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綠太陽(yáng)作文

時(shí)間:2021-02-08 20:02:49 太陽(yáng) 我要投稿

綠太陽(yáng)作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的綠太陽(yáng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

綠太陽(yáng)作文

綠太陽(yáng)作文1

  綠太陽(yáng)是我們潮州有名的休閑娛樂(lè )度假的好去處。

  暑假這一天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽來(lái)到無(wú)人不知,無(wú)人不曉的“綠太陽(yáng)”游玩。

  來(lái)到大門(mén)口,我們就能看到“綠太陽(yáng)”這三個(gè)金光閃閃的大字。走進(jìn)大門(mén),映入眼簾的便是滿(mǎn)眼都是綠。那一排排高高低低、形態(tài)各異的樹(shù),綠得那么耀眼。小道旁,還有綠得像絨毯似的草地,草地上聳立著(zhù)一座太陽(yáng)神阿波羅的雕像,難怪叫“綠太陽(yáng)”呢。

  我們順著(zhù)一條彎彎的小路,通過(guò)一扇石門(mén),就來(lái)到了時(shí)光胡,這個(gè)湖湖水清澈見(jiàn)底,里面還有許多魚(yú),有金槍魚(yú)、眼龍魚(yú)……順著(zhù)湖堤往前走,就能看見(jiàn)一條小瀑布。白花花的水從山坡上直瀉下來(lái),可壯觀(guān)啦!

  我們往瀑布上方走去,再經(jīng)過(guò)綠色的小山坡,就來(lái)到了山腳下。山腳下有兩個(gè)小池子,這兩個(gè)小池子的水是山泉水。泉水清涼透亮,甘甜可口。我真想喝一口解解渴呢!

  “綠太陽(yáng)”的美景說(shuō)也說(shuō)不完,希望你有機會(huì )到那里去細細觀(guān)賞。

綠太陽(yáng)作文2

  一天語(yǔ)文課上,老師提問(wèn)“育育的月亮像什么?”許多同學(xué)異口同聲說(shuō):“像小船!蔽í毸懬拥卣酒饋(lái)說(shuō)“育育的月亮像豆角”。老師立刻產(chǎn)南地說(shuō):“別人都說(shuō)像小船,為什么唯獨你說(shuō)像豆角呢?你和別人都不一樣,所以你的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的!彼X(jué)得很委屈,緩竣地坐下了。同學(xué)們向她投去譏諷的目光。

  她回到家后,把這件事情和她甘當過(guò)小學(xué)教師的扔仍說(shuō)了,而她的扔扔反而也責怪她說(shuō):“育育的月亮的確像小船,是你錯了!睆拇,她便沉膚寡言,不敢再說(shuō)出她的獨到見(jiàn)解、同時(shí),她也怕羞起來(lái),不再和任何人如“,談看法,包括她的父母。日子一天天地過(guò)去,她終于不負眾望地考上了一所師范大學(xué)。畢業(yè)后,她自愿當了一名小學(xué)的語(yǔ)文老鄴。

  開(kāi)學(xué)的第一天,她走上講臺,她提了同樣的一個(gè)問(wèn)題:“育育的月亮像什么?”大家齊聲說(shuō):“像小船!崩蠋熃又(zhù)問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)?”小玲站起來(lái)說(shuō):“像豆角!彼蛐×嵬度チ藭(huì )意的笑說(shuō):“其實(shí)這過(guò)題的答案是豐富的。大家應該向小玲同學(xué)學(xué)習。她敢于積極思考,大膽說(shuō)出自己的看法,這很好!苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡。就這樣她孜孜不倦地培養了一代又一代的人,幫助每一個(gè)人擴展他們的思維,培養他們的興趣,使他們全面發(fā)展,為祖國培養了一代又一代杰出的青年,她感到很欣愁。隨著(zhù)時(shí)間的推移,她布滿(mǎn)了銀發(fā)。一天,她突然收到一封信,拆開(kāi)信封,一行行秀氣的字映入眼簾,上面寫(xiě)道:“敬愛(ài)的xx老師,不知您還記得我嗚?我是您的學(xué)生小玲;記得甘經(jīng)您問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題:“彎彎的月亮像什么?’我的回答是‘像豆角’,感謝您當時(shí)沒(méi)有否定我的答案,還鼓勵我遇到問(wèn)題應該全方位、多方面的思考,才使我有了今天這驚人的成就。我專(zhuān)門(mén)出了一本書(shū)來(lái)寫(xiě)您,希望您喜歡!彼仙闲藕,流下了欣慰的淚水,覺(jué)得自己的路沒(méi)有選錯。

  后來(lái),她收到了一本書(shū),作者是小玲,書(shū)名是《宵宵的月亮像……》

  答案是豐害多彩的,應該換個(gè)角度思考每一道問(wèn)題。才能取得驚人的成功。

綠太陽(yáng)作文3

  早上,我睜開(kāi)眼睛,啊哈我伸個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰,真舒服,今天是放暑假第一天,我終于睡了一個(gè)懶覺(jué)了。

  咦,外面怎么還沒(méi)亮天?我拉開(kāi)窗簾一看,天灰蒙蒙,地灰蒙蒙,一切仿佛沒(méi)睡醒,不對啊,已經(jīng)九點(diǎn)多了,太陽(yáng)去哪了?

  我急急忙忙穿上衣服,向外面跑去。

  一出大門(mén),我驚呆了,一個(gè)綠色的太陽(yáng)高高掛在天上,惡狠狠地怒視著(zhù)我,我趕緊往回跑,可大門(mén)已經(jīng)撞上了。我只好拼命向前跑,綠太陽(yáng)卻一直追著(zhù)我,我繞過(guò)一片樓房,太陽(yáng)還在追著(zhù)我,我繼續跑啊跑,上氣不接下氣地跑到一片向日葵下面藏了起來(lái)。

  “孩子,你怎么了?”我抬頭一看,一棵向日葵正耷拉著(zhù)腦袋看著(zhù)我說(shuō)。

  “你快看,天上出了個(gè)綠太陽(yáng),太嚇人了!”

  “唉,孩子,太陽(yáng)公公生氣了,臉都氣得發(fā)綠了!”向日葵說(shuō)道。

  “為什么?”我問(wèn)道。

  “人類(lèi)大肆砍伐森林,破壞環(huán)境,污染河流,污染空氣。再這樣下去,人類(lèi)自己就要把地球給毀滅了。到那時(shí),地球上就沒(méi)有了清澈的河水,奔跑的小鹿,蔥郁的森林,嬌艷的鮮花,地球將失去所有的生命。孩子,太陽(yáng)公公這是提醒人類(lèi)呢!”

  “那怎么辦呢?”

  “你趕緊告訴人類(lèi),從現在開(kāi)始,必須得重視環(huán)保,低碳生活,人類(lèi)才能和地球一起和諧生存。否則,總有一天,我的腦袋沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀,再也抬不起來(lái)了。真到了那一天,天地全是黑漆漆,人類(lèi)也將滅亡!你快看,沒(méi)有了紅太陽(yáng),我的腦袋現在就快支持不住了!”

  ?我大哭起來(lái)。

  鈴鈴鈴一陣鬧鈴聲吵醒了我,我揉揉眼睛,濕漉漉,摸摸枕頭,也是濕的,我趕緊爬起來(lái),趴著(zhù)窗戶(hù)向外面看去,火紅的太陽(yáng)正高高掛在天上,藍天、白云、綠草地都還在呢,向日葵仰著(zhù)頭,正對著(zhù)太陽(yáng)微笑。

  哦,原來(lái),我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)。

  但愿,綠太陽(yáng)再也不要出現在我的夢(mèng)境中。

綠太陽(yáng)作文4

  “鈴鈴鈴!毕抡n了,老師布置的畫(huà)太陽(yáng)的作業(yè)陸續交了上來(lái),可老師驚奇的發(fā)現了一張特殊的畫(huà),綠太陽(yáng)!這使老師疑惑不解,心想:這孩子,怎么。

  窗外鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫著(zhù),似乎也疑惑著(zhù)。老師叫住了他,叫這個(gè)小男孩跟她進(jìn)辦公室!“老師叫我干什么呢?我沒(méi)有犯錯!”男孩心里一陣嘀咕。終于,到了辦公室,老師看著(zhù)這個(gè)小男孩,打量著(zhù)他:個(gè)子瘦小,腦袋瓜卻大得出奇;眉毛疏淡。眼珠溜圓;藍短褲,;晟,紅領(lǐng)巾托著(zhù)張團團得臉。他天真的卻說(shuō):“老師,您找我什么事?”“哦,”老師這才緩過(guò)神來(lái),“老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你是否如實(shí)回答?”“是,老師!你問(wèn)吧!”他毫不猶豫的回答。

  “你的太陽(yáng)為什么是綠色的?太陽(yáng)不是紅色的嗎?”

  “不是,太陽(yáng)是綠色的,不是紅色的,姥姥說(shuō)是綠色的,不會(huì )錯的!”

  老師又是一陣疑惑,沒(méi)想到他的反映會(huì )怎么大。

  “老師,姥姥曾對我說(shuō):‘太陽(yáng)是世界上最偉大的東西,如果沒(méi)有他世界將一片黑暗,如果沒(méi)有他世界將沒(méi)有什么生命可言,姥姥說(shuō)太陽(yáng)代表著(zhù)生命,代表著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生命,那么太陽(yáng)為什么不是綠色的?”

  老師愣住了,她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)五六歲的小男孩會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà),她雖不知道小男孩口中的姥姥是誰(shuí)?但她相信他的姥姥是明智的,明智的姥姥能讓這么小的孩子,明白這綠太陽(yáng)的“秘密”,這個(gè)姥姥真不簡(jiǎn)單!

  “哦,老師知道了,明天老師去你家看看你姥姥,好不好?”

  “好,老師,我等你哦!”

  老師送小男孩回去了,可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到男孩的姥姥已不在人世!

綠太陽(yáng)作文5

  今天是星期五,學(xué)校組織去秋游,去潮州的綠太陽(yáng)。對于這次秋游我盼望已久,因為聽(tīng)去過(guò)的同學(xué)說(shuō)那里特好玩。

  我們步行去搭巴士。那巴士和以往的不一樣了,那車(chē)上竟然有衛生間,太酷了?赡苁且驗檐(chē)上的味道不太好,所以我一上車(chē)就感覺(jué)要吐了。一路上,同學(xué)們都在交談,看窗外的風(fēng)景。車(chē)上了高速公路,開(kāi)進(jìn)了一條隧道,四周很黑,開(kāi)了一排燈。到了綠太陽(yáng)之后,第一眼看到的是太陽(yáng)神阿波羅的神像。走進(jìn)大門(mén),道路兩旁還有其他雕像,它們都有各式各樣的:有舉花瓶的,有站立不動(dòng)的,還有一些斷手斷腳的。路上鋪了一張橡膠毯,毯下面還有一些燈。之后我們走向了羅馬廣場(chǎng),那有個(gè)像月牙形的建筑物,我們在那拍了一張集體照。環(huán)顧一下四周之后,我們走向燒烤區吃午飯,我們拿出我們自帶的午餐——零食,吃飽后,我們就開(kāi)始自由活動(dòng)了。

  我們隊走向了燒烤區旁邊的樂(lè )翻天游樂(lè )場(chǎng),隊里的四位成員去玩了鬼屋和一個(gè)比較刺激的游戲設施,然后我們又啟程去了別的地方。我的朋友事先給了我一張導航圖,我們跟著(zhù)導航圖走,經(jīng)過(guò)行政區和游艇碼頭來(lái)到了雅香閣食府。又從雅香閣食府旁邊的綠陽(yáng)浮橋走向了對面。我忽然覺(jué)得我實(shí)在是一個(gè)路癡,就連地圖也可以看錯,要不是我們的隊長(cháng),可能早就不知去向了。來(lái)到了古歐洲文化長(cháng)廊,我們先去走迷宮,實(shí)話(huà)說(shuō),這迷宮真不怎么樣,才走沒(méi)一下子就出來(lái)了。在走去旁邊的獅身人面像拍了一張合影,再去了的伊索寓言。參觀(guān)完古歐洲文化長(cháng)廊之后,我們又走去了卡梅爾小鎮,其實(shí)就是一些別墅。本來(lái)還想再走去恐龍樂(lè )園的,可是路程較遠,再加上我們的腳已經(jīng)特別酸了,只能回去了;氐綗緟^,我們就在去了游樂(lè )園的夢(mèng)幻星空,我花了十塊錢(qián)進(jìn)去,里面真的好美,里面是通過(guò)鏡子的反射這些彩燈來(lái)體現出它的美。剩下的時(shí)間我們就和英語(yǔ)老師談話(huà)、吃東西,打發(fā)打發(fā)一下時(shí)間。

  到了三點(diǎn),我們就坐著(zhù)巴士回家了。

綠太陽(yáng)作文6

  抬起頭,望著(zhù)太陽(yáng)。早晨,是一片刺眼的白色;傍晚,是一片晚霞的紅色。何來(lái)綠色的太陽(yáng)?

  我們生活的地球——樹(shù)是綠的,水是清的,天空是藍的,空氣是清新的……對比現在——滾滾的濃煙吞噬著(zhù)藍天,咆哮著(zhù)的廢水侵蝕著(zhù)大海,無(wú)情的電鋸將一片片綠色化為烏有……地球那件漂亮的衣裳已經(jīng)被撕得七零八落。正如光亮的太陽(yáng)失去一切光澤,化為一片荒涼……

  不是嗎?進(jìn)入現代社會(huì ),經(jīng)濟迅速發(fā)展,而這些發(fā)展正是建立在環(huán)境日益惡劣的前提下?窗,山頂上光禿禿一片,白色污染遍及城鄉;看吧,一條條煙囪噴出的滾滾黑煙,以及現在惡劣的天氣……這種以環(huán)境惡化為代價(jià)換取今天經(jīng)濟發(fā)展的“妙計良策”一直持續到今天!當你看到的是一片片良田被沖毀,喝著(zhù)的是被污染的水,呼吸的是有害的氣體,難道就能無(wú)動(dòng)于衷了嗎?這是我們生活的地球!

  地球,孕育著(zhù)我們的母親,我聽(tīng)見(jiàn)她在呻吟!我聽(tīng)見(jiàn)她在哭泣!而這些悲劇的作者就是我們人類(lèi)!這一切為的是一捆肥厚的私利,為的是一個(gè)不斷膨脹的欲望。然而也許沒(méi)有人在意,當我們達到“目的”的同時(shí),不也正是揮霍著(zhù)我們生存的環(huán)境嗎?

  那些自私自利的人們有沒(méi)有想過(guò),如果我們失去藍天、白云、青山、綠水,我們將如何生存呢?這樣的環(huán)境,還是我們生活的地方嗎?如果環(huán)境再惡化下去,最終吞食惡果的,難道就不是我們人類(lèi)了嗎?我們只有一個(gè)地球!如果我們破壞了,我們將無(wú)法生存!所以,我希望人們心中都有一個(gè)綠色的太陽(yáng),讓地球恢復原來(lái)的面孔!讓我們共同撐起一片綠色的晴空!

綠太陽(yáng)作文7

  一位教育專(zhuān)家到某小學(xué)六年級聽(tīng)課。他給同學(xué)們布置了這樣的作業(yè):請同學(xué)們在紙上畫(huà)下自己最想畫(huà)的東西……

  同學(xué)們陸續交上了自己的繪畫(huà)。田林走最后,她交上去的是一幅綠色的太陽(yáng)。

  同學(xué)們驚訝了:!綠太陽(yáng)!

  專(zhuān)家卻點(diǎn)點(diǎn)頭,笑了……看到專(zhuān)家笑了,同學(xué)們疑惑不解,沉默了一陣,終于有人發(fā)問(wèn)了:“為什么太陽(yáng)是綠色的呢?”專(zhuān)家說(shuō):“我想,這個(gè)問(wèn)題不應該是我回答!睂(zhuān)家指著(zhù)田林說(shuō):“小同學(xué)你能解釋一下嗎?”

  田林答道:“不,太陽(yáng)是綠色的,不是金色的,不會(huì )錯的!”同學(xué)們又是一陣疑惑。她接著(zhù)說(shuō)道:“太陽(yáng)是世界上最偉大的東西,如果沒(méi)有它,世界將是一片黑暗;如果沒(méi)有它世界將沒(méi)有什么生命可言;太陽(yáng)代表著(zhù)千萬(wàn)的.生命,那么太陽(yáng)為什么不是綠色的呢?”“說(shuō)得好!”專(zhuān)家道,“解釋得很好,是!太陽(yáng),多么偉大!沒(méi)錯!太陽(yáng)是綠色的!”同學(xué)們議論紛紛。這時(shí),下課了,專(zhuān)家對同學(xué)們說(shuō):“希望同學(xué)們在自己的心里設置一個(gè)綠色的目標,勇敢地去追尋人生的夢(mèng)!加油!”說(shuō)完便轉身離開(kāi)了教室。

綠太陽(yáng)作文8

  我的家鄉有一個(gè)旅游勝地,就是“綠太陽(yáng)”。下面就讓我來(lái)介紹一下吧。

  當你來(lái)到綠島,首先,映入眼簾的是非常壯觀(guān)的大門(mén),由一根根粗 壯的柱子組成的大門(mén),雄偉壯麗,令人大開(kāi)眼界。進(jìn)入大門(mén),沿著(zhù)光潔的大理石路走著(zhù),大理石路的兩邊有許許多多的神女塑像,有的一手托著(zhù)一個(gè)瓶子;有的頭頂 著(zhù)瓶子,手拿著(zhù)一盤(pán)水果;還的……再往前走,就到了阿波羅廣場(chǎng),廣場(chǎng)中央聳立著(zhù)太陽(yáng)神——阿波羅塑像。太陽(yáng)神一手托著(zhù)一個(gè)火球,非常威武。

  最后,我來(lái)到了樂(lè )翻天樂(lè )園。這里可好玩了,有滑行龍、驚險洞、海盜船……最刺激的是驚險洞,里面陰森森的,有恐龍、魔鬼。魔鬼的眼睛一閃一閃地,還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲音,太嚇人了。

  怎么樣,綠太陽(yáng)很值得一游吧,歡迎你來(lái)玩哦!

綠太陽(yáng)作文9

  曾經(jīng)很多時(shí)候,我狠狠地懷疑這個(gè)世界,但是對于太陽(yáng)。我從未懷疑過(guò)。讓我想想,為什么會(huì )對太陽(yáng)有如此的一些想法和看法。模模糊糊記得是在高一。那時(shí)的班主還讓我們寫(xiě)下自己的墓碑上的詞。問(wèn):假如我們死后,你希望別人怎么描述你,或怎么寫(xiě)你。我們最開(kāi)始是感到十分震驚的,應為突如其來(lái)的這么一件事。感覺(jué)很新奇。我記得當初寫(xiě)了點(diǎn)什么幽蘭呀,什么凈草的,就是希望自己能夠保持一種昂揚向上的狀態(tài)和一種很愉悅的心情。我也不能解釋當初為什么如此陽(yáng)光大氣,F在對比起來(lái)未免有些黯然失色了,想起來(lái),我曾經(jīng)也如此美好。相信世間的光亮,相信總有一處光會(huì )為了我而故意停留在這人世間,只為了給我指引方向。只為了我年青而迷茫的心。

  其實(shí)到現在我也相信這個(gè)世間的美好,只是或多或少而已,平凡的世界里提到了年青而敏感的心,我無(wú)法想象當初的生活,破窯子,破衣裳,有的只是人們沸騰的心臟,和噴涌的熱血。除此之外,還有什么呢?一無(wú)所有,吃的是最低下的黑面膜 其余的,也不足為奇。什么是幸福,什么是快樂(lè ),什么是物質(zhì)的缺乏,但是心靈的富足,其實(shí)我很難說(shuō),畢竟 我看到的是他們的幸福。心中不滅的光亮。

  我渴望

  有時(shí)候他們在我心底寂寂地發(fā)光

  當有那么一天,我也期待能夠那么個(gè)東西 永永遠遠的罩著(zhù)我。光芒撲向我的臉和面。我的鼻呀,聞到的也是青春光亮,我的手,觸摸到的,也是希望和夢(mèng)想的光芒。我希望,那么一天,能早一點(diǎn)到來(lái),那樣?鞓(lè )和幸福,滿(mǎn)足。將會(huì )與我終身相伴。不離不棄。

  以前看過(guò)一篇新聞 說(shuō)從前有個(gè)孩子畫(huà)了一幅畫(huà)讓很多人感到新奇,那副畫(huà)上的太陽(yáng)的顏色尤其讓那些專(zhuān)家覺(jué)得驚艷。綠綠的太陽(yáng)照在大地上。我仿佛也聞到了很多芳香。

  結果那個(gè)孩子是色盲。有人問(wèn)他即使這樣 還熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)么。

  我想,這個(gè)問(wèn)題,我替他回答。綠太陽(yáng)也照亮我的理想,這個(gè)永遠不會(huì )變。

綠太陽(yáng)作文10

  在我記憶里有一幅畫(huà),讓我對它記憶猶新。這幅話(huà)叫《綠太陽(yáng)》。這幅畫(huà)上面畫(huà)了在太空上高掛著(zhù)一輪綠色的太陽(yáng),大地都是黑漆漆的,連一棵小樹(shù),一株小草也沒(méi)有,很荒涼。

  作者把自己的心聲畫(huà)進(jìn)了畫(huà)里,當大家看到這幅畫(huà)都百思不得其解,最后作者對我們說(shuō):“現在國家欣欣向榮,人名安居樂(lè )業(yè),可是這又能持續多久呢?如今森林面積越來(lái)越少,等到了若干年后森林很可能在世上就此消失。而造成原因的正是一些工廠(chǎng),那些工廠(chǎng)量砍伐樹(shù)木,將污水排放在河水里,又導致大量河水被污染,澆灌在農田、森林里,又導致樹(shù)木大量的枯萎。這畫(huà)上的綠太陽(yáng)表示太陽(yáng)對綠色的渴望,這黑漆漆的大地很可能就是世界若干年后的樣子......”

  是!這作者說(shuō)的話(huà)句句在理,曾經(jīng)塞特凱達斯是世界上流量最大的瀑布,可是由于人們毫無(wú)節制的浪費水資源,竟然在幾年后枯萎了。最后我希望大家做到以下兩點(diǎn):

  1、保護水資源,保護大自然

  2、將自己的廢紙集中起來(lái),再次利用

  希望大家為保護環(huán)境貢獻一份力量。

綠太陽(yáng)作文11

  呼和浩特的太陽(yáng)柔柔的,微風(fēng)時(shí)不時(shí)的拂過(guò),有時(shí)會(huì )刮幾陣猛風(fēng)。我們來(lái)到了草原上坐馬車(chē)。草原上的風(fēng)景果然是美。她不同于杭州的山,卻有山的綠色和草原獨特的遼闊,我甚至感到了草原深處神秘的氣息。她真大,真綠,綠得濃厚將滴,綠得油亮閃光,給人“欲流”的感覺(jué)?上н@里十年禁牧,沒(méi)有看見(jiàn)牛羊滿(mǎn)坡跑的景象。不過(guò),我們還是看見(jiàn)了馬匹掃著(zhù)尾巴低頭吃草,遠處還有大奶牛在走動(dòng)。

  在這片遼闊又神秘的草原上,生活著(zhù)馬背上的游牧民族蒙古族。蒙古族的衣食住行很有特色。穿的是寬大的袍子,吃的是奶茶和牛羊肉,住的是蒙古包,而用來(lái)行的就是馬匹。在蒙古包內,掛著(zhù)成吉思汗的畫(huà)像或繡像。

  蒙古族是熱情好客的民族,他們盛情地款待我們,擺上啦奶片、奶豆腐還有一些我也認不出來(lái)的奶制品,又給我們每人倒了碗咸奶茶。

  現在去草原已經(jīng)非常方便,因為政府修了條公路直通草原。但牧民們并不希望這些柏油馬路破壞了草原的生態(tài)。讓草原生生不息,讓這綠色的太陽(yáng)永遠照耀在內蒙大地上,是大家共同的責任。

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