【實(shí)用】態(tài)度決定一切作文集合十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的態(tài)度決定一切作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
態(tài)度決定一切作文 篇1
細節決定成功，態(tài)度決定一切。
——題記
學(xué)習需要把態(tài)度端正好才能成功。從《愚公移山》當中可以學(xué)到，當愚公堅定自己的信念，永不放棄的時(shí)間，其實(shí)他已經(jīng)成功了。相反的是河曲智叟還“笑而止之”，說(shuō)明他以為自己非常聰明，還嘲笑愚公傻�？墒�，他不知道，一個(gè)人對待問(wèn)題的態(tài)度非常重要，就如愚公說(shuō)：“雖然我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”愚公移山的這句話(huà)讓河曲智叟之以應。愚公的目光長(cháng)遠與持之以恒正是我們需要學(xué)習與借鑒的地方，河曲智叟與愚公的態(tài)度形成了鮮明的對比。河曲智叟的“笑”正襯托出他的自作聰明地與對愚公的譏諷。愚公的“長(cháng)息”是表現出他胸有成竹和對河曲智叟的批評及對河曲智叟的無(wú)知深表無(wú)奈。
在故事的結尾，是天帝被愚公不怕吃苦的態(tài)度所感動(dòng)，便派了夸娥是的兩個(gè)兒子移走了山。河曲智叟與愚公不怕艱難的態(tài)度形成對比，愚公積極奮斗、雄心壯志的他，終于完成了他的心愿，而河曲智叟只能平淡過(guò)著(zhù)，沒(méi)有什么肯定的態(tài)度，說(shuō)明了一個(gè)道理，態(tài)度決定人的一切。愚公的成勝就是因為他抱著(zhù)自己一定勝天的的態(tài)度。皎潔的月光灑在大地上，像給大地蒙上了一層輕紗，我的心亦變得寧靜平和。
大地上，我仰望著(zhù)漫天繁星，一旁媽媽靠在躺椅上，輕輕地搖著(zhù)蒲扇來(lái)回擺動(dòng)�？粗�(zhù)門(mén)口兩棵挺拔的影子：媽媽?zhuān)F樹(shù)會(huì )開(kāi)花嗎？我側著(zhù)頭問(wèn)。媽媽摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，鐵樹(shù)怎么會(huì )開(kāi)花呢！”媽媽只是笑了笑，我不以為然，“我覺(jué)得它一定會(huì )開(kāi)花�！闭f(shuō)罷，我抬頭仰望天空。后來(lái)，長(cháng)大之后，我知道鐵樹(shù)是不會(huì )開(kāi)花的，但我始終堅信，鐵樹(shù)會(huì )綻放它的心靈之花。態(tài)度決定著(zhù)人們的一切，如果你不好好去對待它的話(huà)，他也會(huì )回報你不會(huì )的一面，如果你真心的對待他，他一定會(huì )好好回報你。態(tài)度決定一切。
態(tài)度決定一切作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，看到這個(gè)題目，你們一定覺(jué)得很好奇吧！是什么決定？怎么這么快就做了兩個(gè)決定？下面就讓我來(lái)告訴你們吧！
20xx年1月19日，我和媽媽在沿口老家吃完晚飯就急急忙忙趕到海安，因為姨父、爸爸和外公今天晚上就要去上海了。
到家時(shí)，他們正在往車(chē)上搬運行李。我也沒(méi)閑著(zhù)，趕緊幫著(zhù)搬。搬完后,他們就準備走了。這時(shí)，姨父開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句：妞妞，不如你也去吧！說(shuō)著(zhù)，一把將我拉了過(guò)去。我笑著(zhù)搖了搖頭，連說(shuō)：不去，不去！沒(méi)事兒，反正就兩天！爸爸也動(dòng)員我。我還沒(méi)來(lái)得及拒絕，外公又撒嬌似的說(shuō)：去吧，去吧！那里還有倆弟弟陪你玩呢!我還是搖搖頭。媽媽又說(shuō)了幾句：那你就去吧，反正過(guò)兩天就回來(lái)。我有些心動(dòng)了，說(shuō)：好吧！媽媽趕快幫我收拾收拾。其實(shí),我還蠻想讓媽媽一起去的。上車(chē)前，我分別擁抱了婆婆和媽媽。和媽媽擁抱時(shí)，我悄悄對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)阋踩グ?外婆一個(gè)人在家，沒(méi)人照顧，怎么行呢？妞妞大了，該懂事了。再見(jiàn)吧！媽媽會(huì )想你的。媽媽一邊鼓勵我，一邊又安慰我。
我依依不舍地上了車(chē)，心里還在想：如果媽媽和婆婆能一起去就好了。車(chē)剛剛走了五十米，外公靈機一動(dòng)，說(shuō)：不如把她們倆一起帶過(guò)去吧！太好了，太好了。我舉雙手贊成！我興奮極了，邊拍手邊說(shuō)。姨父和爸爸也點(diǎn)頭表示同意。外公立即打電話(huà)給婆婆，讓她們趕緊收拾，還給開(kāi)車(chē)的爸爸喊了一個(gè)響亮的口令：向后轉！爸爸立即調轉車(chē)頭。到了婆婆家旁邊，車(chē)剛停穩，我立即打開(kāi)車(chē)門(mén)去喊媽媽和婆婆。
快點(diǎn)呀，快點(diǎn)！呵呵我在一旁一邊催促，一邊笑著(zhù)。上車(chē)后。媽媽說(shuō)：人家去上海要準備好半天，我們幾分鐘就搞定了！說(shuō)完，車(chē)子里一片笑聲。
同學(xué)們，你們知道了吧？我們的決定果斷不果斷？
態(tài)度決定一切作文 篇3
態(tài)度，決定一切！
——題記
態(tài)度，很多人看來(lái)就是說(shuō)說(shuō)罷了，從不行動(dòng)。實(shí)際上，態(tài)度決定一切，一切是由態(tài)度而決定的！如果你待別人態(tài)度好，別人則也會(huì )對你另眼相待。如你待人差，情況則反之。
每當早晨醒來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )有自己的選擇：你可以選擇擁有好的情緒，也可以選擇擁有壞的情緒。你可以選擇前者，因為你的一天由你而決定；也可以選擇擁有壞的情緒，也就是后者。每當有掃興的事情發(fā)生時(shí)，你可以成為它的犧牲品，也可以努力走出它的陰影，并從中吸取教訓。
每當有人向你抱怨時(shí)，你可以選擇耐心的傾聽(tīng)，不發(fā)表意見(jiàn)；也可以將事情積極的一面講出來(lái)。反正，生活中是充滿(mǎn)陽(yáng)光的！可能你會(huì )說(shuō)：“當然，這是對的。但是，很難做到的呀！”“”對，是很難做到�！鄙罹鸵馕吨�(zhù)選擇，每一種狀況都是一種選擇，你可以讓別人來(lái)影響你的情緒，你也可以自己來(lái)調整。不過(guò)，這樣是有底線(xiàn)，必須是你自己想要的生活。
態(tài)度，決定一切，正如考試，決定于上課……等等。態(tài)度，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的名詞，實(shí)際做起來(lái)卻是非常不容易的，有的人只是說(shuō)說(shuō)罷了，從不行動(dòng)！那有什么用呢？——沒(méi)用，只會(huì )憑空想象，從來(lái)不從實(shí)際出發(fā)，總想投機取巧，總想不勞而獲，這難道不就是態(tài)度嗎？你怎么對待態(tài)度，事實(shí)就怎么這樣對待你。
……
總之，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切作文 篇4
美國知名激勵作家與演說(shuō)家齊格勒曾說(shuō):“決定你人生高度的，不是你的才能，而是你的態(tài)度�！倍闶怯檬裁礃拥膽B(tài)度在面對一切呢？
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師說(shuō)：“態(tài)度決定你人生的高度”，這句話(huà)直到我上了初中后才明白。記得有天，我在要去補英語(yǔ)的前一刻，才在寫(xiě)作業(yè)，而我的英語(yǔ)是補第二次了，第一次因我的成績(jì)沒(méi)有達到標準，而被要求從讀，讓一切重新來(lái)過(guò)，可是我一點(diǎn)都不懂得珍惜，每次在上課前，我總是會(huì )對母親耍脾氣，平時(shí)對我要求蠻高的母親，也跟我說(shuō)了：“再給你一次機會(huì )，好好加油，好嗎？”我答應了母親，說(shuō)我要加油，可是我卻沒(méi)有做到，母親看到我在趕作業(yè)的畫(huà)面，整個(gè)抓狂，生氣的跟我說(shuō)了一大堆話(huà)，可是急著(zhù)在趕作業(yè)的我，根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，直到我補完習下課后，母親溫柔的跟我說(shuō)：“讓你重讀不是為了讓你對我耍脾氣，我想你對你自己的要求應該不只有70分吧？重讀是為了讓你找回你該有自信心，更是為了你的未來(lái)，英語(yǔ)很重要，你一定要好好學(xué)，補習的錢(qián)在貴，你都一定要補完，但也請你好好珍惜，給你資源學(xué)習，不是為了讓你浪費！我相信你一定做得到，態(tài)度決定你人生的高度！我希望下次不要再看到你趕作業(yè)的畫(huà)面！也請你為你許下的承諾負責！”聽(tīng)完這些話(huà)后，坐在后座的我，開(kāi)始哭個(gè)不停！心里只想對母親說(shuō)：“對不起，我讓你失望了！”
從那天起，我開(kāi)始按時(shí)復習英語(yǔ)，我也開(kāi)始相信“一分耕耘，一分收獲”，好像是真的！在這次的模擬考試里，以前都考不及格的我，這次竟然有85分！看到這樣的成績(jì)，我興奮不已！我終于可以像母親交代了！
態(tài)度看似沒(méi)什么，可是它帶來(lái)的影響卻如此的大！態(tài)度決定高度、心態(tài)決定事情的成敗，用正確的態(tài)度做事，就能做得好！人不能害怕失敗，我們要從失敗中學(xué)習！用不一樣的態(tài)度去面對，結果就會(huì )變得不一樣！只要有心，任何事都難不倒你，相信自己！記得：“態(tài)度決定一切！”
態(tài)度決定一切作文 篇5
前段時(shí)間一直忙于片級教研課的磨課階段，一遍又一遍，改了又再改……每晚拖著(zhù)疲憊的身子回家，滿(mǎn)腦子里都是上課的畫(huà)面。這不禁又讓我想起來(lái)一個(gè)月前和劉菲老師，齊飛老師一起帶領(lǐng)學(xué)校的馬普鑼鼓隊參加X(jué)X區特色文化比賽的場(chǎng)景，每天的排練也是歷歷在目，一點(diǎn)一點(diǎn)的給孩子灌輸，一點(diǎn)一點(diǎn)改動(dòng)，再一遍又一遍的合奏，經(jīng)過(guò)孩子們的努力，最終獲得了第一名的好成績(jì)。
我還記得當時(shí)給他們拍了很多照片，現在看起來(lái)，還是那么的令人振奮。
在這一次的片級教研課，經(jīng)過(guò)我的師傅劉菲老師的指導，自己的努力真的收獲良多。這讓我想起自己上大學(xué)時(shí)看的一本書(shū)《態(tài)度決定一切》�，F在想想，還是意猶未盡。是啊，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。一個(gè)人對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺，無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做，總有收獲。這是不變的真理！約翰？洛克菲勒在書(shū)中說(shuō)了這樣一段話(huà)：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的.應變力，我們的決斷力，我們的適應力，我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )、以及如此強的個(gè)人使命感和一種活著(zhù)的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！�
有這么一個(gè)小故事：
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們在干什么？”
第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在砌墻�！�
第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們在蓋一幢樓房�！�
第三個(gè)工人真誠而又自信地說(shuō)：“我們在建一座城市�！�
十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。
態(tài)度決定高度，僅僅十年的時(shí)間，三個(gè)人的命運就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因導致這樣的結果？我想就是態(tài)度！
一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的追求和目標。具有積極、樂(lè )觀(guān)心態(tài)的人，他的人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會(huì )為之努力。有努力必有回報。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問(wèn)題時(shí)都是滿(mǎn)肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當作一棟樓房來(lái)建，心里想的是如何將樓房建設得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專(zhuān)注。人最可貴的就是 “認真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當作一項偉大的事業(yè)來(lái)看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
再看看我們身邊，有多少人能真正對待自己從事的工作？浮躁，抱怨，這山望著(zhù)那山高，導致一些人一輩子碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。而那些在自己行業(yè)、本領(lǐng)域做出了杰出貢獻的人，無(wú)一不是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，樂(lè )觀(guān)向上的。
心態(tài)影響著(zhù)人們對事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“真不幸，只有半杯水了�！倍鴺�(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“真好，還有半杯水呢！”引發(fā)快樂(lè )的原因，并不是因為水量的多少，而是因為看待問(wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(cháng)高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時(shí)，也決定著(zhù)一個(gè)人能否走上更高的職位。
世上無(wú)難事，只怕有心人，古語(yǔ)早就教導我們了。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認真地去做了，事情總會(huì )有結果。也許努力不一定會(huì )成功，但如果你不努力就一定不會(huì )成功。世上沒(méi)有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對工作、對他人、對自己都會(huì )表現出熱情、激情和活力；有了好的工作態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿(mǎn)直面人生的勇氣，這樣的人一定會(huì )、一定更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績(jì)，比別人更容易走向成功。
成功人士與失敗人士之間的區別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個(gè)人是不是幸福，就看他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì )向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應該是，努力的付出，努力的追求，至于結果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約著(zhù)結果。有著(zhù)這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
那么怎樣才能做好工作呢？我想關(guān)鍵是要有一個(gè)好的心態(tài)，有了一個(gè)好的心態(tài)，就會(huì )用真情去工作，用
感恩的心去工作，在工作中體會(huì )樂(lè )趣。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是敷衍了事還是盡心盡力，是安于現狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持現狀，也可以選擇拼搏進(jìn)取，這就取決于你內心是否熱愛(ài)這份工作，有無(wú)工作激情和進(jìn)取心。
種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。人生中最重要的事，就是及早認識到，我們是自己命運的播種者、主宰者。我們今天所做的一切，都是現場(chǎng)直播，永遠沒(méi)有彩排，也都會(huì )在將來(lái)不同程度地影響到自己的人生。認識到我們是在為自己工作，意味著(zhù)我們懂得了自我負責和自我激勵。一個(gè)人只有能夠自己對自己負責，自己激勵自己進(jìn)步，才能掌握自己的命運。
浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的成績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成�？床坏侥阕约旱膽B(tài)度與細節，或者不把態(tài)度與細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事，這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情，他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而端正自己的太低，考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。我們從事教育這個(gè)行業(yè)，面對的孩子特別多，每一個(gè)細小的環(huán)節如果做不好，那么結果就肯定大不一樣，相反，如果我們每個(gè)人把每一個(gè)環(huán)節都做好，把好關(guān)，那么做每一樣事情的成功幾率就會(huì )大幅度提高。盡自己最大的努力做好每一件事，把握好每一個(gè)細節，這樣才會(huì )減少很多遺憾，才會(huì )取得不斷的成功，給每一個(gè)孩子進(jìn)步成長(cháng)的空間
態(tài)度決定一切作文 篇6
你是什么樣態(tài)度，它就決定你什么樣的人生，所以，你首先要有一個(gè)認真的態(tài)度。
有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚工人在做什么？第一個(gè)工人說(shuō)：“砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人說(shuō)：“我在賺工資�！钡谌齻�(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子�！焙�(jiǎn)短的回答使個(gè)人的工作態(tài)度躍然紙上，第一個(gè)工人純粹是為了工作而工作，第二個(gè)工人是為賺錢(qián)工作，而第三個(gè)工人是為了創(chuàng )造目標而工作。據說(shuō)到了最后，前兩個(gè)人一生都是普普通通的工人，而第三個(gè)人則成為了有名的建筑師。
第一個(gè)工人是為了工作，而第二個(gè)工人為了生計，第三個(gè)工人是把砌磚當作快樂(lè )的事，并且很熱愛(ài)這份工作，前兩個(gè)人對待工作是消極的，只有第三個(gè)人是真正熱愛(ài)工作的，也只有他獲得了成功。這說(shuō)明只有干一行，愛(ài)一行，才能精一行，從而總結出要熱愛(ài)自己工作，這樣你才會(huì )成功。
老師也常說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)態(tài)度要端正，態(tài)度決定你的未來(lái)�！笔前�，態(tài)度決定未來(lái)，決定你的人生，無(wú)論做什么事，什么工作，哪怕只是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，態(tài)度也要端正。
態(tài)度是最重要的。態(tài)度是可以決定人生的，所以我們首先要態(tài)度好，否則其他一切免談
態(tài)度決定一切作文 篇7
明天就是期末考試了，我很緊張又很興奮，因為我所盼望的時(shí)刻到了。
是啊，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習這兩天就是這一年的句點(diǎn)，在學(xué)習中遇到的困難，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候重重的困難，而且在單元考試中遇到的種種磨練……這兩天就是這些困難集中在一起讓考驗我們。
以前我只認為期末考試著(zhù)兩天只是普通的兩天，而且我只想只要考完就行了，就可以玩了�？墒俏衣�(tīng)了老師第一句話(huà)是我打破了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)就是“態(tài)度決定一切”
是啊，大家也要在期末考試中加油哦！要記住一句話(huà)就是“態(tài)度決定一切”
態(tài)度決定一切作文 篇8
班主任張老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)；態(tài)度決定一切，細節決定成敗。事實(shí)就是如此在學(xué)習面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的學(xué)習，只有不重視學(xué)習的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，總而決定不同的結果。就拿考試這一件小事來(lái)說(shuō)吧，當你考試的時(shí)候抱有什么樣的心態(tài)，和態(tài)度，，對你的信心有了很大的影響，從而取得好的成績(jì)，如果你一直覺(jué)得你什么都不會(huì )，那你一定考得不好。
是什么造就了我們，決定了我們了呢？我想是態(tài)度，我們所做的任何一件事，成敗都不再與客觀(guān)因素，而是做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于面對困難，我們是直接解決還是回避困難，在困難面前放棄。這倒是無(wú)所謂，但只要我們有積極的態(tài)度，不畏困難所屈服，就將成為一名真著(zhù)的勇士。
在實(shí)際生活中，我們常聽(tīng)抱怨：“作業(yè)多，寫(xiě)不完�！薄巴瑯拥淖鳂I(yè)為什么他寫(xiě)的比我快比我好�！边@種情況在現實(shí)生活中是存在的，帶有情緒的學(xué)習是學(xué)不好的。試想一下，左手一個(gè)積極向上，右手一個(gè)灰心喪氣，凡事都搖頭的學(xué)生。老師會(huì )怎么選擇？
讓我們，從現在開(kāi)始，有積極的態(tài)度來(lái)超越自我吧！
態(tài)度決定一切作文 篇9
近期參加醫院書(shū)香婦幼活動(dòng)，我讀了《態(tài)度決定一切》這本書(shū)，讀后感受頗多。
人生就像一鍋正在加熱的沸水，形形色色的人都被投入這口鍋中。對于沸水，不同的人采取不同的態(tài)度，而不同的態(tài)度就決定了不同的人生。
將面條放入鍋中，原本堅硬的面條馬上變得柔軟，而水也變得渾濁不清。這類(lèi)人對于人生選擇了聽(tīng)天由命。將雞蛋放入鍋中，原本脆弱的雞蛋卻變得堅強。這類(lèi)人能勇敢的面對一切，卻無(wú)法改變自己的人生。將磨好的咖啡豆放入鍋中，一鍋沸水漸漸變成了一鍋濃香四溢的咖啡。這類(lèi)人是最聰明的，他們能將自身與現狀結合，從而改變了自己的人生，原本乏味的生活也變得有滋有味。
由此可見(jiàn)，擁有怎樣的人生取決于人采取怎樣的人生態(tài)度。正確的人生態(tài)度應該既堅強又婉轉，既現實(shí)又樂(lè )觀(guān)。這樣的人生態(tài)度才是積極的態(tài)度，擁有了這樣的態(tài)度，才會(huì )擁有美麗的人生。
《態(tài)度決定一切》，從這本書(shū)中學(xué)到的核心理念：態(tài)度決定成敗。態(tài)度改變人生。態(tài)度鑄就未來(lái)。態(tài)度實(shí)現卓越。態(tài)度決定高度。態(tài)度改變命運。態(tài)度成就理想。態(tài)度決定勝率。
三只老鼠一同去偷油喝。找到一個(gè)油瓶后，三只老鼠商量，它們決定疊羅漢，大家輪流喝。當其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，“勝利”在望之即，不知什么原因，油瓶倒了，引來(lái)了人，它們落荒而逃�；氐绞蟾C，它們開(kāi)了一個(gè)會(huì )，討論失敗原因。最上面的老鼠說(shuō)：“因為下面的老鼠抖了一下，所以我碰倒了油瓶�！敝虚g那只老鼠說(shuō)：“我感覺(jué)到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下�！倍钕旅娴睦鲜笳f(shuō)：“我好像聽(tīng)到有貓的叫聲，所以抽搐了一下�！痹瓉�(lái)如此——誰(shuí)都沒(méi)有責任。
現實(shí)生活中相似的情景可以說(shuō)經(jīng)常會(huì )遇到。當工作出現困難時(shí)，每個(gè)人不是先找自身的問(wèn)題，而是指責他人沒(méi)有配合好自己的工作。其實(shí)，工作中，并不怕出現問(wèn)題，而是怕出了問(wèn)題后無(wú)人過(guò)問(wèn)，大家裝作什么都不知道、什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)；即便知道出了問(wèn)題，也相互推委、扯皮，責任能推就推，事情能躲就躲。最后，問(wèn)題只有不了了之。如果你改變一下態(tài)度，把工作也作為自己的一種興趣，自己的一項愛(ài)好，那么你將愉快的心情，高度的責任感來(lái)投入到工作中。
工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng )造力的詞匯。卓有成效和積極主動(dòng)的人，他們總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng )造力，而失敗和消極被動(dòng)的人，卻將這些深深地埋藏起來(lái)，他們有的只是逃避、指責和抱怨。
所以，在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。只有態(tài)度改變了，我們才能改變事情。不同的態(tài)度，成就不同的人生。因為，有什么樣的態(tài)度就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，而行為決定結果。你的心有多高你就會(huì )飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你認為你不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功，就看他對待事業(yè)的態(tài)度。
《態(tài)度決定一切》，這本書(shū)不僅論證了態(tài)度對人生將產(chǎn)生重大的影響，還告訴我該培養哪些積極態(tài)度，具體怎樣去培養；該舍棄哪些消極態(tài)度，具體怎樣去舍棄等。人生需要一個(gè)良好的態(tài)度，它可以改變人的一生，也可以破壞人的一生。
態(tài)度決定一切作文 篇10
在我們的學(xué)習中認真的態(tài)度少不了。態(tài)度決定了你在成長(cháng)過(guò)程中所走的每一步，只有認真的態(tài)度才能讓我們變得更加優(yōu)秀。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴�！鄙嫌⒄Z(yǔ)班的時(shí)候，每次老師都會(huì )來(lái)一個(gè)課前測，接著(zhù)都會(huì )登記一下成績(jì)發(fā)送到家長(cháng)群里，因此我們都很認真的對待。
又一次課前測開(kāi)始了，輪到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)發(fā)現少了一張。老師讓c同學(xué)去復印一張，在他回來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)寫(xiě)了好幾題。結果他卻是我們中最快完成測試的一個(gè)，寫(xiě)的最晚而第一個(gè)完成，但成績(jì)卻是最差的。因為他每次做題時(shí)都是毛毛糙糙的，只想趕快寫(xiě)完，根本不考慮對和錯。顯然質(zhì)量沒(méi)有達到速度的標準。
每次練字的時(shí)候，他也是最先寫(xiě)完，寫(xiě)的字就像畫(huà)的“寫(xiě)意山水”一樣。雖然他很聰明，課堂表現也很出色，但他的英語(yǔ)成績(jì)很一般。所以不能讓這樣的散漫態(tài)度伴隨你，要有一個(gè)良好的習慣。好的習慣決定了學(xué)習的態(tài)度，也決定了你的未來(lái)。
還有一句名言說(shuō)：“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！币彩歉嬖V了我們學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。我有一個(gè)表弟，他是個(gè)地地道道的急性子，做什么都想速戰速決，雖然速度很快，但效率就不行了。對于學(xué)習他也覺(jué)得很無(wú)聊。
正好有天我去他家，他在那里完成老師布置練字任務(wù)，他見(jiàn)我來(lái)，立馬停下手里的練字，熱情的和我打招呼，但姑媽怎么會(huì )愿意，明確告訴他寫(xiě)完才能和我玩。
他滿(mǎn)臉的不情愿，又覺(jué)得練字很沒(méi)意思，就在那里無(wú)聊的打發(fā)著(zhù)時(shí)間——在寫(xiě)“漢”這個(gè)字的時(shí)候，他先在每一列的格子里都寫(xiě)上一個(gè)點(diǎn)，然后再寫(xiě)第二個(gè)、接著(zhù)第三個(gè)，最后寫(xiě)右半部分。這樣無(wú)聊的，把所有字都寫(xiě)完之后，我發(fā)現他的每個(gè)字不但結構不對，字也是寫(xiě)出的非常難看。本來(lái)老師的用意是既讓他記住這個(gè)字，又達到認真練習的效果了，可他卻這樣浪費暑假的時(shí)光，我真想勸勸他：要勤勉努力，不要虛度光陰，要不然會(huì )一事無(wú)成。
態(tài)度決定一切。少壯不努力，老大徒傷悲，如果我們在少年的時(shí)光不努力學(xué)習的話(huà)，到了晚年就會(huì )非常后悔。
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