【必備】態(tài)度作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的態(tài)度作文10篇，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
生活中充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，生活中充盈了酸甜苦辣。對待生活的種種苦樂(lè )與不等，不一樣的態(tài)度就會(huì )收獲不一樣的人生。
不管扮演的是什么角色，或主角，或配角，或不知名的路人。不同的人以不同的角色面對生活的態(tài)度如何？就決定了他的人生是否五彩繽紛又或者是碌碌無(wú)為而一生平庸。富人如果因為富而詆毀窮人，自以為是，那么他不可能永遠富；窮人如果因為窮而失去信心，毫無(wú)追求，那么他永遠不可能富。成功的人如果因為成功而驕傲，以自我為中心，那么他是失敗的；失敗的人如果因為失敗而越挫越勇，始終堅定自己的目標并為之努力，那么他是成功的。
不管再渺小，只要心存夢(mèng)想，心態(tài)向上，也可以變得強大。小草，不因自己的渺小而放棄對世界的向往，努力向上生長(cháng)，向大地獻上了一點(diǎn)綠色；野花，不因自己的矮小而放棄對美好的渴望，努力綻放花兒，為大地送上了一份芬芳；蠟燭，不因自己的脆弱而放棄對光明的追求，努力燃燒自己，給世界帶來(lái)一絲光明。不是深邃的藍天，但可以做飄逸的白云；不是廣闊的大海，但可以做彎曲的小溪；不是參天的松柏，但可以做吐綠的小草。即使再渺小，也可以擁有美麗的人生。
不管是再無(wú)奈，擁有正確的心態(tài)一樣可以擁有多姿多彩的生活。陶淵明不與世俗同流合污，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡平靜的生活；范仲淹于“慶歷新政"失敗被貶后，選擇了”不以物喜，不以己悲“的生活；周敦頤的潔身自好，選擇了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的生活。即使無(wú)奈也要堅持自己的心態(tài)，造就了他們流傳千古的歷史。
“
不管有多么困難，始終相信明天會(huì )更好。海倫·凱勒雙目失明仍不放棄生活，用樂(lè )觀(guān)戰勝了黑暗；喬布斯在“蘋(píng)果”的低谷時(shí)期仍不抱怨不放棄，挽救了“蘋(píng)果”；張海迪身體殘疾仍然充滿(mǎn)希望，翻譯了很多著(zhù)作，創(chuàng )造了她自己傳奇的人生。即使在困境中，仍然以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對，堅持不放棄，書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
不管是什么角色，不管多么渺小，多么無(wú)奈，多么困難，始終堅持以樂(lè )觀(guān)向上不放棄的態(tài)度面對生活的種種苦樂(lè )與考驗，收獲了美麗的人生，造就了自己的傳奇。
態(tài)度作文 篇2
在現代社會(huì )，尊敬老人，講禮貌在有些國家是必須的。中國，一直都有尊老愛(ài)幼，百善孝為先，助人為樂(lè )，拾金不昧等等許多優(yōu)良傳統，但是今天能做到的能有幾人？
我在年初看到過(guò)這樣一篇報道，是關(guān)于現代人的禮貌和態(tài)度寫(xiě)的一篇真實(shí)的事件，事件大概經(jīng)過(guò)如下：
一天中午由于下雨，甲同學(xué)和乙同學(xué)相約一起吃飯，來(lái)到一家飯館，當時(shí)是飯點(diǎn)人比較多，兩位同學(xué)分工一人找位置，一人去買(mǎi)飯，甲同學(xué)好半天等到一個(gè)位子剛坐下，門(mén)口進(jìn)來(lái)一位老奶奶雙手攙著(zhù)一位盲人老爺爺，她四下張望尋找座位，發(fā)現一位女士身旁有一個(gè)空位，于是走了過(guò)去，問(wèn)：“姑娘，這兒有人嗎�！迸空f(shuō)：“有人�！崩夏棠逃终f(shuō)：“我先坐一下，人來(lái)了就起�！迸棵φf(shuō)：“馬上就來(lái)�！崩夏棠毯屠蠣敔敱銦o(wú)奈的站在那兒等。這時(shí)，甲同學(xué)忙起身對老奶奶說(shuō)：“請來(lái)這兒坐，并去攙扶老爺爺�！崩蠣敔攧傋�，乙同學(xué)端著(zhù)兩碗面回來(lái)了，看到了剛才的事，兩位同學(xué)決定把這兩碗面先讓給老爺爺和老奶奶，當兩碗面端到兩位老人的面前時(shí)，老奶奶說(shuō)：“我們已經(jīng)坐了你們的位子，咋還能吃你們的面，你們先吃�！眱赏瑢W(xué)說(shuō)：“您二老先吃，我們年輕，再等一會(huì )兒�！边@時(shí)，老爺爺突然說(shuō)話(huà)了，“老伴啊，這里的服務(wù)好，人更好�！痹�(huà)音剛落，引得在場(chǎng)的人們一陣鼓掌，大家都為這兩位同學(xué)的所作所為伸出大拇指。而那位女士卻低下了頭，一言不發(fā)，可能是她覺(jué)得自己對這件事的態(tài)度連兩個(gè)小學(xué)生還不如，因為兩位同學(xué)很無(wú)私，不僅讓了座位，還讓出自己的面，而自己卻這么自私，坐一下都不行。
你看了這個(gè)事情，也一定會(huì )為這兩個(gè)同學(xué)豎起大拇指的。這件事情發(fā)生后為什么會(huì )引起這么多人的評論？會(huì )得到這么多人的關(guān)注？
正是因為這兩位同學(xué)在老師和家長(cháng)的教導下，知道要尊敬老人，講禮貌，不僅是個(gè)人品格的提升，也是愛(ài)國的一種表現。
我們的社會(huì )正需要這樣有態(tài)度的人，把我們國家的傳統美德繼續發(fā)揚下去，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
態(tài)度作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，其實(shí)呢，在我認為，幸福就是一個(gè)態(tài)度。每個(gè)人都有各自的生活，每個(gè)人的生活標準又各不相同，也許在我的世界認知的幸福里只是別人理想的十分之一而已，然而，那或許已經(jīng)是我的全部世界。當我達成這意愿，它便成就了我一生的幸福。
幸福，有種類(lèi)，有尺度�；蛞路�，或愛(ài)人，或家庭，或事業(yè)，或全部。做人不能太貪心，知足者常樂(lè )，但并不是一種慵懶。然而，有時(shí)慵懶又何嘗不是一種閑情逸致呢。
人生的路上不能留戀太多，量力而行，不然只能平添勞累，給自己壓力，給生活造成負荷。
幸福，或生理，或心理。生理上是一種感覺(jué)，心理上是一種感受。
幸福，或男人，或女人。于女人而言，終其一生擁有一個(gè)只愛(ài)自己的男人。于男人呢，能擁有無(wú)數個(gè)愛(ài)自己的女人。
每個(gè)人都期待著(zhù)自己的幸福，也許，努力一點(diǎn)，幸福便觸手可及。然而，如果只是遠遠的張望，幸福便遙不可及了。
幸福，是一個(gè)態(tài)度，是一個(gè)理想，不要讓幸福成為一種奢望。
為著(zhù)自己的幸福，請加油。
幸福，只在一念之間。
態(tài)度作文 篇4
人的一生要走過(guò)很多很多的路，有的坎坷不平，有的一帆風(fēng)順小學(xué)，有的遍布荊棘，有的鮮花遍野。但其實(shí)我們都知道人生不如意的事十有八九。那些一帆風(fēng)順，鮮花遍野的路是可遇而不可求的。也許就像某人所說(shuō)的“跌跌撞撞才是真人生�！钡珶o(wú)論我們前面的路怎樣，我們都要保持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活。
聽(tīng)過(guò)烏鴉的故事嗎？一只被人們認為是最自不量力，最愚蠢的烏鴉。是的，它竟然自不量力地模仿老鷹，想要抓走一只小羊，結果爪子被羊毛纏住，讓牧羊人給抓住了。當我們在嘲笑它的笨拙，它的無(wú)知時(shí)，我們是不是也該嘲笑一下自己。嘲笑自己的懦弱，嘲笑自己的無(wú)知。烏鴉雖笨雖蠢，但它卻有著(zhù)驚人的勇氣與毅力，它有著(zhù)一顆堅強的心去追求它的夢(mèng)想；它有著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，笑對它的失��；因為它知道即使失敗了，自己仍是個(gè)成功者，它竭盡了自己的全力，它可以無(wú)悔無(wú)憾。而想想現在的我們，理所當然地認為自己的懦弱找借口。遇到什么就說(shuō)：“我做不到，我有自知之明”其實(shí)我們心里都很清楚這只不過(guò)是為了自己的懦弱找安慰。我們不得不佩服它的勇氣與毅力。它告訴我們：“面對生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔�！�
回顧歷史，戰國時(shí)期的游說(shuō)家蘇秦第一次游說(shuō)沒(méi)有成功，他的嫂子見(jiàn)他沒(méi)出息，整天刁難他，但蘇秦覺(jué)得自己不能夠打動(dòng)國王，一定是自己的知識水平不夠，于是他忍受哥嫂的刁難，開(kāi)始“頭縣梁，錐刺股”后來(lái)終于成功游說(shuō)諸王，成為戰國時(shí)期偉大的縱橫家。蘇秦在家隱忍學(xué)習，正是他對坎坷人生的態(tài)度，他沒(méi)有逃避，而是更加的奮發(fā)圖強，壯大自己的知識，來(lái)迎接人生路上的荊棘，他告訴我們：“而對路途的坎坷，要更加地努力，拔掉路上的荊棘�！�
人生的旅程不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有坎坷不平的荊棘，要想繼續前行，就保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，就要拔掉荊棘。
總而言之，堅強的人之所以能成功。往往取決于他們選擇積極應對的方式。難道不會(huì )無(wú)止境，只要你永不懈怠，堅持到底，歷史告訴我們，有個(gè)問(wèn)題都會(huì )有終結，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，是的，真正能克服荊棘的是我們的態(tài)度，態(tài)度決定人生。
態(tài)度作文 篇5
放棄還是堅持？我是繼續還是放棄？是請假還是上課？我經(jīng)常因為這些想法而苦惱不已，現在，我還是常常會(huì )有這樣的念頭，不明白為什么到現在還在堅持？為什么到現在還不放棄？舞蹈，也許就是讓我這么猶豫。
我與舞蹈的結緣是在幼兒園的舞蹈訓練班，當時(shí)練舞只是因為好玩，因為可以登上舞臺，因為可以畫(huà)上漂亮的妝，因為可以穿上華麗的舞裙，因為可以享受舞臺下觀(guān)眾如雷般的掌聲……，機會(huì )終于來(lái)了，有一次，一位舞蹈團的老師來(lái)挑選新一屆的舞團隊員，想當然的，愛(ài)表現的我，非常幸運的被選上了。到了舞蹈團，當頭一棒的就是基本功，我可一點(diǎn)也不會(huì )啊，老師開(kāi)始給我惡補基本功，壓胯，扳腿那是給我撕裂般的疼痛，下腰，甩腰，麻木到我的上半身和我的下半身分了家，人前我強忍淚水，人后有時(shí)我會(huì )發(fā)火踢飛舞鞋，因為我怕疼怕累，只想做一些基本動(dòng)作，舞蹈讓我感覺(jué)既枯燥有難受，那時(shí)，我真想放棄。
可是一次的PK讓我喜悅，那時(shí)大班畢業(yè)匯演，老師要在我和另外一個(gè)女生之間選一個(gè)領(lǐng)舞——馬王，于是兩個(gè)女生之間的PK展開(kāi)了，我幸運的被選上了，在排練時(shí)，同學(xué)們都喊著(zhù)“馬王加油!”我越跳越有勁，終于到了匯演，主持人報著(zhù)節目，我伏在舞臺上，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，開(kāi)始了我的表演，隨著(zhù)音樂(lè )的結束，臺下的觀(guān)眾掌聲響起，我們的匯演為我們幼兒園帶來(lái)了榮譽(yù)，也給我收獲了成功的喜悅，每當我猶豫要不要繼續，猶豫要不要放棄時(shí)，我又渴望成為舞臺上那顆最閃亮的星星，在我心情低落時(shí)，我選擇走向勝利的道路。
堅持！
今年，是我舞蹈生涯的第七年了，我經(jīng)歷了七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，參加過(guò)十幾次的演出，現在的我，已經(jīng)修煉成了一名真正的舞者，現在我的字典里偶爾會(huì )出現“放棄”這個(gè)詞，但是，我知道，我的心中還有一個(gè)公式，那公式就是“堅持+努力+付出+態(tài)度=100%成功！”因為一旦我放棄了，那就是前功盡棄，那就是對我以前付出的一種否定，堅持下去，那我的舞蹈生涯就會(huì )有著(zhù)許許多多的收獲。
這就是讓我猶豫的舞蹈。
態(tài)度作文 篇6
你見(jiàn)過(guò)那種男生嗎，無(wú)論你說(shuō)什么，他都沉默不語(yǔ)，你確信無(wú)疑他聽(tīng)到了，但就是從他那一點(diǎn)回音都別想得到。
洛強就是這樣的男生。他來(lái)到我們的作文興趣小組時(shí)，大熱的天，別的同學(xué)都是怎么清涼怎么穿，唯有他，穿著(zhù)黑色的長(cháng)袖T恤，人也黑黑瘦瘦的，我說(shuō)話(huà)時(shí)，他會(huì )盯著(zhù)我看。但我的目光尋找他的目光時(shí)，他就躲掉了。
跟別的學(xué)生遇到問(wèn)題侃侃而談不同，洛強的嘴閉得很?chē)�。即使我提�?wèn)到他，他也只是那樣面無(wú)表情地看著(zhù)我，一聲不吭。我覺(jué)得我的師道尊嚴受到挑戰，很不高興地擺手示意他坐下。他倒也聽(tīng)話(huà)，安然入座。興趣小組里的“話(huà)癆”難得說(shuō)出了一句很有營(yíng)養的話(huà)：“老師，你別提問(wèn)他，他根本就是套子里的人！”學(xué)生們都笑了起來(lái)，我注意到洛強的臉上，仍是一副該死的與我何干的樣子。
做老師的都知道，不怕學(xué)生淘氣。他淘氣，總有可以收拾他的辦法。怕就怕這種蔫心辣蘿卜。小時(shí)候，老媽最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是蔫人出豹子，沒(méi)有交流，誰(shuí)知道他的心里都想些什么呢？
洛強的作文寫(xiě)得中規中矩，說(shuō)不上好，也說(shuō)不上不好。我甚至想，把他當成一張安全牌，也許我可以放心地忽略他。
洛強真的就成了興趣小組最可有可無(wú)的存在。他來(lái)，或者走，都無(wú)聲無(wú)息的，甚至有兩次他去辦公室補交作文時(shí)，我才發(fā)現他漏交的作文。我們原本就是個(gè)興趣小組，不必多認真，但是從他一本正經(jīng)地來(lái)交作文的態(tài)度上看，他是很重視的。我想借此機會(huì )跟他聊兩句，但是他只說(shuō)：“我是想寫(xiě)得更好點(diǎn)交晚了！”
我笑了，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我想起梁文道讀大學(xué)時(shí)，老師留的論文他沒(méi)想清楚，就去跟教授說(shuō)，他要花更長(cháng)的時(shí)間才能交論文，教授竟也答應，允許他無(wú)限期拖延。那是師生之間最難能可貴的信任。突然之間，我為我自己沒(méi)有發(fā)現他漏交作文而責難他感到些許慶幸。
洛強轉身離開(kāi)，我翻開(kāi)他的作文本，那仍是一篇沒(méi)什么特色的作文。但我讀了三遍。我拿起筆，像寫(xiě)一篇文章一樣批改它。然后我寫(xiě)了一句真誠又矯情的話(huà)，我寫(xiě)：我希望你能把它讀給大家聽(tīng)，因為，你是這次作文題中寫(xiě)得最認真的一個(gè)。認真的人最可愛(ài)。
洛強當然沒(méi)如我所愿當著(zhù)全興趣小組的人念他自己的作文。但這沒(méi)什么關(guān)系，我找到了與他溝通更好的方法——作文。他寫(xiě)，我來(lái)批改。偶爾，我順便寫(xiě)一點(diǎn)題外話(huà)，我會(huì )說(shuō)：批改這篇作文時(shí)，窗外月朗星稀，夜安靜得如同是一片海。這篇批注后面，我看到洛強畫(huà)了一個(gè)小小的笑臉。是的，小小的，但我看到了。
有一天，興趣小組里的幾個(gè)同學(xué)都遲到了。他們來(lái)教室里，衣衫不整，我問(wèn)了幾句，大家都像受過(guò)間諜訓練似的，閉口不言。這里面就有洛強一個(gè)，另一個(gè)是前面提到的”話(huà)癆”男生。我想從“話(huà)癆”男生那打開(kāi)缺口，可是， “話(huà)癆”男生難得地閉上了嘴。我只得作罷。
我是從洛強的作文里知道事情的來(lái)龍去脈的。原來(lái)“話(huà)癆”男生只是嘴厲害，人瘦瘦小小的，總受高年級同學(xué)的欺負。那天在校園里的一條小路上，洛強看到幾個(gè)高年級男生向話(huà)癆男生要什么，洛強寫(xiě)他覺(jué)得他有義務(wù)去”除暴安良”，他的這個(gè)成語(yǔ)把我逗樂(lè )了。后面的事情很簡(jiǎn)單，作文興趣小組的幾個(gè)男生陸續趕到，他們沒(méi)讓那幾個(gè)大男生欺負“話(huà)癆”男生。
那篇作文我竟然不知道要怎么寫(xiě)評語(yǔ)。我當然不贊成以暴制暴，但是，他能把自己當成是一個(gè)集體里的一員，我還是挺感動(dòng)的。至少，他的心不像他的外表表現得那么冷漠。我把這句話(huà)寫(xiě)在了作文本上，我又加了一句是：敞開(kāi)心扉，你才能接納這個(gè)世界。
我不確定我的影響對洛強到底有多大。雖然我師范畢業(yè)后的遠大志向就是做個(gè)能影響我的學(xué)生一生的人。我在興趣小組的課堂上跟大家講，我初中階段的一位英語(yǔ)老師對我影響巨大。那時(shí)我英語(yǔ)學(xué)得極爛，學(xué)校組織英語(yǔ)興趣小組，那時(shí)還是要選拔的，英語(yǔ)成績(jì)好才能進(jìn)興趣小組。我斗膽給英語(yǔ)老師寫(xiě)了字條，我說(shuō)我英語(yǔ)學(xué)得不好，但我想好好學(xué)。因為這張字條，我進(jìn)了興趣小組， 學(xué)期后，我的英語(yǔ)成了學(xué)年組第一。
那節課之后，洛強在教室外面等我。穿過(guò)細長(cháng)的走廊，我看到他在笑。他說(shuō)：“老師，你是不是想告訴我，沉默并不代表著(zhù)沒(méi)有決斷，關(guān)鍵時(shí)刻，我們一定要把我們自己的想法講出來(lái)！”
我對洛強豎起了大拇指。
洛強仍然惜語(yǔ)如金，輕易不說(shuō)話(huà)，就算我在課堂上提問(wèn)他，他也常常是沉默。這讓我的成就感多多少少有些受挫。
許久之后，我跟洛強的班主任老師閑聊，無(wú)意中得知，洛強的父母都是聾啞人。這讓我很震驚，很快為自己的武斷與自以為是感到羞愧。那樣的環(huán)境里長(cháng)大的孩子，難怪沉默得如同白紙。每個(gè)人都是個(gè)巨大世界，有不足為外人道的點(diǎn)滴細節。
作文興趣小組換了新的一批學(xué)生。我不再要求每個(gè)人都整齊劃一。因為我記得洛強，記得洛強教給我的那個(gè)道理，沉默不代表沒(méi)態(tài)度。
再后來(lái)，洛強考上了一所不錯的大學(xué)。他暑假回來(lái)特意來(lái)看我，裝在套子里的人換上了短T恤和哈倫褲，話(huà)不多，卻句甸都在點(diǎn)上。他說(shuō)他參加了系里的演講比賽，沒(méi)得獎，但是次鍛煉。我笑了，說(shuō)：“其實(shí)，你一直就是個(gè)有態(tài)度的人�！彼α�，仍然有些羞怯。
是的，如果愿意從套子里掙脫出來(lái)，愿意接納這個(gè)世界，和這個(gè)世界談?wù)�，也挺好的�?/p>
態(tài)度作文 篇7
我一直夢(mèng)想住在這樣一個(gè)地方：一幢精巧的小木屋，三面圍著(zhù)竹子，另一面臨著(zhù)緩緩淌過(guò)的小溪。時(shí)不時(shí)有山風(fēng)拂過(guò)，拍打著(zhù)在屋外躺椅上小憩的我。最好不要有什么人來(lái)，這樣我才可以靜靜地，徹底地融入自然中。
而這一切顯然是妄想。在高節奏的生活中，每一個(gè)人都在拼命地尋找著(zhù)人生的快樂(lè )。但每一個(gè)人都忽略了最簡(jiǎn)單的快樂(lè )——知足。有些人終其一生去尋找財富，掙得了千萬(wàn)、百萬(wàn)，還想掙取億萬(wàn)，他們的理由是總認為自己還不夠，整天因為不能超越他人而苦惱。比爾蓋茨，世界上只有一個(gè)，但他卻成了世界上千百甚至億萬(wàn)人的心病。我們來(lái)檢視那些人：有了萬(wàn)元的人，可以衣食無(wú)憂(yōu);有了百萬(wàn)的人，生活可以富足;有了千萬(wàn)的.人，可以環(huán)游世界。衣食無(wú)憂(yōu)，生活富足，甚至可以繞著(zhù)地球轉一圈，你還需要什么?登上珠峰固然痛快，但閑坐窗前，飲一杯清茶，相望岳麓不也愜意?知足使我快樂(lè )，所以這是我的人生態(tài)度。
人說(shuō)淡泊隨緣是會(huì )磨平你的銳氣的。但銳氣是會(huì )傷人的。我們的世界爭端四起，哪件不是因為利益?各國打著(zhù)威武不屈的旗號掩蓋著(zhù)自己惟利是圖的丑惡內心。如果美國人心境平和，那么伊戰不會(huì )爆發(fā);如果英、阿兩國心境平和，馬爾維納斯群島上不會(huì )豎起一座墳墓;如果全世界人都心境平和，那么所有的戰地記者都得轉行。淡泊使人乃至世界變得美好，這也是我所堅持的態(tài)度。
我相信，沒(méi)人會(huì )喜歡一尊雙眼炯炯有神，銳氣四溢，渾身充滿(mǎn)挑戰氣息的佛像。佛之所以受人尊敬，不僅因為他普渡天下的情懷，更因為他看淡一切的心態(tài)。佛常微笑，想必是他覺(jué)得一切都不過(guò)是一陣山風(fēng)，你我都抓不住，與其徒勞追求，不如靜靜等待。佛的心境是無(wú)法追求的，追求本身就有悖于這種境界的底線(xiàn)。
每一次考試之前，我總叫喊著(zhù)“這次考試要如何如何”，但心中卻在問(wèn)自己，這是真正的自我還是一種無(wú)意的偽裝?這樣的追求只會(huì )使我離真正的境界越來(lái)越遠。它不會(huì )在哪兒被找到，只會(huì )在你默默承受一段時(shí)間后悄然降臨。知足、淡泊等種種，是一個(gè)人平和心境的體現。不斷超越使人最終剛猛無(wú)畏，但平和卻使人最終溫潤如玉，笑看紅塵。
而我，只是隨他去吧。抱著(zhù)一種寧靜的態(tài)度，任山風(fēng)從我的身邊掠過(guò)。
態(tài)度作文 篇8
一個(gè)好的態(tài)度，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是必備的神器。華人首富李嘉誠曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！币彩且驗槔罴握\有這個(gè)一個(gè)好的態(tài)度來(lái)對待自己的企業(yè)，所以才有今天的華人首富李嘉誠。李嘉誠在這句話(huà)里的態(tài)度，不僅是你對待學(xué)習的態(tài)度，這個(gè)態(tài)度更是你無(wú)論做什么都要有著(zhù)對學(xué)習的好態(tài)度。
在暑假中，我覺(jué)得我對待作業(yè)和學(xué)習，生活和事情的態(tài)度一直不斷在改變，而且我每天完成作業(yè)的速度，和作業(yè)寫(xiě)完的質(zhì)量都有很大的提升。每天的作息時(shí)間也很有規律，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)上課，就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)下課，就是休息時(shí)間。
在這個(gè)暑假里，我比其他暑假，寒假過(guò)的要充實(shí)實(shí)許多，是我的一個(gè)好態(tài)度改變了我。也是因為我的心態(tài)端正，所以我的態(tài)度才有這么大的轉變，我態(tài)度的轉變就像轉了一個(gè)360度度的急轉彎。
我有了一個(gè)好的態(tài)度之后，看似是一面很風(fēng)光的事但是在我的背后我也付出了許多。我經(jīng)過(guò)了和老媽爭吵的重重困難，才有現在態(tài)度端正的我。
我相信態(tài)度可以改變命運，我相信態(tài)度可以改變命運的原因還有一個(gè)，不過(guò)也是一件事情。因為每次在上完架子鼓課之后，我有時(shí)間就會(huì )練一練基本功，而且，練基本功的時(shí)候，我都會(huì )全身心的投入在里面，就像學(xué)習一樣，把自己的態(tài)度端正了�，F在我的節奏和樂(lè )感都還挺好的，現在有時(shí)候比賽或表演什么的，老師都會(huì )叫上我一起。從這件事里讓我覺(jué)得一個(gè)好的態(tài)度更重要了。
我希望這個(gè)暑假是一個(gè)好的開(kāi)端，好的開(kāi)始，希望我的態(tài)度在不斷的往好處轉變，我堅信一個(gè)好的心態(tài)可以改變一切，一個(gè)好個(gè)的態(tài)度可以改變命運。
態(tài)度作文 篇9
每當遇到挫折，心情不好時(shí)總想放棄，也許是逃避，也許是無(wú)奈，人總會(huì )給自己找一個(gè)理由，讓自己感覺(jué)只有放棄才是最好的選擇，時(shí)間久了才發(fā)現，網(wǎng)上如此只多的文章里盡顯了同一個(gè)詞語(yǔ)，放棄，失戀放棄，難過(guò)的事放棄，不管是什么事情，都把放棄夸的如此灑脫，甚至都忘了還有一種態(tài)度叫做堅持 。
時(shí)間久了我們已被諸多的美文詞匯打到，其實(shí)打到我們的是自己，是自己內心的不堅強，放棄的美好，給了我們不去堅持的理由，其實(shí)你我都知道即使放棄也不是那么容易，因為內心總有那么多的不舍，放不下就背著(zhù)，累了就放下了，真的么，其實(shí)我們忘了還有一種態(tài)度叫做堅持，其實(shí)好多事我們只要堅持還會(huì )得到結果的，即使最后得到的可能不是朝陽(yáng)，也許會(huì )得到另一種美麗，不要放棄，因為一切皆有可能，因為還有一句至于死地而后生。
如果你想放棄的時(shí)候，先問(wèn)問(wèn)自己自己做到最好了嗎，如果沒(méi)有請堅持一下，也許成功就在下一個(gè)路口，也許她就在不遠處等你，別放棄，為成功，為愛(ài)情，只要你認為值得。
也許有些事已經(jīng)晚了，也許你愛(ài)的她走了，好像一切都結束了，堅持一下，就像一場(chǎng)比賽盡管已經(jīng)注定了名次，請把路跑完，給自己一個(gè)圓滿(mǎn)，哪怕只是一個(gè)必輸的結局，不到終點(diǎn)你怎么知道你能收獲什么，放棄是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，與其讓它占據，不如堅持到底，因為成功就在不遠處因為她就在下一個(gè)路口等你，堅持是不給自己留遺憾的最好途徑，因為有一句話(huà)叫做貴在堅持。
態(tài)度作文 篇10
星期三，我們班要進(jìn)行三、四單元的語(yǔ)文考試。我的心情非常激動(dòng)，因為這兩單元的內容對我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。其他同學(xué)上課之前都在做考試前的準備，而我卻悠閑地看著(zhù)我喜愛(ài)的兒童漫畫(huà)，心想：這么簡(jiǎn)單的題目，不用做題也能考98分以上。上課了，老師剛把試卷發(fā)下來(lái)，我就迅速的把題做完了，沒(méi)檢查一下就交給了老師，我滿(mǎn)心期待的等著(zhù)老師發(fā)試卷。
第二天下午，第一節課胡老師就宣布發(fā)試卷，“他看試卷的速度真快啊!”我心想。這時(shí)班里像蜜蜂一樣“嗡嗡”的，都在議論著(zhù)自己的分數，我悄悄地看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們都信心百倍，臉上帶著(zhù)自豪的微笑看著(zhù)自己的試卷。我的試卷怎么還沒(méi)發(fā)給我，我焦急地左看右看。終于，我等不及了跑到講臺上找起我的試卷，“99、98-----”看著(zhù)這么多的高分，我覺(jué)得我這次也準能得“98分”，這回向媽媽炫耀一下，準能帶我去吃肯德基。一邊想著(zhù)，我一邊焦急地扒拉著(zhù)試卷，怎么沒(méi)找到呢?抬頭望了一下我的位置，發(fā)現我的試卷已被同學(xué)放在了桌子上，我以閃電式的速度沖到我的位置上，拿起試卷，抱在懷里，悄悄地瞄了一眼，“天啊”，才90分。我心里立刻像壓了幾塊重重的石頭。我反復地想著(zhù)這刺眼的分數，內心感覺(jué)到一陣陣的刺痛，我的淚水從眼角中流了出來(lái)。
發(fā)完試卷，老師把每個(gè)題都給我們詳細地講了一遍�？墒�，我卻完全聽(tīng)不進(jìn)去，呆呆地盯著(zhù)考卷。直到老師走到我身旁時(shí)，我才開(kāi)始聽(tīng)課。我真希望時(shí)間倒流，再考一遍。
放學(xué)前，我趴到課桌上哭了起來(lái)，同學(xué)張瑞澤安慰我說(shuō)：“失敗乃成功之母�！狈艑W(xué)回家后，我告訴媽媽這次沒(méi)考好，媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，把這次考試的原因總結一下，下次再考好就行了�！卑职忠惨恢卑参课�，讓我找找考差的原因。我反復看著(zhù)考卷，發(fā)現我的薄弱環(huán)節就是閱讀和詞語(yǔ)解釋。我要是多做一些這樣的題目，這次考試也不至于這么差。于是，我暗暗下定決心給自己定了一個(gè)學(xué)習計劃：一、上課認真聽(tīng)講;二、課文提前預習;三、多看書(shū)、多閱讀;四、端正自己的學(xué)習態(tài)度。
我希望，下次考試換來(lái)的不是淚水，而是一個(gè)微笑。我希望，下次考試得到的不是安慰，而是自豪、驕傲。一分耕耘，一份收獲。有付出，就會(huì )有回報。我堅信，通過(guò)我的努力，肯定能有一份完美的答卷。文
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