【熱門(mén)】態(tài)度作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的態(tài)度作文8篇,希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
一、“擼起袖子”是一種態(tài)度。
說(shuō)的好不如干的好,喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。擼起袖子是準備大干一場(chǎng)的態(tài)度,態(tài)度決定了行為。在農村待過(guò)的人都知道,當老百姓準備下田干活的時(shí)候,都要擼起袖子。擼起袖子是告訴自己要賣(mài)力干活,同時(shí)也告訴別人我要開(kāi)工了!這是一種態(tài)度!種什么瓜得什么果。態(tài)度就像一面鏡子,你以哪一面來(lái)面對它,它回報你的也是那一面。同時(shí),態(tài)度是行為的先導,有什么樣的態(tài)度就決定了你有什么樣的行為。理想再遠大,目標再具體,沒(méi)有一個(gè)干事創(chuàng )業(yè)的態(tài)度,怎么可能有堅持不懈的行動(dòng)呢? 沒(méi)有堅持不懈的行動(dòng),又怎么能奢望成功呢?因此,20xx,不凡從樹(shù)立“擼起袖子”的態(tài)度開(kāi)始!
二、“擼起袖子”是一種敬重。
干一行愛(ài)一行,干什么像什么。擼起袖子是對工作、對職業(yè)的尊重。人生的價(jià)值就在于敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、創(chuàng )業(yè),唯有如此才談得上歡樂(lè )和幸福。這山望著(zhù)那山高的人只會(huì )整日唉聲嘆氣,只會(huì )在抱怨中蹉跎度日。敬重自己的事業(yè),熱愛(ài)自己從事的工作,才能不斷開(kāi)拓前進(jìn),取得事業(yè)成功。農民只有敬重土地,才能獲得豐收笑開(kāi)顏;軍人只有敬重鋼槍?zhuān)拍鼙<倚l國擔重任;只有教師敬重講臺,才能桃李天下遍地香;只有醫生敬重患者,才能妙手回春創(chuàng )奇跡……
三、“擼起袖子”是一種精神。
人無(wú)精神不立,國無(wú)精神不強,“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”。擼起袖子是一種實(shí)干精神。中華五千年的文明鑄就了中華民族忍辱負重和實(shí)干興邦的優(yōu)秀品質(zhì)。在社會(huì )價(jià)值多元化的今天,我們很多人都迷失在其中,有人甚至把“走捷徑”、“吃快餐”當做人生信條來(lái)信奉,這是危險的,也是行不通的。
世界上的事情都是干出來(lái)的,過(guò)去我們黨靠一刀一槍的實(shí)干,一步步走向勝利;現在,我們國家靠一點(diǎn)一滴的實(shí)干,一步步走向民族復興。國家是如此,一個(gè)家庭、一個(gè)個(gè)人也是如此。一個(gè)家庭要幸福,一個(gè)人要有發(fā)展,沒(méi)有一點(diǎn)精神、沒(méi)有一點(diǎn)信仰是不行的。
所以,20xx年,不凡從樹(shù)立一種實(shí)干精神!
四、“擼起袖子”是一種希望。
因為相信明天會(huì )更好,所以大家生活有信心,愿意埋頭苦干。擼起袖子是對未來(lái)的一種希望。
態(tài)度作文 篇2
一、贊同的觀(guān)點(diǎn)人的習慣是在不知不覺(jué)中養成的,是某種行為思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,《態(tài)度勝于能力》之讀后感一:不要讓借口成為習慣。因其形成不易,所以一旦某種習慣形成了,就具有很強的慣性,很難根除。常言道,“智者千慮,必有一失!币粋(gè)人再聰明、再能干,也總有失敗犯錯誤的時(shí)候。通常人犯了錯誤往往有兩種態(tài)度:一種是拒不認錯,找借口辯解推脫;另一種是坦誠承認錯誤,勇于改正,并找到解決的途徑。每個(gè)人都有犯錯誤的可能,關(guān)鍵在于你認錯的態(tài)度。其實(shí)只要你坦率地承認錯誤,并盡力去想辦法補救,你仍然可以立于不敗之地,然而,有些人犯了錯誤,卻不肯承認自己的錯誤,反而總是去想著(zhù)怎樣為自己開(kāi)脫、辯解,歸根結底這是人性的弱點(diǎn)在作怪,這是一種非常消極的態(tài)度。
二、聯(lián)系實(shí)際其實(shí)在自己身上有時(shí)何嘗不是遇到事情往往第一時(shí)間不會(huì )從自身來(lái)考慮問(wèn)題的所在,包括在自己周?chē)娜艘惨粯,讀后感《《態(tài)度勝于能力》之讀后感一:不要讓借口成為習慣》。有時(shí),因為自己遲遲未出門(mén),又加上交通阻塞,做什么事情遲到了,但第一時(shí)間卻把責任全怪在“為什么今天的道路這么不通暢呢,如果不交通阻塞,那自己就不會(huì )遲到!钡珔s不會(huì )第一時(shí)間想到“都怪自己那么遲才出門(mén),如果早一些出門(mén)的話(huà),那么即使路上那么不通暢,我也不會(huì )遲到了!痹趯W(xué)生中也會(huì )存在著(zhù)許多找借口的事情,有些學(xué)生一旦問(wèn)題出來(lái)了之后,從來(lái)不會(huì )意識到自己錯在哪里,而只會(huì )一味地強調都是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的問(wèn)題。在學(xué)生中會(huì )明顯地發(fā)現流行著(zhù)一句話(huà):“我不這樣做是有我的原因的!钡植粫(huì )言明到底是什么原因,說(shuō)起來(lái)這所謂的“原因”只不過(guò)是給自己的一個(gè)借口罷了。
三、重構其實(shí)許多事情并不是因為難以做到,而是因為我們對自己沒(méi)有足夠的信心;而是因為我們太會(huì )給自己找各式各樣的理由。做任何事情都不能讓自己養成找借品,因為一旦找出了一個(gè)借口,那么就像撒謊一樣,會(huì )出現第二個(gè)、第三個(gè)……一連串的借口,因為在你的思想里,你已經(jīng)接受了這種尋找借口的行為。在今后的工作中,我會(huì )嚴格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)的工作,與其成為一個(gè)人見(jiàn)人煩的借口專(zhuān)家,還不如讓自己成為一個(gè)人見(jiàn)人敬的工作能人。在教育學(xué)生的過(guò)程中,也加入相應的德育工作,讓學(xué)生正視自己的問(wèn)題所在,讓學(xué)生學(xué)會(huì )負責,學(xué)會(huì )“自做自受”,好自己所做的事情自己承擔,好的差的都要有勇氣承擔。
態(tài)度作文 篇3
俗話(huà)說(shuō):“態(tài)度決定方向,細節決定成敗!边@句話(huà)的確不假,因為在生活中常常從一個(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的方向,可以從細節中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細節而不注重態(tài)度是不行的,如果只注重態(tài)度而不注重細節也必定會(huì )失敗。所以態(tài)度和細節是分不開(kāi)的,只有態(tài)度端正并且注重細節才會(huì )成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。
那是在今年上五年級,我就想,今年學(xué)的東西那么少,又那么簡(jiǎn)單,我原來(lái)學(xué)習成績(jì)也不錯,就不用努力了。就因為這種驕傲自滿(mǎn)的情緒,造成了我的成績(jì)一步一步的下滑,這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習態(tài)度不端正,不注重細節,所以才造成今天的后果。端正學(xué)習態(tài)度,注意學(xué)習細節可見(jiàn)有多么的重要,如果不是我今年的態(tài)度不端正,不注重細節,怎么會(huì )造成期末考試不會(huì )的題一大堆的后果?我對平常的練習十分反感,這不就是不注重細節的表現嗎?我上課一意孤行不如以前認真很聽(tīng)講了,這不就是沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度嗎?可見(jiàn),端正學(xué)習態(tài)度和注重學(xué)習細節是多么的重要。下面讓我們來(lái)分別談一談端正學(xué)習態(tài)度和注重學(xué)習細節。
端正學(xué)習態(tài)度:所謂端正學(xué)習態(tài)度,其實(shí)就是要對學(xué)習有一個(gè)正確的認識。學(xué)習不是為別人學(xué)的,是為自己的未來(lái)而學(xué)的。這是家長(cháng)讓我們學(xué)習的真正目的,學(xué)習文化說(shuō)大了是為建設祖國,說(shuō)小了其實(shí)就是為了自己要有知識,能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對學(xué)習有一個(gè)正確的認識,要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問(wèn)題,要虛心請教,不能不懂裝懂,我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期,我有了不會(huì )的問(wèn)題,總是不懂裝懂,覺(jué)得如果說(shuō)出來(lái)就像比別人的知識要少。結果,不會(huì )的東西被積攢的越來(lái)越多,最后想補都補不回來(lái)了,造成考試之前臨陣磨槍?zhuān)荚嚦煽?jì)當然不會(huì )好。
注重細節:所謂注重細節,就是要注意那些小的知識點(diǎn),不能只看到大的知識點(diǎn)了,就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以,其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣,那些大的知識就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識則就像人身上的眼睛、手、耳朵,如果那些小的知識不要了,就像把那些人體零件扔了,那怎么行。那些小知識可以決定考試的好壞。細節也可以代表一個(gè)選擇,如果選擇錯了,將造成終身遺憾。像那些犯罪人員,就因為一個(gè)錯誤的選擇讓他們悔恨終生,可見(jiàn),往往一個(gè)小小的細節就可以決定一個(gè)人的成敗,就可以改變這個(gè)人一生的命運,所以,往往一個(gè)細節就會(huì )讓人發(fā)生翻天覆地的變化,我們要注意細節,不可忽視細節,這樣我們才會(huì )有所提高,才會(huì )有長(cháng)進(jìn)。
在我的眼里,態(tài)度和細節像一對親兄弟他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),只要其中一個(gè)不在,就不會(huì )成功。這就是我對“態(tài)度就定方向,細節決定成敗”的認識。
態(tài)度作文 篇4
期末考試成績(jì)發(fā)表了,我的成績(jì)還是不理想,問(wèn)題主要在數學(xué)上,只打了82。5分,仔細地瀏覽了一遍試卷,考砸的主要原因是:粗心、馬虎,做題不認真。這使我想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。
“細節決定成敗”,我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,就開(kāi)始解答題目了,結果是答非所問(wèn),甚至在書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三落四等等,以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題,細心讀題,把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態(tài)度決定一切”,我要改掉學(xué)習態(tài)度不認真的壞習慣。平時(shí)對一些簡(jiǎn)單的數學(xué)運算題不認真去計算,對語(yǔ)文和英語(yǔ)的一些記憶性知識馬馬虎虎,總認為考試時(shí)認真做就可以了,可一到考試時(shí)還是答不對,從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過(guò)多。在今后,我要改變自己的學(xué)習態(tài)度,從基礎的知識學(xué)起,注重一點(diǎn)一滴的積累,并加強訓練,確保在基礎知識方面不丟分。
“知己知彼,百戰不殆”,我要在失敗中吸取教訓,不斷提高自己。雖然這次沒(méi)有考好,但我不會(huì )灰心喪氣,不會(huì )氣餒,我要從現在開(kāi)始,充分利用這個(gè)假期,制定一個(gè)學(xué)習計劃,確立新的學(xué)習目標,并長(cháng)期堅持下去,不斷提高自己。
有志者事竟成,失敗乃成功之母,我要以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去,我相信,在下次考試中一定能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡,情感不真實(shí)
態(tài)度作文 篇5
在我們的生活中,除了要善良對待別人之外,還要用到臉上的態(tài)度。
有些人表面和善,其實(shí)心里比墨水還要黑。就是因為這種虛偽的態(tài)度,人與人之間心中才會(huì )有猜忌。誰(shuí)也沒(méi)想到,這種態(tài)度會(huì )流露在臉上。
就拿我妹妹和鄰居家的小倩來(lái)說(shuō)吧。
她們本來(lái)是一對非常要好的朋友,就是因為一次說(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度不好,導致她們心里有了猜忌。
記得有一次,小倩來(lái)找我妹妹借計算借計算器。當小倩還給我妹妹計算器時(shí),妹妹發(fā)現計算器的外殼破了一點(diǎn)。妹妹很生氣,對小倩說(shuō):“你怎么把我的計算器弄壞了,我以后再也不借給你了!毙≠宦(tīng)了,也有點(diǎn)生氣,說(shuō):“計算器根本就沒(méi)壞,你不要亂冤枉人!泵妹谜f(shuō):“你看,計算器的外殼都破了!毙≠徽f(shuō):“是我不小心摔破的,但是,計算器還是可以用。是我不對,對不起!”妹妹聽(tīng)了,還是很氣憤。我問(wèn)她:“小倩不是向你道歉了嗎?你怎么還生氣?”妹妹說(shuō):“你看她的態(tài)度,像是認錯了嗎?根本就是裝的,我以后再也不借東西給她了!
就是因為有了這一次的誤會(huì ),妹妹和小倩才不能成為好朋友。
從此以后,妹妹和小倩無(wú)論誰(shuí)向誰(shuí)借東西都互不相借,而且經(jīng)常產(chǎn)生矛盾,經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而吵架。
我真替妹妹和小倩感到惋惜。如果不是因為態(tài)度不好而產(chǎn)生誤會(huì )的原因,妹妹和小倩到現在一定還是好朋友。所以,對待人臉上的態(tài)度也是很重要的。
態(tài)度作文 篇6
下雨的天,我總是起的很晚,可能是那天氣十分適合睡覺(jué)。果然,那天睜開(kāi)眼離上學(xué)只剩二十分鐘了,將早餐拿在手上,便在去車(chē)站的路上跑了起來(lái)。
來(lái)了一輛車(chē),剛好在我到的時(shí)候來(lái)了,我上去,車(chē)上已經(jīng)有些擠了,地上的水和泥看著(zhù)令人心煩意亂,我只好站著(zhù)。在我后面上來(lái)一位老人,花白的頭發(fā),身體卻不錯,她的后面沒(méi)有人了,于是她上來(lái)后,司機把按鈕一按,門(mén)“呯”的一關(guān)。
老人對司機問(wèn):“這車(chē)到***地嗎?”這時(shí)車(chē)子已經(jīng)發(fā)動(dòng)了,司機沒(méi)回答。車(chē)站的前面是紅綠燈,此時(shí),燈是紅的,這時(shí)司機才將車(chē)停下,頭也沒(méi)回的.說(shuō);“不到呢!”老人有些著(zhù)急:“我要下去!彼緳C猛的將門(mén)一開(kāi),老人下去了。門(mén)再一次“呯”的關(guān)上了,就像發(fā)泄著(zhù)司機糟糕的心情一樣。
這時(shí)綠燈亮了,司機發(fā)動(dòng)車(chē)子再次向前,我在他旁邊,他的下嘴唇向上翹著(zhù),一副挑剔的樣子,看著(zhù)他的表情,我暫時(shí)忘了剛剛的事,再次記起我將要遲到。心中暗自盼著(zhù)司機把車(chē)開(kāi)快些。他也似乎知道,把車(chē)開(kāi)的飛快,開(kāi)到一半忽然嘟噥一句:“也不看看站牌再上車(chē)!蔽铱扌Σ坏,這樣一件小事居然還記在心里,他說(shuō)完這句話(huà)后,車(chē)開(kāi)的更加快了,那車(chē)子的速度好像在和他的壞心情賽跑一般,我驚訝于公交車(chē)如何能達到這種速度,雙手不由的緊緊抓住欄桿,車(chē)子在這種速度里搖晃著(zhù)到了學(xué)校那站。
上車(chē)之前,我不禁看了那掌握方向的方向盤(pán),那方向盤(pán)只有用手握著(zhù)的地方是好的,中間安置喇叭的地方卻被掏空。我不忍再看,實(shí)在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)比這更令人心煩的車(chē)程。我以后不再搭乘這一路公交。下車(chē)時(shí),我在心里說(shuō)。
第二天上學(xué)的時(shí)候,我上了公交車(chē),車(chē)子比較空,我找了個(gè)座位坐下。同樣是下雨天氣,車(chē)子的過(guò)道卻是比較干凈。由于昨天的經(jīng)歷,我抬頭看了看司機,他是個(gè)頭發(fā)已經(jīng)泛白的中年人,開(kāi)車(chē)非常穩。
同樣的一份工作,同樣都是一箱乘客的安危,放在兩個(gè)不同的人身上,卻是兩個(gè)不一樣的態(tài)度。只要你以認真的態(tài)度去對待它,總會(huì )有一天讓人們發(fā)現你是認真的,對自己和他人都是負責的。
態(tài)度作文 篇7
在布滿(mǎn)荊棘的旅途中,有些人總是在奮力奔跑著(zhù),當面對前方的絆腳石,毫不退縮。細節決定成敗,生活中點(diǎn)滴小事卻能體現世界上不加修飾的生活美。
在旅途中,我們會(huì )遇到形形色色的人,但最終的目標歸根于一個(gè)人對待事物的態(tài)度,一碗茶水,給人一份溫暖,一份禮物給人一份驚喜,道路坎坷誰(shuí)不曾有過(guò)荊棘,所以在生活中要正視自己。細節決定成敗,在旅途中敢于擔當,敢于挑戰,錯了又何妨,沒(méi)有失敗的成功是不精彩的,看我們如何對待道路荊棘。能否學(xué)會(huì )與生活統一,融入社會(huì )中最明亮的自己,每一件事都能體現生活中的自己。面對荊棘選擇最適合自己的,當面對困難時(shí)不畏艱險勇往直前。
當你靜下心來(lái),敢于擔當責任,敢于挺出勇氣,生活的大門(mén)會(huì )向你伸手。在路的遠方,仍然有無(wú)數人對你的考驗與鑒賞,當道路荊棘也不畏縮,做到以我為主。路途中茫茫人海,形形色色的人描繪著(zhù)最感人的屏幕,當你學(xué)會(huì )了正確看待生活,生活也會(huì )擁護你,道路阻險,勇于去發(fā)現,學(xué)會(huì )了荊棘后的道路,生活也充滿(mǎn)陽(yáng)光,心靈美是真的美。
心靈美是美的自然,美的苛求。細節的小小注意,往往能提高你決定生活的開(kāi)始,勇敢承擔,是一位中小學(xué)生義不容辭的責任,道路取決于細節補充,沒(méi)有細節的基礎是不是有認清自己的時(shí)候,生活中一件小事能刻畫(huà)出最完整的自己,形形色色的人帶來(lái)了形形色色的感動(dòng)。
生活點(diǎn)滴是一個(gè)人走向完美的基礎,在生活中會(huì )有這樣那樣的感動(dòng),世界充滿(mǎn)愛(ài),處處洋溢著(zhù)感動(dòng),處處彌漫著(zhù)屬于自己的真實(shí)寫(xiě)照,細節決定成敗,當你在生活中學(xué)會(huì )了透視最真實(shí)的自己,生活也會(huì )被征服。
愛(ài),是因為心靈美的鋪墊,用最合適的自己告訴生活也曾擁有過(guò),一個(gè)人的成功取決于生活中最扎實(shí)的自己,當面臨著(zhù)生活的每一步對我們的考驗,也許你的成功就是最亮點(diǎn),心靈美,才是真的擁有美,是美的現實(shí),美的真實(shí)。在生活中形形色色的人帶來(lái)的考驗,知識改變命運,態(tài)度取決高度,最美的心靈需要心靈來(lái)點(diǎn)綴。
布滿(mǎn)荊棘的路途中,往往一件小事是考驗我們自己的動(dòng)力,可能當他人不留意的一件小事兒,往往決定著(zhù)一個(gè)人所在的高度學(xué)會(huì )了與生活共舞。
“行之遠,德之高尚也!蓖毠潧Q定人生,美德是作為中學(xué)生的我們必備的品質(zhì),學(xué)會(huì )用愛(ài)去感動(dòng)人,用愛(ài)去點(diǎn)綴生活中的正能量,美德是成長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)。
態(tài)度作文 篇8
蒲公英打開(kāi)了降落傘,一顆蒲公英種子降落在荊棘叢中,這里的大樹(shù)、野草都在為它嘆息,但是蒲公英種子說(shuō):“我不能選擇出生的地方,但我可以選擇以后盛開(kāi)的姿態(tài)!
現如今弱肉強食的社會(huì ),你用什么方式面對現在的困難,就決定了你用什么姿態(tài)去擁抱未來(lái)。
你有想過(guò)一個(gè)叛逆的小孩竟然會(huì )成為祖國的驕傲嗎?一個(gè)暴脾氣的人使祖國流光溢彩嗎?
林丹,5歲學(xué)習羽毛球,9歲進(jìn)入體校,18歲進(jìn)入國家隊,不到19歲的他已是國際羽聯(lián)第一。熠熠生輝的光環(huán)底下,你知道流了有多少血和淚?叛逆、放縱、自由,讓教練很惱怒,一度對他冷漠,而他因為有著(zhù)一股永不放棄的傲骨,面對封閉、艱辛、漫長(cháng)的訓練,他孤獨但不寂寞,因為他知道在逆境中才可以磨礪出堅強的毅力。奧運會(huì )、亞運會(huì )、世錦賽、亞錦賽、蘇迪曼杯、湯姆森杯等八大滿(mǎn)貫,被視為世界羽壇第一人,他還有一個(gè)霸氣十足的外號——超級丹。在比賽中病痛一直纏繞著(zhù)他,教練多次勸他放棄,而倔強的他怎肯?難道我們所說(shuō)的“蒸不爛、煮不熟、錘不扁、炒不爆的銅豌豆”就是他?
對于強者,逆境如苦口的良藥,也許使你遍體凌傷,但最后它不會(huì )辜負付出努力的人;對于弱者,逆境就是香醇的毒酒,清冽如三春之水,但意志不堅,難免會(huì )飲鴆止渴。
毫無(wú)疑問(wèn),逆境是弱者的夢(mèng)魘,是他們在黑暗中的魑魅魍魎。
當代中國小孩,都是父母捧在手心的寶玉,他們習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,俗話(huà)說(shuō)“黑暗不可怕,可怕的是習慣了黑暗”。
在很久以前一個(gè)關(guān)于小學(xué)生野外生活的夏令營(yíng),參加的有中國小學(xué)生和日本小學(xué)生,夏令營(yíng)的結果讓很多人吃驚,究竟是什么呢?
夏令營(yíng)之前,中國孩子的家人都來(lái)送他,大包小包裝的都是小孩愛(ài)吃的零食,因為小孩不會(huì )做飯,所以就沒(méi)準備食材;而日本小孩自己拎著(zhù)包樂(lè )呵呵的等待出發(fā)。在活動(dòng)中,他們一同走在路上,中國小孩一邊吃零食一邊走,日本小孩沒(méi)有吃零食,因為他們根本沒(méi)有準備零食,包里背的是速食面、調料等等。到達目的地,中國小孩把包扔在地上,繼續翻找里面的零食,但在路上已被吃完;與此同時(shí),日本小孩在搭灶、熱水做面吃?旖Y束時(shí),中國小孩被日本小孩甩的遠遠地,精疲力竭的走在后邊,欲哭無(wú)淚。
為何會(huì )出現這種情況?作為中國人我不禁為我們的將來(lái)而感到擔憂(yōu)。
通過(guò)這個(gè)故事,讓我明白:愿做瀝血歌唱的鳥(niǎo),不做安樂(lè )閑適的魚(yú)。所有在逆境中成功的人都經(jīng)歷過(guò)磨難,只是在最后一步引人注目。
因為經(jīng)歷過(guò)逆境,人生才變得充實(shí),我們才活的漂亮,夢(mèng)想才不會(huì )質(zhì)疑。
我愿做火中鳳凰云中鵬,我深信“千磨萬(wàn)難終破繭”。
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