(shí)，她們一個(gè)個(gè)又昂首挺胸地沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，仿佛是一群穿著(zhù)花衣服的小姑娘，正在舒舒服服地曬著(zhù)太陽(yáng)。我湊上去聞了聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，令我感到心曠神怡……
太陽(yáng)的作文 篇4
“�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在座位上。
“這節課小測，大家準備好�！崩蠋熌弥�(zhù)一疊試卷說(shuō)。小測沒(méi)什么，只是等成績(jì)的過(guò)程讓人倍感煎熬。試卷發(fā)到手中，看到滿(mǎn)試卷的題目和有些熟悉的圖形，心中不免暗喜，這次又能取得一個(gè)好成績(jì)了。
陽(yáng)光打在試卷上，顯得試卷有些刺眼。其實(shí)做起題來(lái)才發(fā)現這些題目遠遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。太陽(yáng)好像在嘲笑我。試題越來(lái)越難，看著(zhù)這些越來(lái)越難的題目心里不免有些緊張。很快到了交卷時(shí)間了，一份“狼藉”的試卷交給了老師。結果可想而知。
第二天，老師把我叫到了辦公室，辦公室里也灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，感覺(jué)很溫馨�？晌覅s有種“暴風(fēng)雨”要來(lái)的感覺(jué)。我不安的走到老師跟前。老師找到我的試卷，我不敢直視分數，只看到試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號，“48”映入我的眼簾，我不敢看老師，只是手不停的揉搓著(zhù)衣角，我感覺(jué)渾身冒汗。這時(shí)，我聽(tīng)到老師溫柔的叫了我一聲，我探頭看了一眼老師，那一瞬間，老師的眼神里并沒(méi)有太多的譴責，卻像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我。老師什么也沒(méi)說(shuō)只是讓我拿回試卷認真改錯，改完給老師看。這時(shí)我的心里就想那翻了五味瓶。
時(shí)間過(guò)得好快啊，到期末了。開(kāi)始了一學(xué)期一度的期末考試。這次我接受上次的教訓，按部就班的.認真做好每一道題，陽(yáng)光照樣撒滿(mǎn)我的試卷，可是這次沒(méi)有以前那么刺眼。等全部做完后我開(kāi)始認真檢查，這時(shí)我想起了老師陽(yáng)光般的眼神，我更加細心了。發(fā)卷的時(shí)候老師大聲讀出了我的成績(jì)“A”，我和老師都開(kāi)心的笑了。
老師，您是太陽(yáng)，我是小草，為我們無(wú)私的提供了成長(cháng)的營(yíng)養和動(dòng)力。
老師，您就是我心中的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇5
心目中的小太陽(yáng)其實(shí)無(wú)所不在，它帶給我們希望、夢(mèng)想、快樂(lè )和溫暖，成為不可或缺的力量，可是有時(shí)候，自己也在無(wú)意中，變成別人的小太陽(yáng)。
我的小太陽(yáng)就是媽媽?zhuān)驗橛幸淮�，我和妹妹參加�?chuàng )意祖譜的海報比賽，我們每天做一點(diǎn)，可是到了后來(lái)距離收件期限只剩二個(gè)禮拜，所以后來(lái)，連媽媽也加入小幫手的行列，跟著(zhù)我們一起趕、一起拼。
送去比賽一個(gè)月后，得獎名單出爐了，我得到了高年級組的優(yōu)勝的第一名，而妹妹得到優(yōu)等，這樣的榮耀當然要跟我們的小太陽(yáng)"媽媽"一起分享啰！
我也是妹妹的小太陽(yáng)，不但可以保護她，還是她的出氣筒和玩伴。我只要戴上眼鏡，假裝看不到她，然后拿東西去打她，她名知道我是假裝的，明明挨打，卻很開(kāi)心，真是奇怪。我想這也是她對我的一種包容，想著(zhù)想著(zhù)，我竟然發(fā)現，妹妹也是我的小太陽(yáng)呢！
我覺(jué)得當個(gè)小太陽(yáng)或有個(gè)小太陽(yáng)是一件非常美好的事。妹妹來(lái)了，我得要去和她玩“隱形人”的游戲了，拜拜！
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