態(tài)度決定一切作文匯編10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的態(tài)度決定一切作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度決定一切作文 篇1
“當你錯過(guò)太陽(yáng)時(shí)。你在哭泣。那么，你也會(huì )錯過(guò)月亮、星星�！薄└隊�。
正如泰戈爾所說(shuō)的那樣，上帝公平地分給每個(gè)人僅一次生的機會(huì )，當你為錯過(guò)某些而嘆息痛恨之時(shí)，卻發(fā)現自己錯過(guò)了更珍貴的。人生不像旅行有去必有歸，這就預示著(zhù)你必須踏實(shí)、堅定。逝去的就由它去吧，最主要的就是把握這僅有一次的人生，把一生當成一天來(lái)過(guò)。這是對待人生的態(tài)度。
一天只有24小時(shí)，不會(huì )多出一秒來(lái)彌補逝去的所有。有許多人抱怨人生的平淡與乏味，感覺(jué)歲月總在枯燥中度過(guò)，殊不知你已經(jīng)失去太多而無(wú)法彌補。當打開(kāi)人生那本早已泛黃的日記時(shí)，你不禁傷感。唉，逝去的，永遠不會(huì )再來(lái)，更重要的是把握今天。
把一生當成一天來(lái)過(guò)，是智者的大悟但也是愚者的笑柄。也許有人會(huì )說(shuō)，一生那么長(cháng)。何必當成一天來(lái)過(guò)。一生有那么長(cháng)時(shí)間可以瀟灑，有那么多空間可以瘋狂，何樂(lè )而不為?然而，你又何嘗知道明天將會(huì )發(fā)生什么呢?把一生當成一天來(lái)過(guò)時(shí)，不把希望留給遙遠，今日事今日畢，不要明日復明日，明日何其多：把一生當成一天來(lái)過(guò)時(shí)，這使我們總有一種緊迫感，用一天僅有的24小時(shí)完成的大事，多么美妙��；把一生當成一天來(lái)過(guò)，那么明天的你就是的你，每個(gè)日子都會(huì )成為我們獲得新生而久久激動(dòng)的日子。
親愛(ài)的朋友們，人生其實(shí)只有一天——今天。昨天和明天只不過(guò)是今天的開(kāi)始和延續，我們不能躺在昨天的成績(jì)上沽沾自喜，不能在昨天的失意中徘徊，把握這僅有一次的今天才能有輝煌的明天。
請記住對待人生的態(tài)度——把一生當成一天來(lái)過(guò)，只有珍惜才有永恒!
態(tài)度決定一切作文 篇2
這句名言說(shuō)得好“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”，是啊，態(tài)度好了什么都不愁問(wèn)題，抓住細節了，那就一定能成功。
這不，那次考試前，老師們給我們緊鑼密鼓的復習，可是我卻漫不經(jīng)心，把考試拋到了九霄云外，一點(diǎn)也不拿考試當回事，自由散漫，態(tài)度極其不端正，一天天過(guò)得沒(méi)有壓力，總以為自己能考好，上課也不認真聽(tīng)，下課也不認真復習，這時(shí)，大難臨頭了——該考試了。
考試時(shí)，我拿起筆，上來(lái)就換錯單位，再往下寫(xiě)，數又算錯，到了簡(jiǎn)便計算，不是調到陷阱里，就是少了大過(guò)程，解決問(wèn)題，不是看錯題，就是數算錯，總之，就沒(méi)有讓我滿(mǎn)意的地方�？傊切╊}沒(méi)有一個(gè)是不扣分的�？荚囃�，分數很不理想，考得特別差，我這時(shí)才意識到自己自由散漫的態(tài)度，考前不認真聽(tīng)，考時(shí)不認真做，這就是導致我考試差的原因。
現在回想起來(lái)，真慚愧，不過(guò)，“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”這句話(huà)說(shuō)的是一點(diǎn)也沒(méi)錯。
態(tài)度決定一切作文 篇3
個(gè)很小的游戲，也許你對它非常不屑一故，也許你根本連玩都不想玩，覺(jué)得礙面子。但是，也許就這么一個(gè)你認為幼稚的游戲，你卻根本就做不好它。就像今天的游戲--蝴蝶飛飛，越是認為幼稚的人，往往很快就會(huì )被淘汰，可是那些認真的人，往往會(huì )取得最后的勝利。 不要輕視任何東西，哪怕是一個(gè)小小的紙團。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，幾位經(jīng)過(guò)精挑細選的優(yōu)秀應聘者，去老總的辦公室面試。前面幾個(gè)人對丟在地上的紙團視而不見(jiàn)，甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛。然而最后一位應聘者彎腰將紙團撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。后來(lái)，他被聘用了。 不要忽視這些小小的動(dòng)作，也許它會(huì )改變你一生的命運。 讀過(guò)這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？�?仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢茍同。是呀，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？
還有一些人，參加一些比賽，為了面子，往往賄賂主辦方，可是，他們真的需要那些獎品嗎？不，他們不需要，他們就是為了面子，為了能讓別人高看他一步。面子，面子，他們要的是面子，最后失去的往往也是面子。
態(tài)度決定一切作文 篇4
有的人中了百萬(wàn)大獎，甘愿將其捐獻給福利事業(yè);有的人考試失利，坦然面對現實(shí)反省自我;有的人被失敗一次次打倒，卻毫不退縮，鼓起勇氣勇往直前。
是的，生活是多樣多彩的，有時(shí)會(huì )在我們出乎意料的時(shí)候突然拜訪(fǎng)。然而，生活有時(shí)也是充滿(mǎn)挑戰、殘酷的，也許它就在我們毫無(wú)防備的一瞬間降臨。
可我想說(shuō)的是：態(tài)度決定成敗!
海倫從小雙目失明并伴隨著(zhù)耳聾，可她卻在令旁人無(wú)法相信的重壓之下，憑借著(zhù)自己頑強將堅韌的毅力，成為世界上舉世聞名的女作家、翻譯家。我們都知道，海倫的遭遇的是不幸的，可她卻創(chuàng )造了一個(gè)偉大的神話(huà)。我相信海倫成功的背后所付出的不僅僅是艱辛的努力，應該還有積極向上的態(tài)度。
的確，現實(shí)生活中也許存在著(zhù)令我們心情沮喪、失意的挑戰。在這時(shí)，我們不妨拿自己的現實(shí)同海倫比較看看，就會(huì )發(fā)現這些也不算什么了。
我牢牢的記者海倫這位偉大并創(chuàng )造奇跡的女性。
無(wú)論在我的學(xué)習或生活中，甚至是在面臨沉重的壓力、挫折下，她已成為我努力奮斗頑強拼搏的偶像�；蛟S考試的成績(jì)不盡理想，可誰(shuí)不會(huì )經(jīng)歷過(guò)這些?或許我不會(huì )為這個(gè)社會(huì )做出什么大貢獻，可我每天都在認真的遵紀守法�；蛟S陌生的環(huán)境令我無(wú)所適從，可這是每個(gè)人一生中都會(huì )經(jīng)歷的考驗。態(tài)度真的很重要。當我們用平正的眼光來(lái)看待事物，發(fā)現事物，對待事物，就會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題都會(huì )迎難而解，我們眼前的路會(huì )不斷的拓展，加寬。
像那些挫折、困難、它們最怕的是我們堅定的態(tài)度。缺點(diǎn)并不可怕，只要我們用欣賞、發(fā)展的態(tài)度去看待，漸漸地，就會(huì )發(fā)現它正逐步成為我們的優(yōu)點(diǎn)、我們的長(cháng)處。就好比一個(gè)平稱(chēng)上的左右兩邊的砝碼，左邊是現在的生活，右邊是我們的態(tài)度，想要使天平的左右兩邊平衡，就得不斷地向右邊加平正的'態(tài)度，不斷的改變自我。
噢，突然想起了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是啊，用平正的態(tài)度去發(fā)現世界。因為，態(tài)度決定一切!
態(tài)度決定一切作文 篇5
有一本書(shū)曾在美國最暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上整整待了十年時(shí)間，書(shū)名更成為了表達積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書(shū)就是《態(tài)度決定一切》。
我們每天都在學(xué)習，但在學(xué)習面前態(tài)度決定一切，沒(méi)有什么不重要的知識，只有不重視知識的人，不同的態(tài)度，決定不同的人生，有什么態(tài)度，就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
面對生活中的”攔路虎”，弱者只會(huì )?取消極的態(tài)度，只會(huì )痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠成為生活中的失敗者.三國時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒(méi)有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。但他在臨終前，仍發(fā)出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就?取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理，而不能自拔.這都是因為他們?取的消極態(tài)度決定的。
東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而臟亂不堪.其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客.他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致.胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？
?取積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機會(huì )，把挫折當作通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起，拿破侖曾說(shuō)過(guò)：”不想做元帥的士兵不是好士兵！”這積極的人生態(tài)度，伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現狀，成為永留史冊，受人瞻仰的軍事家，革命家.態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸…
同學(xué)們，在我們漫長(cháng)的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無(wú)論自已處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要去飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng).雖然我們并不堅強的翅膀也許會(huì )受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將是我們成功的秘訣。
態(tài)度決定一切作文 篇6
在我們的學(xué)習中認真的態(tài)度少不了。態(tài)度決定了你在成長(cháng)過(guò)程中所走的每一步，只有認真的態(tài)度才能讓我們變得更加優(yōu)秀。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴�！鄙嫌⒄Z(yǔ)班的時(shí)候，每次老師都會(huì )來(lái)一個(gè)課前測，接著(zhù)都會(huì )登記一下成績(jì)發(fā)送到家長(cháng)群里，因此我們都很認真的對待。
又一次課前測開(kāi)始了，輪到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)發(fā)現少了一張。老師讓c同學(xué)去復印一張，在他回來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)寫(xiě)了好幾題。結果他卻是我們中最快完成測試的一個(gè)，寫(xiě)的最晚而第一個(gè)完成，但成績(jì)卻是最差的。因為他每次做題時(shí)都是毛毛糙糙的，只想趕快寫(xiě)完，根本不考慮對和錯。顯然質(zhì)量沒(méi)有達到速度的標準。
每次練字的時(shí)候，他也是最先寫(xiě)完，寫(xiě)的字就像畫(huà)的“寫(xiě)意山水”一樣。雖然他很聰明，課堂表現也很出色，但他的英語(yǔ)成績(jì)很一般。所以不能讓這樣的散漫態(tài)度伴隨你，要有一個(gè)良好的習慣。好的習慣決定了學(xué)習的態(tài)度，也決定了你的未來(lái)。
還有一句名言說(shuō)：“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！币彩歉嬖V了我們學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。我有一個(gè)表弟，他是個(gè)地地道道的急性子，做什么都想速戰速決，雖然速度很快，但效率就不行了。對于學(xué)習他也覺(jué)得很無(wú)聊。
正好有天我去他家，他在那里完成老師布置練字任務(wù)，他見(jiàn)我來(lái)，立馬停下手里的練字，熱情的和我打招呼，但姑媽怎么會(huì )愿意，明確告訴他寫(xiě)完才能和我玩。
他滿(mǎn)臉的不情愿，又覺(jué)得練字很沒(méi)意思，就在那里無(wú)聊的打發(fā)著(zhù)時(shí)間——在寫(xiě)“漢”這個(gè)字的時(shí)候，他先在每一列的格子里都寫(xiě)上一個(gè)點(diǎn)，然后再寫(xiě)第二個(gè)、接著(zhù)第三個(gè)，最后寫(xiě)右半部分。這樣無(wú)聊的，把所有字都寫(xiě)完之后，我發(fā)現他的每個(gè)字不但結構不對，字也是寫(xiě)出的非常難看。本來(lái)老師的用意是既讓他記住這個(gè)字，又達到認真練習的效果了，可他卻這樣浪費暑假的時(shí)光，我真想勸勸他：要勤勉努力，不要虛度光陰，要不然會(huì )一事無(wú)成。
態(tài)度決定一切。少壯不努力，老大徒傷悲，如果我們在少年的時(shí)光不努力學(xué)習的話(huà)，到了晚年就會(huì )非常后悔。
態(tài)度決定一切作文 篇7
“如果我能看得見(jiàn)，就能輕易的分辨白天黑夜，就能準確的在人群中牽住你的手。如果我能看得見(jiàn)，就能駕車(chē)帶你到處遨游，就能驚喜的從背后給你一個(gè)擁抱……眼前的黑不是黑，你說(shuō)的白是什么白，人們說(shuō)的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天，我望向你的臉，卻只能看見(jiàn)一片虛無(wú)是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開(kāi)”時(shí)常會(huì )很同情盲人，因為天生或后天造成眼睛失明，使得不能享受色彩所帶來(lái)的震撼，不能欣賞這千姿百態(tài)的世界�！把劬κ切撵`的窗戶(hù)”這是多少年來(lái)，一直被人們所傳誦的，看一個(gè)人的眼睛明亮清澈與否。就可以判斷這個(gè)人的品質(zhì)，這話(huà)也許有些過(guò)于絕決，但細細品來(lái)。也并非無(wú)道理。我們總是可以從眼睛中得到很多關(guān)于這個(gè)人的信息，喜怒哀樂(lè )，甚至有時(shí)眼睛更能傳達出對生活的一種態(tài)度。
還記得看過(guò)那樣一張照片，那是糧食大豐收的季節，一個(gè)上了年紀的老農，看著(zhù)田間黃燦燦的麥子，笑著(zhù)，笑的臉上那干皺的皮膚擰的像一個(gè)布，但是那已經(jīng)瞇成一條縫的眼睛卻是那樣的熠熠生輝，奪人眼球，我知道那是在付出汗與淚的結果，老農看著(zhù)自己的辛勞有了回報是多么驕傲自豪。忘不了那樣充滿(mǎn)生命力的眼神，那是對生命的向往，專(zhuān)注，這是一種攝人心魄的力量，看著(zhù)這樣的眼睛，你怎么能不認真努力的生活著(zhù)！更忘不了的是這樣一群小孩子，他們身上穿著(zhù)破舊的衣服，坐在簡(jiǎn)陋的教室，沒(méi)有像樣的書(shū)，桌子，椅子，黑板，冬天，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，獎小朋友的臉都凍成了紅蘋(píng)果，這樣艱苦的環(huán)境，但是他們那雙眼透著(zhù)希望，透著(zhù)對知識的渴望。眼睛放射出來(lái)的執著(zhù)，不禁讓人感嘆，清澈的眼中，那份純真與靈動(dòng)，深深的刺痛著(zhù)我的心�？纯此麄兿胂胱约�，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，有這樣好的教學(xué)條件，但是又有多少時(shí)候是認真讀書(shū)的呢，有時(shí)甚至是把讀書(shū)當作是一種壓迫，一種束縛，我們何其慚愧。從他們的眼中我可以看到堅強，勇敢，希望，他們才是中國的希望，而那些養尊處優(yōu)的公主少爺，從他們的眼中，看到的只是渾濁，委靡，自甘墮落，拜金主義，使人不禁擔憂(yōu)。
做為一種生物所具有的特征，眼睛雖小，可以看到整個(gè)世界；眼睛是透明的，通過(guò)它們，可以看到人的心靈。眼睛可以用來(lái)觀(guān)察這繽紛的世界，可以捕捉索求的獵物，眼睛更可以折射出一種生活態(tài)度。
態(tài)度決定一切作文 篇8
成長(cháng)是一本日記，它記載著(zhù)我們在成長(cháng)路上的每一個(gè)腳印，也深深的刻下了我們成長(cháng)時(shí)的每一分每一秒。
七年級上學(xué)期，我被老師選為學(xué)習委員。在別人看來(lái)，這是一件好事，但其實(shí)并非什么好事。每到星期三，我就要值日。不知道為什么，每周三都會(huì )有幾個(gè)同學(xué)挑些事情出來(lái)，而且教室里總是特別吵鬧，怎么說(shuō)都沒(méi)用。吵得我作業(yè)都無(wú)法完成。
為了這些事，我發(fā)過(guò)脾氣，也哭過(guò)。從此，我最害怕星期三，一到周三就郁悶�；丶液蟾鷭寢屧V苦，媽媽聽(tīng)后，沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)了一句：“孩子，堅持一下，放開(kāi)心去做�！蔽乙仓缓美^續“拼”唄！
后來(lái)，我遇到生氣的事，盡量的忍，深呼吸幾次，就平靜了一點(diǎn)。我有時(shí)真得受不了那幾個(gè)同學(xué)，真的特別想去跟覃老師“辭職”。但是，我不服氣�！皯{什么我就被這幾個(gè)氣哭呀！他們不就是故意的嗎？好，我就和你們比比看，我不會(huì )，再也不會(huì )被你們幾個(gè)弄哭！”
后來(lái)，這種決心完全成了我的動(dòng)力。我每到星期三不再是沮喪，而是充滿(mǎn)斗志。也許在別人看來(lái)，我值日時(shí)太兇太過(guò)火，但我不在乎這些。因為我不再是以前那總是被別人弄哭的女生。我變得不服輸，我漸漸的變了很多……
隨著(zhù)時(shí)間的逝去，我漸漸覺(jué)得和這幾個(gè)人斗沒(méi)有用，不會(huì )有清靜。我反思著(zhù)，是不是應該換種心態(tài)來(lái)面對呢？對！我不該總是與這幾個(gè)人斤斤計較。我做好我該做的就行了，努力追求我自己的夢(mèng)想，不管別人有多么糟糕，我要活出自己的精彩。
我開(kāi)始放開(kāi)心去面對這一些，頓時(shí)覺(jué)得生活充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，我變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，因為我望眼前方，充滿(mǎn)著(zhù)美好，我熱愛(ài)這一切，呵呵！
咦？我變了好多耶！我變得成熟一些，我學(xué)會(huì )了換個(gè)角度思考，面對這一切。我再也不會(huì )遇挫折就躲，我會(huì )用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對這五味兒俱全的世界。我是否在不知不覺(jué)中成長(cháng)呢？應該是吧，我應該成長(cháng)了，我已是一名初中生，我需要成長(cháng)。我長(cháng)大了，不再是那嬌弱的小女孩了。哇塞，好高興耶！
是啊，人生路上，成長(cháng)路上，我們要學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考，用另一個(gè)態(tài)度面對。
態(tài)度決定一切。
態(tài)度決定一切作文 篇9
米盧教練說(shuō)過(guò)態(tài)度決定一切，一個(gè)人的態(tài)度往往能夠決定一件事的結果，米盧這樣周一了，所以他帶著(zhù)中國男足正在世界杯出線(xiàn)了。
有一次，剛滿(mǎn)一周歲的妹妹把我的鼻子給抓破了，我十分生氣的打了她的小屁股，可她并沒(méi)有哭，只是沒(méi)有任何表情的呆呆地看著(zhù)我，我看到這種目光， 不知怎么辦才好，過(guò)了一會(huì )兒，我想其實(shí)她也有許多優(yōu)點(diǎn)。如她每次在我放學(xué)以后，她就會(huì )搖搖晃晃地從屋內走出來(lái)用她那奶聲奶氣的童聲親熱地叫一姐姐，然后又 會(huì )親一下我的臉。那種感覺(jué)真是好幸福��！現在看看這呆呆的眼神，看著(zhù)這張純真的臉，我覺(jué)得什么也破壞不了姐妹之間的感情，于是，我抱起她，哄她開(kāi)心，不一 會(huì )兒，她就又開(kāi)心的笑了。
還有一鎰，母狗愛(ài)麗把我心愛(ài)的粉寶石打碎了，我非常生氣，我把愛(ài)麗趕出家門(mén)，一天沒(méi)有讓它進(jìn)家門(mén)，晚上，沒(méi)有愛(ài)麗的陪伴我怎么也路 不著(zhù)覺(jué)，于是我打開(kāi)門(mén)讓它進(jìn)來(lái)，給它洗澡，然后抱著(zhù)它入睡了。早上起來(lái)我想：它只不過(guò)是不小心而已，它又不是故意的，何必怪它呢！
人的態(tài)度是不同的，要看你用什么態(tài)度去看待生活中的每一件事呀！不一樣的態(tài)度就會(huì )不一樣的結果！
態(tài)度決定一切作文 篇10
"為長(cháng)者折枝，語(yǔ)人曰：’我不能�！遣粸橐�，非不能也。"孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真"不能"與假"不能"全決定于一個(gè)人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數學(xué)課上，教授在臨下課時(shí)將一道數學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來(lái)。出乎大家的意料，這位成績(jì)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng )造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個(gè)人深思。
積極的態(tài)度與堅強，自信，智慧一樣，是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。"為長(cháng)者折枝"時(shí)，"不為"與"不能"之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度，"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。
積極的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng)，更不能急于求成。它應滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當中，成為我們日常生活的一部分。
積極的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段"瓶頸期"，所謂"瓶頸期"就是一段看似無(wú)所作為，實(shí)際上卻是準備就緒，等待時(shí)機的非常關(guān)鍵的過(guò)程。"瓶頸期"最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期，可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著(zhù)勤奮向上的態(tài)度，醞釀著(zhù)自己的實(shí)力，也醞釀著(zhù)未來(lái)。而相反有些人在這段時(shí)期中，習慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機會(huì )從天而降時(shí)，他已無(wú)力去迎接他，把握他了。
態(tài)度決定命運。如果我們苦苦追尋的目標是一座導航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達我們心中的伊甸園。
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