【推薦】人生態(tài)度作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的人生態(tài)度作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生態(tài)度作文1

　　“態(tài)度決定一切!”——米盧

　　生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們在面對這些困難的時(shí)候，首先應該做些什么呢?神奇教練米盧說(shuō)“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)。

　　那么，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢?我想它應該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇，應該是小草頭頂著(zhù)大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應該是海燕不畏洶涌澎湃的風(fēng)浪的襲擊而毅然飛翔于藍天時(shí)的.勇敢……

　　河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬(wàn)物之靈的人呢?我們要把自己的命運，我們要創(chuàng )造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。

　　良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運。

　　忍受宮刑的司馬遷，寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著(zhù)《史記》;雙耳失聰的貝多芬譜出了令世人震撼的《第九交響曲》;還有那既聽(tīng)不到，也看不到，還說(shuō)不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家。這一切，讓我們常人看來(lái)近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何?一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當成墊腳石的大勇，有把缺陷當成上帝賜予的禮物的大氣。

　　良好的人生態(tài)度，常常使我們的人生化平淡為神奇。

　　每個(gè)人可以有不同的命運，但每個(gè)人都可以有自己的輝煌，這其中的關(guān)鍵就在于你的人生態(tài)度。劉翔從小刻苦訓練，通過(guò)自己的不懈努力，最終獲得世界“欄王”的稱(chēng)號。反觀(guān)他的人生，要是沒(méi)有挑戰人生的心態(tài)、沒(méi)有為國爭光的念頭，他能成功嗎?他能有自己如此般燦爛的人生嗎?今日“籃王”姚明不也正在演繹著(zhù)這個(gè)真理嗎?

　　“不想當將軍的士兵不是好士兵!”是啊，誰(shuí)不想擁有自己的輝煌人生呢?但是，請你首先擁有良好的、向上的人生態(tài)度!別忘了“態(tài)度決定一切”!

人生態(tài)度作文2

　　建筑大師張開(kāi)濟說(shuō)：“我這個(gè)人就是喜歡‘向上爬’�！笔堑�，人生其實(shí)就是一個(gè)攀登的過(guò)程，雖然有彎道，更有崎嶇，但只要有一種積極的人生態(tài)度，一種勇往直前向上爬的精神，我們就能領(lǐng)略險峰上的無(wú)限風(fēng)光。

　　“向上爬”是一種困厄之時(shí)處事的絕高境界、絕不放棄的堅毅和堅韌。有這樣一個(gè)人，天生沒(méi)有四肢，只有臀部以下的位置帶著(zhù)兩個(gè)腳趾的小腳，可他卻會(huì )游泳，會(huì )打鼓，會(huì )踢球甚至會(huì )沖浪。這是因為他在困厄面前有一種積極的人生態(tài)度，執著(zhù)“向上爬”的精神。他微笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)手，沒(méi)腳，沒(méi)煩惱”。他堅定地說(shuō)“失敗不可怕，要繼續嘗試追求”。于是他站上了一座風(fēng)景獨好的山峰。這個(gè)人叫尼克?胡哲，一個(gè)演講大師、澳大利亞杰出青年獎的獲得者，一個(gè)似乎一出生就被上帝拋棄的家伙，卻沒(méi)有隨著(zhù)命運沉淪。力克的事跡無(wú)疑是正能量傳遞的最好導體，而讓人振奮的就是他那種在困厄之時(shí)勇往直前“向上爬”的人生態(tài)度。

　　“向上爬”的`人具有積極的人生態(tài)度，所以耐得住寂寞。寂寞之人常有，耐得住寂寞的卻少有。路遙耐得住寫(xiě)作的寂寞，用對文學(xué)的堅持換得一個(gè)《平凡的世界》；馬云忍得住高考失利后的寂寞，勇往直前地打拼，終使自己成為電子商務(wù)這塊地盤(pán)的領(lǐng)袖；黃曉明耐得住流言紛飛時(shí)無(wú)人理解的寂寞，用對演藝的不懈努力占得影壇的一席之地……這些人因為懂得如何“向上爬”，所以站得更高，領(lǐng)略了高處的無(wú)限風(fēng)光。

　　“向上爬”，如蒼松生長(cháng)般無(wú)關(guān)風(fēng)雪，只是仰望藍天；“向上爬”如青竹一樣沒(méi)有過(guò)多的華麗，只顧直直向上，獨守著(zhù)自己那份高潔；“向上爬”，不是牽�；ㄅ矢街�(zhù)他人，依附物倒了，只能無(wú)力倒地，掙扎卻不起……“向上爬”的人，知曉那邊風(fēng)景獨好，才能登上人生之巔。

　　“向上爬”得一生益，何樂(lè )而不為？

人生態(tài)度作文3

　　自信面對每一天，人一生要走的路很多長(cháng)，在這個(gè)艱難的而漫長(cháng)的歷程中，我們有時(shí)會(huì )感覺(jué)到迷惑與彷徨。但也許就是這樣我們的人生才會(huì )充滿(mǎn)意義，有一句話(huà)說(shuō)得對，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹了�！�

　　痛苦并快樂(lè )著(zhù)，有時(shí)真的想大聲對自己說(shuō)，難道此生就這樣為了生活平平庸庸的過(guò)一生了嗎？但有時(shí)的確是有點(diǎn)不甘心，人活于世，要活就活得轟轟烈烈，你雖然不能夠改變生命的長(cháng)度，但你卻能改變它的寬度，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不讓自己開(kāi)心的過(guò)好每一天了，開(kāi)心與其說(shuō)是一種心態(tài)，不如說(shuō)是一種對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，即使現在我一無(wú)所有，至少還有家人在我的身邊，默默的支持我，默默的鼓勵我，除此之外，我還有一個(gè)健康的身體，有時(shí)發(fā)現自己有點(diǎn)放不開(kāi)，要面子，直到出了社會(huì )之后才知道，這都給自己帶來(lái)了巨大的麻煩，如果此時(shí)此刻還不思改變，那么未來(lái)的路，可能會(huì )是越走越窄，最后就是死路一條了。

　　今天又是新的一天，新的一天自然要給自己一個(gè)全新的面貌，積極樂(lè )觀(guān)的`去面對每一天，無(wú)論你是開(kāi)心還是不開(kāi)心，都要給自己一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！比说囊簧�就是這樣，你的選擇越多，到最后往往是沒(méi)有選擇。因為，魚(yú)和熊掌，不可兼得，有舍才有得嗎，取舍之間，往往也是你在做選擇，“取”，也就是獲取的意思，“舍”，即是舍得的意思，取舍之間往往也蘊含著(zhù)一種哲理，即你不能要求得太多，這樣你反而會(huì )得到的越少。

　　萬(wàn)事萬(wàn)物都是雙向性的，人世間也沒(méi)有什么是完美的，也沒(méi)有什么本身就是你的，因為有很多東西都是勢在人為，天上也沒(méi)有也不可能有天下掉餡餅的事，所以說(shuō)除了努力外，我們別無(wú)選擇，雖然我也知道努力不一定會(huì )成功，但不努力，卻注定是會(huì )失敗的，即使沒(méi)有成功，但自己至少不會(huì )后悔，因為曾經(jīng)我們都經(jīng)歷過(guò)，這樣即使老了也無(wú)悔于心，世界上沒(méi)有后悔藥吃，所以自己一旦認準的事就要去做，不要猶豫不決這樣只會(huì )是浪費時(shí)間，所以要隨時(shí)告訴自己我是最棒的！

人生態(tài)度作文4

　　常言道：“知足常樂(lè )！”但知足者未必能長(cháng)樂(lè )。而且，一個(gè)人要活得精彩，就要不斷地追求。所以，人，都要有一種永不知足的精神。

　　有人說(shuō)：“人生的美麗，在于探索未知世界的精彩�！边@就是源于一種永不知足的精神。愛(ài)迪生，他的一生暫短，卻活在不斷的探索中。他一生的發(fā)明有一千多項，平均生命中的每十天就有一項新發(fā)明。他的一生是燦爛的。

　　在美麗的音樂(lè )殿堂里，有一段美麗的傳說(shuō)，而主角就是“路德維希貝多芬”。他不甘平庸，要在一片滿(mǎn)布名人的歐洲大陸，創(chuàng )出自己生活的篇章，以致招來(lái)一片憤怒的指責；他不甘墮落，雙耳失聰了之后，仍要以音符表達他內心的思想，從而寫(xiě)出《命運》這一足以振撼心靈的篇章。錯亂的愛(ài)情，殘酷的背叛，渾噩的社會(huì )，不公的命運，始終無(wú)法熄滅他熾熱的心靈。那一股熾熱源于一種永不知足的精神。

　　要是比別人優(yōu)秀一些就知足了呢？

　　仲永很小的時(shí)候“指物作詩(shī)立就，起文理皆有可觀(guān)者�！倍�“邑人奇之”，�？痛�仲永父親，或花錢(qián)買(mǎi)仲永的`題詩(shī)。仲永的父親“利其然，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！睅啄旰�，仲永“泯然眾人矣�！�

　　但是，回想魯迅一生，23歲寫(xiě)成著(zhù)名詩(shī)篇《自題小像》，27歲發(fā)表著(zhù)名論文《摩羅詩(shī)里論》。初有成就后，仍不忘當年“棄醫從文”的壯志，發(fā)奮著(zhù)作，向國人“吶喊”，此外還翻譯外國著(zhù)名作家的作品。魯迅成為現代文壇一巨擘。

　　切莫認為知足了就是追求一片恬靜的生活。晉陶淵明辭官歸隱，并非他已知足，而是向天下人發(fā)出抗爭。他筆下的“桃花源”充分體現了這一點(diǎn)。

　　其實(shí)，天下之大，學(xué)無(wú)止境，又何時(shí)有知足的時(shí)候呢？人生在世，雖如寄蜉蝣于天地間，但若能留名于后世，又豈能輕生？

　　我們不能把認識停留在一個(gè)水平上淺嘗輒止，而應當有永恒的追求，讓不知足的精神永存。正所謂，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

人生態(tài)度作文5

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》是我最喜歡的一本書(shū)，喜歡它是因為簡(jiǎn)她有著(zhù)極其強烈的自尊心,同時(shí)她也很自卑。她沒(méi)有富裕的家庭背景，但她擁有知識;雖然她只有平庸的外貌和瘦小的身軀，但她卻有著(zhù)一顆積極向上并熱愛(ài)生活的心。

　　簡(jiǎn)有著(zhù)悲慘的童年。父母幼時(shí)雙亡，寄居于姨媽家中，不但沒(méi)有自由，而且經(jīng)常遭到姨媽的斥責和表哥與表姐的毆打。由于簡(jiǎn)倔強的性格，所以她被姨媽送進(jìn)了孤兒院，在那里簡(jiǎn)與海倫成為了好朋友，海倫溫順、聰穎和無(wú)比寬容的性格一直影響著(zhù)簡(jiǎn)，使得簡(jiǎn)懂得了愛(ài)與忠誠。

　　簡(jiǎn)與羅切斯特的相遇使得劇情有著(zhù)突如其來(lái)的轉變。簡(jiǎn)對羅切斯特有著(zhù)特殊的情感，而羅切斯特對她也有著(zhù)一樣的感情，但他是矛盾的：他有一個(gè)患精神病的妻子可卻不能離婚，他喜歡簡(jiǎn)卻又不敢告訴她實(shí)情。最后，當簡(jiǎn)知道一切時(shí)便離去了，我想這大概也是羅切斯特有所顧慮的原因吧。

　　最后，簡(jiǎn)與羅切斯特的愛(ài)情畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。只不過(guò)這種悲劇式的`結尾會(huì )給人一種比較悲慘又有點(diǎn)值得欣慰的感覺(jué)。

　　在這本書(shū)中我最敬佩的是簡(jiǎn)，因為她的堅強使得她贏(yíng)得了尊嚴和愛(ài)情，也因為她的善良，使得她的姨媽在臨死之前對簡(jiǎn)表示懺悔。我敬佩她是因為她有著(zhù)永不向世俗屈服的性格和她那正直、高尚的品德。雖然她沒(méi)有驚人的外貌，但她卻擁有著(zhù)金子般的沒(méi)有受到世俗社會(huì )污染的心靈。

　　她是悲苦的，同時(shí)她也是幸運的。她有著(zhù)悲慘的童年，也使得她過(guò)早的成熟，變得更加堅強;她身邊有著(zhù)許多關(guān)心著(zhù)她的人，有海倫、孤兒院教師潭泊爾小姐、簡(jiǎn)的表哥圣約翰和羅切斯特先生。他們都在簡(jiǎn)成長(cháng)的道路上產(chǎn)生重要的影響，也使得簡(jiǎn)能夠溫和待人。

　　這本書(shū)給我了很大的啟發(fā)，它告訴了我們要平等待人，不要向世俗低頭，要堅強勇敢，也要擁有一顆熱愛(ài)生活的積極向上的心，正因為簡(jiǎn)擁有了這些重要東西，才使得簡(jiǎn)贏(yíng)得了尊重和愛(ài)，更使得她與羅切斯特的愛(ài)情有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。

　　“不向命運屈服，樂(lè )觀(guān)面對人生�！边@是我在這本書(shū)中領(lǐng)悟到的最高含義。

人生態(tài)度作文6

　　感動(dòng)，會(huì )使人產(chǎn)生憐憫之心，感激，會(huì )使人產(chǎn)生感恩之心，可是仔細想一想，我們是否懷著(zhù)感恩之心度過(guò)每一天，是每天都對幫助自己的人送上一句“謝謝”，其實(shí)，感恩可以以任何一種方式去表達。感恩可以是因為一件很小的事，但是感恩本身并不是一件小事，它可以以任何一種方式表達。

　　從我們出生起，我們就有了需要懷有感恩之心的對象，父母、家人，去回報他們的悉心照顧，才得以讓給我們茁壯成長(cháng)，有人覺(jué)得，與自己關(guān)系越親近的家人、朋友，就可以省去一句平凡的“謝謝”，但是我認為，只有家人朋友才更值得我們去感謝，有時(shí)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，也可以讓他們感覺(jué)很窩心。

　　當我們步入校園后，我們的需要感謝的對象又增加了。老師、同學(xué)都是我們的不二人選。老師給予我們以豐富的知識，但是不求任何的回報，同學(xué)是我們的朋友也是我們的導師，不論開(kāi)心、難過(guò)，她們總在身邊陪伴，我們是否也對她們表達了屬于我們內心最真摯的情感呢？

　　逐漸成長(cháng)，我們長(cháng)大了，卻越來(lái)越不會(huì )表達自己的感謝，甚至會(huì )覺(jué)得難以啟齒，我們早已經(jīng)淡忘了老師曾經(jīng)教育我們要學(xué)會(huì )感恩。我們經(jīng)常忘了感恩是什么，感恩到底是什么？是不是我們的心早已經(jīng)淡漠。內心早已經(jīng)被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥著(zhù)，已經(jīng)沒(méi)有空間去存放“感恩”，靜下心來(lái)想，我們會(huì )抱怨這世上可以令我們感動(dòng)，并讓我們值得感恩的`事太少了！難道只有驚天動(dòng)地的大事才值得我們去感恩嗎？到底是值得感恩的事太少，還是我們根本不懂什么是感恩！值得感恩的事無(wú)處不在，當你尋尋覓覓后一定會(huì )發(fā)現，原來(lái)這世上還有一件事是感恩。

　　感恩，并不僅僅只是一句不走心的“謝謝”，而是需要去用心品讀的，只要擁有一顆正直的心，我們就會(huì )懂得感恩的真諦。感恩是調劑人們心靈的良藥。學(xué)會(huì )感恩才能讓世上仍然有真情存在，感恩十分簡(jiǎn)單，有時(shí)一句貼心的話(huà)，一個(gè)真誠的眼神，一個(gè)誠意的微笑足矣。

　　懂得感恩，如沁人心脾的美酒，將其美酒一飲而盡，使我們的情感變得如酒一般真摯。

　　懂得感恩，如熏人欲醉的清風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的身體，使我們的心靈變得如風(fēng)一般透明。

　　懂得感恩，如令人心折的白雪，密集地從空中飄落，是我們的靈魂變得如雪一般神圣。

人生態(tài)度作文7

　　蕓蕓眾生，我們皆從一聲啼哭來(lái)到世界上，人生漫漫征途，有過(guò)辛酸，有過(guò)甜蜜，有過(guò)感慨，有過(guò)苦悶，最終我們帶著(zhù)一切離開(kāi)世間，這就是我對人生的定義。

　　還記得鋼鐵是怎樣煉成的文中提到的嗎，人生應該這樣度過(guò)，我們不應碌碌無(wú)為而羞恥，當我們回憶人生的時(shí)候，我們應該為自己給人類(lèi)的建設作出重大貢獻而自豪。

　　有時(shí)候，我們曾感慨我們遭遇挫折，遇到困難，而后我們想放棄，最后我們不敢面對生活,可憐；有時(shí)候，我們努力拼搏，自強不息，我們小有成就，但是我們沾沾自喜，止步不前,可惜；有時(shí)候，我們?yōu)榱藧?ài)情，為了貪小利，荒廢了光陰，失去了人生黃金年齡的奮斗，可悲。

　　人生在世，匆匆數十載，彈指一揮間，稍縱即逝，如果我們不能好好把握我們自己的青春，就象少壯不努力，老大徒傷悲。

　　正是有了鸚鵡的忍受痛苦，才有了絢麗的`黃山松；正是有了河蚌不甘心沉寂于江海，才有了沙礫的積累；而正是有了蠶破繭的痛苦，才有了翩翩起舞的精靈之美！

　　有誰(shuí)不忍受痛苦，只有經(jīng)歷挫折，我們才能在風(fēng)雨中見(jiàn)證彩虹，只有包容痛苦，我們才能獲得成就的風(fēng)箏的指引。憶一憶昨日的苦悶，想一想今日的堅持，我們怎能甘心落于平凡，你悔恨，你墮落，你頹廢，但是你不能絕望，勇敢地告訴別人，生命的力量就是堅持，不退縮，不示弱，不屈服，不放棄，而這就是我對人生的態(tài)度，而這也應該是我們年輕人對生命的態(tài)度。

　　而后，我們分布在各個(gè)城市，我們都在為著(zhù)小小的夢(mèng)想而大無(wú)畏的打拼，一座城市一個(gè)人，而后是一座城市一家人，我們奮斗一生的幸福就是如此，我們告訴別人，生命之花就是應該開(kāi)在沙漠的廢墟里才精彩，我們不甘愿去過(guò)那種蔓株沙華的生活，因為那樣會(huì )讓人腐化，變得嬌縱，專(zhuān)橫跋扈。

　　其實(shí)人生就是這樣，你努力把握，它自然不會(huì )虧欠于你，倘若你懈怠，它自然拒你于千里之外。我們努力把握我們的人生，讓生命之花努力嬌艷地綻放出燦爛的光彩！

人生態(tài)度作文8

　　在生活中，處處都有不順心的事。每個(gè)人也都有自己的缺憾，而常�？倳�(huì )有那么一些人，對自己的缺憾抱怨不停，津津計較，甚至還有那么一些人用別人的長(cháng)處來(lái)壓低自己的短處。如果我們都能以樂(lè )觀(guān)的心去看待事，該多好!

　　有的人是在災難中失去了雙腿，難道他們就要痛不欲生了嗎?不，他們常常在想：為了救人，失去雙腿換來(lái)寶貴的脆弱的生命，值!為了保護剛出生的嬰兒，用雙腿給他們支起一片呼吸的空間，值!他們就是因為用樂(lè )觀(guān)的心去看待悲觀(guān)的事，所以他們不會(huì )尋短見(jiàn)，更不會(huì )痛不欲生了，而是會(huì )好好的活著(zhù)，成就他們未來(lái)的人生!

　　有的人是盲人，難道這是他們想要的嗎?不，不是。他們也曾為此感到自豪，因為在街道上，過(guò)馬路時(shí)，總會(huì )有人主動(dòng)去攙扶他們;在路上迷路時(shí)，總會(huì )有人主動(dòng)幫助他們回家;所以，他們感受到了很多善良的心，就不會(huì )再悲觀(guān)的看待自己，而是很樂(lè )觀(guān)的看待人生。

　　有的人是聾人，難道他們甘心這樣嗎?不，不是。他們也會(huì )感到驕傲，自信。無(wú)論在什么地方，在他們眼里，整個(gè)世界都是安靜的，雖然他們的'交流有些困難，因為沒(méi)有多少人懂他們的說(shuō)話(huà)的方式。但他們并不憎恨這一切，而是在用心聆聽(tīng)這世界的沒(méi)好聲音，用心去感受世界。他們?yōu)槭裁醋孕拍?因為他們有一種常人所沒(méi)有的能力---用心靈領(lǐng)悟世界。

　　以樂(lè )觀(guān)的心看待身邊的事，總會(huì )有意想不到的收獲。

　　有的人是盲人，難道是他們應的嗎?不，不是。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都生活在黑暗之中，卻從未放棄生活下去的信心和勇氣。他們常在黑夜里為別人的安全考慮，為別人拉上井蓋，為別人照亮，也是為了別人不撞到自己。他們稱(chēng)樂(lè )觀(guān)的想：大自然給了我一雙別人所沒(méi)有的眼睛，雖然是黑色，不過(guò)，世界的光亮永遠在我心中。他們以樂(lè )觀(guān)心，看待了不凡事。

　　樂(lè )觀(guān)是每個(gè)人都不應該缺少的一塊零件，它是我們人生中必備的物品，若沒(méi)有了它，我們的信心將被失敗摧毀，我們的成功將被信心擊破，我們將不能成就人生，注定將在失敗的邊緣徘徊，將不能實(shí)現我們偉大的理想!

　　所以我們應該：以樂(lè )觀(guān)心，成就人生!

人生態(tài)度作文9

　　“從明天起，喂馬、劈柴、周游世界……我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！蹦隳钪�(zhù)這句詩(shī)，臉上本應該掛滿(mǎn)笑意，可為何臉上掛滿(mǎn)了淚水?你找不到那所面朝大海的房子嗎?你揉著(zhù)眼睛，我知道你很悵然很迷茫，世界在你的眼中變得很模糊，模糊得讓你找不到生活的方向。于是你躺在了鐵軌上，你知道嗎?當呼嘯的列車(chē)帶走了你的生命，當世俗的無(wú)奈冷卻了你沸騰的熱血，文學(xué)的星空也因你暗淡了。海子，或許你應該知道，改變能改變的，接受不能改變的，換一種態(tài)度去審視生活，你的命運也許就不會(huì )這樣。

　　“有的人死了，但他還活著(zhù)�！边@是你說(shuō)的，不錯，我們永遠都記得你，在那個(gè)陰沉沉的下午，你蹲在麥田里，凝神地注視著(zhù)那只烏鴉。你很用心很用心地畫(huà)著(zhù)，那只“麥田里的烏鴉便躍到你的紙上。多好的一幅畫(huà)啊!可你并沒(méi)有笑，你掏出了xx，用最后的眼神無(wú)奈地打量這個(gè)與你格格不入的世界�！芭�!”槍聲在麥田上空回響，你帶著(zhù)惆悵和寂寞倒在麥田上。

　　凡高啊，你知道嗎?幾百年后的今天，你的`畫(huà)被無(wú)數人敬仰，可你永遠也看不到這一切輝煌了。你明白嗎?世上很多事都很無(wú)奈，我們可能被世界拋棄，但我們不能把世界拋棄。也許換種心態(tài)來(lái)審視這個(gè)世界，你的命運就不會(huì )這樣。 “生活是自己的，路總要自己走下去�！边@是你教我的。還記得嗎?在那個(gè)陽(yáng)光斑駁的下午，你搖著(zhù)輪椅來(lái)到那個(gè)來(lái)了很多次的古老地壇。你在想什么呢?生活似乎很不公平，在你輕狂的年齡奪去了你的雙腿，所以你在這兒掙扎過(guò)，絕望過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)……但現在你很冷靜，你在想著(zhù)回報苦命的媽媽?zhuān)�想�?zhù)別樣的路和別樣的人生。

　　太好了，你終于讀懂了、想通了、看透了人生。生活就這樣，上帝對每個(gè)人都是很公平的，他總在我們人生的天平上，一端放上成就，一端放上等價(jià)的苦痛。你用積極的態(tài)度面對人生，命運之神便將幸運降落到你身上。史特生，你是好樣的，你主宰了自己的命運!人生就像一個(gè)大蘋(píng)果，但上帝總會(huì )把這蘋(píng)果咬掉一口，所以人從一降生便注定了要面對缺陷、面臨挫折、迷茫甚至失敗。人活在世上沒(méi)有痛苦，人生就會(huì )變得膚淺而簡(jiǎn)單;如果人面對痛苦沒(méi)有好的心態(tài)，那他的人生一定是灰暗的，我們應該牢記：命運之神只青睞那些對她誠懇的人!

人生態(tài)度作文10

　　有一本書(shū)曾在美國最暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上整整待了十年時(shí)間，書(shū)名更成為了表達積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書(shū)就是《態(tài)度決定一切》。我們每天都在學(xué)習，但在學(xué)習面前態(tài)度決定一切，沒(méi)有什么不重要的知識，只有不重視知識的人，不同的態(tài)度，決定不同的人生，有什么態(tài)度，就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。

　　面對生活中的“攔路虎”，弱者只會(huì )采取消極的態(tài)度，只會(huì )痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠成為生活中的失敗者。三國時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒(méi)有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。但他在臨終前，仍發(fā)出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就采取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理，而不能自拔。這都是因為他們采取的消極態(tài)度決定的。

　　東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而臟亂不堪。其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢?

　　采取積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機會(huì )，把挫折當作通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起，拿破侖曾說(shuō)過(guò)：”不想做元帥的士兵不是好士兵!”這積極的人生態(tài)度，伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的'人生現狀，成為永留史冊，受人瞻仰的軍事家，革命家.態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸…

　　同學(xué)們，在我們漫長(cháng)的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無(wú)論自己處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要去飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮;為了實(shí)現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng).雖然我們并不堅強的翅膀也許會(huì )受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將是我們成功的秘訣。

人生態(tài)度作文11

　　加拿大的高山上有兩種奇特的松，一是紅松，一是雪松。紅松粗壯筆直但數量少，雪松普遍矮小但數量多。它們各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的態(tài)度，你能說(shuō)紅松不如雪松，雪松比過(guò)紅松嗎?你不能，它們各有千秋。

　　“世界上沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的�！钡�因為這千姿百態(tài)的樹(shù)葉，才構成了郁郁蔥蔥的大樹(shù)。因為有了不同，世界才可以這樣繽紛多彩。因為有了你我，人生才可以這樣輝煌閃耀。

　　人生而不同，不同的人有各自的'特點(diǎn)，如江南草長(cháng)鶯飛，北國萬(wàn)里飄雪，塞外駝聲玲玲，水鄉牧笛悠揚。泰山雄，華山險，黃山奇，峨眉秀。牡丹雍容，荷花冰清，梅花傲骨，蘭花素雅。世間萬(wàn)物都有各自的獨特，“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”。

　　憶往昔，陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是一種豁然的態(tài)度，是寧愿歸園田居，也不與世俗同流合污，不為五斗米向鄉里小兒折腰�？赐讣t塵，深曉人生。難道這樣的人生不夠輝煌，不夠絢爛嗎?

　　這是一種態(tài)度，一種輝煌的人生。

　　自幼寒窗苦讀，為的是像父親一樣，做個(gè)見(jiàn)證歷史的，記錄史實(shí)的好官�？墒送静豁�，惹遭禍害，慘遭腐刑，這些都沒(méi)有嚇退他，司馬遷。終于，耗盡畢生精力完成《史記》。這前無(wú)古人之作，保全了真實(shí)的歷史，記錄了歷史的車(chē)轍。完成了父親的遺愿，盡了孝子的一份心，為中國史學(xué)山添了濃重的一筆。這是一種何其輝煌的人生啊!

　　這是一種態(tài)度，一種輝煌的人生。

　　看歷史長(cháng)河，英雄豪杰無(wú)數，哪一個(gè)不是有性格的態(tài)度。李白，蘇軾，王昭君，一個(gè)個(gè)聽(tīng)到就為之震撼的名字。念今時(shí)歲月，英雄矗立，又哪一個(gè)沒(méi)有輝煌的人生。這是態(tài)度，這是輝煌的人生。

　　我有我的態(tài)度，因為“態(tài)度決定成敗”。我知道，功夫不負有心人，但這條路布滿(mǎn)荊棘。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復來(lái)!”那么。你呢?

　　那兩種松，兩種態(tài)度，一樣輝煌的人生……

　　生長(cháng)在那遙遠的加拿大高山上，一生輝煌。

人生態(tài)度作文12

　　在漫漫的人生之路上，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷挫折。到處充滿(mǎn)著(zhù)坎坷與荊棘的現實(shí)生活，讓我們恐慌不安，因為，我們會(huì )跌倒，再從跌倒站起來(lái)的過(guò)程中，我們要承受巨大的心理壓力。

　　從一出生起，我們就會(huì )遇到困難——學(xué)走路。我們在爸爸媽媽的輔助下，一步一步艱難地走著(zhù)，跌倒了，爬起來(lái)、跌倒了再爬起來(lái)，盡管膝蓋摔得到處是疤痕，也抱著(zhù)一定要學(xué)會(huì )的信念不停地努力著(zhù)。就這樣，我們學(xué)會(huì )了走路。

　　可慢慢地長(cháng)大了，我們卻流失了學(xué)走路的那般堅念。有時(shí)候，在現實(shí)的蒙蔽下，我們極容易跌倒。也許就是犯了一次小小的錯誤，大家就不會(huì )像從前那般看待我們，我們就在錯誤中跌進(jìn)了深淵，迷失了自我。我們想站起來(lái)，可卻害怕再也回不到從前，我們都在害怕大家會(huì )嘲諷我們，他們不懂我們的內心，哪知道我們想站起來(lái)的'欲望有多強？但我們再沒(méi)有了學(xué)走路的那般堅念，跌倒了就趴在那兒吧。

　　可我們并不甘心，我們還是想回到從前的那般自在，于是，有血肉的人，就鑄成了：在哪跌倒就在哪爬起。這樣的信念。他們不顧一切困難，全都克服；他們不管所有的流言蜚語(yǔ)，堅定地走在自己的道路上；他們在哪跌倒就在哪爬起，哪怕碰得滿(mǎn)身傷痕，也一如既往地走著(zhù)。就這樣，他們成功了！

　　回首中國的那段屈辱史，我們的祖國不一樣是在那段日子重重地跌倒了嗎？但祖國沒(méi)有軟弱，它一直在與現實(shí)對抗，經(jīng)過(guò)大家的努力，祖國一樣地站起來(lái)了。我們又有什么理由不從哪跌倒就從哪站起呢？我們沒(méi)有，只是我們的懦弱心理在作怪罷了，我們只有在哪跌倒就在哪站起，這樣才會(huì )天下無(wú)敵，任何的困難與坎坷對我們來(lái)說(shuō)都是浮云！其實(shí)，信念真的很重要，一個(gè)人如果連信念都沒(méi)有堅定，何來(lái)成功之說(shuō)？

　　現實(shí)生活并不可怕，這是每個(gè)人都必須通過(guò)的“關(guān)卡”，只有我們堅定了信念，那一切的困難都是無(wú)稽之談。哪些還在軟弱的人啊，想想自己的從前吧，振作，與‘惡魔’頑強對抗吧，總有一天你們會(huì )成功的。

　　我們都要堅定信念：在哪跌倒就在哪站起！

人生態(tài)度作文13

　　沒(méi)有青箬笠，沒(méi)有綠蓑衣，只有那微微細雨泛在湖上的水霧迷了雙眼。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。湖上的一葉輕舟依舊在搖，攜著(zhù)幾兩荷風(fēng)，搖進(jìn)了歲月深處。

　　終于逢一假期，父親便帶我去洪澤湖邊散心。寒煙翠微，頭上的星子還耷惺忪的睡眼，父親和我早早地向目的地趕去，準備占據最佳地理位置，也做一回釣魚(yú)閑人。不多久，天邊泛起了魚(yú)肚白，湖面升起了裊裊霧氣，那荷花深處不知何時(shí)竟驀地蕩出一葉小舟出來(lái)，悠悠晃晃，搗碎一湖的波光。再仔細定睛一看，船上一人布衣布鞋，手握一尾魚(yú)竿，專(zhuān)注地垂釣著(zhù)。漸漸地，周?chē)�的行人漁者多了起來(lái)，不時(shí)便有釣到了魚(yú)的歡呼聲傳來(lái)，再看那老者卻依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子，不急不緩，垂著(zhù)桿兒不時(shí)喝兩口酒。

　　許是我看那小舟的目光太過(guò)專(zhuān)注，父親也注意到了那老者，一番招呼后，我們登上了小舟。上船后兩人開(kāi)始交談起來(lái)，于是我們了解到老者是這附近的居民，辛苦了半生，換得一雙兒女的穩定生活。兒女大半年才回家一次，兒子曾接他到城里住了一段時(shí)日，可他還是固執的回了家鄉�！敖K究放不下啊!”老者嘆了嘆氣，呷了口酒道：“我這心里啊還是想著(zhù)家里的田，還是記掛著(zhù)這湖。我活了大半輩子，現在明白這樣的日子才是我真正想過(guò)的啊�！比苏f(shuō)，山水總是長(cháng)在心臟的位置，超過(guò)時(shí)間的河流，就能尋覓到那有夢(mèng)的地方。也許老者便是從那隔世的遙遠里來(lái)，踩著(zhù)命運深淺不一的紋絡(luò )，走向一段自由隨性的'生活。

　　《陶徽士誄》中有語(yǔ)：“弱不好弄，長(cháng)實(shí)素心�！庇幸环N素心生活大抵便是像這湖上泛舟垂釣的老者一般，身別二兩小酒，品味的是依山傍水的閑境;手執一尾釣竿，追求的是一種隨性寧靜的生活。湖中倒映著(zhù)街市炫目的燈光，那一片流彩的天空倒映的是今人的思想，只是如今已多是“落葉漫天不知秋，世人只知數甲子�！焙�里日影綽綽，流淌著(zhù)的事物依然清晰，大概也只有這樣的生活才可以將他半生的風(fēng)霜解讀。

　　無(wú)畏斜風(fēng)，無(wú)懼大雨，不披蓑衣，更無(wú)斗笠，管他風(fēng)來(lái)雨來(lái)，我自觀(guān)之，一蓑煙雨任平生。

人生態(tài)度作文14

　　米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切”。不錯，嚴謹認真的態(tài)度是成功的保證，端正的學(xué)習態(tài)度，嚴格的紀律觀(guān)念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習當作一種負擔，甚至是一種為了家長(cháng)、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動(dòng)的。抱著(zhù)這樣一種態(tài)度去學(xué)習，取得的成效必將微乎其微。

　　既然如此，不如換一種態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣。在解答出難題時(shí)，在考出滿(mǎn)意的成績(jì)，我們不都是快樂(lè )的嗎?所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì )調整自己的學(xué)習態(tài)度，充分重視每一個(gè)科目、每一個(gè)課堂，這將成為學(xué)習的一個(gè)巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒，不做學(xué)習的奴隸，而是努力當好學(xué)習的主人。

　　老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想要有所成就，必須從簡(jiǎn)單的.事情做起，從細微之處入手。汪中求在他所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)也提出了同樣的觀(guān)點(diǎn)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。

　　一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。同樣，在學(xué)習中，我們也要學(xué)會(huì )關(guān)注細節，在平時(shí)就注意掌握認真細致的學(xué)習方法，不遺漏任何知識要點(diǎn)。

　　在課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)老師的講解，并自覺(jué)記錄下重點(diǎn)知識筆記;在課后，認真完成作業(yè)，弄懂每一道題目，盡量抽出一些時(shí)間溫習課上所學(xué)的知識。遇到考試，要提前做好復習工作，按老師的要求記誦重要知識點(diǎn)，答題時(shí)必須審清題意，做完后認真檢查。這樣學(xué)習策略能使我們就能更加自如地學(xué)習知識以及應對考試。

　　再過(guò)半個(gè)月左右，我們就要迎來(lái)期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會(huì )到“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”的意義與重要性，從現在開(kāi)始更加努力地學(xué)習，力爭在考試中取得更大的突破。

人生態(tài)度作文15

　　20xx年7月23日，甬溫線(xiàn)發(fā)生特大動(dòng)車(chē)事故，致使經(jīng)濟損失，親人痛哭，為避免類(lèi)似的事情再次發(fā)生，事故之后，鐵道部門(mén)采取措施，設施降速，從最高時(shí)速350公里的高鐵，按時(shí)速300公里開(kāi)行；最高時(shí)速250公里的高鐵，按時(shí)速200公里開(kāi)行。

　　“降速”的背景是我們對“快生活”時(shí)代的反思�！翱焐�活”的時(shí)代里，我們都在趕時(shí)間，需要快節奏；電話(huà)在催，手機在叫，寄信都要特快專(zhuān)遞，坐車(chē)選擇高速公路，拍照要立等可取……現代人一味地加快生活節奏，許多事物的發(fā)展過(guò)程便被不斷的刪減，被省略，被模糊，行色匆匆，甚至與剛剛和你擦肩而過(guò)的人都未必記得他們的面孔。

　　在阿爾卑斯山谷中有一條汽車(chē)公路，路上有一個(gè)標示牌告訴游客們：慢慢走，欣賞��！有許多的游客們，生活在這車(chē)水馬龍的都市生活中，乘著(zhù)汽車(chē)兜風(fēng)，急馳而過(guò)，無(wú)暇回首流連風(fēng)景，多么令人惋惜��！

　　于是，我們看到了“樓歪歪”星易碎的生命，看到了甬溫線(xiàn)上那血淋淋的慘劇，看到更多“聰明”的人類(lèi)不遵守大自然的發(fā)展規律而急于求成的結果。這一切，真的值得嗎？快節奏的生活能提高生活質(zhì)量嗎?能帶來(lái)更高的人生嗎？我們不得不靜下來(lái)反思。

　　的確，發(fā)展的這么快，也并沒(méi)有提高我們的生活質(zhì)量。天空變得越來(lái)越暗，河水變得越來(lái)越黑，空氣變得越來(lái)越臭，河里的魚(yú)蝦變得很少甚至死亡……這一切的原因就是因為發(fā)展的太快，急于求成，甚至快到以至于我們沒(méi)有來(lái)得及關(guān)注我們的生存環(huán)境會(huì )受到什么樣的.危害。人們在享受快到來(lái)的好處時(shí)，卻忽略了慢的重要性。

　　本來(lái)，我們有安步當車(chē)，可現在，開(kāi)車(chē)時(shí)路上稍有堵塞，就會(huì )有人不停地按喇叭以抗議；本來(lái)，電視頻道就那么幾個(gè)就夠用了，可現在，幾百的頻道換來(lái)?yè)Q去，嘴里還在不停埋怨；本來(lái)，用電話(huà)線(xiàn)撥號上網(wǎng)，網(wǎng)速如蝸牛在爬，但還是忙的不亦樂(lè )乎，可現在，人們天天掛在網(wǎng)上，網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)稍慢一些，就會(huì )不停地狂點(diǎn)鼠標，以表示不滿(mǎn)。

　　我們越來(lái)越不能容忍慢了。

　　真的，我們應該靜下來(lái)想一想，去等待社會(huì )秩序的慢慢改善，等待人類(lèi)文明素質(zhì)的慢慢提高。正如那塊標牌上寫(xiě)的

　　——慢慢走，欣賞��！

【人生態(tài)度作文】相關(guān)文章：

人生態(tài)度作文「精選」01-28

人生態(tài)度作文08-06

人生態(tài)度的作文精選02-03

人生態(tài)度的作文01-28

人生態(tài)度作文01-28

人生態(tài)度作文01-27

人生態(tài)度作文01-30

人生態(tài)度作文02-04

人生態(tài)度的作文11-04

人生態(tài)度的英語(yǔ)作文12-03